第一篇：班主任心得體會(huì)交流 劉曉婭

班主任心得體會(huì)交流

劉曉婭

今天我就自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會(huì)來跟大家進(jìn)行探討和研究，其實(shí)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的,還有一些在書上或者網(wǎng)上看來的，老師們?cè)趽?dān)任班主任方面都有一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，而且是比較成功的，“他山之石，可以攻玉”，今天我就借這幾位老師的花結(jié)合自己的一些做法獻(xiàn)一下佛，拋磚引玉。

一、了解學(xué)生

在很多關(guān)于如何做班主任的書和文章里面都提到，作為班主任，剛接手一個(gè)新班時(shí)，如果能在很短時(shí)間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對(duì)學(xué)生來說，就是很高興的事。這樣，既能證明他們?cè)诶蠋熜哪恐械奈恢?，又能說明老師在工作上，對(duì)學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。于是我便想辦法在八月份軍訓(xùn)的那幾天時(shí)間里，經(jīng)常跑到學(xué)生宿舍里去看他們，然后根據(jù)各個(gè)宿舍提供的名字一個(gè)一個(gè)的任人，在軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)把班上所有的學(xué)生都認(rèn)全了。還記得有一次我到宿舍去，當(dāng)我準(zhǔn)確地叫出所有人的名字時(shí)，其中一個(gè)鎮(zhèn)雄來的小女孩劉杰就驚訝的對(duì)我說：“老師，你太厲害了！”那一刻，一下子就覺得自己所做的沒有白費(fèi)。

另外，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解他們的個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等都是在當(dāng)班主任的過程中不可忽略的。在軍訓(xùn)的第二天，我就根據(jù)書上和其他老師的建議，給每學(xué)生都發(fā)了張個(gè)人信息表，希望能夠?qū)λ麄兌嘈┝私?，并且盡快和學(xué)生熟悉起來。之后在上課以來的這幾個(gè)月中，多和學(xué)生聊聊天，并且對(duì)于個(gè)別學(xué)生專門聯(lián)系了他們的家長，了解相關(guān)的一些信息。除此之外我也會(huì)和各任課教師進(jìn)行交流，了解相關(guān)的問題。但是，在這些方面也依然還有很多不足的地方。由于信息表是軍訓(xùn)前期發(fā)下去的，那個(gè)時(shí)候還有一小部分同學(xué)沒有來報(bào)到，所以信息表收集起來后并不完整，之后我也沒有找到適合的時(shí)機(jī)再讓孩子們填一下。

然后和家長的溝通還有很多的局限性，大多都是在電話里面溝通，很少進(jìn)行面對(duì)面的具體分析。在和科任教師的溝通的過程中還不夠主動(dòng)積極，對(duì)于一些普遍存在的問題，到現(xiàn)在還是沒有辦法很好的處理。比如：科任老師普遍反映孩子們上課時(shí)，不夠活躍，思路無法跟上老師，課堂效率不高的問題。類似的問題在我的課堂上也存在著。在這里也提出來，希望能跟在座各位班主任討論一下解決的辦法。

二、多聽聽學(xué)生的聲音

很多有經(jīng)驗(yàn)的班主任都說，在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班主任的信任感。在這一點(diǎn)上我也試著做了，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，很多問題他們給的主意比我自己想的還要好。前段時(shí)間學(xué)校組織元旦文藝表演的選拔，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谲娪?xùn)結(jié)業(yè)典禮上的積極性不夠給力，這次也是我在班上提了兩次，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。我正在頭痛要怎么辦？然后和其中幾個(gè)孩子一說，沒想到大家都積極的推薦了潘映旭，說她會(huì)跳印度舞。接下來我就找了這個(gè)孩子聊了聊，然后又找了其他幾個(gè)孩子，讓她們一起準(zhǔn)備節(jié)目。然后這個(gè)問題就解決了。

另外，組建新的班委，推舉獎(jiǎng)助學(xué)金，要進(jìn)行學(xué)生民主選舉，班主任要“退隱”，要使每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)文明的建設(shè)者，班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)者。為此，我在學(xué)期開始的時(shí)候就進(jìn)行了班委的選舉，但由于孩子們那個(gè)時(shí)候彼此還不熟悉，雖然說是民主選舉，但其中個(gè)別學(xué)生還是多少有些不足之處。因此，我在期中考之后，我又對(duì)班委進(jìn)行了一定的調(diào)整。在這一點(diǎn)上，我下來后反思了一下，做得還是很欠缺考慮的，這樣的調(diào)整有可能會(huì)對(duì)孩子們的積極性造成不好的影響，所以以后在工作中我都會(huì)再三思而行。

