第一篇：視頻《孩子,請(qǐng)不要私自下水游泳啊!》的觀后感

視頻《孩子，請(qǐng)不要私自下水游泳啊!》觀后感

昨天下午，老師讓我們看了一部視頻，片名叫《孩子，請(qǐng)不要私自下水游泳啊!》。主要講了許多孩子在上學(xué)路上或放學(xué)回家的路上，私自下水去游泳，不幸被水淹死了，有的同學(xué)看到別人溺水了，就不顧一切盲目下水去救人，結(jié)果自己被溺水的人纏住了，也一起死了失去孩子的父母嚎啕大哭痛不欲生。

看了這部視頻讓我感受到父母把我們養(yǎng)成這么大，真的很不容易呀！我們是祖國(guó)的未來(lái)，是爸爸媽媽的希望，千萬(wàn)不要讓年輕的生命白白地失去。我們要珍愛(ài)生命，不要白發(fā)人送黑發(fā)人啊！我們想過(guò)要是我們溺水而死，父母知道后那會(huì)多么悲傷？多么痛苦嗎？他們的心就像是被刀割了一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)好起來(lái)的。

不要為了好玩私自下水游泳而溺水身亡，那不值得呀！我們的生活才剛剛開(kāi)始所以，要珍惜生命。

我要知道，萬(wàn)一自己溺水了該怎么辦？看到有人溺水該怎么辦？我來(lái)告訴全國(guó)的小朋友，溺水后要放松，不要慌張，盡量把嘴巴和鼻子露出水面，要用嘴巴吸氣鼻子呼氣?？匆?jiàn)有人溺水就用長(zhǎng)竹竿去救護(hù)，或者帶繩索的救生圈去拉，或者大聲呼救，千萬(wàn)不要盲目下水救人。

朋友們，一定要記住：中小學(xué)生千萬(wàn)不要私自下水游泳?。〗怪行W(xué)生私自下水游泳！禁止中小學(xué)生下水救人！

第二篇：《孩子,請(qǐng)不要私自下水游泳》觀后感

《孩子，請(qǐng)不要私自下水游泳》觀后感

今天，老師帶我們看了《孩子，請(qǐng)不要私自下水游泳》這部片子。

這部片子講了溺水身亡的危險(xiǎn)，在我國(guó)，每年有9萬(wàn)人溺水身亡，占了中小學(xué)生意外身亡的一半。為了防止溺水，中小學(xué)生不要私自下水救人，應(yīng)在岸上呼救，或就地取材，用木板、竹竿等物品救助溺水者。

湘潭市水上警官隊(duì)長(zhǎng)說(shuō): “我在這工作二十幾年了，在水上一共撿到尸體1300具。據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，8歲以下沒(méi)有溺水者，10到17歲的溺水者最多?！?/p>

在2012年6月9日，是個(gè)“魔鬼日”。在山東、黑龍江等地一共死了16個(gè)人，他們的父母?jìng)从^。所以，我希望我的伙伴們?yōu)榱俗约旱陌踩?tīng)父母和老師的叮囑，請(qǐng)不要私自下水。

星沙盼盼小學(xué)四年級(jí)119班--毛宇航

第三篇：孩子,不要私自下河游泳 觀后感

《孩子，請(qǐng)不要私自下河游泳》觀后感

當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易？

當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？

當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái)，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫？

生命如此珍貴，失去就無(wú)法再重生，所以我們要珍愛(ài)生命。

由于天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，到水里去游泳玩耍的人逐漸增多，隨之溺水事故也進(jìn)入高發(fā)期。為了防止溺水事故的發(fā)生，我們學(xué)校開(kāi)展了防溺水安全教育活動(dòng)。學(xué)校組織我們觀看了一部防溺水教育宣傳片，此片講述了在短短幾年的時(shí)間里，全國(guó)各地都有發(fā)生大大小小的溺水事故，其中從湘江里打撈出了數(shù)百具溺水身亡的尸體，絕大部分是青少年，其中，只有一位是不慎落入水中的。還有很多好心的朋友、路人、同學(xué)盲目急切的去水中救人最后也失去了寶貴的生命。溺亡，已經(jīng)成為中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。

