第一篇：參觀孝南區(qū)楊店鎮(zhèn)鳳集小學心得體會

參觀孝南區(qū)楊店鎮(zhèn)鳳集小學心得體會

文化立校建人文溫馨校園

制度治校育德才兼?zhèn)淙瞬?/p>

漢川市南河鄉(xiāng)南河中學

張愛軍

2012年10月26日，在南河教育學區(qū)的組織下，作為班主任代表的我有幸參觀了孝南區(qū)楊店鎮(zhèn)幾個特色學校。學習期間，各校領(lǐng)導老師洋溢的熱情與真誠的微笑給我們留下了深深的印象，尤其是楊店鎮(zhèn)鳳集小學校長楊保初激情滿懷的引領(lǐng)講解，至今仍縈繞在耳畔；那綠色鮮活的校園一草一木一情一景仍時時閃現(xiàn)在眼前。作為一所村級小學，能辦出如此高規(guī)格的學校，實在令人欽佩。在參觀校園、享受校園文化的過程中，我們感受到了什么叫教育的精致與卓越。

站在校門口，抬頭看到“鳳集小學”四個蒼勁有力的大字，就讓人精神為之一振。鳳翥鵬翔，集于苞栩，是個好校名。我們首先參觀了校園。走進溫馨園，一棵棵柏樹蒼翠挺立，樹上懸掛著知識卡片，其間有石椅石凳，四周圍墻張貼著各類星級少年的資料，是供學生休息嬉戲的好處所，也是課外學習的好場所。像這樣的小院有幾個，各具特色，無不方便孩子們休息成長。學校文化氛圍特別濃厚，卻讓人一點也不覺得壓抑，這就是“校園文化人文化”吧。在校領(lǐng)導的引領(lǐng)下，我們一行仔細參觀了各年級的教室和部分辦公室及各個功能室?！敖淌疫吷系倪@排儲物柜真好，既能收納不少東西，又讓教室充滿了家的溫馨！”“教室的宣傳專欄真好，既美觀又方便老師的創(chuàng)意更換，省時省力！”“教室辦公室搞得跟公司白領(lǐng)辦公室一樣，真整潔！”“這里的老教師都能坐在電腦前辦公，看起來真神氣！”看到學校濃厚的文化氛圍，各班幸福的全家福，個性化的班訓及布置，老師們一邊參觀，一邊贊不絕口。我們由衷地贊嘆：鳳集小學的人文關(guān)懷彰顯特色，這里的老師工作是快樂的，這里的學生成長是快樂的。這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。

參觀完校園環(huán)境，我們又欣賞了幾節(jié)課，有有聲有色的音樂課，有動感十足的體育課，也有老教師認真領(lǐng)讀的一年級語文課······在感慨環(huán)境的溫馨舒適的同時，我們還感慨學生的文明守紀，我們更感慨這里老師的敬業(yè)精神——這里教師的平均年齡高達50多，工作熱情卻一點不比年輕人差！

此次參觀學習時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。作為一名班主任，我該怎樣打造一間完美的教室，讓孩子在每個清晨都歡呼雀躍地走進教室，對新的一天充滿期待和幻想；作為一名班主任，我該怎樣呵護孩子們的夢想，和他們一同見證播種、生長、開花的爛漫過程；作為一名班主任，我該怎樣努力讓每個孩子的記憶中珍藏無數(shù)的正能量。回想過去，我們花費的時間不少，我們的工作做得也不少?？墒菃枂栕约海何覀兊膶W生對我們滿意嗎？我們對我們的學生滿意嗎？為什么我們會感到心力交瘁卻吃力不討好？我們該要有長遠的教育目標了，該要有系統(tǒng)的辦學思路和措施了。

我認為創(chuàng)建良好的育人環(huán)境首當其中。努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，我想，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明?！白ヰB(yǎng)成，促習慣”也是一個系統(tǒng)訓練的繁重的工作，是家校共建，九年一貫的工程。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的好習慣決定明天的我們?！靶袆羽B(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運！”

路就在腳下，前方的路依舊坎坷，卻有無限光芒，讓我們一起努力吧!

