第一篇：《機械制圖》教學總結(jié)

《機械制圖》教學總結(jié) 張麗娜

本學期擔任15級數(shù)控班機械制圖教學工作，通過一學期的學習，基本達到了教學要求，完成了教學任務(wù)，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)興趣，提高效率 學習跟我們做任何事情一樣，有了興趣，就有動力，就能產(chǎn)生事半功倍的效果?！稒C械制圖》的學習也不例外。由于學生初次接觸專業(yè)課，專業(yè)課的內(nèi)容、學習方法、思維方式與基礎(chǔ)課不一樣，心理上往往會產(chǎn)生一種陌生感和畏懼感。因此我們在教學中，要注意運用各種手段，調(diào)動學生的學習積極性，要采用啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生把理論與實際聯(lián)系起來，激發(fā)學生的學習熱情。

二、分層教學，因材施教 我校的學生基礎(chǔ)參差不齊，教師在教學過程中要注意分層次教學。上課時把基本問題講清楚，使每個學生都能聽懂，差一點的學生“吃飽”了，布置作業(yè)時也把題目分為兩種難度，基本題，要求每個學生都會做，中等的學生再做加強題，通過一段時間的學習，一些學習基礎(chǔ)較差的學生可能轉(zhuǎn)為好的。

三、歸納總結(jié)，循序漸進

這門課的一個難點也是重點即為組合體的三視圖，這要求學生有一定的空間想象能力，書本上只是籠統(tǒng)地講解，因此，我在教學中隨時歸納總結(jié)，找出其共同點和不同點，如點的三視圖是最基礎(chǔ)的，我把點歸納為四種情況：①點在空間：其三面投影在三個投影面上。②點在投影面上：其一面投影在一個投影面上，另兩面投影在構(gòu)成該投影面的兩坐標軸上。③點在坐標軸上：其二面投影在該坐標軸上重合，另一面投影在坐標原點。④點在坐標原點：其三面投影均在坐標原點。

線歸納為三種情況：①一般位置關(guān)系的直線：其三面投影用“三斜”概括，即三面投影為三條傾斜直線。②投影面平行線：其三面投影用“一斜二平”概括，即該直線與哪一投影面平行，在該投影面上為反映實長的傾斜的直線，而在另兩面的投影為與構(gòu)成該面的兩坐標軸平行。③投影面垂直線：其三面投影用“二垂一點”概括，即該直線與哪一投影面垂直，在該投影面上為一點，而在另兩面投影為與構(gòu)成該面的兩坐標軸垂直。

同樣面也歸納為三種情況：①一般位置關(guān)系的面：其三面投影可歸納為“三面”，即三面投影都為面。②投影面垂直：其三面投影可歸納為“一線二面”即該平面與哪一投影面垂直，在該投影面上投影為一直線，另兩面投影都為面。③投影面平行面：其三面投影可歸納為“一面二線”即該平面與哪一投影面平行，在該投影面上投影為真實大小平面，另兩面投影都為線。

教學中按照點→線→面→基本體→組合體，做到循序漸進。

四、精講多練，綜合提高

《機械制圖》的主要教學目的，是培養(yǎng)學生的識圖和繪圖能力。我們在平時講課時不能忽略讓學生多做多練，以鞏固和消化所學的知識，掌握讀圖和繪圖的基本技能。為此精心選題，類型和數(shù)量可多些，難度以基本題為主，適當放一些提高題，以滿足不同層次學生的需要。

五、總結(jié)評價，糾正錯誤

這是教學中過程的最后一個環(huán)節(jié)，學生練習結(jié)束后，教師要檢查學生的練習，包括學生想的過程，迅速正確地找出問題所在，查出“病因”，及時糾正錯誤，特別是對學生極易出現(xiàn)錯誤，或者錯誤率較高的地方要重點評講、強調(diào)。

第二篇：機械制圖教學總結(jié)

《機械制圖》教學總結(jié)

王

健

本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了243班的《機械制圖》教學工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù).下面我把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學情況

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)高中學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過學習，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。教育教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.通過互評互學,對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用.積極參加學校組織的聽、評課活動，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作。

