第一篇：畢業(yè)后讀的幾本書

畢業(yè)后所讀的幾本書

Gmp/gsp 行測和申論

Excel從入門到精通 原味職場 杜拉拉升職記 項目管理學(xué)

如何做一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理

第二篇：幾本書的讀后感

《韓少功評傳》讀后感

這本書讀完了，我到底從中得到了什么？

這是我第一次在一個時期里連續(xù)的完整的讀完一本書，也是第一次這么靜下心來讀完一本書。我承認，讀這些大家的或是寫大家的作品，眼界和胸懷的確得到了很大的開拓，能夠站在一個超越世俗的高度上去把握自己的人生航向。這些書對我到底產(chǎn)生了怎樣具體的影響，我也說不清楚，但是我隱隱約約感受到自己確實受到了某些影響。所以，以后要堅持看這些大家之作或是寫大家的作品。

韓少功的生活方式是我比較欣賞的。其實我對寫作本身沒有多大興趣，對小說等文學(xué)也不感冒，我主要想看的是人物傳記等寫人生的書籍。

《建國大業(yè)》

這本書讓我了解到了歷史的復(fù)雜性、歷史斗爭的激烈與危險性、歷史人物的氣度與風范。

《從清華走出的科學(xué)家》

見識了眾多大家非凡的人生，領(lǐng)略了他們的胸懷與氣度，開拓自己的眼光。

在讀這本書的過程中，我在想，在那樣**的年代，為什么他們都能夠成才，并且最后為國家和民族做出如此大的歷史功績？而現(xiàn)在在如此和平安定的環(huán)境，有如此好的學(xué)習(xí)條件，卻鮮有他們那樣的人才？

仔細比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些科學(xué)家有以下共性：

一．在**的年代從小都受盡苦難。

二．志向遠大，都立志為國家，為民族而讀書。

三．在大學(xué)都成績優(yōu)異，各方面積極發(fā)展。

四．最后都成功出國留學(xué)，并且學(xué)有所成。

最為重要的是他們都自強不息，發(fā)奮圖強，擁有頑強的毅力和不懈奮斗的精神。

第三篇：最近要讀的幾本書(竇桂梅學(xué)生畢業(yè)發(fā)言)

最近要讀的幾本書

高考錄取通知書即將發(fā)出，中考的日子已經(jīng)結(jié)束，我們的小學(xué)生也放假了。大孩子們幾個小時的奮戰(zhàn)，終于可以將焦躁不安的煩，變成如釋重負的閑。這個燥熱的暑假，他們會干什么？還會聚在一起大吃一通？繼續(xù)上網(wǎng)通聊？小學(xué)生呢？是否被望子成龍的家長們推進了暑假各種輔導(dǎo)班的大門？

就高考的學(xué)生來說，成功者洋洋得意，似乎一勞得永逸，除了成績優(yōu)秀，心里、腦里，再也容不下一丁點兒東西；失敗者悲悲戚戚，仿佛人生已經(jīng)成了定局，后邊的幾年大可渾渾噩噩?？善鋵嵞兀麄冞€都是剛剛步入青春的十幾歲少年，是幾年前我們小學(xué)老師們剛剛送走的稚氣學(xué)童。他們的人生還長得很，長到足夠演繹精彩。只是因為敏感的青春，偏偏局促在只看得見窗戶外四角天空的教室里苦讀，沒來由地添了些感傷，少了些遠眺，誤把青春里的日月當作了一生，看不到小草破土而出時該有的虎虎生氣。

所以當女兒考上大學(xué)時，我送給她一段話：“其實人到哪一所大學(xué)讀書都沒有關(guān)系，最重要的是要有一個好圖書館。學(xué)問的實質(zhì)，像天國一樣，是在你；而它必須出自你的內(nèi)心。我們的心是一只猴子；你唯一要做的事，就是把那只猴子帶到森林里去，你不必告訴它在哪里可以找到果子，你甚至不必領(lǐng)導(dǎo)它走向那些好果子?！边@是國學(xué)大師林語堂在《信仰之旅》（新華出版社，2002.4）中的文字。近期讀了這本書，更記住了這段話。

