第一篇：家長(zhǎng)交流會(huì)心得體會(huì)

家長(zhǎng)交流會(huì)心得體會(huì)

我是二年級(jí)二班楊淳的媽媽，2015年4月16日我很榮幸也很高興參加了綏德附小舉辦的班級(jí)家長(zhǎng)交流會(huì)。感謝學(xué)校能讓我們有機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)和交流，在這次交流會(huì)中我學(xué)到了很多，也深受啟發(fā)?，F(xiàn)就對(duì)這次家長(zhǎng)交流會(huì)談一下自身體會(huì)。

一、孩子的啟蒙教育很重要

父母是孩子的第一任老師，我們要以身作則，特別是母親的責(zé)任最大，我們的一言一行都影響著孩子，孩子在3-12歲的時(shí)候是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最佳時(shí)間，所以我們一定要在細(xì)節(jié)上給孩子做榜樣，千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。

二、對(duì)孩子要多夸獎(jiǎng)少批評(píng)

在生活中對(duì)孩子處以欣賞佩服的心態(tài)，比如孩子幫媽媽做某件事，但他做的又不好，這時(shí)候我們不能說(shuō)你連這點(diǎn)小事都做不好，應(yīng)該說(shuō)我的孩子好棒，做的很好，因?yàn)樗€小鍛煉鍛煉就好了，我們不能打擊他們的信心。

三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)完成學(xué)習(xí)作業(yè)的習(xí)慣

孩子不主動(dòng)寫作業(yè)，寫作業(yè)磨磨蹭蹭時(shí)間很長(zhǎng)，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)快點(diǎn)寫作業(yè)，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還不會(huì)，這是好多家長(zhǎng)遇到的問(wèn)題，當(dāng)然我也不例外，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)上任佳樂(lè)的媽媽講話后，我深深的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我從現(xiàn)在做起，我不在指責(zé)孩子，催促孩子快點(diǎn)寫作業(yè)，而是要讓孩子慢慢思考，要有耐心，要他在指定時(shí)間內(nèi)集中專心寫完，要定時(shí)定量，在指定時(shí)間外完成不了就不要寫了，最重要的是家長(zhǎng)要有自信心，要相信自己的孩子，孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不要在他身邊，要他寫完后再看，最好讓他自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己解決。切記不要挖苦他，要多表?yè)P(yáng)他。

四、培養(yǎng)孩子讀課外書(shū)的積極性

讓孩子每天讀一片童話故事，然后自己講出來(lái)，最好是講給媽媽聽(tīng)，這樣他就會(huì)覺(jué)得很有趣，久而久之孩子自然而然就喜歡讀課外書(shū)了，因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)書(shū)中有黃金，書(shū)中有道理，書(shū)中有習(xí)慣。

最后任老師給我們總結(jié)了六點(diǎn)建議，我覺(jué)得受益匪淺：

1、對(duì)孩子要求不要過(guò)多；

2、不要指責(zé)過(guò)多，把指責(zé)變成指導(dǎo)；

3、不要對(duì)孩子期望過(guò)高，順其自然；

4、隨時(shí)和孩子溝通；

5、多了解自己的孩子；

6、多鼓勵(lì)孩子。

總之、一切為了孩子，孩子的健康成長(zhǎng)和好習(xí)慣都離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，更離不開(kāi)兩位老師的辛苦工作和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，希望我們的兩位好老師能陪伴孩子一直走完小學(xué)階段，同時(shí)我們家長(zhǎng)一定全力配合。在此我代表全家人謝謝我們班的好老師，謝謝學(xué)校，老師加油、學(xué)校加油。

第二篇：家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)和親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

我是xxx的家長(zhǎng)儲(chǔ)中亮，非常感謝校方、感謝班主任徐老師給予這樣好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)和同學(xué)們，向?yàn)槠咭话喔冻鲂燎诤顾娜w老師們致以衷心的感謝！

我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠?qū)Ω魑患议L(zhǎng)有所幫助，我將感到無(wú)比的高興。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

為什么而學(xué)習(xí)？一般的理解是為了考上一所好大學(xué)，找到一個(gè)好工作；要不就是為了做一個(gè)有知識(shí)有文化的人。而一百年前周恩來(lái)怎么說(shuō)，“為中華之崛起而讀書(shū)”。可能有人說(shuō)，你說(shuō)的太大，國(guó)家總理、民族振興什么的，我們沒(méi)那能耐做不了。但是有句話“吾雖不能至，然心向往之”，就是說(shuō)我們雖然做不到，但要依此為目標(biāo)，努力靠近。退一萬(wàn)步講，你學(xué)習(xí)就算不為國(guó)家民族強(qiáng)大，你總應(yīng)該為你自己吧，學(xué)習(xí)好才能找到好工作，“世界那么大，我想去看看”的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

