第一篇：22中四好老師主題教育第一階段工作總結

喀什市第二十二中學爭做新疆特色“四好老師”主題教育第一階段

工作總結為深入貫徹落實自治區(qū)黨委穩(wěn)定工作會議、教育教師工作會議和愛國宗教人士座談會精神，廣泛開展“去極端化”宣傳教育，進一步強化我校師生思想教育，按照總書記提出的“四有”標準，爭做“四強”干部、爭當“四好”老師，激發(fā)我校師生愛國愛疆熱情，持續(xù)維護全校安全穩(wěn)定，按照上級文件精神，我校在爭做新疆特色“四好老師”主題教育的第一階段（2015年7月下旬-2015年11月下旬）工作過程中，組織開展如下活動：

一、大力宣傳教育和認真學習，努力提高教職工對爭做新疆特色“四好老師”主題教育的積極性。

1.從2015年8月21日至25日我校黨支部根據(jù)喀什市教育局相關工作要求組織我校全體教職工進行了“爭做新疆特色好干部”“四好老師”為主題的集中學習。我校全體教職工參加了本次集中學習，同時認真做好了學習記錄，學習結束后每一位老師寫了一份心得體會。通過本次活動初步提高了教職工對“爭做新疆特色好干部”“四好老師”主題活動的認識。在集中學習期間制定我校爭做新疆特色“四號老師”主題教育實施方案，為今后這項工作的順利開展打下了堅定地基礎。

2.2015年9月14日我校全體教職工自行承諾，簽訂了“四好教師”承諾書。

3.2015年9月21日我校阿里木江書記在校會議室向全體教職工傳達了喀什市教工委書記何學暉在全市教育系統(tǒng)爭做“新疆特色好干部、四好教師”主題教育暨近期工作安排部署大會上的講話精神。

（1）全體教職工要認清形勢，提高認識，主動作為。開展爭做具有“新疆特色好干部、四好老師”主題教育是自治區(qū)黨委、地委和市委的一項重大安排部署，也是特區(qū)教育事業(yè)發(fā)展對教育工作者提出的新任務、新要求，是推動學校各項工作邁上新臺階的重要保障，所以全體教職工要高度重視此項工作。（2）每一位教師要積極參與爭做“新疆特色好干部、四好教師”主題教育，積極配合校領導，要做好自己分管的各項工作，全心全意投身于黨的教育事業(yè)，自覺遵守我校各項規(guī)章制度，成為一名優(yōu)秀的“四好老師”，千萬不能變成在爭做“新疆特色好干部、四好教師”主題教育中的反面典型案例。（3）全體教師要努力做好“三節(jié)”期間安全穩(wěn)定工作，嚴格落實我校值班制度，值班教師要時時保證校園安全，同時全體教師要注意自身健康和安全。4.根據(jù)喀什市教育局相關工作要求，我校黨支部2015年10月12日進行了“三支隊伍”建設、爭做“四好老師”應知應會考試。

5.教育局安排的宣講組,于2015年10月26日下午來我校,向全體教職工進行了爭做“新疆特色好干部”“四好老師”為主題的宣講活動。本次宣講活動進一步提高了教職工的歷史責任感、使廣大教師充分認識到了,黨和國家對教師隊伍的要求,增強了教職工的工作責任心。

6.根據(jù)喀什市基層學校教職工遠程教育集中培訓實施方案，在校黨支部的組織下每周三和每周五下午我校全體教職工在學校會議室以視頻展播的形式進行了的教職工遠程教育集中培訓學習活動。此活動持續(xù)了三周。教職工認真觀看了以“加強黨組織領導下的校長負責制”、“雙語教育邁出歷史性步伐”、“加強教育系統(tǒng)意識形態(tài)建設”、爭做具有新疆特色的“四好”老師等等多個重要主題的視頻講座，并做好了學習記錄。通過本次集中學習教職工對“黨組織領導下的校長負責制”、“意識形態(tài)建設”、爭做具有新疆特色的“四好”老師、“南疆工作會議精神”、黨的十八屆五中全會精神等一些列重要問題的認識均有了進一步的提高。

