第一篇：小學2017年家校聯(lián)系工作總結

xx小學

2017年家校聯(lián)系工作總結

老師和家長的溝通，在孩子成長中起著不可忽視的作用。因此，家校溝通是學校工作的一項重要工作。我校以民族文化傳承活動為契機，以“達成共識、各司其職、形成合力、共育孩子”為目的。依據(jù)學校自身特色，在探索中求發(fā)展，在實踐中求完善，把辦好家長學校，積極構建學校、家庭、社會三位一體化工作模式作為學校發(fā)展的重要工程。緊緊抓住家庭在三大教育中的橋梁、紐帶作用，抓實三個結合，強化家長育人意識，提高家長綜合素質。充分發(fā)揮家庭作用，群策群力，齊抓共管，力求形成“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的育人氛圍，讓家長學校發(fā)揮育人的最大功效，使家長成為孩子成長的良師益友，使家庭教育成為學校教育的好幫手。具體做法如下：

一、聘期家長委員，達成家校共識

學校領導始終把家校溝通作為學校的一項重要工作來抓，為確保家校溝通每項工作落到實處，成立了學校和各年級的家長委員會，實行“兩年一調整”制度。聘請不同身份、熱心學校工作、聯(lián)系和活動能力強、教育子女有成效切在家長中有一定威信的家長擔任委員。德育處負責學校家長委員會的日常事務，年級組長負責本年級家長委員會的日常事務。校長定期主持召開學校家長委員會會議，研究學校家庭如何配合、共同教育學生的問題，制定下一步家校合作計劃，家長委員會則反映家長們對學校工作的意見和要求，這樣平等交流和溝通，達到了協(xié)調學校和家庭之間關系的目的。

二、堅持“三個一”，家校零距離對話

堅持開展“三個一”，即：一學期一次家長會，以學生為軸心，老師與家長互相交流；為了幫助家長掌握更多的家庭教育知識和先進的教育方法，學校利用每年的家長會，選拔綜合素質強既有一定理論水平，又有實踐能力的骨干教師及教子有方的家長代表做經(jīng)驗交流，使每一位家長都能有所收獲。我們要求教師在準備家長會的時候做到“四個認真”，明確“四個任務”?！八膫€認真”就是：認真學習家教知識；認真了解家長現(xiàn)狀；認真進行集中授課和個別輔導；認真總結家教經(jīng)驗?！八膫€任務”就是：以轉變家長的人才觀為重點，指導和幫助家長提高自身的素質和修養(yǎng)的任務；向家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念的任務；學習家庭教育科學知識，掌握教子成才的方法，分階段系統(tǒng)地向家長傳授生理學、心理學、教育學知識，提高家長的家庭教育水平的任務；規(guī)范家庭教育行為，營造良好的家庭教育環(huán)境，增強家庭、學校相互聯(lián)系，共同培養(yǎng)孩子健康地成長。

一學年一次家長開放日（周）活動，將家長請進校園，請家長聽（聽課）、議（評議學校教育教學工作）、談（召開家長代表座談會聽取意見和建議），參與學校教育教學工作；

一學年一次“雙優(yōu)”表彰會（優(yōu)秀孩子、優(yōu)秀家長）。利用每年的六一（期末），我校對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子及家長進行表彰。利用這些活動牽動著廣大家長的心，形成了人人要當好家長的熱潮。

三、利用網(wǎng)絡平臺，架起溝通的橋梁

通過網(wǎng)絡發(fā)信息與家長取得聯(lián)系。這種方式是我校目前使用頻率最高，也是最為便捷的、效果最好的。我校每個班級都設有QQ群或微信群。通過借助這種網(wǎng)絡優(yōu)勢，實現(xiàn)教師和家長的溝通與交流，實現(xiàn)先進教育、管理理念在家長中的傳播，拉近老師與家長的距離，成為家校溝通的主陣地?，F(xiàn)在，我們的學生家長們足不出戶，就可以和我進行“零距離”交流。