在我的語文教學(xué)中，在我?guī)ьI(lǐng)的教師團隊里，更在我的學(xué)生面前，常借這句話表達我的心意：人生重大的考試（幾次大考、幾次奧數(shù)競賽，甚至教師的教學(xué)比賽，）也許會決定下一步的腳印踩在哪塊鋪路石上，但這并不是人生終極的答案，既給不了我們圓滿的人生，也給不了我們幸福的體驗。引用這些話，說出我的理解的時候，聽者頻頻點頭，自己覺得有些底氣。想想，原來是借助書籍的力量。當下的自然、社會、教育，不知怎么地，似乎總是不那么放心，但當我們愜意于手中的長卷，在書籍里“生活、體驗”時，我們會多一份平淡，少一份躁動；多一份踏實，少一份幽怨。是否可以這樣說，人生的方向，人生的尊嚴，人生的智慧這些力量到哪里尋找？在書籍里。當然，并不是所有的書籍都稱得上有這些力量。粗淺的文字怎能言盡人生的智慧？蜂擁的快餐文化又如何滋養(yǎng)我們精神的家園? 每個人的人生都是不可預(yù)期的第一次，也不可能一下子找到屬于自己的方向。當我們結(jié)束了已經(jīng)習(xí)慣的十年寒窗，放下剛剛還在試卷上疾書的鋼筆，突然間，找不見了人生的指航。轉(zhuǎn)瞬間，竟有“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”的悵然。

于是，我們可以在文學(xué)的世界里獲得安慰。在我們讀過的一些文學(xué)作品中，不妨再次重讀——在小大衛(wèi)一腳深一腳淺地去尋找姨奶奶的路上，在密考伯一家人或大笑或哭泣的相擁中，在女傭辟果提透過鑰匙孔傳過來的吻中。（《大衛(wèi)·科波菲爾》，董秋斯譯，中國人民大學(xué)出版社，2004.3）我們尋覓著人生的出處。也許我們在故事里找不見自己的軌跡，因為沒有任何人的成功可以完全借鑒。但是在悲歡離合的情愁中，在物轉(zhuǎn)星移的歷史的天空里，我們可以窺見自己的未來。為那光明，更為自己的夢想。

人生尊嚴的理解與找尋，可以在那些哲學(xué)文叢中去赴一場思想的盛宴。那些“人不知而不慍”的從容（《論語今讀》，生活.讀書.新知三聯(lián)書店，2008.6），是“物壯則老”的透徹（《老子》，上海古籍出版社。）如果說中國圣哲的思想是綿延不絕的山脈，那么西方思想就是一座座聳立在人間天堂的山峰。用激動人心的聲音，帶領(lǐng)后人探索無止境的“理解宇宙人生的樂趣”。（《思想的盛宴》，貴州教育出版社，2010.4）——從蘇格拉底的申辯，到盧梭的懺悔；從莫爾的烏托邦，到梭羅的瓦爾登湖??每一位先賢都是各自獨立的大書，可這本書，卻提純梳理了他們思想的精華，你可以直接傾聽這些哲人的教誨，直接和他們對話，這時你更會覺得，人生的尊嚴，向來不拒絕可以琢玉的他山之石，這本書，雖厚厚的，從沒覺得沉重，端起的是莊重，立起的同時也是在尋找自我尊嚴。

人生的智慧呢，需要我們以虔誠的態(tài)度，到蘊含豐富科學(xué)素養(yǎng)的書籍密林中去尋找里面的精華。就這一點而言，美國卡爾維特學(xué)校的首任校長希利爾先生，是我們?yōu)槿藥煹陌駱印Ｐ聲断＠麪栔v世界史》等三冊（貴州教育出版社，2010.4）正如我在博文中所言，希利爾的偉大在于，他把孩子看成是一個真正的“人”來平等對待，而不是把孩子當作灌輸?shù)膶ο蟆斪鲬?yīng)付考試的機器，他處處尊重孩子的心理、尊重孩子的興趣、尊重孩子的理解力。他用孩子的方式，或者說，用真正人文的方式，來為孩子們講那些時間塵埃掩埋下的活生生的人事、藝術(shù)和滄海桑田。多虧這份用心，這種智慧，才寫出了這么智慧的書。

智慧本身是不分學(xué)科的，也的確分不了學(xué)科。向人文與科學(xué)任一方偏頗，都只能讓跛足前行的人越來越多。上海世博會今年為中國老幼帶來了科普熱潮，要想讓這一熱潮持久，除了熱情，我想，還需要細心的觀察、用心的實踐；更重要的，是與中華民族獨特文化品格相匹配的人文情懷。除了清華附小學(xué)生暑假必讀和選讀的那些經(jīng)典之書，在今年的六一兒童節(jié)，我還特別推薦了《小牛頓科學(xué)館》（貴州教育出版社，2010.4）。這本書難得地做到了這一點，讓老師和家長見到了一種科普的“中國”面貌、“人文”面貌，如同似錦繁花中的一朵樸素的蒲公英，清清爽爽的文風沒雕琢，樸素務(wù)實的科普飽含著情，將知識的種子，播撒到孩子的眼中、心中——那種影響，我能預(yù)見到，可惜詞窮，恐怕大家只能意會了。

