第一篇:教師專業(yè)發(fā)展學(xué)??偨Y(jié)會發(fā)言稿
六字方針,促進教師專業(yè)發(fā)展
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教師發(fā)展,是當今學(xué)校發(fā)展的一大主題。有了教師發(fā)展,才有學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。學(xué)校如果不能成為教師專業(yè)發(fā)展的基地,就很難變成學(xué)生成長的搖籃。下面,我就借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們簡要匯報一下我校在促進教師專業(yè)發(fā)展方面的一些做法,不足之處懇請批評指正。
一、教師專業(yè)發(fā)展,從“心”開始。
1、改善辦公和教學(xué)條件,讓教師順心。幾年來,學(xué)校利用上級的專項資金和自籌資金為每位教師配備了筆記本電腦,所有的教室都安裝了液晶電視、監(jiān)控探頭,所有的一線教師都用上了新的組合式辦公桌,所有的教職工穿上了雅戈爾牌高檔西服和新郎牌夏秋裝。學(xué)校還粉刷了行政樓、教學(xué)樓,裝修了實訓(xùn)樓?,新建了實訓(xùn)樓?、實訓(xùn)樓?,添臵了計算機、速錄機、PLC、加工中心、電焊機、小家電、智能樓宇仿真、繪圖桌等實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備,購買了電子和紙質(zhì)圖書,裝備了電子閱覽室。這些都為老師們進行信息化教學(xué)、無紙化辦公、實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)乃至班級管理創(chuàng)造了良好的條件,教師無論上課還是辦公都很順暢、順心。
2、關(guān)注身心健康和生活,讓教師安心。學(xué)校建設(shè)了健身房,配備了跑步機、乒乓球臺、臺球桌等健身設(shè)備,教師們工作之余到可以到那里健身、打球、跳舞。學(xué)校還定期組織全體教工進行體檢,使老師們能全面了解自己的身體狀況,發(fā)現(xiàn)疾病能及早治療。教師患病,校長親自帶領(lǐng)主管領(lǐng)導(dǎo)、工會主席到家看望;教師父母離世,校長親自帶領(lǐng)相關(guān)班子成員前去吊唁并慰問家屬。此外,學(xué)校為新入職教師安排了專門的單身宿舍,配備了電視、開水杯等電器,食堂里設(shè)有小餐廳供單身教師用餐。
3、開展多種活動,讓教師正心。學(xué)校定期開展愛生教育、師德教育等系列活動,以增強教師的責任意識、師德觀念。
二、教師專業(yè)發(fā)展,“研”字當頭。
1、學(xué)校建立了行政一把手負責制的教科研工作體系,促進教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)。由教科處(研修處)、十三個學(xué)科(專業(yè))教研組具體負責教師專業(yè)發(fā)展工作。
2、建立了完善〃的校本研修制度,保障教師專業(yè)發(fā)展有章可循、規(guī)范運行。學(xué)校出臺了一系列校本研修和教科研成果獎勵辦法等規(guī)章制度,調(diào)動了廣大教師教科研工作的積極性。
3、堅持教師教研與專題研討相結(jié)合,努力提高教師教育教學(xué)水平。通過開展公開課、研究課、觀摩課等途徑,在不同范圍內(nèi),進行說課、講課、評課、反思等系列教研活動。教師在相互評價中查找不足,彼此提高,共同發(fā)展。積極推行項目教學(xué)法,探討“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)組織形式,著力解決“睡孩子”問題,實現(xiàn)高效課堂。通過這些活動的開展,轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)理念,提升了教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4、積極組織教師參加各級科研課題研究活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科研工作,親自主持課題研究,校長陳余波親自掛帥擔當主持人的縣級“雙有效教學(xué)”子課題《中職學(xué)?;诟咝дn堂的合作性教學(xué)模式研究與實踐》正在申報立項中,楊寶山副校長主持的省級課題《基于行動導(dǎo)向教學(xué)理念下的專業(yè)課校本教材開發(fā)與實踐研究》將于年底結(jié)題。目前,我校有八項省級立項課題、四項縣級立項課題正在開展研究,有7項省級課題正在申請結(jié)題,有四項省級課題、一項縣級課題 正在申報立項中。
三、教師專業(yè)發(fā)展,“學(xué)”以致用。
學(xué)校積極為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。一是為參加學(xué)歷進修、省培、國培的老師提供時間和經(jīng)費等方面的支持。教師參加省級、國家級骨干教師培訓(xùn),入企參觀、培訓(xùn)、頂崗鍛煉,學(xué)校不僅報銷往返車費、發(fā)差旅費,還根據(jù)培訓(xùn)單位實際安排的伙食標準發(fā)放10——30元/天不等的誤餐補。二是在硬件上滿足教師學(xué)習(xí)的需要。學(xué)校為每個老師配備了筆記本電腦,無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個教學(xué)區(qū)、辦公區(qū),為教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、教研和獲取信息、下載數(shù)字化教學(xué)資源創(chuàng)造了便利的條件。此外,學(xué)校每年都訂購一些教研方面的報刊,方便教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
學(xué)校除了每年都積極選派專業(yè)課教師參加省級、國家級骨干教師培訓(xùn)外,還利用假期組織了部分文化課教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),服裝、機制、計算機等專業(yè)教師頂崗實習(xí)。
