第一篇：與法制社會(huì)同行(300字)作文

精選作文:與法制社會(huì)同行(300字)作文

如今的社會(huì)，科技發(fā)展迅速，各種新科技層出不窮，但是要跟上社會(huì)的腳步，與法制社會(huì)同行。許多的不法商販，就是在這個(gè)科技漏洞中來(lái)吸取自身的利益。要做現(xiàn)代的孫悟空，打擊非法，也許很多的朋友問(wèn)我怎么練就火眼金睛，辦法很簡(jiǎn)單，多看看關(guān)于科技之類的圖書。以彌補(bǔ)自己在這方面的欠缺。作為小學(xué)生，我們更花費(fèi)時(shí)間向群眾宣傳科普知識(shí)，而不是花時(shí)間在玩游戲、看小說(shuō)身上。這個(gè)社會(huì)為什么有人在網(wǎng)絡(luò)上犯罪。一些花言巧語(yǔ)讓我們不能自拔，一些對(duì)我們不利的消息、圖畫、視頻，往往頻繁出現(xiàn)，這就考驗(yàn)我們的身心了。還有一些游戲，往往一些人會(huì)向哪兒充錢，但是你把玩游戲的錢買一些有用的東西上面，何不做一些有意義的事呢？希望你明白。與法治社會(huì)同行。六年級(jí):委婉的聽 篇一：“我與法律同行”征文作品

“我與法律同行”征文作品

春雨

在樓頂看書是愜意的，任和煦的春風(fēng)輕拂你的臉龐，任思緒隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。

十八世紀(jì)，當(dāng)西洋的堅(jiān)船利炮來(lái)到亞洲，驚恐的中國(guó)人和日本人都感到了生存的危機(jī)。在西方學(xué)習(xí)了法律和政治制度的日本留學(xué)生回國(guó)建立了君主立憲政體。在西方采購(gòu)機(jī)器設(shè)備的清國(guó)官員回國(guó)后裝備了當(dāng)時(shí)強(qiáng)大的北洋艦隊(duì)。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)，日本卻成為了亞洲強(qiáng)國(guó)。放下《法制發(fā)展史》，掩卷長(zhǎng)思。忽視法律，我們付出了太多的代價(jià)。

山上的小草悄悄探出頭，樹木偷偷吐出新綠，最是春光明媚時(shí)。姹紫嫣紅的桃李開的正艷，紅的像霞，白的像錦，點(diǎn)綴在山上的不同角落

那是一個(gè)寧?kù)o的中午，我正在看書，突然聽到一陣敲門聲。打開一看，是一個(gè)很久以前的同事老蘇?？匆娝袂榫趩实臉幼?，我忙請(qǐng)他坐下喝杯水。他喘著粗氣說(shuō)：“有件事求你幫忙，我知道你懂法律，你看這事咋辦？?！痹瓉?lái)，他在一個(gè)企業(yè)當(dāng)臨時(shí)工，也沒(méi)有簽勞動(dòng)合同已經(jīng)干了兩年多了。前不久，他在上班干活的時(shí)候被電擊傷。當(dāng)時(shí)就昏了過(guò)

去，經(jīng)過(guò)搶救撿回一條命。在醫(yī)院住了一周，醫(yī)生診斷后認(rèn)為沒(méi)有多大的問(wèn)題，在家休息一個(gè)月就行。要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，有問(wèn)題及時(shí)來(lái)醫(yī)院?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，廠里領(lǐng)導(dǎo)覺得沒(méi)有啥問(wèn)題了，要他馬上上班。上一天班就給一天工資，不上班就沒(méi)有錢。廠里認(rèn)為住院期間企業(yè)已經(jīng)付了治療費(fèi)，現(xiàn)在也沒(méi)啥大問(wèn)題，以后的醫(yī)療費(fèi)用與他們無(wú)關(guān)?，F(xiàn)在老蘇感覺腿軟、胸悶，頭也很痛沒(méi)法上班，想去醫(yī)院再看看，希望看病這段時(shí)間給他能發(fā)工資。昨天去找廠里領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)聽他說(shuō)完，就叫他滾出去。

看著他疲倦的面容，我想起他以前喜歡夸耀他的局長(zhǎng)表哥就說(shuō):“你沒(méi)找你的局長(zhǎng)表哥嗎？”老蘇說(shuō)：“人家說(shuō)他管不了這事，或許人家不想管”?！拔蚁牒退麄兇蚬偎荆阋獛蛶屠细绨。　崩咸K的眼里滿是期待。我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，勞動(dòng)糾紛是先裁后審，必須先經(jīng)過(guò)勞動(dòng)仲裁委員會(huì)仲裁，不服裁決法院才會(huì)受理。你覺得不舒服可以回醫(yī)院治療，治療期間你的工資福利待遇不變。治療期間的停工留薪期一般不超過(guò)12個(gè)月，工傷復(fù)發(fā)，確認(rèn)需要治療的，企業(yè)應(yīng)該繼續(xù)承擔(dān)治療費(fèi)用。況且你的工傷沒(méi)有完全治愈，你的要求合理合法。我先給你寫一份勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書，你帶上能證明勞動(dòng)關(guān)系的證明比如工資表，證人證言，還有診斷證明、收費(fèi)單據(jù)去勞動(dòng)仲裁委立案?！崩咸K驚喜的說(shuō)：“好、好、好，還有個(gè)事情，你能不能出庭幫我，我在人面前說(shuō)話結(jié)巴”我說(shuō)：“你指的