2011年1月10日

第三篇：《機械制圖》學期教學總結(jié)

《機械制圖》是我校機電類學生的一門重要專業(yè)課，具有很強的實踐性，課程教學質(zhì)量的好壞將直接影響到學生對后續(xù)專業(yè)課的學習。在此之前，我們已經(jīng)學習了一個學期，對本課程的基礎(chǔ)知識有了大致的了解和掌握。這個學期是在此基礎(chǔ)之上對本課程更加深入的學習，主要講解的是常用標準件的畫法、零件圖以及裝配圖的表達和識讀、第三角畫法等。為了能讓同學們學好這些內(nèi)容，我在教學中努力做到以下幾點：

一、努力提高自身的專業(yè)水平。有句話是這么說的：“要給學生一杯水，教師得有一桶水?！币胱屚瑢W們學好，自己就必須得有足夠的知識儲備。專業(yè)知識不斷完善、提高和擴充的同時，教學能力也就有了不斷的增強，教學過程種也能夠靈活面對且處理所出現(xiàn)的問題。

二、課堂上精講多練。要想課堂上講好課，課前就必須得備好課。備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。在課堂上講課時我努力做到內(nèi)容重點突出，難點講清，雖然不必面面俱到，但要注重總結(jié)規(guī)律性的東西。一些重點細節(jié)內(nèi)容可通過大量練習使學生加深理解，而在課堂上不必多費時間。

三、課后適當練習并及時講評。在每次作業(yè)批改后，及時評講，對大多數(shù)學生都容易犯錯的共性的地方在課堂統(tǒng)一講評，讓學生能及時知道自己的錯誤所在及時改正錯誤，個別學生課后單獨幫其講解，這樣學生會對自己的薄弱環(huán)節(jié)和錯誤留下深刻印象。值得注意的是每次評講練習一定要及時，機械制圖幾乎每次課后都有練習，這就需要教師能認真及時的批閱而作業(yè)并進行總結(jié)，以便及時講評。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

第四篇：2010年秋機械制圖教學總結(jié)

《機械制圖》教學工作總結(jié)

------裴鑫

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學年就要過去了。在這期間我擔任10數(shù)控、10模具機械制圖的專業(yè)教師。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

首先我對學生的學習情況作個總結(jié)：在本學年里，機械制圖的教學任務(wù)已告一段落。但是我覺得學生學的還不是很到位，特別是在第三章以后對有的章節(jié)還是吃不透（軸測圖、組合體視圖、圖樣的表示方法）。在這里我覺得有兩種原因，一是自身的責任，在教學，教法當中估計有欠缺的地方，學生在學習過程當中難接受。二是學生自己的責任，上課注意力不集中，上課不知道怎么聽講，眼神始終跟著老師轉(zhuǎn)，不注重老師在黑板上的操作過程，甚至有學生厭學、不學這種態(tài)度來上這堂課。

雖然我還擔任10數(shù)控的班主任，我發(fā)覺上10模具班的課學生課堂氣氛要活躍一些，但是每個班學得比較好的人都差不多。每個班也慢慢形成人與人的差別，返現(xiàn)出他們學習的態(tài)度。

對于機械制圖這個科目我一般都是采取“講練”方法推進學習。在每堂課程當中我都會布置機械制圖練習題集上的作業(yè)來反饋學習的情況，對學生不懂或比較模糊的地方進行重點補講，就這樣讓學生在實踐學習當中循序漸進。

其次我對自己的教學工作進行總結(jié)：

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學年，講項目式探索課、聽公開課等，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學年，總之，不管在課堂教學，還是在課外輔導(dǎo)教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，、教學方面本學年加大了學習的力度，認真學習本專業(yè)的知識還不夠扎實。

2、在機械制圖的教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些數(shù)控教學的特色點。有些工作還有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

我知道我還有很多不足的地方希望大家多多指教。

《數(shù)控銑》教學工作總結(jié)

