第一篇：心得體會(huì)李建橋

人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民

李建橋

我作為一名人大代表，肩負(fù)著組織的信任和選民的重托，深感責(zé)任重大，始終牢固樹(shù)立“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”的宗旨，努力提高個(gè)人自身素質(zhì)，認(rèn)真履行代表職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展代表工作，積極參政議政，為保證法律、法規(guī)在本鄉(xiāng)的貫徹實(shí)施，反映鄉(xiāng)情民意，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮了應(yīng)有作用。

一、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，努力提高參政議政能力

當(dāng)選為人大代表，就意味著擔(dān)負(fù)起神圣的使命。我深知要履行好人大代表職責(zé)，必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和素質(zhì)修養(yǎng)，提高個(gè)人政治素質(zhì)和法律素質(zhì)，做到政治上堅(jiān)定，法律上明白，業(yè)務(wù)上熟悉，決不能“以己昏昏，使人昭昭”。幾年來(lái)，我較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、十七大會(huì)議精神、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)執(zhí)政理念，學(xué)習(xí)《憲法》、《代表法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)人大業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)對(duì)上級(jí)寄發(fā)的刊物、學(xué)習(xí)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，使自身政治理論水平和法律素質(zhì)有了新的提高，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，明確了人大代表的權(quán)利和義務(wù)。

二、增強(qiáng)代表意識(shí)，積極履行代表職責(zé)

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，人大代表肩負(fù)著人民的重托，理應(yīng)代表人民的利益，反映人民的 愿望，傾聽(tīng)人民的心聲，當(dāng)好人民群眾的代言人，做最廣大人民利益的忠實(shí)代表。任職以來(lái)，十分注重加強(qiáng)與選區(qū)選舉單位和選民的聯(lián)系，經(jīng)常深入群眾，深入選民，與他們談心交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，深入到選舉單位調(diào)查了解，向選區(qū)單位通報(bào)人大工作情況，收集選區(qū)單位和選民的意見(jiàn)和建議，每年用在基層調(diào)研的時(shí)間達(dá)到1個(gè)月以上。切實(shí)履行代表職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)好每次人代會(huì)。一年一度的人代會(huì)，是代表行使代表權(quán)利、履行代表職責(zé)的重要時(shí)期。每次人次會(huì)之前，都提前進(jìn)行調(diào)研，特別是針對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)展與穩(wěn)定中的難點(diǎn)問(wèn)題，各種矛盾交織的焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，掌握第一手資料。會(huì)議期間，嚴(yán)格遵守會(huì)議紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，討論時(shí)積極發(fā)言，提出議案和建議。幾年來(lái)，先后單獨(dú)或與其他代表一起提出議案和書(shū)面意見(jiàn)6件，受到了市人大及有關(guān)局委的重視，推動(dòng)了問(wèn)題的解決，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民主法制建設(shè)發(fā)揮了積極作用。在人代會(huì)閉會(huì)期間，能積極參加代表小組活動(dòng)，完成市、縣人大常委會(huì)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、做好本職工作，發(fā)揮代表模范帶頭作用

做好個(gè)人本職工作是人大代表的立身之本。我在工作中注重正確處理好本職工作和人大工作的關(guān)系，做到履行代表職責(zé)和做好本職工作兩不誤、兩促進(jìn)。作為一名人大代表，政治上要對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，應(yīng)該是廣大人民群眾道德上的典范，守法上的楷模，工作上的先鋒。幾年來(lái)，在工作中，始終嚴(yán)格要求自己，抓好班子，還好隊(duì)伍，要求同志們做到的，自己首先做到，禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做，發(fā)揮人大代表的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，狠抓調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，壯大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，加快城鎮(zhèn)化建設(shè)等重點(diǎn)工作。全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了較好的成績(jī)。

四、積極參與人大組織的活動(dòng)，認(rèn)真履行代表職責(zé)。我時(shí)常告誡自己：代表產(chǎn)生于人民，就要服務(wù)于人民，一定不能辜負(fù)人民群眾的厚望，絕不能只做“舉手”代表，決不能只做“掛名”代表。每次人代會(huì)召開(kāi)之前，我堅(jiān)持深入群眾，多走訪、多調(diào)查、多研究、多分析，廣泛搜集廣大人民群眾所關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取群眾對(duì)各行政部門(mén)工作的意見(jiàn)和建議，并隨時(shí)做好記錄，為參加人代會(huì)做好準(zhǔn)備。對(duì)個(gè)別不認(rèn)真落實(shí)國(guó)家法律法規(guī)的部門(mén)敢于提出批評(píng)、建議和意見(jiàn)，敢于向各級(jí)人大如實(shí)匯報(bào)，盡一名人大代表應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。積極參加各級(jí)人大組織的視察執(zhí)法檢查、民主評(píng)議等工作，促進(jìn)了政府職能部門(mén)辦事效率的提高?！叭嗣翊砣嗣襁x，當(dāng)好代表為人民”。我時(shí)刻牢記自己許下的諾言，并努力實(shí)踐著這個(gè)諾言。我堅(jiān)信，只有努力為選民謀利益的人大代表，人民才會(huì)舉雙手表示贊許和滿意。

第二篇：培訓(xùn)心得體會(huì)李建英

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

三圣院學(xué)區(qū) 李建英

我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過(guò)幾次，但每次都是以聽(tīng)教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過(guò)了層層包裝的課堂實(shí)況。這次培訓(xùn)尹局長(zhǎng)所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次聽(tīng)了他的講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為新型教師的信心，下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。過(guò)去自己有思想惰性卻渾然不知，尹局長(zhǎng)的一句話：改革要有勇氣有毅力。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，是我認(rèn)識(shí)到教師必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，舊的教學(xué)方法的弊端一是學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，二教師創(chuàng)新意識(shí)不夠，三是教學(xué)資源不能物盡。我認(rèn)識(shí)到教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除

