第一篇：大班家長(zhǎng)公開課體驗(yàn)課心得

**幼兒園家長(zhǎng)公開課體驗(yàn)心得

大三班 ***媽媽

今天 2016 年11月18日，我有幸參加了石油幼兒園組織的家長(zhǎng)公開體驗(yàn)課活動(dòng)。體驗(yàn)時(shí)間不僅安排的緊湊而且內(nèi)容非常豐富，與老師和孩子們半天的接觸，我更加了解孩子的在幼兒園情況，也充分了解幼兒園的工作。作為本月開放日的家長(zhǎng)代表之一，我將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)有規(guī)劃有設(shè)計(jì)，孩子們快樂成長(zhǎng)

幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

老師們自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

二、保育工作細(xì)致認(rèn)真，孩子們健康成長(zhǎng)

保育工作是幼兒園的重要工作，特別是天氣變化很容易生病的秋冬季節(jié)，幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境，還為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。美味的正餐、精美的水果餐、可口的午點(diǎn)餐，蔬菜、水果、魚肉蝦、牛奶，營(yíng)養(yǎng)搭配科學(xué)合理，每一種餐點(diǎn)都讓家長(zhǎng)放心。

三、培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣，引導(dǎo)、鍛煉孩子的思維能力

一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)小道具，讓孩子在聽和看的過程中培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。孩子在動(dòng)手過程中獲得尋求知識(shí)的答案，不僅能夠讓孩子建立自信，同時(shí)讓孩子對(duì)探索未知世界產(chǎn)生了一種不斷進(jìn)取的心理。在老師引導(dǎo)和提問的過程中，使孩子的思維能力得到了提高。在幼兒園，老師們善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新，從孩子們親身參與其中的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，挖掘孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并加以合理的利用，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

四、把時(shí)間空間充分的留給孩子，給孩子動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)

在幼兒園，我充分的感受到了孩子們擁有的自由，在豐富多彩的游玩區(qū)域，孩子們或?qū)Ｐ淖鍪止ぃ蛱剿饔腥さ目茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)，或看書學(xué)習(xí)專題知識(shí)，充分的發(fā)揮自己的想象能力和動(dòng)手能力；在活動(dòng)總結(jié)階段，孩子們暢所欲言，展示自己的完美小創(chuàng)作和新奇的想法。在幼兒園的學(xué)習(xí)中，我們并不是要讓孩子學(xué)到多少知識(shí)，而是要積極的培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在幼兒園，我體會(huì)到了孩子們的游戲和活動(dòng)中，獲得的滿足和享受到的樂趣，我想這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要。

五、孩子們表現(xiàn)都棒棒的，讓家長(zhǎng)很欣慰

我們被孩子們所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀所感動(dòng)。小值日生看到地臟了主動(dòng)打掃，小管理員像小主人一樣維護(hù)秩序，所有小家伙們都認(rèn)真吃飯，然后刷牙，游戲時(shí)間所有孩子都遵循規(guī)則，有秩序的沉浸在自己喜愛的游戲中。上課時(shí)孩子們認(rèn)真聽講，踴躍回答，每個(gè)問題都說(shuō)的很棒。這些都是和老師的教育引導(dǎo)分不開的，可以想到老師們是多么的辛苦，真正做到了對(duì)孩子用心，讓家長(zhǎng)放心。

老師們每天最簡(jiǎn)單給孩子們晨檢、準(zhǔn)備三餐，到上課、游戲，已經(jīng)很辛苦，還要每天準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)教案、班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃、角色游戲、區(qū)域活動(dòng)、主題反思、個(gè)案記錄、教學(xué)筆記、主題計(jì)劃等等，作為家長(zhǎng)我深深體會(huì)到了老師們的辛苦，孩子們能在這樣的環(huán)境下，在這么好的老師的引導(dǎo)下邁出人生的第一步，是他們的幸運(yùn)，也是家長(zhǎng)的幸運(yùn)，同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)更積極地配合老師做好家園共進(jìn)的工作。在此，我代表所有的家長(zhǎng)，感謝張老師、寇老師、高老師、劉老師對(duì)小朋友傾注的深深關(guān)愛，道聲：你們辛苦

