第一篇：學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹師表形象實施方案

“學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹師表形象”實施方案

為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實教育部和全國教科文衛(wèi)體工會新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面治理有償家教這一社會反應(yīng)強(qiáng)烈的問題，提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教育教學(xué)行為,樹立人民教師良好的師表形象，根據(jù)《巨野縣教育局“創(chuàng)建園林城，文明伴我行”主題教育實施方案》中“以‘師風(fēng)師德建設(shè)’為載體，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)”的要求，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以教育法規(guī)和《規(guī)范》為依據(jù)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，拒絕有償家教，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧、人民滿意的巨野教育做出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。強(qiáng)化我校教職工學(xué)習(xí)，熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;強(qiáng)化教職工法制和責(zé)任意識,使我校教師樹立崇高的職業(yè)理想和社會責(zé)任感，認(rèn)真履行好教書育人的職責(zé)。

2．進(jìn)一步端正教師師德師風(fēng)。繼續(xù)評選我?！笆呀處煛薄ⅰ皟?yōu)秀班主任”等活動，廣泛宣傳，用優(yōu)秀教師們忠于教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、默默奉獻(xiàn)的崇高品德去影響和感染我校教師，進(jìn)一步引導(dǎo)我校教師樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀、質(zhì)量觀，著力構(gòu)建師德建設(shè)的長效機(jī)制，使“愛教育，愛學(xué)生，愛自己”成為每一名教師的基本素養(yǎng)和自覺行動。

3．進(jìn)一步嚴(yán)肅整治有償家教。在全面教育的基礎(chǔ)上，通過設(shè)立舉報電話、召開座談會、電話隨訪等形式，發(fā)動社會進(jìn)行監(jiān)督，全面開展有償家教 的整治活動。.進(jìn)一步優(yōu)化教育形象。以辦人民滿意教育、做人民滿意教師為總要求，深入剖析制約教育發(fā)展、影響教育形象的突出問題，提升我校教師思想境界和職業(yè)道德水平，使教師嚴(yán)格按《規(guī)范》要求進(jìn)行教育教學(xué)，構(gòu)建文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系，樹立愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、舉止文明的良好形象。

三、活動方法步驟

活動分三個階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2011年9月1日——11日）

1．廣泛宣傳動員。在全校教職工會議上，召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作；利用各種載體宣傳開展“學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹師表形象”為主題師德教育活動的重要意義，營造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍，發(fā)動教職工掀起“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹典型、展風(fēng)采”活動熱潮。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)討論。開展師德主題教育以教研組、備課組為單位，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》等。學(xué)習(xí)要聯(lián)系實際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)針對性、實效性。要抓實三個環(huán)節(jié)：一是集中解讀。結(jié)合實際，組織安排集中學(xué)習(xí)，解讀《規(guī)范》基本內(nèi)涵，輔導(dǎo)重點、難點；二是個人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記。廣大教職工要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫出心得體會；三是討論交流，舉辦論壇演講。要聯(lián)系實際、學(xué)改結(jié)合的原則，運用多種方式，組織交流學(xué)習(xí)體會。

3．樹立先進(jìn)典型。樹立典型，以點帶面。要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用，使我校教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。要充分發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)對校風(fēng)學(xué)風(fēng)、社會風(fēng)氣的帶動作用，使學(xué)校教師成為全社會的道德表率。我校將通過校報、廣播等形式，用身邊的人，身邊的事去教育我校教職工學(xué)習(xí)和爭做學(xué)《規(guī)范》的模范，在全校形成“學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，走優(yōu)秀教師成長道路”的良好氛圍。

（二）開展活動階段（2011年9月12日——10月31日）1．開展師德宣誓活動。組織我校教師充分學(xué)習(xí)《規(guī)范》內(nèi)容，并進(jìn)行師德宣誓活動。

2．開展法律法規(guī)、師德規(guī)范知識測評活動。通過印制測試試卷，促使教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、師德規(guī)范知識，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法從教意識。解決突出問題，推動我校教職工敬業(yè)愛生，為人師表，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3.開展拒絕有償家教承諾活動。要在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)《巨野縣教育局“創(chuàng)建園林城，文明伴我行”主題教育實施方案》中“以‘師風(fēng)師德建設(shè)’為載體，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)”的要求，對照《規(guī)范》內(nèi)容，通過多種渠道、多種形式，組織全體教師在認(rèn)真查擺問題的基礎(chǔ)上，剖析問題根源，并簽訂《師德承諾書》，要將拒絕有償家教作為重點內(nèi)容之一，承諾的內(nèi)容要在一定范圍內(nèi)面向家長、學(xué)生和同事進(jìn)行公布，接受群眾的監(jiān)督。

