第一篇：“巾幗建功標(biāo)兵”匯報(bào)材料

“巾幗建功標(biāo)兵”匯報(bào)材料

崗頭中學(xué) 李亞慈

我叫李亞慈，大專(zhuān)學(xué)歷，1993年參加工作現(xiàn)任崗頭中學(xué)教師，擔(dān)任初三英語(yǔ)課及初三班主任。十幾年來(lái)工作勤勤懇懇一心撲在教育教學(xué)工作上，我時(shí)刻不忘用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，嚴(yán)以律己，充分發(fā)揮了先進(jìn)模范作用。我在自己平凡的教育工作中，做出了一些成績(jī)，主要表現(xiàn)在：

一、愛(ài)崗敬業(yè)堅(jiān)持工作在第一線做行業(yè)的帶頭人。

一直以來(lái)我堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，努力備好每一課，講好每一節(jié)，積極帶領(lǐng)教師做好教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探討教學(xué)新方法，敢于向更年輕的教師求教。比如，多媒體教學(xué)對(duì)一些老教師，尤其是像我們這些所謂的“笨”老師來(lái)講，是一個(gè)新事物。大家不懂，我便主動(dòng)向年輕的米靜老師請(qǐng)教，并請(qǐng)米老師給我們出示范課，給我和廣大教師講怎樣運(yùn)用這種新的教學(xué)手段工作。領(lǐng)導(dǎo)從校外請(qǐng)懂多媒體教學(xué)的優(yōu)秀老師來(lái)我校講課，以提高我們學(xué)校的整體教學(xué)水平。在組織下我校教師學(xué)習(xí)熱情高漲，在教學(xué)上又多了一技之長(zhǎng)。

二、在教學(xué)中堅(jiān)持以德育為中心，嚴(yán)格要求學(xué)生真正做到了教書(shū)育人。作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種教育方針政策，堅(jiān)持使自己保持具有為教育事業(yè)勤奮工作、不為名利而奉獻(xiàn)的精神。在教學(xué)中時(shí)刻貫徹德育教育，尤其是對(duì)后進(jìn)生更是在德育上耐心的做教育工作，使他們?cè)谒枷肷险J(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，使他們從后進(jìn)變先進(jìn)，我還注重了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的家庭背景，以更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在“法輪功”、“真神”活動(dòng)猖狂時(shí)，我積極給學(xué)生做好宣傳工作，讓學(xué)生明辨是非，以杜絕在學(xué)生中傳播邪教思想。歷年來(lái)，由于我注重在思想上多方教育抓的嚴(yán)，我所任學(xué)科班級(jí)的學(xué)生無(wú)論在素質(zhì)上還是在成績(jī)上都是讓人稱(chēng)贊的。我也自認(rèn)為無(wú)愧于學(xué)生。

三、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位。因?yàn)槲抑溃绻患訉W(xué)習(xí)，就不能對(duì)思想進(jìn)行更新改造，那么在思想上就會(huì)出現(xiàn)粗心大意，對(duì)黨的教育事業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí)就會(huì)動(dòng)搖。黨性觀念會(huì)變薄、甚至?xí)冑|(zhì)。因此，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”和“八榮八恥”作為自己理論學(xué)習(xí)的必修課。并不斷加深對(duì)黨的路線、方針及政策的學(xué)習(xí)，在思想上時(shí)刻和黨中央保持一致，不斷增強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)。

從業(yè)十幾年來(lái)，我始終不敢松懈，在自己平凡的工作崗位上，我時(shí)刻牢記黨的囑托，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力盡著自己的一份綿薄之力。我認(rèn)為工作十多年來(lái)，我盡到了一個(gè)共產(chǎn)黨的責(zé)任，無(wú)愧于黨的囑托，無(wú)愧于人民。我將會(huì)在今后的工作中一如既往地工作下去。

第二篇：巾幗建功標(biāo)兵材料

執(zhí)著追求 默默奉獻(xiàn)

——記汝南縣雙語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)宋明霞 宋明霞同志從教二十多年來(lái)勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在小學(xué)教育教學(xué)工作上，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，受到學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)的多次表彰。歷任教務(wù)主任、副校長(zhǎng)，2006年調(diào)入汝南雙語(yǔ)小學(xué)任校長(zhǎng)。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，有較高的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)?？炭嚆@研教育教學(xué)理論，銳意進(jìn)取，積極帶領(lǐng)廣大師生投身于教育教學(xué)改革，用新思想新理念積極創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)駐馬店平安崛起做出了突出的貢獻(xiàn)。

