第一篇：弘揚

弘揚《蘇區(qū)精神》之心得體會

田村鎮(zhèn)蘭芬小學(xué)

聶隆英

“80年前，中華蘇維埃共和國臨時中央政府在瑞金宣告成立，瑞金從此成為了聞名中外的紅色故都、共和國搖籃。人民共和國從這里走來，毛澤東思想在這里孕育，一大批治國精英在這里歷練造就，黨的‘三大作風(fēng)’在這里發(fā)端，紅都瑞金在中國革命史上寫下了光輝的一頁。”11月6日，談及蘇區(qū)精神與瑞金的淵源，贛州市委常委、瑞金市委書記鐘炳明不無驕傲地表示。

鐘炳明說，瑞金人民為中國革命的勝利作出了巨大的貢獻和犧牲，當年只有24萬人口的瑞金，一共有11.3萬人參軍參戰(zhàn)，5萬多人為革命捐軀，其中1.08萬人犧牲在紅軍長征途中，瑞金有名有姓的烈士17166名。不僅如此，瑞金人民還在經(jīng)濟和物質(zhì)上傾其所有支持蘇區(qū)建設(shè)和紅軍北上抗日戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。1932年至1934年間，瑞金人民一共認購革命戰(zhàn)爭公債和經(jīng)濟建設(shè)公債78萬元，支援糧食25萬擔(dān)，捐獻銀器22萬兩，連同存在蘇維埃國家銀行瑞金支行的2600萬銀元，全部無私奉獻給了中國革命。

鐘炳明說，光榮的歷史鍛造了光榮的傳統(tǒng)。瑞金作為中央蘇區(qū)的核心，也是蘇區(qū)精神的主要發(fā)源地。習(xí)近平同志在紀念中央革命根據(jù)地暨中華蘇維埃共和國成立80周年座談會上的講話，不僅對蘇區(qū)精神的內(nèi)涵作了精辟地概括，同時深刻闡明了蘇區(qū)精神的時代價值，把蘇區(qū)精神納入了中國革命精神體系，為我們傳承和弘揚蘇區(qū)精神指明了方向。瑞金的干部，更加感到重任和使命在肩，一定要深入貫徹落實習(xí)近平同志的重要講話精神，努力推動蘇區(qū)精神不斷發(fā)揚光大。主要從三個方面努力：

一是要不斷豐富蘇區(qū)精神的時代內(nèi)涵。適應(yīng)改革發(fā)展的新形勢、加強黨的建設(shè)的新要求和構(gòu)建社會主義核心價值體系的新任務(wù)，積極推進蘇區(qū)精神的研究和挖掘，不斷賦予蘇區(qū)精神新的時代內(nèi)涵，讓蘇區(qū)精神歷久彌新，成為一座取之不盡、用之不竭的精神寶庫。

二是要大力發(fā)揚蘇區(qū)精神的時代價值。按照黨的十七屆六中全會的要求，進一步加強紅都瑞金愛國主義教育基地建設(shè)，充分利用好瑞金豐富的紅色旅游資源，打響以蘇區(qū)精神為內(nèi)核的紅色文化品牌，做強以蘇區(qū)精神為依托的紅色文化旅游，同時加快建設(shè)瑞金革命傳統(tǒng)教育學(xué)院，積極爭取中央機關(guān)和國家部委在瑞金建立干部職工培訓(xùn)中心，吸引更多的人來瑞金接受革命傳統(tǒng)教育，推動蘇區(qū)精神更為廣泛傳揚，更加深入人心。

三是要帶頭當好蘇區(qū)精神的時代傳人。始終堅持“關(guān)心群眾生活、注意工作方法”，深入扎實開展好“送政策、送溫暖、送服務(wù)”活動和“治庸、治懶、治散”活動，大力開展“弘揚革命傳統(tǒng)、再創(chuàng)一等工作”教育實踐活動，推動廣大干部進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，當好蘇區(qū)精神的忠實傳承者和模范實踐者，努力創(chuàng)造新時期的“第一等工作”，把紅都瑞金建設(shè)得更加美好，讓紅都人民生活更加富裕、更加幸福。

四是要努力發(fā)揮紀檢監(jiān)察監(jiān)督檢查職能。確?！度舾梢庖姟泛挖M州市“永遠熱愛黨 永遠跟黨走”主題教育實踐活動動員大會以及贛州市市縣鄉(xiāng)三級干部大會精神貫徹落實到位。

貫徹落實《若干意見》各項要求，把中央的深切關(guān)懷和特殊支持落到實處，就是要把服務(wù)和保障贛南蘇區(qū)振興發(fā)展作為今后一個時期的工作重點，把思想和精力集中到贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的大業(yè)上來，積極履行好紀檢監(jiān)察監(jiān)督檢查職能，以有力的服務(wù)和管用的措施，以實際行動為贛南蘇區(qū)振興發(fā)展貢獻力量。

