第一篇：王大根講座有感

王大根講座有感

2018.3.21,有幸聽取了王大根教授關(guān)于《核心素養(yǎng)本位的美術(shù)教學》的專題講座。王教授從核心素養(yǎng)提出的必要性來看現(xiàn)在美術(shù)的核心素養(yǎng)，講到美術(shù)教學中的三維目標的設(shè)計以及運用。從大的理論框架到小的教學設(shè)計，從宏觀到微觀的講解把我們的思維帶入對美術(shù)教學的思考中。

其一，美術(shù)學科的核心素養(yǎng)；其二，要像美術(shù)家一樣創(chuàng)作；其三，在美術(shù)課中做中學；最后，美術(shù)教學設(shè)計的注意要點。一個個的問題在腦海中來回穿梭，王教授用他多年的教學案例，為我們在教學中的困惑展現(xiàn)了一種種方法，讓我們找到思考的途徑和起點，使我們有了更明確的方向。

第二篇：聽王文湛講座有感

有鉆研才有成長

——聽王文湛報告有感

2014年3月24日我聆聽了王文湛教授的報告，報告以“如何提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育”為核心，聽完之后感觸很深。下面我就針對于此次報告的內(nèi)容來談一談自己的感受。

一、加強對讀書習慣的養(yǎng)成

在報告中，有這樣一句話，“不會讀書的民族是沒有創(chuàng)造力的民族，沒有創(chuàng)造力的民族是沒有希望的民族”，這句話就已經(jīng)讓我充分地感受到了讀書的重要性。其實，一提到讀書，我就想到我們辦公室的三位老師，我覺得在讀書方面，這三位老師就是我的榜樣，只要有時間三位老師就會看書，而且還經(jīng)常的作摘抄記錄，這就是他們在長期的讀書中養(yǎng)成的一種習慣。所以我也借這樣的一次座談的機會，激勵一下我自己，多向這幾位老師學習，多讀書，增長見識，開闊視野，提高修養(yǎng)，做一個熱愛學習的老師。

二、加深我對教學的理解

“平庸的老師是敘述，普通的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)?！?/p>

這句話給我的啟示最大。以前在教學一線的時候，對教學的理解就是能夠把一個知識點明明白白的教會學生們。學生們說懂了，沒有疑問了，會做題了，我就覺得完成任務(wù)了。自從來到我們進修學校，我的身份雖然說是一個教研員，但是我覺得在大家面前，我就是一個學生，因為我發(fā)現(xiàn)，我對教學的理解是膚淺的，聽了王教授的報告，我更覺得我對教育的理解是膚淺的。課堂上我們的成功之處不在于教給孩子們多少知識，而是教會孩子們?nèi)绾稳カ@取知識。教給孩子們能力比教給他們多少知識更有價值。所以作為一名教研員，我更要認真鉆研教學方法，課堂上營造一個什么樣的教學情境，設(shè)置一些什么樣的問題，采用一種什么樣教學策略去啟發(fā)孩子，培養(yǎng)他們的探究能力，創(chuàng)新思維。從而讓孩子們學會學習，樂于學習。

三、加深我對教育的認識

在王教授報告中有這樣一句話“假如我是孩子，假如是我的孩子”。這句話要求教師應(yīng)與學生換位思考，用充滿愛的情感去教育學生?！?/p>

如果我們老師能在教育學生的時候，首先想一想：如果我是孩子，我會怎么想怎么做呢？”也許這樣，我們對孩子就更多了一份理解，有理解才有尊重，又尊重才有愛，有愛才能做好教育。

如果我們在課堂上能多想一想：這個重要的知識點，我采用一種什么樣的教學方法才能更好的讓學生去理解？這個難點，我怎么樣才能深入淺出的讓孩子們?nèi)ッ靼祝窟@節(jié)課，我要采用什么教學機智，才能調(diào)動孩子們內(nèi)在的學習動力，讓孩子們都參與到學習中來？我要怎么改進我的課，才能讓課堂更有效率？我要如何設(shè)置問題，讓他們學會質(zhì)疑，學會探究，將課上延伸到課外？教師只有學會反思，教育才能發(fā)展。

在反思中，我也明確了自己以后的努力方向，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、認真學習課程標準，潛心專研教材，不斷地夯實專業(yè)基礎(chǔ)。

2、進一步加強教育教學理論的學習和教學規(guī)律的研究。

3、不斷地更新教育觀念，以適應(yīng)新課改的要求。

4、提升自己的引導能力，關(guān)注教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變。

5、學會學習，提高素養(yǎng)，增強人格魅力，多與教師交流學習。以上5條就是我以后的努力方向，看似簡短，但是我深知其中所蘊含的分量，尤其是對于剛剛步入教研員行列的我來說，需要學習的東西太多太多。

