第一篇：數(shù)學(xué)建模暑期實(shí)踐新聞稿

深入城市，傳播建模精神

至7月2日下午5時(shí)，經(jīng)過(guò)兩天的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)隊(duì)員們走訪了超市、社區(qū)、交易所等人流量較大的地方，集中對(duì)調(diào)研主題中要解決問(wèn)題作了深入的調(diào)查分析，并獲得里“第一手”的數(shù)據(jù)，為實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展起到了關(guān)鍵性的作用。

7月2日晚，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)就第一手?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析，在綜合考慮各種情況下，團(tuán)隊(duì)就前期的活動(dòng)作了詳細(xì)的總結(jié)，并對(duì)后續(xù)的活動(dòng)安排作了報(bào)告，在實(shí)踐隊(duì)的研究下，認(rèn)真審查調(diào)查數(shù)據(jù)，分析社會(huì)各層對(duì)房?jī)r(jià)、物價(jià)的認(rèn)識(shí)和理解，做出了一份客觀、詳細(xì)、適應(yīng)性強(qiáng)的房?jī)r(jià)、物價(jià)的調(diào)查問(wèn)卷，并在實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一安排下，進(jìn)行后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)。

7月3日上午8時(shí)許，在實(shí)踐隊(duì)的安排下，實(shí)踐隊(duì)員分不同隊(duì)伍進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，以獲得對(duì)第一手?jǐn)?shù)據(jù)處理結(jié)果相吻合、實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理報(bào)告，從而實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的調(diào)查研究、處理分析、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)、適應(yīng)性研究推廣；問(wèn)題再研究及社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)問(wèn)題的社會(huì)性推廣。

首先，同學(xué)們?cè)陉?duì)長(zhǎng)的分配下，趕赴各個(gè)數(shù)據(jù)采集點(diǎn)；其次，在各活動(dòng)小分隊(duì)的活動(dòng)開(kāi)展下，各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員集中對(duì)社會(huì)各階層針對(duì)性調(diào)查并積極邀請(qǐng)各界填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷；再者，各活動(dòng)分隊(duì)完成調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)；然后，在隊(duì)長(zhǎng)號(hào)令下，統(tǒng)一集合地點(diǎn)、時(shí)間，綜合各活動(dòng)分隊(duì)的調(diào)查問(wèn)卷；分類(lèi)問(wèn)卷、記錄問(wèn)卷、分析記錄數(shù)據(jù)；最后，進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查分析，利用建模方法模擬數(shù)據(jù)，得出“第二類(lèi)”數(shù)據(jù)，并比對(duì)“第一手”數(shù)據(jù)和“第二類(lèi)”數(shù)據(jù)，得出擬合數(shù)據(jù)圖，查看數(shù)據(jù)曲線驗(yàn)證實(shí)踐結(jié)果。

活動(dòng)詳情：（圖片隱私不附）

一、各活動(dòng)分隊(duì)隊(duì)員深入超市社區(qū)調(diào)查物價(jià)水平，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄：

活動(dòng)小隊(duì)在調(diào)查完物價(jià)水平后，和協(xié)助隊(duì)員活動(dòng)的主管領(lǐng)導(dǎo)合影留念：

二、支隊(duì)員就房?jī)r(jià)水平深入社區(qū)及房地產(chǎn)售樓處做詳細(xì)調(diào)查：

期間，隊(duì)員就房?jī)r(jià)水平進(jìn)行討論和分析：

支隊(duì)隊(duì)員和社區(qū)居民合影留念：

在數(shù)學(xué)建模精神的鼓舞下，我們從理論研究的深入，轉(zhuǎn)向投入社會(huì)各個(gè)階層實(shí)踐建模精神。通過(guò)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，豐富并拓展我們對(duì)數(shù)據(jù)建模中需要使用的數(shù)據(jù)的來(lái)源，數(shù)據(jù)的采集、處理，數(shù)據(jù)的分析再到認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)的理解；對(duì)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)中數(shù)據(jù)采集、挖掘、處理的流程有了更深刻的認(rèn)識(shí)；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，諸如數(shù)據(jù)采集時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)合理性及真實(shí)性判斷、采集時(shí)的有效數(shù)據(jù)點(diǎn)，數(shù)據(jù)處理時(shí)所采用的方法、對(duì)異常數(shù)據(jù)的理解及處理方式，數(shù)據(jù)分析時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)理性認(rèn)識(shí)及感性理解等有了更深的認(rèn)識(shí)；對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中涉及的社會(huì)問(wèn)題分析有更深刻的理解，可以更從容的面對(duì)社會(huì)上可能出現(xiàn)的問(wèn)題作出符合邏輯的解決方法。