一是要加強對執(zhí)行政治紀律情況的監(jiān)督檢查。要把全市黨員干部的思想和行動統(tǒng)一起來，圍繞《若干意見》的貫徹落實和市委的決策部署，加強政治紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保黨員干部堅決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，心往一處想、勁往一處使，精誠團結(jié)，奮力推動贛南蘇區(qū)振興發(fā)展。二是要加強對落實富民惠民政策情況的監(jiān)督檢查。要加強對民生項目、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)項目、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)政策、國家關(guān)于生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護政策等《若干意見》中的富民惠民政策方面落實情況的監(jiān)督檢查，保障贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的各項富民惠民政策不走樣、不變味、不縮水、不折扣、不落空。同時，著力加強對我市“產(chǎn)業(yè)興康、教育強市、品質(zhì)鑄城、和諧福民”戰(zhàn)略實施的監(jiān)督檢查。三是要積極開展專項治理。根據(jù)《若干意見》確定的目標和任務(wù)，排查阻礙贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的問題和痼疾，確立專項整治的重點領(lǐng)域、重點行為和重點對象，制定可行方案，落實有效措施，全面掃除贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的各種障礙。四是要大力推進改革創(chuàng)新。要圍繞《若干意見》的貫徹實施，結(jié)合南康實際，不斷推進依托電子政務(wù)平臺加強縣級政府政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)國家級試點工作，繼續(xù)完善網(wǎng)上審批與電子監(jiān)察系統(tǒng)運行，督促有關(guān)部門深化行政管理體制改革、干部人事制度、司法體制和財稅管理體制、投資體制、國有資產(chǎn)體制等改革，為贛南蘇區(qū)振興發(fā)展完善陽光、廉潔、高效、規(guī)范的體制機制。

五是要扎實開展創(chuàng)建作風(fēng)建設(shè)模范區(qū)和集中整治活動，不斷優(yōu)化贛南蘇區(qū)振興發(fā)展環(huán)境。要按照省、贛州市部署，以文清書記在贛州市紀委四屆二次全會上“爭當四個模范”要求和彭書記在全會上提出的創(chuàng)建作風(fēng)建設(shè)模范區(qū)目標為指導(dǎo)，認真落實創(chuàng)建措施，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)習(xí)蘇區(qū)歷史，繼承蘇區(qū)優(yōu)良傳統(tǒng)，將蘇區(qū)精神融入血液、化為行動。深入開展創(chuàng)建作風(fēng)建設(shè)模范區(qū)集中整治干部作風(fēng)突出問題活動，著力整治影響蘇區(qū)發(fā)展的干部作風(fēng)突出問題，讓全市黨員、干部職工真正成為爭當為民造福的模范、爭當改革創(chuàng)新的模范、爭當務(wù)實拼搏的模范、爭當清正廉潔的模范，為贛南蘇區(qū)振興發(fā)展營造良好的發(fā)展環(huán)境，齊心協(xié)力為實現(xiàn)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展出謀劃策。

一是要大力整治“庸、懶、散”問題，堅決杜絕能力平庸，事業(yè)心、責(zé)任心不強，精神懈怠，創(chuàng)新進取意識不強，自由散漫，組織紀律性不強等不良現(xiàn)象，著力營造干部隊伍立說立行立干的氛圍；二是要大力整治“假、浮、蠻”問題，堅決糾正欺上瞞下，弄虛作假，作風(fēng)漂浮，脫離實際，專斷官僚，作風(fēng)蠻橫等行為，著力倡導(dǎo)干部隊伍真抓實干親民為民的風(fēng)氣；三是要大力整治“私、奢、貪”問題，堅決糾正以權(quán)謀私，損公肥私，奢侈浪費，貪圖享受，故意刁難，權(quán)力“尋租”等行為，著力培養(yǎng)干部隊伍艱苦奮斗、大公無私、清正廉潔的精神；四是要大力整治行政審批低效、失范的問題，堅決杜絕管理失范、效率低下現(xiàn)象，著力提升行政審批效能，促進行政許可管理規(guī)范；五是要大力整治中介機構(gòu)及從業(yè)人員亂作為問題，堅決杜絕行業(yè)職能不清晰、執(zhí)業(yè)行為不規(guī)范、行業(yè)管理不規(guī)范現(xiàn)象，著力規(guī)范中介機構(gòu)及從業(yè)人員行為。六是要要嚴格監(jiān)督檢查和責(zé)任追究。整合力量，拓寬監(jiān)督渠道，充分運用多種監(jiān)督手段，形成促進干部作風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督合力。加大對干部作風(fēng)的執(zhí)紀檢查力度，對違法行政、服務(wù)缺位、以權(quán)謀私、效率低下等群眾反映強烈的問題，從嚴從快從重處置。

我們將以贛州市“永遠熱愛黨 永遠跟黨走”主題教育實踐活動動員大會以及贛州市市縣鄉(xiāng)三級干部大會精神為指導(dǎo)，緊緊把握《若干意見》的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，全面貫徹落實《若干意見》的各項要求，牢固樹立“發(fā)展為先、生態(tài)為重、創(chuàng)新為魂、民生為本”的理念，讓人民的生活過得更美好！

第二篇：弘揚

弘揚“誠信“文化 構(gòu)建大學(xué)生道德建設(shè)新思路

張艦月

誠信自古以來就是國人“修身、齊家、治國、平天下”的根本?！叭氯恢Z，五岳倒為輕。”這是李白《俠客行》的詩句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要?！墩撜Z 為政》中說：“人而無信，不知其可也。”誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從厚重的中華文明積淀中走來，一直綿綿延續(xù)到今天浸潤著眾的心靈，提升著人們的素質(zhì)。在現(xiàn)代社會，誠信是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)和標志，從《公民道德建設(shè)實施綱要》到《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，都顯示出誠信在市場經(jīng)濟高速發(fā)展的今天依然有著極其重要的地位。大學(xué)生是社會建設(shè)的主力軍，是人類文明的傳承者，大學(xué)生誠信是整個社會誠信的晴雨表和風(fēng)向標。