4．開展師德演講比賽。舉辦“永恒的精神不懈的追求——做雷鋒式的好教師”等演講比賽，弘揚當(dāng)代教師“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)”的精神，展示教師熱愛教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

（三）鞏固提高及總結(jié)表彰階段（2011年11月1日——11日）

1．召開經(jīng)驗交流會。在認(rèn)真總結(jié)我校師德主題教育開展情況的基礎(chǔ)上，召開經(jīng)驗交流會。通過交流，努力探討新形勢下師德建設(shè)的新思路和新方法，為今后我校更好地開展師德教育活動提供可借鑒的經(jīng)驗。

2．評選表彰先進(jìn)。在總結(jié)和評比的基礎(chǔ)上，我校評選表彰一批學(xué)習(xí)《規(guī)范》師德先進(jìn)個人和標(biāo)兵，積極向縣教育局、縣電視臺及以上新聞媒體推薦他們的先進(jìn)事跡，并通過校報、廣播、網(wǎng)站組織宣傳他們，弘揚師德精神，發(fā)揮示范作用。

四、活動有關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開展“學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹師表形象”主題教育是貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，推進(jìn)依法治校、以德治教工程，深化 師風(fēng)、教風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，從整體上提高教師隊伍素質(zhì)的重要舉措。我校要高度重視，把這項活動作為一項重要內(nèi)容來抓。我校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對這項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確、任務(wù)落實，精心組織、周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的工作格局，確保活動順利推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工：

組

長：王有訓(xùn)

副組長：劉成哲趙翠玉孫林

組

員： 劉昌乾

魏建華

歐陽海

李成雷

孫永波

（二）制定方案，認(rèn)真實施

制定主題教育實施方案，并報縣教育局德育科備案。在組織開展師德主題教育實施過程中，要利用各種渠道，采取多種形式，廣泛發(fā)動，分階段抓好師德主題教育，保證活動開展扎實有效。

（三）加強(qiáng)宣傳，注重實效

在活動開展過程中要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，利用各種媒體，宣傳先進(jìn)，塑造形象，營造良好氛圍，促進(jìn)師德主題教育既轟轟烈烈又扎扎實實。

（四）突出重點，整體推進(jìn)

要樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念，緊密圍繞活動主題，針對學(xué)校和教師隊伍存在的突出問題，從師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，打造師德建設(shè)的特色和亮點。要將開展師德專題教育活動與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，與實施教職工考核結(jié)合起來，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，務(wù)求實效。要以此為契機(jī)，形成長效工作機(jī)制，推進(jìn)我校師德建設(shè)工作制度化和規(guī)范化。

巨野縣實驗小學(xué) 2011年9月

第二篇：學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹師表形象實施方案

“學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹師表形象”實施方案 為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實教育部和全國教科文衛(wèi)體工會新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面治理有償家教這一社會反應(yīng)強(qiáng)烈的問題，提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教育教學(xué)行為,樹立人民教師良好的師表形象，根據(jù)《巨野縣教育局“創(chuàng)建園林城，文明伴我行”主題教育實施方案》中“以‘師風(fēng)師德建設(shè)’為載體，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)”的要求，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以教育法規(guī)和《規(guī)范》為依據(jù)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，拒絕有償家教，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧、人民滿意的巨野教育做出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。強(qiáng)化我校教職工學(xué)習(xí)，熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;強(qiáng)化教職工法制和責(zé)任意識,使我校教師樹立崇高的職業(yè)理想和社會責(zé)任感，認(rèn)真履行好教書育人的職責(zé)。

2．進(jìn)一步端正教師師德師風(fēng)。繼續(xù)評選我?！笆呀處煛?、“優(yōu)秀班主任”等活動，廣泛宣傳，用優(yōu)秀教師們忠于教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、默默奉獻(xiàn)的崇高品德去影響和感染我校教師，進(jìn)一步引導(dǎo)我校教師樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀、質(zhì)量觀，著力構(gòu)建師德建設(shè)的長效機(jī)制，使“愛教育，愛學(xué)生，愛自己”成為每一名教師的基本素養(yǎng)和自覺行動。