她政治堅(jiān)定，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人思想素質(zhì)。平時(shí)她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十七大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策及國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事政治，提高了擁護(hù)黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性，把理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，積極投身于教育教學(xué)改革。在端正自身思想的同時(shí)，積極引導(dǎo)師生樹(shù)立崇高的愛(ài)國(guó)主義理想、正確的“三觀”，培養(yǎng)師生良好的道德行為，鼓勵(lì)老師積極向黨組織靠攏。

她愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，以教書(shū)育人為己任。

宋明霞同志熱愛(ài)教育事業(yè)，始終以飽滿的熱情、認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每項(xiàng)工作，勤勤懇懇，一絲不茍，且具有創(chuàng)新精神。她把教育教學(xué)看作是人生最大的責(zé)任和最大的樂(lè)趣。每天早來(lái)晚歸，全身心投入教育教學(xué)工作，與學(xué)校同呼吸，與教育共命運(yùn)。

她成績(jī)突出。

宋明霞同志的勤奮工作得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定：2002年12月被評(píng)為駐馬店市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2003年10月獲得“駐馬店市學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號(hào)；2004年5月被評(píng)為“駐馬店市優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)教師”；2006年5月獲得“駐馬店市優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)；2006年元月被評(píng)為“駐馬店市思想政治教育工作先進(jìn)個(gè)人”；2006年7月獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2007年9月被評(píng)為“駐馬店市優(yōu)秀教師” ；2009年3月被評(píng)為“駐馬店市三八紅旗手”；有多篇論文在國(guó)家級(jí)刊物《教育科研》、《中國(guó)教育創(chuàng)新》、《小學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表。

她工作扎實(shí)，創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，樹(shù)立汝南縣民辦教育一面旗幟。汝南雙語(yǔ)小學(xué)是2006年新興建的一所全日制寄宿小學(xué)。教師平均年齡不到30歲，大多是剛畢業(yè)的大學(xué)生；學(xué)生大多是留守兒童，常年見(jiàn)不到父母。宋明霞同志像母親一樣關(guān)心著老師的進(jìn)步，關(guān)注著孩子們的成長(zhǎng)。

在工作上，她本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無(wú)條件的承擔(dān)學(xué)校發(fā)展中的各項(xiàng)工作，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績(jī)突出，工作成績(jī)顯著。

作為校長(zhǎng)的她，善于團(tuán)結(jié)老師，積極帶領(lǐng)老師投入新課程改革的研究。宋明霞同志是省優(yōu)質(zhì)課教師、市學(xué)科帶頭人。她認(rèn)真地履行著骨干教師的職責(zé)，發(fā)揮骨干示范的作用，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。剛剛踏上講臺(tái)的青年教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，宋校長(zhǎng)就挨個(gè)聽(tīng)她們的課，隨聽(tīng)隨評(píng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)她們課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的不足，用長(zhǎng)期積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)她們?nèi)绾问褂煤线m的教學(xué)方法，如何取得良好的教學(xué)效果。宋校長(zhǎng)還深入辦公室查看老師批改作業(yè)情況。她常常留心記住每位教師批改的細(xì)節(jié)，私下和老師交流孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教給老師正確的批改方法，提出批改要求。老師們感覺(jué)到校長(zhǎng)不是在挑毛病，是真心實(shí)意的在幫助自己成長(zhǎng)。在她的悉心指導(dǎo)下，青年教師在工作中找到了樂(lè)趣，很快地提高了駕馭課堂的能力，工作起來(lái)得心應(yīng)手。她不但在工作上悉心指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，更是細(xì)心入微的關(guān)懷著老師們的生活。老師們的生日她留心記住，老師們的家庭情況她了如指掌。老師家中有事她時(shí)時(shí)關(guān)心，老師生了孩子她會(huì)親自去看望，姑娘們有了心事都愿意和她說(shuō)說(shuō)知心話，姑娘們的婚事她都記在心上。老師們都親切的稱(chēng)她“校長(zhǎng)媽媽”。

《世上只有媽媽好》中有一句這樣的歌詞“有媽的的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草”，但是在雙語(yǔ)小學(xué)這個(gè)大家庭里，個(gè)個(gè)孩子都是校長(zhǎng)和老師心中的“寶貝”。每天早上宋校長(zhǎng)第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，每天晚上她最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。孩子們起床時(shí)，她深入寢室督促孩子們穿衣洗漱；孩子們上課時(shí)，她每節(jié)課都要去巡查，給上課走神的孩子一個(gè)眼神提醒他們認(rèn)真聽(tīng)講；孩子們吃飯時(shí)，她幫孩子們盛飯分菜；孩