是做你的代理人？”他說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，我在一個(gè)律師那里問(wèn)過(guò)，他出庭要一千多元，要不就要我賠償金的一半，我沒(méi)答應(yīng)。我在他那里花了60元寫了個(gè)申請(qǐng)，勞動(dòng)局說(shuō)寫的太簡(jiǎn)單不行，我去找他，他也不愿再寫也不給我退錢，你說(shuō)我咋這么倒霉啊！”說(shuō)著說(shuō)著眼圈都紅了。我安慰他說(shuō)：“我不收你一分錢，全程代理你的仲裁，你只跑跑腿就行了，你放心吧！”。他一下子有了精神，連說(shuō)“謝謝，謝謝，那就太麻煩你了”。

我寫的申請(qǐng)書和搜集的證據(jù)比較全面，勞動(dòng)仲裁委很順利地立了案，開庭審理時(shí)間也確定了。就在我等候開庭的時(shí)候，情況卻發(fā)生了變化。老蘇廠里的領(lǐng)導(dǎo)找到了老蘇家里，主動(dòng)提出和解，甚至愿意多給一些賠償。原來(lái)開庭通知的送達(dá)，勞動(dòng)仲裁委對(duì)相關(guān)法律的解釋讓他們的領(lǐng)導(dǎo)醒悟過(guò)來(lái)。在成敗已成定局的情況下，主動(dòng)和解，讓對(duì)方撤銷申請(qǐng)，至少保全了企業(yè)的名譽(yù)不受損失。

老蘇和廠里簽訂了一次性賠償協(xié)議，拿到了1萬(wàn)元的賠償款。后來(lái)，他專門來(lái)找我說(shuō)：“以前看見你老抱著法律書看，我還笑話你，說(shuō)法律沒(méi)有用權(quán)大于法，現(xiàn)在看來(lái)，我真的是太無(wú)知了”。

山已悄悄換了新裝，不遠(yuǎn)處的垂柳象婀娜的少女低著羞澀的頭。枝頭的小鳥啊，那樣歡快地跳著叫著，是不是要叫醒沉睡了一冬的耳朵。

那年的冬天格外冷，除了天氣還有表弟受傷住院的消息。表弟在千里之外的工廠上班，工作期間被意外掉下的重物砸中腳趾。醫(yī)院經(jīng)過(guò)搶救，切除了四個(gè)腳趾。表弟全家的心頭都?jí)荷狭酥刂氐氖^。

讓表弟沒(méi)有想到的事還在后頭。一年以后，表弟的勞動(dòng)合同到期了，厭倦了這個(gè)工作的他向廠里提出不想干了。拿著7級(jí)傷殘證，表弟希望廠里能給一些補(bǔ)償。廠里的答復(fù)象冬天一樣冷，“鑒定完傷殘等級(jí)已經(jīng)給了你一次性傷殘補(bǔ)助金，還想要錢你不是開玩笑嘛！不愿意干你就走人，錢是沒(méi)有?！北淼艽螂娫捀嬖V我的時(shí)候很氣憤，他沒(méi)有想到為工廠干了這么多年會(huì)是這個(gè)結(jié)果。我告訴他，不要著急，我有辦法。

我依據(jù)《工傷管理?xiàng)l例》和該省的實(shí)施細(xì)則，向工廠所在區(qū)勞動(dòng)仲裁委寫了一份勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書。依據(jù)規(guī)定，“職工因工致殘被鑒定為7級(jí)到10級(jí)傷殘的，勞動(dòng)合同期滿終止，或者職工本人提出解除勞動(dòng)合同的，由用人單位支付一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金和傷殘就業(yè)補(bǔ)助金?！?/p>

后來(lái)的情況比我想象的都順利。仲裁庭受理后擇日開庭。開庭當(dāng)天，被申請(qǐng)人沒(méi)有出庭。仲裁庭缺席裁決，我表弟勝訴，勞動(dòng)仲裁委員會(huì)支持了他的所有請(qǐng)求。被申請(qǐng)企業(yè)無(wú)條件支付了十萬(wàn)多元補(bǔ)償金，表弟的臉上露出了久違的微笑。

天上飄飛的細(xì)雨打斷了我的思緒，春雨落下了。我知道，雨后的草木會(huì)更加充滿生機(jī)，雨后的窗外必將山清水秀。我們生活中的法律多象這春雨，拂掉塵埃，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓生活更加美好。