三、用愛心喚真情。

一個(gè)人的思想感情往往是有意無意通過外部流露出來，在班級(jí)體活動(dòng)中，班主任要有意識(shí)地通過表情動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點(diǎn)頭、會(huì)心的微笑、親切的撫摸、嚴(yán)肅的手勢等都可以表達(dá)班主任對(duì)學(xué)生的愛心，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感。還有，找學(xué)生談話，與家長聯(lián)系等也是心靈交流的重要方式.班主任的情感投入一定要面向全體學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生有所偏愛，因?yàn)槿魏纹珢鄱紩?huì)失去教育的力量。在老師的心目中，那些外表美的、成績優(yōu)異的學(xué)生很容易獲得老師的愛，而那些相貌丑陋的、衣著簡樸的、成績一般的、智力平庸的、頑皮的學(xué)生，一般引不起老師的注意，這就需要班主任去發(fā)現(xiàn)、挖掘這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用老師博大的胸懷和高尚的情操去關(guān)注這些同學(xué)。所以我認(rèn)為情感教育實(shí)在是一種巨大的教育力量。在和學(xué)生相處的過程中，這樣和那樣的問題會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢暴露出來，每次當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題，違反紀(jì)律，產(chǎn)生矛盾時(shí)，我都會(huì)單獨(dú)找他們談話，站在他們的立場上來和他們講道理，先夸獎(jiǎng)他們表現(xiàn)好的地方，然后再給他們分析他們行為的得失，或者讓他們易地而處，想一下別人的感受，大多時(shí)候孩子們都會(huì)認(rèn)真地聽，然后下去思考，然后承認(rèn)錯(cuò)誤。開學(xué)第一個(gè)星期，我們班有兩個(gè)孩子因?yàn)橐恍┬〉目诮窍嗷?dòng)了手，眼看就要發(fā)展成打群架的態(tài)勢。還好其中一個(gè)孩子的哥哥及時(shí)打電話通知我。我當(dāng)時(shí)被嚇懵了，不過很快反應(yīng)過來，立刻打電話給他們兩個(gè)人，暫時(shí)穩(wěn)住了他們。下午上課之前，我立刻找到了兩人。經(jīng)過一番交談之后，兩個(gè)孩子都認(rèn)識(shí)到了自己不對(duì)的地方，向彼此承認(rèn)了錯(cuò)誤，其中一個(gè)孩子當(dāng)時(shí)就打電話讓自己約的幫手不要來了，另一個(gè)孩子之后寫了長長的一封信給我表達(dá)了他的歉意?，F(xiàn)在這兩個(gè)孩子還成為了好朋友。事后想想真慶幸，我想當(dāng)時(shí)如果我沒有獲得其中一個(gè)孩子哥哥的信任，沒有及時(shí)穩(wěn)住他們，沒有及時(shí)在上課之前給他們做工作，會(huì)是怎樣的結(jié)果。

四、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生

這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說的話，愿意聽你講的課。

1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。

2、自信、樂觀、向上。即使我班考的不是第一名，我仍然認(rèn)為我是最棒的，只不過我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。我對(duì)我自己這樣說，我對(duì)學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。