3．進(jìn)一步嚴(yán)肅整治有償家教。在全面教育的基礎(chǔ)上，通過設(shè)立舉報電話、召開座談會、電話隨訪等形式，發(fā)動社會進(jìn)行監(jiān)督，全面開展有償家教 1的整治活動。.進(jìn)一步優(yōu)化教育形象。以辦人民滿意教育、做人民滿意教師為總要求，深入剖析制約教育發(fā)展、影響教育形象的突出問題，提升我校教師思想境界和職業(yè)道德水平，使教師嚴(yán)格按《規(guī)范》要求進(jìn)行教育教學(xué)，構(gòu)建文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系，樹立愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、舉止文明的良好形象。

三、活動方法步驟

活動分三個階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2011年9月1日——11日）

1．廣泛宣傳動員。在全校教職工會議上，召開專題動員會議，統(tǒng)一思

想，部署工作；利用各種載體宣傳開展“學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹師表形象”為主題師德教育活動的重要意義，營造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣

傳氛圍，發(fā)動教職工掀起“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹典型、展風(fēng)采”活動熱潮。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)討論。開展師德主題教育以教研組、備課組為單位，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》等。學(xué)習(xí)要聯(lián)系實際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)針對性、實效性。要抓實三個環(huán)節(jié)：一是集中解讀。結(jié)合實際，組織安排集中學(xué)習(xí)，解讀《規(guī)范》基本內(nèi)涵，輔導(dǎo)重點、難點；二是個人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記。廣大教職工要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫出心得體會；三是討論交流，舉辦論壇演講。要聯(lián)系實際、學(xué)改結(jié)合的原則，運用多種方式，組織交流學(xué)習(xí)體會。

3．樹立先進(jìn)典型。樹立典型，以點帶面。要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先

進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用，使我校教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。要充分發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)對校風(fēng)學(xué)風(fēng)、社會風(fēng)氣的帶動作用，使學(xué)校教師成為全社會的道德表率。我校將通過校報、廣播等形式，用身邊的人，身邊的事去教育我校教職工學(xué)習(xí)和爭做學(xué)《規(guī)范》的模范，在全校形成“學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，走優(yōu)秀教師成長道路”的良好氛圍。

（二）開展活動階段（2011年9月12日——10月31日）

1．開展師德宣誓活動。組織我校教師充分學(xué)習(xí)《規(guī)范》內(nèi)容，并進(jìn)行

師德宣誓活動。

2．開展法律法規(guī)、師德規(guī)范知識測評活動。通過印制測試試卷，促使

教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、師德規(guī)范知識，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法從教意識。解決突出問題，推動我校教職工敬業(yè)愛生，為人師表，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3.開展拒絕有償家教承諾活動。要在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)《巨野縣

教育局“創(chuàng)建園林城，文明伴我行”主題教育實施方案》中“以‘師風(fēng)師德建設(shè)’為載體，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)”的要求，對照《規(guī)范》內(nèi)容，通過多種渠道、多種形式，組織全體教師在認(rèn)真查擺問題的基礎(chǔ)上，剖析問題根源，并簽訂《師德承諾書》，要將拒絕有償家教作為重點內(nèi)容之一，承

諾的內(nèi)容要在一定范圍內(nèi)面向家長、學(xué)生和同事進(jìn)行公布，接受群眾的監(jiān)督。

4．開展師德演講比賽。舉辦“永恒的精神不懈的追求——做雷鋒式的好教師”等演講比賽，弘揚當(dāng)代教師“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的精神，展示教師熱愛教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

（三）鞏固提高及總結(jié)表彰階段（2011年11月1日——11日）

1．召開經(jīng)驗交流會。在認(rèn)真總結(jié)我校師德主題教育開展情況的基

礎(chǔ)上，召開經(jīng)驗交流會。通過交流，努力探討新形勢下師德建設(shè)的新思路和

新方法，為今后我校更好地開展師德教育活動提供可借鑒的經(jīng)驗。

2．評選表彰先進(jìn)。在總結(jié)和評比的基礎(chǔ)上，我校評選表彰一批學(xué)習(xí)《規(guī)

范》師德先進(jìn)個人和標(biāo)兵，積極向縣教育局、縣電視臺及以上新聞媒體推薦他們的先進(jìn)事跡，并通過校報、廣播、網(wǎng)站組織宣傳他們，弘揚師德精神，發(fā)揮示范作用。

四、活動有關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開展“學(xué)師德規(guī)范、拒有償家教、樹師表形象”主題教育是貫徹落

實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，推進(jìn)依法治校、以德治教工程，深化

師風(fēng)、教風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，從整體上提高教師隊伍素質(zhì)的重要舉措。我校要高度重視，把這項活動作為一項重要內(nèi)容來抓。我校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對這項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確、任務(wù)落實，精心組織、周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的工作格局，確?；顒禹樌七M(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工：

