第一篇：教育隨筆：老師,請不要剝奪了孩子的自由!

教育隨筆：老師，請不要剝奪了孩子的自由！

好動是孩子們的天性，對于剛?cè)雽W(xué)的小班幼兒來說更是如此！孩子們玩玩具總是由靜到動，從不說話到大聲吵鬧，每次玩到亂的不可收拾的地步時，我總是忍不住喊一聲：“別說話了，再說我就。。?！笨捎幸惶?，我這個想法卻被推翻了。我發(fā)現(xiàn)孩子們玩玩具時非說話不可的原因：玩具分下去之后，先是很安靜，孩子們都在制造著自己設(shè)計(jì)的東西，摩托車、手機(jī)、飛機(jī)、鎧甲勇士等，材料準(zhǔn)備好以后，表演便開始了。孩子們手拿摩托車，邊比劃邊出聲，“嗚嗚----”；拿起電話“喂，你在哪兒？請趕快到游樂場來。”飛機(jī)正在進(jìn)行“轟炸演習(xí)”；鎧甲勇士更是閑不住，都在忙著打怪獸。這一人一句，匯集在小小的活動室里，就亂成一團(tuán)糟了。老師的一句“別說話”只能保持教室?guī)酌腌姷陌察o，演出一會又重新開始了。的確，這些話非可不可，否則玩玩具又有什么意思呢!作為老師，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的問題，不有用高壓政策來約束孩子。只要孩子們不是搗亂，就盡情的讓他們說就是了，千萬不要剝奪了孩子的自由!

第二篇：演講比賽文章——請不要剝奪孩子的愛

請不要剝奪孩子的愛

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我是來自法律學(xué)院1208班的陳松然，今天我演講的題目是“請不要剝奪孩子的愛”。

在演講的開始，我想先給大家講一個真實(shí)的故事：

2013年3月27日中學(xué)生韋麗麗在給自己最親密的老師發(fā)完最后一條短信后縱身一躍結(jié)束了自己年僅14歲的生命。據(jù)事后調(diào)查，韋麗麗原本出生在一個幸福的家庭，可是后來父母感情出現(xiàn)裂痕而離了婚。之后父親經(jīng)常不回家，母親則遠(yuǎn)赴三亞去打工。就這樣，一個曾經(jīng)樂觀開朗，曾經(jīng)帶著自信競選班長的女生，就這樣由于家庭的破碎被徹底地改變了命運(yùn)?！拔液艿姑?，攤上這樣一個家庭” 韋麗麗經(jīng)常對身邊的同學(xué)如是說。最后在無奈和失望中她選擇了解脫。從這個故事里面我們可以看出父母離異對孩子的影響是巨大的，因此有了孩子或者說為了孩子，感情破碎的父母應(yīng)當(dāng)盡量避免離婚。

首先，父母離異會使孩子失去雙親的愛,從而導(dǎo)致人格不健全。一方面，根據(jù)美國心理協(xié)會的研究, 缺乏與同性別家長的接觸, 會阻礙兒童的認(rèn)同和模仿, 并由此中斷兒童正常性別角色的發(fā)展，結(jié)果是子女在日后同樣會面臨婚姻困境。另一方面，父母離婚過程的野蠻和粗暴會刺激子女變得冷漠和仇恨。的02年劉海洋濃硫酸潑熊案、未成年人藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案以及03年北京中學(xué)生殘忍殺母案都曾經(jīng)轟動全國，而這里面的當(dāng)事人無一不是單親家庭的孩子。另外，據(jù)公安部的統(tǒng)計(jì)，2005 年未成年人占刑事犯罪人員的13.6%，其中在“殘缺家庭”里成長的未成年人竟然高達(dá)1 /3，這進(jìn)一步表明了家庭的破碎會給幼小的心靈造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。