經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)研活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員沒(méi)對(duì)數(shù)學(xué)建模有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)建模的理論知識(shí)普及籌劃更上一個(gè)層次，做到實(shí)踐活動(dòng)中把數(shù)學(xué)建模的理論知識(shí)和建模精神深入社會(huì)各界各層次。實(shí)踐活動(dòng)響應(yīng)活動(dòng)主題“發(fā)掘數(shù)學(xué)建模在生活的應(yīng)用”深入社區(qū)普及建模知識(shí)，將建?；顒?dòng)做到百姓的心里，堅(jiān)決將“數(shù)學(xué)融于生活，數(shù)學(xué)建模讓你更好生活”的口號(hào)貫徹到底。

在此，預(yù)祝建模實(shí)踐隊(duì)在此次活動(dòng)中取得圓滿成功！

第二篇：暑期實(shí)踐新聞稿

電子航海 意在實(shí)踐

——南京工業(yè)大學(xué)學(xué)生赴如東京華變頻廠體會(huì)電子魅力

7月12日至7月25日，由南京工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院電子專(zhuān)業(yè)的十名同學(xué)組成的實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到了如東京華變頻廠，開(kāi)始了為期兩周的暑期專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。

針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生普遍動(dòng)手能力較低，理論知識(shí)又不過(guò)硬的情況，特別是電子這樣的行業(yè)。信息學(xué)院提出了“走進(jìn)車(chē)間，體驗(yàn)電子”的口號(hào)，組織學(xué)生進(jìn)行暑期實(shí)踐。在校院領(lǐng)導(dǎo)和廠方的大力支持下，暑期社會(huì)實(shí)踐如火如荼地展開(kāi)了。到達(dá)當(dāng)天，京華變頻廠的張京華總經(jīng)理給同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹了“何為變頻”以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。實(shí)踐中，每個(gè)同學(xué)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)實(shí)踐了生產(chǎn)線中的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，并強(qiáng)化了自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同學(xué)之間也采用了互幫互助學(xué)習(xí)方式，共同完成了任務(wù)。經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)實(shí)踐，本次暑期社會(huì)實(shí)踐在廠方的肯定下取得了圓滿成功。

暑期實(shí)踐，是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的最佳途徑。南京工業(yè)大學(xué)多年來(lái)高度重視暑期社會(huì)實(shí)踐，積極鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，走向社會(huì)，獲得了社會(huì)各界的廣泛肯定。

第三篇：新聞稿——暑期實(shí)踐

格物致知 學(xué)以致用

——記2012年XX學(xué)院“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”暑期實(shí)踐報(bào)告會(huì)

金秋九月，碩果累累；燃情九月，收獲無(wú)限。2012年9月13日晚，XX學(xué)院團(tuán)委在主樓304報(bào)告廳成功舉辦了“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”暑期實(shí)踐報(bào)告會(huì)。校團(tuán)委副書(shū)記XXX老師，校團(tuán)委辦公室副主任XXX老師，管理學(xué)院團(tuán)委書(shū)記XX老師以及2012年暑期社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)教師XX老師，XXX老師和XXX老師出席了本次報(bào)告會(huì)。校志愿者總隊(duì)和青年通訊社的同學(xué)代表也到現(xiàn)場(chǎng)觀摩。來(lái)自XX學(xué)院的七支實(shí)踐小分隊(duì)用豐富多彩的多媒體展示與2012級(jí)大一新生分享了暑期社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)。

一段激動(dòng)人心的開(kāi)場(chǎng)視頻之后，管理學(xué)院團(tuán)委書(shū)記XX老師首先表達(dá)了對(duì)校團(tuán)委長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我院工作的指導(dǎo)和支持的感謝，介紹了管院2012年開(kāi)展“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”暑期社會(huì)實(shí)踐的組織開(kāi)展情況。接著，校團(tuán)委副書(shū)記XXX老師對(duì)各支實(shí)踐隊(duì)伍的付出給予了高度肯定，并鼓勵(lì)包括大一新生在內(nèi)的全體學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。X書(shū)記強(qiáng)調(diào)實(shí)踐出真知，一定要理論結(jié)合實(shí)踐，努力提高自身素質(zhì)，以踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度創(chuàng)造美好人生。滑書(shū)記的精彩講話贏得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。