由于依托于現(xiàn)代化的QQ網(wǎng)絡平臺，第一時間可以在班級QQ群群聊中告知家長今日作業(yè)、學?；虬嗉夐_展的活動等；也可將學生每日到校作業(yè)完成、課堂表現(xiàn)、假期指導等對學生日常管理的信息發(fā)布出去，使我們和家長的溝通更快捷，讓家長了解該如何配合學校和老師的工作。其次，我們要求班級適時地給家長朋友們以溫馨提示，讓家長感覺到來自學校和老師的溫暖。如春天到了，建議家長利用周末可以帶孩子走近大自然，感受春天的變化；當天氣有變化時提醒家長和孩子的穿著以及在上學放學路上注意安全；結合社會上流行的一些疾病，教育家長如何做好預防與治療，都會換來家長們對我們工作的滿意和支持。

總之，班級QQ群既促進了家校溝通，也引領了教師、家長的成長。良好的家校溝通能使家長更多地了解自己孩子在學校的成長，了解學校、班級的規(guī)章制度，使家庭教育和學校教育保持一致；良好的家校溝通促使老師更好地了解學生，從而更有效地教育學生；良好的家校溝通也能使家長與家長之間，家長與老師之間互相學習，從而達到共同進步。

四、效果顯著，重在堅持和創(chuàng)新

通過多年的家長學校開辦，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ男Ч?/p>

1、使家長改變了舊的教育方法，樹立了正確的科學教育觀。

2、使家長開始重視培養(yǎng)學生興趣，扭轉了重智輕德、重智輕體的思維誤區(qū)，主動合理的安排孩子的作息時間。

3、改變了學生與家長、老師與學生、老師與家長之間的關系，由些許的敵對和逃避變?yōu)榱巳缃竦挠H近。

4、促進了學校各項工作的開展。家長開始積極對孩子進行思想品德教育，培養(yǎng)孩子的愛國主義、和克服困難、勇于創(chuàng)造的精神。

5、家長學校的開辦不僅提高了家長的素質，也增強了我校教師的榮譽感和事業(yè)心，加強了家長和學校間的聯(lián)系。

多年來，我校的家長學校工作重過程，講實效，求創(chuàng)新，服務了學生，服務了家長，也成為學校教育工作、學校可持續(xù)發(fā)展的有力保證。我們將不斷地加強組織領導，努力提高師資素質,加大經(jīng)費投入,改善辦學條件,規(guī)范學校管理,創(chuàng)新工作方法,實行激勵機制,使我校的家長學校再上一個新的臺階,為孩子的成長擎起一片藍天。

2017

xx小學年4月

第二篇：西華小學家校聯(lián)系工作總結

西華小學家校聯(lián)系工作總結

2016/6/28 為全面貫徹落實關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作?，F(xiàn)將本學期家長學校工作做如下總結：

一、學校高度重視家長學校工作。

本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。

二、主要開展的工作

1.成立新的家長委員會

經(jīng)各班班主任嚴格推薦，學?？己耍匍_了家長委員會會議，會議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員。

2、定期召開家長委員會會議

本期召開家長委員會會議四次，在會上校長向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的 管理、教學的方面工作提出意見或建議，并在工作中實施。為我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。

3.舉行教育教學開放日和家長會

為了積極推進素質教育，更好地進行家校溝通、家校互動，搭建社區(qū)、家長、學校的友誼橋梁，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。

為了促進學校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，我校于本學期4月29日下午成功召開了期中考試后的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促進孩子健康發(fā)展，為學生的成長保駕護航。

4.重視抓好家教知識的培訓

為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，個別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白了如何在家庭對孩 子進行有效的教育，得到了家長的好評。

5、重視假期安全工作

在放假來臨之際，我們向全校家長發(fā)放“致家長的一份信”，要求家長督促子女認真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領巾社區(qū)飄揚”等公益活動。使學生度過一個愉快的假期。