古話說得好，父母是孩子最好的老師，沒了父母的言傳身教，孩子就容易游走在犯罪的邊緣。

其次，有孩子的父母離婚后會增加自身的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。根據(jù)最高人民法院意見，離婚后，不與子女共同生活的一方要將月收入的20%~30%作為撫養(yǎng)費(fèi)，如果有多個子女比例還會更高。但是另一方面，子女可能卻從富裕的雙親家庭淪落到貧窮的單親家庭。這顯然是一個雙輸?shù)慕Y(jié)局。

根據(jù)中華人民共和國婚姻法第二條，婚姻制度實(shí)行婚姻自由，夫妻雙方固然可以自由的結(jié)婚和離婚，離婚也不過是辦張幾塊錢的證而已，但是就是這幾塊錢的證可能卻會傷害到一個天真無邪的生命，一個幼小脆弱的心靈，一個年輕人美好的未來。父母感情確已破裂又何必在乎那一張小小的紙呢，為什么不能為了孩子繼續(xù)生活在一起呢？不知道大家是否聽說過愛爾蘭的婚姻制度，在過去的60年里，愛爾蘭憲法是明文規(guī)定禁止離婚的，以維護(hù)婚姻的神圣和社會的穩(wěn)定，雖然我們國家不可能效仿愛爾蘭，但是我們的父母們是不是應(yīng)該從里面得到一點(diǎn)啟示呢？

在演講的結(jié)尾，我想到了王菲與李亞鵬帶著女兒共度中秋的畫面：小女孩一身粉紅色的裝扮像足了一個小公主，天真快樂的神情顯然不知道父母已經(jīng)分手，這讓我心頭為之一震，萬一有一天他們的女兒知道了這個事實(shí)，她的命運(yùn)又會走向何方呢？所以我希望所有感情確已破裂的夫妻在離婚前從孩子的角度慎重考慮，不要剝奪了屬于孩子的愛。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：是誰剝奪了孩子的善良生活隨筆

孩子的內(nèi)心是一片干凈的白紙，他們用微弱的行動抵抗權(quán)威者的告誡，他們用無聲默默地接受著這些人類里殘忍的屠殺，久而久之，他們也會漠然、無視，聽之任之……

近日，文友群里轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一段視頻——媽媽在教兒子連線，是最初的食物鏈，要求將吃和被吃的個體用線連在一起，當(dāng)兒子將狼和青草連在一起時，媽媽說，狼要和羊連在一起，因?yàn)槔且匝?，兒子遲遲不動手連線，媽媽著急了，讓兒子連，一直強(qiáng)調(diào)狼喜歡吃羊，兒子委屈極了，說：“羊疼！”羊疼！多么讓人心疼的話，一個少不更事的孩子那么據(jù)理力爭，他想告訴媽媽，狼不能吃羊，因?yàn)檠蛱郏o狼提供了狼應(yīng)該吃的食物———草。我想，大多數(shù)文友的沉默并不是笑過之后的淡忘，而是內(nèi)心一定和我一樣充滿了觸動。

原本，在孩子的世界里，這些可愛的動物和我們一樣，是有生命，有疼痛感的，什么時候，人們逐漸地淡忘了，或者就是主動逃避了對生命的敬畏，對規(guī)則的敬畏，對他人的尊敬，對勞動成果的珍視。

孩子的內(nèi)心是一片干凈的白紙，他們用微弱的行動抵抗權(quán)威者的告誡，他們用無聲默默地接受著這些人類里殘忍的屠殺，久而久之，他們也會漠然、無視，聽之任之……

你是否也想起什么？

凡事都有因果。當(dāng)我們用自己的方式，扼殺孩子善良的本性，當(dāng)我們用自己的習(xí)慣，影響孩子的思考，當(dāng)我們一次又一次，因?yàn)槭廊说睦淠耐?，又因?yàn)橛H人的薄情而無奈時，其實(shí)都不知道，正是自己的因造成了自己的果。