踏著青春的節(jié)拍，舞動(dòng)青春的奇跡。在精心的組織和充分的準(zhǔn)備下，管理學(xué)院的七支實(shí)踐代表隊(duì)，分赴石家莊、保定等地，通過(guò)深入了解當(dāng)?shù)厍闆r，挖掘當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議，積極利用自身所學(xué)知識(shí)為村民排憂解難。實(shí)地調(diào)研，走家串戶，走訪座談，文娛演出，赴淶水扶貧調(diào)研代表隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)為當(dāng)?shù)芈糜谓ㄔO(shè)發(fā)展出謀劃策?！胺瞰I(xiàn)青春，服務(wù)基層，反映農(nóng)村文化最真實(shí)的狀態(tài)”，村頭書(shū)香小分隊(duì)用文字記錄下農(nóng)村文化的點(diǎn)滴發(fā)展。“還大地一抹綠，還天空一片藍(lán)”，碧水藍(lán)天小分隊(duì)在行動(dòng)??，報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，隨著主持人宣布全體師生起立，右手放至胸前，大家用響亮的口號(hào)，發(fā)出共同的倡議，用有力的行動(dòng)實(shí)踐環(huán)保，喊出了志愿環(huán)保的最強(qiáng)音，展示了志愿環(huán)保的最強(qiáng)姿態(tài)。碩果累累，一路收獲頗豐；歡聲笑語(yǔ)，一路有苦有淚。七支小分隊(duì)精彩的報(bào)告展示著他們豐碩的實(shí)踐成果，贏得了在場(chǎng)老師和2012級(jí)新生的陣陣掌聲。

帶著最燦爛的微笑，最溫暖的擁抱，最真誠(chéng)的態(tài)度和最熾熱的心，管理學(xué)院的各個(gè)實(shí)踐分隊(duì)在此次“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”暑期實(shí)踐報(bào)告會(huì)中，積極響應(yīng)“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)的口號(hào)。同學(xué)們紛紛走向農(nóng)村，直擊社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，用行動(dòng)支持著農(nóng)村發(fā)展，見(jiàn)證著新農(nóng)村建設(shè)，感受著農(nóng)村日新月異的變化。同學(xué)們身體力行的深入新農(nóng)村建設(shè)中，充分展現(xiàn)了管理學(xué)院學(xué)生們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。尤其是對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)，這不僅是繼“第一

目擊者”安全教育知識(shí)講座之后的第二課，同時(shí)也將鼓勵(lì)新生以更加嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自身能力。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，在喜迎中共十八大，積極響應(yīng)黨的十七屆六中全會(huì)和省第八次黨代會(huì)的號(hào)召下，應(yīng)以此為契機(jī)，在今后的生活中，積極投身社會(huì)實(shí)踐，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

XX學(xué)院學(xué)生會(huì)

撰稿人：XXXXXXX

2012年9月14日

第四篇：暑期實(shí)踐新聞稿

7月學(xué)子熱情似火 踐行科教興國(guó)中國(guó)夢(mèng)

——記“替代”創(chuàng)新暑期實(shí)踐小分隊(duì)

炎炎夏日，也敵不過(guò)一批大學(xué)生的熱情，當(dāng)大部分學(xué)生正窩在家里避暑時(shí)，他們卻開(kāi)始忙碌起來(lái)。從策劃案的提出、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、填寫(xiě)，實(shí)地采訪，到數(shù)據(jù)分析、研究，全部的重?fù)?dān)都落在了替代學(xué)院的6名大三學(xué)生身上。原來(lái)，他們正在開(kāi)展“替代”創(chuàng)新暑期實(shí)踐活動(dòng)，旨在探究不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)者在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上具有的共性和個(gè)性、以及各種因素對(duì)介詞使用的影響，為以后的教學(xué)研究與實(shí)踐提供參考。

這個(gè)項(xiàng)目以去年和本學(xué)期的創(chuàng)新項(xiàng)目作為研究基礎(chǔ)，項(xiàng)目不僅創(chuàng)新性地利用了本校的留學(xué)生資源，而且研究的形式多樣，包括課堂教學(xué)調(diào)研、調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)地考察、研究文獻(xiàn)、教師指導(dǎo)、交流研討等等，由于研究任務(wù)繁重，所以今年這個(gè)創(chuàng)新暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)增加了2名新成員，新鮮血液的加入，讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)更具生命力。