------裴鑫

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

首先我對學生的學習情況作個總結(jié)：雖然數(shù)控銑上了一學年就結(jié)束了，內(nèi)容不多（有很多指令都是在數(shù)控車里學的），但是我們的實訓(xùn)力度要加大。由于學校的實訓(xùn)條件的限制，在加上數(shù)控班的學生比較多，從而控制了實訓(xùn)力度。但是從期末的成績來看有部分同學還是有很大的進步。雖然有的同學厭學或者不學也給班上的教學帶來課影響，但是經(jīng)過努力也得到了一些改善。

其次回顧這個學期所從事的數(shù)控銑的教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

從教學上講我主要做了這一些工作：

（1）積極開展教研活動，努力搞好教改工作。嚴格按照學校要求，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流數(shù)控課程的教學目標、方法和教學過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學生素養(yǎng)，提高學生獲取、處理實踐能力。

（2）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行。

（3）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料、教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

（4）在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上，參加更高學歷的學習，教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。

作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參與學校組織其它活動。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

我知道我還有很多不足的地方希望大家多多指教。

第五篇：機械制圖精品課程總結(jié)

《機械制圖》課程建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)

機械制圖是我校工科專業(yè)的重要基礎(chǔ)課，擔當著培養(yǎng)學生基本工程素質(zhì)的重要任務(wù)，是理論和實踐相結(jié)合的一門課程，教學目的是培養(yǎng)學生的畫圖、看圖和計算機繪圖能力。此外，在素質(zhì)教育方面，還擔當著培養(yǎng)學生嚴肅認真、一絲不茍工作作風的任務(wù)，在高職高專教育中，對培養(yǎng)應(yīng)用型人才具有重要的作用。因此在課程建設(shè)方面學校、系部和教研室投入了大量的人力和物力，取得了一定的建設(shè)成果。

一、課程建設(shè)的首要任務(wù)是師資隊伍建設(shè)

課程建設(shè)的重點是教師隊伍建設(shè)，沒有一只技術(shù)過硬、師德高尚的教師隊伍，課程建設(shè)就無從談起。因此，教研室非常注重教師隊伍的建設(shè)，從老一代教師開始，就積累了豐富的經(jīng)驗，在教師梯隊建設(shè)方面做到了老、中、青相結(jié)合。

在青年教師培養(yǎng)方面特別強調(diào)制圖教師的基本功，青年教師來到課程組后，都有一位教學經(jīng)驗豐富的老教師指導(dǎo)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下每位青年教師都要做一定數(shù)量的習題，測繪教研室的模型100個，其中4套部件的裝配圖和零件圖。有老教師手把手的教授黑板圖的繪制技術(shù)，在上課時做到徒手繪制黑板圖，所以教研室大部分教師都能繪制一手漂亮的黑板圖。

對有一定教學經(jīng)驗的教師強調(diào)現(xiàn)代教育技術(shù)和教育思想的學習，通過制作多媒體課件，學習現(xiàn)代教育理論來改革傳統(tǒng)的教學手段和教學方法，目前教研室的教師均能熟練掌握多媒體課件的制作和使用，能將傳統(tǒng)的教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)有機的結(jié)合，所以適應(yīng)了科學技術(shù)迅速發(fā)展的時代需要。

機械制圖是一門理論和實踐相結(jié)合的課程，對培養(yǎng)教師的實踐經(jīng)驗我們采取了以下措施，在教學任務(wù)不太緊的學期，抽調(diào)教師到工廠下廠鍛煉，在工廠參與新產(chǎn)品的研制與開發(fā)，做車間的技術(shù)指導(dǎo)工作和技術(shù)實驗。另一措施是參與學生的專業(yè)實習、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作，這樣能有效的提高教師對生產(chǎn)現(xiàn)場的了解，同時了解企業(yè)對高等職業(yè)教育的具體要求，在教學中作到有的放矢，對改革教學內(nèi)容充實教學素材非常有幫助。指導(dǎo)教師還要負責做青年教師的政治思想工作、師德教育，真正作到了傳幫帶。

