第一篇：勘測設(shè)計公司大學(xué)生座談會心得體會

大學(xué)生座談會心得體會

時光荏苒、白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們在工作崗位上已經(jīng)3個多月了。公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的高度關(guān)注和關(guān)懷促成了這次座談會。在這次座談會上，各單位的領(lǐng)導(dǎo)都進行了積極的發(fā)言內(nèi)容豐富實用，形式多樣新穎，充分體現(xiàn)了集團領(lǐng)導(dǎo)對新入職員工的重視和付出。以下是我對這次培訓(xùn)的一些體會：

首先，我得到了知識上的收獲。在座談會上，各單位代表的發(fā)言舉出了各種實例讓我們明白，只有吃苦耐勞，扎實肯干的人才能在自己的工作崗位上找到屬于自己的位置，書寫屬于自己的傳奇。在開始，公司領(lǐng)導(dǎo)為我們?nèi)骊U述了集團的歷史、現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展方向，使我對集團有了更全面的認識，更堅定了我作為一名大雁人的自豪感與歸屬感。在接下來告訴我們各種輕松但是實用的方法使我們能夠更快的擺脫上學(xué)時的狀態(tài)，融入集團中，成為一名合格的員工。

其次，這次培訓(xùn)不僅僅是理論上的講解，帶領(lǐng)我們觀看記錄大雁發(fā)展歷史的影片，讓我們知道了大雁雖然不是什么大的地方，但是也有屬于自己獨特的企業(yè)文化，和深厚的企業(yè)背景，使我們對集團發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想有了進一步的了解，體會到集團廣闊的發(fā)展前景。

最后，各個大學(xué)生新入職員工代表發(fā)言讓我感到了身上的壓力十分巨大，在我們還在克服剛工作的種種不適的時候，和我一起進入集團的別的大學(xué)生們，有的已經(jīng)成為了自己工作崗位上的中堅力量，讓我深深認識到了差距，也激勵我能夠在接下來的工作中投入十二萬分的熱情，更加努力的做好自己的本質(zhì)工作，同時不能局限于自己的工作這么一點點部分，更要在工作之余繼續(xù)深造，繼續(xù)努力的吸收知識，讓我們對相關(guān)工作了解更多，才能為集團創(chuàng)造更大的價值。我想雖然我們來自集團下的不同公司，但是今天我們相聚在大雁，我們就有了一個共同的身份——“大雁人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為集團未來的發(fā)展努力，為“大雁人”增添新的榮譽。

神華大雁集團勘測規(guī)劃設(shè)計有限公司

大學(xué)生新入職員工：包劍喆

第二篇：道路勘測設(shè)計心得體會

經(jīng)過近一個月忙綠的道路勘測課程設(shè)計，我切身感受到作為一個道路工作者的艱苦和辛酸。這一個月對我來說是一種考驗，在這期間，我經(jīng)歷了各種困惑和迷茫，有難過但也有快樂。

由于課程設(shè)計期間還有很多其他課程和考試，所以我每次周六周日早上7點半就起床，帶著電腦和課程設(shè)計的工具早早的去了自習(xí)室，每次看到空曠的自習(xí)室都感覺到一種莫名的辛酸，以前課程任務(wù)比較輕松，忙完學(xué)習(xí)任務(wù)之后還有很多課余時間來做自己喜歡的事情，但是現(xiàn)在只能專心致志的來畫圖和計算，覺得自己很辛苦。但是當(dāng)我真正投入到工作狀態(tài)的時候，有感覺到其間趣味無窮，面對地形圖上崎嶇的山路，到平面上連綿平滑的曲線，再到險峻陡峭的縱斷面，都無疑顯示了他的魅力無窮。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。

開始接到課程設(shè)計的時候，我曾一時感覺到無從下手，因為設(shè)計參數(shù)太多了，有切線T、外距E、緩和曲線Ls、曲線總長Lh、圓曲線半徑R、轉(zhuǎn)角α、p、q等，他們之間的關(guān)系雖然說是有公式，但對于不同的曲線和不同的控制條件都有不同的算法，比如說有控制切線長的，有控制外距的，有控制圓曲線半徑的。我曾反復(fù)推導(dǎo)，來回演算，最后終于能熟練運用書上寫的各種公式，對于各種控制條件我都能很快算出他的平曲線各要素。在此基礎(chǔ)上，我自己動手設(shè)計了一條C形曲線，兩條S形曲線，兩條反向曲線。算完這些平曲線要素之后，我用這些數(shù)據(jù)輸入我用Excel編的人機對話進行驗算，得出的結(jié)果跟我自己算的結(jié)果一致，我感到很欣慰，因為這表示我在平曲線這一塊從開始的一團糟到現(xiàn)在的熟練運用上取得了很大的進步，證明我的努力取得了應(yīng)有的成果。

算完平曲線各要素，畫出平面線形之后，就要著手進行縱斷面的設(shè)計了，我根據(jù)平面線形先在縱斷面的坐標紙上畫出了各個點和主點的地面高程，然后就要開始拉坡了，第一次，因為我只考慮到縱斷面的填挖土石方量，坡拉完之后，答疑的時候我讓老師看看我的縱斷面，老師評價說我用的坐標紙的格式不是A3紙的標準格式，而且縱斷面的起點和終點的地面高程和設(shè)計高程要一樣，我一下就懵了，因為這就意味著我前兩天的工作全都白費了，要重新畫一遍縱斷面，我很難過。但是，為了課程設(shè)計，為了以后能更好更快的走上工作崗位，這點苦算什么，于是，我毅然決然的重新設(shè)計了我的縱斷面，第二遍，我充分考慮到了縱坡的坡度和坡長，與平曲線之間的組合，和填挖土石方的平衡。最后根據(jù)豎曲線半徑約等于平曲線半徑的10到20倍的設(shè)計豎曲線的半徑，算出豎曲線的切線長和外距，再由坡度和豎曲線算出各個點和主點樁號的設(shè)計高程，最后，我拿著自己辛苦算出的數(shù)據(jù)用Excel進行驗算，驗算的數(shù)據(jù)跟我自己算的數(shù)據(jù)一致，我又一次見證了我的勞動成果。這也增加了我做課程設(shè)計的信心和激情。

做完縱斷面，我開始著手填《路基設(shè)計表》，這里，我充分運用各種計算軟件，輸入所需的數(shù)據(jù)進行計算，這是我第一次運用這個軟件，我對它還不是很了解，不知道這個軟件是不是根據(jù)我們的課程設(shè)計進行制作的，所以我不太放心，先用軟件計算之后，我又隨機抽取了若干個點進行了人工手算，之后對兩個計算結(jié)果進行了比對，兩個結(jié)果非常吻合，之后我用這個軟件計算的時候就比較放心了，我認為這一步不是我畫蛇添足，這是作為一個搞施工設(shè)計人最基本的素質(zhì)。我們在進行設(shè)計和預(yù)算的時候應(yīng)該保持嚴謹?shù)膽B(tài)度。

