第一篇：防暴力和防拐騙安全常識

防暴力和防拐騙安全常識

防暴力和防拐騙安全常識

一、預防校園暴力的侵害。

（1）遭到校園暴力侵害的學生，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。

（3）當有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。

（4）要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權(quán)益。

二、預防社會暴力的侵害 1．敲詐、勒索

（1）敲詐勒索的防范常識

敲詐勒索，是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，常見的敲詐勒索方式有以下幾種。

①口頭威脅：有時在上學放學的路上，會被一些不法分子截住，威脅同學們給他帶錢帶物。

②帶條子威脅：有些違法分子，選擇好對象后，就寫條子讓其他同學帶給對方，條子上寫著要物品的名稱或現(xiàn)金的數(shù)目。

公安機關(guān)提醒廣大學生，不管是哪種敲詐勒索的方式，都屬于違法行為，如果性質(zhì)嚴重則構(gòu)成犯罪。

（2）遭遇敲詐、勒索怎么辦？

遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。

①堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。

②如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和公安機關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。

③一定要向?qū)W校、公安機關(guān)報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

④發(fā)現(xiàn)其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。

2.搶劫、搶奪

（1）搶劫、搶奪的防范意識

近年來，搶劫犯罪日益增多，罪犯也逐漸呈低齡化趨勢，學生逐漸成為犯罪分子的首選對象。對此，同學們要認真對待。

①要有防范意識。

②上學或放學的路上，同學們最好結(jié)伴同行，相互幫助。

③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品，女生不要配帶金銀首飾或玉器。

④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

⑤單獨在家，不要輕易為陌生人開門，更不要為不認識、并聲稱是家長的同事或朋友的人開門。如果發(fā)現(xiàn)類似情況，要立即撥打電話告訴父母。

⑥平時注意鍛煉身體，有了強健的體魄，即使一時無法將犯罪分子制服，也可以快速逃避。

（2）遭遇搶劫、搶奪怎么辦：

搶劫罪，是指以非法占有為目的，當場使用暴力、脅迫或者其他方法，強行劫取財物的行為。搶奪，則是指以非法占有為目的，乘人不備公然奪取他人財物的一種犯罪行為。那么一旦遭遇搶劫怎么辦呢？

①盡力反抗。只要具備反抗能力或有利時機就應發(fā)動進攻，以制服作案人或使其喪失繼續(xù)作案的心理和能力。

②盡量糾纏。可利用有利地形和身邊的磚頭、木棒等足以自衛(wèi)的器械與作案人對峙，使其短時間內(nèi)無法近身，以便引起人們的注意和援助，對作案人造成心理壓力。

③設法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

④麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。同時要對作案人曉以利害，從而造成作案人心理上的恐慌，也可盡量緩和氣氛，使作案人放松警惕，看準時機逃脫。

⑤注意觀察。趁作案人不注意時在其身上留下記號，如在其衣服上擦點泥土、血跡，或在其口袋中裝點有標記的小物件等，在作案人得逞逃走時悄悄尾隨其后，觀察逃跑方向，為警方破案提供線索。盡量準確記下體貌特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、語言、行為等。

⑥及時報案。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

3.綁架、劫持

（1）綁架的預防知識：

綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到：

①平時養(yǎng)成樸素的生活習慣，不要炫耀自己或家中如何有錢，更不要隨便帶陌生人到家中“參觀”。

②外出、上學和放學要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。

③如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學?；蚣抑袝r，應首先設法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

④如果在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤，應設法將其甩掉并報警。

（2）遇到綁架、劫持怎么辦？

如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制：

①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、車輛型號和牌照號碼等。

②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。

三、教育學生遠離暴力

（1）學生應加強對自己的正確認識，不能回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

（2）不吸煙，不喝酒。

（3）不看色情、暴力、迷信的書刊和影視片。

（4）不擺闊氣、不隨意介紹家庭財產(chǎn)情況。

（5）未經(jīng)允許不進入他人房間、動用他人物品。

（6）不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性電子游戲廳、網(wǎng)吧、KTV等不適宜學生活動的場所。