二、教學內(nèi)容和課程體系的改革要適應(yīng)科學技術(shù)和教育體制的發(fā)展

傳統(tǒng)的機械制圖和畫法幾何課程體系已經(jīng)非常成熟，但隨著計算機繪圖技術(shù)和高等職業(yè)教育體制的發(fā)展，傳統(tǒng)的課程體系已不能滿足教育體制的需要，因此必須改革傳統(tǒng)的課程體系、教學內(nèi)容。

隨著計算機繪圖技術(shù)的普及和計算機多媒體的發(fā)展，我校機械制圖課程建設(shè)的重點是探索制圖教學理念、教學技術(shù)、教學手段和教學方法的改革，在這一階段采用多種媒體技術(shù)研制開發(fā)了多種教學課件（網(wǎng)絡(luò)課程、助學課件和助教課件），在教材建設(shè)上結(jié)合我校實際，在機械制圖立體化教材建設(shè)方面進行了積極的探索，取得了初步的成果。進入21世紀后，繪圖軟件種類越來越豐富，版本更新越來越快，為了適應(yīng)時代的發(fā)展，又引入了其他一些國產(chǎn)繪圖軟件，目前這些軟件的介紹是以選修課的形式安排的。在AutoCAD2000之后，引入

了AutoCAD的三維實體造型功能，這樣不但使學生掌握了AutoCAD的三維實體造型功能，而且對掌握投影概念也有幫助，為后繼課程的學習打好了基礎(chǔ)，對學生掌握現(xiàn)代設(shè)計方法、仿真技術(shù)等都有幫助。

隨著高職高專教育體制的改革，為了適應(yīng)學生的職業(yè)需要，從2007年開始，我們著手對我校的畢業(yè)生做職業(yè)分析，針對我校畢業(yè)生多在生產(chǎn)第一線，從事產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)的較少，在課程體系上，增強了專業(yè)制圖，在傳統(tǒng)的機械制圖部分（零件圖和裝配圖部分）根據(jù)專業(yè)進行了細分，如焊接專業(yè)對板金和焊接圖作重點介紹，對工業(yè)設(shè)計專業(yè)強調(diào)透視圖和軸測圖。教學方法和教學手段的改革要突出高等職業(yè)教育的特色

在機械制圖課堂教學中，我們強調(diào)突出高等職業(yè)教育的特色，采用多種教育技術(shù)和先進、科學的教育理念，改革傳統(tǒng)的教學觀念、教學方法和教學手段。反對不看教育對象、死板僵化、多年不變的教條主義教學方法。把現(xiàn)代教育思想和課程的具體內(nèi)容相結(jié)合，創(chuàng)造性的開展教學，我們在課堂上常用的教學方法如下：

（1）講練結(jié)合型教學 這種將“教、學、練”融一體的教學模式特別適合于機械制圖課程，課堂上教師在講清基本概念、基本理論與畫圖方法之后就布置學生進行實踐訓(xùn)練，學生在做畫圖訓(xùn)練時，教師在旁邊做指導(dǎo)，對沒有掌握畫圖方法的同學隨時集中輔導(dǎo)，這樣課堂氣氛活躍，目的明確，學生學習積極性高。如果在課堂上滿堂灌，講完后讓學生課下畫圖，教師不知道學生接受的程度，學生畫出的作業(yè)錯誤百出，久而久之喪失學習興趣。這種教學方法適合于大部分機械制圖的教學內(nèi)容。

（2）討論式教學 例如，在講機件表達方法、零部件測繪等內(nèi)容時，經(jīng)常采用討論式教學方法。首先分成幾個小組，一個小組一個模型，經(jīng)討論每個小組提出自己的表達方法，講出理由，最后教師進行評議，選出最好的表達方法。

（3）案例教學模式 講典型零件的測繪時經(jīng)常采用案例式教學方法，課前教師搜集一些生產(chǎn)上用過的典型零件的圖紙，讓同學研究，理解典型零件的加工工藝、尺寸標注和表達方法，然后將這些原理應(yīng)用到測繪的模型中。

實踐證明，以上幾種教學模式都充分調(diào)動了學生的學習積極性，體現(xiàn)了以學生為主體的思想；都充分體現(xiàn)了理論與實踐的緊密結(jié)合，學生既學到了理論知識也掌握了實踐技能，提高了學生的技術(shù)應(yīng)用能力，收到了良好的效果，非常適合于高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標和發(fā)展方向。

