第一篇：赴白沙鎮(zhèn)虎溏村實(shí)地考察培訓(xùn)心得體會(huì)

考察開(kāi)拓思路 正視差距 學(xué)習(xí)助力精準(zhǔn)扶貧

——赴白沙鎮(zhèn)虎塘村、山口鎮(zhèn)山東村實(shí)地考察培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

根據(jù)市基層辦安排，10月25日至26日，我很榮幸參加X(jué)X市貧困村黨組織第一書(shū)記實(shí)地考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)考察期間，聽(tīng)取了XXX及XXX兩位第一書(shū)記的經(jīng)驗(yàn)介紹，實(shí)地考察白沙鎮(zhèn)虎塘村生態(tài)雞養(yǎng)殖基地及山口鎮(zhèn)山東村指天辣種植基地。通過(guò)實(shí)地考察，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)比，深入思考，座談交流，開(kāi)拓了扶貧思路，正視了自己與兩位書(shū)記之間的差距，感受很深，收獲很多，受益匪淺。

一、對(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)地考察的感受

在短短一天半的培訓(xùn)中，傾聽(tīng)了市第一書(shū)記辦XXX主任、XXX、XXX副主任等領(lǐng)導(dǎo)的精彩授課，參觀工作出色的第一書(shū)記的兩條貧困村，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)、指導(dǎo)意義大。學(xué)習(xí)的主要感受概括為“新鮮、精彩、務(wù)實(shí)、”三個(gè)方面：

駐村一年來(lái)，雖然了解一定的農(nóng)業(yè)農(nóng)村相關(guān)工作，但總覺(jué)不夠，此次到虎塘村、山東村學(xué)習(xí)，接觸了很多新鮮的知識(shí)、觀點(diǎn)和舉措，感到十分“新穎”。例如 “生態(tài)雞”、“黨支部+合作社+基地+貧困戶(hù)”合作模式、“合作社共羸長(zhǎng)效機(jī)制”、“創(chuàng)新基層黨組織建設(shè)”等等，令我耳目一新，收獲頗多，感到特別新鮮。

XXX書(shū)記的肛豆合作社、XX村X(qián)XX書(shū)記的肛豆、西瓜產(chǎn)業(yè)，白沙鎮(zhèn)新村“?！睍?shū)記XXX的牛，虎塘村X(qián)XX書(shū)記的生態(tài)雞等新聞 案例，對(duì)我們?nèi)绾巫龃?、做?qiáng)產(chǎn)業(yè)扶貧具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和很大的借鑒價(jià)值，此次培訓(xùn)內(nèi)容精彩紛呈，印象深刻，讓我感到特別精彩。

在課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，還安排了實(shí)地參觀考察及座談交流活動(dòng)，先后參觀了虎塘生態(tài)雞和山東指天辣基地，實(shí)地感受到精準(zhǔn)扶貧給貧困村來(lái)的變化，感受第一書(shū)在扶貧一線的堅(jiān)守、艱辛、付出與收獲，倍受震憾，深受啟發(fā)，讓我感到特別務(wù)實(shí)。

一天半的學(xué)習(xí)，通過(guò)動(dòng)員講課、實(shí)地考察、座談交流 “三位一體”的教學(xué)方式，使知識(shí)在講課中得到豐富，思想在現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)中得到升華，認(rèn)識(shí)在座談交流中得到深化。

二、正視差距，學(xué)習(xí)助推精準(zhǔn)扶貧

通過(guò)實(shí)地考察，與虎塘、山東兩條貧困村相比，我們的差距還是很大的，我認(rèn)為主要體現(xiàn)在三方面：一是土地資源方面的差距不論虎塘村還是山東村都有大量的山林或坡地資源，而我們企坎人均土地少，而且前幾年大部分已改造成蝦溏，經(jīng)過(guò)幾年的養(yǎng)殖失敗后大量丟荒長(zhǎng)草，在土地資源方面，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于兩條貧困村;二是新農(nóng)村建設(shè)配套系統(tǒng)的差距。山東村在新農(nóng)村建設(shè)方面，已經(jīng)形成了發(fā)展所需要的配套系統(tǒng)的良性循環(huán)，辦公大樓、文體綜合樓、水利設(shè)施等都已全面建成，就連產(chǎn)業(yè)路都已經(jīng)修到田耕地頭了，而我們還停留在自然村屯道路硬底化的層面；三是認(rèn)識(shí)差距。山東村有創(chuàng)新開(kāi)放的意識(shí)和敢為人先的膽識(shí)。他們善于抓住機(jī)遇、善于主動(dòng)爭(zhēng)取，而我們?cè)谡J(rèn)識(shí)和意識(shí)方面相對(duì)保守。山東村的建設(shè)所具有的獨(dú)特條件和機(jī)遇，是我們無(wú)法比擬的，因而山東的許多做法我們不能簡(jiǎn)單照搬，也不可簡(jiǎn)單復(fù)制。但是，山東村的很多理念和成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們具有借鑒價(jià)值和啟示意義。

它山之石，可以攻玉。通過(guò)深入學(xué)習(xí)考察，座談交流，走看聽(tīng)問(wèn)相結(jié)合，學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)我個(gè)人而言，主要得到了以下啟悟：學(xué)習(xí)助推精準(zhǔn)扶貧，關(guān)鍵是學(xué)工作思路、學(xué)機(jī)制改革、學(xué)制度創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們必須做到以下幾點(diǎn)：

（一）解放思路，狠抓機(jī)遇。學(xué)習(xí)山東村經(jīng)驗(yàn)，必須聯(lián)系我們村實(shí)際，進(jìn)一步解放思想，樹(shù)立強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，跳出農(nóng)村看農(nóng)村、跳出“三農(nóng)”找出路，用發(fā)展的眼光看待農(nóng)村現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的困難和問(wèn)題，積極探索土地流轉(zhuǎn)股份合作，探索土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)試點(diǎn)示范，穩(wěn)步發(fā)展高效現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

（二）改革創(chuàng)新、主動(dòng)進(jìn)取。山東村創(chuàng)新載體，黨支部在農(nóng)民合作社中建立黨小組，在扶貧產(chǎn)業(yè)鏈上發(fā)揮黨員引領(lǐng)和監(jiān)督的作用。聯(lián)系我們?nèi)逵?0多名黨員的實(shí)際，計(jì)劃向鎮(zhèn)黨委申請(qǐng)把村黨支部改成立村黨總支，把合作社中的貧困戶(hù)黨員組建成立一個(gè)農(nóng)民合作社黨支部，把黨組織作為脫貧攻堅(jiān)工作的主心骨，充分發(fā)揮農(nóng)村貧困黨員在發(fā)展生產(chǎn)致富脫貧方面的先鋒模范作用。

（三）科學(xué)規(guī)劃、整村推動(dòng)。對(duì)照貧困戶(hù)“八有一超”、貧困村“十一有一低”脫貧標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我村實(shí)際，用足用活精準(zhǔn)扶貧政策，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展生產(chǎn)、轉(zhuǎn)移就業(yè)、“一幫一聯(lián)”、醫(yī)療救助、低保政策等“五個(gè)一批”項(xiàng)目助推整村脫貧步伐。

（四）黨員帶頭、能人帶動(dòng)?；⑻链?、山東村的合作社很大程度上是一種“能人經(jīng)濟(jì)”、“私營(yíng)企業(yè)主”參股合作社經(jīng)營(yíng)的模式。我們可以結(jié)合企坎村實(shí)際情況，廣泛開(kāi)展“雙帶”活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè)致富，帶領(lǐng)群眾致富，實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)基層組織建設(shè)、富民強(qiáng)村的目標(biāo)。

（五）因地制宜、穩(wěn)步實(shí)施。推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期不懈努力的戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)前我們尚處于新農(nóng)村建設(shè)低級(jí)階段，必須堅(jiān)持因地制宜，堅(jiān)持實(shí)事求是、量力而行。多做調(diào)查研究，要理清思路，結(jié)合實(shí)際，搞好扶貧開(kāi)發(fā)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。

為農(nóng)民謀利益，為農(nóng)民服務(wù)，是我們駐村第一書(shū)記當(dāng)仁不讓的責(zé)任和義務(wù)，我們要繼續(xù)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，敢闖敢干，不斷解放思想，用新思路、新觀點(diǎn)、新舉措去開(kāi)拓扶貧攻堅(jiān)工作的新局面，以扎實(shí)的作風(fēng)勤奮工作，認(rèn)真完成當(dāng)前扶貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，為北海全面建成小康社會(huì)而努力奮斗。

第二篇：白沙鎮(zhèn)豆村幼兒園概況

白沙鎮(zhèn)豆村幼兒園概況

我園建于2011年1月，全園占地面積1200平方米，我園以“尊重天性，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)靈性”為辦園理念。辦園宗旨：“一切為了孩子，為了孩子一切”。辦園目標(biāo)：培養(yǎng)“健康+快樂(lè)+求知+發(fā)展”的新世紀(jì)兒童。辦園的指導(dǎo)思想：堅(jiān)持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，以國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理念為理論依據(jù)，以促進(jìn)兒童發(fā)展為根本，全面實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的新一代兒童做出貢獻(xiàn)。

我園自開(kāi)辦以來(lái)教師不斷增長(zhǎng)，到目前在校生200人，教師7名。熱心教育事業(yè)、熱愛(ài)少年兒童，對(duì)孩子們充滿(mǎn)愛(ài)心，有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

我園內(nèi)配有2輛車(chē)，多名專(zhuān)職司機(jī)。設(shè)有教室6個(gè)，教室內(nèi)裝有電視機(jī)、空調(diào)、電子琴、園內(nèi)設(shè)有監(jiān)控、大型滑梯等兒童游樂(lè)玩具，還有滅火器，配有防備用品數(shù)件，配有完善，盡量能使學(xué)生在安靜舒適的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)。由于本人和師生的共同努力，使幼兒的學(xué)習(xí)成績(jī)、唱歌、舞蹈等各方面進(jìn)展良好，得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。

目前，全園教職工團(tuán)結(jié)一致，抓住當(dāng)前教育難得的發(fā)展機(jī)遇，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，大膽改革，勇于創(chuàng)新，把幼兒園辦成管理科學(xué)民主、隊(duì)伍整體優(yōu)化、教學(xué)手段先進(jìn)、保教質(zhì)量一流、幼教特色突出、鄉(xiāng)一流的窗口幼兒園，努力開(kāi)創(chuàng)白沙鄉(xiāng)幼兒教育發(fā)展的新紀(jì)元！

白沙鎮(zhèn)豆村幼兒園2012年7月20日

第三篇：路虎培訓(xùn)心得體會(huì)

捷豹路虎新經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)業(yè)培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間：2011年10月24日---2011年11月1日