誠信道德與當前大學(xué)生誠信現(xiàn)狀

高校是培養(yǎng)人才的基地和搖籃，大學(xué)生是一個掌握先進科學(xué)文化知識、具有較高思想首先素質(zhì)的群體，是未來中國社會發(fā)展進步的主導(dǎo)力量。當前大學(xué)生的誠信問題應(yīng)該引起全社會的高度關(guān)注。然而當前大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀卻不容樂觀，大學(xué)生誠信缺失，體現(xiàn)在大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等各個層面。表現(xiàn)為諸如從抄襲作業(yè)到考試作弊；從貸款不還，到偷盜財物；從班級干部、獎學(xué)金評選的弄虛作假，到畢業(yè)就業(yè)中的假證件、隨意毀約等等行為，反映了當前大學(xué)生令人擔(dān)憂的思想道德狀況，同時折射出當前高校思想首先教育的積弊。

大學(xué)生歸還貸款率低是近兩年來社會關(guān)注的一個問題。大學(xué)貧困生貸款是國家教育部和銀行合作助學(xué)的一項義舉，貸款利息由國家承擔(dān)一半，然而，國家助學(xué)貸款由于大學(xué)生的誠信缺失而陷尷尬境地。大學(xué)生在申請和還款過程中所表現(xiàn)出的誠信危機有：

1． 虛假家庭經(jīng)濟狀況證明。一些學(xué)生為了達到貸款目的，隱瞞家庭人口和收入的真實情況，甚至通過拉關(guān)系、送禮等手段籠絡(luò)相關(guān)人員出具虛假家庭經(jīng)濟困難證明；

2． 大學(xué)生的日常消費水平與困難身份明顯不符。一些大學(xué)生一方面出具家庭經(jīng)濟困難證明，一方面卻購手機、電腦，穿名牌時裝，出入飯店酒樓。這些行為讓人懷疑這些學(xué)生貸款的目的、意識，以及以后畢業(yè)后的還款意識；

3． 大學(xué)生就業(yè)和還款確認時的失信表現(xiàn)。學(xué)校為了統(tǒng)計就業(yè)率，要求每個畢業(yè)生落實工作單位后上交就業(yè)協(xié)議書，銀行要求大學(xué)生在畢業(yè)前夕填寫還款確認書，認真填寫自己的工作單位和聯(lián)系方式，然而大學(xué)生隨意更改或撕毀協(xié)議書的現(xiàn)象相當嚴重，即使協(xié)議書上的工作單位和聯(lián)系方式，畢業(yè)后，學(xué)位和銀行還是找不到人；

4． 大學(xué)生中還存在這一部分惡意逃債的現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，國有商業(yè)銀行國家助學(xué)貸款的壞賬比例高達10%，遠遠高于普通人的還賬款1%的比例部分大學(xué)生不還貸款的根本原因不在于沒有表演還款能力，在于改選還款意識不強，甚至來意逃避債務(wù)。

大學(xué)生誠信缺失的原因分析

導(dǎo)致大學(xué)生誠信缺失的原因是多方面的，既有主觀的原因，也有社會的原因；既有歷史的原因，也有當代社會負面思潮影響的原因；既有學(xué)生自身的原因，也有學(xué)校教育與管理的原因。歸納起來，主要原因有以下三個方面：

1． 社會大環(huán)境的直接引誘和影響。市場經(jīng)濟的發(fā)展，一方面，極大地調(diào)動了人民群眾的積極性、創(chuàng)造性；另一方面也誘發(fā)了人們的求利心理。當謊言和虛偽在一些時候比誠實守信更適合某種環(huán)境并具有更大的生存優(yōu)勢時，就會導(dǎo)致更多的人在更大的范圍內(nèi)不守誠信。一些人便置良心與道德于不顧，不擇手段地追求自身利益。經(jīng)濟生活中的欺騙現(xiàn)象、不誠信現(xiàn)象漸漸地向社會生活的其它領(lǐng)域蔓延。大學(xué)生作為一個社會中的群體，本質(zhì)上還是由獨立的個人組成的，不論是社會人還是人體人，都會受到社會各種思潮和現(xiàn)象的影響。俗話說，“人鮑魚肆，久而不聞其臭“，雖然我們國家目前的大環(huán)境還不至于到”鮑魚之肆“的地步，但社會的不文明、不道德之事也時有發(fā)生，在經(jīng)濟生活中，虛假廣告讓人眼花繚亂，假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場。在政治領(lǐng)域，諸如“政績工程”、“升遷工程”、“數(shù)字出官“屢見不鮮。社會不誠信現(xiàn)象如此泛濫，即使在象牙塔中的大學(xué)生，也難免不受其影響。久而久之，對大學(xué)生產(chǎn)生不良影響是必然的。