第二篇：公開課、體驗(yàn)課,家長(zhǎng)會(huì) 使用說(shuō)明

俏俏筆公開課及家長(zhǎng)會(huì)課件使用說(shuō)明

一、關(guān)于公開課：

公開課制作了兩個(gè)版本，合作學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際需要靈活選擇；

1、一個(gè)是100分鐘（與俏俏筆每次課時(shí)長(zhǎng)一致）時(shí)長(zhǎng)的課程，含詳案和PPT，適用于中高年級(jí)段；

2、一個(gè)是四節(jié)趣味體驗(yàn)課，含詳案和PPT，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)50分鐘，適用于低中段學(xué)生，可作為招生宣傳前期的免費(fèi)體驗(yàn)課；

注：兩版課程作為招生體驗(yàn)可不使用教材，學(xué)?；?qū)W生提前自備寫字筆和練習(xí)本等；雖然需要板書的內(nèi)容已制作在PPT上，建議老師根據(jù)課堂需要適當(dāng)板書；

二、關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)：

家長(zhǎng)會(huì)含講稿及PPT，設(shè)為學(xué)初進(jìn)行，可在第一次公開課（體驗(yàn)課）結(jié)束后召開；

使用時(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀教案，理解教學(xué)設(shè)計(jì)，理清PPT的呈現(xiàn)形式。有不清楚之處可聯(lián)系客服老師（俏俏筆客服qq:1262569977），我們將竭力溝通解答！

第三篇：體驗(yàn)課筆記整理及心得

少兒教師體驗(yàn)課筆記整理

1）作文課——昵稱

教學(xué)過程：

? 自我介紹：名字、外形、“囧事”

? 學(xué)生介紹

? 科比——小飛俠；奧尼爾——大鯊魚（強(qiáng)?。?/p>

? 昵稱大作戰(zhàn)

你給爺爺奶奶起的昵稱是_____。

你給外公外婆起的昵稱是_____。

你親昵地稱呼爸爸是_____。

你撒嬌時(shí)稱媽媽是_____。

? 我的“腦白金”媽媽

由此得出一個(gè)作文兵法：昵稱（反映人物特點(diǎn)）+三個(gè)小故事= 一篇作文。

? 懶爸爸

Vivian點(diǎn)評(píng)：

a.作引語(yǔ)時(shí)間過長(zhǎng)，語(yǔ)言不夠精煉

建議：引語(yǔ)控制在3分鐘左右，并且要夠吸引人

b.昵稱大作戰(zhàn)環(huán)節(jié)，爺爺奶奶、外公外婆選取對(duì)象相近，不夠典型、豐富，同時(shí)選點(diǎn)也不夠準(zhǔn)確

建議：昵稱的話題對(duì)象可以選“伙伴”之類的c.上課節(jié)奏過慢，學(xué)生容易走神

建議：在語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)上講求抑揚(yáng)頓挫

d.引語(yǔ)內(nèi)容原本可以作為范文的起草，將所說(shuō)內(nèi)容羅列、整理，形成初稿，這樣學(xué)生更

容易體會(huì)“昵稱（反映人物特點(diǎn)）+三個(gè)小故事= 一篇作文”的作文兵法

周點(diǎn)評(píng)：

a.課堂的總體組織還可以，但各部分比重分配不合理

b.語(yǔ)言較為瑣碎、枯燥，不夠有感染力，斷句和重復(fù)較多，不利于學(xué)生的獨(dú)立思考c.提問方式欠缺技巧，沒有給學(xué)生自由發(fā)揮的空間。

建議：不要用語(yǔ)言給學(xué)生思維上的暗示，不要輕易地給予學(xué)生肯定或否定的評(píng)價(jià)，可

以將提問方式換作“小朋友們還有沒有不同的想法？”等等

d.沒有根據(jù)學(xué)生提供的事例進(jìn)行適時(shí)發(fā)揮

e.PPT層次不夠清晰

建議：可以將三個(gè)小故事的梗要列出，幫助學(xué)生理清文章脈絡(luò)