培訓(xùn)地點(diǎn)：北京市朝陽(yáng)區(qū)酒仙橋路10號(hào)恒通商務(wù)園 b4座,1層（北京班）培訓(xùn)課程安排：

培訓(xùn)老師：秦洪杰、胡明

培訓(xùn)內(nèi)容：

2011-10-

24、2011-10-25上午

一、捷豹的品牌歷史

1、捷豹品牌創(chuàng)始人是威廉·里昂斯和威廉·沃姆斯利。威廉·里昂斯被大家敬稱(chēng)為 1927年生產(chǎn)出第一臺(tái)汽車(chē)——奧斯汀燕子汽車(chē)。這是一款時(shí)尚雙座車(chē)，借用奧斯汀7轎型車(chē)的地盤(pán)，售價(jià)175英鎊，一下子獲得了500個(gè)訂單 1928年，由于生意非常成功，公司遷往考文垂，威廉·里昂斯把眼光投向汽車(chē)研發(fā)，開(kāi)始委托標(biāo)準(zhǔn)汽車(chē)公司開(kāi)發(fā)底盤(pán) 1931年ssⅰ﹠ssⅱ四輪轎車(chē)在倫敦車(chē)站上亮相。這款車(chē)車(chē)身低矮，發(fā)動(dòng)機(jī)罩修長(zhǎng)，只售310英鎊。ss1推出旅行車(chē)版本，ss1旅行車(chē)組成車(chē)隊(duì)參加了1933年舉行的alpine trial,取得不錯(cuò)的成績(jī)。1934年，威廉·沃姆斯利撤出該公司，將眼光投降挎斗車(chē)領(lǐng)域。里昂斯成立了自己的工程部門(mén)，該部門(mén)由比爾·海恩斯負(fù)責(zé)；首席工程師威廉·哈尼斯。1935年，捷豹名字出現(xiàn)，但僅僅為ss車(chē)型的名字------ss捷豹

在ss1基礎(chǔ)上搭載2.7升發(fā)動(dòng)機(jī)，推出了ss90跑車(chē)。1936年-ss100跑車(chē)閃亮登場(chǎng)。1937年rac汽車(chē)?yán)惿汐@得第一、第二、第三名的成績(jī)。1939年-第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)讓汽車(chē)生產(chǎn)暫時(shí)停止。1945年，捷豹汽車(chē)重新恢復(fù)汽車(chē)生產(chǎn)，公司更名為“捷豹汽車(chē)公司”。xk的誕生–首款運(yùn)動(dòng)型跑車(chē)xk120誕生，當(dāng)時(shí)全世界速度最快的量產(chǎn)跑車(chē)。markⅶ級(jí)高級(jí)轎車(chē)，受到美國(guó)人的極大歡迎。1951年xk120推出新款xk120c即c-type捷豹。參加勒芒比賽，并獲得冠軍。1953年勒芒再次奪冠。1954年，xk馬力提升為190馬力，xk140誕生，在美國(guó)很受歡迎。c-type升級(jí)為d-type，這是一款純粹的賽車(chē)。

1955年，捷豹makrⅰ誕生。1956年，里昂斯被英國(guó)女王陛下冊(cè)封為爵士。1957年，xk150上市。1958年，xk150雙座敞篷版在美國(guó)問(wèn)世。1959年，捷豹makrⅱ誕生。1961年，e-type3.8在日內(nèi)瓦車(chē)展亮相。1964年，e-type改款，裝備4.3l v12發(fā)動(dòng)機(jī)。1966年，捷豹與bmc聯(lián)合組建新公司-------bmh 1968年，bmh與leyland聯(lián)合組建新公司，即英國(guó)利蘭汽車(chē)公司。xj6上市，這款車(chē)型20年的發(fā)展，為當(dāng)今汽車(chē)造型提供了參考。1971年，捷豹ⅲe-type首次安裝v12發(fā)動(dòng)機(jī)。1972年，v12發(fā)動(dòng)機(jī)安裝至高級(jí)轎車(chē)———xj12.同年，71歲的里昂斯退休了。1973年，xj6第三代誕生，同時(shí)推出xj6-c車(chē)型。1974年，e-type在生產(chǎn)了7萬(wàn)余輛后停產(chǎn)。1975年，xj-s發(fā)布，它采用了v12發(fā)動(dòng)機(jī)，其外形頗有爭(zhēng)議。1979年，xj6第三代誕生，它由賓夕法尼亞設(shè)計(jì)，是“有史以來(lái)最優(yōu)雅迷人的捷豹汽車(chē)”。1980年，約翰?伊根執(zhí)掌捷豹公司。1981年，開(kāi)發(fā)了v12的高效率汽缸頭。1985年，里昂斯逝世，享年85歲。1986年，捷豹推出新xj40。1987年，xj6大改型，更名為xjr-8。1988年，twr團(tuán)隊(duì)在us imsa 系列賽推出捷豹，并獲得世界冠軍。惠特利工程中心成立。1989年，xj6系列更新，配備新的4升發(fā)動(dòng)機(jī)。這時(shí)捷豹的產(chǎn)能達(dá)到每周最多生產(chǎn)1000輛汽車(chē)。第十萬(wàn)輛xj6下線。1990年，福特汽車(chē)公司收購(gòu)捷豹。1991年，對(duì)實(shí)行改款的xj-s 以及xj200實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)。1992年，謝尼克成為捷豹汽車(chē)公司的主席兼行政總裁。1993年暑期，全新造價(jià)達(dá)850萬(wàn)英鎊的“doors off”流水線建成。1994年9月，捷豹推出新xj系列，造型源自xj6 series ⅲ。1996年3月，新xk8在日內(nèi)瓦車(chē)展上亮相，傳承了e-type的精神，采用aj v8發(fā)動(dòng)機(jī)。媒體驚呼“王者歸來(lái)”。1997年v8xj上市。1999年，s-type上市。這款車(chē)是c-xf的前身，為xf的量產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。2001年，x-type上市。

2002年，巴黎車(chē)展發(fā)布了全新xj，設(shè)計(jì)登峰造極、外觀奪人心魄、性能無(wú)與倫比。2003年，捷豹引入兩款新的柴油發(fā)動(dòng)機(jī)，x-type旅行版上市。2004年，第二款柴油發(fā)動(dòng)機(jī)2.7升機(jī)械增壓版配備s-type車(chē)系。2005年，捷豹發(fā)布全新xj雙渦輪增壓柴油發(fā)動(dòng)機(jī)。2006年，推出新款xkr車(chē)型。2007年，捷豹概念車(chē)c-xf和量產(chǎn)車(chē)xf、xjl新一代皇家加長(zhǎng)版在上海車(chē)展亮相。2008年3月，福特汽車(chē)公司將捷豹和路虎的經(jīng)營(yíng)權(quán)賣(mài)給塔塔汽車(chē)公司。同年，捷豹xf正式上市，xf是集跑車(chē)的款式和性能與豪華轎車(chē)的精致、特色、空間于一體的，現(xiàn)代感十足。2009年，捷豹再次調(diào)整品牌理念，將xf和xk兩款車(chē)型進(jìn)一步朝著“動(dòng)感、奢華”的方向邁進(jìn)，推出全新車(chē)型xfr xkr。r系列首度進(jìn)入中國(guó)。

到現(xiàn)在捷豹在中國(guó)的授權(quán)經(jīng)銷(xiāo)商網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)發(fā)展到34家，其中29家提供全方位4s 服務(wù)。

2、捷豹的所有新車(chē)都享有長(zhǎng)達(dá)三年十萬(wàn)公里的保修，捷豹的緊急道路救援是全年全時(shí)的，服務(wù)中心提供24小時(shí)服務(wù)，全年無(wú)休。76年來(lái)捷豹一直秉承著設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和制造出動(dòng)感激情而又優(yōu)雅迷人的造車(chē)?yán)砟睢?011-10-25——2011-10-26

一、捷豹產(chǎn)品知識(shí)

1、捷豹的品牌承諾是：設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和制造出優(yōu)雅迷人而又動(dòng)感激情的汽車(chē)。

2、捷豹的品牌內(nèi)涵是：引導(dǎo)潮流的新奢華。

3、捷豹的品牌核心是：熱情款待、專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)、關(guān)注焦點(diǎn)、互信伙伴和貼心溝通。

4、捷豹產(chǎn)品獲得成功的要素是設(shè)計(jì)、科技、奢華和性能。

5、捷豹的先進(jìn)技術(shù)：輕型鋁制車(chē)身結(jié)構(gòu)，鉚接航空材料粘合技術(shù)、雙氙氣自適應(yīng)前大燈、大燈遠(yuǎn)光輔助照明系統(tǒng)、自適應(yīng)巡航系統(tǒng)（acc）、行人接觸感應(yīng)系統(tǒng)、前停車(chē)輔助裝置、前部獨(dú)立懸掛后部空氣懸掛、dsc車(chē)身穩(wěn)定控制系統(tǒng)、胎壓監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、盲點(diǎn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、捷豹智能鑰匙，免鑰匙進(jìn)入/啟動(dòng)系統(tǒng)、自適應(yīng)動(dòng)態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng),帶循跡式車(chē)身動(dòng)態(tài)穩(wěn)定控制(車(chē)身監(jiān)測(cè)跳動(dòng)每秒100次)、后停車(chē)輔助裝置帶倒車(chē)影像、8英寸雙屏顯觸摸屏。豪華車(chē)載導(dǎo)航系統(tǒng)、b&w1200w高級(jí)環(huán)繞音響系統(tǒng)、捷豹觸控感應(yīng)系統(tǒng)、四驅(qū)恒溫控制系統(tǒng)、zf 6hp 28 六速手自一體變速器，帶捷豹循跡式換擋變速控制、捷豹駕駛控制系統(tǒng)（正常、動(dòng)態(tài)、冬季模式）、電子旋轉(zhuǎn)換擋控制系統(tǒng)、可加熱方向盤(pán)，帶換擋撥片及交互式控制、電子駐車(chē)輔助控制系統(tǒng)。

二、捷豹的產(chǎn)品展示————六方位繞車(chē)介紹以xf為例篇二：科研心得 科研心得

有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。在命運(yùn)的岔路口我們選擇了科研，那就意味著我們選擇了符合科研要求的性格、習(xí)慣、行為、思想。經(jīng)歷了一年的科研生涯，我對(duì)科研也有了一定的認(rèn)識(shí)和心得。在此，我從三個(gè)方面來(lái)和大家分享一下個(gè)人的觀點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)上

1、業(yè)精于勤荒于嬉

2、行成于思而毀于隨 黑格爾說(shuō)：“熟知并非真知?！币馑际牵熘皇强吹搅搜矍笆挛锏妮喞?，而對(duì)其內(nèi)涵卻未加深思。要知道，運(yùn)氣也通常照顧深思熟慮者。無(wú)論讀文獻(xiàn)還是做實(shí)驗(yàn)，我們都要勤動(dòng)腦，多思考。

只學(xué)習(xí)不思考是不行的，有的人一天很忙，實(shí)驗(yàn)也很認(rèn)真，但是就是不喜歡想問(wèn)題，所以就不會(huì)有大的成果。有些人你感覺(jué)他實(shí)驗(yàn)做的少，但是sci有，專(zhuān)利也有，科研結(jié)果很好。差別的關(guān)鍵在于是否善于思考。思考可以使你在一件事情上想的很透徹，了解了事情的來(lái)龍去脈，就可以掌握事情的發(fā)展方向；思考可以使你有所創(chuàng)造，當(dāng)你想通了前人的做法，思考讓你不滿(mǎn)足于模仿，站在前人研究成果的基礎(chǔ)上，加入個(gè)人的想法，得到的就是創(chuàng)新的做法；思考可以給你產(chǎn)生

科研的動(dòng)力，科研越是研究的深入，越是思考的仔細(xì)，就越讓人產(chǎn)生興趣，興趣又為繼續(xù)研究提供了動(dòng)力；思考可以使你在科研中事半功倍，一般情況下，我們都是想好了就做，做的時(shí)候就不習(xí)慣去思考，以至于好多事都做完之后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有意義，而邊做邊想，可以讓我們更堅(jiān)定想法或者有所改進(jìn)，這樣就節(jié)約了大量的時(shí)間。我們不但要常思考，還要持續(xù)思考，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題或科研思路或方法的問(wèn)題，你一直在想，想不出來(lái)就查資料或問(wèn)別人或與導(dǎo)師或師兄師姐討論，我想問(wèn)題一定會(huì)解決的，你也可以產(chǎn)生出很巧妙的思路或方法。持續(xù)思考使你比別人高明的法寶?？蒲行摒B(yǎng)由善于思考而成，由人云亦云、因循隨俗而敗。