最后一步就是畫出橫斷面和土石方的調(diào)配了，我根據(jù)自己的路基設(shè)計表和平面上各個點的橫斷面的高程，我畫出了每個樁號的地面高程和道路的設(shè)計高程，最后根據(jù)填挖的高度選擇了不同的設(shè)計方法，有兩邊都是邊坡的，有一邊是擋土墻的，有兩邊都是擋土墻的，擋土墻有衡重式的，加筋式的，有墻后加混凝土拖板的，這些都是考慮到邊坡穩(wěn)定和填挖土石方量進行設(shè)計的。之后，我填了土石方調(diào)配表，考慮到免費運距和經(jīng)濟運距，精心設(shè)計了調(diào)配方案，最后進行了土石方的總核算和每頁的核算，結(jié)果正確，我拿著自己的土石方調(diào)配表和別人的進行比較，發(fā)現(xiàn)我的土石方量比大部分人的都要小很多，這與我之前選線的時候反工了兩次是分不開的，對此，我感到很欣慰。

最后，課程設(shè)計結(jié)束了，回想之前的種種困難和快樂，我感慨萬千，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，而且充分感受到自己動手完成一項大的設(shè)計任務(wù)所帶來的成就感，雖然我的設(shè)計中仍然存在很多很多問題，但是作為一個初學(xué)者，我對自己的成果感到很滿意，也對以后從事這個行業(yè)有了更多的激情。

第三篇：勘測設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會

道路勘測課程設(shè)計

心

得

院

系：××××

×

班

級：11土木工程 指導(dǎo)老師：×××老師 姓 名：×××× 學(xué) 號：××××

日 期：2013·12 道路勘測設(shè)計心得 道勘設(shè)計接近尾聲了，最感慨的一次，狀況最多的一次，雖然不是一帆風(fēng)順，但是最后看到設(shè)計成果，很欣慰。剛開始安裝軟件，安裝成功了，但是卻打不開，檢查步驟，百度說明后試了好多次，到電腦自動關(guān)機，緯地依舊無動于衷。但是難以解釋的是到早上宿舍來電后打開卻成功了，小伙伴們都驚呆啦。分析了一下，最后結(jié)果是---人品爆發(fā)。以為就按照設(shè)計指導(dǎo)步驟做就很順利了，但是，我猜到了開頭卻沒有猜到這結(jié)尾。

事實是在紙上定線很簡單，定線完之后在電子地形圖上定線默認坐標不同，而且另一個問題是紙上定線有約數(shù)，但是電子地形圖上很精確。糾結(jié)了一天之后再網(wǎng)上下載了一個緯地視頻教程，放棄了先在紙上定線，先在電子地形圖上設(shè)計路線。開始一直到設(shè)計向?qū)Ф己茼樌?，又一次以為從此就順順利利，只要認真就可以提前結(jié)束了，但是又一次華麗的局勢逆轉(zhuǎn)了，縱斷面設(shè)計時候，沒有高程數(shù)據(jù)文件，直接導(dǎo)入是行不通的，利用交點坐標輸入也不行，只能手動輸入?？墒菃栴}是手動輸入因為電子地形圖是平面圖形，高程計算不現(xiàn)實也不準確，網(wǎng)上搜查了很多資料，找高年級學(xué)姐詢問也還是找不到確實的方法。最后老師給了方法，當(dāng)時心里的真實想法是：這下，放心了。

但是，生活就是這樣充滿各種意外，當(dāng)自己滿心歡喜的一大早就背著電腦去教室，然后打開項目，輸入高程，點擊縱斷面繪圖，提示的是“無效的文件，無效的路徑”，提示剛出來瞬間心里緊張了，不

敢相信。然后在反復(fù)嘗試多次之后，崩潰了，從大一到現(xiàn)在也經(jīng)歷多好多課程設(shè)計了，可是沒有一個讓人心里起伏如此大的，很郁悶。還發(fā)過說說抱怨了一下，可是看到保存的文件，這表示我在平曲線這一塊從開始的一團糟到現(xiàn)在的熟練運用上取得了很大的進步，證明我的努力取得了應(yīng)有的成果?，F(xiàn)在放棄，也對不起這么多天的努力，還有我們五組所有組員的支持。于是從頭開始，重新安裝軟件，但是新的問題出現(xiàn)了。

打開“緯地”圖標，好著，但是到點擊“打開項目”時，提示的是“需要升級軟件或時間鎖”，以為是自己的安裝步驟有問題，但是試了好幾次，還是這樣。我們組的同學(xué)也嘗試了，結(jié)果一樣。在其他同學(xué)的建議下，把緯地標準版改成了數(shù)模版。雖然這意味著從頭開始，但是我們都沒有想要放棄或者是隨便應(yīng)付，因為誰也不想看著付出了那么多的心血的它就此夭折。

雖然數(shù)模版的路程也遇到了困難，像剛開始的三維等高線高程智能布線致使電腦直接死掉只能在別的電腦上用南方測繪軟件設(shè)置三維地形圖；像在設(shè)置約數(shù)線和地形點時還要翻譯一個個專業(yè)單詞，找不到的就一次次嘗試；像數(shù)模應(yīng)用橫斷面插值出了點小意外，縱斷面設(shè)計時弄了些笑話、、、、、、但是在成果出來的那一刻，在看這些都不算什么。

課程設(shè)計結(jié)束了，回想之前的種種，很是感慨，不夸張的說，這是那么多設(shè)計以來投入最多的，原來是老師讓做什么，自己就學(xué)什么，跟著老師的指導(dǎo)做，是很順利沒遇到什么麻煩，但是感覺是完全不同的。雖然設(shè)計中仍然存在很多很多問題，但是看到設(shè)計成果還是非常地欣慰，由衷的滿足。當(dāng)然自己知道這對于專業(yè)人員來說我們還只是略懂皮毛的初學(xué)者，但是我們相信只要我們不斷努力，未來就不會有不堪回首的自責(zé)悔恨。

××× 二〇一三年十二月篇二：道路勘測設(shè)計心得體會

經(jīng)過近一個月忙綠的道路勘測課程設(shè)計，我切身感受到作為一個道路工作者的艱苦和辛酸。這一個月對我來說是一種考驗，在這期間，我經(jīng)歷了各種困惑和迷茫，有難過但也有快樂。

由于課程設(shè)計期間還有很多其他課程和考試，所以我每次周六周日早上7點半就起床，帶著電腦和課程設(shè)計的工具早早的去了自習(xí)室，每次看到空曠的自習(xí)室都感覺到一種莫名的辛酸，以前課程任務(wù)比較輕松，忙完學(xué)習(xí)任務(wù)之后還有很多課余時間來做自己喜歡的事情，但是現(xiàn)在只能專心致志的來畫圖和計算，覺得自己很辛苦。但是當(dāng)我真正投入到工作狀態(tài)的時候，有感覺到其間趣味無窮，面對地形圖上崎嶇的山路，到平面上連綿平滑的曲線，再到險峻陡峭的縱斷面，都無疑顯示了他的魅力無窮。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。