二、形式多樣開展以“四好老師”為主題的系列活動。1.為了進一步提高我?！八暮美蠋煛惫ぷ餍麄鹘逃ぷ髁Χ龋诮搪毠ぶg形成爭做新疆特色“四好老師”的積極工作作風，2015年9月22日下午，在學校黨建辦公室的組織下進行了以 “中國夢、勞動美、新疆好”，爭做“四好老師”，“去極端化”為主題的法律知識競賽。通過本次競賽活動全體教師爭做新疆特色“四好老師”工作積極性得到了鼓舞，同時教職工對教師須知內的掌握程度得到了提高。

2.2015年10月28日下午我校70多名教師積極參加了爭做新疆特色“四好老師”演講比賽，在全校創(chuàng)造了極好的爭做新疆特色 “四好老師”主題教育宣傳氛圍，也提高了教師的工作積極性和工作上的競爭力，為我校今后教育教學工作的良好成績打下了一定的基礎。

3.2015年10月30日我校各教研組教師積極配合校黨支部安排及時制作完成了內容豐富、顏色鮮艷的黑板報，并在學校顯眼處進行展覽，共全體師生欣賞。在全校創(chuàng)造了極好的爭做新疆特色 “四好老師”為主題教育宣傳氛圍，也提高了教師的工作積極性和工作上的競爭力，保證了學校生活的教育性和宣傳性作用。

4.為了進一步加強我校“四好老師”主題教育宣傳教育工作力度、提高全體教師工作積極性、從全方位提高我校教職工的工作能力、促進教師健康，組織開展了爭做新疆特色 “四好老師”表態(tài)發(fā)言大討論活動，通過本次活動使全體教師深刻地認識到了“四好老師”主題教育工作的緊迫性和重大意義，在一定程度上提高了教師的思想態(tài)度，同時豐富了教師的學校生活，為創(chuàng)建和諧的校園起到了促進作用。

5.為了進一步推進我校以“四好老師”為主題的宣傳教育活動、豐富師生校園生活、進一步提高師生的工作和學習效率，在校黨支部的指導下2015年11月28日下午舉行了以爭做新疆特色“四好老師”為主題的教師紅歌合唱比賽及文藝活動。本次活動以教研組為單位舉行，我校六個教研組各合唱了一個紅歌，同時每個教研組又演奏了其他類型的一個文藝節(jié)目。校級領導擔任了本次活動的評委。各教研組成員演唱的悅耳的歌聲及精彩的文藝節(jié)目得到了我校全體師生的熱烈掌聲。

三、抓緊做好班主任業(yè)務水平培訓工作。

1.為了進一步加強對班主任的教育和管理，2015年9月18日在校德育辦召開了以“踐行四好老師標準，做好班級工作”為主題的班主任例會。副校長凱伊賽爾要求各班主任切實做好學生安全和穩(wěn)定宣傳教育工作，堅決預防安全穩(wěn)定事故的發(fā)生。

2.為了進一步提高我校各班主任的班級管理和組織能力，2015年10月9日我校德育辦召開了以“踐行四好老師標準，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級集體”為主題的班主任討論會。會議上，德育主任向各班主任人提出了幾點工作要求：（1）每一位班主任要努力發(fā)揮為人師表的好老師標準，以實際行動給學生留下好影響、好習慣，一步一步地提高每一位學生政治思想認識，為了將學生們培養(yǎng)成具有歷史責任感的得力人才打下基礎。

（2）做好每周一次的班會準備工作，認真撰寫班會演講稿，通過班會及時解決本內出現(xiàn)的種種學生問題。班內無法解決的問題及時與德育辦聯(lián)系解決。

四、組織召開表態(tài)發(fā)言會，提出存在問題和整改意見

2015年9月29日我校黨支部組織全校教職工在會議室召開了“喀什市第二十二中學三支隊伍建設、四好老師”為主題的理論學習宣講表態(tài)大會一次會議。會議由我校校長羅旭紅主持，黨支部書記阿力木江同志宣讀了“喀什市第二十二中學貫徹落實自治區(qū)黨委喀什地委、市委加強三支隊伍建設、四好老師為主題的專題學習培訓活動的實施方案”。在會議上由副校長凱伊賽爾同志作了加強“三支隊伍”建設，爭做“四好老師”為主題的專題學習，在學習的過程中全體老師做好學習記錄。教師們邊聽表態(tài)發(fā)言邊對發(fā)言者寫自己的建議，并對表態(tài)會所有文件進行歸檔。