第二篇：四責任文章(楊鎮(zhèn)鳳)

少批評，多引導

——淺談教育的責任

楊鎮(zhèn)鳳

不知從什么時候起，班里的部分男生一有時間就開始三五成群地玩一種游戲，踢“小足球”，就是用紙揉成一個團，踢來踢去。我笑問學生：“你們在玩什么這么有趣？”學生樂呵呵地說：“我們在踢足球?！笨磥碛螒虻哪Яσ呀?jīng)影響到了孩子的學習。

如果嚴令禁止，可能會引起學生逆反心理，由“公開”轉(zhuǎn)為在老師背后玩，這樣更不能定下心來學習了，甚至引起更多學生的癡迷?？墒遣唤植恍校撛趺崔k呢？

我還在一籌莫展時，有個學生來向我報告了，說某某推了他一下。通過和這兩個同學交流下來，得知原來是兩人在爭搶小足球時發(fā)生了碰撞。這個推人的學生是個聰明靈活的孩子，平時點子很多。我對他說：“聽說小足球是你發(fā)明的？真有創(chuàng)意啊，我交給你一個任務，請你組織你的伙伴為這個游戲?qū)憘€說明，介紹玩法，規(guī)則，注意事項，還要告訴大家這個游戲的好處和害處。行嗎？”這個學生聽到我沒批評他，很樂意地接受了任務。

第二天他們就來交說明書了，竟洋洋灑灑地寫滿一大張紙。

班會課上我讓這學生在全班介紹這項游戲，并讓學生補充意見。通過他們自己的討論，大部分學生認為這項游戲破環(huán)環(huán)境衛(wèi)生，浪費了學習時間，而且容易發(fā)生危險。還有一部分學生認為這項游戲很有趣，增加同學間的友誼。我就順勢引導，看看還有什么游戲既有趣又文明的呢？學生真的很有創(chuàng)意，他們想出了各種各樣的點子。此后，沒什么同學再玩這項游戲了。

這件事給了我一些啟發(fā)。在平時的教育教學中,每當學生出現(xiàn)“狀況”時，作為教師的我們，往往是在用訓斥，不可理解的語氣，對學生進行批評教育或是講大道理，不去深入思考他們?yōu)槭裁磿@樣做，他們是怎么想的？如果我們站在學生的角度看問題，放下自己的主觀態(tài)度，設(shè)身處地去感受學生的內(nèi)心體驗，了解其所想所為的動機原由，不要以自己為參照標準去評判學生的是非得失，以積極態(tài)度對待學生，對學生積極面和優(yōu)點予以的關(guān)注，強調(diào)正面的優(yōu)點，不僅可以使學生感受到被理解的溫暖，更可以給予學生面對問題的勇氣和力量，主動尋找自我解脫的良策?！耙龑А本褪呛秃⒆用娉y(tǒng)一一個方向，如果把自己放到學生的對立面，就是“阻擋”了。

少批評，多引導，真正做到與學生心與心的交流，為學生的終身發(fā)展盡到一個教師應盡的責任。

第三篇：新疆楊鳳霞第二次心得體會

國培英語第二次心得體會

新疆

楊鳳霞

在這段時間的培訓過程中，我認識了許多仰慕的專家，還接觸了許多優(yōu)秀的同行，在與他們的交流中，我不僅學到了許多教育教學方面的經(jīng)驗，更被他們愛崗敬業(yè)的精神所感動。本次培訓給我許多思考，也使我深刻的體會到目前，高中學生的英語學習仍然處于打基礎(chǔ)階段，基礎(chǔ)知識學習和基本技能培養(yǎng)仍是高中英語教學的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學生形成良好的語言習慣、學習策略、應用能力和與之相應水平的英語思維能力，是這個學段的基本任務。學習英語的過程就是學生接觸其他文化、形成跨文化理解意識與能力的重要途徑，也是促進學生思維能力進一步發(fā)展的過程。語言知識和語言技能是英語學科素養(yǎng)的最基本維度。語言意識、學習策略和思維品質(zhì)是語言能力的拓展和延伸，反過來又促進語言知識學習和語言技能的提高，有助于更高級語言能力的生成。