（7）不做突然拿開板凳、突然用腳絆他人等可能導致他人身體受到傷害的動作。

（8）不歧視殘疾同學，不欺負女生和小同學，不以多欺少，以大欺小。

（9）未經(jīng)允許不看他人的信件和日記。

（10）未經(jīng)家長同意，不在外留宿。

（11）不散布他人隱私或有可能導致他人精神受到傷害的玩笑。

（12）不參與打架斗毆，不圍觀打架。

（13）不參與賭博或變相賭博。

（14）不叫其他同學或老師的侮辱性綽號。

（15）不罵人、不說臟話。

（16）不強行向他人索要財物。

（17）不攜帶管制刀具或器械。

（18）不參與傳銷，不加入邪教，不糾集他人或參與他人組織的結(jié)伙滋事、擾亂治安活動。

（19）不偷竊，不窩藏或包庇犯罪分子。

（20）愛護公物，不故意毀壞他人或?qū)W校的財物。

（21）不吸食毒品，不注射毒品。

（22）上網(wǎng)時遠離黃色、暴力等有害信息。

（23）文明上網(wǎng)，不散布虛假信息，不破壞他人的網(wǎng)站或網(wǎng)上資料。

（24）不早戀，不與異性接觸過密。

（25）發(fā)現(xiàn)小偷或有人實施其他違法犯罪活動的時候，要記住犯罪嫌疑人的體貌特征并在保證自身人身安全的前提下及時報警。

（26）遇到有人搶劫錢財或勒索錢物的情況及時告訴父母或老師，不采取力不能及的措施。

（27）發(fā)現(xiàn)任何人對自己或者其他學生實施嚴重侵害行為，可以通過所在學校、其父母或者其他監(jiān)護人向公安機關(guān)或者政府有關(guān)部門報告，也可以自己向上述機關(guān)報告。

（28）培養(yǎng)自己堅強、開朗的性格，在權(quán)利受到侵害時，要通過正當和合法的渠道解決，要相信權(quán)利一定會得到保護。

（以上材料要張貼班級，班會課用投影可以登錄博客下載）

第二篇：中班安全：防拐騙

活動目標：

1、通過活動提高小朋友的安全意識，2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對 防拐騙防走失的重視。

3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后 的自我解救方法?；顒訙蕚洌?/p>

1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。

2、請客人老師扮演陌生人?；顒舆^程：

一、情景導入：

1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝 接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生 人說話。

2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當陌生人過來假裝 問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩 子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙 帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例 放到課上講解。

二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例

師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪里呢？他們會 遇到哪些遭遇呢？他們的爸爸媽媽有多難過？如果遇到這 樣的情況，我們應該怎么做？

三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。

四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法，五、小結(jié)

告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話 號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110電話。

第三篇：防拐騙安全教案

《防拐騙教案》

社會上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，不法分子通常抓住孩子年齡小，缺少防范心理，容易聽信別人的特點，利用引誘、強行等手段實施犯罪。

教學目的：對學生進行放拐騙安全教育，提高學生的安全意識和環(huán)保意識。

教學課時：1課時。

教學過程：

拐騙者常用的誘騙手法

1.“權(quán)威誘惑法”

這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家?！?/p>

2.“物資利誘法”

這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧?！?/p>

3.“帶路引路法”

誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某地方的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”

學生如何避免被人拐騙、綁架?

●放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師。

●外出玩耍時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明目的地以及大概的返家時間。

●養(yǎng)成進出家門隨手關(guān)門的習慣。

●不單獨與素不相識的人同乘無人看管的電梯。

●上下學、外出游玩、購物時，最好與同學、朋友等結(jié)伴同行。

●不搭陌生人的便車。

●不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。

●駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

●不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁，一人獨處空屋時要關(guān)好門窗。

●不要把家中的鑰匙掛在胸前。

●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

●陌生人佯稱你家中有緊急事情時，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認是否屬實。

●應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦?

■若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應立即向人多的地方靠近，并尋求幫助;

■如已被控制人身自由，應保持鎮(zhèn)靜，設法了解自己所處的地址(省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組)及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況;

■采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請求幫助，設法與外界取得聯(lián)系;

■不斷尋找機會向公安機關(guān)報案，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說明你所在的地方、買主(雇主)姓名活動聯(lián)系電話。

第四篇：防拐騙安全教案

中一班防拐騙安全教案

活動目標：

1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。

2.通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法?；顒訙蕚洌?/p>

1.讓同學們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。3.了解一些被拐騙后的自我解救方法?；顒舆^程：

一．學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

二．呈現(xiàn)主題：被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。三．小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐? 四．防拐騙防誘拐知識

1.放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師。

2.外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。

3.養(yǎng)成進出家門隨手關(guān)門的習慣。4.不搭陌生人的便車。

5.不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。

6.駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。7.不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁，一人獨處空屋時要關(guān)好門窗。8.不要把家中的鑰匙掛在胸前。

9.不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。10.應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