組長：王有訓(xùn)

副組長：劉成哲趙翠玉孫林

組員： 劉昌乾魏建華歐陽海李成雷孫永波

（二）制定方案，認(rèn)真實施

制定主題教育實施方案，并報縣教育局德育科備案。在組織開展師德主題教育實施過程中，要利用各種渠道，采取多種形式，廣泛發(fā)動，分階段抓好師德主題教育，保證活動開展扎實有效。

（三）加強(qiáng)宣傳，注重實效

在活動開展過程中要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，利用各種媒體，宣傳先進(jìn)，塑造形象，營造良好氛圍，促進(jìn)師德主題教育既轟轟烈烈又扎扎實實。

（四）突出重點，整體推進(jìn)

要樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念，緊密圍繞活動主題，針對學(xué)校和教師隊伍存在的突出問題，從師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，打造師德建設(shè)的特色和亮點。要將開展師德專題教育活動與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，與實施教職工考核結(jié)合起來，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，務(wù)求實效。要以此為契機(jī)，形成長效工作機(jī)制，推進(jìn)我校師德建設(shè)工作制度化和規(guī)范化。

巨野縣實驗小學(xué)

2011年9月

第三篇：強(qiáng)職業(yè)道德樹師表形象”實施方案

職田鎮(zhèn)小學(xué)

關(guān)于開展“強(qiáng)職業(yè)道德樹師表形象”師德師風(fēng)

集中教育活動的實施方案

為全面貫徹落實旬邑縣教育局《關(guān)于開展“強(qiáng)職業(yè)道德樹師表形象”師德師風(fēng)集中教育活動的安排意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人，為人師表的自覺性。根據(jù)旬政教發(fā)（2014）13號文件精神，決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)集中開展“強(qiáng)職業(yè)道德樹師表形象”師德師風(fēng)集中教育活動?，F(xiàn)提出如下安排意見：

一、充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)集中教育活動的重要意義

教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。為此，我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀，落實科教興國、人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。

二、明確師德師風(fēng)集中教育活動的主要內(nèi)容

（一）師德師風(fēng)建設(shè)的紅線。教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（征求意見稿）》規(guī)定，教育工作者不得觸碰和逾越下列紅線：

1、在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的;

2、在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不律行保護(hù)學(xué)生人身安全責(zé)任的；

3、在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公正公平對待學(xué)生的;

4、在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

5、體罰學(xué)生的；

6、以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；

7、騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

8、索要或者違法規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的；

9、開展或者組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的；

10、不聽勸阻，組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課的；

11、其他違反職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

凡觸犯以上11條師德紅線之一的，當(dāng)年師德考核為不合格，考核為不合格等次，取消當(dāng)年評優(yōu)樹模資格，按規(guī)定扣發(fā)考核獎金，調(diào)離教師崗位，參加培訓(xùn)，三年內(nèi)不得晉升職務(wù)、崗位等級；連續(xù)兩年師德考核不合格者，按照有關(guān)規(guī)定解除聘任合同，撤銷教師資格；秋季嚴(yán)重造成惡劣影響的，依照相關(guān)法律法規(guī)關(guān)于黨紀(jì)政紀(jì)處分，解除聘任合同，撤銷教師資格，直至追究法律責(zé)任。

（二）師德師風(fēng)建設(shè)的目的

1、強(qiáng)化理想信念。深入開展社會主義核心價值體系教育，堅定不移地學(xué)習(xí)、踐行社會主義核心價值觀，以社會主義核心價值觀凝聚師德。加強(qiáng)理想信念教育，努力提高教師政治理論素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)對中國特色社會主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，學(xué)習(xí)領(lǐng)會“中

國夢”的精神實質(zhì)，形成實現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大精神力量。

2、增強(qiáng)依法執(zhí)教觀念。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。將教育法律知識作為教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一，建立健全教師法律知識培訓(xùn)、自學(xué)和考試考核制度，提高全體教師教育法律法規(guī)意識，增強(qiáng)“依法執(zhí)教”觀念。

3、提升教師職業(yè)道德。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德素養(yǎng)和“以德立身、以德治教”的職業(yè)道德觀。