開始接到課程設(shè)計的時候，我曾一時感覺到無從下手，因為設(shè)計參數(shù)太多了，有切線t、外距e、緩和曲線ls、曲線總長lh、圓曲線半徑r、轉(zhuǎn)角α、p、q等，他們之間的關(guān)系雖然說是有公式，但對于不同的曲線和不同的控制條件都有不同的算法，比如說有控制切線長的，有控制外距的，有控制圓曲線半徑的。我曾反復(fù)推導(dǎo)，來回演算，最后終于能熟練運用書上寫的各種公式，對于各種控制條件我都能很快算出他的平曲線各要素。在此基礎(chǔ)上，我自己動手設(shè)計了一條c形曲線，兩條s形曲線，兩條反向曲線。算完這些平曲線要素之后，我用這些數(shù)據(jù)輸入我用excel編的人機對話進行驗算，得出的結(jié)果跟我自己算的結(jié)果一致，我感到很欣慰，因為這表示我在平曲線這一塊從開始的一團糟到現(xiàn)在的熟練運用上取得了很大的進步，證明我的努力取得了應(yīng)有的成果。

算完平曲線各要素，畫出平面線形之后，就要著手進行縱斷面的設(shè)計了，我根據(jù)平面線形先在縱斷面的坐標紙上畫出了各個點和主點的地面高程，然后就要開始拉坡了，第一次，因為我只考慮到縱斷面的填挖土石方量，坡拉完之后，答疑的時候我讓老師看看我的縱斷面，老師評價說我用的坐標紙的格式不是a3紙的標準格式，而且縱斷面的起點和終點的地面高程和設(shè)計高程要一樣，我一下就懵了，因為這就意味著我前兩天的工作全都白費了，要重新畫一遍縱斷面，我很難過。但是，為了課程設(shè)計，為了以后能更好更快的走上工作崗位，這點苦算什么，于是，我毅然決然的重新設(shè)計了我的縱斷面，第二遍，我充分考慮到了縱坡的坡度和坡長，與平曲線之間的組合，和填挖土石方的平衡。最后根據(jù)豎曲線半徑約等于平曲線半徑的10到20倍的設(shè)計豎曲線的半徑，算出豎曲線的切線長和外距，再由坡度和豎曲線算出各個點和主點樁號的設(shè)計高程，最后，我拿著自己辛苦算出的數(shù)據(jù)用excel進行驗算，驗算的數(shù)據(jù)跟我自己算的數(shù)據(jù)一致，我又一次見證了我的勞動成果。這也增加了我做課程設(shè)

計的信心和激情。

做完縱斷面，我開始著手填《路基設(shè)計表》，這里，我充分運用各種計算軟件，輸入所需的數(shù)據(jù)進行計算，這是我第一次運用這個軟件，我對它還不是很了解，不知道這個軟件是不是根據(jù)我們的課程設(shè)計進行制作的，所以我不太放心，先用軟件計算之后，我又隨機抽取了若干個點進行了人工手算，之后對兩個計算結(jié)果進行了比對，兩個結(jié)果非常吻合，之后我用這個軟件計算的時候就比較放心了，我認為這一步不是我畫蛇添足，這是作為一個搞施工設(shè)計人最基本的素質(zhì)。我們在進行設(shè)計和預(yù)算的時候應(yīng)該保持嚴謹?shù)膽B(tài)度。

最后一步就是畫出橫斷面和土石方的調(diào)配了，我根據(jù)自己的路基設(shè)計表和平面上各個點的橫斷面的高程，我畫出了每個樁號的地面高程和道路的設(shè)計高程，最后根據(jù)填挖的高度選擇了不同的設(shè)計方法，有兩邊都是邊坡的，有一邊是擋土墻的，有兩邊都是擋土墻的，擋土墻有衡重式的，加筋式的，有墻后加混凝土拖板的，這些都是考慮到邊坡穩(wěn)定和填挖土石方量進行設(shè)計的。之后，我填了土石方調(diào)配表，考慮到免費運距和經(jīng)濟運距，精心設(shè)計了調(diào)配方案，最后進行了土石方的總核算和每頁的核算，結(jié)果正確，我拿著自己的土石方調(diào)配表和別人的進行比較，發(fā)現(xiàn)我的土石方量比大部分人的都要小很多，這與我之前選線的時候反工了兩次是分不開的，對此，我感到很欣慰。

最后，課程設(shè)計結(jié)束了，回想之前的種種困難和快樂，我感慨萬千，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，而且充分感受到自己動手完成一項大的設(shè)計任務(wù)所帶來的成就感，雖然我的設(shè)計中仍然存在很多很多問題，但是作為一個初學(xué)者，我對自己的成果感到很滿意，也對以后從事這個行業(yè)有了更多的激情。篇三：青島bim學(xué)習(xí)總結(jié)(匯總)勘察設(shè)計院軟件 參加建筑施工企業(yè)bim技術(shù)應(yīng)用與工程項目全過程實踐專題研討會的學(xué)習(xí)總結(jié) 中鐵十一局集團有限公司勘測設(shè)計研究院-----阮平平 參加完6月12日至13日的“建筑施工企業(yè)bim技術(shù)應(yīng)用與工程項目全過程實踐專題研討會”兩天的會議，聽了各個單位的專家報告，獲益良多，從最初只會拼寫出bim的全稱到現(xiàn)在對bim有了更多更深的認識。因此綜合專家觀點和個人見解作以下總結(jié)：

一、bim的概念 bim(building information model)字面含義指建筑信息模型，它與傳統(tǒng)三維模型的不同也是其價值體現(xiàn)的地方是模型的信息化。信息化是什么意思？

簡單舉個例子，一個柱子在傳統(tǒng)模型中你看到的頂多就只是一個附有材質(zhì)的柱，除此之外你無法獲得有關(guān)柱子的其他任何信息；而在bim模型中你只要點擊一下這個柱，可能就會顯示它的裝飾材料，建筑做法、結(jié)構(gòu)特性，這一層有幾個和這個一樣的柱等等屬性，可以根據(jù)使用需要添加其他信息?？梢奲im即是有大量信息數(shù)據(jù)（包括空間、邏輯屬性）支撐的模型。

二、bim的應(yīng)用 bim的應(yīng)用還沒有形成一個完整的體系，大的方向上來說，bim技術(shù)應(yīng)用想要達到的也是最終會實現(xiàn)的目標是設(shè)計、施工、運維的一體化，也就是一些專家說的bim應(yīng)用貫穿在建筑的全生命周期。但就目前一些企業(yè)的項目應(yīng)用實踐來看，bim還只能應(yīng)用于半生命周期，甚至只在一個階段?，F(xiàn)在的bim應(yīng)用還只是一個探索前進的過程，各個企業(yè)根據(jù)自身單位的行業(yè)性質(zhì)，從不同的切入點應(yīng)用bim技術(shù)。從不同階段bim的應(yīng)用都體現(xiàn)出一定優(yōu)勢： 1.在設(shè)計階段

一些設(shè)計院也開始使用bim軟件進行設(shè)計。一般設(shè)計院在方案階段會用一些建模軟件建立三維模型，出效果圖展示給甲方，但這個模型的應(yīng)用也僅此而已。而用bim設(shè)計則可以延續(xù)使用方案階段的模型，所用專業(yè)都基于一個模型設(shè)計，增加各自專業(yè)的信息，豐富模型。設(shè)計過程中也可以檢查各專業(yè)之間的錯漏碰撞問題。可以對模型進行碰撞分析顯示碰撞的地方以方便查看，碰撞包括硬碰撞和軟碰撞。硬碰撞是指實體構(gòu)件是否有碰撞，例如梁會不會和設(shè)備管道的位置打架，柱會不會跟門洞的位置重疊等等。軟碰撞是指邏輯意義上碰撞，例如門開著或關(guān)著都沒有問題，但在打開的過程中會不會有問題；或者是樓梯的上方空間高度是否滿足要求。精細的建模也可以幫助施工，像鋼結(jié)構(gòu)工程可以直接按照模型在工廠制作很多構(gòu)件，避免施工現(xiàn)場的尺寸不符，焊接難操作等問題，提高了整體施工效率，實現(xiàn)了建筑的工廠化?；蛘呤┕挝焕迷O(shè)計的模型進行添加相關(guān)施工信息輔助施工及項目管理，甚至后續(xù)精裝、運維階段都可以繼續(xù)使用該模型。2.在施工階段