當(dāng)然，這樣的悲劇是我們不愿看到的，數(shù)百條人命，牽動(dòng)了多少個(gè)家庭的痛苦，失去親人之痛，可想而知。其中給我印象最深的是一對(duì)商人夫婦僅有的唯一希望——他們的兒子，被水無(wú)情的奪去了生命，他們的內(nèi)心無(wú)比的痛苦，這種痛苦將永遠(yuǎn)的伴隨他們一生。這個(gè)孩子的母親并不敢相信，這對(duì)他們的家庭帶來(lái)了無(wú)盡的損失和痛苦，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭，一剎那間突變了，意外就發(fā)生在不知不覺(jué)中。

然而，我們又該怎樣預(yù)防溺水呢？

首先，不要私自到水域旁玩耍，嬉戲，不要在河邊釣魚，摸蝦，這樣都是很危險(xiǎn)的，一不小心也許就會(huì)滑入水中，溺水身亡。

其次，不要私自結(jié)伴游泳，這樣也是非常危險(xiǎn)的。同伴落水，不要盲目去救，因?yàn)槟氵€不具備救人的技能。最重要的是不要到情況不明的水域游泳，這樣的危險(xiǎn)性更大，不幸者就如同掉入深淵。

游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng)，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)。應(yīng)該先保證安全，才可以下水游泳。要保證安全，應(yīng)該做到：

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳。

2、是慎重選擇游泳場(chǎng)所。到江河湖海去游泳必須先了解水情，水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場(chǎng)所。來(lái)往船只較多，、受到污染和血吸蟲等病流行地區(qū)的水域也不宜游泳。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?？梢耘芘懿健⒆鲎霾?，活動(dòng)開(kāi)身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人來(lái)相助。

觀看短片后，短片有告訴大家如何在水中自救與救生。救人可以就地取材，一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個(gè)原因：

1、驚恐慌張：人于身歷險(xiǎn)境時(shí)，會(huì)因緊張而導(dǎo)致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動(dòng)力降低。

2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機(jī)會(huì)。

發(fā)生溺水事件時(shí)，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來(lái)自救求生。水中自救之基本原則為“保持體力，以最少體力，而在水中維持最長(zhǎng)時(shí)間”為達(dá)此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動(dòng)作。

水中求生之基本原則為“利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援”。

讓我們牢牢記住這些游泳安全小常識(shí)，在這炎炎夏日安全地、快樂(lè)地享受清水給我們帶來(lái)的絲絲涼爽！

這次學(xué)校開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)是值得我們大家思考的，生命是寶貴的，也是脆弱的，稍有不慎更是短暫的，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛(ài)生命?！邦A(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”給我們上的很及時(shí)，更應(yīng)該長(zhǎng)鳴在我們大家的心頭！同學(xué)們，讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦。

計(jì)信S2011-1-17

朱媚

第四篇：珍愛(ài)生命 防止溺水《孩子請(qǐng)不要下水》觀后感

珍愛(ài)生命防止溺水

——觀看《孩子請(qǐng)不要下水》觀后感

近期，我們班認(rèn)真觀看了一部《孩子請(qǐng)不要下水》預(yù)防溺水的教育宣傳片，看后，我懂得了一個(gè)道理：水雖然是生命之源，但它卻蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn)；水雖然是生命的開(kāi)始，但它也可以摧毀一切。

水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物；但也有剛烈的一面，有時(shí)竟然吞噬了人的生命。

一位剛拿到大學(xué)本科錄取通知的高中畢業(yè)生，淌水過(guò)河，誤走入挖機(jī)淘過(guò)沙石的地方，幾天后才打撈到尸體，真是喜極生悲，十多年的辛苦，竟付之東流。兩個(gè)跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死。

三名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還。??一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭，因?yàn)楹⒆拥哪缢硗龆鴳K淡下去，留下了永遠(yuǎn)也撫不平的傷痛。多么慘痛的教訓(xùn)！“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴！作為我們中小學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻繃緊安全這根弦，加強(qiáng)自我防患意識(shí)，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久??

