第一篇：學(xué)校王德麗學(xué)習(xí)型女職工事跡材料

學(xué)習(xí)是終身的愛(ài)好

——學(xué)習(xí)型女職工事跡材料

王德麗，女，26歲，2010年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2011年畢業(yè)于綏化學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科，現(xiàn)任紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校一年二班班主任，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師，1—3年級(jí)教研組長(zhǎng)。工作四年來(lái)，該同志堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治與業(yè)務(wù)理論知識(shí)，堅(jiān)持學(xué)科書(shū)籍閱讀和寫(xiě)作，不斷提升自身素質(zhì)，2013年在《北大荒網(wǎng)》連續(xù)發(fā)表文章12篇；2014年論文《淺析提升學(xué)生口頭表達(dá)能力的策略》榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《書(shū)籍是幸福的驛站》榮獲管局“陽(yáng)光女性，幸福生活”征文二等獎(jiǎng)；論文《永遠(yuǎn)跟黨走》榮獲紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)“踐行黨的群眾路線”征文二等獎(jiǎng)。

一、勤奮務(wù)實(shí)，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

該同志在工作方面，具備教師崗位必備的文化和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，自學(xué)自練粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)，善長(zhǎng)寫(xiě)作和表達(dá)，在勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好習(xí)慣，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮突出作用，學(xué)習(xí)事跡突出，成效顯著她確立終身學(xué)習(xí)理念，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)要求，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。堅(jiān)持以身作則，不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)造就思想，學(xué)習(xí)使人睿智。他每年都給自己制定一份讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論書(shū)籍----《給教師的一百個(gè)建議》、《歷史的細(xì)節(jié)》、《人性的弱點(diǎn)》、《沙盤(pán)游戲療法》等等，讀一本本好書(shū)，就像與一位位偉大的教育者對(duì)話，學(xué)習(xí)讓他不斷更新教育觀念，開(kāi)闊教育視野，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，使課堂

踐中都注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)，力圖以理論與實(shí)踐相結(jié)合來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極參加“十二五”學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)書(shū)籍，積極參加心理培訓(xùn)，不斷為自己“充電”，并付諸實(shí)踐，積極開(kāi)展課題研究，2014年論文《淺析提升學(xué)生口頭表達(dá)能力的策略》榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《書(shū)籍是幸福的驛站》榮獲管局“陽(yáng)光女性，幸福生活”征文二等獎(jiǎng)；論文《永遠(yuǎn)跟黨走》榮獲紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)“踐行黨的群眾路線”征文二等獎(jiǎng)

四、學(xué)以致用，突出的模范作用

教師的真功夫在課堂上，只有提高自己的教學(xué)本領(lǐng)，才是老師解決課堂教學(xué)問(wèn)題的最后保障。該同志能夠?qū)W以致用，成效顯著。2012年5月“‘建三江綠色米都’小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)講評(píng)”活動(dòng)評(píng)課二等獎(jiǎng)，建三江管理局教師教學(xué)案例《特別的愛(ài)給特別的你》論文（案例）評(píng)選二等獎(jiǎng)。2013 年5月家庭禮儀教育《公共禮儀——尊敬師長(zhǎng) 主動(dòng)招呼》校級(jí)公開(kāi)課。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。該同志為了深愛(ài)的教育事業(yè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。深知非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明志。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中感悟人生、提升境界；在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)；在學(xué)習(xí)中把握規(guī)律、探求真理，使自己變得更加充實(shí)、更加睿智。在家長(zhǎng)中豎立良好的口碑，受到全校師生的認(rèn)可與喜愛(ài)。

該同志深知，作為一名年輕的女職工，身上還有許多的不足，不僅要加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)，更要和優(yōu)秀職工，經(jīng)驗(yàn)豐富的老職工學(xué)習(xí)，

第二篇：王德麗崗位大練兵計(jì)劃

崗位大練兵計(jì)劃

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期王德麗

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。我們教師剛進(jìn)行了一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗的洗禮，對(duì)每個(gè)教師的觸動(dòng)都很大。這場(chǎng)人事改革對(duì)教師也提出了更高的要求，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高自已各方面素質(zhì)的修養(yǎng)，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己今后的工作和學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：

