第一篇：工藝組2013年上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃 3 (4000字)

工藝組2013年上半年工作總結(jié)報(bào)告第一部分2013年上半年度工作總結(jié)2013年上半年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各分廠、部門的鼎力支持下，工藝技術(shù)管理持續(xù)走精細(xì)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)之路，堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，強(qiáng)化工藝控制指標(biāo)管理、重抓節(jié)能減排管理，圓滿完成2013半年工藝管理目標(biāo)。

一、工藝技術(shù)管理

（一）、2013年上半年公司級(jí)指標(biāo)完成情況：表12013年上半年公司級(jí)指標(biāo)完成情況表《2013年質(zhì)量工作計(jì)劃》要求公司級(jí)指標(biāo)完成率為100%，但根據(jù)上表得知：上半年公司級(jí)指標(biāo)完成率均小于90%，未完成相應(yīng)指標(biāo)要求。從各月《公司級(jí)控制指標(biāo)月度分析表》分析，不合格項(xiàng)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）、**分公司公司級(jí)控制指標(biāo)不合格項(xiàng)主要表現(xiàn)在：①、電收塵進(jìn)口溫度；②、熟料f-cao含量；③、一級(jí)筒出口壓力；④、一級(jí)筒出口溫度；⑤、熟料3天強(qiáng)度等方面。經(jīng)分析前段時(shí)間生產(chǎn)符合不穩(wěn)定，設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間處于檢修狀態(tài)或運(yùn)行效果未達(dá)到設(shè)計(jì)要求導(dǎo)致公司級(jí)控制指標(biāo)多次出現(xiàn)異常情況。部門組織相關(guān)技術(shù)人員及時(shí)對(duì)生產(chǎn)異常情況進(jìn)行原因查找，利用大修機(jī)會(huì)對(duì)部分設(shè)備進(jìn)行檢修或者更換和對(duì)部分工藝參數(shù)進(jìn)行修訂，從現(xiàn)階段的系統(tǒng)運(yùn)行情況及工藝參數(shù)觀察，部分公司級(jí)控制指標(biāo)出現(xiàn)異常次數(shù)頻率有所降低。（2）、**廠公司級(jí)控制指標(biāo)不合格項(xiàng)主要表現(xiàn)在：①、蒸餾塔廢鹽水總肼含量；②、氨二級(jí)吸收塔溫度；③、分離塔塔釜溫度；④、合成塔塔釜溫度。由于***廠前段時(shí)間處于試生產(chǎn)階段，且工藝參數(shù)參照本部管理部的***廠工藝提出，很多工藝參數(shù)不能滿足我公司生產(chǎn)要求，經(jīng)過(guò)對(duì)部分參數(shù)調(diào)整，部分參數(shù)能達(dá)到調(diào)整后的參數(shù)控制范圍。其余各部門出現(xiàn)不同程度的不合格項(xiàng)，經(jīng)過(guò)對(duì)生產(chǎn)異常情況的原因查找，并提出整改措施，公司級(jí)控制指標(biāo)出現(xiàn)異常情況頻率大幅度降低。部門級(jí)控制指標(biāo)抽查情況：生產(chǎn)管理部工藝組對(duì)各生產(chǎn)部門重點(diǎn)指標(biāo)進(jìn)行抽查（抽查頻率為每周不少于3次），從抽查情況來(lái)看：主要是**分公司的重點(diǎn)控制指標(biāo)出現(xiàn)異常情況頻率較高，***廠在部分重點(diǎn)指標(biāo)調(diào)整前重點(diǎn)控制指標(biāo)出現(xiàn)異常情況頻率較高，其余各部門部門級(jí)控制指標(biāo)完成率均在95%以上。

（二）、2013年上半年技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)修訂工作完成情況《關(guān)于工藝規(guī)程及崗位操作法修訂的通知》要求，對(duì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂。按照通知要求按時(shí)推進(jìn)，完成情況如下：①、工藝規(guī)程修訂和完善工作于4月30前已完成，崗位操作法修訂和完善工作于5月30日前已完成；②、工藝規(guī)程及崗位操作法會(huì)審工作正在進(jìn)行中。