篇二：讓法治與誠(chéng)信和我們一起同行 《法治與誠(chéng)信 》演講稿

城關(guān)學(xué)區(qū)城南小學(xué)：胡小燕

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，老師，大家好：

我演講的題目是《讓法治與誠(chéng)信和我們一起同行》

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了巨大成就，但社會(huì)誠(chéng)信卻逐年下降。隨之而來(lái)的是，人們對(duì)誠(chéng)信的呼聲越來(lái)越高。那么什么是誠(chéng)信呢?誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。它不僅是傳統(tǒng)的優(yōu)良美德，同時(shí)還是法律的道德底蘊(yùn)，甚至已成為我國(guó)法律的基本原則之一。

當(dāng)今，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)步入法治社會(huì)，如果說(shuō)法律是維系社會(huì)基本秩序的顯性規(guī)則，那么誠(chéng)信則是法律融入這個(gè)社會(huì)秩序的一種隱性“調(diào)和劑”。一個(gè)社會(huì)欲達(dá)到良性循環(huán)既需要法律的外在規(guī)制，也要有社會(huì)誠(chéng)信這一道德規(guī)范的內(nèi)在調(diào)整。

工者加工出的乳制品，含有各種添加劑，自己不喝，賣給別人。黑心商家服裝生產(chǎn)中添加甲醛，自己不穿，賣給別人。別人，又是別人，都是把不好的給別人，難道你們真的可以避免到不傷害自己?jiǎn)幔窟€有住行方面各種豆腐渣的大橋、公路、房子已經(jīng)見怪不怪了，這些房子誰(shuí)在住，路誰(shuí)在走，橋誰(shuí)在過(guò)？農(nóng)民、飼養(yǎng)戶，工人、商家、醫(yī)生都有可能。最后說(shuō)說(shuō)醫(yī)，有的醫(yī)生為了多掙錢給病人濫輸液，開高價(jià)藥，過(guò)度檢查。那么誰(shuí)在被醫(yī)生擺布？農(nóng)民、工人、開發(fā)商都有可能?；ズι鷳B(tài)鏈已經(jīng)形成，每個(gè)人無(wú)論你從事什么行業(yè)，年齡大小，都不可避免地生活在這個(gè)生態(tài)鏈里，無(wú)法逃脫。想想真的很可怕。以上種種現(xiàn)象不僅僅是誠(chéng)信缺失的問(wèn)題，更是在公然違反法律。

在法治社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中的這些現(xiàn)象，突顯了當(dāng)今社會(huì)以立法和司法為表征的法律資源迅猛增長(zhǎng)，而支持法治系統(tǒng)良性運(yùn)作的道德資源尤其是誠(chéng)信資源卻日趨于萎縮。誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，更是人類文明的共同財(cái)富和普遍價(jià)值，要正確把握誠(chéng)信的內(nèi)涵，就要充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的必要性，就要自覺把誠(chéng)信的要求落實(shí)到社會(huì)生活中的各個(gè)方面，這對(duì)我們構(gòu)建“和諧社會(huì)”，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，促進(jìn)中華民族的全面振興，具有十分重要的意義。

這些年，我們雖然每年都在進(jìn)行普法工作，面向全社會(huì)宣傳法律知識(shí)，普及法制觀念，增強(qiáng)廣大人民群眾的法律意識(shí)，然而卻忽略了全社會(huì)的德育教育，人們之間的親情友愛被逐漸淡漠了，人們的那顆善良的心也被深深地埋藏在了這個(gè)道德缺失的社會(huì)中，不敢示人。

因此，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的基本方略。不僅要面向全民宣傳普及法律知識(shí)，還要進(jìn)一步增強(qiáng)全民的誠(chéng)信意識(shí)，這是社會(huì)主義法治國(guó)家的重要任務(wù)，也是深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)。當(dāng)然，這也更需要全社會(huì)的人們和衷共濟(jì)，同心同德，求真務(wù)實(shí)，不懈努力，來(lái)共同為法治國(guó)家建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)！

篇三：法治陽(yáng)光與我同行主題征文張社娥

法治陽(yáng)光與我同行主題征文

法治陽(yáng)光與我同行

法律，是人民意志的體現(xiàn)，是社會(huì)道德內(nèi)在約束力的外在表現(xiàn)，它與我們每個(gè)人都緊密相關(guān)，與我們的生活息息相關(guān)。

俗話講：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！痹诋?dāng)今法治社會(huì)中，法律就是規(guī)矩，就是我們的行為準(zhǔn)則，需要我們每個(gè)公民去遵守。作為一名中學(xué)教師，我們更應(yīng)讓法在心間長(zhǎng)駐，為學(xué)生們樹立遵法、守法、愛法的榜樣，從小培養(yǎng)學(xué)生們的法律意識(shí)，使他們無(wú)論遇到了什么困難、什么險(xiǎn)境，都得用法律來(lái)保護(hù)自己，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

我們身邊就有許多諸如此類的法律故事，這些故事縈繞耳畔，時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們教育學(xué)生守法懂法，告誡我們要遵紀(jì)守法、杜絕犯罪。