四、教師專業(yè)發(fā)展,以“?!睘楸尽=Y(jié)合地域經(jīng)濟特點和我校實際,學(xué)校組織教師制定了各個專業(yè)的實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,編寫了公共基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課的校本教材。2011年,陳宗剛等六位老師為新農(nóng)村建設(shè)“雙帶頭人”培養(yǎng)工程編寫的校本教材獲得了省級獎勵。為推廣集體備課,減輕教師備課工作量,組織教師編寫了語文、數(shù)學(xué)、英語、德育課等課程的電子教案。教師通過集體備課形成電子版的通案,然后每位教師再根據(jù)所任教專業(yè)、班級學(xué)生特點形成個案打印成紙介質(zhì)教案用于課堂教學(xué)。通過各種校本教研活動的廣泛開展,有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
五、教師專業(yè)發(fā)展,“賽”出水平。
每年我校都積極組織教師和學(xué)生參加上級的各種比賽,以賽促教,以賽促教師專業(yè)發(fā)展。每年都有數(shù)以百計的教師和學(xué)生在各種比賽中獲獎。我校老師在 “創(chuàng)新杯” 全國中等職業(yè)學(xué)校說課比賽中獲得二等獎,另有25名教師在其他教師業(yè)務(wù)競賽中獲省級以上獎勵。在全國速錄大賽中,獲得了大賽“學(xué)子獎”。
六、教師專業(yè)發(fā)展,“考”驗?zāi)芰Α?/p>
實施教考分離,以考促發(fā)展。我校從上個學(xué)期開始嘗試在語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科試行了教考分離。學(xué)校統(tǒng)一制卷、流水閱卷、統(tǒng)一登統(tǒng),以學(xué)生各科考試平均成績作為教師教學(xué)水平評價的重要參考依據(jù),進而促進教師專業(yè)發(fā)展。另外,學(xué)校正在開發(fā)“學(xué)生無紙化考試系統(tǒng)”,準備從下個學(xué)期開始實施。無紙化考試具有程序簡單、保密性強、閱卷準確、統(tǒng)計方便等優(yōu)點,是教考分離的重要前提。學(xué)生無紙化考試推廣以后,必將對教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高教學(xué)水平進而提高教學(xué)質(zhì)量起到更好的激勵作用。
另外,學(xué)校非常重視對口升學(xué)工作,專門成立了升學(xué)部負責對口升學(xué)班師生的日常管理和教學(xué)、考試等工作,并選派優(yōu)秀教師擔任對口升學(xué)班的教學(xué)和班級管理工作。以發(fā)放高考獎金、組織外出考察、旅游等形式激勵教師認真從教,進而提高其專業(yè)能力。多年來,學(xué)校對口升學(xué)成績始終在全市同類學(xué)校中名列前茅。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,教師專業(yè)發(fā)展工作是學(xué)校的一項長期、重要的工作。思想上的高度重視、制度上的有效保障、執(zhí)行上的堅持不懈、工作中的開拓創(chuàng)新都是必不可少的重要環(huán)節(jié)。我校雖然在教師教師專業(yè)發(fā)展方面取得了一些成績,但和兄弟學(xué)校相比還有很大的差距。我們一定要以這次教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建活動為契機,更加深入地開展好教師專業(yè)發(fā)展工作,為學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展乃至縣域經(jīng)濟的發(fā)展多做貢獻!
第二篇:教師總結(jié)會發(fā)言稿
教師總結(jié)會發(fā)言稿
導(dǎo)語:本學(xué)期,我們經(jīng)歷了大半個冬季,至今,我們?nèi)詻]見雪花飛舞的曼妙,也未見銀裝素裹的亮麗,但我們卻實實在在的欣賞到了教育教學(xué)工作中一道道亮麗的風景。兩個多月來,由于時間緊,任務(wù)重,沒有更多更細的準備,各項工作都略顯匆忙,但由于我們各位老師的全力支持和鼎力相助,我們一路走來,還是那樣的從容,享受著和諧、快樂與成功!以下是小編收集整理關(guān)于教師總結(jié)會發(fā)言稿,歡迎參考閱讀。
教師總結(jié)會發(fā)言稿一
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位親愛的老師們:
大家下午好!
我是來自廣州市xx區(qū)xx小學(xué)的xx老師。A,說到這里,大家肯定覺得好笑又有點疑惑了!心里面可能都會在想,“我們都知道你是xx小學(xué)的xx呀,怎么還要這樣說呢?”可是,每一次說這話,我都是用一種驕傲而幸福的語調(diào)的。因為這句話正反映了我們六位新老師這三個多月來的共同心聲:我們驕傲,因為我們是xx區(qū)的一名老師;我們幸福,因為我們能成為xx小學(xué)這大家族的一員。而我們的驕傲與幸福感正是來自在座的各位。這一個學(xué)期以來,領(lǐng)導(dǎo)們對我們新教師關(guān)懷備至,從生活到工作,提供很多的機會讓我們鍛煉與成長;而在座的各位老師們,就像大哥哥大姐姐般照顧和疼愛著我們,讓我們這幾個遠離家鄉(xiāng),在大都市打拼的剛剛大學(xué)畢業(yè)的孩子們有了家的感覺!家般的溫暖和家般的和睦!所以,在此,我謹代表我們六位新教師感謝大家,感謝大家對我們的愛與幫助!謝謝你們!
下面就簡單說一下我們?nèi)齻€多月以來的一些感受吧!首先,感受最深的就是學(xué)校對我們六個的關(guān)心以及幫助,特別是在我們專業(yè)發(fā)展方面上的幫助。短短一個學(xué)期,學(xué)校給我們提供了很多鍛煉和成長的機會。就拿我來說吧,9月份學(xué)校就給了我一個去參加xx區(qū)第一屆中小學(xué)英語教師才藝表演大賽的機會,準備的時間雖然倉促了點,比賽的結(jié)果也不是特別地出色。但是,我很享受這個過程,因為,過程帶給了我成長和從來沒有過的經(jīng)驗,而這些正是我這個職場菜鳥特別特別需要的東西。經(jīng)歷過了,笑過了,哭過了,即便是失敗了,我也照樣光彩依然,因為我積累了很多人生寶貴的財富。
十月份的時候,學(xué)校又給我們英語科組提供了一次去韶關(guān)聽課的機會。短短兩天的聽課之旅,我卻有機會目睹了來自全國各地名小學(xué)英語教師的優(yōu)秀課例,觀別人之課,察自我之短,揚別人之長,我的教學(xué)思想之花在韶關(guān)聽課之旅上含苞待放,我對自己以后的職業(yè)規(guī)劃也有了更深更長遠的思考。
而十一、十二月,我在科組老師的集體幫助下,成功舉辦了兩次校公開課。每次上公開課之前,老師們都會給我提很多很好的意見,對我這個懵懵懂懂的新手是如此地有耐心有愛心。而每次公開課之后,她們還會認真地給我提寶貴的意見,第二次公開課的時候,學(xué)校還幫我邀請了區(qū)英語教研室的教研員李利鋒老師給我做輔導(dǎo)。所謂“三人行,必有我?guī)熝伞?,集那么多位師父的精髓于一體,我,能不成長得快嗎?