對待老人的粗暴和野蠻，能遺傳多少孝順的因子？人們都想讓子女孝順，可是你有沒有做到對父母的孝順？問問自己，到底誰該為自己的幸福買單？

人們呼喚善良，呼喚人性的美好，你自己有沒有種下善良的種子？

孩子的純真，理應(yīng)被呵護(hù)，那么你還在做那個拿起剪刀，剪下翅膀的人嗎？

“時光開始孤獨(dú)，青草開始疼痛……”善良終成為人們最基本的歸宿，從現(xiàn)在起做一個善良的人，為時不晚！

第四篇：教育經(jīng)驗(yàn)交流：不要剝奪孩子感受世界的權(quán)利

教育經(jīng)驗(yàn)交流：不要剝奪孩子感受世界的權(quán)利

近日看到莫言的《用耳朵閱讀》感慨頗深。一個處在缺少書本的貧困山村的孩子有多么的可憐啊！他們沒有包裝精美的課外書，看不到電視網(wǎng)絡(luò)帶來的精彩世界；但是他們又多么的幸福，因?yàn)樗麄兛梢杂米约旱难劬θタ词澜?，用自己的耳朵去聽世界，用自己的手去撫摸世界，用自己的心去感受世界—?/p>

現(xiàn)在的孩子宛如一只只金絲雀，被關(guān)在舒適的鳥巢中，享受安逸的生活。人們只看到他錦衣玉食，花衣美服，卻沒有人知道他們離開大自然的悲哀，離開天空的苦痛。

小的時候生活在農(nóng)村是我最大的幸福。那時候，家里種地，爸爸養(yǎng)了馬和牛。我和弟弟在夏天的午后，去給小馬梳理鬃毛，小馬瞇著眼睛幸福的樣子讓我們特別的滿足。家里還有一頭大奶牛，我們最喜歡它了，你騎上它的背感覺好溫暖，摟著它的脖子，看著它笑瞇瞇的眼睛，感覺那么親切。農(nóng)忙的時候，每到周末我們定會和大人們一起去田里，大人們除草，我們就滿地是抓小蟲，藏貓貓——渴了掬一泓清泉，累了躺在大地的懷抱酣然入睡，一覺醒來，或許已經(jīng)日落西山，那又如何呢？正好坐上老牛車，任老牛車“吱吱扭扭”的唱著歌兒一路載我們回家。那時我們都極喜愛坐牛車，那頭溫和的老奶牛真的很可愛，就像我們的親人。每次坐車我和弟弟定有一個要爬上老牛的脊背，摟著老牛的脖子幸福的伴著牛車的“吱呀”聲，踏著最后一抹夕陽，幸福的走進(jìn)夢鄉(xiāng)。而老爸呢？絕不會因?yàn)槲覀冞@樣而生氣，更不會擔(dān)心的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。讓我們覺得好自由，好幸福。也讓我和弟弟越加的放肆。（后來，老爸在山村里第一個買回來四輪車，坐著與老牛車相比風(fēng)馳電掣般的四輪車我卻在也沒有體會到那種恬靜的鄉(xiāng)村氣息了。）

我家前面有一條小河，河水悠悠的唱著歡快的歌。每當(dāng)雨季來臨，小河的水很肥的時候，我們就會穿著老爸買來的漂亮雨靴，到河里去趟水。趕到天氣很暖，通常那漂亮的雨靴就會下崗了，因?yàn)槲覀兏矚g光著腳在水里走來走去，光滑的鵝卵石在腳下的感覺好像奶奶輕輕的瘙癢，我們一邊拎著褲腳，小心的在河里嬉戲，一邊忍不住笑聲，那笑聲隨著小河流淌在小村周圍。待到玩累了，在河邊坐下，挖一塊泥巴做摑炮，（也就是一塊正方體的泥巴中間扣空了，然后在使勁的甩到地上，誰的聲音大，誰的炮響了以后漏的洞大，誰就會贏得別人的一塊泥巴用來補(bǔ)漏洞）摑炮此起彼伏的“咣咣”聲就會在一次的讓我們幸福的不得了。