2． 大學(xué)生思想上輕視誠信。部分大學(xué)生由于受到拜金主義、個人主義、享樂主義等價值觀念和市場經(jīng)濟負面因素的影響，片面追求個人利益的滿足和實現(xiàn)，并為此而不擇手段，包括背棄誠信。少數(shù)大學(xué)生信奉“老實人吃虧“、”老實是傻“、”無商不奸“、”人不為已，天誅地滅“、”逢人只說三分話，不可全拋一片心“等錯誤觀念。認為欺騙、撒謊、不守信、要不要誠信全都無所謂，甚至認為通過不誠信的手段來達到自己的目的走捷徑，是聰明之舉。

3． 高校教育中對誠信教育的忽視。在高校，我們往往重視對學(xué)生的政治教育、理想信念教育，強調(diào)學(xué)生要在政治上做到合格，但放松了對學(xué)生的道德規(guī)范教育，而誠信道德的教育就顯得更加缺乏和差強人意了。此外，在誠信教育的內(nèi)容、途徑、方法、手段等方面也缺乏創(chuàng)新，不能適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下對學(xué)生的道德教育，從而使誠信教育缺乏吸引力、說服力，達不到很好的教育效果。

培養(yǎng)大學(xué)生誠信意識

大學(xué)生誠信缺失是目前各大高校中存在的普遍現(xiàn)象，如何培養(yǎng)大學(xué)生誠信意識，構(gòu)建大學(xué)生道德建設(shè)體系是目前倍受關(guān)注與亟待解決的培養(yǎng)，不斷摸索與總結(jié)經(jīng)驗，構(gòu)建大學(xué)生首先建設(shè)體系。我們認為：誠信既是思想觀念的認知過程，又是行為習(xí)慣的養(yǎng)成和積累過程；既要求個人的內(nèi)在修養(yǎng)和覺悟，又需要有很強的外在約束、規(guī)范以及良好的社會環(huán)境的熏陶。因此，新時期大學(xué)生誠信首先的培養(yǎng)可采取以下對策：

1． 結(jié)合學(xué)校實際，求真務(wù)實地開展誠信教育。要做到讓誠信教育貫穿到整個教學(xué)過程，學(xué)生的思想和心理動態(tài)在教與學(xué)的過程中表現(xiàn)最多，只要我們學(xué)科教學(xué)中善于抓住時機，并充公挖掘教材的思想性以及結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，就能結(jié)合學(xué)生的特點，寓誠信教育于教學(xué)活動之中，從而實現(xiàn)教學(xué)和培育誠信的統(tǒng)一。

2． 確立誠信道德教育指導(dǎo)思想。以學(xué)生的發(fā)展為本，是素質(zhì)教育的一個基本指導(dǎo)思想，也是德育管理和德育教育的基本原則。尊重大學(xué)生在德育過程中的主體地位，不斷完善學(xué)生獨立人格，實現(xiàn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高和全面、和諧、自由的發(fā)展。大學(xué)生是未來社會的主人、國家建設(shè)的棟梁，他們更是面臨著一個以什么樣的姿態(tài)走向社會的問題，只有在高校學(xué)習(xí)階段，讓大學(xué)生們學(xué)到作為一個社會合格公民所具有的品質(zhì)，他們步入工作崗位后，才不會與社會格格不入，不需要花很大的時間和精力在與社會摩登上。高校的誠信道德建設(shè)的出發(fā)點與歸宿點，都是為了增強大學(xué)生群體的誠信道德品質(zhì)，促進其個體素質(zhì)的全面發(fā)展。

3． 創(chuàng)設(shè)誠信環(huán)境，做到環(huán)境培育誠信。良好的物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境的影響對學(xué)生身心發(fā)展起著決定作用，學(xué)生只有身處良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境與和諧的聳關(guān)系環(huán)境中，才能形成良好的品質(zhì)。因此，加強校園道德扭轉(zhuǎn)建設(shè)，優(yōu)化誠信環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與誠信教育活動，可使學(xué)生思想上受到啟迪，情操上得以陶冶，誠信品質(zhì)得到升華。學(xué)?？赡芡ㄟ^各種宣傳教育陣地、德育基地等有效的途徑、努力培育創(chuàng)建明禮守信的校園新風(fēng)尚，為誠信教育營造一個良好的氛圍。

4． 端正對大學(xué)生誠信首先的基本評價。要看到有相當一部分學(xué)生總體誠信首先水平還是比較好的，占據(jù)發(fā)展趨勢的主流，并且大學(xué)生作為社會精英“儲備軍“，其誠信道德水平應(yīng)該也可能成為整個社會的表率。要看到絕大多數(shù)的大學(xué)生都認同誠信品質(zhì)是大學(xué)生的基本品質(zhì)之一，大學(xué)生中誠信品質(zhì)極差的人只占一小部分，大部分學(xué)生自在中等水平。對此，教育者要發(fā)揮教育的功能，以點帶面、拉動中間群體促兩頭，正視大學(xué)生的功利傾向，幫助大學(xué)生樹立正確的誠信道德觀，讓他們明白首先的誠信應(yīng)該是改版內(nèi)心的自愿的、不計功利的誠信，而不是以是否”利己“作為出發(fā)點的誠信，即要把誠信作為大學(xué)生的基本素質(zhì)和操守來追求，作為立人之本來追求。教育者只有端正黨風(fēng)了對大學(xué)生誠信道德現(xiàn)狀的基本評價，才能真正實施誠信道德教育。而大學(xué)生只有確立了正確的誠信道德觀，才能從思想上保障人體的誠信行為。