3、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的果。

五、用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生

如果舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話，無論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說學(xué)校舉行過的廣播操賽和元旦表演賽，我都全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。前段時(shí)間學(xué)校組織廣播操比賽，由于時(shí)間倉促，加上那個(gè)時(shí)候我正在參加一個(gè)新班主任培訓(xùn)的培訓(xùn)課程，因此無法親力親為的和孩子們一起練習(xí)，所以我打算用培訓(xùn)前的一天下午的時(shí)間給他們練習(xí)一下。但是當(dāng)那天我到操場上時(shí)，有一半的學(xué)生沒有到，十分鐘，二十分鐘過去了，還是那么零星的幾個(gè)人。我當(dāng)時(shí)倔脾氣一上來，第一次對(duì)孩子們發(fā)了火。之后，班委找了我，說是全班同學(xué)都到齊了，要向我道歉，我沒有答應(yīng)。其實(shí)那時(shí)候我已經(jīng)不生氣了，只是想看看孩子們會(huì)不會(huì)有什么新的行動(dòng)。我知道今天想要再練下去肯定是不行了，就故意把班長向班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力這個(gè)上面引，然后假裝很生氣的讓他們散了。第二天上玩培訓(xùn)課，我悄悄到操場上一溜達(dá)，看到孩子們都自發(fā)的站好了，然后就接到了班長打來的電話，說是希望我去看看。我推脫了兩下，也就答應(yīng)了。這一次練習(xí)，孩子們都拿出了百倍的精神來，我?guī)е麄儼鸦境绦蜃吡艘槐?，約下第二天的時(shí)間，想著我下課之后練練也就散了?？墒橇钗覜]想到的是，第二天我才下課時(shí)就接到他們的短信說要提前集合占領(lǐng)練習(xí)場地；第三天孩子們竟然從上午就開始練習(xí)，下午也不落人后。終于在培訓(xùn)課程結(jié)束之后，我看到了他們練習(xí)的結(jié)果。真的出乎我的意料，不由得給他們豎起來大拇指?？粗⒆觽冮_心的笑臉，心里是真的開花了。

六、用理想鼓勵(lì)學(xué)生

窮則思變，我們班大多數(shù)孩子的家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，每個(gè)人身上都有很大的壓力，每當(dāng)孩子們?cè)谥苡浝锉磉_(dá)自己的疲憊時(shí)，我總會(huì)在勸告他們放寬心后，詢問他們的理想。他們的理想有大有小，可無論哪一個(gè)我都給與鼓勵(lì)，并且告訴他們想要達(dá)成理想，他們所需要付出的。我告訴他們?yōu)榱怂麄兊睦硐耄獙W(xué)會(huì)重視現(xiàn)在的每分每秒，踏踏實(shí)實(shí)的往上走。孩子們總會(huì)聆聽，然后慢慢地開始行動(dòng)，為了理想他們每個(gè)人都在努力。前不久，學(xué)校要求開展以“夢(mèng)想”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我讓班委進(jìn)行了組織，許多同學(xué)都談了自己的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，還有理想。在這個(gè)過程中，孩子們重新審視了一下自己，為自己找到了一個(gè)定位，并且明確了努力地方向。

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任的工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。在未來的道路上我還有很多事情需要接觸并且學(xué)習(xí)處理的方法。在班主任工作中我也還有許多疑惑和沒有解決的問題，下來之后還要和各位在座的班主任交流，希望能在這份工作中逐漸成長。

第二篇：劉曉青心得體會(huì)

2016年暑期教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得

劉曉青

炎炎烈日，酷暑暑假，如火如荼的教師假期培訓(xùn)又開始了。現(xiàn)在“培訓(xùn)是給教師最好的福利”，我非常有幸的參加了2016年8月7日至8月16日為期10天的全州初中教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)，使我在教師如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、教師的職業(yè)禮儀、如何提高教學(xué)技藝、如何進(jìn)行課題研究的方面的問題再次得到更深更好的認(rèn)識(shí)，為能很好地將學(xué)為己用，提升自己，向?qū)⑴嘤?xùn)期間的一些感觸、體會(huì)作小結(jié)：

第一天學(xué)習(xí)了凱里一中楊和寶校長的公共課：《在課堂研修中提高教學(xué)技藝》。“研”：反思、學(xué)習(xí)?！靶蕖保恨D(zhuǎn)變、提升。教師的作用就是成為做人做事的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長。在不同歷史時(shí)期，教師肩負(fù)的是卻同一使命，即為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這對(duì)教師的圣神的美譽(yù)，如何才能完成黨賦予教師培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要以實(shí)踐來作出回答的問題。我認(rèn)為，教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。

下午梁焰老師的《教師禮儀與職業(yè)成長》一課，給我們教師良好形象的養(yǎng)成做出了很好要求，要以良好的“身教”去影響和感化學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。此外，還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

現(xiàn)在的職稱評(píng)聘需要課題研究，這難倒了不少老師。州教科所的謝岑老師上了一堂《教育科研課題實(shí)施策略簡介》，讓老師們知道了課題研究的基本流程，選題的策略及技巧，選題的方法、怎樣結(jié)題。師傅領(lǐng)