就在今年的中考前兩周，九年級(jí)兩名女生，周末在家時(shí)，約好一塊外出游玩，為了方便，偷偷摸摸地騎上了電動(dòng)車。在橫過(guò)309國(guó)道時(shí)，被疾駛而來(lái)的大貨車撞倒，好心的車主并沒(méi)有逃跑，而是立即撥打了急救電話并與他們的家人取得了聯(lián)系。警察及時(shí)趕到，處理了交通糾紛。

在這次事故后，其中一名女生坐著輪椅走進(jìn)了中考考場(chǎng)，而另一名至今還躺在醫(yī)院的病床上，忍受著車禍帶來(lái)的疼痛，錯(cuò)過(guò)了中考。法律意識(shí)的欠缺，給她們留下了永遠(yuǎn)的遺憾。莫

以善小而不為，莫以惡小而為之，不要等失去后再后悔莫及，那時(shí)候可能毀掉的是你一生的幸福！

《今日說(shuō)法》曾報(bào)道過(guò)這樣一個(gè)故事。有一個(gè)年輕人去公園游玩，可是由于他的到來(lái)卻讓幾只珍貴的狗熊慘遭厄運(yùn)。年輕人每次去公園的時(shí)候都會(huì)帶一些化學(xué)的物質(zhì)，而這些化學(xué)的物質(zhì)卻恰恰讓狗熊導(dǎo)致死亡。當(dāng)警方問(wèn)他：“你為什么要?dú)⑺滥切┕沸?，難道你不知道這些動(dòng)物很珍貴嗎？”年輕人答道：“我喜歡它們還來(lái)不及呢，怎么會(huì)殺死它們呢！”警方很疑惑：“那你為什么要帶化學(xué)物質(zhì)去殺死他們呢？”年輕人回答：“我只是想知道那些化學(xué)物質(zhì)對(duì)狗熊會(huì)不會(huì)引起傷害，可是哪里知道??”警方更加疑惑了：“那你事前就不知道這樣做是犯法的嗎？”年輕人低下了腦袋：“唉！如果我知道的話我就不會(huì)這樣做了?！?/p>

從以上事例看出，法律對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，如果人人都不遵紀(jì)守法，社會(huì)將變成什么樣子？希望每個(gè)人引以為戒，不要犯類似的錯(cuò)誤，做合格公民。

今年以來(lái)，涉縣的尊嚴(yán)，《國(guó)旗法》讓我們更深愛我們的祖國(guó)??

活生生的案例舉不勝舉，血淋淋的案件就在身邊，讓我們清醒地意識(shí)到法制教育迫在眉睫、遵紀(jì)守法責(zé)無(wú)旁貸。

未來(lái)的社會(huì)，必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)造出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底講的：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。“法在我心中”，我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)。精彩人生路，法律伴我行。學(xué)法、知法、守法、懂法，既是一個(gè)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，又是一個(gè)做起來(lái)很難的事情。請(qǐng)記住，有違法犯罪的事情發(fā)生，就說(shuō)明，我們?cè)诰S護(hù)法律的這條路上還沒(méi)有走好！

朋友們，讓我們走精彩人生路，讓法律伴我行吧！

篇四：讓我們一起與法律同行

讓我們一起與法律同行

江蘇省海門市育才小學(xué)五（4）班 黃天奇

法律是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法律是智慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，都會(huì)被追究法律責(zé)任。

2013年4月上海復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院研究生黃洋遭他人投毒后死亡，犯罪嫌疑人林森浩于2013年4月25日被上海市公安局逮捕。林森浩因?yàn)榕c黃洋之間的瑣事引起不和，投毒舍友，以致這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。林森浩明明知道涉圖謀殺是會(huì)受到法律的嚴(yán)責(zé)的，可他只為了心中嫉妒的惡火得以釋放、貪圖一時(shí)的虛榮，卻毀了他未來(lái)充滿光明的人生大道！他不能做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，不能恪守自己的道德底線，做了自己不該做的事！顯然，對(duì)于林森浩來(lái)說(shuō)，盡管進(jìn)入全國(guó)知名的高等學(xué)府深造，卻還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何做人，如何與身邊的人相處。不能不說(shuō)，這是他個(gè)人的悲哀。在《雜文》上看到一篇文章，一位叫尼爾森的美國(guó)商人被某公司接待做生意，談判之后，公司宴請(qǐng)尼爾森，就點(diǎn)了一道鱒魚。尼爾森在工作人員的謙讓之下，夾了一塊魚肉。然而，肉還沒(méi)有送到嘴里，就被他放回了盤子里。他很失望地工作人員對(duì)說(shuō)：“很抱歉，我不能吃這條魚了。”工作人員投獻(xiàn)出詫異的目光，“根據(jù)我們美國(guó)的法律規(guī)定，為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不能吃有籽的母魚。你們看，這條魚有籽啊，我不能吃。”一名普普通通的美國(guó)商人，在異國(guó)他鄉(xiāng)都能夠不受主人熱情的影響，如此遵守法律、敬畏法律，這就是一個(gè)法治國(guó)家在自己公民身上打下的烙印。