子們生病時(shí)，她帶孩子去醫(yī)院診治??雙語(yǔ)小學(xué)的一千多名學(xué)生，她叫出名字的孩子有一大半。孩子們?cè)谡n間總愿意圍在她身邊像小燕子一樣唧唧喳喳滿臉幸福的說(shuō)笑不停。她經(jīng)常接到家長(zhǎng)的感謝電話，說(shuō)孩子在學(xué)校的快樂(lè)，說(shuō)孩子在學(xué)校的變化，說(shuō)老師和校長(zhǎng)就像孩子的“親媽媽”。

宋明霞校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，作為一所民辦學(xué)校，必須做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人有我精”，辦出特色。在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)器樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、計(jì)算機(jī)等特長(zhǎng)班，選配業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師擔(dān)任特長(zhǎng)班輔導(dǎo)教師。每年“六一”“元旦”舉行大型素質(zhì)特長(zhǎng)展示活動(dòng)，受到社會(huì)各界好評(píng)。師生參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)多次獲得高層次獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校先后被評(píng)為“汝南縣優(yōu)秀民辦學(xué)?！?； “汝南縣辦學(xué)先進(jìn)單位”；“駐馬店市安全教育示范學(xué)?！?；“駐馬店市民辦教育先進(jìn)單位”；“駐馬店市民辦教育示范學(xué)?！保?“駐馬店市三八紅旗先進(jìn)單位”“駐馬店市規(guī)范化管理示范學(xué)?！保弧榜v馬店市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“河南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校學(xué)?！?。

宋明霞同志確實(shí)是一位出色的教育教學(xué)工作者，推薦她為河南省“巾幗建功標(biāo)兵”是眾望所歸。

汝南雙語(yǔ)小學(xué)

2011年2月24日

第三篇：巾幗建功標(biāo)兵推薦材料

巾幗建功標(biāo)兵推薦材料

計(jì)劃生育科是我局的一個(gè)重要窗口，作為一名窗口的工作人員，承擔(dān)著一份使命，本著“時(shí)時(shí)敬業(yè)、處處真誠(chéng)、事事嚴(yán)謹(jǐn)、人人爭(zhēng)優(yōu)”的原則，本人牢記“真誠(chéng)服務(wù)”的服務(wù)理念，用自己的熱心、耐心、細(xì)心滿足不同層次辦事人員的多種要求。

一思想上：本人嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和十八大會(huì)議精神，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀；忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)刻保持堅(jiān)定的立場(chǎng)、明確的方向。

二生活上：本人熱愛(ài)生活，熱愛(ài)集體，生活態(tài)度積極樂(lè)觀，積極弘揚(yáng)家庭美德，時(shí)時(shí)起到模范帶頭作用，真正的做到了一個(gè)賢妻良母，同時(shí)敢于抵制各種不正之風(fēng)，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益事業(yè)和愛(ài)心捐助活動(dòng)，堅(jiān)持奉公律己。

三工作上：本人嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，盡職盡責(zé)，工作態(tài)度端正，積極參加單位組織的各項(xiàng)技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨；能夠本著積極、主動(dòng)、熱情的工作原則，認(rèn)真履行工作職責(zé)，主動(dòng)完成所在崗位的日常工作和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)事宜；在工作中能夠發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，積極配合其他同事的工作，做到互相提醒，互相彌補(bǔ)，避免錯(cuò)誤發(fā)生。

第四篇：“巾幗建功標(biāo)兵”推薦材料

“巾幗建功標(biāo)兵”推薦材料

xx老師，女，1963年出生于xx縣xx鎮(zhèn)xx村，1984年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年參加教育工作。1995年通過(guò)自學(xué)，于湖南教育學(xué)院中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。劉老師曾任教于太芝廟中心小學(xué)5年、半邊街學(xué)校3年，現(xiàn)任教于雀塘中學(xué)，主教八年級(jí)語(yǔ)文、歷史，并擔(dān)任197班班主任，還兼任雀塘中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，雀塘學(xué)區(qū)語(yǔ)文教學(xué)聯(lián)組組長(zhǎng)等工作。在雀塘中學(xué)工作了20年。從教28年以來(lái)，他一直擔(dān)任中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任歷史、地理教學(xué)。除了因身體原因，其間有三年沒(méi)有擔(dān)任班主任之外，做了二十五年班主任?，F(xiàn)將她近幾年的教學(xué)業(yè)績(jī)以及她的個(gè)人修養(yǎng)、為人處世等向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)單的匯報(bào)，并推薦她為新邵縣“巾幗建功標(biāo)兵”。