大約在xxx五六歲吧，上小學(xué)前。我和她媽媽帶著她專門花兩天的時(shí)間參觀了清華和北大。為她買了清華的紀(jì)念鋼筆和明信片。讓她從小就感覺(jué)到大學(xué)校園是多么漂亮，學(xué)習(xí)是多么美好。

二、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，樹(shù)立自信心。

作為家長(zhǎng)你的一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)表?yè)P(yáng)的手勢(shì)，一句贊美的語(yǔ)

言，在孩子的心里都是一個(gè)巨大的鼓舞。xxx幼兒園的時(shí)候，每次她寫的字、畫(huà)的畫(huà)，我和她媽媽都表?yè)P(yáng)她，但不是空洞的的贊美。而是指出這次比上次好在哪里，進(jìn)步在哪里，讓她從小逐步樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。

三、一絲不茍，培養(yǎng)好的習(xí)慣。

xxx五歲時(shí)我們家讓電視機(jī)“下崗”了。娛樂(lè)、學(xué)習(xí)都是通過(guò)電腦，有目的選擇節(jié)目。她媽媽只找一些帶字幕的動(dòng)畫(huà)片放給她看，慢慢動(dòng)畫(huà)片看多了，好多漢字也就學(xué)會(huì)了。漢字學(xué)多了以后，她就想看動(dòng)畫(huà)書(shū)。大概在她三年級(jí)吧，我們就在懷柔圖書(shū)館開(kāi)了兩張圖書(shū)卡。開(kāi)始是我代她選書(shū)，慢慢的她就知道自己愛(ài)哪方面的書(shū)了，幾乎每個(gè)周六日我或者她媽媽都陪著她去懷柔圖書(shū)館借書(shū)、還書(shū)。要不就去新華書(shū)店看書(shū)、買書(shū)。這樣她逐漸養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。在她四年級(jí)懷柔圖書(shū)館因借閱圖書(shū)量多而頒發(fā)了她一張“閱讀小明星”獎(jiǎng)狀，還獎(jiǎng)勵(lì)了兩百元的購(gòu)書(shū)卡。

習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為。比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)自然而然地，可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要?jiǎng)e人的提醒和督促，更不會(huì)拖拉了。

四、掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

這里有四個(gè)小項(xiàng)：

1、提前預(yù)習(xí)，找出重點(diǎn)。

2、專心聽(tīng)課，善做筆記。

3、及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故知新。

4、利用時(shí)間碎片，多看多學(xué)。

礙于時(shí)間有限，我就不一一詳細(xì)說(shuō)了。但是我可以說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)的小竅門。就是每天睡覺(jué)前象放電影過(guò)膠片似的，回憶這一天學(xué)的內(nèi)容。有回憶不出來(lái)的，使勁想，實(shí)在想不出來(lái)看看課本，立馬就記住了。

最后還有兩點(diǎn)做的不好，需要加強(qiáng)。

1、身心好才能使學(xué)習(xí)更持久。要讓孩子找到一個(gè)她喜歡的健身方法，快步走、健身操、長(zhǎng)跑、游泳、打球等等都是比較好的鍛煉身體的方法。再逐步建立強(qiáng)健的心理素質(zhì)，會(huì)處理人際關(guān)系，知道求同存，能保持情緒的穩(wěn)定性。遇到壓力有合適的情緒宣泄方法。心里具有抗打擊和康復(fù)的能力。

2、獨(dú)立生活的能力?，F(xiàn)在她和我們一起生活，平時(shí)除了學(xué)習(xí)，家務(wù)都很少干。早上起床老是她媽媽叫幾遍才能起來(lái)。以后力所能及的事情比如洗衣、做飯、購(gòu)物等都要她自己動(dòng)手。

好了，我今天的交流心得就說(shuō)到這里，謝謝大家！

第三篇：家長(zhǎng)交流會(huì)

“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)”家長(zhǎng)交流會(huì)

吳英智輯

目的：每個(gè)家長(zhǎng)都寄予孩子很大的期望，希望他們健康、幸福、快樂(lè)、成材。其實(shí)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，希望通過(guò)交流，使家長(zhǎng)明白要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，解除孩子心理上的壓抑，幫助他們恢復(fù)正常的思維能力，分享他們的快樂(lè)。

討論內(nèi)容:

1、在教育孩子的過(guò)程中，遇到什么煩惱？

2、你有什么教育子女的好方法？

3、平常你用什么方法、形式、時(shí)間與孩子溝通？

4、你希望心中的孩子該有哪些表現(xiàn)？

5、案例分析。（內(nèi)容：父母是習(xí)慣的老師）

活動(dòng)形式：討論式

參與者：全體學(xué)生與家長(zhǎng)、教師4人（馮藝瑩、黃美珍、李漢英、劉潤(rùn)英）主持人：李嘉瑩（學(xué)生）、王航（學(xué)生）

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、把討論的題目發(fā)給家長(zhǎng)，做好發(fā)言的準(zhǔn)備。