在21世紀(jì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)，更要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆梢庾R(shí)。有了法律，我們的秩序更加井然；有了法律，我們的生活更加自由；有了法律，我們攀登的腳步會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。從今天起，從這一刻起，讓我們一起與法律同行！做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。（指導(dǎo)老師：毛亞紅）

第二篇：讓青春與法制同行

讓青春與法制同行

習(xí)近平主席在同各界優(yōu)秀青年代表座談指出:青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。然而夢(mèng)想也需要法律的約束,才會(huì)多姿多彩。在我們追求夢(mèng)想的道路上一定要與法制同行!作為 新時(shí)期的青年我們必將成為‘知法、學(xué)法、遵法、用法’的生力軍。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)了解了法律知識(shí),我們才知道什么樣的行為是合法的行為、什么樣的行為是違法的行為;只有學(xué)習(xí)法律知識(shí)和身邊的榜樣,我們才能學(xué)會(huì)分辨是非、識(shí)別善惡。

法律是一個(gè)用公平公正的態(tài)度去審視,又能保障人們利益的判決。生活中,它不僅造福人類,還讓我們懂得如何遵紀(jì)守法,使我受益無(wú)窮。我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能快樂(lè)的生活。馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則,不然就會(huì)發(fā)生交通事故。司機(jī)酒后駕車,如果沒(méi)有人管理的話,也會(huì)容易發(fā)生交通事故。還有就是現(xiàn)在的偷盜行為等等,如果沒(méi)有這些法律和法規(guī)的約束,這個(gè)社會(huì)是一片混亂,我們也不可能在這么好的環(huán)境下讀書和學(xué)習(xí)。

我們正在成長(zhǎng),人生觀價(jià)值觀正在建立,這正確的引領(lǐng)就顯得格外的重要。社會(huì)上有許許多多不為人知的陰暗面,而這些陰暗面只能通過(guò)法律去改善。法制,筑起了我們健康成長(zhǎng)的屏障,就像船兒在海面上行駛,永遠(yuǎn)離不開舤兒的支撐,我們的成長(zhǎng)也離不開法律的保護(hù)。

法律,是和諧的基石,有了法律;社會(huì)才會(huì)有秩序的進(jìn)入規(guī)定的軌道;有了法律,社會(huì)才會(huì)開出文明之花;有了法律,中國(guó)夢(mèng)才會(huì)不斷地實(shí)現(xiàn)。而我們,則不斷的提高法制意識(shí),提高自身素質(zhì),在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值!

鄧小平爺爺曾指出‘法制教育要從娃娃抓起’。而現(xiàn)在正處于青少年的我們,正在懵懵懂懂,對(duì)于所謂的法律還只是略懂一二。我們是祖國(guó)的未來(lái),為了祖國(guó)的繁華穩(wěn)定,我們必須選擇一條正確的路,然后我們就必須懂法,必須知法,這樣我們才能邁出人生的第一好步?！鹨詯盒《鵀橹?勿以善小而不為’。幾個(gè)簡(jiǎn)單的字眼,告訴我們:不要因?yàn)閻菏滦《プ鏊?善事小就無(wú)視它。相同的道理,很多人認(rèn)為違反法律是件小事,可我們作為祖國(guó)的一份子,社會(huì)的一員,應(yīng)該從每件小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)尊法守法的好少年。

青春的熱血里流淌著敢為人先的勇氣,涌動(dòng)著一往無(wú)前的執(zhí)著,承載著對(duì)人民和國(guó)家舍我其誰(shuí)的責(zé)任與使命,熔鑄成為夢(mèng)想、為民族的奮斗與擔(dān)當(dāng)。站在法治中國(guó)的新起點(diǎn)上,青年更應(yīng)以法律精神為指引,捍衛(wèi)法治權(quán)威,讓法治成就青春之夢(mèng),讓夢(mèng)想推動(dòng)法治進(jìn)步,讓青春與法制同行!

第三篇：《法制與社會(huì)》來(lái)稿注意事項(xiàng)

《法制與社會(huì)》約稿函

《法制與社會(huì)》雜志創(chuàng)刊于1992年，由云南省司法廳、云南省法學(xué)會(huì)主辦，是一本集科學(xué)性、思想性、理論性為一體的綜合期刊，是中國(guó)期刊協(xié)會(huì)“全國(guó)百家期刊閱覽室指定贈(zèng)送”刊物，公開出版、全國(guó)發(fā)行（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN：1009－0592；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53－1095／D；郵發(fā)代號(hào)：64－52）。《法制與社會(huì)》雜志立足西部，放眼全國(guó)，在全國(guó)各地建立有20多個(gè)發(fā)行網(wǎng)絡(luò)，發(fā)行量連年遞增，影響力覆蓋全國(guó)。本刊并被中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、龍?jiān)?、維普資訊等專業(yè)網(wǎng)站全文收錄。