有施工方的專家認為，對于施工方而言，他們傾向于自己培養(yǎng)施工人員根據(jù)設(shè)計的圖紙建立bim模型，不愿意或者說無法使用設(shè)計院的模型。他們這樣做的原因有兩個，一是現(xiàn)在的bim技術(shù)并沒有普及，各設(shè)計院也會探索出一些自己的方法，他們不愿意無償?shù)陌炎约旱哪Ｐ徒o施工單位，因為這也涉及到一些自己的技術(shù)核心。二是設(shè)計院的模型并不能真正的輔助施工，因為施工是一個動態(tài)過程，一個結(jié)構(gòu)構(gòu)件可能要通過多種不同的工序才能完成，其中還有很多的構(gòu)造措施，而這些是設(shè)計人員并沒有考慮的，模型中也不會 體現(xiàn)。例如一道填充墻，在設(shè)計人員的模型中表現(xiàn)可能就是一道墻，而在施工過程中，同樣的這道墻里面還包括拉結(jié)鋼筋，墻快砌到梁底的時候采用斜砌磚等構(gòu)造都沒有體現(xiàn)；再比如在樁基礎(chǔ)中，設(shè)計人員的設(shè)計樁長是指施工完成后的樁長，而真正施工時樁長是要比設(shè)計樁長長幾十公分，然后再鑿去多余的混凝土，留出鋼筋錨到承臺中，這種出入對成本的預(yù)算有很大影響。

bim技術(shù)到底能給施工企業(yè)帶來什么樣的價值？ 2.1 施工方接觸一個工程的第一步就是招投標，在招投標階段可以通過bim模型給甲方直觀的展示建筑物建成后的外觀以及建筑的功能布局，便于溝通；同時也提升企業(yè)的形象，增強核心競爭力。2.2 在一個項目進場施工之前，可以通過bim的精細建模進行場地布置，動態(tài)模擬所有機械設(shè)備的進場順序以及車輛移動路線，最大可能的規(guī)避會出現(xiàn)的碰撞，機械工作區(qū)域受限等問題。施工階段還可以應(yīng)用bim進行不同施工方案的模擬，以選擇最佳的方案。（主要通過調(diào)整不同的施工工序，改進相關(guān)施工工藝，盡可能使多種工作面同時開展，以合理統(tǒng)籌的安排整個施工過程，并同時結(jié)合不同方案的進度情況以及成本預(yù)算綜合選擇最優(yōu)的施工方案。）也就是說bim技術(shù)可以通過模擬施工過程為我們提供一個真實的可預(yù)見性的結(jié)果，通過選擇最優(yōu)方案實現(xiàn)利益最大化。2.3 bim技術(shù)可以實現(xiàn)施工項目的信息化管理。通過bim模型建立該工程的移動用戶端，這樣技術(shù)員就可以每天更新施工的進度，錄入施工信息（某施工班組的名稱，工作區(qū)段，完成工作量，或工作滯后以及滯后的原因），成本與工作量清單可以直接生成文本輸出。大型建筑會經(jīng)常出現(xiàn)變更，到項目結(jié)束的時候變更管理混亂，資料不全。而在bim模型中有需要變更的地方可

以實時改變模型，會保存為不同版本，變更文本也同步保存，提高管理效率。工程結(jié)束后，所有項目資料都可以查找并輸出，節(jié)省大量整理資料時間。業(yè)主方可以利用客戶段同步查看工程進度及各種施工信息，隨時了解工程近況，與業(yè)主溝通工程情況方便直觀。3.在運維階段

目前也有工程在已經(jīng)竣工的情況下，甲方要求翻建bim模型。bim技術(shù)通過三維模型真實再現(xiàn)建筑場景，可以漫游到各個角落部位并且可以同步查看該處的設(shè)備、管道、出入口等多種信息，通過信息化管理提高效率。例如某處管道損壞，則可以在模型上查看管道的生產(chǎn)廠家、管道型號參數(shù)、安裝單位及安裝時間。再比如想知道一個地方的消防設(shè)施，你就可以查到距離你最近的消火栓在哪里，有幾個安全出口，最佳安全出口是哪個等等。

三、存在的問題

總的來說，bim技術(shù)是未來建筑業(yè)的發(fā)展趨勢，這是毋庸置疑的。但是聽了會議上專家的發(fā)言，個人理解目前bim技術(shù)的應(yīng)用還是有一些問題的。bim軟件的整合性不夠，一是大家使用的bim軟件各異，大多是一些國外軟件加上滿足本單位需要的二次開發(fā)，還沒有一款能夠得到公認的能夠滿足使用的軟件。二是還沒有一個好的平臺能夠提供多種接口滿足各專業(yè)的需要，有些專業(yè)模型的完成要經(jīng)過多種軟件的導(dǎo)入導(dǎo)出，過程很繁瑣并且很可能造成信息的丟失。

建筑各階段脫節(jié)，目前建筑的設(shè)計、施工、運維等可謂是各自為營，這就造成可能一個建筑有三個模型，其中有大量重復(fù)的工作，施工的模型可能還要設(shè)計院審核有沒有改變結(jié)構(gòu)等等。

四、結(jié)論

盡管目前bim技術(shù)的應(yīng)用還存在問題，我們也從各個方面的應(yīng)用看到了bim技術(shù)的實際價值。未來bim的應(yīng)用可能會促使建筑業(yè)向設(shè)計、施工總承包的方向發(fā)展，從一個項目的開始就使用bim，通過項目運行的不同階段不斷完善同一個模型，不斷增加專業(yè)的信息數(shù)據(jù)。這樣不但發(fā)揮了各行業(yè)人自身的專業(yè)優(yōu)勢，也增強了數(shù)據(jù)的流動性，節(jié)省了時間、人力和物力。

五、感謝

感謝公司給予了我這次學(xué)習(xí)機會，同時感謝公司邱部長對我學(xué)習(xí)和生活上的指導(dǎo)和關(guān)照。作為設(shè)計院一員，在設(shè)計階段采用bim技術(shù)是bim技術(shù)在建筑的全生命周期的一部分，我將藉此學(xué)習(xí)機會，不斷深入學(xué)習(xí)bim技術(shù)，為設(shè)計院、公司bim技術(shù)啟用給更多力。

關(guān)于建筑施工企業(yè)bim技術(shù)應(yīng)用與工程全過程實踐的學(xué)習(xí)報告

佛山寰宇天下花園項目---沈楠 2014年6月12日-6月13日，在青島參加由中國建筑學(xué)會建筑施工分會bim專業(yè)應(yīng)用專業(yè)委員會主辦的《建筑施工企業(yè)bim技術(shù)應(yīng)用與工程項目全過程實踐專題研討會》。首先，非常感謝公司給我們這次機會，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對培養(yǎng)人才的重視。對于在建筑行業(yè)的我們，非常珍惜這次機會。

