第一篇：童年是一幅畫

童年是一幅畫，畫里有我們的五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。讓我們有感情地朗讀下面的兒童詩，交流讀后的感受。如果有興趣，你也可以試著寫首詩。

童年是一幅畫，畫里有我們的五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。讓我們有感情地朗讀下面的兒童詩，交流讀后的感受。如果有興趣，你也可以試著寫首詩。

童年是一幅畫，畫里有我們的五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。讓我們有感情地朗讀下面的兒童詩，交流讀后的感受。如果有興趣，你也可以試著寫首詩。

童年是一幅畫，畫里有我們的五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。讓我們有感情地朗讀下面的兒童詩，交流讀后的感受。如果有興趣，你

第二篇：童年的畫

童年的畫 風是畫面的主角讓它輕輕地拂過樹梢強一點弱一點落葉是歡樂的符號

雨是畫面的主角讓它的溫柔拍打著大地

大一點小一點小草被它們召喚了出來

海水是畫表的主角讓蔚藍包圍它的無限高一浪低一浪這是船只的天堂

泥土是畫表的主角讓幻想展示它的富有深一腳淺一腳山路上印滿了笑容的芳香

《愛國頌》

風是先驅(qū)者的化身

它能把在中國的三座大山吹走

水是革命者的化身

它能使沙漠變成綠洲

雷是共產(chǎn)黨的化身

它能打破中國的落后

光是愛國者的化身

它能照亮迷失在黑暗中的中國

讓她走向繁榮富強

第三篇：《詩畫童年》教學設(shè)計

學習內(nèi)容

《我想》、《童年的水墨畫》、《山村孩子的畫》

教學目標

1、能夠流利地、有感情地朗讀課文

2、通過朗讀，學習“想象”“入情入境”等朗讀技巧

3、體會童年生活的快樂，并能模仿并創(chuàng)作兒童詩

教學重點

1、指導學生朗讀詩歌

2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生寫作的靈感

教學難點

體會童年生活的快樂，激發(fā)學生學習兒童詩的興趣

課前準備

? 讓有繪畫才能的同學用畫筆畫出童年生活的場景，教師課前搜集學生喜愛的兒童詩。

教學過程：

一、深情誦歌，重溫童年

師：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。同學們，你們覺得這段話像不像一首小詩？請你們一起深情地朗讀一下。

師:真棒！今天就讓我們在這暖暖的春日里，談一個溫暖的話題。（生齊讀課題《詩畫童年》）

二、品讀詩歌，回味童年

師:有這樣一首詩，里面裝滿了孩子新奇的想象和可愛的愿望，這是怎樣的一首詩呢？請自己朗讀詩歌《我想》。

（一）品讀《我想》

1、這個孩子有哪些愿望？

2、你最喜歡哪一節(jié)？讀一讀，并告訴大家你為什么喜歡？

3、大家齊讀《我想》

師：大家讀得真棒，仿佛把我?guī)нM了春天的大自然之中，你們就是那群嬌嫩可愛的鮮花綠草，《童年的水墨畫》又會給你們怎樣的感受呢？請大家放聲朗讀一下！

（二）品讀《童年的水墨畫》

1、你讀過有什么感受？

2、你都看到了什么樣的畫面？讀一讀。

3、總結(jié)：怎樣讀詩能把詩讀好？

4、板書：“想象”“入情入境”等朗讀技巧

5、多種形式朗誦.（三）拓展閱讀《山村孩子的畫》

請用上述技巧朗讀《山村孩子的畫》

三、你言我語，詩話童年

讀了這么多，我現(xiàn)在特別想聽一聽你們的童年是什么樣子的？請用一句話或一段話描述你的童年。

（四）你書我畫，記錄童年

1、仿寫《我想》或《山村孩子的畫》

2、配圖寫詩

3、展示交流

結(jié)束語：童年如夢，如煙花般，雖然燦爛美好卻短暫，正如林海音在《城南舊事》中所言：夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年生活卻一去不返了。所以請珍惜這短暫的童年時光，用你手中的筆繪出你們?nèi)缭娙绠嫲愕耐辏L出你們精彩紛呈的未來！