《法制與社會(huì)》雜志主要欄目：法制縱橫、經(jīng)濟(jì)與法、法制園地、法學(xué)研究、政法論壇、司法天地、城鄉(xiāng)建設(shè)、管理視野、學(xué)術(shù)前沿、理論新探、文化教育等。是一份涵蓋政治、法制、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域的綜合性期刊。本刊現(xiàn)面向廣大全國(guó)公檢法工作人員、律師、教科研工作者、教師、各大院校的在讀博士生、研究生及社會(huì)各界關(guān)心法制工作的人士誠(chéng)征優(yōu)稿。來(lái)稿一般技術(shù)格式規(guī)范：.1．篇名 一般不超過(guò)15個(gè)漢字且黑體，一般用小二以上字號(hào)。

2．基金項(xiàng)目 凡須注明項(xiàng)目名稱的，將項(xiàng)目?jī)?nèi)容、主持人、編號(hào)置于文章標(biāo)題下，作者簡(jiǎn)介前。

3．作者簡(jiǎn)介 如：李二，武漢大學(xué)法學(xué)院，碩士研究生，研究方向：經(jīng)濟(jì)法。4．摘要 摘要用第三人稱寫法，不超過(guò)150字。如：摘要本文從貧困大學(xué)生的定義為切入點(diǎn)，對(duì)我國(guó)目前貧困大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行探討，為切實(shí)的改善我國(guó)貧困大學(xué)生的心理健康狀況提供依據(jù)。

5．關(guān)鍵詞3-5個(gè)。如：關(guān)鍵詞貧困大學(xué)生心理健康影響因素。

6．文內(nèi)標(biāo)題簡(jiǎn)潔、明確，層次不宜過(guò)多，序號(hào)為：

一、(一)1．(1)1)第一層次一般為黑體，第二層次一

般為楷體，不加任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，同一層次的格式須統(tǒng)一。

7．?dāng)?shù)字用法 凡公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)、計(jì)量均用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷和建國(guó)以前 的歷史紀(jì)年用漢字，并以圓括號(hào)加注公元紀(jì)年；鄰近兩個(gè)數(shù)字并列連用表示的概數(shù)，采用漢字。

8．表格采用三線表，表內(nèi)序號(hào)一律為阿拉伯?dāng)?shù)字，表序與表題居中置于表格上方。

9．注釋 用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明，其序號(hào)為：①②③注釋置于正文尾部，“參考文獻(xiàn)”上面。

10．參考文獻(xiàn) 對(duì)文章所參考的文獻(xiàn)的作者、出處、版本等詳細(xì)情況的注明，不得與“注釋”中的內(nèi)容有重復(fù)。格式與示例：

（1）專著格式：主要責(zé)任者．題名．出版地：出版者，出版年． 示例：[1]何勤華編．外國(guó)法學(xué)經(jīng)典解讀．上海教育出版社．2006．

（2）論文集格式：作者．題名．編者．文集名．出版地：出版者．出版年．

示例：[2]林毅夫．收入差距擴(kuò)大癥結(jié)在改革．關(guān)鴻，魏憑．經(jīng)濟(jì)透視．上海：學(xué)林出版社，1997．

（3）期刊文章格式：主要責(zé)任者．題名．刊名．年(卷期)．

示例：[3]何克抗．E—learning與高校教學(xué)的深化改革．中國(guó)電化教育．2002(2)．（4）報(bào)紙文章格式：主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名．報(bào)紙名，出版一日期一(版次)．

示例：[4]于靜．在中國(guó)一東盟自貿(mào)區(qū)基礎(chǔ)上發(fā)展東亞合作．廣西日?qǐng)?bào)，2007-01-18(10)． 11．版面 一般每個(gè)版面不超過(guò)2200字符(含空格)，即兩個(gè)版面不超過(guò)4500字符(含空格)，3個(gè)版面不超過(guò)7000 字符(含空格)，在文首注明是1P或2P或3P，依次類推。

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第四篇：《法制與社會(huì)》約稿函

《法制與社會(huì)》約稿函

《法制與社會(huì)》雜志是由云南省司法廳主管、云南省人民調(diào)解員協(xié)會(huì)法學(xué)會(huì)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的一份大型政策指導(dǎo)與理論研究的學(xué)術(shù)期刊，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN：1009－0592；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53－1095／D。中國(guó)期刊協(xié)會(huì)“全國(guó)百家期刊閱覽室指定贈(zèng)送”刊物。本刊已被中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、龍?jiān)?、維普資訊等專業(yè)網(wǎng)站全文收錄。

