第一篇：參觀藥廠暑期實踐新聞稿1

走進科倫藥業(yè)，尋求人才定位

2012年7月2日早八點，新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院“愛·行動”大學生暑期社會實踐小分隊從學校準時出發(fā)奔赴湯陰縣科倫藥業(yè)，對企業(yè)生產(chǎn)流程進行參觀學習，并同河南科倫藥業(yè)總經(jīng)理吳中華關(guān)于在校學生就職制藥行業(yè)所應(yīng)具備的條件和素質(zhì)進行了深入的探討。

9時許，小分隊成員抵達科倫藥業(yè)，三全學院綜合專業(yè)分部李印省主任，葛二磊老師及全體小分隊成員在河南省科倫藥業(yè)辦公室主任王海平的陪同下親臨第一線，頂著高溫酷暑深入車間，對藥業(yè)生產(chǎn)自動化洗瓶、裝盤、滅菌、燈檢、包裝、裝箱、入庫等流程進行了參觀。在走到包裝區(qū)時王主任特別向大家介紹了自動放紙墊裝置，并指出這是由企業(yè)生產(chǎn)一線員工自主研發(fā)制造的，他說：“知識就是力量，靈感來自一線?！弊尨蠹疑羁痰母惺艿搅似髽I(yè)文化的內(nèi)涵。

隨后，在同吳總經(jīng)理的交流過程中，同學們提出了在校大學生應(yīng)著重培養(yǎng)哪些素質(zhì)，以及畢業(yè)大學生應(yīng)如何定位等問題。吳總說：“大學生必須注重培養(yǎng)自己的學習能力，創(chuàng)新能力 , 培養(yǎng)溝通、自控、適應(yīng)、相融的能力和吃苦耐勞的精神?！彼麖娬{(diào) ：“企業(yè)需要應(yīng)用型人才，凡事要從基層做起，立足本職，腳踏實地，做好平凡的事” 通過這次交流，同學們深深體會到企業(yè)在要求理論知識和學歷證書之外，對員工的綜合素質(zhì)方面的還有著迫切的需求。

參觀自動化立體庫

交流會

第二篇：暑期參觀藥廠社會實踐心得體會

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暑期參觀藥廠社會實踐心得體會

今年暑假，我有幸來到常州四藥制藥有限公司參觀學習。

以下，寫一些這次暑期社會實踐的學習所得。

第一，不要小看了學校的公選課

來到企業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，學校公選課學的東西真正和生產(chǎn)實踐能緊密結(jié)合。大一下學期，我選修的是我校梁毅教授的“藥品質(zhì)量管理與監(jiān)督”，當時選這個課僅僅是考慮到今后考證所需，我以為這類課程屬于文科類的，會很無聊。不過，上課之后才漸漸體會到其很強的操作性，不過苦于沒有實際廠房的參觀，所有的學習還是停留在課本上。

來到企業(yè)，書本上很多東西都“具體”起來。廠區(qū)的環(huán)境當然沒有話講，沒有大樹，綠化也是一些草坪之類低矮的植物，這些都是出于對環(huán)境的布置。到制藥廠參觀，美國fda指定的油漆，廠區(qū)墻角圓弧的設(shè)計，內(nèi)外壓差對環(huán)境的保持，10萬級潔凈廠房的過濾措施，留樣室內(nèi)詳細的樣品保管??

如果說之前的選修課平面的話，今天的學習就是立體的書本了。

第二，關(guān)于做良心藥的思考

記得選修課上，梁教授曾經(jīng)講到過，藥廠提高利潤的一些方法，其中有一條就是潔凈設(shè)施少開一些。聽有關(guān)負責人講到，中等規(guī)模的藥廠提高一個潔凈度，每天要多花費10000度電費，這樣看來，這個提高利潤的方法制造的利益還是很可觀的。這樣以來，藥品質(zhì)量如何保證?藥品的質(zhì)量不是最終檢驗出來的，所有生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的偏差都不能帶到最終成品中去，要把對最終產(chǎn)品質(zhì)量造成風險的因素消滅在生產(chǎn)過程中，這也是gmp的基本要求。做良心藥，這也是對人民健康負責，莫不可為了自己利益而將他人安?？摧p，當然以此試法者也有很多，于是乎，一些藥廠閃電般關(guān)門也便見怪不怪了。

用心做好良心藥，其真正含義大概就由于此吧。

第三，關(guān)于國情，社會，專業(yè)，管理

到了企業(yè)才發(fā)現(xiàn)，原來專業(yè)知識，僅僅是其中很小的一部分。在我國，很多時候要考慮到國情和社會，當然，管理也是一門很深的學問，上述幾點必須都具備才能在企業(yè)，在制藥業(yè)有所成果。

帶我參觀的負責人舉了這么一個例子：在國外，設(shè)計的人員不光光是要

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把藥物作用原理，合成原理，毒理等理論層面上的東西設(shè)計好，而是要把實際生產(chǎn)過程中會遇到的問題，包括和社會和國情有關(guān)的東西都要考慮在內(nèi)，工廠工人僅僅負責生產(chǎn)，一旦生產(chǎn)中出現(xiàn)問題，就要由設(shè)計人員自行解決。而在中國，設(shè)計人員與生產(chǎn)人員存在著嚴重的脫節(jié)，往往生產(chǎn)中出現(xiàn)問題，都要由生產(chǎn)人員考慮解決，而這些問題往往在設(shè)計上就存在偏差，生產(chǎn)人員又如何能快速高效解決呢?