2015年10月27日，我校黨支部組織全校教職工在校會議室召開了“喀什市第二十二中學三支隊伍建設、四好老師”為主題的理論學習宣講表態(tài)大會和總結會。會議上，我校還沒有表態(tài)的最后9名教師以書面形式提出了自己在教育教學工作當中存在的問題及整改意見，同時其他教師以書面形式寫出了每名教師存在的問題、工作要求和建議。通過此次活動每名教師對自己的工作進行深度反思，找出了自己在工作中存在的問題，表達了了對今后工作的努力方向和決心，為我校今后工作的更加順利完成打下了思想基礎。

五、抓緊做好教職工國語學習工作

1.我校在教育教學和日常工作方面，認真貫徹落實了爭做“四好老師”為主題的工作。尤其在加強教師雙語培訓工作方面進一步提高了要求，詳細制定了開展教師雙語學習工作實施方案和工作制度，加強要求，施行了適合我校教師水平層次的培訓方法。學校對全體教師統(tǒng)一安排漢語水平摸底考試。根據(jù)考試成績，把全體教師分為快、慢兩個個班級，每班50名學員。在各班里根據(jù)成績，學員分為四個小組，每組五人，組員之間進行競爭學習。

培訓時間為每天早上半小時，每周六上午分快、慢班集中學習，教材方面，根據(jù)實際情況，快班以雙語班九年級的漢語教材為主；慢班以漢語基礎知識和日常用語為主，爭取真正提高學員的實際水平。

2015年12月14日上午，我校對全體教師進行了國語學習月考。全體教職工參加了本次月考，校領導擔任監(jiān)考，保證了考試的正常秩序。根據(jù)本次考試成績將每一個班內的教師分成五人一組的幾個小隊，在每個小隊內實行獎懲制度，提高教職工的國語學習競爭意識，為創(chuàng)建我校專業(yè)過硬的好老師隊伍建設奠定良好基礎。

六、抓緊做好法制宣傳教育工作

1、為進一步增強師生的國旗保護意識和愛國主義精神、深入開展法治宣傳教育、加強法治創(chuàng)建工作、進一步規(guī)范化升國旗儀式和降國旗旗儀式，根據(jù)我校法制宣傳教育工作安排，2015年9月18我校德育辦主任吾日古麗利用班班通對全校師生進行了以“保護國旗尊嚴、弘揚中華民族愛國精神、爭做新疆特色四好教師”為主題的法制宣傳講座。

4.我校副校長凱伊塞爾提于2015年11月30日利用多媒體對全校師生進行了以“用法律法規(guī)管好自己”為題的法制宣傳講座。通過實例講解多個未成年人犯罪的實例對學生進行了法律知識教育。我校1000多名師生參加了本次法律知識宣傳教育活動。通過此次法律講座，全體學生的法律知識和法律意識都有了一定的提高，增強了他們的自我保護意識。全體師生對未成年人保護法的理解有了進一步的提高，同事增強了教職工的歷史責任感和為人師表的先鋒意識。

總之，我校在爭做新疆特色“四好老師”主題教育第一階段工作過程中通過表態(tài)會、黑板報、電子屏、宣傳欄、主題演講、教研活動、集中學習、應知應會考試、寫心得體會等多種形式，從全方位提高了我校教職工對教育系統(tǒng)“爭做新疆特色四好老師”主題教育動主題、目的、意義、具體內容要求和方法步驟的認識和理解，為我校爭做新疆特色“四好老師”主題教育第二階段工作的順利完成打下了的基礎。

喀什市第二十二中學 2016年1月10日

第二篇：開展“四好老師”主題活動總結

開展“四好老師”主題活動小結

自張春賢書記提出爭當具有新疆特色的“四好老師”以來，我鄉(xiāng)教育辦積極引導廣大教師爭做黨和人民滿意的有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的“四好”老師，大力營造尊師重教的良好社會氛圍，各學校、幼兒園緊緊圍繞“四好”老師主題，結合實際，開展一系列特色鮮明、影響廣泛、形式多樣的活動。