以2017年全國高考和浙江高考的改革試行為例，我們不難發(fā)現(xiàn)，高考對學生的語言綜合運用能力的考查更加突出，試題明顯更加貼近生活，更好地反映了語言的本質(zhì)---語用，這種回歸恰好更加注重考查學生對語篇的理解，這種考查方式的轉(zhuǎn)變更能體現(xiàn)語言學習的真實性。反觀我們的教學實踐，老師在教學和學生在語篇學習中發(fā)生了焦點的轉(zhuǎn)移，我們忽視了已知信息的整合，引導學生去關(guān)注生詞，而沒有引導學生利用已知信息積極構(gòu)建語言。顯然，我們面臨的教學變化正悄然發(fā)生，各種矛盾交織：如閱讀中表層理解與深層理解沖突，知識理解與生成性理解的對抗，學生語言能力與認知水平的不一致。傳統(tǒng)在左，變革在右，這正是我們面對的現(xiàn)實，帶著困惑與糾結(jié)我們行走在路上。改革的嬗變和陣痛是不可避免的，正如教育家富勒關(guān)于教師職業(yè)生涯發(fā)展階段理論所提出的，教師只有實現(xiàn)由關(guān)注自我、關(guān)注教學情景開始向關(guān)注學生（students-centred）需要、個性學習、學生的人格尊嚴、情感態(tài)度價值觀的重大轉(zhuǎn)變，克服從眾心理和跳出框式思維，我們才有可能實現(xiàn)英語課程的總目標：全面貫徹黨的教育方針，滲透社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的人。陳老師的深入淺出，田老師的尋根溯源，Kevin和Rachel的激情四射，都給我們留下深刻印像。其次，它啟發(fā)了我對教師這一職業(yè)更深層的認識與思考。當今社會隨著教育本身的發(fā)展，對教師提出了更高的要求和期望，今天的教師不僅僅是要教會學生知識，還要拓寬學生視野。馮展極教授的講座讓我認識到教師的專業(yè)發(fā)展對教師來說是多么重要?？傊以谶@次培訓中受益匪淺，感慨頗多！讓我們期待接下來更多精彩的講座和論壇。

第四篇：楊店鎮(zhèn)中心小學2017年工作總結(jié)（精選）

學校工作總結(jié)

回顧2017年，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學思想，努力把學校辦成一所高質(zhì)量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農(nóng)村小學，以教學質(zhì)量為核心，進一步提高了辦學水平，完成了年初提出的工作目標。

一、加大投資，改善辦學條件

2017是我校由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡提升的一年，為此我們提前著手，安裝了校園廣播系統(tǒng)，重新布設(shè)了校園文化，每個教室都安裝了空調(diào)，新建標準足球場一塊，學校面貌煥然一新。在此基礎(chǔ)上，我們又加大力度，各學科專用教室及教學輔助用房新購臵了器材設(shè)備，做到了學校標準化建設(shè)完全達標。

二、求真務實，加強隊伍建設(shè)

一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我們求真務實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)。

1．認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，嚴格按照習總書記的要求，做：教育改革的奮進者，教育扶貧的先行者，學生成長的引導者。組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，簽訂廉潔從教責任承諾書，凈化每位教師的靈魂。2．重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。我們積極組織好教師繼續(xù)教育，做好遠程研修，教師繼續(xù)教育全部合格。每隔一周對教師進行一次業(yè)務學習，各教研組定期開展教研活動，努力提高教師教育教學水平。

3．重視班主任隊伍建設(shè)。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位臵上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。我校12位班主任中，有10為是80后女教師，她們朝氣蓬勃，工作細心、熱情高，進取心、責任心強，對學校工作都能不打折扣全部完成。

三、上下一心，提升教育質(zhì)量

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。

1、抓住課堂教學主陣地，教學質(zhì)量有所提高 2017年，我校努力提高課堂教學效果，向40分鐘要質(zhì)量，要求老師精心上好每一堂課，扎實推進素質(zhì)教育進程，培養(yǎng)能力+成績的一代新人。

2、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施，鼓勵教師探索新的教學模式，并在全校推廣了“271課堂教學模式”，取得不錯的效果。加強業(yè)務培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應的教育觀、教學觀、質(zhì)量觀與評價觀等思想觀念。

3、加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。

10——12月份我們迎接了縣教研室的三輪教學視導，教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提高，并通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執(zhí)行。

四、預防為主，創(chuàng)建平安校園

安全重于泰山，為確保安全工作零失誤，我們作了以下三個方面的工作：

1．能夠認真貫徹落實上級關(guān)于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。學校安全小組每月一次對學校的各個方面進行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報，及時排除隱患，確保師生在學校的人身安全。并對學生進行了防火逃生演練和防震及地震逃生演練，加強了學生自救及逃生意識，學生掌握了防火、防震的基本知識。

2．充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3．加大了安全工作的檢查和整改力度。經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。堅持每周不定期檢查伙房飯菜質(zhì)量，保證全體師生的飲食安全。

過去的一年，在上級領(lǐng)導的指導和支持、社會各界的關(guān)愛與幫助、全體師生的共同努力下，我校被評為濟寧市綠色生態(tài)校園、汶上縣教育教學先進單位。學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離領(lǐng)導的要求、群眾的期望，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1．學校的教育教學質(zhì)量有待于進一步提高，教師整體水平需提高，還需要針對學生實際建立切實有效的提高措施；