2、幫學(xué)生拍一段錄像。（內(nèi)容：我想對(duì)父母說(shuō)??）人數(shù)約10人。

3、拍錄像：學(xué)生表演的小品《小明家的煩惱》

4、課室布置：張貼同學(xué)們的學(xué)習(xí)作品（作業(yè)本、圖畫(huà)、手工藝品等）活動(dòng)過(guò)程：

（合）親愛(ài)的爸爸，媽媽、老師、伙伴們，歡迎參加我們的“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)”交流會(huì)。

（瑩）我是副班長(zhǎng)李嘉瑩，（航）我是文娛委員王航。

（合）我們是今天的主持人。希望大家暢所欲言，有話就說(shuō)。

（瑩）王航，你知道嗎？我有很多煩惱？

（航）我也是??（說(shuō)自己的煩惱）。

播預(yù)拍的錄像

（瑩）同學(xué)們，你又有什么煩惱呢？（訪問(wèn)除錄像內(nèi)的在座的同學(xué)）

（航）其實(shí)，我們的爸爸、媽媽在教育我們時(shí)也有不少煩惱，伙伴們想知道嗎？（訪問(wèn)家長(zhǎng)8人）

（瑩）小明的家的遭遇和我們一樣。請(qǐng)看小品《小明家的煩惱》

（播錄像）

（航）看了小明、爸爸、媽媽的表現(xiàn)，你有什么話想說(shuō)？（同學(xué)、家長(zhǎng)自由發(fā)言）（瑩）如果你是小明，你該怎樣做？（同學(xué)發(fā)言）

（航）爸爸、媽媽們，遇到以上這種情況，你是怎樣解決的？（家長(zhǎng)發(fā)言）（瑩）讓我們聽(tīng)聽(tīng)黃老師、李老師的建議吧！

（航）我該怎樣做才是爸爸媽媽心中的好孩子？我心中的爸爸媽媽是又是怎樣的？（討論、匯報(bào)）

（合）爸爸媽媽對(duì)我們寄予很大的期望，希望我們健康、快樂(lè)、成材。我們對(duì)自己充

滿信心，相信我們吧，我們會(huì)一天比一天進(jìn)步，讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，傾聽(tīng)彼此的心聲，共創(chuàng)美好的將來(lái)。

（航）請(qǐng)馮老師總結(jié)。

許多家長(zhǎng)往往喜歡“批評(píng)式的表?yè)P(yáng)”，孩子有進(jìn)步了，表?yè)P(yáng)孩子卻要拖著一個(gè)批評(píng)的尾巴，如孩子考試有進(jìn)步，但一些家長(zhǎng)往往會(huì)說(shuō)，“是有點(diǎn)進(jìn)步了，但還是倒數(shù)呀！”接著又?jǐn)?shù)落一大堆孩子的問(wèn)題。其實(shí)家長(zhǎng)更應(yīng)善用“表?yè)P(yáng)式的批評(píng)”，批評(píng)孩子的不足，更要幫他找出他的優(yōu)點(diǎn)，更好地鼓勵(lì)孩子。孩子身上有問(wèn)題，家長(zhǎng)也要從自身找原因。如有的家長(zhǎng)過(guò)馬路闖紅燈，往往是孩子在后面拉，而他卻對(duì)孩子說(shuō)，拉我做什么，現(xiàn)在又沒(méi)有警察。這樣，就沒(méi)有為孩子做出好的榜樣，沒(méi)有教他要學(xué)會(huì)尊重規(guī)則、尊重生命、學(xué)會(huì)自律。

“今天我們做家長(zhǎng)，要有五心，即狠心、恒心、耐心、虛心和愛(ài)心。家長(zhǎng)不必太溺愛(ài)孩子，孩子需要吃苦與挫折的磨礪，同時(shí)教育孩子也要有恒心和耐心，不要因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳私逃⒆拥呢?zé)任。當(dāng)然愛(ài)孩子也要講方式方法，要愛(ài)出成果，愛(ài)出成效。”

（合）爸爸、媽媽們，你們辛苦了，讓我們送上自己制作的小小禮物以表謝意。（嘉瑩、王航帶頭獻(xiàn)禮物）

（合）家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)伙伴們帶自己的家長(zhǎng)參觀作品。

收獲與思考：

以前一聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都感到萬(wàn)分的痛苦。學(xué)生懼怕家長(zhǎng)會(huì)，老師臺(tái)上苦口婆心拼命說(shuō)，家長(zhǎng)臺(tái)下打瞌睡，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)前還會(huì)說(shuō)：“老開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，真煩，又得坐好幾個(gè)小時(shí)。跟你們老師說(shuō)說(shuō)，我不去了啊?！睍?huì)議中家長(zhǎng)參與性不強(qiáng)，對(duì)教育學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人上的幫助不大。于是，我想試試互動(dòng)，即家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與孩子，孩子與孩子之間坦誠(chéng)交流，家長(zhǎng)從活動(dòng)中找出適合教育自己孩子的方式、方法。交流會(huì)后，我的目的基本達(dá)到了，孩子們明白了父母的用心良苦，家長(zhǎng)們都了解孩子們的所思所需。意想不到的是，孩子會(huì)問(wèn)什么時(shí)候再開(kāi)，家長(zhǎng)們會(huì)說(shuō)獲益不少，這樣的形式很輕松，這樣的家長(zhǎng)會(huì)我們喜歡，什么時(shí)候再辦一次。