也許是自己閱讀視界的有限，也許因為閱讀之少，所以，總是懷著閱讀的渴望，將自己近期閱讀的幾本書（其實，不只是以上基本），在每一個寒暑假，我都盡力推薦教師、學(xué)生去閱讀這些種類不同、題材不同的書籍。這似乎成了我的習(xí)慣。

要讀的，屬于自己愛讀的，一定不止這些，但身為教師的你，一定會本能地引導(dǎo)學(xué)生們在那些“經(jīng)得起”的書籍中，領(lǐng)略“閱”和“讀”的美麗與奧妙，時時營造一個“靜靜的學(xué)習(xí)的場”。讓自己，讓周遭的人，徜徉于“深山密林”的閱讀圍場而不知返，慢慢熏出自己的一個氣場來，在內(nèi)為情操、在外為氣質(zhì)。而這，當然不是涂脂抹粉、西裝革履所能修飾出來的尊嚴，更不是什么咖啡紅酒、音樂燈光所能烘托出來的體面。

如此一來，待我們對照現(xiàn)實時，待學(xué)子長到青春之時，每一個不同背景的人，他的一言一行，總會有個上位的參照，對人生和社會的困惑或磨難，都能有個不狹隘的豁達與擔當，都能有份赤誠的真情與高貴。

暑假燥熱還是清爽，對教師和莘莘學(xué)子來說，其實全在一心?；氐綍邪桑谶@個假期。馬上。

第四篇：提高個人修養(yǎng)的幾本書

當代大學(xué)生必讀書籍：提高個人修養(yǎng)的幾本書

現(xiàn)在的社會隨著生活節(jié)奏的加快，讀書已經(jīng)變得越來越奢侈，很多人都已經(jīng)變得不愛讀書，人們的精神生活變得越來越匱乏，也有一些人想讀書，但面對圖書館卷帙浩繁的圖書卻又不知從何讀起，為此，特推薦幾本提高個人修養(yǎng)的幾本書。

1、《好好愛自己》作者素黑，本書收錄其小說及其傾訴作品共30篇，文中涉及當代青年，中年，婚外，老年，同性戀等人群傾訴類文章。文章筆法細膩，表現(xiàn)方式練達準確并且對各

[種問題皆提出最人文關(guān)懷與剖析，對當代陷于感情困惑中人不失為一部上成解密之良方。作者的社會責任感與道德提倡字里行間也可見一斑。值得當代人士學(xué)習(xí)與鑒戒。

2、《世界因你而不同》作者李開復(fù)，透過這本自傳，李開復(fù)真誠講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等IT巨頭風云變幻的內(nèi)幕。娓娓道來，字字珠璣。

3.《何處是歸程》是中國新生代女作家黎陽的代表作，被列入“暢想2003：提高個人修養(yǎng)的十本好書”之中，被選為大學(xué)當代文學(xué)必讀書目。

4.《心靈雞湯》是世界上最暢銷的系列讀物之一，以其簡短、精煉的語言為讀者講述了一個個充滿哲理的小故事。作者選文一直遵照的準則為：以淺顯的語言表達著人間真情；以至深的情感述說著五彩人生；在每一個角落把真情的火炬點燃；讓每一縷清香在塵世間流傳；讓真情在心靈的碰撞中凝固成永恒。后泛指有益于精神或心理的充滿哲理的小故事。

5.《少有人走的路》作者m.斯科特。派克。這是一本震驚世界的名著，出版后雖未作任何宣傳，但經(jīng)人們口耳相傳，迅速暢銷起來，它曾在美國最著名的《紐約時報》暢銷書排行榜上連續(xù)上榜近二十年，創(chuàng)下了出版史上的一大奇跡?；蛟S在我們這一代，沒有任何一本書能像《少有人走的路:心智成熟的旅程》這樣，給我們的心靈和精神帶來如此巨大的沖擊。

6《那些有傷的年輕人》作者莊雅婷，這并不是一本專門談?wù)摵门诉€是壞女人的書，這是一本隨筆集，收錄了這幾年間，作者所寫的與女人和愛情有關(guān)的文字，希望這些文字對那些渴望幸福為情所困的女人有所幫助。

7.《創(chuàng)業(yè)史》是作家柳青的長篇小說，這部巨著蘊藏著作者柳青14年農(nóng)村生活的豐厚積累，表現(xiàn)了我國農(nóng)業(yè)社會主義改造進程中的歷史風貌和農(nóng)民思想情感的轉(zhuǎn)變。