本刊以“弘揚(yáng)法治，服務(wù)社會(huì)”為辦刊宗旨，現(xiàn)面向全國(guó)征稿，歡迎專家、學(xué)者及廣大的科研工作者踴躍投稿。本刊征稿范圍以法律法學(xué)類為主，各交叉學(xué)科為輔，目前開辟了法學(xué)研究、法制園地、法律經(jīng)緯、經(jīng)濟(jì)與法、司法天地、政法論壇、管理視野、社會(huì)觀察、城鄉(xiāng)建設(shè)、教育文化、學(xué)術(shù)前沿、理論新探等欄目。來(lái)稿應(yīng)主題突出、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)明確、資料詳實(shí)、論證嚴(yán)密、邏輯清晰、語(yǔ)言文字合乎規(guī)范，文責(zé)自負(fù)。稿件一律通過(guò)電子郵件附件(Word文檔格式)接收，并請(qǐng)隨文附上作者詳細(xì)資料(包括聯(lián)系電話、電郵、郵寄地址及郵編等)，來(lái)稿嚴(yán)格按學(xué)術(shù)論文格式要求，附有摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等。本刊編輯部有權(quán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行修改，請(qǐng)勿一稿多投，30個(gè)工作日未收到錄用通知的，可自行處理。

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來(lái)稿一般技術(shù)格式規(guī)范：

1．篇名 一般不超過(guò)15個(gè)漢字且黑體，一般用小二以上字號(hào)。2．基金項(xiàng)目 凡須注明項(xiàng)目名稱的，將項(xiàng)目?jī)?nèi)容、主持人、編號(hào)置于文章標(biāo)題下，作者簡(jiǎn)介前。

3．作者簡(jiǎn)介 如：李二，武漢大學(xué)法學(xué)院，碩士研究生，研究方向：經(jīng)濟(jì)法。

4．摘要 摘要用第三人稱寫法，不超過(guò)150字。如：摘要本文從貧困大學(xué)生的定義為切入點(diǎn)，對(duì)我國(guó)目前貧困

大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行探討，為切實(shí)的改善我國(guó)貧困大學(xué)生的心理健康狀況提供依據(jù)。

5．關(guān)鍵詞3-5個(gè)。如：關(guān)鍵詞貧困大學(xué)生心理健康影響因素。6．文內(nèi)標(biāo)題簡(jiǎn)潔、明確，層次不宜過(guò)多，序號(hào)為：

一、(一)1．(1)1)第一層次一般為黑體，第二層次一

般為楷體，不加任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，同一層次的格式須統(tǒng)一。

7．?dāng)?shù)字用法 凡公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)、計(jì)量均用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷和建國(guó)以前 的歷史紀(jì)年用漢字，并以圓括號(hào)加注公元紀(jì)年；鄰近兩個(gè)數(shù)字并列連用表示的概數(shù)，采用漢字。

8．表格采用三線表，表內(nèi)序號(hào)一律為阿拉伯?dāng)?shù)字，表序與表題居中置于表格上方。

9．注釋 用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明，其序號(hào)為：①②③注釋置于正文尾部，“參考文獻(xiàn)”上面。10．參考文獻(xiàn) 對(duì)文章所參考的文獻(xiàn)的作者、出處、版本等詳細(xì)情況的注明，不得與“注釋”中的內(nèi)容有重復(fù)。格式與示例：

（1）專著格式：主要責(zé)任者．題名．出版地：出版者，出版年．

示例：[1]何勤華編．外國(guó)法學(xué)經(jīng)典解讀．上海教育出版社．2006．

（2）論文集格式：作者．題名．編者．文集名．出版地：出版者．出版年．

示例：[2]林毅夫．收入差距擴(kuò)大癥結(jié)在改革．關(guān)鴻，魏憑．經(jīng)濟(jì)透視．上海：學(xué)林出版社，1997．

（3）期刊文章格式：主要責(zé)任者．題名．刊名．年(卷期)．

示例：[3]何克抗．E—learning與高校教學(xué)的深化改革．中國(guó)電化教育．2002(2)．

（4）報(bào)紙文章格式：主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名．報(bào)紙名，出版一日期一(版次)．

示例：[4]于靜．在中國(guó)一東盟自貿(mào)區(qū)基礎(chǔ)上發(fā)展東亞合作．廣西日?qǐng)?bào)，2007-01-18(10)．

11．版面 一般每個(gè)版面不超過(guò)2200字符(含空格)，即兩個(gè)版面不超過(guò)4500字符(含空格)，3個(gè)版面不超過(guò)7000

第五篇：法制與我同行

法，與我同行

談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律存在最大的意義是規(guī)范人們的行為，保障我們更好的生活。中國(guó)有句老話：“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！边@規(guī)矩是什么呢？這規(guī)矩就是規(guī)章制度，這規(guī)矩就是法律、法規(guī)。

古人說(shuō)：“言不中法者，不聽也；行不中法者，不高也；事不中法者，不為也?！币馑际钦f(shuō)，作為國(guó)君的，一定要把法律意識(shí)溶化在思想中，落實(shí)到行動(dòng)上，真正地按法辦事。凡是不符合法律精神的，不聽從，不提倡，不推崇，也不去作。這樣樣國(guó)家才會(huì)得到治理。