從6月開(kāi)始，團(tuán)隊(duì)成員就已經(jīng)對(duì)本次暑期實(shí)踐的內(nèi)容及主題進(jìn)行了初步的策劃與安排。為了讓明確策劃方案中的具體細(xì)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員不僅要進(jìn)行實(shí)地考察和分析，還要聯(lián)系各個(gè)高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，爭(zhēng)取得到各方面的支持。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員來(lái)說(shuō)，忙碌的6月是如此的短暫，當(dāng)7月來(lái)臨時(shí)，他們又要投身于調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)當(dāng)中，為了能設(shè)計(jì)出一份好的調(diào)查問(wèn)卷，他們常常為了一些問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳熱，問(wèn)卷也進(jìn)行了反復(fù)性的修改，所以，僅僅是問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，就花費(fèi)了一個(gè)多星期的時(shí)間。

當(dāng)忙碌的準(zhǔn)備工作接近尾聲時(shí)，暑期調(diào)研活動(dòng)才剛剛拉開(kāi)了序幕，在滴汗如雨的7月，每到中午，趁著學(xué)生和教師休息的時(shí)間，他們就會(huì)活躍于江蘇各大高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓調(diào)查對(duì)象填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。很多被調(diào)查者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，不知為何，有些問(wèn)卷在發(fā)下來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)皺巴巴的了??

為了彌補(bǔ)調(diào)查問(wèn)卷“淺嘗輒止”的弊端，他們還在研究過(guò)程中，進(jìn)行實(shí)地的訪談，以此作為案例分析材料。當(dāng)然，專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)和建議也是非常重要的，所以，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員在調(diào)研的過(guò)程中，遇到瓶頸的時(shí)候，都會(huì)向?qū)熀推渌虒W(xué)工作者請(qǐng)教，糾正錯(cuò)誤并找出問(wèn)題的關(guān)鍵。

酷熱的暑假，正是大學(xué)生們揮灑青春的時(shí)候，截稿至今天，他們的暑期實(shí)踐活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，接下來(lái)的日子里，他們除了要繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研工作外，還要對(duì)回收的問(wèn)卷和相關(guān)資料進(jìn)行歸類(lèi)分析，最終成果將以論文、報(bào)告等形式展現(xiàn)。在項(xiàng)目結(jié)題之后，擬將此項(xiàng)目成果運(yùn)用在教育實(shí)踐之中，檢驗(yàn)成效的同時(shí)進(jìn)行更加深入的研究。

提升綜合國(guó)力，關(guān)鍵是人才，而下一代的教育，則是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，在莘莘學(xué)子投身于暑期社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，我國(guó)的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)有很大的提高，這正是我國(guó)實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵性的一環(huán)。

第五篇：數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)成立新聞稿

2011年10月19日下午4點(diǎn)30分，我校數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的成立大會(huì)暨首場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)在3A102多媒體教室隆重舉行。我校趙虎城校長(zhǎng)、學(xué)生處黃莉敏處長(zhǎng)、教務(wù)處郭國(guó)慶處長(zhǎng)、教學(xué)實(shí)踐科邊偉科長(zhǎng)、團(tuán)委陳錚老師、基礎(chǔ)部魏燕明主任、數(shù)學(xué)教研室李永新主任以及數(shù)學(xué)教研室所有老師出席了大會(huì)。

大會(huì)開(kāi)始，在嘹亮的國(guó)歌聲后，會(huì)長(zhǎng)王斌首先簡(jiǎn)單的介紹了協(xié)會(huì)的發(fā)起情況、成立的宗旨與意義。緊接著，副會(huì)長(zhǎng)賀海龍給大家介紹了協(xié)會(huì)的章程。大會(huì)在趙校長(zhǎng)的激情講話中進(jìn)入高潮。趙校長(zhǎng)講道：目前正值我校全面推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的誕生將標(biāo)志著我校數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，同時(shí)也為我校參加明年的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的培訓(xùn)工作拉開(kāi)了序幕。緊接著，由校領(lǐng)導(dǎo)為基礎(chǔ)部王震等五名指導(dǎo)老師頒發(fā)了聘書(shū)。之后，蒞臨大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓紛紛致辭，兄弟社團(tuán)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)也送來(lái)的書(shū)畫(huà)作品前來(lái)祝賀。隨后，座無(wú)虛席的教室內(nèi)奏起了同學(xué)們耳熟能詳?shù)奈骶┬８琛?/p>

成立儀式休會(huì)后，由指導(dǎo)老師王震與王平安分別作了精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告，他們從數(shù)學(xué)建模是什么，到怎樣培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模思想，再到數(shù)學(xué)建模各種競(jìng)賽，給大家撥開(kāi)了數(shù)學(xué)建模的重重神秘面紗。大會(huì)在一片歡樂(lè)祥和的氛圍和全體會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的殷切期望中結(jié)束。

與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)