3、善于付諸實(shí)踐，有了想法就行動(dòng)。

居里夫人說(shuō)：“弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)?！?在這個(gè)世界上取得成功的人,都努力去尋找他們想要的機(jī)會(huì),如果找不到時(shí),他們就自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。自己不動(dòng)，叫天何用。勝利是不會(huì)向我走來(lái)的,我必須自己走向勝利。

實(shí)踐出真知，實(shí)踐是通往知識(shí)的唯一道路。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，沒(méi)有苦就沒(méi)有樂(lè)。事實(shí)證明，我們每天付出的大量科研時(shí)間和辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我們獲得了知識(shí)，我們?nèi)〉昧顺煽?jī)。有所嘗試，就等于有所作為。付出的時(shí)候，不要期待任何回報(bào)，否則一顆心老是牽掛著結(jié)果，反而很難有收獲。做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，不要一直想著一定要有什么結(jié)果，一定要成功，分心往往會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，相反只要踏踏實(shí)實(shí)的做，結(jié)果一會(huì)不錯(cuò)的。萬(wàn)事開(kāi)頭難，邁出第一步是最艱難的。上帝賜牛奶,桶要

自己買(mǎi)。老師給我們提供了科研方向，給我們了很概括的思路以及建議，具體實(shí)施要我們自己來(lái)。只有個(gè)人勤奮努力，才能有所突破。要通過(guò)查閱文獻(xiàn)，交流討論，設(shè)計(jì)出自己的合理實(shí)驗(yàn)方案，不過(guò)只有一個(gè)很完美的計(jì)劃，沒(méi)有強(qiáng)有力的執(zhí)行力，萬(wàn)事都得不到成功的保障。只有堅(jiān)定不移的去執(zhí)行，馬上開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，盡管實(shí)驗(yàn)中一定有很多始料未及的困難，只要我們不畏首畏尾，迎難而上，在前進(jìn)的道路上，困難會(huì)一一迎刃而解。我相信，靈感是在做實(shí)驗(yàn)時(shí)候產(chǎn)生的。??實(shí)驗(yàn)，這是科研中一切鈍感的最好的醫(yī)生。在實(shí)驗(yàn)中的靈感可能稍縱即逝，那我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，有了靈感就馬上記下來(lái)，之后再甄別它是否合適，酌情使用。

4、善于總結(jié)

成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。吸取他人教訓(xùn)，自己才會(huì)走運(yùn)。總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段的工作。通過(guò)它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn)；可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高實(shí)驗(yàn)效率。

不論是學(xué)習(xí)，還是實(shí)驗(yàn)都要善于總結(jié)和及時(shí)總結(jié)。不總結(jié)只學(xué)習(xí)就是一個(gè)機(jī)械的人，學(xué)習(xí)的效果不會(huì)很好。我們做實(shí)驗(yàn)、做學(xué)習(xí)記筆記，經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，我們才可以找出自己的問(wèn)題，我們也才能改進(jìn)自己。當(dāng)然我說(shuō)的改進(jìn)自己就是改進(jìn)你的知識(shí)或?qū)嶒?yàn)方法或手段。有的同學(xué)學(xué)習(xí)善于總結(jié)，將問(wèn)題的難點(diǎn)和重點(diǎn)能及時(shí)記下來(lái)，所以考試的時(shí)候就很輕松，不費(fèi)勁就是高分。實(shí)驗(yàn)也是這樣，我們做實(shí)驗(yàn)了，就要詳細(xì)記錄，經(jīng)?？偨Y(jié)，在總結(jié)中就會(huì)督促你看資料，督促你思考問(wèn)題，督促你做一件事情善始善終，追求完美。這樣你就會(huì)比別人早發(fā)文章，早畢業(yè)，同樣也可以找到一個(gè)比別人好的工作。

二、在思想上

樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、培養(yǎng)科研精神?？蒲械牡缆肥瞧D辛的、寂寞的、有壓力的、困難重重的，只有付得起辛苦、耐得住寂寞、頂?shù)淖毫?、?zhàn)得勝困難的人，最終才能獲得成功。

“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！?偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。搞科研應(yīng)該以此銘志，愈挫愈勇，愈挫愈堅(jiān)，在挫折中鍛煉意志、錘煉品格。苦難是成功的階梯 在人生的道路上，成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，失敗的教訓(xùn)在于疲疲沓沓，抓而不緊。百折不撓是通向成功的唯一道路。窮盡畢生精力，埋頭自己選擇，世界的豐富多彩不如自身追求更加引人入勝，人生的美妙享受不如自己目標(biāo)更為令人興奮。認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，不懈地去努力，堅(jiān)定地去追求，任何人都會(huì)擁有一個(gè)充實(shí)和豐富的人生。

做事如做人，搞科研也是一樣。我們要戒驕戒躁，驕傲是只“攔路虎”，常擋在成功的道路中間。就算在科研中取得了不錯(cuò)的成績(jī)我們也不能驕傲自滿(mǎn)，更不要以為自己聰明，因?yàn)檫@是一個(gè)人最大的弱點(diǎn)；我們要謙虛，所謂，三人行，必有我?guī)煟晃覀円孕?，一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望，無(wú)論實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的有多么艱難，篇三：選調(diào)生(公務(wù)員)培訓(xùn)心得體會(huì)

2011年甘孜州選調(diào)生崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 一位哲人說(shuō)，人生就是選擇。作為選調(diào)生隊(duì)伍里的一名新兵，我深深地體會(huì)到：選擇選調(diào)，就是選擇了奮斗，選擇了磨煉，選擇了充實(shí)。過(guò)去十天，我懷著激動(dòng)的心情和無(wú)限的憧憬，參加了由州委組織部舉辦的甘孜州2011年選調(diào)生崗前培訓(xùn)，期間，我始終以飽滿(mǎn)的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，圓滿(mǎn)地完成了培訓(xùn)任務(wù)，收獲了不少體會(huì)。

一、找準(zhǔn)了定位，提高了認(rèn)識(shí)。

人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，作為選調(diào)生，我們的價(jià)值就在于“服務(wù)群眾”?；蛟S出自名校，或許有過(guò)輝煌，過(guò)去，我們又被稱(chēng)為“優(yōu)大生”，一個(gè)富有優(yōu)越感的稱(chēng)呼。我想，“選調(diào)生”也好，“優(yōu)大生”也好，不是榮譽(yù)和資本，而是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們不僅肩負(fù)著組織的信任，還承載著藏區(qū)群眾的期盼。再者，“學(xué)歷≠能力”、“文憑≠水平”，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏、語(yǔ)言交流的障礙、文化習(xí)俗的差異，必將成為我們今后的“攔路虎”，所以，無(wú)論是大學(xué)生還是研究生，在群眾面前，我們都是“小學(xué)生”。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，才能打敗“攔路虎”，深深地扎根于人民群眾之中；只有把“為人民服務(wù)”的信念轉(zhuǎn)化為對(duì)群眾的深情厚誼，與群眾多交流、多溝通、多對(duì)話，才能聽(tīng)到群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧；

只有忘我奉獻(xiàn)，想群眾之所想，憂(yōu)群眾之所憂(yōu)，急群眾之所急，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦好事、辦實(shí)事，才能贏得群眾的理解、認(rèn)可與支持。

二、豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干。

十天的培訓(xùn)既是緊張的、充實(shí)的，又是受益匪淺的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我在知識(shí)積累、能力提高等方面取得了不少收獲，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）明確了黨的大政方針，極大地提高了政治理論素養(yǎng)。

培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話精神，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗歷程的了解更加深入，對(duì)堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的信仰更加堅(jiān)定，對(duì)我黨面臨的“四大危險(xiǎn)”的認(rèn)識(shí)更加清晰。通過(guò)對(duì)第五次西藏工作座談會(huì)精神、民族宗教政策與理論等課程的學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)知識(shí)有了全新的了解。我相信，對(duì)今后的工作來(lái)說(shuō)，這些都是大有裨益的。

（二）熟悉了甘孜州情和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，增強(qiáng)了深入群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的信心和能力。

本次培訓(xùn)安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從甘孜的地理特征、人文歷史，到甘孜的物質(zhì)資源、發(fā)展優(yōu)勢(shì)；從我州的選調(diào)生工作概況，到選調(diào)生如何開(kāi)展基層工作；從黨的理論路線方針政策，到工作中的細(xì)節(jié)把握；從農(nóng)牧區(qū)群眾工作技巧，到

民族地區(qū)干部禮儀，都講得深入細(xì)致。在學(xué)習(xí)過(guò)程中大家仔細(xì)聆聽(tīng)，格外認(rèn)真，基本掌握了一些工作方法和技巧，在學(xué)習(xí)之余大家認(rèn)真整理筆記，相互交流學(xué)習(xí)心得，鞏固了學(xué)習(xí)成果，夯實(shí)了知識(shí)基礎(chǔ)，為以后工作的開(kāi)展做了良好的鋪墊。

（三）明確了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的理念。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我越來(lái)越深切地感受到，自己與崗位還存在著差距和不相適應(yīng)的地方，不斷地學(xué)習(xí)，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。一是要提高學(xué)習(xí)能力。作為基層干部，要向書(shū)本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧能力；要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中提高適應(yīng)社會(huì)的能力；要向前輩學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力；要向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力；要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問(wèn)題的能力。二是要加強(qiáng)反應(yīng)能力。與其他市州相比，我州存在特殊性，這就要求我們要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，切實(shí)提高應(yīng)急處突能力，在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)面前，臨危不懼，臨陣不亂，妥善應(yīng)對(duì)各種局面。三是要加強(qiáng)執(zhí)行力。要增強(qiáng)時(shí)間觀念和效率意識(shí)，用統(tǒng)籌的方法思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，既要確保質(zhì)量，又要注重實(shí)效。四是要加強(qiáng)實(shí)踐。將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐豐富理論，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高工作本領(lǐng)。

三、增進(jìn)了了解，建立了友誼。

參加培訓(xùn)的80個(gè)學(xué)員來(lái)自五湖四海，這次培訓(xùn)給我們提供了難得的溝通和交流的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，班級(jí)多次組織實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)員之間增進(jìn)了解，互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，建立了深厚的友誼。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一筆寶貴的財(cái)富。

選調(diào)，是我今生無(wú)悔的選擇。站在新的起點(diǎn)上，我將把所學(xué)、所知運(yùn)用到實(shí)踐中去，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時(shí)，孜孜不倦抓學(xué)習(xí)，勤勤懇懇抓工作，不斷完善自我，提高素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名“素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好”的選調(diào)生。