總之，一年來，通過家長學校活動的開展，以講課、舉辦家輔培訓、家長教子交流等，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，把工作做得更好。

第三篇：小學家校聯(lián)系制度

河東小學家校聯(lián)系制度

為進一步加強學生管理，發(fā)揮家庭、社會、學校三者的教育合力，共同為學生營造良好的教育環(huán)境，及時溝通學生狀況，促進學生在德、智、體、美、勞各方面全面健康發(fā)展，我校將原有的學校、家庭、社會等方面的聯(lián)系制度融匯起來，構建新的家校聯(lián)系制度，以便更加方便溝通，提高家校聯(lián)系工作效率。

一、家校聯(lián)系制度

（一）家訪制度

1、家訪次數(shù)：班主任定期對學生家庭進行家訪，原則上每學期對每位學生家訪一次。遇到情況隨時溝通。

2、家訪內(nèi)容：學生在校表現(xiàn)通報、學生成績情況通報、學生近期情況通報和溝通，了解學生在家情況、了解學生社會交往情況，了解學生對學校有關方面政策向家長傳達情況，其他重要方面情況的溝通和通報。

3、家訪形式：一般采取到家家訪形式，或者利用電話形式、以及采取邀請家長來校等方式。家訪時間可以在放假期間，也可以在行課期間。

（二）家長會制度

1、家長會次數(shù)：每班每期召開一次，如學校有統(tǒng)一安排除外。原則上一年級和七年級、六年級和九年級每期2次，一般家長會安排在期中考試之后。也可以根據(jù)班級情況，臨時安排家長會。

2、家長會內(nèi)容：宣傳學校教育教學等方面的新舉措、新成績，通報學生成績表現(xiàn)、文明素質表現(xiàn)、其他重點情況表現(xiàn)，了解學生在家情況、社會交往情況、近期動向，指導家長有關家庭教育方面的方法技巧。

3、家長會形式：一般采取各班召開的方式，副班主任老師和任課老師必須參加，原則上邀請蹲點年級行政領導參加?？梢怨鈱W生家長參加，也可以采取學生家長、學生共同參加的形式。也可以進行問卷調查，了解家長各方面動向。

4、家長會要求：班主任要做好家長會的會場布置，原則上在本班教室召開。家長會要求做好記錄，尤其做好家長關于學校發(fā)展、管理等方面的建議和意見的記錄和搜集，班主任負責上報學校進行梳理匯總，便于學校工作。家長會記錄要求上交存檔。

（三）家長訪校制度

1、家長訪校時間：家長訪校一般在課余或者休息時間。原則上上課時間不接待家長訪校。

2、家長來訪的接待：原則上對應班級班主任或者副班主任接待，也可以由任課老師接待?；境绦蚴羌议L先行到門衛(wèi)室進行登記，由家長或者門衛(wèi)室聯(lián)系相關教師，相關教師約定在指定地點進行接待，一般在門衛(wèi)室或者辦公室接待。如有其它問題需要向學校反映，原則上向當周行政值周領導反映并進行接待處理。

3、家長訪校內(nèi)容：了解學校發(fā)展、管理等方面的舉措，了解班級管理情況，溝通學生在校、在家表現(xiàn)，了解學生成績，對學校、班級管理提出意見和建議。

（四）重大情況通報制度

1、重大情況通報內(nèi)容：是指有關學校發(fā)展、工作管理方面的重大舉措、重要改變、需要家長注意的重點內(nèi)容、需要家長配合的重大事件、學生重大問題和情況等。如超過2天以上全校放假、大面積疫情爆發(fā)、需要特別注意的安全防范、班級的擴充或撤并、作息時間大調整、學生重大違紀、上級有關需要家長傳達文件精神等等。

