第一篇：活動內(nèi)容：水粉畫 菊花

美術(shù)活動：水粉畫 菊花（大班）

執(zhí)教：南京市太平巷幼兒園 李婷

活動目標(biāo)：

1.通過觀察、比較，從不同角度欣賞菊花，感受菊花的造型美和色彩美。2.合理安排畫面，運(yùn)用水粉表現(xiàn)一片菊花。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉筆的多種用法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：

幼兒經(jīng)驗(yàn)：生活中觀賞過菊花，自由繪畫過菊花

物質(zhì)準(zhǔn)備：真實(shí)的菊花、菊花圖片（正面、側(cè)面）ppt、背景音樂；

背景紙、3號水粉筆、水粉顏料、抹布等 活動過程：

一、回顧經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)興趣。

教師：最近我們欣賞過美麗的菊花，菊花是什么樣子的？

二、欣賞菊花和菊花圖片，感受不同角度觀察到的菊花造型。

1、欣賞一幅單朵菊花不同角度的圖片。

教師：我給同一朵菊花拍了兩張照片，它們看上去一樣嗎？有什么不同？

這兩張圖片原來是從不同方向看的，是從上往下和從旁邊（側(cè)面）看的。

2、自由欣賞菊花，感受不同視角的菊花美。（1）幼兒自由觀察、交流。

（2）小結(jié)：原來從不同的方向看到的菊花是不一樣的。

3、進(jìn)一步欣賞不同角度拍攝的菊花照片，了解菊花的形態(tài)特征。（1）欣賞俯視角度拍攝的菊花。

教師：這四朵菊花都是從上面看的，它們是什么樣子的？ 單張觀察：花瓣是從花心往四周生長的。多張觀察：花瓣造型的不同。

（2）欣賞平視角度的菊花，共同討論，小結(jié)。

教師：這兩朵是從旁邊看的，它們一樣嗎？哪里不一樣？

4、欣賞整片菊花圖。

教師：菊花園里有片美麗的菊花，你看到了哪些菊花？它們是什么樣子的？

5、欣賞繪畫作品，感受畫面布局。

教師：畫家也很喜歡畫菊花，我們看看他畫的是什么樣的？

三、交代繪畫要求，幼兒作畫。

1、介紹繪畫工具,討論布局和花瓣的畫法。

教師：今天我們也來畫一畫一片美麗的菊花，花可以畫在哪里？細(xì)的花瓣可以怎樣用筆？

2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒繪畫不同的菊花形態(tài)。

四、展示幼兒作品，評價。

教師：你畫的菊花是什么樣的？（從構(gòu)圖、布局及菊花形態(tài)進(jìn)行評價。）

第二篇：水粉畫教案

水粉畫教案《睡蓮》

活動目標(biāo)：

1．欣賞睡蓮系列畫面，感受睡蓮的優(yōu)雅與美麗。

2．學(xué)習(xí)用點(diǎn)、拖的運(yùn)筆方法來表現(xiàn)池中睡蓮，體驗(yàn)睡蓮的意境美、情趣美?；顒訙?zhǔn)備：睡蓮圖片、背景音樂、一次性盤子、盤架、水粉作畫工具

活動過程：

1．感知體驗(yàn)

出示《睡蓮》，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，簡單描述畫。

你看到過睡蓮嗎？它像在做什么？它躺在靜靜地湖面上，做著美美的夢（播放音樂）那讓我們手中的筆把這靜靜的湖面畫下來吧！

2.探索創(chuàng)作

（1）睡蓮它的花瓣跟我們睡覺的姿勢還真是一樣，一片兩片三四片，就像一個睡美人(教師邊示范畫邊講睡蓮花瓣的畫法)