二〇一一年八月八日篇四：拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

“挑戰(zhàn)自我 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)”——拓展訓(xùn)練心得體會(huì) 2013年5月，天津工業(yè)大學(xué)組織mba學(xué)員到薊州龍盛莊園進(jìn)行了的拓展訓(xùn)練。多年的職場(chǎng)生活已經(jīng)全然讓我忘卻了學(xué)生時(shí)代對(duì)生活的各種激情與憧憬，如今的我除了日復(fù)一日地努力工作，仿佛少了許多激情。突如其來(lái)的拓展訓(xùn)練無(wú)疑給我忙碌的生活帶來(lái)了別樣的新奇與刺激，隨之而來(lái)的忐忑與恐懼也無(wú)可避免的夾雜其中——我是否還飽有學(xué)生時(shí)代的朝氣蓬勃？答案在拓展活動(dòng)結(jié)束的那一刻被揭曉。這次拓展訓(xùn)練給予了我太多太多體會(huì)。它不單單是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，而是一種精神，同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種胸懷。到達(dá)培訓(xùn)基地后，通過(guò)團(tuán)隊(duì)破冰項(xiàng)目，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍，建立互相信任的基礎(chǔ)。同學(xué)們被分成2組進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)，各組成員分工合作，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)圓滿(mǎn)完成了既定任務(wù)，充分展示了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的高效性。首先，拓展訓(xùn)練讓我更加明白團(tuán)結(jié)在生活和工作中的重要性。組織隊(duì)員在規(guī)定的20分鐘時(shí)間內(nèi)制作完成隊(duì)旗，隊(duì)伍口號(hào)、創(chuàng)作自己的隊(duì)歌，隊(duì)舞。時(shí)間緊任務(wù)重，我們小組積極投入“戰(zhàn)斗”。隊(duì)長(zhǎng)更是自告奮勇，選擇迅速。幾經(jīng)商議我們確定了隊(duì)名，雖然人多嘴雜，但經(jīng)過(guò)確認(rèn)大家一致通過(guò)。隊(duì)旗的制作由于時(shí)間緊迫已經(jīng)顧不得來(lái)太多的創(chuàng)意。而隊(duì)歌、隊(duì)舞就讓大家犯難，思慮許久，經(jīng)過(guò)大家數(shù)次建議改進(jìn)完善，演練，我們的動(dòng)作已是整齊化一。正在此時(shí)，集合哨音正好響起，等我們沖到集合地點(diǎn)，另一個(gè)隊(duì)已經(jīng)“嚴(yán)陣以待”，似乎他們已經(jīng)成竹在胸。真正的亮相開(kāi)始，我們已經(jīng)感到了我們超乎一般的實(shí)力了。其他隊(duì)伍，口號(hào)嘹亮，隊(duì)歌和隊(duì)舞動(dòng)作整齊。而我們隊(duì)伍亮相時(shí)，因?yàn)槲覀冴?duì)舞的新穎即刻贏得了對(duì)手及教官的一致肯定，我們?cè)跉g呼中舞動(dòng)著我們的隊(duì)旗。

“空中斷橋”戰(zhàn)勝自己是取得成功的第一步 跨越一米點(diǎn)五的寬度，對(duì)于身體健康的成年人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌，但如果將這樣的寬度放在十二米的高臺(tái)上，且是懸空的，那就是另外一回事了。原以為膽大的人跨過(guò)去不應(yīng)有問(wèn)題，當(dāng)我們面對(duì)“斷橋”的挑戰(zhàn)的時(shí)候，才知道這一步對(duì)誰(shuí)都挺難。當(dāng)你抖抖霍霍站在“斷橋”上，四周空空蕩蕩無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，腦子里很可能是一團(tuán)亂麻，“勇氣”、“毅 力”、“能力”、“心理承受力”等紛紛跳將出來(lái)，成為跨越“斷橋”的攔路虎，不少平時(shí)在工作中雷厲風(fēng)行，做事干練的人此時(shí)都猶豫了。當(dāng)你站在斷橋上面臨那一跳時(shí)，最大的障礙往往是自己，所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！

其次，拓展訓(xùn)練讓我體會(huì)到了信任和團(tuán)結(jié)的魅力。

“信任背摔”，這是拓展訓(xùn)練中最具典型意義的項(xiàng)目之一。當(dāng)人站在 1.4米的跳臺(tái)上直挺挺地向后倒下的時(shí)候，在臺(tái)下方的同事會(huì)用手托起成一個(gè)“人床”把臺(tái)上摔下的人接住。不少隊(duì)友出于本能的恐懼，在后倒時(shí)心理上出現(xiàn)猶豫，弓起身子，屁股先下去，這樣在下面接的同伴承受的局部重力過(guò)大，容易導(dǎo)致傷害。當(dāng)我們每個(gè)隊(duì)員站在高臺(tái)上時(shí)心情都非常忐忑不安，因?yàn)槲覀兪窃谀米约鹤鲑€注，如果摔倒或者有其他的什么意外，就表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力不好，也就是我們的團(tuán)隊(duì)如何相互幫助，如何相互信任。如何通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我們每個(gè)人都陷入了深深的思考，那就是：什么樣的團(tuán)隊(duì)才可以取勝？協(xié)作、高效、誠(chéng)信??這些平時(shí)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的道理在每個(gè)人的腦海里都留下了不可磨滅的深刻印象。

在通過(guò)電網(wǎng)的過(guò)程中，訓(xùn)練項(xiàng)目又一次考驗(yàn)了我們的智慧和團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。在兩棵樹(shù)之間掛著一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人逐一從其中一個(gè)格子過(guò)去，身體的任何部分（包括頭發(fā)、衣襟）都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全隊(duì)失敗，先前通過(guò)的人，都必須重新來(lái)過(guò)。這是一項(xiàng)非常嚴(yán)厲而艱難的游戲，也是我認(rèn)為最有教育意義的項(xiàng)目。隊(duì)員中無(wú)論是經(jīng)理，還是普通職員，也無(wú)論是高大強(qiáng)壯的“威猛硬漢”，還是溫文爾雅的“弱小女子”，堅(jiān)定的、雀躍的、執(zhí)著的、奉獻(xiàn)的、無(wú)私的??只為了一個(gè)目的：讓我們的團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利地通過(guò)電網(wǎng)！讓我們的團(tuán)隊(duì)獲勝，贏得榮譽(yù)！一開(kāi)始大家躍躍欲試，但事實(shí)發(fā)現(xiàn)，單靠個(gè)人根本無(wú)法通過(guò)。于是，在隊(duì)長(zhǎng)的安排下，大家想辦法，根據(jù)網(wǎng)格的大小和隊(duì)員的體形，合理進(jìn)行安排，先嘗試過(guò)去幾個(gè)同伴，雖然通過(guò)的過(guò)程很艱難，而且剛開(kāi)始屢屢“觸電”，只好重新來(lái)過(guò)。大家冷靜下來(lái)，進(jìn)行了嚴(yán)密的分工，有人指揮，有人幫助、有人監(jiān)護(hù)，“抱、抬、托、舉”，各種手段都用上了，最終大家全部順利鉆過(guò)了“電網(wǎng)”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，團(tuán)隊(duì)成員之間必須有感情，擁有一顆感恩的心，用心去愛(ài)團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人，對(duì)每一分微笑都充滿(mǎn)感激，讓集體榮譽(yù)把自己感動(dòng)。在不同的項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人心里想的都是團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。

再次，拓展訓(xùn)練讓我又一次激發(fā)了自己的潛能。

當(dāng)晚，教官為大家安排了一次篝火晚會(huì)，要求各隊(duì)出一個(gè)節(jié)目，所有隊(duì)員都要上。短短的半個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備時(shí)間，看似匆忙而慌張。但晚會(huì)上，所有小隊(duì)亮相的節(jié)目，讓教官大為感嘆。我隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李妍積極發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)才能，團(tuán)結(jié)隊(duì)友們一致奮勇向前，發(fā)掘隊(duì)友潛能，利用每個(gè)隊(duì)員的比較優(yōu)勢(shì)給每個(gè)隊(duì)員分配角色，反串水滸傳中的人物，為大家?guī)?lái)了捧腹的小品表演。有學(xué)員更是用其獨(dú)特的幽默感征服了在場(chǎng)的所有人，我隊(duì)代表隊(duì)員利用反串角色，用其豐富的肢體動(dòng)作惟妙惟肖地展現(xiàn)模特的風(fēng)姿，給大家奉送了一道時(shí)尚選美大餐，贏得滿(mǎn)堂彩。各拓展小組都在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，從歌唱到舞蹈、從朗誦到小品表演，同學(xué)們獻(xiàn)上了一頓“文化大餐”。三個(gè)小時(shí)的晚會(huì)很快結(jié)束，大家不舍的相擁離開(kāi)。接下來(lái)，第二天是野外真人cs生存訓(xùn)練，來(lái)到了大自然的懷抱，大家那種興奮更不用說(shuō)，在緊張的學(xué)習(xí)和工作之余，能有機(jī)會(huì)和這么多的同學(xué)一起投入大自然的懷抱，真的是一種人生享受！但是我們是帶著任務(wù)來(lái)的，而且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成具體的任務(wù)，這不僅是體力的挑戰(zhàn)，更是腦力的挑戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)候更是需要大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力共同迎接挑戰(zhàn)。在我們的行進(jìn)過(guò)程中，大家每個(gè)人都是積極踴躍的，特別是我們的男同胞們更是辛苦，不僅要帶頭前進(jìn)，而且要幫助有困難的女同學(xué)，大家你拉我，我拉你，真正是忘記了性別，忘記了年齡，忘記了身份，所有人都是全身心地投入，忘我的為了整個(gè)集體的榮譽(yù)而努力。在我們需要智力闖關(guān)時(shí)，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是所有的人都是智多星了，每個(gè)人都在出謀劃策，都有自己的見(jiàn)解，那種積極踴躍參與的情景應(yīng)該是我一生中第一次見(jiàn)到，每個(gè)人都有一個(gè)共同的目標(biāo)：我們要取得勝利！我是沒(méi)有辦法用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的更深感受的，只是很表面地談了一點(diǎn)心得體會(huì)。活動(dòng)完成后，我真的感到了團(tuán)隊(duì)合作精神的偉大，同時(shí)更增加了隊(duì)友之間互相信任的程度。因?yàn)檫@些活動(dòng)都必須依靠團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力才能完成。團(tuán)隊(duì)精神的重要性以這種簡(jiǎn)單明了的方式清晰地呈現(xiàn)于每個(gè)人的面前。

它在我們每位隊(duì)員的心底重重地刻下了一筆團(tuán)隊(duì)精神的印跡。這次拓展活動(dòng)中每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的完成，大家達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：我們每個(gè)人的潛能都是巨大的！

總之，這次拓展訓(xùn)練讓我感慨良多，雖然所言不能包含我全部體會(huì)，但至少我深刻地明白了團(tuán)結(jié)、信任、堅(jiān)持、統(tǒng)籌，不僅是我們生活和工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大的重要因素。我想這也正是此次拓展訓(xùn)練的題中之義吧。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，mba教育中心的領(lǐng)導(dǎo)及老師全程陪同并加入到學(xué)員拓展活動(dòng)中，帶動(dòng)了整個(gè)活動(dòng)的氣氛，學(xué)員們很感激中心領(lǐng)導(dǎo)的重視并深受感動(dòng)。

為期兩天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束了，至于我們的生活工作會(huì)會(huì)不會(huì)因這次拓展訓(xùn)練而改變，這恐怕還要到以后才知道。但是相信這次活動(dòng)已經(jīng)深深的觸動(dòng)了每一個(gè)參與者的心，這幾天我也常常對(duì)這個(gè)問(wèn)題加以思索，感想很多。篇五：拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

拓展訓(xùn)練心得體會(huì) 踏著晨曦，踩著晨露，寶塔區(qū)人民醫(yī)院第二批拓展訓(xùn)練人員迎著6月25日清晨的曙光向著目的地嶗山公園出發(fā)了。而我有幸作為第二批的成員參加了這一次拓展訓(xùn)練。

早晨七點(diǎn)四十五分左右我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了目的地。一下車(chē)，迎面撲來(lái)的是勞山森林公園這個(gè)天然氧吧為大自然釋放出來(lái)的新鮮而又微帶點(diǎn)濕潤(rùn)的空氣，讓大家的心情為之一振。經(jīng)過(guò)忙碌的搬東西，列隊(duì)行，分發(fā)迷彩服，吃早餐，我們的拓展訓(xùn)練很快就在教練員的哨音中拉開(kāi)了序幕。