2）識(shí)字

教學(xué)過程：

? 自我介紹

? 故事：瘦瘦的小豬----星期一吃了一個(gè)蘋果，它還是餓，星期二吃了···----大胖豬（請(qǐng)四位老師當(dāng)小朋友，配合演課）

? 推班宣傳介紹

Vivian點(diǎn)評(píng)：

a.體驗(yàn)課整體比較完整，但教學(xué)效果這一環(huán)節(jié)欠缺

建議：可以有選擇性地請(qǐng)一兩位小朋友試著復(fù)述故事，使家長(zhǎng)更直觀地看到教學(xué)效果 b.在優(yōu)惠力度的宣傳上有待改進(jìn)

建議：優(yōu)惠力度最好按從低到高的順序說(shuō)，“當(dāng)場(chǎng)報(bào)的話，又有更大優(yōu)惠···”等等 周點(diǎn)評(píng)：

a.推班宣傳環(huán)節(jié)中，優(yōu)惠部分說(shuō)的過多，重點(diǎn)不夠突出

3）低段二年級(jí)數(shù)學(xué)

教學(xué)過程：

?自我介紹（簡(jiǎn)短）

?以“泡泡”和“比利”在農(nóng)場(chǎng)發(fā)生的故事展開“雞兔同籠”問題

1.列表法

2.抬腿法

?推班宣傳

1.數(shù)學(xué)課程

2.優(yōu)惠力度

Vivian點(diǎn)評(píng)：

a.以卡通人物“泡泡”和“比利”在農(nóng)場(chǎng)對(duì)話的方式創(chuàng)設(shè)情境，鮮艷的圖片、動(dòng)畫等迎合低年級(jí)段小朋友的心理（佳）

b.教具：可準(zhǔn)備若干雞兔頭套，分析問題時(shí)可以更形象

c.總結(jié)時(shí)，可加入教學(xué)評(píng)價(jià)，但要注意有差別評(píng)價(jià)。另外，可適當(dāng)闡說(shuō)本課程與公辦學(xué)校課堂相比的特色之處，但需注意，千萬(wàn)不能否定公辦學(xué)校的權(quán)威性

d.可對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，促成現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

周點(diǎn)評(píng)：

a.語(yǔ)言富有親和力，但要離開講臺(tái)，走近學(xué)生

b.要讓課堂動(dòng)起來(lái)，孩子是課堂學(xué)習(xí)的主人，通過玩游戲或表演---flash---圖片---數(shù)字，逐漸由具象到抽象、由淺及深的順序進(jìn)行課堂教學(xué)，利于學(xué)生理解掌握

4）高段口才

教學(xué)過程：

? 自我介紹

? 學(xué)生介紹

? 說(shuō)說(shuō)你喜歡的主持人或明星

? 找茬游戲

? 無(wú)實(shí)物表演

? 看圖說(shuō)話（根據(jù)人物表情想象發(fā)生了什么并試著表述）

? 喜怒哀樂表情表演

? 博學(xué)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪

? 推班宣傳

周點(diǎn)評(píng)：

a.關(guān)注學(xué)生，留意學(xué)生目光，是否有表達(dá)意愿（佳）

b.讓孩子面向大家發(fā)言，培養(yǎng)其勇敢大膽的性格，增強(qiáng)自信心（佳）

c.教學(xué)過程注重體驗(yàn)（佳）

d.語(yǔ)速有些過快，可適當(dāng)放慢

5）（賽課）用替換的策略解決問題（六年級(jí)上）

教學(xué)過程：

? 說(shuō)課

? 演課

情境導(dǎo)入：曹沖稱象

例題：大盒子、小盒子球的個(gè)數(shù)---大盒子、小盒子相互替換出自孫子算經(jīng)的雞兔同籠問題---雞兔替換

涉及替換思想的生活實(shí)例

周點(diǎn)評(píng)：

a.賽課的自我評(píng)述環(huán)節(jié)缺失

b.例題的解題過程要詳略安排得當(dāng)

6）（賽課）作文兵法：一個(gè)昵稱仨故事

教學(xué)過程：

?說(shuō)課

?演課

蘋果樹加分獎(jiǎng)勵(lì)