2．教師業(yè)務素質(zhì)以及基本功需要進一步提高，課堂效率還需要進一步提高；

3．校本教研需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；徐洪元老師的科研課題馬上結(jié)題了，還需要更多的老師參與進來，提高教師的教育科研水平；

4．學校的班主任管理水平還需要進一步提高； 5．學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。

今后，我校將進一步加強教師的自身建設(shè)，努力提高學校管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

汶上縣楊店鎮(zhèn)中心小學

2017年12月

第五篇：楊店鎮(zhèn)中心小學2015年工作總結(jié)DOC（推薦）

2015年學校工作總結(jié)

回顧過去的2015年，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學思想，努力把學校辦成一所高質(zhì)量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農(nóng)村小學，以教學質(zhì)量為核心，進一步提高了辦學水平，完成了年初提出的工作目標。

一、加大投資，改善辦學條件

2015是我校的省規(guī)復驗年，為此我們提前著手，多方籌措資金30余萬元，暑假期間對教學樓、綜合樓進行了高標準的裝修，安裝了校園廣播系統(tǒng)，學校面貌煥然一新。為順利實現(xiàn)縣義務教育均衡發(fā)展督導評估通過，我們又加大力度，投資近10萬元，各學科專用教室及教學輔助用房新購置了器材設(shè)備，做到了學校標準化建設(shè)完全達標。

二、求真務實，加強隊伍建設(shè)

一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我們求真務實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)。

1．認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，嚴格按照習總書記的要求，做：教育改革的奮進者，教育扶貧的先行者，學生成長的引導者。組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，簽訂廉潔從教責任承諾書，凈化每位教師的靈魂。2．重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。我們積極組織好教師繼續(xù)教育，做好遠程研修，教師繼續(xù)教育全部合格。每隔一周對教師進行一次業(yè)務學習，各教研組定期開展教研活動，努力提高教師教育教學水平。

3．重視班主任隊伍建設(shè)。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。我校13位班主任中，有11為是80后女教師，她們朝氣蓬勃，工作細心、熱情高，進取心、責任心強，對學校工作都能不打折扣全部完成。

三、上下一心，提升教育質(zhì)量

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。

1、抓住課堂教學主陣地，教學質(zhì)量有所提高

2015年，我校努力提高課堂教學效果，向40分鐘要質(zhì)量，要求老師精心上好每一堂課，扎實推進素質(zhì)教育進程，培養(yǎng)能力+成績的一代新人。

2、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施，鼓勵教師探索新的教學模式，并在全校推廣了“271課堂教學模式”，取得不錯的效果。加強業(yè)務培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應的教育觀、教學觀、質(zhì)量觀與評價觀等思想觀念。

3、加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。

10月份我們開展了骨干教師示范課活動，教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提高，并通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執(zhí)行。

四、預防為主，創(chuàng)建平安校園

安全重于泰山，為確保安全工作零失誤，我們作了以下三個方面的工作：

1．能夠認真貫徹落實上級關(guān)于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。學校安全小組每月一次對學校的各個方面進行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報，及時排除隱患，確保師生在學校的人身安全。并對學生進行了防火逃生演練和防震及地震逃生演練，加強了學生自救及逃生意識，學生掌握了防火、防震的基本知識。

2．充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3．加大了安全工作的檢查和整改力度。經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。堅持每周不定期檢查伙房飯菜質(zhì)量，保證全體師生的飲食安全。

過去的一年，在上級領(lǐng)導的指導和支持、社會各界的關(guān)愛與幫助、全體師生的共同努力下，我校被評為濟寧市綠色生態(tài)校園、汶上縣教育教學先進單位。學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離領(lǐng)導的要求、群眾的期望，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1．學校的教育教學質(zhì)量有待于進一步提高，教師整體水平需提高，還需要針對學生實際建立切實有效的提高措施；

2．教師業(yè)務素質(zhì)以及基本功需要進一步提高，課堂效率還需要進一步提高；

3．校本教研需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；郭莉和徐洪元老師的科研課題馬上結(jié)題了，還需要更多的老師參與進來，提高教師的教育科研水平；

4．學校的班主任管理水平還需要進一步提高； 5．學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。

今后，我校將進一步加強教師的自身建設(shè)，努力提高學校管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

楊店鎮(zhèn)中心小學

2015年12月