作為老師和家長(zhǎng)，應(yīng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任，使孩子們懂得珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施。作為各級(jí)地方政府，應(yīng)加強(qiáng)勘察，對(duì)危險(xiǎn)河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開(kāi)發(fā)商，只管挖沙石掙錢，卻不顧他人安危的做法。

為了父母不再失去孩子，為了幸福的家庭不再破滅，為了鮮活的生命不再消失，我們要懂得防止溺水的知識(shí)，時(shí)刻繃緊安全之弦，將安全牢記心中！

第五篇：不要私自去游泳教案

校園安全主題班會(huì)

沂源縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 申永亮

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到溺水事件帶來(lái)的嚴(yán)重后果。2.學(xué)會(huì)如何避免溺水事故的發(fā)生。3.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行溺水自救。教學(xué)要求：

1.了解有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到溺水事件的嚴(yán)重性。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3.學(xué)會(huì)溺水后的自救方法，提高自救能力。教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)視頻介紹、案例分析和學(xué)生討論等方式，增強(qiáng)學(xué)生的防溺水安全教育。

教學(xué)難點(diǎn)：如何防止溺水事件的發(fā)生，如何學(xué)會(huì)自救。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)、引導(dǎo)、討論等，使用多媒體課件展示 班級(jí)：四年級(jí)四班 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入激趣：

（一）同學(xué)們，暑假到了，你要跟隨爸爸和老師，進(jìn)行一次模擬野外探險(xiǎn)體驗(yàn)活動(dòng)。

活動(dòng)中，你遇到了一條大河，兩邊是陡峭的山壁，腳下是湍急的河流，你會(huì)想出怎樣的方法闖過(guò)這一關(guān)呢？

1、枯樹(shù)橫在中間

2、繩子掛在樹(shù)上

3、用登山工具......（二）大家的辦法可真不少。

那我們一起來(lái)看看，動(dòng)畫中的小同學(xué)是怎樣做的呢？（出示flash動(dòng)畫）

請(qǐng)你仔細(xì)觀看，他有沒(méi)有成功闖過(guò)這一關(guān)，原因是什么？

（三）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行失敗的原因分析，總結(jié)出：不了解水域情況、沒(méi)有很好的水性、沒(méi)有準(zhǔn)確估計(jì)河流的寬度。

二、了解溺水 體會(huì)情感

（一）正是因?yàn)榇蠹覍?duì)危險(xiǎn)缺乏應(yīng)有的警惕，對(duì)環(huán)境缺少準(zhǔn)確的了解，才無(wú)數(shù)次出現(xiàn)中小學(xué)生溺亡事件。

（二）引出溺亡事件的基本含義。

（三）盡管防止溺水的警鐘長(zhǎng)鳴，但是仍然會(huì)有類似事件持續(xù)上演。就在今年的暑假，北京又發(fā)生了這樣的悲劇。（播放視頻）

（四）血的教訓(xùn)。（數(shù)字）

（五）你的身邊發(fā)生過(guò)這樣的悲劇嗎？說(shuō)說(shuō)原因。擅自到危險(xiǎn)水域游泳、盲目施救。

（六）當(dāng)出現(xiàn)這樣的悲劇時(shí)，誰(shuí)是最悲痛的人呢？

（七）家人、朋友。逝者已去，活著的人將永遠(yuǎn)煎熬。

（八）了解了這些，你的心情怎樣，有怎樣的感受或想法？

1、一定要注意游泳安全

2、一定要保護(hù)好自己，不讓父母一輩子傷心。

三、合作探究 學(xué)習(xí)方法

（一）那我們?cè)撛鯓臃乐鼓缢?，保護(hù)生命呢？

（二）學(xué)生討論。要求：結(jié)合自身經(jīng)歷和生活實(shí)際，談一談怎樣避免接觸危險(xiǎn)水域，如何做好落水自救？

（三）小組展示。......（四）教師總結(jié)六不。

（五）從中獲得了怎樣的啟示。

（六）觀看自救方法視頻。

四、小結(jié)練習(xí)

五、欣賞《不讓生命哭泣》

六、總結(jié)：珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離溺水