“有鉆研才有成長”，這是一直以來，我鞭策自己的話。有鉆研才有認識，有認識才能進步。雖然，我看的書還不多，對教育教學研究的還不夠深入，但是我相信，用我的勤奮與謙虛，我有信心把我的職業(yè)性能詮釋地更好，讓我從一名普通的一線教師逐漸地向一名優(yōu)秀的教育教學研究者轉(zhuǎn)變，我也更加相信在我的不懈努力下我會成為一名學習型、研究型的教育教學研究者。

有鉆研才有成長

——聽王文湛報告有感

中學研訓部 李維丹

第三篇：王根強先進事跡

寺前村優(yōu)秀黨委書記先進事跡材料

---寺前村黨委書記王根強

王根強，男，中共黨員，現(xiàn)任方里鎮(zhèn)寺前村黨委書記,他是2011年走上寺前村村級級領(lǐng)導班子領(lǐng)導崗位的，多年來，他始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”科學發(fā)展觀重要思想為指導，以黨性為后盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、作風最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上、能力上加強自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，為黨務(wù)工作和黨的事業(yè)做出了積極貢獻和優(yōu)異成績。

一、不斷學習、加強自身工作能力。

在走上寺前村黨委書記的崗位以前，他還一直是一位普普通通的農(nóng)民黨員，之前并未過多的接觸過村級領(lǐng)導班子的核心領(lǐng)導工作。他主管村級領(lǐng)導工作以來，深知作為一名村級領(lǐng)導班子成員，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，特別是新時期黨務(wù)工作提出了更高的要求。因此，他十分注重知識的更新，充分利用業(yè)余時間和工作中各種機會，不斷加強理論學習。在平時的工作中，能刻苦鉆研黨的各種文件精神，向兄弟村取經(jīng)，向人民群眾學習，努力提高自身各項工作能力。

二、真抓實干，全面完成黨委部署的各項目標任務(wù)。

以身作則充分發(fā)揮一個自己的領(lǐng)導作用，帶領(lǐng)全村干部黨員

村民緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委提出的總體工作思路，埋頭苦干，扎實工作，使各項分管工作都取得了較好的成績。

1、村級管理方面：寺前村作為方里鎮(zhèn)的一千人以上大村，各種事務(wù)繁雜。作為黨委書記，他牢固樹立服務(wù)意識，圍繞村經(jīng)濟工作目標，及時處理和協(xié)調(diào)村級各項事務(wù)。一是從村東水泥路的鋪設(shè)入手，及時解決了村東部群眾下雨出行問題。2012年經(jīng)多方群眾反映，針對當時村東部道路差、雨天群眾出行艱難的狀況，經(jīng)多方爭取寶雞峽扶貧惠民工程，及時的對村東部水泥路進行了鋪設(shè)，并經(jīng)多方協(xié)調(diào)為水泥路配套了水泥排水渠工程。使農(nóng)民下雨出行和雨天道路排水問題一舉解決，受群眾一致好評。

2、黨建工作方面：按照“圍繞經(jīng)濟抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的總體思路，一是結(jié)合科學發(fā)展主題培訓活動，切實做好村干部的培訓教育工作。在他任寺前黨委書記以后通過自身帶動影響和全村黨員努力創(chuàng)建了“村級十星黨支部”等多項村級黨務(wù)工作，工作多次受上級鎮(zhèn)黨委政府好評。通過全村干部群眾努力，村干部、黨員、群眾整體素質(zhì)得到明顯提升。此項工作代表縣委迎接了市委組織部的觀摩檢查，受到好評。圍繞黨員隊伍建設(shè)，切實做好黨員的吸收發(fā)展工作，全年共發(fā)展入黨積極分子5名，接收預備黨員2 名，轉(zhuǎn)正黨員1 名。

4、生產(chǎn)安全方面： 群眾安全都是首先要考慮的，如果沒有安全了就談不上生產(chǎn)更談不上致富。自從接手村級領(lǐng)導班子以來，他時刻把安全問題放在首位。先后多次以走訪、在村民家中

召開村民會議等形式對村民進行生產(chǎn)生活安全等常識教育。多次組織村中黨員對村民農(nóng)用三輪車、手扶車、四輪車等農(nóng)用車輛非法載人和摩托車不戴頭盔等不安全事項進行糾正。在他的帶領(lǐng)下全村黨員輪流為村民實行安全生產(chǎn)生活常識教育普及活動，村民中形成一股時刻注意生產(chǎn)生活安全的良好風氣。