了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)方法要靈活多樣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)。每一個(gè)孩子都渴望得到老師的認(rèn)可和賞識(shí)，賞識(shí)教育有益于保護(hù)孩子成長(zhǎng)的天賦，激發(fā)孩子內(nèi)心的潛力，把成長(zhǎng)的快樂(lè)還給孩子，是讓孩子健康成長(zhǎng)的思想和方法。通過(guò)賞識(shí)教育，可以維護(hù)學(xué)生的自尊，建立良好的師生關(guān)系，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ；賞識(shí)教育能挖掘?qū)W生的潛能，使其能力得到充分的發(fā)揮； 賞識(shí)教育能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，耐挫力?！皳P(yáng)善于公堂，歸過(guò)于暗室。批評(píng)用電話，表?yè)P(yáng)用喇叭。”是尹局對(duì)賞識(shí)教育簡(jiǎn)單而又有效的高度總結(jié)。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。只有懂得教育規(guī)律才能多智元化發(fā)展，才能進(jìn)一步挖掘?qū)W生生命的潛力。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到今天的教育就是十年后的經(jīng)濟(jì)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提

出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，作為教師一定要了解學(xué)生需要，你的教育方法應(yīng)因?qū)W生而變，全心全意為孩子服務(wù)，要相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好，都能夠成才。不逃避責(zé)任，不推卸責(zé)任，才能做一名新時(shí)代的好老師。

第三篇：建橋申請(qǐng)報(bào)告

聯(lián)合申請(qǐng)建橋的報(bào)告

中國(guó)（南京）軟件谷管理委員會(huì)：

為共同完成南京市雨花臺(tái)區(qū)共青團(tuán)路中國(guó)軟件谷（A10-

1、A10-2地塊）南京中興物聯(lián)中心大廈和中以智慧園大廈西側(cè)與規(guī)劃路的交通聯(lián)接問(wèn)題，提高辦事效率、優(yōu)化園區(qū)道路出行方案、節(jié)省工程開(kāi)支，經(jīng)南京中興物聯(lián)科技有限公司與江蘇麥端克科技發(fā)展有限公司雙方友好協(xié)商，決定在雙方地塊規(guī)劃紅線中間、規(guī)劃路東側(cè)、A10-

1、A10-2地塊西側(cè)的河道上聯(lián)合建造橋梁一座。

具體座標(biāo)為于X=139140.900、Y=128426.625與X=139139.169、Y=128386.773之間，橋面寬度在8—12m之間，載重應(yīng)滿足土方運(yùn)輸重型汽車(chē)（60t具體由有資質(zhì)的設(shè)計(jì)院驗(yàn)算）。橋梁先期為工程施工用橋，欄桿圍護(hù)以滿足現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)為主，工程竣工后再行裝飾以滿足河道規(guī)劃和景觀要求。工程所需投入由雙方共出資，具體細(xì)則雙方另外協(xié)商。

有關(guān)園區(qū)道路的標(biāo)高、根據(jù)雙方已審批的規(guī)劃方案，橋梁架設(shè)處路面標(biāo)高為28.00m。請(qǐng)谷規(guī)建局和相關(guān)部門(mén)按申請(qǐng)要求提供規(guī)劃路、河道整治、景觀設(shè)計(jì)、綠化、亮化的規(guī)劃要點(diǎn)，以便我們進(jìn)行設(shè)計(jì)、報(bào)建、建設(shè)。

南京中興物聯(lián)科技有限公司

江蘇麥端克科技發(fā)展有限公司

2013年10月16日

第四篇：建橋申請(qǐng)書(shū)

新建橋梁申請(qǐng)書(shū)

尊敬的公路局：

位于威寧縣爐山鎮(zhèn)爐山村新?tīng)I(yíng)組，因?yàn)檫@里是一個(gè)小村莊，房屋密集，村莊里住著大約130多戶村民，男女老少上街出門(mén)干農(nóng)活都要過(guò)河水，還有小孩子讀書(shū)上學(xué)也要過(guò)河水，秋冬不下雨不漲水村民們就自己用樹(shù)木搭木橋，但是一到夏天下雨漲大水就把木橋沖走無(wú)法通行，為此，現(xiàn)全體村民向社區(qū)和鎮(zhèn)政府有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)，希望政府及有關(guān)部門(mén)能關(guān)注和認(rèn)識(shí)到村民的實(shí)際困難，盡快批準(zhǔn)村民在河流渠上建一座橋梁。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

2014年11月1日

第五篇：建橋申請(qǐng)

申

請(qǐng)

尊敬的交通局領(lǐng)導(dǎo)：

我村位于高樓坪鄉(xiāng)2公里，地處偏遠(yuǎn)，村民小組11個(gè)，戶數(shù)228戶,現(xiàn)有人口923人。小灣組是村委會(huì)所在地，門(mén)口有一條河，是連接蔡家坪組的必經(jīng)之路，漲洪水時(shí)，村民無(wú)法過(guò)河，并存在安全隱患。全村民都急切盼望修建一座橋。為此，特此申請(qǐng)交通局幫助我村修建小灣橋?yàn)榕?。我村承諾，建設(shè)時(shí)涉及到的土地等各種糾紛的調(diào)解由我村自行解決。

特此申請(qǐng)！

申請(qǐng)單位： 2015年9月5日