本次參會的專家包含知名大學(xué)教授、bim專家、設(shè)計單位、施工單位。通過專家們對于bim技術(shù)的應(yīng)用講解，對我們建筑傳統(tǒng)思想產(chǎn)生了很大的沖擊，對于建筑行業(yè)的未來，我們似乎看到了一個嶄新的未來。眾所周知，cad是建篇四：園林建筑設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會

園林建筑設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)園林建筑設(shè)計已經(jīng)一年了，從最早的香菇文化公園，到茶室設(shè)計再到現(xiàn)在的園林小品設(shè)計，雖然說，總共也就做了那么幾個設(shè)計，但在做這些設(shè)計的過程中，面對一些又一些的問題、困惑，一次又一次的查找、解決，從中學(xué)到了很多很多，從完全不知道如何下手，到現(xiàn)在的從容不迫，雖然還有很多不足，還是一個新手，但至少也摸到了園林建筑設(shè)計這個檻。

記得一開始做設(shè)計的時候很投入，很想做好，畢竟是自己的第一個設(shè)計作業(yè)，但到做的時候卻發(fā)現(xiàn)，不知道如何下手，只能看些書，然后聯(lián)系自己生活中所看到過的，一點一點的搬，一點一點的拼，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)做設(shè)計必須要多看書，這是老師講的，也是自己現(xiàn)在深深體會到的，所以呢，平時也有多看看書，各種各樣的，看書總不會說有浪費吧，學(xué)的越多看的越多，自己多積累的想法，創(chuàng)意也就越多，設(shè)計也就越有內(nèi)涵，越有新意，也越合理。

建筑設(shè)計首先應(yīng)該明確為誰而建，一定要把自己當(dāng)作真正的使用者來思考，想像自己縮成一個小人，在自己設(shè)計的房子里穿行想獲得什么樣的感覺，應(yīng)該有什么樣的想法。譬如公園，譬如茶室等等。每一個轉(zhuǎn)角，走道，階梯都應(yīng)當(dāng)是為一定目的而存在的。有些時候大體的思路一出來，很多細小的地方就自然出來了。

其次建筑的設(shè)計應(yīng)當(dāng)滿足基本的功能需要，包括使用，安全，和經(jīng)濟等。還有呢就是多翻閱。收集別人的很多長處，在腦海里面多多整理，融進自己的想法。感性，是我們積累了很多印象，可能是書本的，也可能是實地勘測的。人有了經(jīng)驗，就有了表象。設(shè)計起步時，會選擇表象。經(jīng)過選擇的表象成為意象。隨著設(shè)計的深入，意象越來越多，也包括理性的。表象與意象呈兩條平行線發(fā)展，就達成意境，即理性與感性的融合。

比如茶室，一般茶室可由大廳和小室構(gòu)成。茶藝館在大廳中必須設(shè)置茶藝表演臺，小室中不設(shè)表演臺而采用桌上服務(wù)表演。視房屋的結(jié)構(gòu)，可分設(shè)散座、廳座、卡座及房座（包廂），或選設(shè)其中一二種，合理布局。

散座：在大堂內(nèi)擺放圓桌或方桌，每張桌視其大小配4~8把椅子。桌子之間的間距為兩張椅子的側(cè)面寬度加上通道60厘米的寬度，使客人進出自由，無擁擠不堪的感覺。

廳座：在一間廳內(nèi)擺放數(shù)張桌子，距離同上。廳四壁飾以書畫條幅，四角放置四時鮮花或綠色植物，并賦以廳名。最好能布置出各個廳室的自我風(fēng)格，配以相應(yīng)的飲茶風(fēng)俗，令人有身臨其境之感。

卡座：類似西式的咖啡座。每個卡座設(shè)一張小型長方桌，兩邊各設(shè)長形高背椅，以椅背作為座與座之間的間隔。每一卡座可坐車人，兩兩相對，品茶聊天。墻面以壁燈、壁掛等作為裝飾。

房座：用多種材料將較大的窨隔成一間間較小的房間，房內(nèi)只設(shè)1~2套桌椅，四壁裝飾精美，又相對封閉，可供洽談生意或親友相聚。一般需預(yù)先定座，由專職的服務(wù)人員幫助布置和服務(wù)，房門可懸掛提示牌，以免他人打擾。茶水房：應(yīng)分隔為內(nèi)外兩間，外間為供應(yīng)間，墻上開一大窗，面對茶室，置放茶葉柜、消毒柜、冰箱等。里間安裝煮水器（如小型鍋爐、電熱開水箱。電茶壺）、熱水瓶柜、水槽、自來水龍頭、凈水器、貯水缸、洗滌工作臺、晾具架及晾具盤。

茶點房：亦分隔成內(nèi)外兩間，外間為供應(yīng)間，面向品茶室，放置干燥型及

冷藏保鮮型兩種食品柜和茶點盤、碗、筷、匙等用具柜。里間為特色茶點制作工場或熱點制作處。如不供應(yīng)此類茶點，可以簡略，只需設(shè)水槽、自來水龍頭、洗滌工作臺、晾具架及晾具盤即可。

品茶室：可在一室中混設(shè)散座、卡座和茶藝表演臺，注意適度、合理利用空間，不能毫無章法，亂擺一氣，講究錯落有致，各有其長。開水房及茶點房：在品茶室中設(shè)柜臺替之，保持清潔整齊即可。

茶室的布置是業(yè)主文化修養(yǎng)的綜合反映。為能充分顯示茶室陶冶情操、令人修身養(yǎng)性的作用，在茶室布置上需下一番工夫，使之既合理實用，又有不同的審美情趣?？v觀現(xiàn)代茶室的布置，一般有以下幾種類型供選擇：

1、中國古典式

2、中國鄉(xiāng)土式

這一款茶室的布置著重在渲染山野之趣，所以室內(nèi)家具多用木、竹、藤制成，式樣簡樸而不粗俗，不施漆或只施以清漆。壁上一般不用多余飾物，為襯托氣氛，墻上可以掛一些蓑衣、漁具或玉米棒、紅干辣椒串，寶葫蘆等點綴，讓人仿佛置身于山間野外、漁村水鄉(xiāng)。另外，我國是個多民族國家，各少數(shù)民族有著自己獨特的的民族文化與飲食習(xí)慣，飲茶也有自己的特色?？梢越梃b其風(fēng)俗習(xí)慣，運用到茶室布置上來，讓客人們在品茶之余，享受強烈的民族風(fēng)情。

3、歐式與和式

普通的茶室跟和室（日式風(fēng)格的茶室）功能一樣，基本上都以自然休閑為主，多利用原木、胡桃木本色或者石材類的東西，也有的喜歡弄一些小的水景或流水裝置，更加自然舒適。裝修以現(xiàn)代簡潔風(fēng)格為主，一兩件畫龍點睛的裝飾就可以起到很好的效果。普通的茶室，沒有固定的模式，也可以不用刻意地裝飾。只要覺得輕松自然就是最好的布置，主要是在這個小小的空間能得到徹底的放松。