5． 建立大學(xué)生個人信用檔案。在高校中，要引入社會個人信用聯(lián)合誠信系統(tǒng)，設(shè)立學(xué)生的誠信品質(zhì)差的學(xué)生，則要采取相應(yīng)的防范和登記措施，如把不守誠信的學(xué)生記錄在案，并相應(yīng)地進行教育。建立學(xué)生個人信用檔案，可從年滿18周歲以上的學(xué)生開始。通過對個人誠信，如包括身份證、戶籍、家庭情況、居住地、就讀情況、助學(xué)貸款、就業(yè)情況、基本經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績等建立類似貸款證的通用檔案，由學(xué)校某一部門統(tǒng)一管理，供所在學(xué)校、就業(yè)單位以及各金融機構(gòu)查閱。誠信檔案的建立，使學(xué)生有了信用記錄，這是大學(xué)生的一份寶貴的資源，更是一筆無形的資產(chǎn)和財富。作為一種寫實檔案，在學(xué)生畢業(yè)時，這份信用檔案可跟隨學(xué)生的人事檔案一并交給用人單位，從而將學(xué)生的信用紀錄延伸到社會。

6． 構(gòu)建大學(xué)生誠信測評體系。引進經(jīng)濟領(lǐng)域的信用評級批量標體系，成立相應(yīng)的大學(xué)生誠信度的評估部門，構(gòu)建大學(xué)生誠信度測評體系。首先要確定誠信測評的要素，我們認為可把誠實、信用、正直、碼頭等道德品質(zhì)列為測評的主要因素；其次，確實誠信度測評體系各級指標，即確定幾項能反映大學(xué)生誠信度要素的具體事項；再次，確定誠信度測評的標準，把大學(xué)生誠信善劃分為不同的級別，對每一項指標定出不同級別的標準以便于工作參照定位；最后，選用誠信度測評的途徑，可通過學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評議和社會中介機構(gòu)評議。通過誠信度測評體系可以考核學(xué)生過去、現(xiàn)在的誠信狀況，進一步預(yù)測大學(xué)生個人誠信道德的發(fā)展趨勢。

7． 加強對大學(xué)生的法制意識教育。加強對大學(xué)生的法制意識教育，讓大學(xué)生明白在法制社會中，信用意識既是道德問題，也是一種法律意識，每個大學(xué)生都應(yīng)該具備這兩方面的基本修養(yǎng)。要讓大學(xué)生了解《擔(dān)保法》、《個人信用實名制》等法律法規(guī)，增強法制意識，規(guī)范誠信行為。

第三篇：如何弘揚民族精神

怎樣弘揚民族精神

民族精神，即民族至上觀念。它在一個國家的發(fā)展中起著舉足輕重的作用。梁啟超作為中國揭示和宣傳近代民族精神的第一人。他發(fā)表的《論民族競爭之大勢》，明確提出：“今日欲救中國，無他術(shù)焉，亦先建設(shè)一民族主義國家而已?！?/p>

從“反清復(fù)明”時期，“中國人”作為民族觀念開始提出，到有別于西方民族主義中華民族這全新概念，到成為民族主義發(fā)展里程碑的“五四運動”。以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神一直都在歷史的長河中不斷的發(fā)展，深化，被賦予著新的內(nèi)涵與精髓。隨著我們民族的歷史上的榮辱興衰而不斷成長，成為蘊含著中華民族五千年文化積淀的意識形態(tài)，成為每個國人珍藏在心中的心靈之石?，F(xiàn)階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育以民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。

弘揚民族精神，需要的是實實在在的行動，而不是口號和空談。當代大學(xué)生弘揚民族精神需從各個方面做起。其一，要培養(yǎng)民族精神氣質(zhì)的開放性，保持昂揚向上的精神狀態(tài)。民族的民族精神的形成和發(fā)展，離不開世界文明的大道。世界上的各種文明，不同的社會制度和發(fā)展道路應(yīng)彼此尊重理解，在競爭中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展。對當代大學(xué)生來說，首先是要睜開雪亮的眼睛觀察外界民族的發(fā)展，以博大的胸襟正確對待外來民族精神，以我為主，洋為中用，善于吸收一切能為我所用的外來民族精神，有機地融入到中華民族精神內(nèi)涵之中。假如我們大學(xué)生對別的國家民族文明和制度沒有平等的認同、寬容，而是以一種狹窄的視野藐視地球上其他文明的存在，其發(fā)展的情景只能是夜郎自大的封閉。我們不能忘懷鴉片戰(zhàn)爭帶給我們的恥辱和痛楚，造成這樣的悲劇就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身國內(nèi)的發(fā)展，眼光沒有放遠，那是趕不上先進發(fā)達的國家與民族的，民族精神更不能喚起。因此，我們必須在深入了解中國革命歷史的基礎(chǔ)上，去分析自己所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，將自己的命運與民族國家的命運，與人類發(fā)展整體的命運，與整個地球的命運緊緊地聯(lián)系在一起，從我們民族國家生死存亡的戰(zhàn)略高度，從人類共同發(fā)展的趨勢中前進。其二，愛國主義是民族精神的核心，它永遠是鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量。因此，要在大學(xué)生中倡導(dǎo)愛國主義，樹立民族自尊心和民族自豪感，確立遠大志向和理想信念。其三，做到自立自強、堅強剛毅、寬厚待人、積極進取、勇于探索的良好品質(zhì)和習(xí)慣。民族精神的目標在于：領(lǐng)會民族精神、增強民族自尊心、自信心、自豪感。要知道一個偉大的民族需要的就是這種精神。