進(jìn)門，修行在個(gè)人。以后不光是要上好課，還要做課題研究，這樣才有利于自身的發(fā)展，才能與時(shí)俱進(jìn)。

州教育局王興國老師說：“要給學(xué)生一碗水，教師要有一池水”；鄭茂剛老師說：“要給學(xué)生一碗水，教師要應(yīng)擁有一股永不枯竭的清泉”。這就體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師提出了更高的要求，這兩位老師的話，我感觸很深，身為教師，要一改平日的完成教學(xué)任務(wù)，活到老學(xué)到老，立誓加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。不斷提升理論和業(yè)務(wù)水平，不斷索取新的知識(shí)充實(shí)心里的清泉，不斷總結(jié)、反思，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能更好地給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程，提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來。較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，對(duì)于一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。

通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，這無疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。在今后的教學(xué)工作中我還會(huì)進(jìn)行不斷的反思與改進(jìn)，讓自己的教學(xué)教育工作日趨成熟。

第三篇：劉曉黎班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

（2011—2012學(xué)年第一學(xué)期）

劉曉黎

本學(xué)期我擔(dān)任六（7）班班主任，本班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生27人，女生 16人。學(xué)生的整體素質(zhì)較好，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。為了更好的開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)部德育工作和教學(xué)工作計(jì)劃為核心，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，塑造翰林小學(xué)生的良好形象，培養(yǎng)“文明、謙虛、向上、陽光”的好少年，打造平安校園，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極參與德育處的各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。

二、工作計(jì)劃及工作安排

（一）落實(shí)學(xué)部各項(xiàng)要求，積極參與各類活動(dòng)。

1、抓好德育處的六大工程：健康平安工程、禮貌工程、形象工程、陽光工程、自治工程、溝通工程。

2、九月份積極參與隊(duì)形隊(duì)列暨國學(xué)操比賽。

3、十月份做好秋游和第二屆家庭總動(dòng)員才藝大賽等各項(xiàng)活動(dòng)。

4、主抓學(xué)部第四屆科技體育節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

5、籌備家長會(huì)，做好期末留生工作。

6、一月份做好環(huán)保教育月的各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）抓好日常管理工作，組織和建立班級(jí)制度。

1、狠抓課間紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。尤其是早訓(xùn)和三餐的路隊(duì)紀(jì)律，切實(shí)做到快，靜，齊。

3、早操，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，做到地面整潔無垃

圾，桌椅擺放整齊有序。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀班干部群體。

6、設(shè)置值日班長，鍛煉孩子的能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則 》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、利用每天早晨的課前準(zhǔn)備時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立學(xué)生的安全意識(shí)。

（四）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

（五）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

6、開展心理咨詢。多幫助學(xué)困生和有心理障礙的學(xué)生，7、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

（六）做好家校溝通工作

1、建立學(xué)校家庭互訪制度。

2、通過家訪和校訊通等形式密切與家長聯(lián)系。

3、每月與坐校車的孩子家長電話溝通一次，及時(shí)匯報(bào)孩子在校情況。充分利用周五接送時(shí)間，與自接生家長做好家校溝通工作。

總而言之，我會(huì)盡全力做好自己的本職工作，保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

第四篇：劉曉琴 學(xué)習(xí)指南心得體會(huì)

2015——2016學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》心得體會(huì)

孤山鎮(zhèn)第二幼兒園 劉曉琴

今天，我們聆聽了段老師的專題講座，一起學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

通過學(xué)習(xí)，留給我印象最深的是《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。于之前學(xué)習(xí)的《綱要》中幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)相比，有了更詳細(xì)、具體的認(rèn)識(shí)?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)提出了更細(xì)化、更明確的的要求，對(duì)我們教師開展教學(xué)活動(dòng)指明了工作的方向,下面我談?wù)剬W(xué)習(xí)的一些體會(huì)：