首先，教練員把我們一共88個(gè)人分成了四個(gè)小隊(duì)，然后讓各個(gè)小組分別組織自己小隊(duì)的組織架構(gòu)，起隊(duì)名，選隊(duì)歌，并且喊出自己小隊(duì)的口號(hào)。很快我們隊(duì)就選出來(lái)隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)，宣傳員等七個(gè)組織成員，并且擁有了一個(gè)霸氣而充滿(mǎn)力量的的隊(duì)名“野狼隊(duì)”，而我有幸成為了野狼隊(duì)的旗手。隨著四個(gè)小隊(duì)組織架構(gòu)的完成，我們四個(gè)小隊(duì)都產(chǎn)生了自己的隊(duì)名，分別是“野狼隊(duì)”、“猛虎隊(duì)”、“路虎隊(duì)”和“先鋒隊(duì)”。在教練員的帶領(lǐng)下，我們四個(gè)隊(duì)的棋手高舉自己隊(duì)的旗幟把隊(duì)伍帶到了第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目“狹路相逢”的場(chǎng)地。在短暫的穿防護(hù)衣培訓(xùn)之后，我們野狼隊(duì)就留在了“狹路相逢”這個(gè)訓(xùn)練科目的場(chǎng)地。所謂“狹路相逢”，就是在兩根距離十米左右直立的粗鋼柱上面8米的地方綁兩根鋼絲，鋼絲中間有窄木板相連做成吊橋供訓(xùn)練人員行走。要求兩個(gè)人各從一根鋼柱上爬到8米的吊橋上，面對(duì)面走到中間交錯(cuò)而過(guò)走到對(duì)面，然 后再?gòu)匿撝吓老聛?lái)。我是第一個(gè)上場(chǎng)的，爬到吊橋上八米高的空中，山風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吊橋一陣陣晃動(dòng)，每邁動(dòng)一步都會(huì)伴有一陣劇烈的搖晃，再加上對(duì)面的隊(duì)友也在行走，導(dǎo)致吊橋晃動(dòng)的更厲害，心里一緊張腿也開(kāi)始發(fā)軟打晃，在某一個(gè)剎那我甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。但是，想到下面有“吉祥三寶（我們對(duì)防護(hù)人員的昵稱(chēng)）”的保護(hù)，我又是第一個(gè)上場(chǎng)的男同志，怎么能輕易地放棄呢，在心中暗暗鼓勁加油下，在下面野狼隊(duì)隊(duì)友陣陣呼喊加油聲中，我慢慢挪動(dòng)腳步向?qū)γ孀呷?。終于到了中間和我的搭檔“狹路相逢”了，我們小心翼翼的轉(zhuǎn)動(dòng)身體錯(cuò)身而過(guò)，互相加油鼓勁向著對(duì)面的終點(diǎn)走去。時(shí)間過(guò)去仿佛很長(zhǎng)，又好像很短，在手抓住對(duì)面鋼柱的扶手上時(shí)，我的心里在如釋重負(fù)之后涌起一股自豪感，我戰(zhàn)勝了自己！哪怕這次拓展就只有這一個(gè)項(xiàng)目，我也不虛此行。

接下來(lái)的時(shí)間里，隊(duì)友們一對(duì)對(duì)的通過(guò)了“狹路相逢”，有的膽小的女隊(duì)員死活不肯上去，在我們的鼓勵(lì)下終于爬上了吊橋，但是又不敢邁步，底下的隊(duì)友一次次的鼓勁吶喊，教練員不厭其煩的勸說(shuō)，對(duì)面搭檔揮舞著手臂招呼，終于，她小心翼翼的邁出了第一步。事后和這名隊(duì)友聊天，她告訴我，她非常感謝我們的隊(duì)友，教練，雖然在吊橋上邁出的是一小步，但是對(duì)于她來(lái)說(shuō)卻是意義重大的一步。

一天的時(shí)間就在隊(duì)員們一個(gè)個(gè)戰(zhàn)勝自己的過(guò)程中悄悄過(guò)去了。晚上教練組及院領(lǐng)導(dǎo)為大家準(zhǔn)備了盛大的篝火晚會(huì)，大家在一起又吃又笑又跳，完全的敞開(kāi)自己的心扉，仿佛又回到了兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。

第二天上午的項(xiàng)目是高空走獨(dú)木橋，有了第一天的“狹路”經(jīng)歷，我們很快就克服了心中的恐懼，很快完成了這個(gè)項(xiàng)目。之后又經(jīng)歷了虛擬電網(wǎng)、信任背摔等考驗(yàn)。在團(tuán)隊(duì)的一次次協(xié)作中，在毫不懷疑的相互信任下，在無(wú)間的緊密配合中，我們依次完成了這些項(xiàng)目。最后一項(xiàng)是畢業(yè)墻，一面5米高的垂直平滑墻，能使用的唯一道具就是一根短繩，除了身體不適的，年齡較大的隊(duì)員外，剩余的六十幾個(gè)人在半小時(shí)之內(nèi)所有的人都要翻過(guò)此面墻。經(jīng)過(guò)教練的指點(diǎn)，我們選好康院長(zhǎng)作為大家的總指揮，在總指揮的的協(xié)調(diào)下，大家做好明確分工，相互配合，尤其是下面搭人梯的男同志，用自己的肩膀把幾十個(gè)隊(duì)友一個(gè)個(gè)送上去。就在最后一個(gè)人翻過(guò)去的那一刻，整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地歡聲雷動(dòng)，響徹整個(gè)嶗山公園的上空久久不能散去。

畢業(yè)墻完成后，教練員做點(diǎn)評(píng)，對(duì)于我們的表現(xiàn)做出充分的肯定，說(shuō)到搭人梯的隊(duì)友的肩膀回去會(huì)發(fā)青發(fā)紫時(shí)，我看見(jiàn)有的人眼睛里隱隱泛著淚光，這是大家無(wú)私的付出換來(lái)的感動(dòng)的淚光。最后教練員做出總結(jié)并留下了一段對(duì)我來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)的話，他說(shuō)，人不管是遇到挫折還是榮譽(yù)都要做出正確的選擇，而這個(gè)正確的選擇就是面對(duì)、接受、處理、放下。只要你按照這個(gè)準(zhǔn)則去選擇，沒(méi)有什么事是過(guò)不去的！我深以為然！兩天的拓展訓(xùn)練就這樣結(jié)束了，很短暫也很累，雖然我們帶走的僅僅是疲憊的身軀和有些男同志在畢業(yè)墻項(xiàng)目中被隊(duì)友踩的青紫的肩膀，然而疲憊的身軀可以慢慢恢復(fù)精力，肩頭的青紫終將漸漸消散，但是，留在我們心中的那份彌足珍貴的記憶卻會(huì)在歲月的發(fā)酵中變得越來(lái)越清晰，越來(lái)越醇厚，成為我們一生中寶貴的財(cái)富。

第四篇：赴港培訓(xùn)心得體會(huì)

赴港培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 2014年9月5日 赴港培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 2014年7月21日至7月27日，本人有幸赴香港參加了職業(yè)訓(xùn)練局（vtc）組織的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，涵蓋了職業(yè)訓(xùn)練局屬下院校營(yíng)運(yùn)和管理、香港專(zhuān)業(yè)教育及培訓(xùn)、九型人格與課堂管理、教師專(zhuān)業(yè)形象塑造等內(nèi)容，受益匪淺。

一、香港專(zhuān)業(yè)教育學(xué)院院校管理和運(yùn)作模式

職業(yè)訓(xùn)練局(vtc)成立于1982年，是香港最具規(guī)模的專(zhuān)業(yè)教育及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(非政府部門(mén))，下轄訓(xùn)練及發(fā)展中心、青年學(xué)院、香港專(zhuān)業(yè)教育學(xué)院、工商咨詢(xún)學(xué)院、學(xué)徒事務(wù)署和殘疾人士職業(yè)訓(xùn)練組等共20個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。當(dāng)時(shí)港府將教育統(tǒng)籌局、勞工局和工業(yè)貿(mào)易署等政府機(jī)構(gòu)中涉及職業(yè)教育與培訓(xùn)的部門(mén)和科室分離出來(lái)，整合后成立了職業(yè)訓(xùn)練局，主要職能是“為香港地區(qū)提供完善高效的專(zhuān)業(yè)教育及訓(xùn)練，以配合經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)為香港以外地區(qū)提供服務(wù)”。

職業(yè)訓(xùn)練局(vtc)理想目標(biāo)是“成為亞太地區(qū)卓越的專(zhuān)業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，使命是“為離校生和成年學(xué)員提供高效靈活的專(zhuān)業(yè)進(jìn)修途徑，協(xié)助學(xué)員終身學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能，提高就業(yè)機(jī)會(huì)”。

職業(yè)訓(xùn)練局理事會(huì)為最高決策機(jī)構(gòu)，成員22名，其中包括工商及服務(wù)行業(yè)領(lǐng)袖、教育界人士和雇員代表18人，政府官員3人，分別是教育統(tǒng)籌局副局長(zhǎng)、勞工處處長(zhǎng)、工業(yè)貿(mào)易署署長(zhǎng)，執(zhí)行干事1人，22人全由政府委任，義務(wù)工作。理事會(huì)下設(shè)4個(gè)能委員會(huì)、21個(gè)行業(yè)訓(xùn)練委員會(huì)及5個(gè)跨行業(yè)的委員會(huì)，協(xié)助推行工作。

職業(yè)訓(xùn)練局提供教育服務(wù)主要有專(zhuān)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程兩大

類(lèi)，兩類(lèi)教育服務(wù)均分全日制和部分時(shí)間制課程兩種形式。專(zhuān)業(yè)教育學(xué)科涵蓋九大類(lèi)。即①應(yīng)用科學(xué)，②工商管理，③幼兒教育及社會(huì)服務(wù)，④建造工程，⑤設(shè)計(jì)、印務(wù)、紡織及制衣，⑥電機(jī)及電子工程，⑦酒店、服務(wù)及旅游學(xué)，⑧資訊科技，⑨機(jī)械、制造及工業(yè)工程等。專(zhuān)業(yè)教育課程由專(zhuān)業(yè)教育學(xué)院(ive)和工商資訊學(xué)院(sbi)提供。其全日制課程服務(wù)對(duì)象為中三(中學(xué)三年級(jí))、中五(中學(xué)五年級(jí))畢業(yè)生或中七(中學(xué)七年級(jí))離校生；部分時(shí)間制課程主要服務(wù)對(duì)象是有志于提升其專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能的在職人士。專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程由訓(xùn)練及發(fā)展中心提供。其職前全日制課程服務(wù)對(duì)象為中

三、中五離校生及有意從事相關(guān)行業(yè)或參與有關(guān)學(xué)徒訓(xùn)練計(jì)劃的人士；部分時(shí)間制技能提升課程服務(wù)對(duì)象為有意提升其技能知識(shí)程度的在職人士。每年職訓(xùn)局組織的在職培訓(xùn)人數(shù)就達(dá)18-20萬(wàn)人。

二、職業(yè)教育培訓(xùn)的主要特點(diǎn) 1.政府主導(dǎo)、保障有力

香港政府十分重視職業(yè)教育發(fā)展，巨資投入，保障有力。在經(jīng)費(fèi)來(lái)源上，香港職業(yè)訓(xùn)練局的經(jīng)費(fèi)有相當(dāng)充分的保證，主要由政府撥款。每年的財(cái)政預(yù)算高達(dá)40億元，其中政府撥款22億。足夠的教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，為職業(yè)教育與培訓(xùn)提供了良好的辦學(xué)條件，職業(yè)訓(xùn)練局及其下屬的教學(xué)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)備先進(jìn)、師資優(yōu)良，用于教學(xué)和培訓(xùn)的設(shè)施已達(dá)到或超過(guò)同行業(yè)及企業(yè)的水平。