一個(gè)從黃河源頭發(fā)展起來(lái)的部落，她經(jīng)過(guò)千百年的發(fā)展成為當(dāng)時(shí)世界上最為龐大的族群，最終定居在一個(gè)被稱呼為中原的區(qū)域。發(fā)展的過(guò)程從來(lái)都離不開連綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史在吞并與被吞并中渡過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，先輩們無(wú)數(shù)的犧牲與榮耀讓這個(gè)族群在戰(zhàn)火中不斷壯大，他們依靠火與血尋找到屬于自己的信仰，鼎定了在殘酷的自然法則優(yōu)劣淘汰中生存下去的勇氣，用智慧點(diǎn)燃了屬于自己的文明之光！

農(nóng)耕民族，她在這個(gè)時(shí)候走上了歷史的舞臺(tái)。三皇五帝、夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國(guó)??

歷史翻開了嶄新的一頁(yè)，驍勇善戰(zhàn)的秦軍將士結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)五百余年的諸侯國(guó)戰(zhàn)亂，憑借著強(qiáng)悍的武力重新將四分五裂的族群統(tǒng)一到一個(gè)強(qiáng)硬的政權(quán)之下！

秦，她是一個(gè)健全且嚴(yán)格的法制社會(huì)，用律法去約束自己的子民什么能做，什么事情做了會(huì)遭到法律的制裁。

假如歷史有“如果”的話，那幫過(guò)慣了懶散生活、快意恩仇、視律法于無(wú)物的六國(guó)遺民貴族的**沒(méi)有成功，那將是一個(gè)怎么樣的社會(huì)發(fā)展？可以假設(shè)，擁有初始法制的社會(huì)，國(guó)家動(dòng)蕩的機(jī)會(huì)被減到最少。沒(méi)有了改朝換代，秦的法制體系沒(méi)有崩潰，那么神州大地也不用在一代又一代的輪回中去摸索，早已經(jīng)執(zhí)行的法制社會(huì)將會(huì)給出一個(gè)怎么樣的文明火光？

秦朝是華夏歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。秦始皇成為了中華歷史上的第一位皇帝。秦王政統(tǒng)一六國(guó)以后，以咸陽(yáng)為都城，為建立封建主義中央集權(quán)制度，鞏固統(tǒng)一，采取了一系列措施：。

推行郡縣制度，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一文字，大修馳道，統(tǒng)一車軌??

無(wú)數(shù)個(gè)第一，是秦鼎奠了族群合一的基礎(chǔ)。她為了保衛(wèi)北部邊疆，修建、增補(bǔ)秦、趙、燕三國(guó)的長(zhǎng)城，使之連成一體，抵抗匈奴。南征越族，開鑿靈渠，連通了長(zhǎng)江與珠江。使邊疆安寧，鞏固國(guó)家統(tǒng)治。

歷史沒(méi)有“如果”，強(qiáng)悍的秦朝有如曇花一現(xiàn)那般，即將踏上法制社會(huì)的體系崩潰，神州大地又再一次走上了老路，諸侯分封這個(gè)戰(zhàn)火的種子再一次被種下，注定紛亂得不到停歇。

經(jīng)過(guò)幾千年的輪回，作為當(dāng)代中學(xué)生的我們，有幸生活在中國(guó)改革開放的年代，親眼目睹了改革開放30多年來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫進(jìn)憲法！

依法治國(guó)，已成為今天中國(guó)的治國(guó)方略。堅(jiān)持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求。有法律的保障才會(huì)有和諧的社會(huì)，正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障?，F(xiàn)代社會(huì)是法治社會(huì)，法律面前人人平等，自覺學(xué)法尊法守法用法，是一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)盡的職責(zé)。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。我們從小到大都在接受遵守紀(jì)律的教育，我們應(yīng)該用《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等紀(jì)律規(guī)則來(lái)規(guī)范我們的言行，做一個(gè)愛護(hù)自己、尊重他人的好學(xué)生。讓我們的校園充滿和諧，充滿正能量！其實(shí)，作為當(dāng)代中學(xué)生的我們，除了遵守校紀(jì)校規(guī)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神。

我們中職生要具備良好的思想道德素質(zhì)，也要具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，要樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念。只有弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，崇尚社會(huì)主義法治理念，維護(hù)社會(huì)主義法治尊嚴(yán)，履行保障憲法實(shí)施的公民職責(zé)，學(xué)會(huì)用法定程序維護(hù)自己的合法權(quán)益，才能在社會(huì)主義法治國(guó)家和民主政治建設(shè)中，做一個(gè)學(xué)法守法用法的合格公民。

楊柳隨春發(fā)新綠，法治春風(fēng)遍神州。我們相信依法治校將深深地熔鑄在我們教育的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中，內(nèi)化為教育人的自覺意識(shí)，成為蘊(yùn)藉于天地之間的浩然正氣，成為彌漫于萬(wàn)物之中的和煦春風(fēng)，吹遍大地，它將激勵(lì)我們不懈地努力與追求，構(gòu)建和諧的校園！構(gòu)建和諧的社會(huì)！