是呀！換位思考，如果我是家長(zhǎng)常聽(tīng)老師臺(tái)上的“訓(xùn)導(dǎo)”該多難受，不如創(chuàng)造空間與時(shí)間共同探討。畢竟老師與家長(zhǎng)共同的目標(biāo)是：一切為了孩子。

（本文獲佛山市2006年家訪、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)方案評(píng)比一等獎(jiǎng)）

第四篇：家長(zhǎng)交流會(huì)

家長(zhǎng)交流會(huì)

首屆家長(zhǎng)交流會(huì)于今晚終于結(jié)束了，總算又少了一件事情。關(guān)于這次交流會(huì)，讓我感受到了團(tuán)結(jié)就是力量的真正含義。大伙在一塊共同交流孩子的家庭教育問(wèn)題，氣氛活躍，部分家長(zhǎng)還提了很多好的建議。到最后家長(zhǎng)都不想離去，這次的交流會(huì)不足之處便是內(nèi)容涉及太多了，真正交流的時(shí)間太少。不過(guò)這給我下次舉行家長(zhǎng)交流會(huì)又提供了更好的條件。

本次交流會(huì)主要涉及到了

1、孩子的心理健康

2、孩子孤僻怎么辦？

3、孩子驕傲怎么辦？

4、怎樣促進(jìn)孩子的心理健康？

5、如何培養(yǎng)孩子良好性格？

6、孩子學(xué)習(xí)粗心怎么辦？

7、怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣自測(cè)》

（1）我提前檢查學(xué)習(xí)用具是否帶齊。

（2）我會(huì)使用字典等工具書(shū)。

（3）課堂上我注意聽(tīng)講，特別是老師講重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)。

（4）我經(jīng)常主動(dòng)舉手答問(wèn)。

（5）完成作業(yè)時(shí)，我不開(kāi)電視，不吃零食。

（6）我按時(shí)、獨(dú)立、全額完成作業(yè)，誠(chéng)實(shí)考試。

（7）學(xué)習(xí)中，我樂(lè)于與同學(xué)切磋。

（8）學(xué)習(xí)中遇到困難，我思考克服，有時(shí)向老師請(qǐng)教。

（9）我及時(shí)復(fù)習(xí)。

（10）我在學(xué)習(xí)中有時(shí)標(biāo)新立異，課外我經(jīng)常從各方面吸取知識(shí)。

等問(wèn)題。家長(zhǎng)們都蠻認(rèn)真的。

第五篇：家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加這次學(xué)生家長(zhǎng)交流會(huì)，這是對(duì)子女健康成長(zhǎng)的熱切關(guān)懷，更是對(duì)學(xué)校工作的大力支持，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，向你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

各位家長(zhǎng)，我校召開(kāi)這次學(xué)生家長(zhǎng)交流會(huì)，其主要目的有兩點(diǎn)：一是為了更好的促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流和溝通，是讓大家更好地了解學(xué)校，更準(zhǔn)確、及時(shí)地了解孩子們的學(xué)習(xí)；二是請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，參與學(xué)校管理，共同辦好我們的學(xué)校。下面我就學(xué)校上半學(xué)期的工作情況、下半學(xué)期的工作思路和打算等方面向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)，希望大家聽(tīng)后提出您的寶貴意見(jiàn)和建議。

一、學(xué)校上半學(xué)期工作總結(jié)：

教育教學(xué)是學(xué)校一切工作中的中心工作，在過(guò)去半個(gè)學(xué)期里，我們緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)，組織引導(dǎo)全校教師扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)、勤勤懇懇育人。我們首先抓好了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，突出了課堂教學(xué)的中心地位。新學(xué)期開(kāi)始我們帶領(lǐng)全體任課教師集體學(xué)習(xí)了區(qū)教學(xué)常規(guī)細(xì)則，仔細(xì)研讀每條細(xì)則，嚴(yán)格按照細(xì)則要求完成好自己的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于教師們的備課、作業(yè)、聽(tīng)課記錄等常規(guī)內(nèi)容，我們實(shí)行不定期抽查和月查相結(jié)合的辦法，及時(shí)檢查，能夠在檢查之后及時(shí)的對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)反饋，讓每位教師查缺補(bǔ)漏，及時(shí)改正不足，杜絕教師不備課而上課，不給學(xué)生按時(shí)批改作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生，讓每一位任課教師能夠充滿責(zé)任心，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。在常規(guī)管理中，我們更加大了平時(shí)對(duì)老師上課情況的檢查，及時(shí)制止了教師空堂、上課學(xué)生紀(jì)律亂等現(xiàn)象，增強(qiáng)了任課教師的責(zé)任心，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的課堂氛圍，防止了教學(xué)事故的發(fā)生。通過(guò)狠抓教師的教學(xué)常規(guī)管理，提高了教師課堂教學(xué)的效率，給學(xué)生節(jié)省了許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。為提高我校中考上線率，本學(xué)期初召開(kāi)初四教師會(huì)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，共同研究制定復(fù)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃，確立了復(fù)習(xí)材料及步驟。從考試的實(shí)際情況看，取得了很好效果。