劉老師熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。教育理念不但能和上級(jí)保持高度一致，而且具有一定的前瞻性和創(chuàng)造性。她有著積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。作風(fēng)廉潔正派，舉止文雅端莊，待人接物熱情大方，為人用語(yǔ)禮貌周到。和領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系和諧融洽，語(yǔ)言、行為、作風(fēng)、人格堪為學(xué)生的表率。她的教育教學(xué)工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、成績(jī)好，學(xué)生成材率高，她所帶的歷屆學(xué)生走向社會(huì)后，絕大部分能遵紀(jì)守法，工作刻苦努力，其中一些已小有成就。因而劉老師在我鎮(zhèn)群眾中具有很高的聲望，不但本鎮(zhèn)的家長(zhǎng)千方百計(jì)把自己的子女送到劉老師班上就讀，還有外鎮(zhèn)的家長(zhǎng)也慕名把子女交給她管理。她現(xiàn)在所帶的197班有學(xué)生68人，是雀塘中學(xué)乃至全鎮(zhèn)人數(shù)最多的班級(jí)，且男生人數(shù)多達(dá)45人，調(diào)皮搗蛋者多，管理難度相當(dāng)大。但劉老師工作細(xì)致周到，用慈母般的愛(ài)心感化他們，幫扶著學(xué)生們走上勤奮好學(xué)、健康成長(zhǎng)的道路。因此197班是我鎮(zhèn)一個(gè)生源穩(wěn)定、班風(fēng)正派、成績(jī)優(yōu)異、文明進(jìn)取的班集體，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。二十多年來(lái)，劉老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的班級(jí)工作，同事、領(lǐng)導(dǎo)有目共睹，大家交口稱(chēng)贊，因此她多次被評(píng)為鎮(zhèn)縣的優(yōu)秀班主任和先進(jìn)工作者。

劉老師刻苦好學(xué)，有著語(yǔ)文老師應(yīng)該具備的良好扎實(shí)的基本功。她堅(jiān)持用比較標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、流利的普通話教學(xué)，她的普通話達(dá)到二甲水平；她的板書(shū)清晰流暢、瀟灑飄逸，這跟她平時(shí)的不輟臨池、苦練書(shū)法基本功是分不開(kāi)的；她在課堂上以情動(dòng)人，以德感人，這來(lái)源于她對(duì)生活的認(rèn)真細(xì)致的感悟；她對(duì)教材的駕馭得心應(yīng)手，教學(xué)方法靈活多樣，這得益于她刻苦鉆研教材、不懈探索的進(jìn)取精神。她多次成功地主持校、鎮(zhèn)的語(yǔ)文教研活動(dòng)，并親自擔(dān)任學(xué)校和學(xué)區(qū)的作文、文言文、古詩(shī)詞、主題班會(huì)等各類(lèi)課型的示范課、觀摩課教學(xué)，給年輕老師做好了引路人。2010年輔導(dǎo)羅優(yōu)蘭老師在全縣的教學(xué)新秀比賽中獲縣二等獎(jiǎng)；去年輔導(dǎo)程云老師在全縣的“身邊的感動(dòng)”演講大賽中獲一等獎(jiǎng)。她帶領(lǐng)語(yǔ)文組成員精誠(chéng)合作，銳意進(jìn)取，近幾年來(lái)在縣里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了驕人的業(yè)績(jī)，2011年雀塘中學(xué)語(yǔ)文組被評(píng)為全縣優(yōu)秀教研組，她個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。她所教的語(yǔ)文、歷史在全鎮(zhèn)的歷次考試中，學(xué)生的成績(jī)均位于全鎮(zhèn)同年級(jí)的最前列。近三年來(lái)，2009年立了縣三等功，2010年獲得了全縣“十佳教學(xué)能手”提名獎(jiǎng)，2011年又立了縣三等功，且連續(xù)三年考核被評(píng)為優(yōu)秀。她是我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上一位敦厚務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)而又默默耕耘的老黃牛式的好老師。為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)立下了汗馬功勞。