并且在設(shè)計茶室時候有許多小主意點比如高度。

列如日式榻榻米的風(fēng)格，地臺高度為45cm，因為考慮到要住人，不能離地面比較高。一般做睡床的地臺高度為45—50cm比較好。而且這個高度，地臺下也可以做儲物空間，把床上用品放在地臺下的柜子里，節(jié)約空間。而門則推拉

式的門比較方便實用，而且更有通透的感覺。在采光方面一般利用自然光，茶室的位置一般利用有大窗戶的地方，如落地窗、陽臺，這樣自然光線很好，給人比較舒服的感覺。

而對于小品設(shè)計，我們應(yīng)該知道小品是屬園林中的小型藝術(shù)裝飾品，但其影響之深，作用之大，感受之濃的確勝過其它景物。一個個設(shè)計精巧、造型優(yōu)美的園林小品，對提高游人的生活情趣和美化環(huán)境起著重要的作用，成為廣大游人所喜聞樂見的點睛之筆。

小品它作為與外界景色的紐帶，除具有自身的使用功能外，更重要的作用就是把外界的景色組織起來，在園林空間中形成無形的紐帶，引導(dǎo)人們由一個空間進入另一個空間，起著導(dǎo)向和組織空間畫面的構(gòu)圖作用；能在各個不同角度都構(gòu)成完美的景色，具有詩情畫意。

一個優(yōu)秀的園林小品它具有良好審美價值。

觀賞園林小品作為藝術(shù)品，它本身具有審美價值，由于其色彩、質(zhì)感、肌理、尺度、造型的特點，加之成功的布置，本身就是園林環(huán)境中的一景。運用園林小品進行空間形式美的加工，是提高園林藝術(shù)價值的一個重要手段。運用小品的裝飾性能夠提高其它園林要素的觀賞價值，滿足人們的審美要求，給人以藝術(shù)的享受和美感。

如果僅僅如此那也是不夠的，小品還應(yīng)該讓其功能性與藝術(shù)性相結(jié)合。渲染氣氛園林小品除具有組景，觀賞作用外，還把桌凳、地坪、踏步、標示牌、燈具等功能作用比較明顯的小品予以藝術(shù)化、景致化。一組休息的坐凳或一塊標示牌，如果設(shè)計新穎，處理得宜，做成富有一定藝術(shù)情趣的形式，會給人留下深刻的印象，使園林環(huán)境更具感染力。構(gòu)思獨特的園林小品與環(huán)境結(jié)合，會產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果，使環(huán)境宜人而更具感染力

對于園林小品的類型大致分為3類。

一是，園林建筑類小品。園林建筑類小品是指在園林中起到供休息、照明、展示、導(dǎo)游、裝飾、服務(wù)及管理等作用的小型建筑設(shè)施。一般包括：園椅、欄桿、園林展覽牌、園林景墻及窗門洞、園燈、瓶飾、垃圾箱、飲水池、洗手缽、日規(guī)、鳥浴等。

二是園林雕塑小品。雕塑泛指帶有塑造、雕鑿的物體形象，并具有一定的三度空間和可觀性。雕塑是一種具有強烈感染力的造型藝術(shù)，園林小品雕塑來源于生活，它美化人們的心靈，陶冶人們的情操，賦予園林鮮明而生動的主題、獨特的精神內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。在我國傳統(tǒng)園林中，盡管那些石魚、石龜、銅牛、銅鶴的配置會受到迷信色彩的渲染，但大多具有鑒賞價值，有助于提高園林環(huán)境的藝術(shù)趣味。

三是，園林孤賞石小品。我國園林歷來將石作為一種重要的造景材料，其造型千姿百態(tài)，寓意雋永，令人嘆為觀止。中國人欣賞石，不在石的形似而在神似，欣賞它們千姿百態(tài)的意趣美。所謂“園可無山，不可無石”，因此在園林環(huán)境中，石的藝術(shù)地位是顯而易見，不可估量的。

園林環(huán)境中小品設(shè)計和環(huán)境的關(guān)系。園林小品是構(gòu)成園林環(huán)境許多形體單元的一部分，園林環(huán)境又是園林小品廣闊的背景空間。優(yōu)秀的園林小品可以烘托出優(yōu)美的園林空間。任何一個極小的園林小品都會影響到整個園林環(huán)境的總體效果。因此，園林小品設(shè)計與環(huán)境的關(guān)系是密不可分，息息相關(guān)的。在此從以下五個方面來談?wù)搱@林小品設(shè)計與環(huán)境的關(guān)系。3.1 構(gòu)思與布局 構(gòu)思要有較高的思想境界，任何簡單的模仿都會削弱它的感染力。在藝術(shù)意境的創(chuàng)作上達到寓情于景，觸景生情，情景交融才是園林小品的最高境界。有了立意，園林小品的布局將是一個值得探討的問題。無論是用于點景還是組景在空間布局上都要主從分明、重點突出；在位置上要彼此呼應(yīng)顧盼、距離避免均等。園林小品的擺設(shè)、背景的選擇都要與地形、建筑、植物、水體協(xié)調(diào)一致，另外人流的走向，空間的開闊封閉都是要考慮的重要因素。園林小品的設(shè)置如果不看條件，不區(qū)別對象，同環(huán)境不協(xié)調(diào)，其藝術(shù)的感染力是難以發(fā)揮的。

對于比例與尺度，美的東西就是要“恰到好處”。功能、審美和環(huán)境特點是決定園林小品尺度的依據(jù)，正確的尺度應(yīng)該和功能、審美的要求相一致，并和環(huán)境相協(xié)調(diào)。園林小品的尺度是否正確，很難定出絕對的標準，不同的藝術(shù)意境要求有不同的尺度感。在園林中究竟取何比例為宜則決定于與環(huán)境配合上的需要。在小品設(shè)計中不必模仿抄襲普通小品的比例和式樣，而應(yīng)有所創(chuàng)新，如能創(chuàng)造出具有適當(dāng)內(nèi)涵和韻味的比例，取得神似的效果，也會別開生面。

色彩與質(zhì)感的處理與園林空間的藝術(shù)感染力有密切的關(guān)系。色彩和質(zhì)感是園林小品材料表現(xiàn)上的雙重屬性，兩者相輔共存，只要善于去發(fā)現(xiàn)各種材料在色彩、質(zhì)感上的特點，并利用它去組織節(jié)奏、韻律、對比、均衡等構(gòu)圖變化，就有可能產(chǎn)生不同凡響的藝術(shù)效果，提高其藝術(shù)感染力。

園林小品設(shè)計要統(tǒng)一于總體藝術(shù)風(fēng)格，統(tǒng)一而不單調(diào)，豐富而不零亂。小品的設(shè)計既要有變化，有自己的風(fēng)格，又要統(tǒng)一于整體環(huán)境。在不同的環(huán)境中，小品的形式有所不同，根據(jù)功能、性質(zhì)和景觀要求，來處理構(gòu)圖，小品設(shè)計應(yīng)因地制宜和因情制宜的合理布局和設(shè)計構(gòu)思，這是實現(xiàn)多樣統(tǒng)一的前提。