三、嚴以律己抓廉政、率先垂范樹形象。

嚴格按照“五個不準”、“五個嚴禁”、“四個嚴格控制”、“四個堅決制止”等規(guī)定，堅持以身作則，廉潔從政。在工作中做到清正廉潔、克已奉公，不以權(quán)謀私，不貪贓枉法。虛心接受別人的意見和建議，不斷提高完善自己，時時用黨的宗旨、廉潔自律的有關(guān)要求檢點自己的行為。增強人民公仆觀念，以人為本，為民造福。多年來他這種全心全意為人民服務(wù)的觀念宗旨，客觀公道的處事原則，持之以恒的奉獻精神，傾入了黨務(wù)工作的滿腔熱情，深受黨員、群眾的好評。他忠實實踐了“三個代表”、科學發(fā)展觀，真正做到了權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是一名“黨性強、作風正、工作出色”的優(yōu)秀務(wù)工作者。

第四篇：王小根個人簡介[范文]

王小根個人簡介：

職位：總經(jīng)理兼設(shè)計總監(jiān)

1、先后畢業(yè)于沈陽航空工業(yè)學院設(shè)計系；中國科學院

研究生院 國際工程項目管理專業(yè)，獲得IPMP證書C級

證書認證。2013北京大學酒店管理總裁班在讀；

2、中國十大樣板房設(shè)計師；

3、IAI亞太設(shè)計師聯(lián)盟理事。

【服務(wù)客戶】

客戶主要是國內(nèi)一流的地產(chǎn)企業(yè)，涉及的地產(chǎn)公司有：

金地集團；

2、保利地產(chǎn)；

3、萬通地產(chǎn)；

4、億城地產(chǎn)；

5、國興嘉業(yè)地產(chǎn)；

6、融創(chuàng)置地；

7、卓達地產(chǎn)：

8、天地控股；

9、華遠地產(chǎn)；

10、伊泰置業(yè)；

11、東方地產(chǎn)；

12、中冶置業(yè)等。

【獲得榮譽】

2004年9月——應(yīng)邀參加中裝協(xié)成立20周年設(shè)計論壇，并發(fā)表題為《空間的物質(zhì)主義表現(xiàn)》的演講，開國內(nèi)配飾設(shè)計之先河，在業(yè)內(nèi)有很大反響；

2004年11月——設(shè)計管理的項目《金地國際花園會所》獲得2004亞太區(qū)室內(nèi)設(shè)計大賽會所類大獎；

2008年中國設(shè)計三十情懷高端品牌推廣會，作品《天津萬通華府樣板間》獲得優(yōu)秀獎； 2009-5月——榮獲2008中國十大樣板房設(shè)計師榮譽稱號；

2010年10月——設(shè)計項目《8哩島》榮獲IAI亞太室內(nèi)設(shè)計雙年比賽樣板房設(shè)計大獎；樣板房空間設(shè)計優(yōu)秀獎（西安華遠君城項目）；

2011年4月——設(shè)計項目《8哩島》榮登臺灣奢華風格雜志ARCH《雅砌》封面； 2011年伊泰華府嶺秀樣板間項目獲得PIN UP 中國樣板間家居設(shè)計創(chuàng)新金獎；

2012年IAIAWARDS亞太室內(nèi)設(shè)計——優(yōu)秀獎（東方紐藍地B4戶型），提名獎（東方紐藍地E3戶型）；

2013年9月——《萬通天竺新新家園N3樣板間》榮獲第四屆中國國際空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計大賽（筑巢獎）別墅空間優(yōu)秀獎；

2013年11月24日——王小根接受《中國國際廣播電臺輕松調(diào)頻FM91.5她和她的朋友們》專訪。

第五篇：聽王竑锜老師講座有感

聽傳統(tǒng)教育講座有感

卉原中學地理組——牛吉祥

2014年11月28--30日，我校組織傳統(tǒng)教育道德大講堂活動，聽了企業(yè)家王雙利老師，中國漢字專家張凱和史春東老師，中央電視臺節(jié)目主持人王晶晶老師；不再賣腐爛豬肉的羅光升老師還有《90后的壞女孩變成淑女開啟了孝心》的牛文榮老師，素有儒商義商美譽的全國著名企業(yè)家、教育家、慈善家王竑锜老師的關(guān)于傳統(tǒng)文化的講座，特別對王竑锜老師講座聽后感受頗深，深受啟發(fā)。