更為難能可貴的是，前幾年，劉老師在感情遭遇背叛、家庭遭遇解體、身心備受創(chuàng)傷的情況下，不是深陷痛苦的泥潭一蹶不振，而是痛定思痛，在較短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好自己的身心，重新振作起來(lái)，以滿腔的熱情投入到教育教學(xué)的工作中來(lái)，把個(gè)人的小愛(ài)升華成對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的大愛(ài)。在雀塘中學(xué)教學(xué)質(zhì)量滑坡的情況下，她主動(dòng)請(qǐng)纓，重新出任班主任工作，并把工作做得有聲有色，成為整個(gè)年級(jí)的領(lǐng)頭雁，向世人證明了她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。她不但用柔弱的肩膀挑起了工作的重任，也挑起了家庭的重?fù)?dān)。離異后，她用盡多種方法和兒子溝通，使家庭的變故不致影響兒子的學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在，她兒子岳非平順利的從寧波大學(xué)本科畢業(yè)后，以高分考入廈門(mén)大學(xué)，攻讀政治學(xué)學(xué)術(shù)碩士，并取得廈門(mén)大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金。劉老師以崇高的師德和滿腔的母愛(ài)言傳身教，身體力行，她是一位受人尊敬信任的好老師，是一位堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的好母親！

綜上所述，劉老師具有良好的道德修養(yǎng)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，高超的教育教學(xué)技巧，在工作中取得了可喜的業(yè)績(jī)，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推薦她為“巾幗建功標(biāo)兵”，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況做出評(píng)判。深表謝意！

第五篇：巾幗建功標(biāo)兵

“巾幗建功標(biāo)兵”事跡材料

用愛(ài)托起心中的太陽(yáng)

—農(nóng)七師xxx中學(xué)教師xxx

愛(ài)心似火，以情育人，十多年來(lái)，多少個(gè)日日夜夜，都在以熾熱的心默默地奉獻(xiàn)著--------她就是xxx中學(xué)教師xxx。

一、青春無(wú)悔，樂(lè)于奉獻(xiàn)

作為一名青年教師，她像一顆小草，深深扎根于大地，無(wú)論春夏秋冬，以頑強(qiáng)的毅力，踐行著心中準(zhǔn)則——“ 言必行，行必果”。在學(xué)校，孩子們到教室總能看到老師面帶微笑的等著他們到來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，及時(shí)為學(xué)困生講解課堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)，為尖子生加小灶，輔導(dǎo)奧賽知識(shí)，下午放學(xué)后還要等學(xué)生做完值日后才回家，常常是天已經(jīng)黑了。兒子年紀(jì)尚小，卻無(wú)暇顧及；一次xxx老師生病了，丈夫心疼的說(shuō)：請(qǐng)一天假吧？她卻說(shuō)：我能扛的住，40多個(gè)學(xué)生還等著我呢------是她感染和激勵(lì)著身邊的青年教師，學(xué)校青年教師隊(duì)伍形成了一種積極進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。

二、鉆研業(yè)務(wù)勇于創(chuàng)新

作為一名教師，怎么才能無(wú)愧于這一崇高的稱(chēng)號(hào)？多年來(lái)，xxx老師一直思索著這樣一個(gè)問(wèn)題，她心中有自己的答案，那就是對(duì)工作有一份責(zé)任對(duì)孩子有一顆愛(ài)心。在教學(xué)中，她注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。摒棄傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)模式，大膽地嘗試新的教學(xué)方式。每節(jié)課都要設(shè)計(jì)一個(gè)讓學(xué)生先思考的教學(xué)環(huán)節(jié)，如謎語(yǔ) 故事 詩(shī)歌 流行歌曲等，牢牢地吸引住學(xué)生，然后提出問(wèn)題，或者讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)、暢所欲言，允許學(xué)生有自己的觀點(diǎn)，哪怕是比較出格，比較怪異，培養(yǎng)了學(xué)生的積極主動(dòng)思考能力和發(fā)散思維能力，使學(xué)生真正的喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)！在講《酸與堿》一課時(shí)，讓學(xué)生把家里的洗面奶，洗發(fā)水，醋，橙汁，化妝水都帶來(lái)，自己測(cè)試Ph值，通過(guò)動(dòng)手，知道生活中常見(jiàn)物質(zhì)的酸堿性，課堂氣氛異?；钴S。她的化學(xué)課內(nèi)容新奇有趣，課堂氣氛活躍，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣，使本來(lái)枯燥的化學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。由于在教學(xué)中始終注意教學(xué)方法創(chuàng)新，功夫不負(fù)有心人，2011年全國(guó)綠色課堂大賽中獲三等獎(jiǎng)。幾年來(lái)，她所任課的班級(jí)化學(xué)成績(jī)始終名列前茅。在學(xué)校舉行的考試中多次取得了年級(jí)第一名的成績(jī)。勤奮認(rèn)真的工作態(tài)度和獨(dú)特的授課理念深受同行贊賞。