對于剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的我們來說,無知與壓力,惶恐與茫然時刻充斥著我們的生活與工作。而剛剛工作的半年就是一個“瓶頸期”,以后生活的心態(tài),工作的心態(tài)基本取決于這半年,而正是xx小學(xué),正是在座的各位老師,幫我們順利地度過了我們的“瓶頸期”,曾經(jīng)有個不老的傳說這樣道,“在學(xué)校讀書遠比進入社會工作快樂與幸福!”而我們在這短短的半年里卻打破了這個不老的傳說,我們道,“出來工作遠比在學(xué)校念書要快樂與幸福!”
以上這些僅僅是我一人的經(jīng)歷,但是我相信其他五位新教師肯定和我一樣,能夠感受到學(xué)校對我們的關(guān)懷與幫助,更能感受到自己這一個學(xué)期以來在專業(yè)水平上的成長!這些就是我們的驕傲和我們的幸福所在呀!
為了這次總結(jié)大會的發(fā)言稿,我專門采訪了其他五位新老師關(guān)于這個學(xué)期生活與工作的感受,要求她們用簡短的詞語或句子回答。鄧坤老師說,“充實與幸福是我目前的生活與工作狀態(tài)!”葛海燕老師說,“忙中自有樂趣!”過雙燕老師即用“幸福”二字全方位概括了她這半年來的生活,而黃馨老師的“充實卻快樂著”也道出了她對工作的感受;鄭吟芳老師即幸福地回答說,“這半年來,日子簡簡單單,工作開開心心,生活甜甜美美!”而要我來概括這半年的感受呢,那就是,“你好!他好!我好!大家好就是真的好!”“我過得很好很好!”
瞧!這就是我們這半年來在xx小學(xué)的總體感受,概括出來無非就幾個字:充實和幸福!但是我們還很年輕,還有很多的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)去實踐,也還有很多的地方需要改進,我們展望未來,希望在接下來的日子里,能夠跟各位老師虛心學(xué)習(xí)更多的知識。在此,先給大家說聲辛苦了!謝謝大家!謝謝!教師總結(jié)會發(fā)言稿二
尊敬的各位老師
大家好!
匆匆忙忙,又是一學(xué)期過去了。本學(xué)期,我們經(jīng)歷了大半個冬季,至今,我們?nèi)詻]見雪花飛舞的曼妙,也未見銀裝素裹的亮麗,但我們卻實實在在的欣賞到了教育教學(xué)工作中一道道亮麗的風景。兩個多月來,由于時間緊,任務(wù)重,沒有更多更細的準備,各項工作都略顯匆忙,但由于我們各位老師的全力支持和鼎力相助,我們一路走來,還是那樣的從容,享受著和諧、快樂與成功!
回顧本學(xué)期的工作,展望未來,我想到這么五個關(guān)鍵詞:感動、激情、驚喜、提升、憧憬
一、感動
只有懂得感動,才能感受得到人間真情。在過去的短短的兩個多月的時間里,我覺得每個老師都有讓我感動的故事——
xx老師在就要上公開課的時候,家里有事很讓她心情難以平靜,她本想推遲上課的時間,但怕給學(xué)校工作帶來不便,還是堅持著按時上了公開課,并且上了一堂很精彩的、受到大家好評的公開課。李老師的“體諒”讓我感動。
xx老師和學(xué)生家長發(fā)生了一些沖突,我說如果有什么問題不好解決就告訴學(xué)校。她說,我這么大年紀了,不能給學(xué)校添麻煩。一句樸素的話語,蘊含著一種責任、一種擔當。她還經(jīng)常說,教到老學(xué)到老。葛老師的“擔當”感動著我。
xx老師和xx搭班,可能是出于對年輕人的一種愛護與幫助,我經(jīng)常看到他在課間操時幫著整隊,解散時,幫著送隊。體育課上,他那響亮的口令讓我們感受到一種青春與活力的噴發(fā)。劉老師的這種“示范”感動著我。
xx、xx兩位漂亮的年輕女教師,經(jīng)常和學(xué)生一起,拖動著拖把,打掃廁所,給大家?guī)砹饲鍧嵟c衛(wèi)生,同時,也給大家留下了一份感動。常淑霞已是中教高級,但她絲毫沒有“船到碼頭車到站”的感覺,依然那么盡心盡力的、樂此不疲的工作著、奉獻著,同時也快樂著。她們的“自覺自愿”感動著我。
xx老師已經(jīng)辦好了調(diào)動手續(xù),但她一如既往,散發(fā)著她的熱情與激情,絲毫沒有就要離開這所學(xué)校的感覺。張群芳對學(xué)校的這份“深情”感動著我。
xx、xx兩位老師在教育教學(xué)領(lǐng)域都實現(xiàn)了一次美麗的轉(zhuǎn)身,xx由語文改教英語,xx則由英語改到學(xué)前教育,她們在各自新的領(lǐng)域辛勤的耕耘著,不說辛苦不說難。她們的這種“服從”感動著我。
xx除了干好教學(xué)工作、處理好電子政務(wù)外,換燈、布線、修水電全得他干,他的“任勞任怨”讓我感動。
xx作為一位年輕的后勤主任,沒有干活的習(xí)慣和經(jīng)驗,現(xiàn)在肩上有了擔子,他也開始由不干到干,由不會到會,他的“改變”在感動著我。
xx、xx老師算是一對黃金搭檔,她們配合默契,把剛進入一年級的孩子帶得興趣盎然,她們的這種“合作”感動著我。特別是劉紅平老師,第一次帶一年級,但她不怕困難,敢于嘗試,把自己擺在一個很低的位置,她這種“低就位、高要求”的心態(tài)感動著我。