2、重大情況通報形式：根據(jù)時間松緊、重要程度、范圍大小等方面靈活確定。如發(fā)放《告家長書》、電話聯(lián)系邀請或要求、廣播電視通知宣傳、廣告標語等。

（五）家長委員會制度

1、家長委員會的組建：家長委員會由學生家長和班主任老師共同推薦，選擇家長當中威信高、責任心強、樂于負責家庭和學校聯(lián)系工作的家長同志擔任。家長委員會原則上設主任一名，委員8名。（每個年級一名）。家長委員會由全體家長推薦，由學校征求各方面情況，邀請商討確定。

2、家長委員會的職能

（1）關心和扶持學校教育事業(yè)發(fā)展，支持學校教育教學工作。（2）積極參與學校管理，為學校發(fā)展出謀劃策。

（3）組織家長對全體教職工以及學校工作進行監(jiān)督，反映廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。

（4）積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。

（5）做好學校宣傳工作，擴大學校影響和知名度。

（6）協(xié)助學校辦好家長學校，讓廣大家長學習必要的撫育、培養(yǎng)、教育子女的科學知識。

（7）做好家教工作，在全體家長當中起到表率作用。

3、家長委員會任期：原則上2年一屆。如有特殊情況，可以進行補充推選。

4、家長委員會的召開：原則上每期召開一次，學校重大活動邀請列席。

（六）弱勢學生幫扶制度

1、弱勢學生：是指在生活、學習上有困難或者出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的學生群體。例如經(jīng)常違紀學生、家庭生活困難學生、學習特別困難學生、留守兒童中的問題學生等。

2、幫扶原則：一是家校加強聯(lián)系，保持及時溝通，班主任和家長均應主動聯(lián)系溝通。二是家校積極配合幫扶，家長應隨時到?；蛘哐埥處煹郊疫M行幫扶，對有生活學習困難的學生，教師應主動配合家長搞好教育幫扶。三是發(fā)揮多方合力，利用家庭、社會、學校多方力量，共同幫扶弱勢學生。

3、幫扶要求：一是建立幫扶制度，完善幫扶措施。二是及時跟蹤教育，促進弱勢學生的提高和走出困境。三是建立檔案，形成幫扶資料。四是必要時開展相關活動，動員多方力量。

（七）家長學校制度

1、家長學校的組成：由學校領導、家長代表8人組成，設校長一名，教導主任一名，教師3-5名。原則上家長學校由分管德育副校長擔任，學校教導主任任教導主任，邀請熟悉本地家長情況、具有現(xiàn)代教育管理理念、熱心服務家校工作、班務工作經(jīng)驗豐富的老師擔任任課教師。

2、家長學校運行

（1）進行家長學校授課，可利用家長會召開或者其他形式，分班或者集中進行家庭教育等方面的授課。

（2）評選表彰“好家長”。在時機成熟的時候，進行評選“好家長”工作。具體評選方法和比例依情況確定。

二、家校聯(lián)系總體要求

1、學校和教師：在態(tài)度上要積極主動、熱情周到，堅持解決問題、共同促進學生提高的原則搞好家長接待和家訪等工作。嚴禁推諉、扯皮、敷衍塞責，不負責任。

2、家長和相關機構：公平公正評價學校工作舉措、從大局上維護學校發(fā)展，善意溝通家長意見，堅持共同促進學生提高原則。積極主動聯(lián)系，實事求是擔當家庭責任。

3、其它要求：規(guī)范檔案建立，遇有重大問題依紀依法按照程序處理。

第四篇：小學家校聯(lián)系制度

小學家校聯(lián)系制度 為建立家長有效參與課改的新機制，使學校教育與家庭教育形成正合力，營造有利于孩子身心和諧健康發(fā)展的良好課改氛圍，經(jīng)校領導班子研究，制定以下制度：