大筆哥站起來，頭沾白，身沾紅，點(diǎn)一點(diǎn)，拖一拖，睡蓮花瓣就出現(xiàn)。左一瓣，右一瓣，旁邊再來加兩瓣。

讓我們一起來試試看，你畫得睡蓮是不是跟你們睡的姿勢是一樣的？

幼兒操作，邊念兒歌邊畫花瓣。這些蓮花猶如你們一個個睡美人，真是太漂亮了。應(yīng)該把他們放在哪兒呢？

(2)池中有很多圓圓大大的蓮葉，漂浮在水面上，像什么呢。（傘、小床）

我們也來模仿一下，用我們的手臂做個小床吧！

（教師示范畫蓮葉）圓圓的蓮葉像小床。中筆身上沾滿綠，畫個橢圓像小床，靜靜浮在水面上，守在睡蓮身旁邊。

睡蓮在池塘里盛開，圓圓的綠葉浮在水面。色彩鮮艷，蘊(yùn)含清香。看它靜靜的躺在水面，所有的睡蓮都空靈美麗。

3.整合作品

（1）睡蓮總喜歡聚在一起，來展示它的美麗與獨(dú)特，看這些畫面美不美？

（教師出示睡蓮的風(fēng)景圖，讓幼兒引起合作的共鳴）

（2）我們也可以嘗試著把這些睡蓮擺設(shè)起來，是不是也能變得如畫面中這般美麗。

（3）請幼兒把睡蓮放到支架上。

（4）我們真是一個個能干的小畫家，為自己鼓鼓掌吧！圍在一起留個影吧。

4.欣賞張貼作品

把這幅美麗的睡蓮作品擺放在我們的教室里，讓我們的這個夏天更加涼爽，如睡蓮般這么安靜。

第三篇：水粉畫計(jì)劃

新安鎮(zhèn)第三幼兒園美術(shù)特色計(jì)劃

一、美術(shù)特色種類：水粉畫。

二、研究時間——2011年10月

繪畫時間——每周繪畫兩課時（根據(jù)繪畫內(nèi)容的難易程度進(jìn)行調(diào)整）

三、問題的提出。

《綱要》指出：“各個領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性和活動性，寓教育于生活、游戲之中?！彼郛嫿虒W(xué)作為一種主要的繪畫類型，已成為幼兒園繪畫教學(xué)的重要形式；水粉畫教學(xué)深受幼兒園小朋友喜歡，本學(xué)期我們將水粉畫技能融入課程之中，結(jié)合本班的實(shí)際情況，在課程中培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的技能。

我們認(rèn)為水粉畫教學(xué)有利于提高幼兒的美術(shù)活動能力，及技能技巧水平。在水粉畫活動中，幼兒更能夠感受到成功，對自己更加充滿信心，也有利于培養(yǎng)幼兒對作品的感受及欣賞能力。

四、研究的主要內(nèi)容。

1.培養(yǎng)幼兒認(rèn)識水粉畫工具，知道它們的用法。要求幼兒按蠟筆畫的繪畫形式，先勾線再涂水粉顏料。

2．通過對名畫的欣賞提高對色彩的觀察感受力，區(qū)別色彩的深淺、冷暖對比。

在技能方面，學(xué)會用點(diǎn)、擺、厚涂等技能方法，體會漸變色的特點(diǎn)。在熟練的掌握水粉畫工具的使用，有一定的自主能力的同時，要增強(qiáng)幼兒活動信心,激發(fā)幼兒進(jìn)行水粉畫的興趣，讓幼兒能夠自主的開展水粉畫活動,以情景畫形式表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

3．能打破模式化構(gòu)圖的干擾，培養(yǎng)大膽地按主觀意識作畫的習(xí)慣，嘗試表現(xiàn)有韻律感、對稱感的畫面。能運(yùn)用較有表現(xiàn)力的線條、形狀和色彩表現(xiàn)觀察到的自然界物體形象和社會生活中的某些現(xiàn)象，畫出物象的變化和運(yùn)動。

五、實(shí)施步驟。

各班級制定符合自己班級幼兒年齡特點(diǎn)的計(jì)劃

第四篇：水粉畫詩歌

一、水粉畫

我坐在石階上

欣賞自然先生的水粉畫

幾筆霧一般的風(fēng)

吹順了柳枝

幾條滑潤的線條

勾畫出暖暖的陽光

在一條條小河

銀色親吻了小魚

在一株株花枝間

黃色親吻了花朵

在一片片草地上

綠色親吻了青草

我快樂開心

真想見見自然先生

學(xué)學(xué)他的繪畫

二、棉花糖

藍(lán)天上有一朵朵棉花糖

白白的軟軟的小白兔嘴饞了

望著白白的棉花糖

流著口水

小黑熊樹后暗自好笑

從家拿出一支棉花糖

遞給小兔

小兔臉紅了

笑著說:

“怪不得天上少了一朵棉花糖!”