弘揚民族精神需要萬眾一心的凝聚力，需要以天下為己任的責(zé)任感。一片廢墟的日本國土，多少年的苦心經(jīng)營，多少年的努力奮進和踏踏實實的激情，成就今天的強大？又是多少中國人同仇敵愾，眾志成城，才將濁浪滔天的洪魔擊退，保住了長江大堤的安全？“云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙”，正在走向復(fù)興的中華民族，其前途和

命運已經(jīng)史無前例地融入了世界的格局。面對百年以來沉重的歷史負荷和千年際遇，冷靜、團結(jié)、開放和自尊成為我們弘揚民族精神必須的心態(tài)。作為一個十三億多人的大國，中國需要強大的民族凝聚力?！耙詯蹏髁x為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神，內(nèi)容超越黨派，超越階層，是整個民族的共識。對于中華民族的團結(jié)發(fā)展，影響深遠。

中華民族精神是中華民族生存和發(fā)展的精神支撐，是中華文化最本質(zhì)、最深刻的表現(xiàn)。它吸取了中華幾千年輝煌燦爛的文化源泉。它彪炳千秋，又與時俱進；它燁燁生輝，充滿活力。

中華民族精神延續(xù)、發(fā)展到今天，已是幾經(jīng)滄桑，歷盡風(fēng)雨。然而它自強不息的向上進取精神仍在，繼往開來的創(chuàng)造精神仍在。中華精神在新的歷史時代，將以新的姿態(tài)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸收容納人類一切優(yōu)秀的文化成果，達到新的歷史高度。今天的大學(xué)生，站在時代要求的前列，將是有希望挑起祖國大旗的“脊梁”。民族振興的重任落在我們大學(xué)生這一代人的身上，在全面建設(shè)小康社會的偉大潮流中，我們努力高揚民族精神，提升自己的人生價值，堅定的步伐將在祖國燦爛的曙光中響起！

第四篇：弘揚民族精神

弘揚民族精神，做了不起的中國人

——崔壩小學(xué)二（1）班主題班會

一、主題構(gòu)思。

1、貫徹《愛國主義教育實施綱要》，響應(yīng)“加強公民意識教育”的倡議，對學(xué)生精神文明進行再建設(shè)，弘揚愛國主義精神，切實培養(yǎng)和造就即將活躍在21世紀的今日小公民。

2、通過主題班會，讓學(xué)生了解“中國了不起，中國人了不起，”使學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感及民族自信心，增強愛國主義精神，明白作為21世紀建設(shè)者身上所肩負的責(zé)任，并且懂得要想做個了不起的中國人，就要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。

二、教育目的。

1、通過主題班會，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生感悟愛國的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責(zé)任。

三、教育重點

通過主題班會，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國情感。

四、教育難點

如何引導(dǎo)學(xué)生感悟愛國的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責(zé)任。

五、教育對象：小學(xué)二年級學(xué)生

六、教育形式：演講、唱歌、朗誦、舞蹈等。

七、課前準備。

1、場景布置、多媒體課件。

2、編制腳本，選好演員，排練節(jié)目。

八、活動過程。

（一）、宣布活動開始。

（合）敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，大家好！（男）世上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河山；（女）世上最動人的詩篇贊美的是祖國永恒的春天；

（男）世上最神圣的情感爆發(fā)的是對祖國的真摯愛戀。（播放圖片）

（女）祖國是我們的母親，是世上最美麗、最偉大的母親。她經(jīng)歷了五千年的世道滄桑，哺育了十三億炎黃子孫。

（男）最了不起的民族是中華民族，最了不起的人是中國人。

（合）二（1）班“弘揚民族精神，做了不起的中國人”班會活動現(xiàn)在開始。

（二）第一篇章————中國了不起

（男）今天的活動拉開的第一個篇章是（齊）——中國了不起

（女）中國，一個多么響亮的名字，每當提起他，我們每個中國人的心中就會升騰起一種特殊的神圣的感情，就會感到無比的驕傲和自豪。

（男）中國，真了不起，無論在古代還是今天，無論在文化、體育還是在科學(xué)、建設(shè)方面都體現(xiàn)了“了不起”。讓我們來說說我們知道的中國了不起的事例吧！（女）請欣賞第一組八名同學(xué)的表演：齊頌祖國了不起 學(xué)生發(fā)言：