園林小品絕大多數(shù)均有實用意義，除藝術(shù)造型美觀上的要求外，還應(yīng)符合實用功能及技術(shù)的要求。在園林小品設(shè)計中應(yīng)注意在滿足了裝飾要求外，更應(yīng)滿足技術(shù)與功能方面的要求。

園林小品的歷史源遠流長，景物雖小卻妙趣橫生。綜上，園林小品設(shè)計與環(huán)境的關(guān)系是多方面的。園林小品的設(shè)計是功能與技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，要符合適用、堅固、經(jīng)濟、美觀的原則。

園林小品在園林環(huán)境中其功能和形式是多樣的，形成了設(shè)計方面靈活性特別大的特點，可以說是無規(guī)可循，“構(gòu)園無格”。在設(shè)計的大小和形式選擇上，無論是椅凳還是雕塑形式不拘一格。因此，在現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域，藝術(shù)家的構(gòu)思空間是無限的，小品設(shè)計應(yīng)向科學(xué)、藝術(shù)和個性化方向發(fā)展，切忌生搬硬套和雷同。

在空間的組合中，要特別重視對空間的組織和利用，將環(huán)境和小品巧妙的布置為一個有機整體。組織園林空間的手段是多樣的，小品的布置一定要與建筑營建、筑山、理水、植物配置相結(jié)合，它們之間不是彼此孤立的，要緊密配合，構(gòu)成優(yōu)美的景觀效果。游人對于環(huán)境這個可以感知的客體，是許多形體的單元組合而成。這個整體的現(xiàn)象與每個單元是分不開的，所以只有使每個小局部都達到美，才有整體美。因此，對于園林小品一定要精心進行藝術(shù)加工，才能標新立異，在環(huán)境中起到畫龍點睛的作用。篇五：道路勘測實習(xí)報告心得

河北工業(yè)大學(xué) 道路勘測實習(xí)報告書 學(xué)院： 班級： 姓名： 學(xué)號：

實習(xí)總結(jié)報告

為了加深對《道路勘測設(shè)計》課程的學(xué)習(xí)和認識，我們參加了為期一周的野外勘察測量實習(xí)。在一周的時間里，我們?nèi)M成員精誠合作克服各種困難，順利完成各項測量調(diào)查任務(wù)。

一、選線組作業(yè)： 首先我們進行的是道路選線工作，在道路選線過程中，我們必須遵循以下幾項基本原則： 1.在道路設(shè)計的各個階段，應(yīng)運用各種先進手段對路線方案作深入、細致的研究，在多方案論證、比選的基礎(chǔ)上，選定最優(yōu)路線方案。2.路線設(shè)計應(yīng)在保證行車安全、舒適、迅速的前提下，做到工程量小、造價低、營運費用省、效益好，并有利于施工和養(yǎng)護。在工程量增加不大時，應(yīng)盡量采用較高的技術(shù)指標，不要輕易采用極限指標，也不應(yīng)不顧工程大小，片面追求高指標。3.選線應(yīng)注意同農(nóng)田基本建設(shè)相配合，做到少占田地，并應(yīng)盡量不占高產(chǎn)田、經(jīng)濟作物田或穿過經(jīng)濟林園（如橡膠林、茶林、果園）等。4.通過名勝、風(fēng)景、古跡地區(qū)的道路，應(yīng)注意保護原有自然狀態(tài)，其人工構(gòu)造物應(yīng)與周圍環(huán)境、景觀相協(xié)調(diào)，處理好重要歷史文物遺址。5.應(yīng)對工程地質(zhì)和水文地質(zhì)進行深入勘測調(diào)查，弄清它們對道路工程的影響。對嚴重不良地質(zhì)路段，如滑坡、崩坍、泥石流、巖溶、泥沼等地段和沙漠、多年凍土等特殊地區(qū)，應(yīng)慎重對待，一般情況下應(yīng)設(shè)法繞避。當(dāng)必須穿過時，應(yīng)選擇合適位置，縮小穿越范圍，并采取必要的工程措施。6.選線應(yīng)重視環(huán)境保護，注意由于道路修筑，汽車運營所產(chǎn)生的影響和污染。7.對于高速路和一級路，由于其路幅寬，可根據(jù)通過地區(qū)的地形、地物、自然環(huán)境等條件，利用其上下行車道分離的特點，本著因地制宜的原則，合理利用上下行車道分離的形式設(shè)線。

當(dāng)然在受本次實習(xí)地點地理環(huán)境以及實習(xí)屬性影響，我們更多的是參照第2、3、5項進行路線選線工作。

二、橫斷面作業(yè)：

常見的橫斷面測量方法及適用范圍有： 1.花桿皮尺法 適用于：山區(qū)低等級公路。精度低。2.水準儀法適用于：地形簡單地區(qū)，精度高。3.經(jīng)緯儀視距法 適用于：地形復(fù)雜地區(qū)。精度較高。4.全站儀法 適用于：地形復(fù)雜地區(qū)，精度高。

由于本次測量所涉及的道路等級為三級，故采用花桿皮尺法?；U皮尺法是從中樁開始，依次在垂直橫斷面方向上的地形變化點立花桿，再在兩花桿間拉上皮尺，皮尺須水平抬高，當(dāng)皮尺水平時讀出兩點的平距并同時讀出兩花桿皮尺到地面的距離，然后相減得兩點高差。我們在丈量豎直距離的時候采用地面線高的一端落地，低的一端 抬高，所得數(shù)據(jù)即為兩點高差。在地面起伏不打的地段原則上以10米20米為一測點，特殊有變坡點加測一點。在有深溝陡坡地段以地形變化為參考，隨機靈活選取測設(shè)點，盡量選取整數(shù)點。測量時以米為單位，精確到小數(shù)點后兩位。

我們完成了jd5到j(luò)d7之間的橫斷面測量，所涉及的工具有皮尺兩個，花桿四個。由于是第一次野外實地測量，在測量過程中充分的暴露了我們工程實踐不足，事前準備不充分，組長和組員以及組員之間的協(xié)調(diào)溝通欠缺問題。首先我們出發(fā)前缺少溝通，大家甚不清楚工作內(nèi)容。在中樁組剛展開量距、中樁釘設(shè)工作時，組員不知道該做什么，有組員去了其他組做事，有組員四處亂竄。當(dāng)中樁組完成了一定量的中樁釘設(shè)任務(wù)時，我們才開始商討中樁測量方法和進行組內(nèi)人員分配，耽擱了大量寶貴的時間。如果在中樁組剛進行中樁釘設(shè)那段間歇期進行分配任務(wù)工作，既可彌補事前準備不充分，還可節(jié)約大量時間。

我們剛開始都犯了毛躁不夠細心的的毛病，立花桿的組員在剛開始還能保證花桿垂直，但幾個測點下來后花桿并未保持垂直，造成很大的誤差。在確定與橫斷面垂直方向后，應(yīng)用花桿去對準皮尺，但我們在剛開始時不停在拉扯皮尺，改變了皮尺方向。在測量過程中我們發(fā)現(xiàn)皮尺是否水平和花桿是否豎直對高差影響甚大，每次測量高差是必須安排專人值守，站在離皮尺一定距離的中間。在量距度數(shù)前觀查皮尺是否水平，離皮尺太近和斜視都會遭成上10厘米的誤差，甚至達半米。在選擇變坡點時，應(yīng)充分考慮量距者身高，高差不能太大，讓量距人無法丈量高差或造成很大的誤差。還應(yīng)考慮在水平方向盡量取整數(shù)點，這樣有利于以后內(nèi)業(yè)的計算。