三、風(fēng)到過哪里？

風(fēng)邁著輕盈的步子

穿過了草坪

小草聽得見風(fēng)的問候

卻挽留不住風(fēng)

風(fēng)的鞋上一定粘過世界各地的泥土

風(fēng)的眼睛一定目睹過許多珍奇

風(fēng)旅行過哪里

我不知道

風(fēng)從不留下照片

風(fēng)啊風(fēng)

不過我知道

你剛來過我家

因?yàn)槟钦{(diào)皮的稿紙

到地上玩了

第五篇：菊花節(jié)活動方案

2008宿遷菊花藝術(shù)節(jié)

一

活動說明

為了弘揚(yáng)民族文化，提升城市生活品味，陶冶市民高雅情操，培養(yǎng)優(yōu)良少年兒童，此次菊花展展出的菊花是我縣著名園藝師、菊花專武復(fù)華先生親自培育，有三百多個品種，一萬佘盆。其中，極品菊花千盆以上，不僅有常見菊花品種、藝菊等造型，還有單枝開花200朵以上的大立菊，以及11層高的塔菊和1.5米長的懸崖菊等較少見的菊花品種與市民見面。此次菊花展展區(qū)面積將達(dá)3千平方米，色彩絢麗的花卉，加上廣場本屆菊花展更加注重群眾參與性，設(shè)立了精品菊花展區(qū)和花卉銷售區(qū)，以滿足菊花愛好者的需求。同時舉辦的現(xiàn)場書畫作為此次活動靚點(diǎn),伴有才藝表演等一系列活動，更是讓人們在休閑娛樂的同時，體驗(yàn)到了菊花帶來的樂趣。

本次活動選在沭陽人民最集中、最酷愛，亦是沭陽唯一的多功能休閑娛樂場所-----虞姬公園內(nèi)，具有無可替代的獨(dú)特優(yōu)勢。

a:位于城區(qū)人居密集位置，鬧中取靜、動靜皆宜，是沭陽唯一一家最具規(guī)模的大型公園。

b:公園內(nèi)各種休閑項(xiàng)目齊全，是市民游樂休閑必去之場所。c:客流量最大。

d:與主要消費(fèi)群體定位相吻合。

e:園區(qū)內(nèi)廣場寬、綠化優(yōu)、全亮化工程，便于投資商家進(jìn)行宣傳。預(yù)計(jì)每日客流量近萬人。

二 主題口號

自然、和諧、菊韻、人文

三 主辦單位

宿遷晚報 沭陽縣旅游局 沭陽廣文局（暫定）

四

承辦單位

沭陽虞姬公園有限公司

沭陽書畫協(xié)會 沭陽攝影家協(xié)會

五 活動時間及地點(diǎn)

2008年11月1日----11月21日 沭陽縣虞姬公園

六

活動內(nèi)容

一、青少年現(xiàn)場書畫才藝表演

報名地點(diǎn)：活動組委會（沭陽虞姬公園辦公室）活動時間：2008年11月1日-11月2日 參賽對象：小學(xué)組（各學(xué)校選送4-6名學(xué)生）中學(xué)組（各學(xué)校選送2-4名學(xué)生）

比賽內(nèi)容：

以沭陽花卉為創(chuàng)作背景，或菊花、盆景等為題材；能歌頌祖國、弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，反映祖國欣欣向榮的新景象，體現(xiàn)“花鄉(xiāng)沭陽 沭陽花香”的氣氛。要求內(nèi)容健康、積極向上。