一、大力宣傳營造良好氛圍。

每周三下午政治學習時間，各學校及幼兒園組織教師進行“四好老師”集中教育活動，并通過座談、測試、表態(tài)發(fā)言、寫心得體會等多種方式強化學習成果；利用校園廣播宣傳2015年6月3日張春賢同志在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上的講話；制作爭做具有新疆特色“好老師”展板共計31塊，做到新疆特色“好老師”標準深入每位老師心中；組建校級宣講團進行宣講，從各校選拔覺悟高、能力強、素質好、懂雙語的教師組建宣講團，在全校范圍內開展爭做“好老師”宣講，宣傳學習教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師和身邊“四有”好教師的正反案例。截至目前為止我鄉(xiāng)共樹立正面典型人物163人次，反面典型人物154人次，對于正面人物我們努力宣傳，號召大家向正面典型人物學習，反面人物則隨時關注其思想動向，努力整改向優(yōu)秀人物看起齊。

二、理清思路豐富活動內容。

積極開展爭做“四好教師”大討論，對照具有新疆特色的“四好老師”具體要求，根據(jù)學校實際形成爭做“四有”好老師的評價體系，自我剖析，找準差距，提出今后的努力方向；組織黨員教師開展爭做“四好”教師研討活動，鼓勵每位教師積極參與各級教育研討活動，提出自己的見解，汲取他人的經(jīng)驗，通過研討，進一步提升自己的教育科研能力；參加全市“教壇新秀大賽”、“粉筆字比賽”、“鋼筆字比賽”、“如何喚醒教師職業(yè)倦怠”講座、“鄉(xiāng)級研修班活動”等一系列教育教學活動，促進教師業(yè)務素質不斷提升；各學校、幼兒園以“爭做具有新疆特色的四好老師”為主題開展演講比賽活動，各校選派優(yōu)秀選手參加喀什市教育系統(tǒng)演講比賽，我鄉(xiāng)教師努爾艾力脫穎而出取得特等獎的優(yōu)異成績。

三、注重督導列入考核范圍。

將“四好老師”活動開展情況納入各學校及幼兒園日常工作中和年底考核內容，不斷加大活動推進力度，我鄉(xiāng)教育辦成立專門的督導小組進行嚴格督導檢查，廣泛了解各學校及幼兒園活動開展情況，總結各項活動開展的成功經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在問題，并將活動開展情況作為教師晉升職稱、評先選優(yōu)的重要參考，力爭在帕鄉(xiāng)打造一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的新疆特色的好教師隊伍。

帕鄉(xiāng)中心小學

12.1

第三篇：四好主題教育1

“黨好、機遇好、老師好、學習好”四好主題教育

實施方案

為深入宣傳對西藏的特殊關愛政策，準確把握昌都教育改革發(fā)展難能可貴的歷史機遇、政策機遇，大力宣傳取得良好的成績，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，教育引導廣大學生樹立珍惜時光、明德篤行的高遠志向，根據(jù)自治區(qū)黨委常委、昌都市委書記羅布頓珠同志“黨好、機遇好、老師好、學習好”的重要指示精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大、十八大三中全會、四中、五中全會精神，深入學習劉延東副總理2015年教師節(jié)在市實驗小學座談會上的講話精神，貫徹落實區(qū)黨委第八次黨代會和八屆七次、八次全委會和市委一屆三次、四次全委會以及自治區(qū)教育工作會議精神，學習縣委縣政府對學校教育的工作指示，堅持黨的教育方針，宣傳中國共產(chǎn)黨團結帶領西藏各族人民進行的和平解放、民主改革與經(jīng)濟社會發(fā)展偉大實踐，宣傳黨中央、國務院給予西藏教育特殊優(yōu)惠政策特別是中央第六次西藏工作座談會以來的優(yōu)惠政策，宣傳昌都教育60多年來走過的光輝歷程，宣傳全校教師不忘初心、不畏艱辛、為人師表、恪盡職守的良好品德，教育青少年學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好”的時代主旋律，不斷增強廣大師生對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產(chǎn)黨的認同、對中國特色的社會主義道路的認同。