王竑锜老師結(jié)合自身經(jīng)歷，對傳統(tǒng)經(jīng)典文化進行了系統(tǒng)演講，從傳統(tǒng)文化鑄就靈魂的角度，通過對佛教的覺悟、圣經(jīng)的感恩博愛、古蘭經(jīng)的至善至德、道教的無我無為，以及儒家的“八德”（孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥）等中外道德學說理念進行歸納分析，得出了大愛無疆的道德精髓和“覺悟人生、奉獻人生、回報社會”的人生追求。正像他所說的，將創(chuàng)業(yè)的艱辛留給自己，將成功的喜悅奉獻給黎民百姓，永遠地在艱辛中飽嘗人生的快樂。

王竑锜老師以銅錢為例，人在方孔里便是一個“囚”字，所以人不能鉆在錢眼里，能放下錢的人才會有智慧。銅錢內(nèi)圓外方，中間空心，三重含義：圓：代表包容、理解的胸懷；方：代表仁、義、禮、智、信的端正的人品、人格；空心：代表無我的境界，為大眾而作，為社會做貢獻。做個什么樣的人？進一步進行了闡釋。人身在世，是社會關(guān)系之和，有父母、兄弟、夫妻、朋友、領(lǐng)導、自然等等，在人周圍編制了一張網(wǎng)，每道線代表一個關(guān)系，— 1 — 每個關(guān)系內(nèi)涵孝悌、仁、義、禮、智、信。每處理好一道關(guān)系，便解除一道線，人就在關(guān)系中獲得了“解放”，成為獨立的、大寫的、上可通天、下可入地、頂天立地的人，等等。在這些傳統(tǒng)文化種子的散播中，充滿了他的人生故事，凸顯了他的人格魅力，透視出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，告訴我們“德行”的重要性。

王老師對深奧的國學精髓有著獨到的領(lǐng)悟，他用通俗易懂的語言向我們闡釋了為何行善、為何盡孝、為何感恩，用自己的“道德之光”，點燃了我們的“心靈之燈”。王竑锜老師的精彩演講深深地感染著我，使我對中華傳統(tǒng)文化有了更深的理解，讓我對人生也有了新的認識。

（一）要常懷感恩之心。一是感恩父母，這是做人之本。父母給了我生命和一個溫馨的家庭，把濃濃的愛延伸到整個家，他們不辭辛勞的照顧著孩子，讓我們專心工作，無后顧之憂。二是要感恩組織和領(lǐng)導，這是立身之基。無論在什么崗位，擔任什么職務(wù)，都離不開組織和領(lǐng)導的教育培養(yǎng)。因此，要把忠誠領(lǐng)導、忠誠組織、忠誠事業(yè)貫穿于一切工作全過程，不斷增強政治敏銳性和工作責任心，老實做人，踏實做事，提高工作效率，做好本職工作，以實際行動回報組織和領(lǐng)導的培養(yǎng)。三是感恩同事，這是為人之道。每個人的成長進步除了父母的養(yǎng)育、組織的培養(yǎng)，還離不開周圍同志們的關(guān)心幫助。正是他們感染著我，讓我在和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍獲得收獲，逐步成長，享受工作的快樂。

（二）要提高道德素養(yǎng)。牢固樹立“立德固本”意識，自覺加強道德修養(yǎng)、堅定理想信念，牢記宗旨，弘揚優(yōu)良作風，樹立正確的道德觀、世界觀和價值觀，注重從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)精華，不斷提升思想境界，培養(yǎng)高尚情操，鞏固做人之本。

（三）要有奉獻精神。樹立多干工作、奉獻社會光榮的意識，始終保持旺盛的工作激情，快樂工作，樹立“任務(wù)就是機遇”、“壓擔子就是關(guān)心培養(yǎng)”的理念，在奉獻中體現(xiàn)價值、實現(xiàn)自我。

（四）要不計得失。王竑锜老師舉了一個例子，把100元錢放在眼前，你就什么都看不到了，當他把錢放下了，又能看到前面的路了。因此只有把利益看淡，你的路才會無比廣闊。在工作中，要時刻以大局為重，服從集體利益，從王老師的血緣關(guān)系圖中可以看出，大家都是親人，親人之間就要團結(jié)干事、不計個人得失，這樣才能推動各項工作再上新臺階。

（五）要努力踐行。學習傳統(tǒng)文化，要自覺踐行傳統(tǒng)文化。今后，我將把學習、弘揚傳統(tǒng)文化作為一種精神追求和人生情趣，同時，把學習傳統(tǒng)文化同做好本職工作結(jié)合起來，用實實在在的工作業(yè)績來感恩、回報社會、回報我們身邊的每一個人。

2014年11月2日星期日