2.社會(huì)支持、行業(yè)贊助

香港職業(yè)訓(xùn)練局屬下的各類(lèi)教學(xué)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成員，都由來(lái)自各

行業(yè)各階層的代表、教育界的人士和政府有關(guān)部門(mén)的官員組成。香港職業(yè)訓(xùn)練和培訓(xùn)依靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，建立市場(chǎng)導(dǎo)向和市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的體制，以此為依據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)設(shè)臵。例如，香港青年學(xué)院結(jié)合青年人的興趣愛(ài)好和需要制訂職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，開(kāi)展菜單培訓(xùn)，政府還給予適當(dāng)補(bǔ)貼，使青年人都能掌握一技之長(zhǎng)。同時(shí)，隸屬于職業(yè)訓(xùn)練局的各訓(xùn)練委員會(huì)，每均會(huì)對(duì)本行業(yè)的人力狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與調(diào)研，并提出人力調(diào)查報(bào)告，其中包括行業(yè)內(nèi)各級(jí)技術(shù)崗位預(yù)測(cè)的人員需求量和培訓(xùn)需求量，使其培養(yǎng)的學(xué)生和培訓(xùn)的學(xué)員專(zhuān)業(yè)對(duì)口、供需接軌。

3.內(nèi)容豐富、注重實(shí)用

香港職業(yè)訓(xùn)練局培訓(xùn)課程針對(duì)的培訓(xùn)對(duì)象比較廣泛，一是覆蓋香港各行業(yè)崗位，二是覆蓋各年齡階段和層次的人員。培訓(xùn)項(xiàng)目完全根據(jù)社會(huì)的實(shí)際需要來(lái)開(kāi)發(fā)和設(shè)臵。各種培訓(xùn)計(jì)劃(項(xiàng)目)琳瑯滿(mǎn)目，如職前的有“展翅”計(jì)劃、“天才再現(xiàn)”計(jì)劃，對(duì)剛就業(yè)者有學(xué)徒訓(xùn)練計(jì)劃，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生有工科畢業(yè)生訓(xùn)練計(jì)劃，對(duì)已從業(yè)人員有技能提升計(jì)劃，還有新科技培訓(xùn)計(jì)劃等等。每個(gè)計(jì)劃都包含了個(gè)龐大的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)體系。如學(xué)徒訓(xùn)練計(jì)劃就涵蓋了45個(gè)行業(yè)，包括汽車(chē)、電子、塑料、建造、首飾和酒店等等。

另外，香港職業(yè)教育與培訓(xùn)的宗旨十分明確，即適應(yīng)社會(huì)需要和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。注重實(shí)用，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，模擬真實(shí)環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)針對(duì)性很強(qiáng)的實(shí)習(xí)操作課程，使教育與訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，注重操作技巧，學(xué)以致用，使學(xué)生一畢業(yè)或結(jié)業(yè)即可成為熟練員工。他們的職業(yè)教育不拘泥于“文憑”和“學(xué)歷”。例如，香港職業(yè)訓(xùn)練局下屬中華廚藝學(xué)院的校 內(nèi)課室、工場(chǎng)、展示、服務(wù)等各功能區(qū)彼此連接，融為一體，教學(xué)設(shè)備設(shè)施全部開(kāi)放，讓學(xué)員有充分的時(shí)間和空間自主學(xué)習(xí)、相互交流，教學(xué)上“理論研修—作業(yè)設(shè)計(jì)—實(shí)踐操作—成品展示—綜合評(píng)估—反饋調(diào)節(jié)”各環(huán)節(jié)緊密相連，使學(xué)員課業(yè)成果常變常新，學(xué)生臵身校園，既可以領(lǐng)略變革中的廚藝文化，又可以展示自己的創(chuàng)意才華。4.教學(xué)環(huán)境優(yōu)越、以人為本

校園建筑規(guī)劃典雅，色彩搭配明亮、整潔、干凈，充滿(mǎn)了安全、文明、和諧的氣息。圖書(shū)館設(shè)備先進(jìn)、設(shè)計(jì)人性化，安排有供學(xué)生自由上網(wǎng)的wifi；設(shè)備齊全的供同學(xué)們討論的討論室；方便取閱的各種報(bào)紙刊物；營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)和教學(xué)資源豐富，學(xué)生可以方便檢索各種學(xué)習(xí)資源，為教學(xué)和學(xué)習(xí)提供方便。

三、創(chuàng)意教學(xué)

1.創(chuàng)意教學(xué)的必要性

所謂創(chuàng)意教學(xué)，是教師通過(guò)新的形式來(lái)結(jié)合現(xiàn)有的知識(shí)，以獲得有用的結(jié)果，再促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。這可能是之前計(jì)劃好的教學(xué)行為，或突發(fā)作為響應(yīng)的學(xué)習(xí)的情況。

不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生在學(xué)習(xí)同樣知識(shí)采用的方式不同可能達(dá)到的效果也不同，對(duì)于同一項(xiàng)技能，有些學(xué)生可能通過(guò)眼睛觀察、有的可能通過(guò)耳朵聆聽(tīng)，有的可能通過(guò)動(dòng)手操作，他們才能掌握，也就是說(shuō)不同的學(xué)習(xí)者有不同的信息處理方式，我們可以通過(guò)利用現(xiàn)有的技術(shù)和創(chuàng)造思考的策略，讓學(xué)生有應(yīng)用想象力的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生流暢、變通、獨(dú)創(chuàng)及精密思考的能力，達(dá)到學(xué)習(xí)者個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)。篇二：赴港培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

赴港培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 2011年5月28日至6月5日，我們來(lái)自全國(guó)十幾所高職學(xué)院的專(zhuān)業(yè)教師一行45人，赴香港職業(yè)訓(xùn)練局進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，非常感謝校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和對(duì)基層老師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。這次的收獲頗豐，本次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富。既涵蓋了香港職業(yè)教育體系、職業(yè)訓(xùn)練局（vtc）的職能及運(yùn)作整體框架，又讓不同專(zhuān)業(yè)的老師近距離地接觸了香港同行專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)流程、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)及培訓(xùn)模式等具體實(shí)施過(guò)程。本人通過(guò)在港參觀學(xué)習(xí)交流，寫(xiě)幾點(diǎn)自己的感受：

一、職訓(xùn)局行程安排豐富，令我們大開(kāi)眼界

第一，理念先進(jìn)。在香港教育領(lǐng)域，貫徹著全人發(fā)展的培養(yǎng)理念，這種先進(jìn)的培養(yǎng)理念值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。全人發(fā)展分為“德、智、體、群、美、事、情”七個(gè)方面，其教育內(nèi)容全部貫穿于“正規(guī)教育課程、互通教育課程和非正規(guī)教育課程”之中。

第二，設(shè)備齊全。學(xué)校面積雖然不大，但設(shè)置的教學(xué)點(diǎn)非常多。各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)，教室設(shè)備齊全，每個(gè)教室設(shè)置兩個(gè)屏幕，并配備教學(xué)秘書(shū)。學(xué)校開(kāi)放多臺(tái)復(fù)印機(jī)供學(xué)生使用，學(xué)生自帶白紙，使用磁卡便可復(fù)印，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供方便。

第三，環(huán)境舒適。校園環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)氛圍好。圖書(shū)館環(huán)境設(shè)計(jì)先進(jìn)，學(xué)生在里面讀書(shū)非常舒適，各項(xiàng)教學(xué)資源保存良好，藏書(shū)齊全，設(shè)備先進(jìn)，學(xué)生點(diǎn)擊圖書(shū)館座位安排設(shè)備便可知道空位位置。

第四，接待熱情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎，并熱情接待我們，各項(xiàng)接待工作安排到位。

二、高素質(zhì)的教育人才

一是體現(xiàn)在老師的專(zhuān)業(yè)技能方面：

他們的老師要想進(jìn)入vtc團(tuán)隊(duì)，必須是需要具有行業(yè)方面3-5年以上的行業(yè)就業(yè)經(jīng)歷，只有這樣才能加入vtc團(tuán)隊(duì)，他們的老師的實(shí)操能力非常的出眾，故此培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生就有很好的實(shí)操能力，能夠?qū)崿F(xiàn)零距離就業(yè)。舉個(gè)例子，我參觀了他們的實(shí)訓(xùn)基地，我記得一個(gè)設(shè)備管理室的麥老師說(shuō)，有一套有關(guān)樓宇管理的設(shè)備，如果買(mǎi)來(lái)的話市場(chǎng)價(jià)差不多是十萬(wàn)元，可是這套設(shè)備是他們的一個(gè)老師只花了二萬(wàn)元買(mǎi)材料，自己將這些零件組裝形成的，節(jié)省了不少開(kāi)銷(xiāo)，又提高了自己的實(shí)操能力，可謂一舉兩得。

二是體現(xiàn)在老師的敬業(yè)精神方面：

記得有一天中午，我趁著中午有點(diǎn)空閑的時(shí)間，到位于vtc總部培訓(xùn)大樓后面的柴灣分校想看看他們的校舍及學(xué)生的學(xué)習(xí)的課堂，這時(shí)正當(dāng)我們一行3人想進(jìn)入該教學(xué)大樓時(shí)，迎面來(lái)了一個(gè)老師，他是該校的產(chǎn)業(yè)及設(shè)施管理系講師麥璤堂老師，他熱情的問(wèn)了我們的來(lái)意后，很高興的說(shuō)要不要他帶領(lǐng)我們參觀一下他們的校園，我們當(dāng)然感之不敬，于是他帶領(lǐng)我們一路的參觀并熱情的介紹他們的教學(xué)環(huán)境及教學(xué)設(shè)施，包括學(xué)生的教室，老師的辦公室，學(xué)生的機(jī)房，學(xué)生的活動(dòng)室，多媒體教師，實(shí)訓(xùn)室等等，并一一的介紹，十分的熱情，當(dāng)然我們還看到了學(xué)生的上課情況等等，從一點(diǎn)半到3點(diǎn)過(guò)10分，這100分鐘都在接待我們，我們真的是挺佩服香港的老師，本來(lái)我們僅僅是想自己看看，他只是一個(gè)陌生人，這完全不在他的職責(zé)的范圍之

內(nèi)的事，他耐心的介紹及熱情的接待，實(shí)在是我們料想不到的事情，之后他還送我們到僅僅位于前面一棟的vtc總部大樓，并遞給我們名片，說(shuō)以后有什么需要可以e-mail聯(lián)系。說(shuō)實(shí)話，我們真的為這樣一位普普通通的香港老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)。

三、先進(jìn)的全人發(fā)展培養(yǎng)理念

香港職業(yè)訓(xùn)練局“全人發(fā)展”教育理念強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該充分尊重學(xué)生在受教育過(guò)程中的主體地位，要發(fā)現(xiàn)他的價(jià)值，發(fā)揮他的潛能，發(fā)展他的個(gè)性。

為了實(shí)施“全人發(fā)展”教育理念，香港職業(yè)訓(xùn)練局所屬學(xué)校從新生入校開(kāi)始就有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)系統(tǒng)的課堂教育和形式多樣的活動(dòng)，以保證“全人發(fā)展”教育理念得到有效推行。1.課堂教育：包括正規(guī)課堂教育、非正規(guī)課外教育和互通教育課程，其“全人發(fā)展”八個(gè)方面的教育內(nèi)容全部貫穿于三個(gè)部分的教學(xué)之中。2.課外活動(dòng)：香港職業(yè)訓(xùn)練局所屬學(xué)校學(xué)生事務(wù)處通過(guò)團(tuán)體訓(xùn)練、成長(zhǎng)小組、個(gè)人輔導(dǎo)、工作坊和專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練等方式開(kāi)展優(yōu)質(zhì)及多元化的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全人發(fā)展。3.離奇教育營(yíng)活動(dòng)：離奇教育營(yíng)活動(dòng)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)拓展，離奇教育營(yíng)基地配置了戶(hù)外體驗(yàn)拓展所必需的全套器材和設(shè)備，可進(jìn)行攀巖、天梯、蕩木橋、繩網(wǎng)、速降、勝利墻、吊索橋、依存共渡等多個(gè)項(xiàng)目。