xx老師和xx老師鄰班,她聽到劉老師在教學(xué)中出現(xiàn)了問題,她就及時地告訴劉老師,她的這種“嚴謹”感動著我。
xx第一年帶三年級,三年級是小學(xué)階段很重要的過渡階段,一切都在改變,教學(xué)內(nèi)容的改變,教學(xué)目標的改變,教學(xué)重難點的改變。面對全新的一切,學(xué)生她一個一個地盯,作文她一遍一遍地改,每天走得很晚,直到弄好為止。她的“執(zhí)著”感動著我。
xx老師積極配合學(xué)校做好許多臨時工作,并且說需要干啥你就說,不計較分內(nèi)分外,他的這種“配合”感動著我。
當然,感人的故事還有很多很多……
聽到這兒,我想,所有這些,不僅感動著我,也一定會感動著我們的每一位老師,我們每個人都一定會生活在感動當中、溫馨當中、思考當中、奮進當中……
二、激情
充滿激情的教育,才是健康的教育,才是有效的教育。
本學(xué)期,在短短兩個多月的時間里,我們開展了幾次大的活動——“安全文明伴我行”“逃生演練”增強了學(xué)生的安全意識和文明意識;“淮北日報小記者采訪團與我校留守兒童一對一采訪活動”讓我校留守兒童增長了見識、開闊了視野、感受到了溫暖;“慶元旦教師歌會”“慶元旦趣味運動會”讓我們的學(xué)校成了歡樂的海洋。此次活動豐富了師生的校園生活,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識、競爭意識、拼搏精神,提高了師生的幸福指數(shù),增強了師生的凝聚力。
三、驚喜
談到令人驚喜的事還真不少,首先令人驚喜的是“課堂教學(xué)”。我校中老年教師的課穩(wěn)中有升,劉云行、王月秋、葛秀華、縱榮美、石秀文幾位老師的課得到聽課老師的一致好評。劉云行老師對教材老道的理解與把握,大膽的拓展與嘗試;王月秋老師充滿樂趣的課堂導(dǎo)入和充滿智慧的規(guī)律發(fā)現(xiàn);葛秀華老師清晰的教學(xué)層次和清楚準確的文意理解;縱榮美老師有聲有色的學(xué)生朗讀;石秀文老師生活中的乘法。他們除了堅持自己多年形成的教學(xué)風格,還在新的教學(xué)理念下有所突破。幼兒園老師的課繼上學(xué)期的改版之后,依然是清新宜人,給聽課者一種美好的享受。
其次,令人驚喜的是“師生相愛的情感在傳遞”。聽劉宏平老師說,她已經(jīng)離不開一年級的孩子,如果說現(xiàn)在讓她不教一年級,還真舍不得。葛文芳老師講了很多她和孩子之間發(fā)生的溫暖的故事,就是這些不諳世事的孩子深深地感動著她。她說一天課上下來一點覺不著累,但一到家就感到非常疲勞,這就是一種精神、一種情感的力量的支持,就是為了孩子這份純真的情感,不善運用肢體語言的葛老師硬是在忙碌之余,專門為孩子學(xué)了一套兒童操。
第三個驚喜我們安裝了空調(diào),改善了辦公條件,在寒冷的冬季,我們再不用忍著寒冷寫備課、改作業(yè)。
最后一個驚喜是許承俠老師在工作中雖然遇到了一些困難,比如說身體不是太好,但我們看到的還是她那張笑得燦爛的臉。
四、提升
第四個關(guān)鍵詞該是“提升”了,談到提升,我覺得應(yīng)該有以下兩個方面:一是人格魅力的提升,我提倡我們每個人都要本著嚴以律己、寬以待人的原則,捧著一顆真誠的心去做人、做事,只為大局著想,不為小利動心。第二是業(yè)務(wù)能力的提升,在本學(xué)期的業(yè)務(wù)檢查中,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如說學(xué)生基礎(chǔ)知識現(xiàn)狀分析不深不透、教材重難點把握不準、采取措施可操作性不強、教學(xué)反思沒有針對性、作業(yè)設(shè)計隨意錯批漏批、書寫潦草不規(guī)范等現(xiàn)象還有或多或少的存在;音、體、美的課堂教學(xué)還不夠規(guī)范;學(xué)生良好行為習(xí)慣還沒有形成等。所有這些和我們的成績相比,雖然是瑕不掩瑜,但也在告訴我們,我們的業(yè)務(wù)能力還需“百尺竿頭,更進一步。”
五、憧憬
最后一個關(guān)鍵詞是“憧憬”。面對未來,我們憧憬什么?我們應(yīng)該憧憬一種全新的教育,憧憬一種舒心的生活,憧憬一種事業(yè)的成功。面對這些,我想談一談下學(xué)期的打算——下學(xué)期,對我們老師而言,我想讓大家學(xué)一種舞、唱幾首歌、讀一本書、研幾節(jié)課。也就是說“舞跳起來、歌唱起來、書讀起來、課研起來?!苯虩o止境、學(xué)無止境,只要我們能正確的認識自己、足夠的相信自己、不斷的提升自己,以滿腔的熱情投身于我們的教育教學(xué)事業(yè),我們的校園生活一定會充實幸福、絢爛多彩!
最后送給每位老師一棵新年吉祥樹,樹上結(jié)滿了和諧、溫馨、快樂、幸福、成功……碩果累累,足夠我們一年享用。
祝大家新年快樂、合家幸福!吃餃子噴噴香,吃糖果蜜蜜甜!