三、教材建設(shè)要適應(yīng)新的教育技術(shù)和教育思想的發(fā)展需要

高等職業(yè)教育的教材建設(shè)不同與本科教材，絕對不能套用本科教材的思路。高等職業(yè)教育的教材建設(shè)要突出高等職業(yè)教育的特點，要理論和生產(chǎn)實際相結(jié)合，突出動手能力的培養(yǎng)，要適應(yīng)新的教育技術(shù)和教育思想的發(fā)展需要，要從多個方向、多個角度和多個層面上開展教材建設(shè)，為此，我們采用高職高?！笆晃濉币?guī)劃教材。

助教型課件是給教師備課和講課用的，由演示文稿、教案設(shè)計、電子掛圖、仿真模型庫、視頻動畫等模塊組成，它不能代替教師在課堂上組織教學，課堂上應(yīng)該以教師和學生為主，所以多媒體助教課件做成素材式開放型，開發(fā)平臺采用PowerPoint軟件，最終產(chǎn)品沒打包，其中的教

案設(shè)計是根據(jù)教學大綱和教學基本要求設(shè)計的電子文檔（Word文檔），演示文稿是根據(jù)電子教案、電子掛圖、仿真模型庫、視頻動畫等模塊提供的多媒體素材整理的PowerPoint文稿，只起一個模板作用，教師可根據(jù)不同的教學對象由課件提供的素材整理不同的演示文稿，也可以將自己的素材添加到課件中去，這樣可發(fā)揮教師的主觀能動性，克服以往教學課件中用戶不能修改，適應(yīng)性差的弱點。

四、機械制圖精品課建設(shè)要重視實踐性教學設(shè)計

機械制圖課程的實踐教學包括3個方面：課內(nèi)的上機繪圖實踐、課內(nèi)測繪模型實踐和專業(yè)測繪，上機繪圖實踐主要是培養(yǎng)學生使用繪圖軟件的能力，課內(nèi)測繪模型實踐主要培養(yǎng)學生理論和實踐相結(jié)合的能力，針對高等職業(yè)教育畢業(yè)生的從業(yè)情況，我們加大了學生課內(nèi)模型測繪的教學力度，通過學生的測繪作業(yè)可以看出，學生的基本功還是很扎實的。

課內(nèi)的制圖測繪作業(yè)共安排七次，具體內(nèi)容如下： 第一次測繪

繪制平面立體的三視圖（不帶斜面）第二次測繪

繪制平面立體的三視圖（帶斜面）第三次測繪

繪制截交線和相關(guān)線的三視圖 第四次測繪

繪制組合體的三視圖（注尺寸）第五次測繪

機件表達方法（注尺寸）

第六次測繪

零件圖

軸、齒輪、支架、箱體 第七次測繪

裝配圖

千斤頂、滑動軸承、齒輪油泵

通過上述作業(yè)安排，提高了學生的測繪能力、繪制儀器圖能力、徒手繪制草圖能力和計算機繪圖能力。能充分調(diào)動學生的學習興趣和學習積極性,對優(yōu)秀學生在測繪過程能發(fā)現(xiàn)許多課內(nèi)沒有解決的新問題,如表達方法問題、測量手段問題等，通過解決測繪和上機中遇到的問題，學生應(yīng)用本學科知識解決實際問題的能力會大大提高。教研室的模型室對學生是開放的，什么時候都可以借模型測繪，學有余力的同學課余時間經(jīng)常到模型室來借模型測繪。

五、結(jié)束語

多年來學校各級領(lǐng)導(dǎo)對機械制圖教研室的課程建設(shè)給予的極大的關(guān)心和支持，雖然取得了一些成績，但我們必須不斷的進行教學改革才能適應(yīng)時代的發(fā)展需要。今后應(yīng)結(jié)合高等職業(yè)教育體制的改革，對各專業(yè)作深入的職業(yè)分析，根據(jù)對學生的職業(yè)設(shè)計改革課程體系的結(jié)構(gòu)和教學設(shè)計。