二、青少年攝影比賽

報名地點(diǎn)：活動組委會（沭陽虞姬公園辦公室）活動時間：2008年11月1日-11月21日 參賽對象：8周歲---16周歲 比賽內(nèi)容：

以沭陽花卉為創(chuàng)作背景，或菊花、盆景等為題材；能歌頌祖國、弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，反映祖國欣欣向榮的新景象，體現(xiàn)“花鄉(xiāng)沭陽 沭陽花香”的氣氛。要求內(nèi)容健康、積極向上。比賽形式：

由各報名選手，在11月1日、2日兩天現(xiàn)場參加攝影活動，選出3-4張照片，交到組委會，參加評選，組委會選出金獎、銀獎、銅獎，其中金獎各取3人，銀獎各取3人，銅獎各取3人，獲獎選手將獲得證書和獎杯。

三、青少年文藝匯演

報名地點(diǎn)：活動組委會（沭陽虞姬公園辦公室）報名時間：2008年11月1日 活動內(nèi)容：

以沭陽花卉為創(chuàng)作背景，或菊花、盆景等為題材；能歌頌祖國、弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，反映祖國欣欣向榮的新景象，體現(xiàn)“花鄉(xiāng)沭陽 沭陽花香”的氣氛。要求內(nèi)容健康、積極向上。比賽形式：

由各報名選手，在11月1日、2日兩天現(xiàn)場參加攝影活動，選出3-4張照片，交到組委會，參加評選，組委會選出金獎、銀獎、銅獎，其中金獎各取3人，銀獎各取3人，銅獎各取3人，獲獎選手將獲得證書和獎杯。

四、虞姬公園宿遷晚報小記者菊花筆會

為豐富菊會內(nèi)容、提高文化內(nèi)涵，提升菊會品位，特邀宿遷晚報小記者現(xiàn)場采訪、觀賞、評菊。時間:11月1日上午 地點(diǎn)：虞姬公園廣場

五、“青少年現(xiàn)場書畫、攝影比賽、大型菊花藝術(shù)節(jié)”開幕式

暨******************（未定）”

本次活動邀請名界領(lǐng)導(dǎo)，和各相關(guān)單位出席本次活動開幕式。

時間: 11月1日上午9點(diǎn) 地點(diǎn)：虞姬公園音樂舞臺

六、服務(wù)專家咨詢會 邀請醫(yī)療保健、人壽保險、銀行基金、房產(chǎn)信貸以及其它服務(wù)部門，免費(fèi)為現(xiàn)場游客咨詢服務(wù)。

時間: 11月1日、11月2日 地點(diǎn)：虞姬公園廣場

七、招商享受回報

獨(dú)家冠名贊助2萬元

享受回報: 1 本次活動標(biāo)題帶有商家冠名

2、主會場舞臺背景墻大幅噴繪廣告牌1塊

3、前大門外背景墻大幅噴繪廣告牌1塊 4、2萬份彩頁宣傳

5、宣傳條幅10條

6、電視臺圖文字幕5天

7、大門拱形門一個 活動現(xiàn)場拱形門一個

8、開幕時贊助商負(fù)責(zé)人上臺祝詞

9、宿遷晚報通欄宣傳一次

10、地方電視臺新聞報道

11、宿遷晚報新聞報道

12、贈送門票200張

13、免費(fèi)提供商家展位

八、其它商家招商條件及回報 贊助費(fèi)2000元整（可實(shí)物贊助）

所需物品

（1）遮陽大傘

20把

（2）活動帳篷 5個

（3）休閑桌椅

20張

（4）小獎品

200套 享受回報：

活動場地廣告牌1塊（自備）園區(qū)橫幅1條平面宣傳彩頁上列名 4 獲贈門票50張

十 園區(qū)場地廣告招商項(xiàng)目（擺放時間：一個月）

1． 條幅 200元/條 2． 展板（1.2X2.4）300元/塊 3． 廣告牌（園區(qū)項(xiàng)目護(hù)欄）4． 展位每平方 30元/天

沭陽縣虞姬公園有限公司

二00八年十月十日