本次培訓(xùn)，香港職業(yè)訓(xùn)練局也讓我們體驗(yàn)了性格透視工作坊的課程，活動(dòng)完成后讓我們自由討論，談感受，談心得，通過(guò)切身體驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到這些活動(dòng)確實(shí)可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、挖掘潛能、磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)精神等有較好的效果。

全人發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的綜合性，從“以教學(xué)為中心”到“以社會(huì)為中心”最后到“以人類(lèi)為中心”，培養(yǎng)學(xué)生成為立體的人。這種把人的全面發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮和人格的完善作為教育追求的目標(biāo)。結(jié)合我們內(nèi)地的職業(yè)教育來(lái)說(shuō)包括七個(gè)方面的教育內(nèi)容，即德、智、體、群、美、事、情，并通過(guò)正規(guī)教育課程、互通課程和非正規(guī)教育課程的教育實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)其七個(gè)方面的發(fā)展。在教育方法上，側(cè)重于從心理入手，注重針對(duì)性和有效性。這些對(duì)于我們內(nèi)地學(xué)校教育有很大的啟示。

四、舒適、自然的校園環(huán)境 1.美麗的教學(xué)環(huán)境。校園建筑規(guī)劃典雅，色彩搭配明亮、整潔、干凈。整個(gè)校園充滿(mǎn)了安全、文明、和諧的氣息。2.舒適的圖書(shū)館。圖書(shū)館設(shè)計(jì)人性化，學(xué)生可以躺著看書(shū)，播放音樂(lè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。圖書(shū)館座位安排設(shè)備非常先進(jìn)，學(xué)生進(jìn)館時(shí)通過(guò)設(shè)備可知哪些座位是空著的，學(xué)生出館時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)更新空位信息。圖書(shū)館采取聯(lián)網(wǎng)形式，例如，學(xué)生可以從a館借到b館的圖書(shū)，b館會(huì)根據(jù)聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)送該圖書(shū)給學(xué)生。3.豐富的學(xué)習(xí)和教學(xué)資源。學(xué)校保存了20多年來(lái)的教學(xué)資源，如課件、試卷，提供一個(gè)良好的教學(xué)資源共享平臺(tái)。老師和學(xué)生可以容易找到這些教學(xué)資源，為教學(xué)和學(xué)習(xí)提供方便。4.人文設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)。學(xué)校以人為本，規(guī)劃設(shè)計(jì)人性化，服務(wù)人性化。安排有供學(xué)生自由上網(wǎng)的wifi；設(shè)備齊全的供同學(xué)們討論的討論室；方便取閱的各種報(bào)紙刊物；學(xué)生可以隨時(shí)租用的筆記本電腦；方便同學(xué)們學(xué)習(xí)而提供的文件復(fù)印和打印服務(wù)等等，一些列的人文設(shè)計(jì)，凸顯以社會(huì)為中心的職業(yè)教育理念。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)香港此次培訓(xùn)的總體看法及心得，接下來(lái)仔細(xì)談?wù)勎疫@次培訓(xùn)的心得體會(huì)及感觸。

首先，我細(xì)細(xì)體會(huì)了專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)的所需的內(nèi)容及步驟，香港人說(shuō)的課程開(kāi)發(fā)即為我們內(nèi)地人說(shuō)的專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)，所以我們這次培訓(xùn)的主題為課程開(kāi)發(fā)即為我們的專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)，所以首先我們要明確這一點(diǎn)。開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)我們要知道緣由，主要體現(xiàn)在兩方面，一是社會(huì)發(fā)展與市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，二是不同持份者（利益相關(guān)者）的需求。接下來(lái)我們就是專(zhuān)業(yè)的命名方面的考慮，要有很好的準(zhǔn)確性及吸引力。主要體現(xiàn)在以下4方面。1.雇主判斷畢業(yè)生的知識(shí)技能范籌及水平 2.考生及家長(zhǎng)估計(jì)課程的內(nèi)容及『可雇性』 3.傳統(tǒng)的名稱(chēng)廣泛為雇主及家長(zhǎng)熟悉 4.現(xiàn)代化及略為夸張的名稱(chēng)吸引年青人

在香港新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)命名的例子如下： 1.銷(xiāo)售及市場(chǎng)學(xué)高級(jí)文憑篇三：赴港培訓(xùn)心得體會(huì)

赴港培訓(xùn)心得體會(huì)

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系 王賓香

我很榮幸于2009年2月9日被派往香港理工大學(xué)進(jìn)行為期一周的教學(xué)培訓(xùn)。這一周是忙碌而充實(shí)地度過(guò)的。

時(shí)間安排得非常滿(mǎn)。每天上午九點(diǎn)至十二點(diǎn)半以及下午的兩點(diǎn)到五點(diǎn)半都是在課堂聽(tīng)專(zhuān)家們講課，中午僅有半小時(shí)的休息，晚上回到酒店還要溫習(xí)功課，討論老師布置的作業(yè)。專(zhuān)家們講授的內(nèi)容很廣很全面，涉及到教學(xué)及課堂前后的各個(gè)環(huán)節(jié)。從教學(xué)計(jì)劃到課堂管理，從教學(xué)法理論到教學(xué)實(shí)踐，包括英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各種技能，還有測(cè)試的技巧。專(zhuān)家們除了上課，還讓我們分組輪流進(jìn)行微型教學(xué)（micro-teaching），ppt展示對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的見(jiàn)解（presentation），以及每人完成一篇800-1000字的學(xué)習(xí)報(bào)告（report）。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，專(zhuān)家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍的工作作風(fēng)深深地打動(dòng)了我。無(wú)論是課堂教學(xué)，還是后來(lái)對(duì)我們教學(xué)、學(xué)習(xí)報(bào)告的指導(dǎo)工作，都讓我感受到他們高度的工作熱情。應(yīng)我們的要求，培訓(xùn)部中心的主任richard還特意安排我們?cè)诶砉ご髮W(xué)的學(xué)生課堂里觀摩其他專(zhuān)家教授講課。在所有這些專(zhuān)家教授們的教學(xué)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到用真實(shí)的語(yǔ)言材料（authentic material）教學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各種技能顯得多么重要。它讓學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)言環(huán)境下很自然地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，既輕松又實(shí)用。比如通過(guò)閱讀當(dāng)天的英文報(bào)刊，查找當(dāng)天發(fā)生的重要事件這一方法來(lái)教閱讀。再比如通過(guò)收聽(tīng)當(dāng)天的新聞廣播，簡(jiǎn)單填詞來(lái)教授聽(tīng)力課，既讓學(xué)生們訓(xùn)練了聽(tīng)力技能，又了解了當(dāng)今世界發(fā)生的時(shí)事。我打算在今后的各項(xiàng)教學(xué)工作中逐一嘗試這些做法，盡可能收集一手的資料用于教學(xué)，而不僅僅局限于課本教材。給我印象最深的是每位專(zhuān)家教學(xué)方法各有千秋，且都讓我收益匪淺。我不僅學(xué)到了他們教給我們的教學(xué)方法，我更從他們身上發(fā)現(xiàn)了他們值得我仿效的優(yōu)點(diǎn)。在我寫(xiě)這個(gè)總結(jié)的時(shí)候，這四位專(zhuān)家的課堂面貌就不斷地輪番地在我的腦海浮現(xiàn)，好像就在眼前。samuel喜歡通過(guò)錄像展示別人的教學(xué)方法，然后進(jìn)行討論。julian 更喜歡用他那bbc播音員的語(yǔ)音教我們朗誦，給我們講故事。alison通常會(huì)以游戲活動(dòng)的方式把看起來(lái)很枯燥的學(xué)習(xí)知識(shí)變得有趣易懂。richard更多以提問(wèn)的方式引發(fā)我們思考，并且能耐心地記下每位通過(guò)的優(yōu)缺點(diǎn)，合理地提出建議。我多么希望我能把這四位專(zhuān)家的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)都吸收進(jìn)來(lái)，形成我自己的教學(xué)風(fēng)格。這樣，我不就更能收到學(xué)生們的青睞么？明星們最重視觀眾對(duì)他們的評(píng)價(jià)，同樣，教師們更需要得到學(xué)生的認(rèn)同。但愿我在以后的教學(xué)中逐漸積累更多的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取成為最受歡迎的老師。值得一提的是，在短短的一周時(shí)間內(nèi)，我們還學(xué)到了很多具體的教學(xué)技巧及管理課堂的技巧，相信每位老師都能在他們自己的教學(xué)中用到一些，我也不例外，我會(huì)盡可能多地用到這些技巧在我 的課堂中。另外，專(zhuān)家們給我們提供了一些極其有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)資源及書(shū)籍資料，我愿意同我院所有的老師們分享這些資源，我更愿意同我們老師開(kāi)展交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)在這次學(xué)習(xí)中都表現(xiàn)得相當(dāng)優(yōu)秀。我不得不佩服那些比我年紀(jì)大的老師們，他們非常能吃苦。因?yàn)闀r(shí)間緊，學(xué)習(xí)的壓力就顯得很大，但他們都能犧牲中午午休及晚上睡覺(jué)的時(shí)間，認(rèn)真地完成任務(wù)。我們的教學(xué)和演示都得到了專(zhuān)家們的好評(píng)，richard還保存了我的課件作為給領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)陳述。

總而言之，這忙碌而充實(shí)的一周是非常有意義的。它開(kāi)闊了我們老師的視野，更加強(qiáng)了學(xué)校之間的合作和聯(lián)系。雖然我是第一次去香港，還來(lái)不及欣賞香港的美景，也沒(méi)有多少時(shí)間享受香港這個(gè)“購(gòu)物天堂”的購(gòu)物之樂(lè)，但我沒(méi)有絲毫的遺憾，我的心里是充實(shí)的，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多書(shū)本上都沒(méi)有的有利于我們今后教學(xué)的知識(shí)。

最后，我深深地感謝學(xué)院及系領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的機(jī)會(huì)去香港學(xué)習(xí)，希望以后還有類(lèi)似的培訓(xùn)讓我參加。同時(shí)，我也希望學(xué)院給更多的老師提供外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

寫(xiě)于2009年2月22日星期日篇四：赴港培訓(xùn)心得體會(huì)[1] 赴港培訓(xùn)心得體會(huì)

青海水洞小學(xué) 嚴(yán)之盛

我很榮幸于2013年3月10日被派往香港進(jìn)行為期一周的教學(xué)培訓(xùn)。這一周是忙碌而充實(shí)地度過(guò)的。

時(shí)間安排得非常滿(mǎn)。每天上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)半以及下午的兩點(diǎn)到五點(diǎn)半都是在課堂聽(tīng)老師們講課，中午僅有一小時(shí)的休息，晚上回到酒店還要討論老師布置的作業(yè)及第二天的行程。