其次，為了改變我們學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)诔跻缓统醵蓚€(gè)級(jí)部進(jìn)行了課堂教學(xué)模式改革。由于種種原因，我們學(xué)校教學(xué)成績(jī)與兄弟學(xué)校還有一定的差距，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較差，導(dǎo)致了我校教育教學(xué)質(zhì)量一直不高。聊城市杜郎口中學(xué)以前的情況和我們學(xué)校極其相似，但現(xiàn)在它已經(jīng)是具有一定知名度的初中學(xué)校，它的很多地方是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。3月初，我們學(xué)校組織部分領(lǐng)導(dǎo)和任課教師去杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)一天的聽(tīng)課、參觀，以及和杜郎口中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的交流學(xué)習(xí)，使我們接觸到了杜郎口中學(xué)的“三三六”課堂教學(xué)模式。這種教學(xué)模式讓學(xué)生充分的進(jìn)行預(yù)習(xí)，先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。讓學(xué)生特別是那部分落后生在課堂上充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，在課堂上教師只是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、糾偏、總結(jié)、釋疑。課堂中的黑板、地板、講臺(tái)甚至整個(gè)講解過(guò)程都是學(xué)生在進(jìn)行，讓學(xué)生在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)去解決問(wèn)題。這樣落后生的積極性就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，促進(jìn)了整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。從杜郎口中學(xué)回來(lái)后，每位去學(xué)習(xí)的教師每人寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)并主動(dòng)上交，我們學(xué)校組織教導(dǎo)處相關(guān)人員、教研組長(zhǎng)、和部分骨干教師，對(duì)杜郎口中學(xué)的學(xué)習(xí)談了自己的感受，在充分爭(zhēng)取各任課教師的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了我?！跋蚨爬煽谥袑W(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)施方案”。我們這個(gè)方案主要以初

一、初二兩個(gè)級(jí)部為主。在具體實(shí)施前，我們參照杜郎口中學(xué)的教室面貌，結(jié)合我校現(xiàn)狀，對(duì)部分教室進(jìn)行了改造，服務(wù)于課堂教學(xué)模式的改革。

在齊魯武校邀請(qǐng)杜郎口中學(xué)崔校長(zhǎng)到校作課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)之際，我校組織部分教師學(xué)生去武校學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，親身聆聽(tīng)崔校長(zhǎng)的評(píng)課，從中獲益非淺。對(duì)于自己在進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革中遇到的和疑問(wèn)，得到了很好的指導(dǎo)和改進(jìn)。在教研活動(dòng)期間，我們不時(shí)的組織任課教師觀看杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革的光盤。任課教師通過(guò)看光盤中的教學(xué)實(shí)例，使老師們對(duì)于杜郎口中學(xué)的“三、三、六”教學(xué)模式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探究。任課教師利用上課和晚自習(xí)期間，組織學(xué)生集體觀看杜郎口中學(xué)的教學(xué)光盤，親身體驗(yàn)他們學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了深化教師對(duì)杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式的理解，我們集中學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)在“全省農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上的講話內(nèi)容，讓我們的教師不要只停留在表面上，要能夠領(lǐng)會(huì)杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式改革的精髓所在。

在課堂教學(xué)模式改革的具體實(shí)施中，我們采用了班主任、任課教師和學(xué)生共同協(xié)調(diào)的方式，在學(xué)生之間進(jìn)行優(yōu)差搭配，分好學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)小組之間“合作學(xué)習(xí)策略”。在具體的操作過(guò)程中，教師，由于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于問(wèn)題的設(shè)計(jì)、學(xué)生預(yù)習(xí)目標(biāo)的制定還把握不準(zhǔn)，學(xué)生展現(xiàn)方面還不夠大膽、主動(dòng)，在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生良好的效果，有待于在以后的試驗(yàn)中，不斷探索，不斷總結(jié)積累，形成自己的特色。