第三篇:學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會發(fā)言稿
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!首先我想感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與厚愛,讓我在這樣重要的場合發(fā)言。坐在這里我感覺很慚愧,因為我沒有什么好的教學(xué)方法,更談不上什么好的教學(xué)經(jīng)驗。只能說是我教學(xué)工作的一點心得體會吧!如果我的發(fā)言中有不當之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
為了提高學(xué)生的成績,我是這樣做的:
一、備好課。提高課堂效率的前提是備課,我把功夫?qū)崒嵲谠诘鼗ㄔ谡n前。認真用心去鉆研教材、整合教材;認真用心去分析學(xué)生的知識起點、知識經(jīng)驗;充分考慮教學(xué)目標、重點、難點,認真設(shè)計教案;
二、上好課。提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,那怎樣才能上好每堂課呢?我盡量要求自己做好如下幾方面:
1、在教學(xué)前要做好準備。俗話說不打無準備的仗,為了保證一堂課的教學(xué)效果,我會恰當?shù)倪x好一堂課所準備的內(nèi)容,并精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的生動性、豐富性。
2、語言要有條理,表達要清晰,教學(xué)目標要明確。
3、在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài),切忌將個人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。
4、盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。
5、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,知道自己的教學(xué)效果。如果我們上課時只顧自己在課堂上侃侃而談,而忽略學(xué)生的反
映,學(xué)生聽一會兒肯定會走神的,這樣的教學(xué)效果一定好不了。
6、上課多讓學(xué)生回答問題,特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能督促他們在上課時專心聽講。
三、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法 如果學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就能促進其智力發(fā)展、成績提高;反之,就會成為智力發(fā)展的障礙,影響其成績的提高。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還必須教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。差生往往缺的就是方法或?qū)W習(xí)方法不對路。這就要求教師教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:比如(1)堅持課前預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題;(2)聽課時要充分調(diào)動一切感官,養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習(xí)慣;(3)及時復(fù)習(xí)、記憶和鞏固;(4)獨立作業(yè),按時完成,反饋問題。
四、做好課后輔導(dǎo)工作
在課后,我對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),對那些學(xué)習(xí)能力強、課本作業(yè)不夠做的學(xué)生,給他們補充一些難度較大的作業(yè),讓他們吃的飽。對于中等生,使他們吃的好,掌握必要的基礎(chǔ)知識、基本技能。對接受能力差、底子弱的學(xué)生,加大輔導(dǎo)力度。對他們不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。還可以給后進生找對子,叫好生一幫一,抓兩頭帶中間,達到全面開花。
五、尊重、關(guān)愛學(xué)生
尊重、關(guān)愛學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,師生心理相容能提高教學(xué)效果。這一點我做過嘗試,在教學(xué)過程中,我每隔一段時間就會和學(xué)生交流一次。讓學(xué)生給我提出建議和意見。然后再把我對他們的要求和希望說一遍。這樣很容易達成共識,使教與學(xué)不再走彎路。并且教與學(xué)很融洽很快樂。學(xué)生也會自然的喜歡上數(shù)學(xué)課。有一項對中小學(xué)生的調(diào)查也表明:很多學(xué)生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個學(xué)科的老師。所以教師多與學(xué)生進行情感方面的交流,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成績是非常有效的。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,成績只能代表過去,新的征程在前方等待著我們。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,讓我們積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們不斷提高自身的綜合素質(zhì)。在劉小這片育人的沃土上放飛新的理想,收獲新的希望!最后,祝愿大家工作順利,健康快樂,謝謝大家!
第四篇:學(xué)??偨Y(jié)會發(fā)言稿
學(xué)??偨Y(jié)會發(fā)言稿
博里中心小學(xué) 張 占 威
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們在此隆重舉行總結(jié)大會。從八月三十日開學(xué)至今,我們又度過了兩個多月的美好時光,大家和諧共處,攜手經(jīng)歷了近百天的風風雨雨。在這些日子里,我們努力地工作、認真地學(xué)習(xí),有歡樂和喜悅,也有苦惱和困惑,現(xiàn)將半個學(xué)期以來的工作作一簡單的小結(jié):
經(jīng)過半年多的努力,學(xué)校的各頂工作有了長足的發(fā)展,碩果累累:先后被評為淮安市“依法治校示范單位”,楚州區(qū)“文明單位”,在楚州區(qū)“中華頌頌哥歌頌給黨”誦讀比賽中,榮獲小學(xué)組一等獎,省“體育人才輸送貢獻獎”,在楚州區(qū)37屆中小學(xué)生田徑運動會獲“第五名”,取得歷史性的突破。
半個學(xué)期以來,學(xué)校各部門緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,做了大量細致、有序、高效的工作:德育處和少先隊分別在9、10月份開展了兩次板報評比,一(4)班等班級獲得一等獎;召開了兩次班主任和兒干會會議,組織了兩次班主任工作論壇,有力地提高了班級管理水平,在10月份我們?yōu)椴├镏袑W(xué)的劉雙雙同學(xué)奉獻愛心,捐款數(shù)千元;今天開學(xué)初,德育處根據(jù)學(xué)校的工作安排,狠抓學(xué)生的常規(guī)教育,即學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。半個學(xué)期來,經(jīng)過全體師生的共同努力,養(yǎng)成教育已經(jīng)初見成效,同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣大為改善。同學(xué)們放學(xué)的路隊整齊了,變得有禮貌了,亂扔亂拋的少了,環(huán)境衛(wèi)生整潔了;宿舍里,同學(xué)們按時就寢,講究衛(wèi)生了;餐廳里,整齊排隊,文明就餐,勤儉節(jié)約了。許多改變表明,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣我們已經(jīng)初步養(yǎng)成。
今天良好的習(xí)慣為取得優(yōu)秀的成績奠定了堅實的基礎(chǔ),半個學(xué)期以來,每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了較大的進步,各班級都涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的同學(xué):開學(xué)初,我校大力開展了讀書活動,同學(xué)們暢游書海,提升修養(yǎng),提高閱讀和習(xí)作能力,在區(qū)教育局組織的“我與好書同行”征文比賽中,杜鳴、朱彤兩位同學(xué)獲得二等獎;張博宇、祁文軒、顏子欽、武彤四位同學(xué)獲得三等獎。在江蘇省首屆“鳳凰杯”中小學(xué)生詩詞大賽中,張玉子、田少彤、王欣宜、朱鴻淇、王天星等同學(xué)分別獲得一、二、三等獎。
半個多學(xué)期,學(xué)校的許多老師也取得了了非常優(yōu)異的成績:杜仲秀老師在區(qū)英語優(yōu)課獲二等獎;姚莉莉老師在區(qū)語文優(yōu)課競賽中獲一等獎;在學(xué)校階段性知識質(zhì)量調(diào)研中,我校史成香、王霞、李維娟、李維蓮、許亞芹、張小芹、萬國芳、趙小麗、姚莉莉、王建勇、顏士梅、孫靜、張娣、賀慶建、吳娟、李小芳、劉艾佳等老師所任教的學(xué)科均取得了優(yōu)異的成績。
今天我們在看到成績的同時,還應(yīng)該看到有些地方做的還不夠盡善盡美。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,進步的幅度較??;我們的環(huán)境衛(wèi)生保持還不夠清潔,有的同學(xué)的生活自理能力還有待于進一步提高,個別同學(xué)還有打架罵人的現(xiàn)象,我們特色教育還不夠顯著等等。這些工作還需要我們?nèi)w教師付出更加辛苦的勞動,我們?nèi)w同學(xué)還要更加努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,積極進取。我希望同學(xué)們用我們的實際行動來感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝老師的教育之恩;感謝食堂工人的三餐之恩;感謝他人對自己的幫助之恩;感謝學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的營造之恩!爭取期末取得更加優(yōu)異的成績!