三、開展師德師風(fēng)集中教育活動的步驟與要求

這次師德師風(fēng)集中教育活動從2014年2月16日開始，到2014年3月16日結(jié)束，為期一月，分四個階段進(jìn)行：

（一）動員部署階段(2014年2月16日----2014年2月18日)成立由鎮(zhèn)小學(xué)王軍鋒校長為組長、班子其他成員為成員的師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，組織召開動員大會，各校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，召開全體教師會議，周密安排部署。

（二）宣傳教育階段（2014年2月18日---2014年3月2日）采取集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣講、個人自學(xué)、座談會討論和專題講座等多種形式，結(jié)合實際廣泛開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)大討論活動、師德師風(fēng)宣誓活動、師德師風(fēng)承諾活動和師德師風(fēng)自查自糾活動。對照國家、省市縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件和要求開展師德全面排查，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)修養(yǎng)，提高師德。

（三）整改提高階段（2014年3月3日----2014年3月9日）完成三項任務(wù)：一是廣泛征求意見，通過召開師德座談會、個別訪談、電話征詢、設(shè)立意見箱、發(fā)放意見征詢表等形式廣泛征求各方意見，及

時歸納梳理。明確整改重點。二是切實抓好整改。要針對找出的突出問題建立整改臺賬，明確整改時限，落實整改責(zé)任，公布整改結(jié)果，確保不走過場。三是嚴(yán)肅查處問題。對發(fā)現(xiàn)的問題要認(rèn)真查處。

（四）總結(jié)考評階段（2014年3月10日---2014年3月16日）各校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的新成效和好經(jīng)驗并推薦師德師風(fēng)演講團(tuán)成員，鎮(zhèn)小學(xué)組成師德師風(fēng)宣講團(tuán)，在各校巡回宣講，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大成果。同時，鎮(zhèn)小學(xué)對各校（幼兒園）開展師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行專項檢查和考評，對問題嚴(yán)重，造成社會不良影響的學(xué)校和個人進(jìn)行嚴(yán)肅處理并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

四、幾點要求

1、明確工作責(zé)任。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，分層次簽訂加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的校（園）長責(zé)任書和教師承諾書，夯實工作責(zé)任。

2、優(yōu)化評價機(jī)制。建立以德為首、注重能力、業(yè)績優(yōu)先的教師專業(yè)發(fā)展考核評價制度。制定科學(xué)合理的師德師風(fēng)考核評價體系、方式和指標(biāo)，完善自我評議、學(xué)生評議、家長評議、同行評議、學(xué)校評議等多元化評議制度。開展師德師風(fēng)述職。將評價與獎懲相結(jié)合，將師德師風(fēng)作為學(xué)校班子考核選任的重要依據(jù)。

3、建立教師師德檔案。實行師德考核與登記相結(jié)合，重點考核教師遵守政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范的情況。將實施師德檔案制度的情況作為學(xué)校師德建設(shè)水平評估的主要內(nèi)容，將師德檔案作為教師職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核的主要依據(jù)。

4、強(qiáng)化督促檢查。各校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實發(fā)揮作用，加強(qiáng)本校師德師風(fēng)檢查督導(dǎo)工作。鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組對全鎮(zhèn)各校（園）師德師風(fēng)建設(shè)情況要開展定期與不定期的檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。同時，廣泛聽取學(xué)生、家長、社會群眾等對師德師風(fēng)的意見建議，主動接受社會各方監(jiān)督。

職 田 鎮(zhèn) 小 學(xué)

2014年2月11日

第四篇：樹師表形象演講稿

樹師表形象，做四有教師

------因為我們是教師

駐馬店實驗小學(xué) 胡欣雨

說起教師，在座的各位腦子里總會閃現(xiàn)出無數(shù)褒義詞，的確，從古至今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽(yù)，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私與奉獻(xiàn)。不管是汶川地震中用血肉之軀為講臺下的孩子們撐起生命天空的譚千秋，還是面對失控的客車，把學(xué)生推向一旁，自己卻高位截癱的張麗莉。。。他們的綻放使“教師”這個字眼越發(fā)的耀眼，而當(dāng)你一邊熱淚盈眶，一邊追問為什么的時候，回答你的永遠(yuǎn)是那句平淡而又真摯的的話：因為我們是教師呀！

是呀！因為我們是教師，我們知道自己生產(chǎn)著的是世界上獨一無二的產(chǎn)品，每一個靈魂的雕塑絕不是全部的復(fù)制，每次上課，千百雙眼睛盯著我們的一舉一動，像是世界上最嚴(yán)格的檢閱，所以，教學(xué)上的任何失誤，都會讓我們教師茶飯不思，徹夜難眠。