五．學生討論：上當被拐騙后如何自救? 1.若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應立即向人多的地方靠近，并尋求幫助;2.抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

3.不斷尋找機會向公安機關(guān)報案，打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。

六．班主任總結(jié)：

“害人之心不可有，防人之心不可無.”希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法.愿同學們開心地學習，平安地生活.中一班 潘 艷

2017年4月11日

第五篇：防拐騙教案

親愛的小孩

-----防拐騙法治安全教育教案

一 教學目標：

1、讓學生了解壞人拐騙小孩子時慣用的手段，從而提高防范意識。

2、讓學生提高警惕，萬一遇到壞人應該機智自救。二 教學重難點：

識破壞人的陰謀，學會自救。三 教學準備：相關(guān)課件 四 教學過程：

（一）導入：視頻：兒歌 《不上你的當》（2分鐘）

板書課題：親愛的小孩！

（二）新授：（25分鐘）

1． 出示校內(nèi)兩例離家出走案例，生反思：他們這樣做會產(chǎn)生什么后果？生回答。

2． 出示全球兒童拐賣數(shù)據(jù)和圖片，令人揪心。3． 面對打拐，怎么辦？中國反拐在行動。

4． 作為學生的我們，怎么辦？怎么提高自我保護意識？ 5． 常見的拐騙招數(shù)及對策。（1）被花言巧語利誘，你怎么辦？

場景一：3歲的寶寶在小區(qū)游樂場玩，一個陌生的中年叔叔走過來給了她一顆棒棒糖，還說要帶她去動物園玩。（小組討論）

對策一爸爸媽媽不在身邊，只要是陌生人給的東西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要帶你去游樂場、動物園，千萬不要跟著走。告訴陌生人爸爸媽媽就在身邊，把陌生人嚇走，或者大叫引起周圍人的注意。請小組上臺演一演。

（2）陌生人要求開門，你怎么辦？

場景二 媽媽出門買菜去了，留你一個人在家，這時有人敲門，你問誰啊，外面的人說：“我是你媽媽的同事，你開開門，我給你帶禮物了?！?/p>

對策二如果只有一個人在家，只要是陌生人，無論說什么原因要你開門，我們都不應該開。告訴陌生人，只有媽媽爸爸爺爺奶奶回來了才能開門。師和生演一演。

（3）我代你父母接你回家，你怎么辦？

場景三你父母今天沒空，讓我來接你一起去吃飯或者回家。對策三對策：打電話給父母確認。

（4）游樂場找不到父母、老師，你怎么辦？

場景四 在熙熙攘攘的游樂場，你跟著一個小姐姐從滾筒滑梯到太空艙，又從蹦蹦床到氣墊床，等小姐姐走后，你才發(fā)現(xiàn)自己找不到父母、老師了。對策四我們應該清楚記得家人的電話和自己的住址，要學會認路和辨別方向，知道距家最近的公交站名。如在游樂場與父母、老師走散，可以在原地稍等一會兒，然后請工作人員幫忙找到廣播室求助。

6．（游戲，我是小判官）如何防止被騙？防被騙十條。（5分鐘）（1）外出保證在父母視線內(nèi)。（2）不到人員擁擠處。（3）不輕信陌生人。

（4）不要輕易透露自己的家庭住址，聯(lián)系方式給陌生人。（5）不要和小伙伴們玩?；颡氉栽谕鈺r，大手大腳，容易讓壞人認為你家很有錢，從而起了壞心眼。

（6）一定要和父母或者家庭其他成員按時回家，不要相信陌生人代父母接你。

（7）抵制誘惑，拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人走等。

（8）熟記家庭住址、電話、父母名字。（9）不要到荒涼偏僻的地方玩耍。

（10）培養(yǎng)自己的防騙意識，了解防騙知識和方法。7． 防拐防騙兒歌（5分鐘）

（1）不和陌生人說話的歌謠：小白兔，上學校，見生人，有禮貌。不說話，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。（2）不和陌生人走的歌謠：我家有個小花狗，生人接它它不走。搖搖頭呀擺擺手，見了媽媽我才走。別人誰接我我也不走，只有我的媽媽來接我我才可以走。

（3）陌生人想搭訕的歌謠：一個人，上學校，問我什么不知道。低下頭，快點走，前面追上小朋友。

（五）小結(jié)：（3分鐘）

1、學生總結(jié)：通過這節(jié)課，你學到了什么？（小組討論）

2、班主任總結(jié)： ＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望節(jié)課能引起同學們對防拐騙的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙方法．愿同學們開心地學習，平安地生活。

（六）板書設計：（七）教學反思：