老師們、同學(xué)們,成績屬于過去,我們更要立足于現(xiàn)實,放眼未來,讓我們一起攜手共進,創(chuàng)造博里中心小學(xué)更加輝煌的明天!
謝謝大家!
第五篇:月考總結(jié)會教師發(fā)言稿
月考總結(jié)會教師發(fā)言稿
月考總結(jié)會教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言,在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前談自己的經(jīng)驗,實在是心虛,不敢當。因為我始終認為我做的事情大家也都在做,而且甚至比我做的還要好!下面我就將開學(xué)以來,自己班級管理工作的開展情況向大家做一簡單匯報,全當是拋磚引玉吧!
一、開學(xué)第一課就讓學(xué)生明確自己進入高中的任務(wù)和責任
8月22日,在學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束的第一天晚上,就召開了以 “責任” 為主題的第一次班會,讓我們的學(xué)生明白,進入高中,我們的目的就是要考上大學(xué)!我們要志存高遠,心有多大,舞臺就有多大!讓每一位學(xué)生都認為自己有潛力,只要敢想、敢干、敢拼就一定能圓夢大學(xué)。讓每一位學(xué)生都知道,我們坐在這里學(xué)習(xí),我們的身后還承載著父母和家人的希望和期待。讓每位同學(xué)都告訴自己:努力,就能遇見最好的.自己!
二、為了完成班級目標,制定了具體詳實的實施方案,強調(diào)落實到位。
俗話說,紀律是學(xué)習(xí)的保障,班級里沒有一個好的紀律,就不能創(chuàng)造出一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初,我們班就在全班學(xué)生的努力之下制定了我們自己的班規(guī),實行以個人為單位的班級量化積分管理,獎懲嚴格按照班規(guī)執(zhí)行。在這里,我要感謝我們班的班干部,是他們不辭辛苦,認真做好班級記錄,能讓我及時的發(fā)現(xiàn)班級中所存在的情況。
三、關(guān)注學(xué)習(xí)細節(jié),打造班級文化
每天早上堅持前十后五的記錄,每周以短信的形式向家長匯報本周孩子每天早上的出勤情況;要求課代表將每天早上的讀書任務(wù)具體的寫在黑板上,每天最少要寫出兩門學(xué)科;在班里規(guī)范讀書姿勢,強調(diào)讀書聲音,每個同學(xué)都必須提起精神大聲讀,在他們讀書期間,我就在班里巡視,隨時糾正部分學(xué)生的不規(guī)范讀書習(xí)慣。
班級建設(shè)中,打造屬于我們18班特色的班級文化,比如月考后我們班學(xué)生定下的期中考試奮斗目標,以及我們我要當學(xué)霸的主題板報。在班里,潛移默化的為他們創(chuàng)造一種積極向上、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
四、一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。
不將目光只放在前十名的身上,關(guān)注班里的每一個同學(xué)。我經(jīng)常與他們進行學(xué)習(xí)和生活上的談心交流,根據(jù)他所在的不同層次,為他提供有效的問題解決辦法,拉近與學(xué)生的距離,讓他們對我們二高產(chǎn)生歸屬感,達到親其師,信其道的目的。
四、在班級管理中我始終秉承團隊意識,努力打造一支團結(jié)、和諧的任課教師團隊。 “眾人劃槳開大船”,大家知道,一個班級的成績的提高,僅靠班主任一個人努力是遠遠不夠的,一句諺語說得很好,“一個人可以走得很快,但不可能走得很遠,只有一群人才能走得更遠”。因此,我在班級管理中特別強調(diào)團隊意識。我們九位任課老師針對學(xué)生出現(xiàn)的情況及時進行溝通解決。在此,我向高一18班的各位任課老師給予的大力配合,真誠地說聲:謝謝!并向在工作上給予我大力幫助和支持的張三山主任、陳玉東主任、秦小平老師、張新峰老師、唐玲鴿老師等諸位老師表示真誠的感謝!
最后,我堅信,在以車校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校上下,心往一處想,勁往一處使,同心協(xié)力,必將創(chuàng)造二高新的輝煌!
謝謝大家!