幼兒教育最根本的任務(wù)是促進(jìn)孩子健康發(fā)展。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中充分闡述了幼兒教育的指導(dǎo)思想，幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)幼兒是教育過程的主體，教育的內(nèi)容要從幼兒經(jīng)驗(yàn)、興趣出發(fā)，關(guān)注個(gè)體發(fā)展差異，不能一刀切地評(píng)價(jià)孩子的發(fā)展等等內(nèi)容。此部指南分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，與《綱要》里面的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)相比，提出了更詳細(xì)、更具體的目標(biāo)。每個(gè)領(lǐng)域分為子領(lǐng)域、目標(biāo)、子目標(biāo)，對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段的幼兒應(yīng)該學(xué)什么，達(dá)到什么發(fā)展水平、老師怎么教提出了要求。后面還提出教育建議，給我們指明了教育的方向。這對(duì)于我們開展教育、教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)作用。以上就是我對(duì)本次學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)或許我對(duì)《指南》的解讀還不夠深入，還比較片面，但是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我會(huì)在今后的教育工作中不斷反思、實(shí)踐，將《指南》的精神和經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到未來的工作中，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和支持，和孩子共成長！

2016.03.30

第五篇：2013年班主任總結(jié)劉曉雪

2012——2013學(xué)年第二學(xué)期班主任總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初一（11）班的班主任。初一（11）班是一個(gè)擁有40名學(xué)生的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。一年來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、班風(fēng)

一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我提出“我是班級(jí)小主人，班級(jí)就是我的家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體一定會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來管理，為此，我每周組織班委例會(huì)或是召開班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。并在開學(xué)初就與全班同學(xué)共同制定以下班級(jí)制度：

《一（11）班節(jié)約公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》、《班級(jí)責(zé)任分工細(xì)則》、《班委組建結(jié)構(gòu)》、《班干部工作職責(zé)》、《班委競選方案》、《班級(jí)建設(shè)方案》這一系列班級(jí)制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過一年的實(shí)踐效果很好，我班在這一學(xué)年里十幾次獲得“周流動(dòng)紅旗”。有了學(xué)校的肯定，我班學(xué)生的干勁更足了。

2、學(xué)風(fēng)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，一年來，“勤奮踏實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎”一直是我們的學(xué)風(fēng)。班級(jí)在抓思想工作的同時(shí)，還充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠以高度的熱情投到學(xué)習(xí)中。很多同學(xué)早上8：40就開始晨讀，下午放學(xué)堅(jiān)持自習(xí)到8：00。無論是在宿舍、樓梯口、運(yùn)動(dòng)場、花壇旁，還是教室都能看到我班同學(xué)的身影。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級(jí)前列，第一學(xué)期期末考試我班在平行班中排名第一，深受老師們的好評(píng)，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪！

二、班級(jí)教育

在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、生活老師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，主要開展了幾個(gè)方面的教育。

1、開展法制教育：

法律是約束公民行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，通過學(xué)校舉辦“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”專業(yè)法律知識(shí)講座的了解和學(xué)習(xí)，讓更多的同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級(jí)成立的一年多的時(shí)間里全班學(xué)生在校沒有大的違紀(jì)違規(guī)的情況出現(xiàn)，這與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)是分不開的。

2、開展思想道德修養(yǎng)教育：

青年學(xué)生是祖國發(fā)展的希望，通過理論知識(shí)的講解讓學(xué)生從思想上敞開心靈接受思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，多次召開“相親相愛一家人”、“要成就大事，從小事抓起”等主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，通過學(xué)生編排的多種節(jié)目讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育，把思想道德教育作為一項(xiàng)常規(guī)的工程開展。

3、開展心理健康教育：

有著不同成長經(jīng)歷的學(xué)生們來自不同的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點(diǎn)，通過心理老師的義務(wù)輔助，全體學(xué)生表現(xiàn)基本都能達(dá)到良好。在和諧團(tuán)結(jié)的氛圍中，學(xué)生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠(yuǎn)離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽(yù)一次又一次的讓學(xué)生對(duì)自己充滿了信心。

4、開展奉獻(xiàn)教育：

班級(jí)里每年都評(píng)比出最具奉獻(xiàn)精神的學(xué)生，作為班級(jí)的表率。特殊的學(xué)生性質(zhì)讓我和我的學(xué)生們都懂得如何默默地奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是不講究回報(bào)的，多少個(gè)夜里我班宿管員阿麗耶古麗，吾斯曼在幫助生活老師完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)，多少個(gè)假日里學(xué)生們犧牲休息的時(shí)間為班級(jí)、為學(xué)校做著沒有人記載的奉獻(xiàn)。