我是個特別喜歡水的人，夏天的時候，每當(dāng)下雨，我都會在窗邊伸手去接雨水。由于我小的時候身體不好，大人們通常不會放我去淋雨的，這也許是我現(xiàn)在特別喜歡淋雨的原因吧。不過那時候好像沒有過淋雨的經(jīng)歷。但是只要雨一停，我的快樂時光就來了。跑進(jìn)被雨水蕩滌的一塵不染的世界里，呼吸著純凈的、呆著泥土氣息的空氣，忘情的在小水洼里踩出飛濺的歡樂。滿世界的孩子沒有人擔(dān)心衣服臟了怎么樣，鞋子濕了又如何，有的只是忘乎所以的玩耍——

且不說春天在山林里捉迷藏，夏日在小河邊捉魚蝦，秋天在落葉中的七彩夢，冬季里放飛的冰爬犁。單單那份忘乎所以，單單那份毫不在乎恐怕現(xiàn)在的孩子永遠(yuǎn)也不會有了。女兒在下雨天偷偷的往小水坑里走的時候總是用眼睛瞄著我，唯恐弄濕了昂貴的鞋子，漂亮的衣服，可豈知衣服有價，快樂無價。女兒居然不知道馬和牛到底多大，因?yàn)樗菑臅峡吹降?，真正的馬和你她沒見過。女兒周末要去舞蹈班，所以她沒時間去鄉(xiāng)下體會大自然的魅力，（女兒說：媽媽，舞蹈班里我嘴幸福。我問為什么。女兒說：只有我不上補(bǔ)課班。天呀。這也叫幸福）得到的與失去的那個更多呢？

十一長假，我?guī)畠喝マr(nóng)村。我看到了女兒退去偽裝的本性。她玩的真的恨開心。我與女兒約定，寒假去農(nóng)村過，我一定要讓女兒體會一下我童年的快樂。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我要給女兒機(jī)會，也希望大家都給孩子機(jī)會。還記得淘氣包里面孩子空洞的笑聲，還記得女兒在老爸家快樂的，發(fā)自內(nèi)心的笑。那兩種笑我永遠(yuǎn)也不會忘記的。

第五篇：請相信老師教育隨筆

今天是小班幼兒入園的第一天，雖然“歡迎新小朋友來到溫馨大家庭”的條幅是那樣醒目，可不一會兒，你就會聽到哭聲連篇，從心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“分離焦慮”，特別是對初次入園的孩子來說，離開父母溫暖的懷抱，離開熟悉的家庭，面對一個新的集體和陌生的老師，必然會產(chǎn)生哭鬧、恐懼、緊張等現(xiàn)象。幼兒初次離開親人家庭，對新環(huán)境產(chǎn)生的不適應(yīng)，家庭是孩子的第一搖籃，父母是孩子的第一任教師，也是最了解孩子的人。為了讓孩子過好入托關(guān)，家長就必須要做好孩子會哭鬧的思想準(zhǔn)備。家長要堅(jiān)持送孩子來園，不要中途到園巡視孩子，否則，會適得其反引起其他幼兒的不良情緒。為了消除孩子的分離焦慮，我們班上的每位教師會盡量做到用一顆愛心去關(guān)心和愛護(hù)他們，為孩子營造一個相對安靜寬松的環(huán)境。使每一個孩子都能聽清老師的話，看到老師的表情；我們會用親切的態(tài)度、溫和的語言、溫柔的撫摩與擁抱，喚起孩子愉快的情緒體驗(yàn)。讓他們盡快的熟悉班上的每位教師。

總之，新孩子入園產(chǎn)生“分離焦慮”是正常的、必然的，我們老師會用媽媽般的愛去關(guān)心孩子，用豐富多彩的活動去吸引孩子，使孩子盡快的度過分離焦慮期，體會幼兒園集體生活的快樂。請家長相信老師！