第一篇：“誦讀經(jīng)典詩文,傳承中華文化”六一文藝匯演活動總結(jié)

“誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文化”文藝匯演活動總結(jié)

古詩文是中華民族文化寶庫中一朵瑰麗的奇葩，千百年間，萬古傳誦。通過誦讀經(jīng)典詩文，能達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。

6月4日上午，我校的校園中詩聲朗朗，琴箏悠揚(yáng)，以“誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文化”為主題的文藝匯演終于拉開了序幕?；顒又?，孩子們充滿激情地朗誦著，入情入境地表演著，聲情并茂地演唱著，用自己不同的方式表達(dá)著對中華古典文化的理解和熱愛。

活動雖已結(jié)束，但精彩的片段歷歷在目，動人的歌樂余音繞梁。精彩紛呈的節(jié)目背后無不凝聚著師生們的心血與汗水。同學(xué)們用最真摯的聲音唱出心中對經(jīng)典詩文的熱愛，用最優(yōu)美的舞姿表達(dá)對詩文的理解，用深情的朗讀表現(xiàn)詩文中的感情。一個個精彩的節(jié)目把演出的氣氛一次次推向高潮。小小的舞臺上演繹的是知識、是藝術(shù)，是人生。

通過此次古詩文誦讀比賽活動，使學(xué)生的心靈受到了潛移默化的熏陶和感染，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義熱情和民族自豪感。對推動傳承民族優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了積極的推動作用。

附文藝匯演比賽結(jié)果： 低年級組： 一等獎：一（3）班

二等獎：一（2）班 二（1）班 三等獎：一（1）班 二（2）班 二（3）班 中年級組：

一等獎：三（1）班 四（2）班 二等獎：三（2）班 三（3）班 三等獎：四（1）班 四（3）班 高年級組： 一等獎：六（2）班

二等獎：六（1）班 三等獎：五（1）班

六（3）班

五（2）班 五（3）班

****小學(xué)

二O一五年六月六日

第二篇：傳承中華文化 誦讀經(jīng)典詩文主持詞

“傳承中華文化 誦讀經(jīng)典詩文”主持稿（男）敬愛的各位老師，（女）親愛的同學(xué)們，（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚在小市小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)（yùn)深厚的民族文化。（女）源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰(gūi)寶。（男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

（女）它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。（女）對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

（合）“傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩文”文藝匯演現(xiàn)在開始。（男）首先讓我給大家介紹一下今天的評委。他們分別是：**主任、**老師、**老師、**老師、**老師。讓我們用熱烈的掌聲感謝她們。（女）唐詩里有歌，唐詩里有畫，唐詩是清泉流進(jìn)我們的心窩，請欣賞一（1）班同學(xué)的歌舞表演《讀唐詩》。請二（1）班做好準(zhǔn)備。（一（1）班表演）

（男）唐詩里有歌，唐詩里有畫，唐詩里有樂，也有苦。讓我們再次 1 走進(jìn)唐詩，去聽聽唐詩的訴說吧！請欣賞二（1）班的同學(xué)表演《讀唐詩》。請一（2）班做好準(zhǔn)備。（二（1）班表演）

（女）慈母手中線，游子身上衣。母愛永遠(yuǎn)是這世界上最偉大的愛！下面請欣賞一（2）班的舞蹈表演《游子吟》。請二（3）班做好準(zhǔn)備。（一（2）班表演）

（男）玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。請欣賞二（3）班同學(xué)的表演《弟子規(guī)》，請二（2）班做好準(zhǔn)備。（二（3）班表演）

（女）床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝。唐詩像清泉，流進(jìn)我心窩。請欣賞二（2）班同學(xué)的合唱《讀唐詩》。請一（3）班做好準(zhǔn)備。

（二（2）班表演）

（男）江南風(fēng)景美如畫，魚兒戲，鵝兒唱，瞧，一群可愛的漁家孩子也出來歡歌載舞了，下面請欣賞一（3）班表演的舞蹈《江南》。請四（3）班做好準(zhǔn)備。（一（3）班表演）