這也是當前我國的國情，一流的藥物設(shè)計人員還不多。資料來源：http://004km.cn/data/xdth/

第三篇：暑期實踐新聞稿

電子航海 意在實踐

——南京工業(yè)大學學生赴如東京華變頻廠體會電子魅力

7月12日至7月25日，由南京工業(yè)大學電子與信息工程學院電子專業(yè)的十名同學組成的實踐小分隊來到了如東京華變頻廠，開始了為期兩周的暑期專業(yè)實踐。

針對現(xiàn)在大學生普遍動手能力較低，理論知識又不過硬的情況，特別是電子這樣的行業(yè)。信息學院提出了“走進車間，體驗電子”的口號，組織學生進行暑期實踐。在校院領(lǐng)導和廠方的大力支持下，暑期社會實踐如火如荼地展開了。到達當天，京華變頻廠的張京華總經(jīng)理給同學們簡要介紹了“何為變頻”以及相關(guān)專業(yè)知識。實踐中，每個同學積極發(fā)揮自己的主觀能動性，學習實踐了生產(chǎn)線中的技術(shù)和經(jīng)驗，并強化了自己的專業(yè)素質(zhì)。同學之間也采用了互幫互助學習方式，共同完成了任務(wù)。經(jīng)過兩周的學習實踐，本次暑期社會實踐在廠方的肯定下取得了圓滿成功。

暑期實踐，是學生接觸社會，了解社會的最佳途徑。南京工業(yè)大學多年來高度重視暑期社會實踐，積極鼓勵同學們走出課堂，走向社會，獲得了社會各界的廣泛肯定。

第四篇：新聞稿——暑期實踐

格物致知 學以致用

——記2012年XX學院“體驗省情，服務(wù)群眾”暑期實踐報告會

金秋九月，碩果累累；燃情九月，收獲無限。2012年9月13日晚，XX學院團委在主樓304報告廳成功舉辦了“體驗省情，服務(wù)群眾”暑期實踐報告會。校團委副書記XXX老師，校團委辦公室副主任XXX老師，管理學院團委書記XX老師以及2012年暑期社會實踐的指導教師XX老師，XXX老師和XXX老師出席了本次報告會。校志愿者總隊和青年通訊社的同學代表也到現(xiàn)場觀摩。來自XX學院的七支實踐小分隊用豐富多彩的多媒體展示與2012級大一新生分享了暑期社會實踐的心得體會。

一段激動人心的開場視頻之后，管理學院團委書記XX老師首先表達了對校團委長期以來對我院工作的指導和支持的感謝，介紹了管院2012年開展“體驗省情，服務(wù)群眾”暑期社會實踐的組織開展情況。接著，校團委副書記XXX老師對各支實踐隊伍的付出給予了高度肯定，并鼓勵包括大一新生在內(nèi)的全體學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻。X書記強調(diào)實踐出真知，一定要理論結(jié)合實踐，努力提高自身素質(zhì)，以踏實認真的態(tài)度創(chuàng)造美好人生?；瑫浀木手v話贏得了全場的陣陣掌聲。

踏著青春的節(jié)拍，舞動青春的奇跡。在精心的組織和充分的準備下，管理學院的七支實踐代表隊，分赴石家莊、保定等地，通過深入了解當?shù)厍闆r，挖掘當?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的問題，提出意見和建議，積極利用自身所學知識為村民排憂解難。實地調(diào)研，走家串戶，走訪座談，文娛演出，赴淶水扶貧調(diào)研代表隊用實際行動為當?shù)芈糜谓ㄔO(shè)發(fā)展出謀劃策?！胺瞰I青春，服務(wù)基層，反映農(nóng)村文化最真實的狀態(tài)”，村頭書香小分隊用文字記錄下農(nóng)村文化的點滴發(fā)展。“還大地一抹綠，還天空一片藍”，碧水藍天小分隊在行動??，報告會現(xiàn)場，隨著主持人宣布全體師生起立，右手放至胸前，大家用響亮的口號，發(fā)出共同的倡議，用有力的行動實踐環(huán)保，喊出了志愿環(huán)保的最強音，展示了志愿環(huán)保的最強姿態(tài)。碩果累累，一路收獲頗豐；歡聲笑語，一路有苦有淚。七支小分隊精彩的報告展示著他們豐碩的實踐成果，贏得了在場老師和2012級新生的陣陣掌聲。