老師們講授的內(nèi)容很廣很全面，涉及到教學(xué)及課堂前后的各個(gè)環(huán)節(jié)。從教學(xué)計(jì)劃到課堂管理，從教學(xué)法理論到教學(xué)實(shí)踐，包括英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各種技能，還有測(cè)試的技巧。老師們除了上課，還讓我們分組輪流進(jìn)行討論。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍的工作作風(fēng)深深地打動(dòng)了我。無(wú)論是課堂教學(xué)，還是對(duì)我們講授的報(bào)告，都讓我感受到他們高度的工作熱情。在所有這些老師們的教學(xué)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到用真實(shí)的語(yǔ)言材料教學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各種技能顯得多么重要。它讓學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)言環(huán)境下很自然地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，既輕松又實(shí)用。比如通過(guò)閱讀當(dāng)天的作業(yè)紙，掌握本節(jié)課的內(nèi)容。再比如通過(guò)小班教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)，既讓訓(xùn)練了學(xué)生學(xué)習(xí)技能，又了解了每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。我打算在今后的各項(xiàng)教學(xué)工作中逐一嘗試這些做法，盡可能收集一手的資料用于教學(xué)，而不僅僅局限于課本教材。給我印象最深的是每位老師教學(xué)方法各有千秋，且都讓我收益匪淺。我不僅學(xué)到了他們教給我們的教學(xué)方法，我更從他們身上發(fā)現(xiàn)了他們值得我仿效的優(yōu)點(diǎn)。

教師們更需要得到學(xué)生的認(rèn)同。但愿我在以后的教學(xué)中逐漸積累更多 的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取成為最受歡迎的老師。值得一提的是，在短短的一周時(shí)間內(nèi)，我們還學(xué)到了很多具體的教學(xué)技巧及管理課堂的技巧，相信每位老師都能在他們自己的教學(xué)中用到一些，我也不例外，我會(huì)盡可能多地用到這些技巧在我的課堂中。另外，老師們給我們提供了一些極其有價(jià)值的書(shū)籍資料，我愿意同所有的老師們分享這些資源，我更愿意同我們老師開(kāi)展交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

總而言之，這忙碌而充實(shí)的一周是非常有意義的。它開(kāi)闊了我們老師的視野，更加強(qiáng)了學(xué)校之間的合作和聯(lián)系。雖然我是第一次去香港，還來(lái)不及欣賞香港的美景，也沒(méi)有多少時(shí)間享受香港這個(gè)“購(gòu)物天堂”的購(gòu)物之樂(lè)，但我沒(méi)有絲毫的遺憾，我的心里是充實(shí)的，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多書(shū)本上都沒(méi)有的有利于我們今后教學(xué)的知識(shí)。

最后，我深深地感謝成長(zhǎng)希望基金會(huì)給我這次寶貴的機(jī)會(huì)去香港學(xué)習(xí)，希望以后還有類(lèi)似的培訓(xùn)讓我參加。同時(shí)，我也希望成長(zhǎng)希望基金會(huì)給更多的老師提供外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。2013.3.21篇五：赴香港學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴香港學(xué)習(xí)心得體會(huì)

馬子清

2013年3月10日至15日，我有幸參加了赴香港小學(xué)交流學(xué)習(xí)的活動(dòng)。作為一名教師，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，給了我一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。這次學(xué)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，回顧這次學(xué)習(xí)，感觸頗多：內(nèi)容充實(shí)而又有科學(xué)性的交流座談會(huì)、優(yōu)秀語(yǔ)文教師精彩的課堂教學(xué)，給我留下了深刻的印象?；顒?dòng)中，我學(xué)到了最前沿的教育教學(xué)理論，眼界開(kāi)闊了，思維得到了拓展，知識(shí)得到了更新，對(duì)教育教學(xué)的理念有了新的理解與認(rèn)知，思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決啟發(fā)。下面我就這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)及感想作以幾點(diǎn)總結(jié)：

1、終身學(xué)習(xí)、做科研型教師

當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。要成為一名合格的研究型教師，對(duì)我來(lái)說(shuō)任重而道遠(yuǎn)，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己教育教學(xué)研究水平的契機(jī)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)，在成為研究型教師的道路上不斷探索，不斷前進(jìn)。

2、教育理論學(xué)習(xí)的必要性

3、真正的和諧高效課堂：

香港中小學(xué)的課堂氣氛非?；钴S，在課堂上，學(xué)生們非?；钴S，在學(xué)生說(shuō)話聲音太大時(shí)，老師不是用制止的方式進(jìn)行干預(yù)，而是雙手拍出特定的節(jié)拍，學(xué)生聽(tīng)到此節(jié)拍后馬上回應(yīng)同一節(jié)拍，教室內(nèi)迅速恢復(fù)安靜，在這類(lèi)過(guò)程中沒(méi)有學(xué)生受到批評(píng)、指責(zé)，老師組織教學(xué)也能收放自如，師生關(guān)系很和諧。

4、香港教育與大陸教育的不同之處。

大陸的教育會(huì)幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，希望多學(xué)點(diǎn)，學(xué)好點(diǎn)，比較注重分?jǐn)?shù)，樣樣都循規(guī)蹈矩；而香港的教育是比較活的，較注重教學(xué)生如何思考，如何做人，如何感恩。學(xué)生方面，如果當(dāng)老師要記住自己的缺點(diǎn)的時(shí)候，香港的學(xué)生會(huì)想方設(shè)法用自己的實(shí)際行動(dòng)乞求老師的寬容。香港小學(xué)的課程設(shè)置，環(huán)境布置，活動(dòng)安排，都處處體現(xiàn)“以?xún)和癁橹行?，以學(xué)生為本”的教育理念，努力促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。實(shí)踐活動(dòng)的課程比較多，學(xué)生也會(huì)科學(xué)自主地安排自己的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)兼顧社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐；注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作；在繁忙的學(xué)習(xí)中去參與文藝、體育活動(dòng)等等。這也是與大陸教育很不同的?？傊?，通過(guò)此次交流活動(dòng)，我獲益良多。

第五篇：赴港培訓(xùn)心得體會(huì)

赴港培訓(xùn)心得體會(huì)

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系王賓香

我很榮幸于2009年2月9日被派往香港理工大學(xué)進(jìn)行為期一周的教學(xué)培訓(xùn)。這一周是忙碌而充實(shí)地度過(guò)的。

時(shí)間安排得非常滿(mǎn)。每天上午九點(diǎn)至十二點(diǎn)半以及下午的兩點(diǎn)到五點(diǎn)半都是在課堂聽(tīng)專(zhuān)家們講課，中午僅有半小時(shí)的休息，晚上回到酒店還要溫習(xí)功課，討論老師布置的作業(yè)。

專(zhuān)家們講授的內(nèi)容很廣很全面，涉及到教學(xué)及課堂前后的各個(gè)環(huán)節(jié)。從教學(xué)計(jì)劃到課堂管理，從教學(xué)法理論到教學(xué)實(shí)踐，包括英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各種技能，還有測(cè)試的技巧。專(zhuān)家們除了上課，還讓我們分組輪流進(jìn)行微型教學(xué)（Micro-teaching），PPT展示對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的見(jiàn)解（Presentation），以及每人完成一篇800-1000字的學(xué)習(xí)報(bào)告（Report）。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，專(zhuān)家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍的工作作風(fēng)深深地打動(dòng)了我。無(wú)論是課堂教學(xué)，還是后來(lái)對(duì)我們教學(xué)、學(xué)習(xí)報(bào)告的指導(dǎo)工作，都讓我感受到他們高度的工作熱情。應(yīng)我們的要求，培訓(xùn)部中心的主任Richard還特意安排我們?cè)诶砉ご髮W(xué)的學(xué)生課堂里觀摩其他專(zhuān)家教授講課。在所有這些專(zhuān)家教授們的教學(xué)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到用真實(shí)的語(yǔ)言材料（authentic material）教學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各種技能顯得多么重要。它讓學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)言環(huán)境下很自然地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，既輕松又實(shí)用。比如通過(guò)閱讀當(dāng)天的英文報(bào)刊，查找當(dāng)天發(fā)生的重要事件這一方法來(lái)教閱讀。再比如通過(guò)收聽(tīng)當(dāng)天的新聞廣播，簡(jiǎn)單填詞來(lái)教授聽(tīng)力課，既讓學(xué)生們訓(xùn)練了聽(tīng)力技能，又了解了當(dāng)今世界發(fā)生的時(shí)事。我打算在今后的各項(xiàng)教學(xué)工作中逐一嘗試這些做法，盡可能收集一手的資料用于教學(xué)，而不僅僅局限于課本教材。給我印象最深的是每位專(zhuān)家教學(xué)方法各有千秋，且都讓我收益匪淺。我不僅學(xué)到了他們教給我們的教學(xué)方法，我更從他們身上發(fā)現(xiàn)了他們值得我仿效的優(yōu)點(diǎn)。在我寫(xiě)這個(gè)總結(jié)的時(shí)候，這四位專(zhuān)家的課堂面貌就不斷地輪番地在我的腦海浮現(xiàn)，好像就在眼前。Samuel喜歡通過(guò)錄像展示別人的教學(xué)方法，然后進(jìn)行討論。Julian 更喜歡用他那BBC播音員的語(yǔ)音教我們朗誦，給我們講故事。Alison通常會(huì)以游戲活動(dòng)的方式把看起來(lái)很枯燥的學(xué)習(xí)知識(shí)變得有趣易懂。Richard更多以提問(wèn)的方式引發(fā)我們思考，并且能耐心地記下每位通過(guò)的優(yōu)缺點(diǎn)，合理地提出建議。我多么希望我能把這四位專(zhuān)家的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)都吸收進(jìn)來(lái)，形成我自己的教學(xué)風(fēng)格。這樣，我不就更能收到學(xué)生們的青睞么？明星們最重視觀眾對(duì)他們的評(píng)價(jià)，同樣，教師們更需要得到學(xué)生的認(rèn)同。但愿我在以后的教學(xué)中逐漸積累更多的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取成為最受歡迎的老師。值得一提的是，在短短的一周時(shí)間內(nèi)，我們還學(xué)到了很多具體的教學(xué)技巧及管理課堂的技巧，相信每位老師都能在他們自己的教學(xué)中用到一些，我也不例外，我會(huì)盡可能多地用到這些技巧在我的課堂中。另外，專(zhuān)家們給我們提供了一些極其有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)資源及書(shū)籍資料，我愿意同我院所有的老師們分享這些資源，我更愿意同我們老師開(kāi)展交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)在這次學(xué)習(xí)中都表現(xiàn)得相當(dāng)優(yōu)秀。我不得不佩服那些比我年紀(jì)大的老師們，他們非常能吃苦。因?yàn)闀r(shí)間緊，學(xué)習(xí)的壓力就顯得很大，但他們都能犧牲中午午休及晚上睡覺(jué)的時(shí)間，認(rèn)真地完成任務(wù)。我們的教學(xué)和演示都得到了專(zhuān)家們的好評(píng)，Richard還保存了我的課件作為給領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)陳述。

總而言之，這忙碌而充實(shí)的一周是非常有意義的。它開(kāi)闊了我們老師的視野，更加強(qiáng)了學(xué)校之間的合作和聯(lián)系。雖然我是第一次去香港，還來(lái)不及欣賞香港的美景，也沒(méi)有多少時(shí)間享受香港這個(gè)“購(gòu)物天堂”的購(gòu)物之樂(lè)，但我沒(méi)有絲毫的遺憾，我的心里是充實(shí)的，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多書(shū)本上都沒(méi)有的有利于我們今后教學(xué)的知識(shí)。

最后，我深深地感謝學(xué)院及系領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的機(jī)會(huì)去香港學(xué)習(xí)，希望以后還有類(lèi)似的培訓(xùn)讓我參加。同時(shí)，我也希望學(xué)院給更多的老師提供外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

寫(xiě)于2009年2月22日星期日