二、目標要求

筑牢師生“三個離不開”、“五個認同”和中華民族共同體意識。與宣傳黨中央、國務院給予西藏教育的特殊優(yōu)惠政策相結合，增強師生的公民意識、法制意識、感恩意識。與市委“一堅定、三忠于”、“雙模雙建”、“三熱愛三創(chuàng)建”主題教育和“熱血青年愛國成才創(chuàng)業(yè)”活動相結合，持續(xù)激發(fā)師生愛崗敬業(yè)、熱愛學習的積極性，堅定跟黨走的理想信念。與“兩學一做”學習教育相結合，增強教職工的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。與教育改革發(fā)展形結合，牢固樹立質量核心意識和發(fā)展危機意識。通過“四好”主題教育。切實讓師生感黨恩、明機遇、愛教育、勤學習、凝聚全校教職工干事創(chuàng)業(yè)的思想意識，增強行動自覺，持續(xù)提升昌都教育形象和在全市的競爭力，切實打好教育翻身仗，為建設“六個新型昌都”提供智力支持和人才保障。

三、組織領導

為確保主題教育取得成效，特成立“四好”主題教育領導小組，成員名單如下：

組 長： 張 星（黨支部書記）

副組長： 洛松達吉（校長）

成 員： 曲 桑（副校長）

馬 宇 博（黨支部辦公室宣傳委員）扎西玉珍（黨支部組織委員）扎西拉錯（黨支部紀檢委員）巴 措（教務處主任）瓊 達（辦公室主任）

學校全體教職工。領導小組下設辦公室，馬宇博同志擔任辦公室主任并負責日常工作。

四、主要內容

（一）、深入開展愛國主義教育和民族團結教育。

在師生員工中開展“維護穩(wěn)定、反對分裂”教育、愛國主義教育和民族大團結教育；習近平同志在北師大的重要講話精神；2015年教師節(jié)劉延東副總理在市實驗小學座談會上的講話精神；市委“一堅定、三忠于”、“雙模雙建”、“三熱愛三創(chuàng)建”主題教育精神實質。

（二）、深入開展發(fā)展成就和惠民政策宣傳教育。

宣講西藏現(xiàn)代化教育發(fā)展取得的系列成就；宣傳黨的援藏政策及取得的成就；重點宣傳內地西藏班（惠民班）、“三包”政策、學生資助政策、“組團式”人才援藏政策；宣傳“九年義務教育法”、“教師法”等法律法規(guī)。

（三）、深入開展全國優(yōu)秀教師、最美鄉(xiāng)村教師先進事跡和“四個好教師”標準宣傳教育。

深入宣傳全國優(yōu)秀教師和最美鄉(xiāng)村教師先進事跡宣傳學習活動；深入挖掘我們身邊的好教師先進事跡，組織教師開展批評與自我批評活動；深入開展“四個好教師”大討論，進一步加強教師職業(yè)道德建設。大力表彰優(yōu)秀教師。

（四）、深入開展學生行為習慣、學習習慣養(yǎng)成教育活動。深入推進學生養(yǎng)成習慣教育工程，緊密結合“熱血青年愛國成才創(chuàng)業(yè)工程”，引導激勵青少年樹立遠大志向、珍惜學習時間。正面引導學生熱愛學習，在校營造濃厚的學習氣氛，創(chuàng)造家庭、校園社會良好的育人環(huán)境，教育學生愛學習、改陋習、破迷信、遠宗教、尊法紀，說文明話、做文明事、成文明人。

五、實施步驟

（一）、宣傳啟動階段（2016年7月10日---2016年7月25日）

召開“四好”主題教育動員大會。成立領導小組，明確目標任務和活動步驟，安排部署主題教育。通過懸掛橫幅、制作展板，宣傳“四好”主題教育的目的、要求和意義。

（二）、實施推進階段（2016年7月26日---2016年9月21日）

1、組織開展“四好”主題教育宣講活動。

主要對“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“舊西藏的封建農奴制”“共產(chǎn)黨領導西藏各族人民過上幸福美好的新生活”“黨在西藏的教育優(yōu)惠政策”等進行重點宣講；宣講近幾十年來昌都教育發(fā)展歷史、成就；宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。