5、開展職業(yè)生涯教育：

在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里，前后開展了兩次“我的理想”“我要成為一名**”的主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己的理想侃侃而談，并有了較為準(zhǔn)確的評(píng)估和定位，對(duì)自己想要從事的職業(yè)有了正確的背景了解，學(xué)生們都對(duì)自己能有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)不斷的努力著。

三、積極參與課外活動(dòng)

“一張一弛，文武之道”，在努力提高班級(jí)成績的同時(shí)，我們也鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加課外活動(dòng)，也取得了一定的成績。我們組織大家參加“愛護(hù)校園，凈化校園”活動(dòng)，義務(wù)為校園周邊打掃衛(wèi)生，撿垃圾。用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。作文大賽、英語朗誦比賽、最有年味宿舍比賽、校園藝術(shù)節(jié)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)我班同學(xué)不僅積極參與，而且都表現(xiàn)出了不凡的魄力，贏得了很多老師的好評(píng)，并為班級(jí)贏得了無限的榮譽(yù)。這些活動(dòng)不僅豐富了大家的課余生活并增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

四、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長美熱依、娜迪熱，既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。她們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。她們認(rèn)真的工作也得到了學(xué)校的肯定分別被授予“優(yōu)秀班干部”的稱號(hào)。班級(jí)美化和黑板報(bào)布置工作，是班級(jí)的面子工程，而這個(gè)大梁就是由宣傳委阿麗耶古麗扛起的。她不僅自己設(shè)計(jì)，還把班級(jí)里有繪畫特長的7個(gè)同學(xué)組織起來，成立了“黑板報(bào)小組”。在她的帶領(lǐng)下，通過這些同學(xué)共同協(xié)作，班級(jí)的布置和黑板報(bào)評(píng)比總是沒得挑。在2013年5月21日文明禮貌月板報(bào)比賽活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。她本人也被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀宣傳委員”。在“創(chuàng)新杯”征文大賽中獲得“一等獎(jiǎng)”。還有智多星學(xué)習(xí)委員沙比熱，寫得一手好文章，獲得了“優(yōu)秀作文”二等獎(jiǎng)；學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)也積極參與，并獲得“十佳設(shè)計(jì)師”一等獎(jiǎng)。帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員吾斯曼，13年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生會(huì)成員。多才多藝的文藝委員麥祖然，作文寫得好獲得“優(yōu)秀作文”二等獎(jiǎng)，畫畫也很好，獲得書畫展大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。細(xì)心負(fù)責(zé)的生活委員穆開代絲工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都要親自檢查衛(wèi)生區(qū)是否合格，班里飲水是否夠用，放學(xué)后，電燈、多媒體的開關(guān)一一檢查后才離開。并用自己制作的《班級(jí)日志》，記錄班里同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。鑒于她出色的表現(xiàn)，學(xué)校授予她“三好學(xué)生”的稱號(hào)。班干部們個(gè)個(gè)以身作則，他們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。

五、班級(jí)榮譽(yù)

市級(jí)：

1.薩拉麥提同學(xué)被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”。

2.阿麗耶同學(xué)在“創(chuàng)新杯”征文比賽獲得“一等獎(jiǎng)”。

校級(jí)：

1.寢室文化節(jié)“最有年味”宿舍評(píng)比一等獎(jiǎng)。

2.文明禮貌月黑板報(bào)比賽獲得三等獎(jiǎng)。

3.民族團(tuán)結(jié)教育月“拔河比賽”活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)。4.“感恩偉大祖國，共建美好家園 ”主題教育比賽獲三等獎(jiǎng)。

5.“二十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)” 初一年級(jí)跳大繩比賽第四名。

40顆純潔而上進(jìn)的心，共同筑起了11班這個(gè)先進(jìn)的大熔爐，集體的進(jìn)步影響著每位成員，大家在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱，亦為集體的進(jìn)步添磚加瓦，使得這個(gè)集體不斷前進(jìn)。當(dāng)然，成績只代表過去，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉現(xiàn)有的缺點(diǎn)，使大家和集體共同進(jìn)步。成功的背后凝結(jié)著全班同學(xué)的汗水，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，用我們飛揚(yáng)的青春，迎接明天新的挑戰(zhàn)。我們班也一定能實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，我們滿懷信心，開創(chuàng)未來！

劉曉雪

2013年6月6日