三、言傳身教 愛(ài)心經(jīng)營(yíng)

xxx老師愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)的那么深，用自己的汗水和淚水譜寫(xiě)著一曲曲奉獻(xiàn)之歌，她更愛(ài)那些孩子們，愛(ài)的是那么真，她擔(dān)任班主任工作，成績(jī)較為突出，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)習(xí)氣氛濃。她帶班的秘訣就是“全心全意為學(xué)生”。具體來(lái)說(shuō)就是：對(duì)學(xué)生真心，對(duì)班級(jí)管理細(xì)心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生耐心，對(duì)有困難的學(xué)生有愛(ài)心。

她在班級(jí)管理中平等對(duì)待每一位同學(xué)。從不因?qū)W生成績(jī)好壞而有所偏袒。有一次，兩個(gè)男生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，還打架了，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，且其中一個(gè)是班長(zhǎng)，而另一個(gè)各方面表現(xiàn)都較差，大家都想當(dāng)然的認(rèn)為這次老師一定會(huì)狠狠批評(píng)“差生”的，然而，出乎大家意料的是，她并沒(méi)有簡(jiǎn)單粗暴的把“差生”叫過(guò)來(lái)訓(xùn)一頓了事，而是通過(guò)多方調(diào)查，證實(shí)是班長(zhǎng)犯錯(cuò)在先，動(dòng)手在先，在她進(jìn)行處理之前，那個(gè)差生原以為老師一定會(huì)偏袒班長(zhǎng)的。已經(jīng)做好了最壞打算，大不了大鬧一頓 退學(xué)了事，沒(méi)想到，老師卻狠狠的批評(píng)了班長(zhǎng)，處理的很公平，避免了惡性事件的發(fā)生。

xxx老師身為班主任，愛(ài)生如子，班級(jí)管理上，她很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，她班有一位吳波同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，又非常聰明，但父母長(zhǎng)期在外工作，無(wú)法陪伴照顧他，由于缺少家庭關(guān)愛(ài)，他養(yǎng)成自由散漫的惡習(xí)，與老師頂嘴，遲到，曠課，上網(wǎng)吧，與人打架，事情

不斷，大家都說(shuō)，吳波算是完了，他自己也產(chǎn)生了厭學(xué)的思想，與一位已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生整日混在一起，意志消沉，想退學(xué)，她發(fā)現(xiàn)這一情況后，就隔三差五的找他談心，開(kāi)導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，并在日常的生活中多關(guān)心他，天冷了，提醒加衣服，并與其父母多次電話聯(lián)系，告知孩子現(xiàn)狀，提醒家長(zhǎng)要為孩子的前途著想，??，春風(fēng)化雨般的愛(ài)感動(dòng)了該生，使他慢慢有了有了學(xué)習(xí)的興趣，在老師的鼓勵(lì)下 最后四個(gè)月發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于考上師重點(diǎn)高中。連他的父母都沒(méi)想到兒子竟能考走，收到通知書(shū)，他流淚了。

一份耕耘，一份收獲，98年獲得新疆地區(qū)活動(dòng)課創(chuàng)新比賽三等獎(jiǎng)，在全國(guó)“低碳45分鐘·綠色課堂講義征集大賽”中，榮獲社會(huì)公眾組三等獎(jiǎng)、在《兵團(tuán)教育學(xué)報(bào)》上發(fā)表《淺談農(nóng)村化學(xué)的教學(xué)》，《現(xiàn)代教育》雜志發(fā)表《化學(xué)與多媒體教學(xué)》并獲三等獎(jiǎng)。xxx老師所帶的班級(jí)多次在校級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，獲得團(tuán)級(jí)三好班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部等稱(chēng)號(hào)。2012年xxx也被評(píng)為“師優(yōu)秀教師”。她用自己的行動(dòng)詮釋著自己的夢(mèng)想，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。