一、理論學(xué)習(xí)大練兵

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、以及各種教育教學(xué)法規(guī)文件。遵循教育規(guī)律，規(guī)范施教行為。將理論學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)的始終。本學(xué)期重點(diǎn)以學(xué)校計(jì)劃“三筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà)、教學(xué)口語(yǔ)” 等為主。做到：

1.有專門(mén)的學(xué)習(xí)筆記。2.撰寫(xiě)心得體會(huì)。3.“學(xué)課標(biāo)、說(shuō)教材”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

二、崗位技能大練兵

1.每周最少臨摹2-4幅粉筆字。

2.每月最少畫(huà)3-5幅結(jié)合教學(xué)實(shí)際的簡(jiǎn)筆畫(huà)。3.每學(xué)期寫(xiě)3本鋼筆字。4.每學(xué)期至少制作五份課件。5.出好黑板報(bào)的插圖和書(shū)寫(xiě)。

6.每周應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源或教學(xué)光盤(pán)給學(xué)生上節(jié)課。（課件和教具）

三、課堂教學(xué)大練兵

每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等方面進(jìn)行訓(xùn)練，以期更快進(jìn)步。

四、教育科研大練兵

1.書(shū)面分析一個(gè)典型教學(xué)案例； 2.命一份學(xué)科檢測(cè)試題；

3.寫(xiě)一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文； 4.寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思； 5.寫(xiě)一篇后進(jìn)生或留守學(xué)生教育感言； 6.寫(xiě)一份試卷分析報(bào)告；

五、練兵途徑與方法：

立足本崗，與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，采用多種形式開(kāi)展活動(dòng)。（1）自學(xué)自練與實(shí)踐反思。

教師個(gè)人要根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標(biāo)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練，課堂實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

（2）在教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展課堂教育能力訓(xùn)練。（3）實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合，形成能力訓(xùn)練協(xié)作伙伴。

（4）學(xué)習(xí)骨干教師傳幫帶作用。

（5）網(wǎng)絡(luò)研修。

第三篇：王德麗師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)

我在師者身旁

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期 王德麗

“師徒結(jié)對(duì)”是促進(jìn)年輕教師少走彎路，盡快成長(zhǎng)，對(duì)我們年輕老師是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

一、反思自我，對(duì)癥下藥 步入工作崗位后的學(xué)習(xí)更要有明確的針對(duì)性。在第一次新老教師交流之前，我對(duì)自己四年來(lái)的工作狀況進(jìn)行了反思，找出自身的不足所在。應(yīng)該說(shuō)，幾年的一線教學(xué)工作已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養(yǎng)，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足。因此，在后來(lái)的交流學(xué)習(xí)中，我留心觀摩孫老師面對(duì)學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實(shí)效。

二、課堂觀摩，物為我用

積極主動(dòng)聽(tīng)課是交流學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。我與孫老師同在二年級(jí)辦公室，這就給我的學(xué)習(xí)與進(jìn)取提供了更為快捷方便的條件。我經(jīng)常會(huì)將潘老師的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)找到差距，及時(shí)改進(jìn)。

三、備課評(píng)課，主動(dòng)求教

除了關(guān)注課上教學(xué)外，課后的備課評(píng)課也不能馬虎。在備課過(guò)程中主動(dòng)說(shuō)明自己的想法，一旦在教學(xué)設(shè)計(jì)中遇到疑難之處，我也主動(dòng)向?qū)O老師求教，以求打通思路、靈活處理。從新課設(shè)計(jì)到復(fù)習(xí)指導(dǎo)，從作業(yè)批改到課后總結(jié)，孫老師在方方面面給予我指導(dǎo)和點(diǎn)撥，使我更加明確教學(xué)的大方向，并在此基礎(chǔ)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。

四、隨時(shí)充電，優(yōu)化自我

新時(shí)期的教師已不僅僅是教書(shū)匠，知識(shí)的快速更新使我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)藏已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)代教育發(fā)展的腳步。因此，在教學(xué)工作的空隙，我努力閱讀各類書(shū)籍。語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)決定了我閱讀內(nèi)容的廣博性，只有多欣賞，才能有體會(huì)，從點(diǎn)滴積累，促使自己朝著科研型的教師方向進(jìn)一步發(fā)展。