1、中國，幅員遼闊，地大物博，960萬平方公里的遼闊土地，面積居世界第三，13億人口居世界第一，56個民族和睦相處。中國，了不起?。?、在人類漫長的發(fā)展進程中，中國人民創(chuàng)造了光輝燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。舉世聞名的“四大發(fā)明”，發(fā)達的手工業(yè)，著名的絲綢和瓷器，先進的冶金、造船技術(shù)，輝煌的文學(xué)藝術(shù)等，無不推動著中國乃至世界文明的發(fā)展。中國，了不起?。场⒅袊鞘澜缢拇笪拿鞴艊?，有２８個世界文化遺產(chǎn)，數(shù)量居世界第三。如：被譽為世界七大奇跡的萬里長城、號稱世界第八奇跡的秦始皇兵馬俑、被譽為“東方藝術(shù)明珠”的甘肅敦煌莫高窟、被譽為“高原圣殿”的西藏布達拉宮、還有北京故宮、頤和園、天壇等。數(shù)不完的古跡，說不完的歷史。中國，了不起?。?、中國的筆、墨、紙、硯文房四寶，也是中國的一大珍品。中國書法享譽世界，精湛的書法作品令世人稱奇。了不起啊，中國！

5、中國在北京奧運會上取得51枚金牌，居世界第一位。尤其是乒乓球、羽毛球、跳水等體育項目處于世界頂尖水平，體育事業(yè)的發(fā)展令世人矚目。祖國，了不起！

6、“神舟七號”載人宇宙飛船成功發(fā)射、實現(xiàn)了人類太空行走的夢想，證明了我國的航空、航天事業(yè)超過了英國和法國，趕上了美國和俄羅斯。香港、澳門回歸，加入世貿(mào)組織，成功舉辦奧運會，這充分說明了人民生活水平的提高，綜合國力的增強，充分顯示了中國的崛起，中國的強大。中國了不起!

7、２０１０年世界博覽會將在中國上海舉辦，中國在改革開放的3０多年間，經(jīng)濟迅速發(fā)展，在世界經(jīng)濟中處于重要地位。中國真了不起！

（齊）中國真了不起，我們?yōu)橛羞@樣偉大的祖國而自豪。（播放圖片）

（三）第二篇章——中國人了不起

主持人（男）：中華民族真是個了不起的民族，是個無比偉大的民族。接下來我們進入今天活動的第二篇章——（齊）民族精神

熠熠閃光。

（女）我們這次班會的主題是“弘揚民族精神

做了不起的中國人”。那么我先來考考大家，什么是中華民族精神？

甲：中華民族精神包括愛國、誠實、自強不息、寬容??等優(yōu)秀品德，我希望做個讓外國人敬佩和羨慕的中國人。

乙：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該保留和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，還要開拓視野，樹立遠大理想，全面發(fā)展。（女）：說得真好！我們中華民族在幾千年的發(fā)展歷程中，形成了許多代代相傳的民族精神。讓我們一起看看。全班齊讀(大屏幕顯示什么是民族精神。)男：中國歷史上的民族英雄數(shù)不勝數(shù)，有“開眼看世界的第一人”林則徐虎門硝煙，有收復(fù)臺灣的鄭成功，還有王二小、劉胡蘭，更有成千上萬的無名英雄，他們以這樣的豪情捍衛(wèi)著我們的國家和民族，他們不愧是我們的民族英雄。

（女）民族精神在我們中國人的繼承與發(fā)揚下，時代又賦予了它新的含義。有請講解員（）為我們講解

1、永遠不變的是愛國精神，愛國主義是中華民族精神的核心與靈魂。

2、從神舟一號到神舟六號、神舟七號的飛天，中國人的航天精神令世人敬佩。

3、飽受戰(zhàn)爭之苦的中國永遠都是和平的天使。

4、在突發(fā)性的災(zāi)難面前，中國人的抗災(zāi)精神、抗洪精神、抗擊“非典”的精神都是中華民族在新的時代條件下民族精神的集中體現(xiàn)。祖國是一個民族的根，是一個民族生存的支柱和力量的源泉。熱愛祖國，是我們每個中國人應(yīng)有的情感； 振興民族，振興中華，是每個中國人應(yīng)盡的責(zé)任。

同學(xué)們，請記住我們的責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏吧！努力做個了不起的中國人，讓了不起的中國這面大旗永遠高高飄揚！

（四）第三篇章——做了不起的中國人。（女）是啊，我們要努力做個了不起的中國人。

（男）接下來，我們進入活動的第三篇章——（齊）做了不起的中國人。（女）了不起的中國人真多，讓我們一起走近他們。有請第四組齊頌中國人了不起。甲：建國初期，大批愛國學(xué)子冒著生命危險回國建設(shè)新中國。因為錢學(xué)森的歸來，中國導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進了２０年，錢學(xué)森也因此被西方人譽為中國的 “導(dǎo)彈之父”。

乙：鄧稼先在原子彈、氫彈研究中領(lǐng)導(dǎo)開展了基礎(chǔ)理論研究，并參與指導(dǎo)核試驗的爆轟模擬試驗。被稱為“兩彈元勛”。還有楊承宗、錢三強、朱光亞、程開甲、王大珩、陳能寬 等一大批愛國人士歸來。

丙：改革開放以來大批海外留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)，為中國經(jīng)濟的騰飛做出了偉大的貢獻。

?。涸∑?，中國雜交水稻研究創(chuàng)始人，被譽為“雜交水稻之父”、“當今中國最著名的科學(xué)家”、“當代神農(nóng)氏”、“米神”等。

戊：我喜歡姚明，他征戰(zhàn)NBA，是亞裔第一個被選拔為“狀元秀”的人。他改變了世界看中國人的“高度”，他是中國體育走向全球的標志性人物，他不僅為中國贏得了聲譽，而且為整個亞洲贏得了尊重。（合）中國人了不起！