1、以溝通、培訓、聽課等形式帶動家長知曉、理解、認同先進的育兒理念。

家?；顒由婕暗角Ъ胰f戶，家長的理解與支持是活動能否順利實施的一個重要因素。為讓家長盡快了解家?；顒拥囊饬x、目標、任務，我校采取多種辦法與家長溝通，如：《致家長一封信》及時與家長聯(lián)系與溝通；召開家長會舉辦家長學校，請專家與家長座談，解答家長的疑慮?；蚺e辦“一年級新生家長培訓班”，通過培訓，家長們深深體會到課程改革呼喚家庭教育方式的轉變，在觀念上確立了家庭教育和學校教育的平等地位，以“主人翁”的態(tài)度來關注課改，關注孩子的成長。

2、開展“互訪”等活動，引導家長參與教育活動。

采取各種有效措施，關注學生的每一個方面，尊重學生人格；家長要以良好的家風和長輩風范熏陶教育子女，培養(yǎng)子女遵守社會公德，培養(yǎng)和訓練子女良好的生活習慣、學習習慣等。一是健全了“家校聯(lián)系制度”，如班主任將學生在校情況及時反饋給家長，家長把孩子在家中生活及學習情況及時反饋給老師，以便達成共識，共同做好

工作。二是開展“互訪”活動，包括老師到家庭訪問、家長到學校走訪等，通過“互訪”活動，加大對學生學習、生活、行為等方面習慣養(yǎng)成教育的力度，增強課改實驗工作的實效性。

第五篇：小學家校聯(lián)系制度

寶堌寺小學家校聯(lián)系制度

為積極貫徹上級指示精神，進一步加強學校、家庭聯(lián)系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，特制定如下家校聯(lián)系制度。

一、依據(jù)：

徐州市教育局的文件精神

二、目的：

1、溝通意見：增進學校與家庭間相互了解與合作，使學校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。

2、培養(yǎng)感情：了解家長對學校的需求，增進教師與家長的親睦感，聯(lián)系師生情感，促進家長、學生、教師間的合作。

3、掌握情況：

(1).了解學生的家庭狀況及生活情形，作為輔導學生的參考。(2).了解家長對學生的期望與家庭教育的情形。

4、指導家庭教育：

(1)．指導家長對子女教育的正確認知與行為。(2)．指導學生家庭開展家庭教育工作

(3)、指導學生家庭建設“綠葉小書房”，創(chuàng)建學習型家庭。

三、實施內(nèi)容：

1、學校涉及學生收費等相關事務的實施采用告家長書形式征求家長意見，開展相關活動用書面形式通知家長，做到一事一議，有傳必達，避免遺漏。

2、學校教導處定期組織好各年級的“教育開放活動日”，讓家長參與學校教育教學改革，使家長能真實地了解學校教師的教育教學工作及子女在校的學習和生活情況。

3、學校網(wǎng)站將設立“家長頻道”一欄，家長及教師通過網(wǎng)絡，針對一些學生的實際問題進行探討。

4、學校設立“校長信箱”，開通“校長熱線”，擴大家長對學校教育的知情權、評議權、監(jiān)督權和參與決策權。

5、開辦家長學校，發(fā)揮主渠道作用，做到家長學校組織健全，職責明確，重視教學過程，講究教學質量，充分發(fā)揮家長學校在家庭教育中的指導作用。

6、成立“漢皇小學家庭教育委員會”，由學校主管領導、家長代表、校外輔導員等代表組成。其職能是研究家長學校整體工作規(guī)劃和家教實踐中的問題，協(xié)調、組織與指導家長學校的工作。

7、家訪是家校聯(lián)系的重要手段，要求教師平時通過家訪、電話訪問等形式與家長取得聯(lián)系，及時提供學生在校的學習情況和發(fā)展勢態(tài)。本制度第四部分對家訪工作作具體闡述。

8、學校德育處把家校聯(lián)系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”，使家校聯(lián)系活動定質定量，真正落實到實處。