音體美教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，我校一直把音體美教學(xué)擺在重要的地位來(lái)抓。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校仍然投入近2000元購(gòu)置了音體美器材，保證了音體美教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。專門邀請(qǐng)了臨淄區(qū)教育局馬希文、齊玉芝兩位科長(zhǎng)到我校指導(dǎo)音體美工作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我校的音體美教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。特別是區(qū)運(yùn)會(huì)比賽中，我校取得了團(tuán)體總分第八名的好成績(jī)，比去年提高了8個(gè)名次。目前，美術(shù)特長(zhǎng)生50人，體育特長(zhǎng)35人，服裝表演10人，音樂(lè)興趣小組10人，其中，初四人數(shù)70人，占總?cè)藬?shù)的66％，在做好低年級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)的同時(shí)，在即將到來(lái)的中考中，音體美輔導(dǎo)教師力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

各位家長(zhǎng)，我們學(xué)校采取的是寄宿制，孩子除星期六和星期天在家外，其余的時(shí)間都在學(xué)校中渡過(guò)，與家長(zhǎng)交流的極少。特別是現(xiàn)在的孩子，多數(shù)是獨(dú)生子女，都是父母的掌上明珠，這就使有些學(xué)生形成了固執(zhí)、任性、貪玩、心理承受力脆弱等不良特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本身是很艱苦的腦力勞動(dòng)，有些學(xué)生吃不了這個(gè)苦，不愿動(dòng)腦筋想問(wèn)題，久而久之學(xué)習(xí)成績(jī)就降下來(lái)了。這就給學(xué)校的管理工作帶來(lái)了很大的困難。針對(duì)這種情況，本學(xué)期一開(kāi)始我們加大了對(duì)學(xué)生管理的力度，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，利用星期一的升旗儀式、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，讓表現(xiàn)好、成績(jī)較好的學(xué)生現(xiàn)身演講，幫助他們樹(shù)立積極向上的人生目標(biāo)。二是強(qiáng)化學(xué)生的管理，樹(shù)立良好的校紀(jì)校風(fēng)，杜絕學(xué)生到校內(nèi)、外干壞事，規(guī)范了請(qǐng)假外出制度。與家長(zhǎng)簽訂了違紀(jì)學(xué)生管理協(xié)議書(shū)明確學(xué)校、家長(zhǎng)各自的職責(zé)，共同教育學(xué)生，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我完善、自我管理能力。加大空檔時(shí)間對(duì)學(xué)生的管理，如：課間、中午、課外活動(dòng)、晚飯后、政教處工作人員值班。抓好衛(wèi)生工作，展示校園新貌。經(jīng)過(guò)努力，取得了一定的成績(jī)。學(xué)生違法違紀(jì)的事情明顯減少，保證了正常的教育教學(xué)工作。基本杜絕了學(xué)生喝酒、打架、進(jìn)網(wǎng)吧、夜不歸宿等現(xiàn)象。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，在抓好遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等習(xí)慣之外，仍要突出的抓好讀、寫、坐、立的習(xí)慣，通過(guò)靠學(xué)生自律、班主任督促，全體課任教師監(jiān)督的方式，要求學(xué)生在讀書(shū)寫字時(shí)做到“三個(gè)一”，即眼睛離書(shū)本一尺，胸部離桌邊一拳，手離筆尖一寸，這不僅有效預(yù)防了學(xué)生近視眼的發(fā)生，還有利于學(xué)生身體的發(fā)育，讓學(xué)生終生受益。進(jìn)行了校園文化的建設(shè)，把校園和教室的文化標(biāo)語(yǔ)，從墻壁上、宣傳欄上走下來(lái)，走到學(xué)生中間去，走進(jìn)學(xué)生的課余生活，走進(jìn)班級(jí)管理的環(huán)環(huán)節(jié)節(jié)中，深入到學(xué)生的內(nèi)心中去，使學(xué)生在濃郁的文化氛圍中實(shí)現(xiàn)自我，健康成長(zhǎng)。有些校園文化欄成為學(xué)生發(fā)揮聰明才智的平臺(tái)，成為學(xué)習(xí)中華燦爛文明的窗口。

（四）教育科研、課改

開(kāi)學(xué)之初，教科室在充分研究我校教學(xué)研究活動(dòng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的教科研工作計(jì)劃和教師發(fā)展工作計(jì)劃的要求，制定了我校新一學(xué)年的《教科研工作計(jì)劃》，并組織各教研組制定了教研活動(dòng)計(jì)劃。

2月份，組織全校教師進(jìn)行新課程校本培訓(xùn)。以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)了新課程教育理論、《臨淄區(qū)教科研與教師發(fā)展計(jì)劃》、教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則等知識(shí)，突出教師發(fā)展和課堂教學(xué)改革兩大主題。

3月份，積極響應(yīng)區(qū)教育局的要求，結(jié)合我校教科研實(shí)際，努力做好臨淄區(qū)“

十一、五”教育科研課題立項(xiàng)申報(bào)工作，教科室人員及各教研組長(zhǎng)全力以赴、集思廣益，設(shè)計(jì)并撰寫了區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題一個(gè)，即《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究》，整個(gè)設(shè)計(jì)方案達(dá)到八千字。全國(guó)教育科學(xué)“