師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。不論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我都要以孫老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上創(chuàng)造自己的天地！“如果我看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)的話，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！边@是讀者耳熟能詳?shù)呐ｎD名言，在此我進(jìn)行借用，我很榮幸能和孫老師這樣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)方法靈活、做人正直坦蕩的師者結(jié)為師徒，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)向?qū)O老師學(xué)習(xí)，向師者看齊！

第四篇：王德敏先進(jìn)黨員事跡

王德敏先進(jìn)黨員事跡

一、在工作中認(rèn)真踏實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)

2010年虹口分公司新接了位于車站北路韶嘉路口的玫瑰苑小區(qū)，由于此小區(qū)2000年竣工，也有十年房齡，原物業(yè)管理在新舊交接的時(shí)候遺留下很多維修上的疑難雜癥。例如：小區(qū)噴水池處于無(wú)法工作的狀態(tài)，管道堵塞、潛水泵燒壞，電線短路，220V交流電進(jìn)水池存在漏電現(xiàn)象。在接管后，王德敏同志積極參與了小區(qū)噴水池改造和小區(qū)公共設(shè)施設(shè)備的綜合改造；在他和其他同事的共同努力下，使得設(shè)施設(shè)備恢復(fù)了正常運(yùn)行。

二、迎世博、促和諧、防恐維穩(wěn)

2010年3月為了迎接世博的到來(lái)，王德敏同志在管轄的小區(qū)樓道內(nèi)都張貼了迎世博創(chuàng)文明口號(hào)和宣傳的海報(bào)，利用閱報(bào)欄、告示欄、黑板報(bào)以及給業(yè)主的宣傳資料等廣泛宣傳世博知識(shí)，并積極開(kāi)展美化社區(qū)環(huán)境的活動(dòng)，組織居委會(huì)和部分志愿者業(yè)主拿鉗子垃圾袋，并用鉗子撿起一只只扔在地上、草坪上的煙蒂、紙屑。此舉不僅有效宣傳了文明行為，更對(duì)亂扔雜物、高空拋物等不文明行為有力扼制，不僅如此他還在小區(qū)開(kāi)展了便民服務(wù)、舉辦了迎世博納涼晚會(huì)等一系列為民利民的活動(dòng)，營(yíng)造了“迎世博，促和諧”的良好氛圍，使得管理處與業(yè)主的關(guān)系更為親切。在長(zhǎng)達(dá)半年的迎世博工作中，除了迎接大量的地區(qū)檢查工作，王德敏同志積極配合相關(guān)部門(mén)落實(shí)政策和防恐的指導(dǎo)思想。做到不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)疑點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。每天檢查水箱加蓋、上鎖情況。發(fā)現(xiàn)遺漏和缺失立即加鎖、加蓋做到了萬(wàn)無(wú)一失。確保了世博期間小區(qū)水箱的安全工作。

三、節(jié)能降耗降成本

隨著物業(yè)服務(wù)成本的不斷提高，在沒(méi)有增加其它收入途徑的前提條件下，王德敏同志根據(jù)公司指示積極采取以新一代LED產(chǎn)品替換對(duì)現(xiàn)有普通照明設(shè)備的節(jié)能改造來(lái)大大降低電耗成本的支出，通過(guò)實(shí)施對(duì)照明設(shè)備的節(jié)能改造，為分公司每年省下5萬(wàn)多元的電費(fèi)支出。由于LED產(chǎn)品具有高壽命、低能耗等特點(diǎn)，這不僅大大降低了物業(yè)服務(wù)成本，還延長(zhǎng)了照明燈具的使用壽命，節(jié)省了部分燈具更換配件的維修材料費(fèi)，從而大大降低了企業(yè)的服務(wù)成本。

四、2011年的安全工作

虹口分公司自去年年初至今年上半年底，未發(fā)生一件安全事故，離不開(kāi)王德敏同志平時(shí)對(duì)員工的安全教育及安全制度的考核，王德敏同志在日常工作中以身作則，絕不放過(guò)一個(gè)安全隱患，積極組織員工對(duì)商鋪、地下室、泵房、屋頂水箱、電梯機(jī)房、配電間、消防、安防、及員工日常使用的勞防用品定期檢查和親自不定期抽查，從而確保了分公司的安全生產(chǎn)。