8.《平凡的世界》是中國著名作家路遙創(chuàng)作的一部百萬字的長篇巨著。這是一部全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路；讀來令人蕩氣回腸，不忍釋卷；被譽為“矛盾文學(xué)獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經(jīng)典”。

9.《青春萬歲》，該書被評為全國中學(xué)生最喜歡的十本書之一；1986年，該書又獲人民文學(xué)出版社獎。

10.《青春之歌》正是以“九一八”到“一二·九”這一歷史時期為背景，以學(xué)生運動為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺醒、成長的革命青年的典型形象。

以上僅為少數(shù)的幾本優(yōu)秀書籍而已，希望能借此激勵當代大學(xué)生奮發(fā)圖強實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)每一個人心中的中國夢!

第五篇：學(xué)雷鋒讀后讀

讀了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，我很感動。

溪柳小學(xué)四年二班劉亞夢

有一次雷鋒他們班進行投擲手榴彈訓(xùn)練，雷鋒個子小，力氣不足。人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈，跑上幾步，一撤手，教練彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠老遠。可是，教練彈抓在雷鋒手里，就有點沉重了。幾天來，他費盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。班長再三向他傳授動作要領(lǐng)，他左體會，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得生疼，還是個不及格。中午，他回到宿舍，心里十分不安。他想：一個人不及格，就影響全班的成績，當一名國防戰(zhàn)士，連個手榴彈都投不好，像話嗎?他決定加倍苦練，把一切休息時間都搭上，達不到標準，決不罷休！他一個投來投去，一連投了幾天，終于他成功了，在一次比賽中，他得了優(yōu)秀。

從雷鋒的故事上，我想到了我自己。我也有許多缺點，做事拖拉，上課愛做小動作，不專心聽講，這樣不但自己沒聽到還影響了其他同學(xué)。我一定要向雷鋒學(xué)習(xí)，我決定制定一張學(xué)習(xí)時間表，嚴格按照計劃來學(xué)習(xí)和生活，不再拖拉。上課要認真聽講，努力學(xué)習(xí)。我的成績不好，也會影響到我們整個四一班的榮譽，所以我一定要加倍努力，比別人付出更多，趕上其他同學(xué)，為班級為學(xué)校爭光。

我還知道雷鋒叔叔特別樂于助人，經(jīng)常幫助別人。我也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神，從力所能及的小事做起，每天堅持不懈，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣讀后感

溪柳小學(xué)四年二班 李美

課余期間，我讀了紅色經(jīng)典《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的故事，讀完后，我的心情久久不能平靜，一個平凡而偉大的雷鋒形象，佇立在我的面前，令我敬佩不已，感動不已。

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@是雷鋒的名言，他是這樣說的，也是這樣做的。

雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神值得我們學(xué)習(xí)。從1961年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)激去外地做報告，他出差的機會多了，為人民服務(wù)的機會就多了，他幫過丟失車票的大嫂買過車票，幫一位大娘找到了兒子……人們流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

雷鋒助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。一個星期天的上午，雷鋒感冒了去拿藥，路過一個建筑工地，看到人們正在搬磚建一所學(xué)校，他忘記了自己的病痛，跑到工地上，幫工人們搬磚、推轉(zhuǎn)，他的勞動熱情干，感染了所有工人，人們展開了熱火朝天的勞動比賽。傍晚，雷鋒在回部隊的路上，突然下起了傾盆大雨，他看到一位老大娘領(lǐng)著孩子在雨中艱難行走，就跑過去問他們?nèi)ツ睦?，大娘說要回女兒家，還要走二十多里的山路，眼看天要黑了，雷鋒背起孩子，冒雨把他們送回了家。

雷鋒勤儉節(jié)約的精神值得我們學(xué)習(xí)。雷鋒一個月僅有六元錢的津貼，一雙襪子千縫萬補，卻舍不得買雙新的，平時勞動卻舍不得喝一

瓶汽水，然而，他卻把自己省吃儉用節(jié)約下的錢，捐給了災(zāi)區(qū)，寄給家庭困難的戰(zhàn)友家里。

雷鋒謙虛謹慎的精神值得我們學(xué)習(xí)。雷鋒入伍后，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過沈陽軍區(qū)首屆共青團代表會議，他的模范事跡得到了廣泛的宣傳，他收到了全國各地贊揚他的來信，但他并沒有驕傲自滿，卻在日記中寫道：“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個人的工作，那是太少了……”

我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，長大后，做一個全心全意為人民服務(wù)的人，做一個勤儉節(jié)約、謙虛謹慎的人，干一行，愛一行，讓青春在平凡的崗位上閃光！