（女）幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地。讓我們在春天的序曲里一路歡跳。請欣賞四（3）班的歌舞《春曉》。請四（2）班做好準(zhǔn)備。（四（3）班表演）

（男）詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們每個人都 第2 / 6頁

走進(jìn)古詩文的樂園，讓我們的心靈沐浴書香。請欣賞四（2）班的歌舞《讀唐詩》。請四（1）班做好準(zhǔn)備。（四（2）班表演）

（女）明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉(cuō)跎(tuó)。請欣賞四（1）班小組唱《明日歌》。請三（2）班做好準(zhǔn)備。（四（1）班表演）

（男）又是一個豐收年，農(nóng)民伯伯辛勤耕耘，灑下滿地汗水，沉甸甸的稻穗是他們喜悅的歌聲??請欣賞三（2）班的歌舞表演《憫農(nóng)》。請三（3）班做好準(zhǔn)備。（三（2）班表演）（女）游子身上衣，來自于慈母手中線，孩子身上永遠(yuǎn)有著媽媽無盡的愛。我們在母愛織成的陽光下成長是多么的幸福。下面請欣賞三（3）班歌舞表演《游子吟》。請三（1）班做好準(zhǔn)備。（三（3）班表演）

（男）江南，江水之南，那柔情的水，那溫暖的南，那蜿(wān)蜒(yán)的河道，那纏綿的氣息，那清秀的人間，定是如它所孕育的清蓮一般清麗美好，下面請欣賞三（1）班的歌舞表演《江南》。請五（2）班做好準(zhǔn)備。

（三（1）班表演）

（女）《黃鶴樓》這首唐詩以豐富的想象力將我們引入遠(yuǎn)古，第3 / 6頁

又回到現(xiàn)實。種種情思和自然景色交融在一起，有誰能不感到它的凄婉(wǎn)蒼涼？請欣賞五（2）班為我們帶來的舞蹈《黃鶴樓》。請六（3）班做好準(zhǔn)備。（五（2）班表演）

（男）有一種緣分就在回頭一瞬間，有一種無奈就在分分合合時。多少個日夜想你淚兒流，望穿秋水盼你幾多愁，縱有千言萬語，都埋在沉默的夢里。同學(xué)們，珍惜我們六年的同學(xué)情吧。請欣賞六（3）班的舞蹈《星月的神話》。請五（1）班做好準(zhǔn)備。（六（3）班表演）

（女）天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。下面，請欣賞五（1）班同學(xué)帶來的舞蹈《水調(diào)歌頭》。請六（2）班做好準(zhǔn)備。（五（1）班表演）

（男）春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要珍惜眼前生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂匯成人生長河，請欣賞六（2）班的歌舞《春花秋月何時了》。請五（3）班做好準(zhǔn)備。（六（2）班表演）

（女）讀唐詩，唱唐詩，小朋友們愛唐詩；你來唱，我來跳，大家一 第4 / 6頁

起樂逍遙。接下來請欣賞五（3）班表演的舞蹈《讀唐詩》。請六（1）班做好準(zhǔn)備。（五（3）班表演）（男）中華古典舞蹈傳承著中華文明的精粹，婀娜多姿，翩翩起舞，美麗而又動人，下面有請六（1）班為我們表演古典舞蹈——《貝殼》。（六（1）班表演）

（女）同學(xué)們，各班參賽的節(jié)目已經(jīng)全部表演結(jié)束，相信大家一定還意猶未盡吧。別擔(dān)心，好戲還在后頭呢！今天，我們還請來了一些表演嘉賓，首先出場的是四（2）班的朱俊霖同學(xué)，他表演的節(jié)目是葫蘆絲演奏——《小蘋果》。掌聲歡迎?。ū硌荩骸缎√O果》）

（男）非常感謝朱俊霖同學(xué)給我們帶來的精彩表演，接下來的表演節(jié)目是戚可欣等同學(xué)的舞蹈——Only you。掌聲歡迎?。ū硌荩篛nly you）