帶著最燦爛的微笑，最溫暖的擁抱，最真誠的態(tài)度和最熾熱的心，管理學院的各個實踐分隊在此次“體驗省情，服務(wù)群眾”暑期實踐報告會中，積極響應(yīng)“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)的口號。同學們紛紛走向農(nóng)村，直擊社會熱點問題，用行動支持著農(nóng)村發(fā)展，見證著新農(nóng)村建設(shè)，感受著農(nóng)村日新月異的變化。同學們身體力行的深入新農(nóng)村建設(shè)中，充分展現(xiàn)了管理學院學生們強烈的社會責任感和使命感。尤其是對于大一新生來說，這不僅是繼“第一

目擊者”安全教育知識講座之后的第二課，同時也將鼓勵新生以更加嚴謹務(wù)實的態(tài)度，在實踐中鍛煉自己，提高自身能力。作為一名當代大學生，在喜迎中共十八大，積極響應(yīng)黨的十七屆六中全會和省第八次黨代會的號召下，應(yīng)以此為契機，在今后的生活中，積極投身社會實踐，為和諧社會的建設(shè)貢獻自己的一份力量！

XX學院學生會

撰稿人：XXXXXXX

2012年9月14日

第五篇：暑期實踐新聞稿

7月學子熱情似火 踐行科教興國中國夢

——記“替代”創(chuàng)新暑期實踐小分隊

炎炎夏日，也敵不過一批大學生的熱情，當大部分學生正窩在家里避暑時，他們卻開始忙碌起來。從策劃案的提出、問卷設(shè)計、填寫，實地采訪，到數(shù)據(jù)分析、研究，全部的重擔都落在了替代學院的6名大三學生身上。原來，他們正在開展“替代”創(chuàng)新暑期實踐活動，旨在探究不同專業(yè)的學習者在英語學習上具有的共性和個性、以及各種因素對介詞使用的影響，為以后的教學研究與實踐提供參考。

這個項目以去年和本學期的創(chuàng)新項目作為研究基礎(chǔ)，項目不僅創(chuàng)新性地利用了本校的留學生資源，而且研究的形式多樣，包括課堂教學調(diào)研、調(diào)查問卷、實地考察、研究文獻、教師指導、交流研討等等，由于研究任務(wù)繁重，所以今年這個創(chuàng)新暑期實踐團隊增加了2名新成員，新鮮血液的加入，讓這個團隊更具生命力。

從6月開始，團隊成員就已經(jīng)對本次暑期實踐的內(nèi)容及主題進行了初步的策劃與安排。為了讓明確策劃方案中的具體細節(jié)，團隊成員不僅要進行實地考察和分析，還要聯(lián)系各個高校和培訓機構(gòu)，爭取得到各方面的支持。

對于團隊成員來說，忙碌的6月是如此的短暫，當7月來臨時，他們又要投身于調(diào)查問卷的設(shè)計當中，為了能設(shè)計出一份好的調(diào)查問卷，他們常常為了一些問題爭論得面紅耳熱，問卷也進行了反復性的修改，所以，僅僅是問卷的設(shè)計，就花費了一個多星期的時間。

當忙碌的準備工作接近尾聲時，暑期調(diào)研活動才剛剛拉開了序幕，在滴汗如雨的7月，每到中午，趁著學生和教師休息的時間，他們就會活躍于江蘇各大高校和培訓機構(gòu)，讓調(diào)查對象填寫調(diào)查問卷。很多被調(diào)查者發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，不知為何，有些問卷在發(fā)下來的時候就已經(jīng)皺巴巴的了??

為了彌補調(diào)查問卷“淺嘗輒止”的弊端，他們還在研究過程中，進行實地的訪談，以此作為案例分析材料。當然，專業(yè)人士的意見和建議也是非常重要的，所以，當團隊成員在調(diào)研的過程中，遇到瓶頸的時候，都會向?qū)熀推渌虒W工作者請教，糾正錯誤并找出問題的關(guān)鍵。

酷熱的暑假，正是大學生們揮灑青春的時候，截稿至今天，他們的暑期實踐活動還遠遠沒有結(jié)束，接下來的日子里，他們除了要繼續(xù)進行調(diào)研工作外，還要對回收的問卷和相關(guān)資料進行歸類分析，最終成果將以論文、報告等形式展現(xiàn)。在項目結(jié)題之后，擬將此項目成果運用在教育實踐之中，檢驗成效的同時進行更加深入的研究。

提升綜合國力，關(guān)鍵是人才，而下一代的教育，則是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，在莘莘學子投身于暑期社會實踐的同時，我國的教學質(zhì)量也會有很大的提高，這正是我國實現(xiàn)科教興國中國夢的關(guān)鍵性的一環(huán)。