十一、五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《新教育理論的實(shí)踐及推廣研究》子課題一個(gè)，即《“營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫隨筆”的實(shí)踐與研究》，整個(gè)設(shè)計(jì)方案達(dá)到七千多字。區(qū)教研室已將上述兩課題納入全區(qū)60個(gè)課題范圍之中，并在臨淄區(qū)城域網(wǎng)上予以公布。

組織撰寫教學(xué)隨筆活動(dòng)，嚴(yán)格按照區(qū)教研室的要求，教師每周每人寫一篇教學(xué)隨筆，教科室及時(shí)進(jìn)行檢查，并把檢查的結(jié)果納入教師的考核之中。

實(shí)施大閱讀計(jì)劃，責(zé)成語(yǔ)文教師定期或不定期檢驗(yàn)大閱讀成果，不斷改進(jìn)方法、強(qiáng)化措施，營(yíng)造全校師生濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)杜朗口中學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。采取多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。教科室緊密結(jié)合本校實(shí)際，博采杜朗口中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)、齊魯武校教改經(jīng)驗(yàn)、朱臺(tái)中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)，集思廣益、精心設(shè)計(jì)，出臺(tái)了《邊河中學(xué)學(xué)習(xí)度朗口教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)方案》。我校初

一、初二級(jí)部已根據(jù)《邊河中學(xué)學(xué)習(xí)杜朗口教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)方案》的要求開(kāi)始了課堂教學(xué)改革。

積極進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，推選出十二名優(yōu)秀任課教師參加“區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”活動(dòng)。

師德教育

本學(xué)期主要針對(duì)區(qū)鄉(xiāng)教育部門“愛(ài)與責(zé)任”主題教育安排，扎實(shí)有效的開(kāi)展師德教育活動(dòng)。在活動(dòng)的第一階段，制定了實(shí)施方案，并做到了學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式四落實(shí)；專門建立師德學(xué)習(xí)筆記本，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、淄博市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《臨淄區(qū)師德建設(shè)十條禁令》、周濟(jì)的《愛(ài)與責(zé)任--師德之魂》；每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況寫了心得體會(huì)；在學(xué)生中開(kāi)展了“我喜歡的老師形象”問(wèn)卷調(diào)查，讓教師明確了學(xué)生心目中的教師形象；以辦公室為單位，開(kāi)展了“愛(ài)與責(zé)任”大討論。

后勤保障：

1、對(duì)各班桌凳、日光燈、門窗玻璃等進(jìn)行了維修。

2、四樓微機(jī)室，新餐廳等安裝了防盜門窗。

3、制定了新的班級(jí)財(cái)物考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，總務(wù)工作計(jì)劃，校舍設(shè)施管理維護(hù)計(jì)劃。

4、在學(xué)生公寓后植樹(shù)10棵，在自行車棚后植樹(shù)4棵。

5、維修了學(xué)校茶水爐。

6、給新伙房購(gòu)買安裝了蒸氣鍋爐。

7、收取了本學(xué)期各種費(fèi)用及下學(xué)期書(shū)費(fèi)。

8、操作新食堂搬家。

9、維修了公寓壁櫥門子及插座斷電。

10、清理了廁所兩次。

11、壘了新食堂東北角墻。

12、維修了硬化破損地面。

13、操作初

一、初二后黑板水泥臺(tái)。

14、輸通了公寓部分下水道。

15、清理了后花園水池，及學(xué)校垃圾。

16、重新整理后微機(jī)室。

第二季度工作計(jì)劃

德育工作

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

1、強(qiáng)化政教處對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)作用，提高班主任例會(huì)質(zhì)量和效率，在班主任例會(huì)上，任務(wù)布置要精練，要把班主任例會(huì)開(kāi)成班主任思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一會(huì)，班主任培的訓(xùn)會(huì)，班主任工作的反饋會(huì)、指導(dǎo)會(huì)、交流會(huì)；做好政教處工作配檔表，讓班級(jí)工作有章可循。提高政教處對(duì)班級(jí)考核的透明度，及時(shí)檢查，及時(shí)反饋，讓檢查反饋成為班主任工作的指南之一。

2、做好班主任培訓(xùn)。本季度將每周對(duì)班主任培訓(xùn)一次，目的在于提高班主任思想認(rèn)識(shí)，交流進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育的經(jīng)驗(yàn)、心得。

二、狠抓班會(huì)質(zhì)量，充分發(fā)揮德育主陣地作用。

班會(huì)是班主任向?qū)W生施加教育影響的主陣地，我校班會(huì)必須改變流于班務(wù)布置，疏于思想教育的狀態(tài)，班會(huì)的重點(diǎn)必須放在對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀教育和心理輸導(dǎo)上。