四、家訪的形式、范圍、內(nèi)容與要求：

1、家訪的形式：

(1)上門家訪：教師利用課余及休息時間，到學生家中訪問，與家長溝通，相互了解情況。

(2)家長來訪：家長主動到學?；蚪處熂议L訪問，交流學生學習與思想品德的發(fā)展。

(3)通知家長來訪（以下簡稱“約訪”）：因某件事情，而由學?；蛴嘘P教師通知家長到學校，相互溝通處理。

(4)電話訪問（以下簡稱“電訪”）：教師通過電話的形式，與家長針對學生的情況進行交流。

(5)書信及電子郵件（以下簡稱“信訪”）等。

2、家訪的分類：

2(1)常規(guī)家訪：班主任及任課教師在學期中及寒暑假期間，對所有學生有計劃地上門訪問，與家長進行溝通，指導家庭教育工作的開展。

(2)重點家訪：班主任及任課教師對班內(nèi)特殊類型的學生進行重點家訪，增加家訪的次數(shù)，努力幫助特殊類型家庭的學生解決在教育方面存在的問題。特殊類型學生包括：貧困家庭學生、行規(guī)偏差生、學習困難學生、單親學生、孤兒及智障學生等

(3)立即家訪：對因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學生本人發(fā)生傷害事故或家長發(fā)生重大事故、無故缺席曠課、嚴重違規(guī)違紀學生或發(fā)生其它重要問題，要求班主任在第一時間進行家訪。

3、家訪的指標要求：

(1)常規(guī)家訪：班主任每月家訪不少于5人次，每學年對班內(nèi)每一名學生遍訪一次，不遺漏任何一名學生；寒假期間家訪不少于10人次；暑假期間，對新接班學生遍訪一次。任課教師每月家訪不少于2人次；寒假期間家訪不少于5人次；暑假期間家訪不少于15人次。

(2)重點家訪：班主任對每一名特殊類型學生在常規(guī)家訪的基礎上，每年增加1~2次家訪，寒假期間為必訪對象。寒假期間，對特殊類型學生，要將《聯(lián)系手冊》送到學生家長手中，同時進行家訪。

(3)立即家訪：對每一名符合“立即家訪”的學生，必須在第一時間進行上門家訪。

4、家訪的范圍：

(1)班主任家訪的對象為本班全體學生。如同時擔任其它班級授課任務的，也應當根據(jù)實際情況進行適量家訪。

(2)任課教師的家訪對象為所任教班級學生。

(3)體育、藝術類等教師家訪對象為所帶教的運動員、興趣組成員等。

5、家訪的內(nèi)容：

3(1)向家長介紹學生在校實際情況，包括學習情況、思想道德品質及行為規(guī)范。

(2)向家長了解學生在家實際情況，包括自主學習、家務勞動、對待家長及長輩態(tài)度等。

(3)了解學生家庭的結構、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。(4)指導學生家庭建設好“綠葉小書房”。(5)與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。(6)協(xié)調學生與家長的關系。

(7)聯(lián)絡教師與學生、學生家長的感情。

6、家訪的注意事項：

(1)家訪前，要做好充分準備，明確談話中心，考慮恰當?shù)恼勗拑?nèi)容。

(2)家訪中，應一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。(3)家訪時，要注意與家長平等協(xié)商、做到有情、有理、有節(jié)，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷，展現(xiàn)方小教師風采。

(4)家訪時要指導家長開展家庭教育，指導家長采取說理、引導的方法教育學生，避免家長采取簡單粗暴的方式教育學生。與家長共同分析學生的思想、學習、生活等方面的問題，制定符合實際的教育方法。

(5)家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞剑瑐€別問題可要求學生或家長回避。

(6)家訪后，家訪教師應如實填寫《家校聯(lián)系情況記錄表》，并向家長發(fā)放《家校聯(lián)系工作反饋表》。

(7)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，需學校行政或有關部門解決的，需在第一時間上報學校德育處、校務辦公室。