因為我們是教師，我們?yōu)閷W(xué)生的每一次進(jìn)步而激動，我們?yōu)閷W(xué)生的精彩表現(xiàn)而喝彩，我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長而祝福。。。因為這里學(xué)生一切的一切，都凝聚著學(xué)校里全體教師的努力與汗水。

因為我們是教師，所以我們的臉上永遠(yuǎn)都掛著慈祥，親切的笑容，我們的班主任經(jīng)常與學(xué)生促膝談心，我們的同事精心策劃組織著每一次活動。。。。那小小的三尺講臺上，有我們一代又一代教師無盡的愛

因為我們是教師，所以我們甘之如飴的批改著小山般的作業(yè)，我們穿的素淡，吃的清淡，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級酒店，更對那揮金如土，令人咋舌的“##茶苑”“##咖啡”望而卻步，可走進(jìn)新華書店的我們，面對教科資料時，卻有著那一擲千金的豪氣，闊氣！

因為我們是教師，我們中有全國級別最小卻“文武雙全”的主任——班主任，我們有著最高的威望——人類靈魂的工程師，我們也有社會贈給我們的雅稱“書呆子”！每逢新春佳節(jié)，從祖國四面八方飛來的賀卡短信每每總讓讓我們熱淚盈眶，“老師”這個別名足以讓我們自豪一生。

因為我們是教師，我們愿把一滴一滴的血液流入祖國的血脈；因為我們是教師，我們自立自強(qiáng)；因為我們是教師，我們受到了社會各界的尊重，但更因為我們是教師，我們更清楚的明白這尊重下面那沉重的責(zé)任。。。。

正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨，迎著朝陽，走進(jìn)校門，看著那排列整齊的教學(xué)樓，幽靜雅致的科技樓，紅綠相間的操場，干凈衛(wèi)生的廁所，心情格外舒暢；每當(dāng)下課，幾千名學(xué)生沐浴在陽光下自由的玩耍，整個校園頓時變成了歡樂的海洋。。。而這一切都與我們有一個開拓創(chuàng)新，目光高遠(yuǎn)的領(lǐng)頭人是分不開的，更與我們有一個精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子和一個和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊是分不開的。我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是駐馬店實驗小學(xué)的一名教師而驕傲，我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個有強(qiáng)大凝聚力，戰(zhàn)斗力的大集體，更熱愛這個日新月異，前途光明的家！

并不是所有的鮮花都代表愛，玫瑰做到了！

并不是所有的山峰都象征著偉大，珠穆朗瑪做到了！

并不是所有人的人生都能比作父親，母親，只有站在三尺講臺上光榮的人民教師做到了！

老師們，讓我們伸出雙手，為我們，也為千千萬萬同樣是人民教師的人們鼓鼓掌吧！

也讓我們緊守本心，團(tuán)結(jié)一致，堅定信念，面對駐馬店實驗小學(xué)這片熱土，去創(chuàng)造那更加輝煌的明天吧！

第五篇：“高樹師表形象,規(guī)范從教行為”自查報告

“高樹師表形象，規(guī)范從教行為”自查報告

——金堂縣福興鎮(zhèn)初級中學(xué) 唐仕敏

我是工作在**鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，1991年7月畢業(yè)于**師范學(xué)校，同時被分配到**中學(xué)任教?，F(xiàn)將本人工作期間的師表形象、從教行為情況匯報如下：

一、立足本職工作，堅持愛崗敬業(yè)

工作期間，我時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，努力保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。堅持教學(xué)六認(rèn)真，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，力求抓住重點，突破難點，精講精練，促使學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

二、強(qiáng)化素質(zhì)教育，堅持教書育人

一個好教師必須是真誠地愛學(xué)生，只有這樣才會全心全意為全體學(xué)生服務(wù)。我堅持把愛看作是教育的“潤滑劑”，把尊重、理解、信任學(xué)生當(dāng)作消除教育盲點的基礎(chǔ)，結(jié)合語文學(xué)科特點和課程內(nèi)容，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極開展思想教育，與學(xué)生一起作陽光體育運動，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。密切家校聯(lián)系，努力做好家訪工作，全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，努力促使學(xué)生在學(xué)業(yè)上思想上都健康成長。

三、重視師德建設(shè)，規(guī)范從教行為

本人長期堅持政治思想學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，做學(xué)生表率，有高度的事業(yè)心和責(zé)任心。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，重視對每個學(xué)生全面素質(zhì)個性的培養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格。努力發(fā)現(xiàn)開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生、不違規(guī)收費、不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。