三、四、繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)。

1、各班的櫥窗、板報(bào)要一月一次定期刊出。

2、各班“才藝展示欄”要定期展示本班學(xué)生作品。

3、學(xué)生要熟知“八榮八恥”內(nèi)容，并將其精神付諸行動(dòng)。

4、班主任以及課任教師要經(jīng)常性的向?qū)W生講授、討論優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

教學(xué)工作

（教導(dǎo)處）

1、組織教師做好復(fù)習(xí)，迎接臨淄區(qū)4月21日、22日統(tǒng)一組織的期中考試并做好考試分析。

2、抓好音體美日常教學(xué)和課外輔導(dǎo)，使音體美教學(xué)普及到每個(gè)班每個(gè)學(xué)生。做好課前一首歌的檢查督促，選出優(yōu)秀的藝術(shù)人才、體育尖子參加鄉(xiāng)校園文化藝術(shù)節(jié)和區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)及各項(xiàng)體育比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

3、迎接初四音體美特長(zhǎng)考試。

4、組織初四畢業(yè)生體育、微機(jī)、實(shí)驗(yàn)、考察考試。

5、組織初四教師進(jìn)一步做好復(fù)習(xí)安排，全力迎接中考。

6、抓好教育教學(xué)的常規(guī)檢查，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)“杜郎口中學(xué)三三六教學(xué)模式，深化初

一、初二級(jí)部的教學(xué)改革，逐步探索出一種適合我校發(fā)展的教學(xué)模式。

8、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，多走出去參觀名校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和教育理念，請(qǐng)名師到學(xué)校做報(bào)告，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。

9、搞好音、體、美、微、英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)，迎接區(qū)教育局的抽測(cè)。

（教科室）

1、進(jìn)行一次“教學(xué)隨筆大賽”活動(dòng)。結(jié)合試驗(yàn)課題的要求，每位任課教師將自己的教學(xué)隨筆選擇一篇質(zhì)量較高的參加比賽。大賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)教學(xué)隨筆，學(xué)校推薦給上級(jí)有關(guān)部門和有關(guān)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站等。

2、對(duì)學(xué)習(xí)杜朗口教改實(shí)驗(yàn)進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)前一階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行全面反思，成功之處發(fā)揚(yáng)，不足之處彌補(bǔ)，錯(cuò)誤之處糾正，扎實(shí)、有序的推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

3、舉辦學(xué)生大閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)形式可靈活多樣，即是對(duì)前一段時(shí)間大閱讀活動(dòng)的檢驗(yàn)，又能更好的促進(jìn)大閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。

4、加強(qiáng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革方面知識(shí)的培訓(xùn)，結(jié)合我校課堂教學(xué)改革的實(shí)際情況，屆時(shí)，可邀請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)做教改經(jīng)驗(yàn)介紹或?qū)ｎ}報(bào)告，或者邀請(qǐng)先進(jìn)單位的優(yōu)秀教師來(lái)我校上示范課等等。

5、對(duì)教師進(jìn)行課題研究的情況進(jìn)行全面的檢查，收交教學(xué)隨筆和相關(guān)教學(xué)論文，各教研組長(zhǎng)對(duì)本組的課題研究情況進(jìn)行階段性總結(jié)。教科室對(duì)全校課題研究的進(jìn)展、成果等進(jìn)行階段性總結(jié)。

師德教育

1、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查擺問(wèn)題。對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教師自查、教師互查、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，查思想、查作風(fēng)、查紀(jì)律，找出存在的問(wèn)題和不足，制定切實(shí)可行的整改措施，著力解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。

2、廣泛征求社會(huì)各界對(duì)師德建設(shè)的意見(jiàn)，加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，搞好愛(ài)心幫扶，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)溝通和聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)與教師、學(xué)校、教育的相互理解，讓每一個(gè)教師充分理解愛(ài)與責(zé)任的重要性。

3、根據(jù)整改方案，落實(shí)整改措施，完善師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制。把師德列入教師年終考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，并作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。

4、在學(xué)生中開(kāi)展我最喜歡的老師評(píng)選活動(dòng)，在教職工中舉辦師德征文、師德演講比賽等活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)主題教育的成果和經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立身邊的師德典型，并采取多種形式組織開(kāi)展向身邊典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以師德先進(jìn)人物為榜樣，努力提高自身職業(yè)道德水平，把師德建設(shè)的規(guī)范要求滲透到教師的教育教學(xué)中，成為教師的自覺(jué)行為。

總務(wù)后勤：

1、檢查校舍漏雨情況，準(zhǔn)備對(duì)樓頂進(jìn)行維修。

2、堵實(shí)驗(yàn)室樓前東門。

3、修剪冬青及國(guó)槐等，整理校園環(huán)境。

4、輸通整理學(xué)校排水溝。

5、對(duì)新購(gòu)圖書(shū)進(jìn)行理事、登記。

6、對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的體育器材進(jìn)行檢查維修。