昵稱的導(dǎo)入

神秘連連看

假面猜猜猜

小小“齊白石” “小毛驢子”我的“唐僧”媽媽作文兵法總結(jié)

操練兵法

周點(diǎn)評(píng)：

a.平行材料過多，可適當(dāng)刪減

b.問題的提法有待改進(jìn)，不同的提法就會(huì)有不同的效果

c.語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔

d.教學(xué)重點(diǎn)不突出，昵稱導(dǎo)入、介紹環(huán)節(jié)過長(zhǎng)，學(xué)習(xí)兵法環(huán)節(jié)不夠突出

7）巧數(shù)圖形

教學(xué)過程：

?通過學(xué)生表演猜引入“圖形”話題

?例1 數(shù)線段 總結(jié)規(guī)律

例2 連點(diǎn)成線段

例3 兩兩握手

實(shí)例應(yīng)用：鑰匙開門 打印車票

例4 數(shù)角

例5 數(shù)三角形

例6 數(shù)長(zhǎng)方形

得出規(guī)律：長(zhǎng)方形個(gè)數(shù)=長(zhǎng)邊上的線段數(shù)×寬邊上的線段數(shù) ?教材介紹

周點(diǎn)評(píng)：

a.課堂教學(xué)中沒有足夠關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)、感受

b.推導(dǎo)過程不夠詳細(xì)，尤其是得出規(guī)律的過程

第四篇：公開課觀課心得（本站推薦）

公開課觀課心得

新學(xué)期伊始，學(xué)校為進(jìn)一步打造高效課堂，開展了高效課堂公開示范課。本周三，我有幸聆聽了九年級(jí)林磊老師的語(yǔ)文課，并參與了評(píng)課，感覺收獲頗豐，現(xiàn)將幾點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、打造高效優(yōu)質(zhì)的文言文教學(xué)

文言文教學(xué)向來(lái)是初中語(yǔ)文教學(xué)中的重難點(diǎn)，尤其是進(jìn)入八年級(jí)，難度陡然加大，自然也對(duì)我們的語(yǔ)文教學(xué)提出了新的要求。林磊老師的課《唐雎不辱使命》高效有序，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，充分體現(xiàn)出了學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，使學(xué)生成為課堂的主體，而教師作為參與者和領(lǐng)導(dǎo)者，又使課堂環(huán)環(huán)相扣，層次清晰，節(jié)奏明快。

我認(rèn)為，文言文的教學(xué)需要立足于以下幾個(gè)基本點(diǎn)：

1、準(zhǔn)確誦讀；

2、把握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的意義及用法；

3、分析歸納其中的文言現(xiàn)象；

4、能做到獨(dú)立翻譯全文。林磊老師的課顯然也是經(jīng)過精心打磨，因而重難點(diǎn)突出，注重讓學(xué)生在反復(fù)的誦讀中把握精髓，體會(huì)情感，課堂氛圍良好。此外，對(duì)于應(yīng)試教育來(lái)說(shuō)，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，還應(yīng)該讓學(xué)生多動(dòng)筆，只有能準(zhǔn)確地把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)于紙面，才算是真正的學(xué)有所得。

二、教師教態(tài)是啟發(fā)學(xué)生熱情的重要因素 教師的肢體語(yǔ)言、面部表情等如果處理的到位，可以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使課堂活潑而生動(dòng)。林磊老師在課堂上嗓音洪亮，目光專注，但親和力欠缺，也未能做到大方自然地運(yùn)用肢體語(yǔ)言。這一點(diǎn)也是我在教學(xué)過程中所沒有注意到的。

其實(shí)，課堂教學(xué)中，教師的嚴(yán)厲和親和是并不矛盾的，學(xué)生在表現(xiàn)優(yōu)秀或有進(jìn)步的時(shí)候，教師就應(yīng)該表露出高興欣慰的神色并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。特別是在語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)習(xí)不同的文章具有不同的情感，有歡欣雀躍，有悲痛抑郁，也有壯志豪情，教師也應(yīng)靈活表現(xiàn)出相應(yīng)的情感，從而將學(xué)生帶入情境。