第四篇：我是童年

我的童年

涉縣龍北小學四年級（2）班

李佳雨

童年是快樂的。每當我讀課文讀到“童年”這兩個字的時候，就會想起童年里的快樂時光。

在這段快樂的時光里，我做過許多幼稚有趣的事，它們像曲譜上的音符，在我這首歡快的“歌”里跳躍著，至今想起來，還開懷大笑。

小時候的我，天真無邪。記得有一次，我和小伙伴玩“老鷹捉小雞”的游戲。我爭得了“老母雞”的身份，而老鷹呢？則是由微微來扮演了！

微微還挺會演，張大了嘴巴，似乎一個星期沒吃飯似的，向“小雞”們撲來。我也跟著配合，瞪大了眼睛，鋪開了“翅膀”，準備迎戰(zhàn)。“老鷹”飛到“天空”，猛地飛下來。我眼疾手快，勇敢地護著“小雞”們逃過了一劫。可正在這時，后面的一只“小雞”調(diào)皮地沖“老鷹”做了個鬼臉。這下可把“老鷹”氣壞了，她怒目圓睜，滿臉通紅，頓了幾秒，突然來了個猛襲。這次我反應慢了點兒，讓“老鷹”把做鬼臉的那只“小雞”給捉走了。當時我又氣又急，真像“老母雞”失去了自己的心肝寶貝“小雞”一樣，瘋狂地到處亂撞，半天才緩過勁兒來。

你們覺得我的童年趣事就只有老鷹捉小雞嗎?可不是，還有一件事情記憶猶新，那便是枕頭大戰(zhàn)。

那是一個星期天的下午，閑得無聊的我把鄰居家的小亮弟弟拉到我的房間，興奮地說：“我們來一場枕頭大戰(zhàn)吧！”小亮弟弟爽快地答應了。記著“先下手為強”這句話的我，立刻拿起枕頭，一個“太極球”正中小亮弟弟的“天靈蓋”。小亮弟弟十分惱怒，猛地抓起枕頭，使用了他的“無影球”必殺技。我來不及躲閃，被砸得頭暈目眩。就這樣，你一來我一回地大戰(zhàn)了幾個回合，把家里弄得亂七八糟的。媽媽回來后，把我臭罵了一頓。

童年是一支悅耳的歌，讓我靈魂顫動！童年是一首歡快的詩，讓我酣暢淋漓!童年是一幅精美的畫，讓我流連忘返！時光荏苒，我的童年趣事歷歷在目，你的呢？

輔導教師：房書枝

第五篇：風兒吹來了童年的一幅畫

小小新娘花

作詞：陳興玲作曲：陳煒 演唱：云菲菲

風兒吹來了童年的一幅畫 你陪著我在那過家家 竹林是我們的家 竹葉是你送我的花 抬頭見你笑得那么的無暇

風兒吹來了童年的一幅畫 你陪著我在那過家家 你為我采下那朵 那朵美麗的新娘花 童真故事把你我夢幻留下

小小的新娘花你是否還記得它 如今的我們早已經(jīng)長大 你的身邊是否已經(jīng)有了她 你依然是我夢中的神話 北江美

作詞：空中雄鷹 演唱：蘇富權(quán) 夏日的驕陽美 北江的風兒吹 山峰的竹葉搖 看那候鳥一對對

洗衣的小阿妹呀 親親那北江水 江面的小竹船 引得美人笑微微

北江的水清北江的人兒美 酒未醉人人已醉 誰在那里晚笛吹 吹的晚霞隨著云兒飛

北江的漁火北江的景最美 小船歌聲在飄飛

唱夏夜北江的美 唱的行人留戀不言歸

北江的漁火北江的景最美 小船歌聲在飄飛 唱夏夜北江的美 唱的行人留戀不言歸 高高的雪山啊，守護著圣潔的地方，藍藍的天上啊，？？雄鷹飛翔。

人們走在香巴拉的地方格?；?，人在云里喲云在天上格?；?，人們走到了香巴拉的地方格?；ǎ嗽诨ɡ飭鸦ㄔ诘厣细裆；ā嵃椎墓_獻給朋友我的朋友，我的心給你拉著做個月亮做個太陽。

青青的草原啊，牛羊成群著牧歌飄揚，奔騰的三江啊？？？流向遠方，人們走在香巴拉的地方格?；ǎ嗽谠评飭言圃谔焐细裆；?，人們走到了香巴拉的地方格?；ǎ嗽诨ɡ飭鸦ㄔ诘厣细裆；?。熱情的美酒敬給朋友我的朋友，我的愛給你拉著做個月亮做個太陽。