月考總結(jié)會教師發(fā)言稿2
本學(xué)期,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、工作態(tài)度
平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作,盡努力保質(zhì)保量的完成,從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,而影響年級、學(xué)校的工作,時時處處以大局為重,把工作房在第一位。
二、教學(xué)工作完成情況
一學(xué)期來,積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課,合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,重點難點,找出對應(yīng)的突破點,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動,每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,互相取長補短,并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,并認真作出筆記,作出評價,做到了在學(xué)習(xí)中提高,在活動中學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)常規(guī)的完成情況
本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的'思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進了物理教學(xué)。
6、加強與備課組老師的合作,團結(jié)共進,精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進步。其中,二(1)班的進步更為明顯,每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。
四、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施
在平時的上課過程中,非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,根據(jù)不同班級的情況,調(diào)整上課思路和上課方法,針對不同同學(xué)的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護學(xué)生的積極性,和創(chuàng)造性,力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1、2班學(xué)生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè),但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,所以,在1、2班上課時,注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。3班同學(xué)思維比較活躍,但是總的來說,學(xué)習(xí)不踏實,所以,在平時的上課過程中,注重鞏固練習(xí),及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
五、成績只代表過去,需繼續(xù)努力
成績屬于過去,盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績,但是,同時也存在一些不足之處,而且隨著時間的推移,學(xué)生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,這就要求我們,在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
月考總結(jié)會教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們平時工作上給予我的信任、支持和關(guān)懷,感謝同學(xué)們給予了我信心、力量和感動。同時,請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀!讓我們把掌聲送給他們!
這次月考中,成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué),用自己的實際行動,向父母證實了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學(xué)們證實了他們的努力,他們是我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里,我還想對所有的學(xué)生說:這次考試成績并不代表你以后的成績,以后我們要面對的考試還很多,看誰能笑到最后,就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“直掛云帆濟滄?!钡挠職?,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的.彩虹。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,珍惜你珍貴的中學(xué)時光,在書山上辛勤地跋涉,在學(xué)海里快樂地行舟!
大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!我相信,經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪,你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。
同學(xué)們!Xx的老師可以說很苦,為了愛,他們甘將心血化成雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,Xx師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共筑美好的明天!
同學(xué)們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,勇攀高峰。在不久后的期中考試中,考出自己理想的成績。
謝謝大家!
月考總結(jié)會教師發(fā)言稿4
一、職業(yè)道德方面
我一直以一名大學(xué)教師而自豪,熱愛工作,關(guān)愛學(xué)生,在工作中認真負責,嚴格要求自己,時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
二、教學(xué)和科研方面
本我教授《管理學(xué)》、《消費者行為學(xué)》等課程,雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍,但我并不因循守舊,而是不斷進行教學(xué)改革,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面,受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認可。
今年,在前期積累的基礎(chǔ)上,我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)平臺建設(shè)的研究》,并公開發(fā)表了3篇論文,和自己上一相比,取得了不錯的'成績,但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距,對此我有清醒的認識,今后會不斷努力。
“臺上三分鐘,臺下十年功”,作為一名大學(xué)教師,要不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí),才能給學(xué)生提供高水平的授課,所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學(xué)習(xí),另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識,理論聯(lián)系實踐,適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。
三、管理和服務(wù)方面
作為市場營銷教研室副主任,我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),為老師們認真服務(wù)。今年,在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作,從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務(wù),我都全程參與,為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規(guī)工作我也一絲不茍,包括__屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)動員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
四、工作中的不足
本在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題,如科研的質(zhì)量不高檔次不夠,在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考,爭取在下一有根本性的扭轉(zhuǎn)。
“路漫漫其修遠,吾將上下而求索“,對于下一我充滿信心!我相信,今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下,我一定能做到更好!
月考總結(jié)會教師發(fā)言稿5
時光荏苒,歲月如梭。一學(xué)年的教育教學(xué)工作和學(xué)校出納工作即將結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年,也是辛苦與幸福并存的一年,收獲很多,反思更多。下面我對自己的工作作一次反思:
一、政治思想方面
熱愛教育事業(yè),遵紀守法,能做到為人師表。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要,虛心向老師請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教學(xué)工作方面
本人能認真貫徹教學(xué)五認真,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對的穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,學(xué)生易于接受理解。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,盡力抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹落實到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如多做思想工作,從生活上關(guān)心他。但在這方面,面對社會和家長,學(xué)生的高要求和高標準,作為教師的我,需要不斷提升自己的素養(yǎng),提升教學(xué)管理能力。
作為一名英語老師,需要在實踐中不斷的摸索和自我反思,形成自己的一套教學(xué)模式,在教學(xué)過程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學(xué)管理和知識的落實上下手。下面是我在英語教學(xué)過程中一些做法和想法:
1、多讀。由于我們是寄宿學(xué)校,所以讀的時間全由老師安排,以朗讀為好,速讀,大聲的讀,并理解思考記憶。第一遍慢讀,以理解為目的,第二遍快讀,讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三,觸類旁通為止。
2、多問。要求學(xué)生在讀題做題過程中,碰到的疑難問題當天解決,問同學(xué),問老師,主要是學(xué)生自己能真正理解,能獨立解題,并鞏固落實,這就達到了做題、問題、鞏固知識的目的。因為要求學(xué)生多問,勤思考,所以我作為教師也要勤,勤批改,勤備課,勤輔導(dǎo),勤學(xué)習(xí),我想這就是在教學(xué)過程中的教學(xué)相長,教與學(xué)相輔相成的.體現(xiàn)吧。