2、組織開展“六個一”活動。

一是開展一次“歌唱祖國”紅歌比賽，二是開展一次師生“知黨史、解黨情、感黨恩”演講比賽；三是開展一次“如何提高教育質量”專題教育活動；四是開展一次我給老師寫封信活動（四、五年級以“您好，我的好老師”為題目）；五是開展一次我們身邊的好老師、好學生尋訪活動（大力宣傳好老師先進事跡）；六是開展一次先進典型表彰活動（表彰師德標兵、優(yōu)秀教師，“美德少年”和“三好學生”）。

3、組織師生收看《開天辟地》《開國大典》《西藏民主改革50年》《雪山淚》《農奴》《紅河谷》《楊善洲》《最美鄉(xiāng)村教師》等電影和紀錄片，廣泛宣傳共產(chǎn)黨人的先進事跡，廣泛宣傳西藏在中國共產(chǎn)黨的領導下取得的輝煌成就；廣泛宣傳好老師、好學生。

4、深入開展民族團結主題實踐活動。組織好每周一次的升國旗唱國歌活動，上好一堂民族團結教育主題班會，參與一次民族團結“紅歌“比賽。

5、深入推進爭做“四好老師”活動，即“做好老師、要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學識；做好老師，要有仁愛之心”；廣泛開展加強師德師風建設。

6、結合“兩學一做“學習教育，分專題組織學校討論學習黨章黨規(guī)、系列講話、黨的治藏方略、做合格黨員；領導班子成員帶頭講黨課，作形勢報告；召開民主生活會和組織生活會。

（三）總結表彰階段（2016年9月21日---10月1日）

總結推廣“四好”主題教育，表彰優(yōu)秀教師。針對活動中出現(xiàn)的問題和不足，進行梳理分析，確?！八暮谩敝黝}教育取得實效。

第四篇：四好老師心得體會（通用）

四好老師心得體會范文（通用5篇）

我們從一些事情上得到感悟后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編整理的四好老師心得體會范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時光匆匆，一去不復返。我從昨天的調皮淘氣到今天的溫文爾雅;從昨天的固執(zhí)沖動到今天的果斷冷靜;從昨天的貪玩任性到今天的積極進取。而這一切如果沒有我的啟蒙老師是不可能轉變的。因為是他的諄諄教導、循循善誘才使我改掉了昨天的壞習慣，走上了努力進取的道路。

我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于窗外美麗動人的風景。

從小到大，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。記得五年級的時候，有一次上作文課，是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進來。

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第22個教師節(jié)來臨之際，想遙遙地問候一聲:我親愛的老師，一切安好。

老師在我們的人生中起著至關重要的作用，他教會我們知識，教會我們如何做人。

我要贊美您，我的老師!

您對班上特別關心，經(jīng)常協(xié)助班主任管紀律，管勞動，管理同學們生活，教育同學們愛學習，愛勞動，五講四美，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體。

我記得第一次上課時，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫上了我們偉大的祖國，告訴我們祖國有1500萬平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人;農業(yè)發(fā)達，物產(chǎn)豐富，有世界最高的山，最長的峽谷，最大的平原……使我們對祖國有了新的了解，聽了這堂課后，使我們大開眼界，漸漸對科學課熱愛起來了。

您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。

您愛我們如同愛自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分!”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。

我要贊美您，我的老師!

您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師!