三、中樁組作業(yè)：

我們充分吸取上組中樁組經(jīng)驗教訓(xùn)，在進行現(xiàn)場釘設(shè)前，我們進行了平曲線計算、樁號計算，并編制了《直線、曲線及轉(zhuǎn)角表》計算過程涉及的常見公式：

曲線要素的計算公式：

校正值：jh = 2th-l 主點里程樁號計算方法：

以交點里程樁號jd為起算點 zh = jd – th hy = zh + ls qz = zh + lh/2 圓曲線任意點在局部坐標系中的坐標。

第四篇：大學(xué)生座談會心得體會

大學(xué)生座談會心得體會

通過本次大學(xué)座談會，我說出了一些自己的想法，也聽到了其他同事的想法，以及領(lǐng)導(dǎo)的期盼和建議，讓我體會頗深，思想水平有了質(zhì)的提高。

首先，在溝通方面。企業(yè)上下層之間的溝通，在溝通中發(fā)現(xiàn)問題、審視問題、解決問題，而最好的溝通方式莫過于面對面的交流，座談會上各位同時準備好的材料、問題一一例舉出來，由于事前充分地準備，提出的觀點均深刻反映出基層工作中存在的種種及待解決的問題，提出的觀點更具有深入性、可行性、廣泛性。

上層領(lǐng)導(dǎo)通過有效傾聽，給予詳細地回應(yīng)，使員工在心理上能夠深深感受到自己在企業(yè)中的存在感、歸屬感，有利于更大程度上地鼓舞員工地積極性及在工作上發(fā)揮創(chuàng)造性。

其次，企業(yè)的長足發(fā)展方面。企業(yè)的發(fā)展離不開每一個員工的不斷努力，上下團結(jié)一心，共謀發(fā)展，才能為之計深遠。企業(yè)作為一個由個體組成的組織，其興衰榮辱不僅關(guān)系到這個企業(yè)的未來，也關(guān)系到每一位員工的未來。作為員工的企業(yè)，應(yīng)該充分考慮并且平衡員工的利益；同樣作為企業(yè)的員工，何為忠誠度，在企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時，對企業(yè)不離不棄，共度難關(guān)，這是其中之一。

發(fā)現(xiàn)問題，一定要尋根究底，解決問題，勿因惡小而為之，勿以善小而不為。上級下發(fā)的文件，一定要落實到實處，千萬不能敷衍了事，人人心中常記“企業(yè)是我家”，處處為企業(yè)的長足發(fā)展著想，這個企業(yè)才能內(nèi)部實現(xiàn)穩(wěn)定，內(nèi)部不穩(wěn)，人心惶惶，不利于實現(xiàn)企業(yè)的

短接，不利于措施的貫徹實施，不利于樹立企業(yè)的正確形象。

最后，在執(zhí)行方面。中國是一個人情的社會，措施、制度的制定必須切合實際，再完美的制度措施，關(guān)鍵在于執(zhí)行。問題的解決方案在于最終地執(zhí)行。一切不利于企業(yè)事態(tài)發(fā)展的因素要及時排除，這就關(guān)系到整改措施的力度，力度不夠強硬，姿態(tài)不夠明朗，措施就會層層受阻，最終無法執(zhí)行。

作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，心態(tài)放穩(wěn)是快速投入工作，轉(zhuǎn)變角色的關(guān)鍵?？吹皆S多學(xué)姐、學(xué)長們經(jīng)過幾年的努力鍛煉，已經(jīng)發(fā)展成為中層領(lǐng)導(dǎo)，這些正是我們這些剛剛畢業(yè)大學(xué)生值得學(xué)習(xí)的好榜樣好例子；另一方面也反映集團公司重視人才，致力于發(fā)展人才，這給予我們這些剛剛走出校園，參加工作不久的大學(xué)生以極大的動力。

第五篇：大學(xué)生座談會心得體會

大學(xué)生座談會心得體會

通過本次大學(xué)座談會，我說出了一些自己的想法，也聽到了其他同事的想法，以及領(lǐng)導(dǎo)的期盼和建議，讓我體會頗深，思想水平有了質(zhì)的提高。

首先，在溝通方面。企業(yè)上下層之間的溝通，在溝通中發(fā)現(xiàn)問題、審視問題、解決問題，而最好的溝通方式莫過于面對面的交流，座談會上各位同時準備好的材料、問題一一例舉出來，由于事前充分地準備，提出的觀點均深刻反映出基層工作中存在的種種及待解決的問題，提出的觀點更具有深入性、可行性、廣泛性。

上層領(lǐng)導(dǎo)通過有效傾聽，給予詳細地回應(yīng)，使員工在心理上能夠深深感受到自己在企業(yè)中的存在感、歸屬感，有利于更大程度上地鼓舞員工地積極性及在工作上發(fā)揮創(chuàng)造性。

其次，企業(yè)的長足發(fā)展方面。企業(yè)的發(fā)展離不開每一個員工的不斷努力，上下團結(jié)一心，共謀發(fā)展，才能為之計深遠。企業(yè)作為一個由個體組成的組織，其興衰榮辱不僅關(guān)系到這個企業(yè)的未來，也關(guān)系到每一位員工的未來。作為員工的企業(yè)，應(yīng)該充分考慮并且平衡員工的利益；同樣作為企業(yè)的員工，何為忠誠度，在企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時，對企業(yè)不離不棄，共度難關(guān)，這是其中之一。

發(fā)現(xiàn)問題，一定要尋根究底，解決問題，勿因惡小而為之，勿以善小而不為。上級下發(fā)的文件，一定要落實到實處，千萬不能敷衍了事，人人心中常記“企業(yè)是我家”，處處為企業(yè)的長足發(fā)展著想，這個企業(yè)才能內(nèi)部實現(xiàn)穩(wěn)定，內(nèi)部不穩(wěn)，人心惶惶，不利于實現(xiàn)企業(yè)的

短接，不利于措施的貫徹實施，不利于樹立企業(yè)的正確形象。

最后，在執(zhí)行方面。中國是一個人情的社會，措施、制度的制定必須切合實際，再完美的制度措施，關(guān)鍵在于執(zhí)行。問題的解決方案在于最終地執(zhí)行。一切不利于企業(yè)事態(tài)發(fā)展的因素要及時排除，這就關(guān)系到整改措施的力度，力度不夠強硬，姿態(tài)不夠明朗，措施就會層層受阻，最終無法執(zhí)行。

作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，心態(tài)放穩(wěn)是快速投入工作，轉(zhuǎn)變角色的關(guān)鍵?？吹皆S多學(xué)姐、學(xué)長們經(jīng)過幾年的努力鍛煉，已經(jīng)發(fā)展成為中層領(lǐng)導(dǎo)，這些正是我們這些剛剛畢業(yè)大學(xué)生值得學(xué)習(xí)的好榜樣好例子；另一方面也反映集團公司重視人才，致力于發(fā)展人才，這給予我們這些剛剛走出校園，參加工作不久的大學(xué)生以極大的動力。