3、多記。因為英語是一門語言,必須達到一定水平的聽說讀寫能力,因此學(xué)生在學(xué)習(xí)和習(xí)得過程中,就要有大量的信息輸入并內(nèi)化為自己的知識。首先,在早讀和朗讀中,要求學(xué)生對重點的詞匯,短語,較好的例句和例文進行背誦,并要求學(xué)生對重點的黑體字單詞和重點短語能熟練默寫,對例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu),能仿寫句子和文章。初一第一學(xué)期期中考試后,我要求學(xué)生的錢25名到我這里背,必須背的很熟練,鞏固基礎(chǔ)知識,強化識記能力。其次,對于易錯詞匯和易混相似短語進行筆記,通過對這些詞匯和短語要精講,并提供易懂且相關(guān)的句子,以便學(xué)生在句子的語言情境中領(lǐng)會其意義和用法,使學(xué)生逐一鞏固難點,達到各個擊破的目的。為了讓學(xué)生更好地落實重點和難點,我還會出一些類似的題目,再三的強化記憶和復(fù)現(xiàn)來提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)變能力。
三、在教學(xué)考勤業(yè)績方面
作為教師,我能認真工作,恪盡職守,做到為人師表,并且能虛心學(xué)習(xí)請教,揚長補短。同時我能在業(yè)余時間,努力鉆研,進行教學(xué)研究,其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得市三等獎及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業(yè)考試中,與佐村初中相比,有一定的優(yōu)勢。其中兩個班的平均分排名第一第二,并且占有絕對優(yōu)勢,高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯。
今年是辛苦的一年也是收獲的一年,因為體質(zhì)不佳給工作帶來不變,力不從心感覺辛苦無奈。但因為有了初三畢業(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)驗,我收獲了。這一年,我是在摸索中前進著,其中在實踐中也有不夠好的地方。在教學(xué)中,我努力過,我退縮過,我悲傷過,我累過,我辛苦過,我開心過,教師這個職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信,每一個行業(yè),只要你努力去鉆,用心地思考,幸福快樂永在。我望自己能更上一層樓,當一個好老師。
月考總結(jié)會教師發(fā)言稿6
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆數(shù)學(xué)內(nèi)容走進學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價值。力求做到數(shù)學(xué)源于生活,并用于生活,讓學(xué)生感悟和體驗到數(shù)學(xué)就在自己身邊,生活中處處要用到數(shù)學(xué),必須認真學(xué)好數(shù)學(xué)。
(一)尋求知識背景,激起學(xué)生內(nèi)需
小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其知識背景,教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識向前延伸,尋求它的源頭,讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識從何處產(chǎn)生,為什么會產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來教學(xué)新知,學(xué)生就會產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。
(二)利用生活原型,幫助學(xué)生建構(gòu)
眾所周知,數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢的心理特征之間的矛盾,是造成許多學(xué)生被動學(xué)習(xí)的主要原因之一。其實,佷多抽象的數(shù)學(xué)知識,只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進行教學(xué),就能變抽象為形象,學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動為主動,變怕學(xué)為樂學(xué)。
(三)用于現(xiàn)實生活,領(lǐng)略數(shù)學(xué)風采
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們不僅要讓學(xué)生了解知識從哪里來,更要讓學(xué)生知道往何處去,并能靈活運用這些知識順利地解決“怎樣去”的問題,這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。
數(shù)學(xué)內(nèi)容走進學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價值。由于傳統(tǒng)的`數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理,而忽視與生活實際的聯(lián)系,以致于使許多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象,從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動力。為此,我們必須摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法,力求做到數(shù)學(xué)源于生活,并用于生活,讓學(xué)生感悟和體驗到數(shù)學(xué)就在自己身邊,生活中處處要用到數(shù)學(xué),必須認真學(xué)好數(shù)學(xué)。
(一)尋求知識背景,激起學(xué)生內(nèi)需
小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其知識背景,教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識向前延伸,尋求它的源頭,讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識從何處產(chǎn)生,為什么會產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來教學(xué)新知,學(xué)生就會產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。
(二)利用生活原型,幫助學(xué)生建構(gòu)
眾所周知,數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢的心理特征之間的矛盾,是造成許多學(xué)生被動學(xué)習(xí)的主要原因之一。其實,佷多抽象的數(shù)學(xué)知識,只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進行教學(xué),就能變抽象為形象,學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動為主動,變怕學(xué)為樂學(xué)。
(三)用于現(xiàn)實生活,領(lǐng)略數(shù)學(xué)風采
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們不僅要讓學(xué)生了解知識從哪里來,更要讓學(xué)生知道往何處去,并能靈活運用這些知識順利地解決“怎樣去”的問題,這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。
月考總結(jié)會教師發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
很榮幸,能作為教師代表在這個美麗的季節(jié)和大家相聚在一起,一起分享秋光的喜悅!
首先,請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀!
這次月考,成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué),用自己的實際行動,向父母證實了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學(xué)們證實了他們的努力,他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里,我還想對所有的學(xué)生說:一次考試成績并不代表你以后的成績,以后我們要面對的考試還很多,看誰能笑到最后,就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,珍惜你珍貴的少時,在書山上辛勤地跋涉,在學(xué)海里快樂地行舟!
大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!我相信,經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪,你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,莫等閑,白了少頭!那么就請我們牢記“一分耕耘,一分收獲”這樣的至理名言,把信心留給自己,孝心呈獻給父母,愛心奉獻給別人,忠心報效給國家;在日常生活中,對物要珍惜,對事要盡力,對己要克制,對人要感恩。我相信,只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學(xué)習(xí),我們一定會有一段精彩而有意義的.初三生活。
我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f很苦,因為為了愛,甘將心血化成雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,群英師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會同筑就美好的明天!
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,勇攀高峰。來中招,考出自己理想的成績。
謝謝大家!
月考總結(jié)會教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!很榮幸,能作為教師代表在這個美麗的季節(jié)和大家相聚在一起,一起分享秋光的喜悅!
首先,請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀!這次月考,成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的`同學(xué),用自己的實際行動,向父母證實了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學(xué)們證實了他們的努力,他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在這里,我還想對所有的學(xué)生說:第一次考試成績并不代表你以后的成績,以后我們要面對的考試還很多,看誰能笑到最后,就需要我們拿出天生我材必有用的信心,拿出直掛云帆濟滄海的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,珍惜你珍貴的少年時,在書山上辛勤地跋涉,在學(xué)海里快樂地行舟!大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!我相信,經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪,你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,莫等閑,白了少年頭!那么就請我們牢記一分耕耘,一分收獲這樣的至理名言,把信心留給自己,孝心呈獻給父母,愛心奉獻給別人,忠心報效給國家;在日常生活中,對物要珍惜,對事要盡力,對己要克制,對人要感恩。我相信,只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學(xué)習(xí),我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活。我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f很苦,因為為了愛,甘將心血化成雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,群英師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!?最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,勇攀高峰。來年中招,考出自己理想的成績。
謝謝大家!