您的知識淵博，為人師表，教學認真負責，您在教育戰(zhàn)線上默默無聞幾十年為了同學們，他頭上增添了縷縷銀發(fā)，真正做到了施惠者不圖報，你是我心目中的好老師，我也會做到愛惠者不忘恩呀!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是——燃燒!不停的燃燒!您工作在今朝，卻建設著祖國的四面八方。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您的講課是那樣的豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界……

您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。

老師，一個平凡的詞;老師，一個偉大的詞;老師，一個值得尊敬的詞;老師，一個值得贊美的詞。是的，他值得被贊美。

老師，是平凡的，從小學到初中，從初中到高中，從高中到大學。這些日子都會一晃而過，很快，很快，快的讓人抓不住，記不住。是啊!匆匆十年而過后，我們已經(jīng)展翅飛翔，立足于社會的風口浪尖，創(chuàng)造我們輝煌的人生，在工作崗位上大展手腳?？衫蠋熞琅f還只是老師，依然在工作崗位上辛勤耕耘，培育學生，依然平凡，平凡的讓那些他們教過的學生有些不大理解。

可同樣，老師也是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻給了我們，愿意教育我們，幫我們這些幼苗。小樹砍掉歪枝，給我們輸送養(yǎng)料，看護我們一代又一代的成長。而他們，卻在這時間中慢慢老去，慢慢老去，同樣有時也會慢慢被人們忘記。

老師，老師，我們贊美老師!贊美老師的溫柔又嚴格;贊美老師為我們砍掉雜枝;贊美老師為我們輸送養(yǎng)料;贊美老師讓我們茁壯成長;贊美老師培育出無數(shù)發(fā)亮的珍珠;贊美老師的平凡而又偉大。老師，我們美麗的老師，讓我們一同來贊美老師，贊美老師!

20xx年6月下午，校領導組織全校教師認真學習了張春賢書記在自治區(qū)教育教師工作會議上的講話，校長酌字酌句傳達了整個文件，我認真傾聽，并做了詳實的筆記?？偟母惺苁牵盒撵`得到了凈化。具有新疆特色好老師四個標準是：做有歷史責任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹人的好老師、做專業(yè)過硬的好老師。我想結合自身對“為人師表”和“立德樹人”談一些淺薄的認識。首先，我覺得一個人遇到好老師是人生的幸運，不錯，我就覺得我是幸運的，每個階段都有一個讓我牢記心底的好老師。記得，小學，我遇到了那個拼音發(fā)音標準的語文老師，為我今后的.學習打下了堅實的基礎。初中，我遇到了那個嚴格要求的班主任，從來不給我驕傲的機會，總是嚴格要求，不容因一點兒小成績懈怠。高中，我遇到了那個指引我找到自己實現(xiàn)夢想方向的地理老師。大學，我遇到了給我信心與機會走出去的專業(yè)課老師?，F(xiàn)在，我遇到了對我即將邁入社會實現(xiàn)人生價值影響最大幫助最多的碩士生導師。回想一路，感謝出現(xiàn)在我生命里的每個好老師，沒有他們對我的重視與栽培，就沒有我今天的成績。教育是心靈與心靈的溝通，人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。為人師表不是外在美，只有心靈美、內涵豐富才能受學生的愛戴和尊重。用自己的人格魅力、學識魅力教育感染學生，從每一件小事做起，從一點一滴做起，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，引導幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個現(xiàn)代、文明的新疆人，做一個優(yōu)秀的新疆教師我要努力做到：

1、好老師要有理想信念，做有歷史責任感的好老師。堅定的信念意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。

2、好老師要有道德情操，做為人師表的好老師。教師不僅要傳授知識，更要以身

作則，給學生們樹立正確的價觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應當為學生起到的表率。

3、好老師要有扎實學識，做專業(yè)過硬的好老師。教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關系，一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4、好老師要有仁愛之心，做立德樹人的好老師。愛是教育的靈魂，教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。

第五篇：四好老師反思材料

“四好老師” 反思材料

根據(jù)教育系統(tǒng)開展“四好老師”學習教育活動的總體要求，結合自身實際，我進行了深刻的反思，1、做一個有歷史責任感的好老師方面：

存在的問題： 歷史責任感不夠強，對當前新疆的形式認識不夠深刻，思想上麻痹大意。

具體表現(xiàn)： 在值班過程中，對外校來訪人員的詢問不夠仔細，沒有親自開包檢查，只是讓來訪人員自己登記就行了。自己對新疆三史，國史，黨史 等相關知識認識不夠，教育教學過程中，相關知識的宣傳教育不夠深。