（女）同學(xué)們，經(jīng)過評委們緊張而忙碌的工作，比賽的成績終于出來了，下面有請林校長為我們公布比賽的結(jié)果，掌聲歡迎。（林校長公布比賽結(jié)果，并頒獎。）

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。第5 / 6頁

（女）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘(kēng qiāng)。（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。

（合）** “傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩文”文藝匯演，到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：誦讀經(jīng)典詩文愛我中華文化

誦讀經(jīng)典詩文愛我中華文化

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

1、上午好！今天我在國旗下講話的主題是：“誦讀經(jīng)典詩文愛我中華文化”。

2、同學(xué)們，我國有著五千年的悠久歷史，我們的祖先為我們留下了輝煌燦爛的民族文化。

3、今天我要特別與大家說說輝煌燦爛的民族文化中的一顆璀璨明珠--經(jīng)典詩詞。

4、我們生活在一個詩的國度。從牙牙學(xué)語時爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞。到了小學(xué)我們學(xué)的古詩就更多了。

1、春來了，合：我們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

2、夏夜里，合：我們“聽取蛙聲一片”。

3、中秋節(jié)，合：我們說“明月幾時有”。

4、過年時，合：我們吟“爆竹聲中一歲除”。

1、下雪時，合：我們吟“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

女合：從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！蔽覀兌昧苏湎?；

男合：從“欲窮千里目，更上一層樓”我們知道了努力；

女合：從“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”我們悟出了哲理；

男合：從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們學(xué)會了做人。

1、我國的古典詩詞浩如煙海，誦讀經(jīng)典詩文能夠使我們感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，從而更加熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

2、、我們在小學(xué)階段積累的70首古詩中，有一部分上中學(xué)后還會見到，因為有了小學(xué)的基礎(chǔ)，到那時再學(xué)就會覺得不那么難了，而且若干年后重新學(xué)習(xí)同一首詩時，你會發(fā)現(xiàn)隨著你的知識面、理解能力及人生經(jīng)歷的不同，你對同一首詩會有新的不同的感悟。

合：同學(xué)們，誦讀古詩吧！一所書聲瑯瑯的學(xué)校，必定是一所美麗的學(xué)校；一個書香充盈的家庭，必定是一個和諧的家庭；一個喜愛讀書的孩子，必定是一個優(yōu)秀的孩子。讓我們一起捧起書本，誦讀經(jīng)典，使得我們的校園更加美麗！

第四篇：六一文藝匯演活動總結(jié)

蒲山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“紅領(lǐng)巾相約中國夢”

慶六一文藝匯演活動總結(jié)

歡聲笑語迎六一，載歌載舞慶佳節(jié)。為慶?！傲弧眱和?jié)，弘揚(yáng)民族文化，放飛“中國夢”，6月1日，蒲山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮隆重舉行“紅領(lǐng)巾相約中國夢”文藝匯演，孩子們在這個屬于自己的節(jié)日里，高歌曼舞，歡聲笑語。

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而奮斗增強(qiáng)學(xué)生的愛黨愛國熱情，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，我校六一結(jié)合市少工委下發(fā)的文件精神，集中開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題六一文藝匯演。活動形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

“六一”雖然過去了，但整個策劃、排練、演出時的熱烈場面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同教師攜手奮進(jìn)的感動時刻，校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，都還清晰地留在我們的腦海。正是我們各部門的相互理解和通力協(xié)作，才取得了這次活動的圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動的全過程做一總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織、營造氛圍

結(jié)合我校的實際，認(rèn)真制定了本次活動方案，將每件工作落實到班級、老師中，使各項工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的和諧局面。在活動期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報、廣播站等加大活動的宣傳力度，營造了良好的交流活動氛圍和校園和諧氣氛。