男：無論是歷史還是現(xiàn)實，在這片黃土地、黑土地上，有多少英雄豪杰慷慨高歌，多少仁人志士無私無畏，他們視國家的利益高于一切。

女：正是有了這種精神，中華民族才得以繁衍不息，成為世界上最偉大、最了不起的民族之一。

主持人（男）中國人是真了不起。同學(xué)們，那未來的中國要靠誰呢？（齊答：靠我們。少年立則國立，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球。）

（女）你們有什么行動呢？

我認為熱愛祖國，振興中華，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件事情做起。我認為我們要從熱愛學(xué)校，熱愛集體做起，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成好每一項任務(wù)，掌握好本領(lǐng)，為祖國明天的輝煌，牢牢把握住今天。W我覺得我們應(yīng)該把民族精神落實到身邊小事中，在每周的升旗儀式上，我們必須做到服裝整齊，不講話，不隨意晃動。我們要尊重國旗。

我認為作為學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因為只有掌握豐富的科學(xué)文化知識，將來才能為祖國貢獻更大的力量！

我贊成學(xué)習(xí)很重要的觀點，但同時我認為品德更重要。所以我覺得我們應(yīng)該在平時的小事中注意自己道德品質(zhì)的培養(yǎng)，比如說在校園里在樓道里行走要慢步輕聲，禮讓右行。課堂上，坐要坐正，站要站直，這是對老師的一種禮貌與尊重；同學(xué)之間團結(jié)友愛，講文明講禮貌。

我很贊同他的觀點，我們要從一些小事做起，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，守秩序不亂擠等等，尤其是在國外更要注意自己的形象，不要給咱中國人丟臉。我認為弘揚民族精神還應(yīng)該繼承“勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)，課間餐不浪費，節(jié)約水電，為節(jié)約國家資源貢獻自己的力量。

我要嚴格遵守鄭老師所提出的要求，做一個熱愛班級的好孩子，為二（1）班得到更多的流動紅旗而努力。

我認為愛國首先要愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校，從身邊的小事做起，用實際行動做一個真正了不起的中國人。

主持人：同學(xué)們說得太好了。我也想說一句就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。

女：讓我們永遠銘記： 中國了不起，中國人了不起，做了不起的中國人！

男：一個熱愛祖國的中國人，無論走在哪里，都不會忘記自己是炎黃子孫。女：不會忘記自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的龍的傳人。男：請欣賞大合唱《龍的傳人》。

女：“弘揚愛國精神，做了不起的中國人”主題班會到此結(jié)束。下面請輔導(dǎo)員講話。

同學(xué)們，首先祝賀你們今天的主題班會取得圓滿成功。這次的主題隊會一定會成為我們最美好的回憶，永遠激勵我們嚴格要求自己，做個了不起的中國人。

主持人：“弘揚民族精神、做了不起的中國人”主題隊會到此結(jié)束。謝謝大家的參與。

第五篇：弘揚雷鋒精神

弘揚雷鋒精神

時間3.6

演講人：王賀楠 老師們，同學(xué)們：大家好！

我講話的題目是：弘揚雷鋒精神。我們已留意到校園的樹枝上已長出嫩綠的新芽；我們也留心到自育園中已冒出柔嫩的草尖。當溫柔的春風(fēng)拂過臉頰時，我們已感受到春天的腳步，體會到春天的氣息！三月，春天來了！有這樣一個人：他和我們每年相約于三月。他沒有沙場上的浴血奮戰(zhàn)，也沒有驚天動地的豐功偉績，但，他的名字卻被我們永遠銘記。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但，它卻成為中國人民學(xué)習(xí)的榜樣。這個人就是——雷鋒，他的精神被稱為——雷鋒精神。三月，我們傾聽著他的故事，感受著他的精神，體驗著他的事跡。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高而又溫暖的氣息。

雷鋒精神有很多內(nèi)涵，是一種莊嚴的責(zé)任感；也是奉獻、友愛、團結(jié)、互助的志愿精神，它體現(xiàn)在人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為等方面。作為青少年的你們，更應(yīng)該豐富學(xué)雷鋒的方式，從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人意識，并將雷鋒的“刻苦鉆研，求真務(wù)實”的精神發(fā)揚光大。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，逐漸養(yǎng)成了不按時完成作業(yè)的壞習(xí)慣；考試是否做到誠信；生活中你是否主動關(guān)過走廊里的“長明燈”、廁所里的“長流水”，是否自覺拾起地上的瓜皮紙屑，是否積極愛護校園里的花草樹木，教室里的課桌椅凳？當你們在用餐時，是否意識到：盤中餐，皆辛苦——而不浪費？所有這些雖然是件件小事，卻同樣體現(xiàn)出雷鋒精神，不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點滴小事同樣能折射出你們的閃光心靈。

我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，就應(yīng)該嚴以律己，寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠，讓我們用文明代替粗話，用風(fēng)度鑄造博雅。我們要用實際行動形成團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂的良好社會風(fēng)氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌?！盎钪褪菫榱四茏寗e人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。

同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚光大。讓我們?nèi)w師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！

謝謝大家!