第五篇：做學(xué)習(xí)型女職工學(xué)習(xí)心得

做學(xué)習(xí)型女職工學(xué)習(xí)心得

最近，我礦根據(jù)“規(guī)范行為，素質(zhì)提升”這個(gè)工作目標(biāo)，組織了一期“寶積山煤礦女職工素質(zhì)提升知識(shí)講座”。我很有幸地參加了這次學(xué)習(xí)講座，能夠有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)省總工會(huì)學(xué)校武兵副教授關(guān)于“做學(xué)習(xí)型女職工”這個(gè)話題的知識(shí)講座。作為企業(yè)的一名女職工，我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)？古人云：“活到老，學(xué)到老。”這是自古以來(lái)的人生哲理。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。不學(xué)習(xí)則無(wú)進(jìn)取，不學(xué)習(xí)則會(huì)落后。在新形勢(shì)下，做為煤炭企業(yè)對(duì)職工的個(gè)人素質(zhì)提出了很高的要求，我們企業(yè)年輕的女職工最需要在思想上得到啟迪，觀念上得到更新、技術(shù)上得到提高、精神上得到享受，逐步成為“精

一、會(huì)

二、學(xué)三”的知識(shí)型女職工，以適應(yīng)現(xiàn)代化煤炭企業(yè)工作需求。

有人說(shuō)，21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)決勝在學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力、能力的綜合體現(xiàn)，要成為學(xué)習(xí)型員工，就要學(xué)會(huì)融入企業(yè)，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解企業(yè)愿景，接受它們成為企業(yè)真正的一份子。在工作中，要多去打破舊的思維方式和常規(guī)程序，要思考企業(yè)需要我們?nèi)プ鍪裁?，我們能為企業(yè)做什么，需要我們成為什么樣的員工，我能否成為這樣的員工。這樣，也就有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們生活在一個(gè)學(xué)習(xí)決定命運(yùn)的時(shí)代，人類歷史發(fā)展的車輪在

1高速行駛，無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是企業(yè)，學(xué)習(xí)如同一日三餐，是萬(wàn)萬(wàn)省不得的，在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，要想成為企業(yè)中的優(yōu)秀員工，必須要成為符合企業(yè)需要的人才！

在今天，工作是一個(gè)人一生中必須要經(jīng)歷的過(guò)程，不管我們是游刃有余，還是疲于應(yīng)付，工作都是我們必須面對(duì)的。同時(shí)，工作又是一種實(shí)踐，通過(guò)這一實(shí)踐我們能學(xué)到更多的職業(yè)技能，積累更多的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因此工作也是最直接的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們抱著學(xué)習(xí)而工作的心理的時(shí)候，就會(huì)自覺(jué)地探究工作給我們帶來(lái)的真正收益是什么？做為煤炭企業(yè)的職工對(duì)待學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也各不相同，很多時(shí)候也只局限于眼前所掌握的工作技能，認(rèn)為在工作中不出差錯(cuò)，學(xué)習(xí)已經(jīng)夠了，因而也就不屑于再學(xué)習(xí)?？墒?，作為快速發(fā)展的煤炭企業(yè)，需要的正是學(xué)習(xí)型員工，所以通過(guò)學(xué)習(xí)我們也能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)生活和困境，如何充滿生機(jī)地生活！

作為了現(xiàn)代化煤炭企業(yè)的女職工，不學(xué)習(xí)就等于倒退?！盎畹嚼?，學(xué)到老”成為貫穿一個(gè)人一生的行為，無(wú)論處于什么環(huán)境，無(wú)論從事什么職業(yè)，也不論掌握了多少知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都只是開(kāi)始，而絕不會(huì)是結(jié)束！對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，時(shí)間、年齡都不是影響學(xué)習(xí)效果與成就的因素，最重要的是是否懷有一顆“學(xué)習(xí)之心”。

我們只有從現(xiàn)在起，立即行動(dòng)起來(lái)，在腦海里樹(shù)立終生

學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的觀念，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，從學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新。以知識(shí)的力量教育人、鼓舞人，并幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，全心全意做好本職工作,努力形成學(xué)一行、干一行、愛(ài)一行、專一行的學(xué)習(xí)、工作氛圍，真正的做到學(xué)以致用，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展而作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

二〇一二年三月二十八日