二、突出主題、類型多樣

1、突出主題。本著“以人為本”的現(xiàn)代教育新理念，以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為活動主題，組織了不同類型的表彰、表演等慶?；顒樱?月1日在我校少年宮樓前舉行。

2、類型多樣。參加慶六一文藝演出活動的有電子琴、舞蹈、豎笛等形式多樣的節(jié)目共13個。經(jīng)過多次精心的彩排和修改，以及較充分的準(zhǔn)備，使節(jié)目的質(zhì)量較高，表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長們的一陣陣熱烈的掌聲。高潮迭起的場面，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。本次活動充分體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的教育成果。

三、上下齊心、通力合作

本次活動受到孩子們、老師、家長的支持和肯定，在各部門的相互協(xié)作下取得了圓滿成功。特別是在節(jié)目的編排和時間、人員的協(xié)調(diào)上，每一位教師都付出了很多。在確定節(jié)目時，都能自覺承擔(dān)節(jié)目編排任務(wù)。克服了本學(xué)期時間緊、任務(wù)多的困難，在4月下旬就開始緊張的、集中的排練。

總之，在愉快的氣氛中圓滿地結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。作為節(jié)目的輔導(dǎo)教師，我們都在參與中鍛煉了自己，充實了自己，同時提高了自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的藝術(shù)教育活動開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。

第五篇：六一文藝匯演活動總結(jié)

庫爾楚中學(xué)開展“我的夢 中國夢”慶六一

文藝匯演活動總結(jié)

歡聲笑語迎六一，載歌載舞慶佳節(jié)。為慶?！傲弧眱和?jié)，弘揚(yáng)民族文化，放飛“中國夢”，5月31日，庫爾楚中學(xué)全體師生齊聚一堂，隆重舉行“我的中國夢”文藝匯演，孩子們在這個屬于自己的節(jié)日里，高歌曼舞，歡聲笑語。

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而奮斗增強(qiáng)學(xué)生的愛黨愛國熱情，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，我校六一結(jié)合市少工委下發(fā)的文件精神，集中開展“我的中國夢”主題六一文藝匯演?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

“六一”雖然過去了，但整個策劃、排練、演出時的熱烈場面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同教師攜手奮進(jìn)的感動時刻，校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。正是我們各部門的相互理解和通力協(xié)作，才取得了這次活動的圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動的全過程做一總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織、營造氛圍

結(jié)合我校的實際，認(rèn)真制定了本次活動方案，將每件工作落實到班級、老師中，使各項工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的和諧局面。在活動期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報、廣播站等加大活動的宣傳力度，營造了良好的交流活動氛圍和校園和諧氣氛。

二、突出主題、類型多樣

1、突出主題。本著“以人為本”的現(xiàn)代教育新理念，以“我的中國

夢”為活動主題，組織了不同類型的表彰、表演等慶祝活動，于5月31日在我校教學(xué)樓前舉行。

2、類型多樣。5月31日上午，參加慶六一文藝演出活動的有獨唱、舞蹈、合唱等形式多樣的節(jié)目共13個。經(jīng)過多次精心的彩排和修改，以及較充分的準(zhǔn)備，使節(jié)目的質(zhì)量較高，表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長們的一陣陣熱烈的掌聲。高潮迭起的場面，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。本次活動充分體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的教育成果。

三、上下齊心、通力合作

本次活動受到孩子們、老師、家長的支持和肯定，在各部門的相互協(xié)作下取得了圓滿成功。特別是在節(jié)目的編排和時間、人員的協(xié)調(diào)上，每一位教師都付出了很多。在確定節(jié)目時，都能自覺承擔(dān)節(jié)目編排任務(wù)?？朔吮緦W(xué)期時間緊、任務(wù)多的困難，在4月下旬就開始緊張的、集中的排練。

總之，在愉快的氣氛中圓滿地結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。作為節(jié)目的輔導(dǎo)教師，我們都在參與中鍛煉了自己，充實了自己，同時提高了自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的藝術(shù)教育活動開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。

庫爾楚中學(xué)少先隊

2013年6月3日