問題產(chǎn)生的原因：對自己的三重身份認識不到位。認為自己就是一名普通老師，其他的身份都不是很重要的頭銜。

整改措施： 樹立堅定的理想信念，深刻認識到做為一名教師，用自己的實際行動教育孩子們認識到自己的歷史責任，學習不僅為了個人，更為了國家的未來。堅決反對極端思想的毒害，教育學生認清形勢，做一個有歷史責任感的新一代孩子。

整改期限：立即整改并長期堅持。

2、在做為人師表的好老師方面：

存在的問題： 我在熱愛學生方面做得還不夠好，沒有幫助學生樹立正確的是非觀，利益觀。

具體表現(xiàn)：對于學習不太好的學生的引導教育沒有耐心，讓他們體會到學習的快樂。教學中，知識按部就班的跟著教材上課，沒有注意到情感的啟發(fā)和引導。與學生的交流多半都是用命令的口吻，沒有體會到孩子們的感受，與孩子們平等對話。

問題產(chǎn)生的原因：在為人師表上，沒有和學生進行心靈與心靈的溝通，沒有做到用愛心澆灌每一個孩子的心靈。

整改措施：做為人師表的好老師，以身作則，行為示范，幫助熱愛每一個學生，讓孩子在學校能感受到我的愛，從而快樂的成長，感受學校生活的樂趣，樂于學習和交流。

3、在做一個立德樹人的好老師方面：

存在的問題： 在德育教育方面做得很欠缺，平時只注重了對學生的文化課的教育，忽略了他們政治思想教育重要性。

具體表現(xiàn)：學生對于政治思想方面的知識太缺乏，認為我們一低段學生，對”三個離不開“、”五個認同“，宗教極端思想等知識沒必要學習，他們也聽不懂，于是就沒有詳細的向孩子們講解，有的孩子甚至連中國的全稱，我國的首都這些基本常識等都不知道。

問題產(chǎn)生的原因： 我對于“立德樹人”的深刻內涵認識不夠。認為教學才是重要的。青少年是國家的未來和希望，我們既要交給他們知識，更要教育他們做人，這一點上我不夠重視。

整改措施：立德樹人，十年樹木，百年樹人加強自身的思想建設，牢固樹立一切為了學生 的意識，在傳授文化知識的同時，加強學生的思想政治教育，德育教育深入課堂，落實好“課前三分鐘”思想政 治教育，課前認真?zhèn)湔n，形式多樣的像學生宣傳國家政策，把愛國的種子埋進學生的心靈深處。把”五個嚴禁“”兩個不得“的規(guī)定給學生講清楚，教育學生搞好民族團結，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做。抓好養(yǎng)成教育，從一點一滴做起，從掃地，寫字，說話等細微處做起。開展形式多樣的活動，讓的與思想不”掛空擋“，讓學生喜聞樂見，樂于接受。

整改期限：立即整改

4、存在的問題：我自身的專業(yè)素質不夠高。

具體表現(xiàn)：我覺得自己的業(yè)務水平，專業(yè)知識都跟不上目前教育的要求和腳步。我的課堂教學水平也不高，我的專業(yè)理論知識比較欠缺。

問題產(chǎn)生的原因： 最近幾年的工作中，認為自己很忙，沒有時間去鉆研教學，教學中，學生的實際情況讓我覺得自己不用學習新知識就夠了，再好的教學水平在他們身上沒辦法施展，久而久之，自己就后退了了。

整改措施：從自身找原因，抽時間，找時間去學習，去鉆研專業(yè)知識。注重課堂教學的方法，深刻反思，向優(yōu)秀的教師學習，把每一堂課都當成示范課，賽教課，公開課來上，做好課前的充分準備，準確把握每一個教學過程。深刻認識到“問渠哪的清如許，唯有源頭活水來”的深刻道理，我們只有擁有“一潭水”，才能滿足學生對知識的渴求。

我深刻的認識到，自己作為老師，就是一個奉獻的職業(yè)，唯有奉獻，才能完成自己的使命，今后我將用奉獻去做好每一天的工作，去面對每一個孩子。

我的反思還不夠深入不夠全面，希望各位老師批評指正，我講認真聽取意見并及時改正。