三、不斷開拓新思路，摒棄不適用的教學(xué)模式 我聽課時(shí)恰坐在辛主任旁邊，在林老師提出開火車翻譯文章的時(shí)候辛主任就立即著急的小聲說(shuō)道：“都什么時(shí)候了，還用開火車?！痹u(píng)價(jià)一針見血！開火車回答問題的方式我們小時(shí)候的老師就在用，小學(xué)生會(huì)覺得比較好玩，一直到今天我們?yōu)槿藥熈?，也?huì)用到。但細(xì)想起來(lái)這確實(shí)不是一種合理的提問方式，而且是運(yùn)用在心智已經(jīng)非常成熟的中學(xué)生身上。因此，摒棄老舊不合理的教學(xué)方式勢(shì)在必行。

教學(xué)貴在得法，在日常的教學(xué)工作中，我們應(yīng)該多多研究新方法，并通過日集備多交流，集思廣益方能集腋成裘。

總之，本次聽課收獲很多，還有諸如要訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)小組合作，培養(yǎng)小組帶頭人，教師要適時(shí)在黑板上板書重點(diǎn)內(nèi)容，每環(huán)節(jié)要有過渡的小導(dǎo)語(yǔ)來(lái)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣等等就不一一贅述。感謝學(xué)校，希望以后能有更多的機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，早日使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

第五篇：大班家長(zhǎng)育兒心得

大班家長(zhǎng)育兒心得

篇一：大班家長(zhǎng)育兒心得

賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：

一、先傾聽再出主意

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心兀课腋依瞎驮诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來(lái)。

四、避免批評(píng)和指責(zé)

過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講>故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

篇二：大班家長(zhǎng)育兒心得

時(shí)間過得真的很快，愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長(zhǎng)的我們?cè)谟變弘A段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長(zhǎng)，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說(shuō)要在幼兒園一定要學(xué)到什么知識(shí)。既想讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)，又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易的事，那樣對(duì)孩子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些心得：

一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事

家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。“聽”就是要鼓勵(lì)孩子多談自己的事（幼兒園及他身邊的事），通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。

二、鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔

孩子是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓勵(lì)他，這樣他就會(huì)很高興，自信心大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng)。同時(shí)也會(huì)聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對(duì)的，不可以這樣做。

三、要擁有一顆童心

和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。

以上是我在教育孩子上的一些體會(huì)?！罢f(shuō)說(shuō)容易做做難”，我們對(duì)孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步。

篇三：大班家長(zhǎng)育兒心得

我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認(rèn)識(shí)漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100，>會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫冊(cè)（里面有30多幅主題畫）。他興趣愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自行車、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。

我為自己有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和幸福。同時(shí)也很感激一切給予我們幫助的人。東東的出生給我們家?guī)?lái)了許多歡樂，初為人母的我激動(dòng)、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問題。有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛龅接齼豪Щ蠖鄲溃俏視?huì)經(jīng)常反思自己的教育方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一起交流分享。

一、為孩子選擇合適的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。

我認(rèn)為選擇合適的幼兒園真的非常重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺。我通過對(duì)幼兒園的對(duì)比考察，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園?，F(xiàn)在看來(lái)是非常正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后，每天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天可以上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自己對(duì)東東的教育充滿希望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體老師。

二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。

若孩子有自己的愛好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未達(dá)到學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他終于主動(dòng)纏著我，說(shuō)“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎？”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛學(xué)習(xí)。

我在東東1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書回來(lái)，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽?，F(xiàn)在東東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來(lái)，毫不費(fèi)力，可以給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，現(xiàn)在慢慢可以體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。

四、給孩子自己動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。

我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自己選擇決定。

五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良

我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一直以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心?，F(xiàn)在東東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見，叮囑爸爸媽媽路上小心！有好東西就想要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友，讓他>心理健康。

我和東東相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說(shuō)話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。東東就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了東東的語(yǔ)言表達(dá)能力。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)于孩子不合理的要求我一定拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好！

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，我覺得自己是和東東在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝東東給我?guī)?lái)的驕傲和快樂。最后祝愿孩子們都健康、平安、快樂！我愿與老師配合共同做好孩子的教育工作?！?大班家長(zhǎng)育兒心得》