（三）、考核通報(bào)及整改情況根據(jù)《工藝技術(shù)管理》完成2013年度工藝技術(shù)管理考核辦法，每月工藝綜合檢查不合格項(xiàng)依據(jù)工藝技術(shù)管理考核辦法進(jìn)行考核形成考核通報(bào)并要求相應(yīng)部門按時(shí)完成整改并回復(fù)生產(chǎn)管理部工藝組。工藝組根據(jù)《糾正和預(yù)防整改措施單》整改情況進(jìn)行復(fù)查，從復(fù)查情況來(lái)看：各部門按時(shí)按質(zhì)完成整改，并制定相應(yīng)措施防止類似情況重復(fù)發(fā)生。根據(jù)2013年度工藝技術(shù)管理考核辦法，完成對(duì)工藝技術(shù)各專業(yè)的管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂與完善。

（四）、循環(huán)水系統(tǒng)運(yùn)行情況2013年第一季度循環(huán)水水處理由*****公司和***實(shí)業(yè)科技有限公司擔(dān)任。由于年度合同到期，公司循環(huán)水水處理廠家從新招標(biāo)，從第二季度開始，公司循環(huán)水水處理由****實(shí)業(yè)科技有限公司和***處理技術(shù)有限公司擔(dān)任。從指標(biāo)分析情況可知：各循環(huán)水系統(tǒng)的水質(zhì)基本在技術(shù)協(xié)議要求范圍之內(nèi)，但由于個(gè)別循環(huán)水池所在位置受外部環(huán)境所影響，部分指標(biāo)未在技術(shù)協(xié)議指標(biāo)約束范圍。

（五）、技術(shù)創(chuàng)新工作（1）、公司蒸汽冷凝水回收項(xiàng)目為號(hào)召“節(jié)能減排”，公司針對(duì)蒸汽冷凝水選擇性進(jìn)行回收，對(duì)蒸汽冷凝水進(jìn)行回收利用，不僅對(duì)水資源進(jìn)行重復(fù)利用，而且減少環(huán)境污染。該項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作已完成，即將對(duì)外管、設(shè)備等進(jìn)行安裝防腐保溫工作，預(yù)計(jì)7月底完成安裝等一系列工作，8月初完成設(shè)備調(diào)試并投入使用。項(xiàng)目投產(chǎn)可實(shí)現(xiàn)約*噸/小時(shí)的蒸汽冷凝水進(jìn)行回收，年節(jié)約純水總量約82.2萬(wàn)噸，回收熱量折標(biāo)煤約*噸。（2）、ⅰ線**熱水升溫改造項(xiàng)目由于一期**夾套升溫采用直接使用蒸汽升溫，相對(duì)于二期的熱水升溫在使用的過(guò)程中存在噪音很大，蒸汽消耗也比較大，程控閥閥芯易結(jié)垢，同時(shí)蒸汽軟連接長(zhǎng)期破裂存在安全隱患。該項(xiàng)目已建成，且裝置投入試運(yùn)行，每年可節(jié)約蒸汽***噸，約24.7萬(wàn)元；節(jié)約循環(huán)水（折算成本）**萬(wàn)元，節(jié)約維修費(fèi)用2.7萬(wàn)元，每年總經(jīng)濟(jì)效益**萬(wàn)元，并最大程度的解決了安全隱患。

二、產(chǎn)品質(zhì)量管理

（一）、質(zhì)量管理制度執(zhí)行情況對(duì)部門制度執(zhí)行情況實(shí)行定期或不定期檢查，主要對(duì)不合格品的處置情況是否規(guī)范、不合格品是否按規(guī)范要求進(jìn)行標(biāo)識(shí)、記錄和隔離、制品過(guò)程管理及半成品質(zhì)量管理是否按制度執(zhí)行、交付或開始使用后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品不合格的調(diào)查和處置是否按制度執(zhí)行、在生產(chǎn)過(guò)程中或在產(chǎn)品出入庫(kù)過(guò)程中遇到產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)異常情況時(shí)責(zé)任部門是否按規(guī)定進(jìn)行質(zhì)量預(yù)警等進(jìn)行檢查外，還實(shí)行不定期抽查，檢查次數(shù)達(dá)6次。從檢查情況來(lái)看，公司相關(guān)部門基本按照《產(chǎn)品質(zhì)量管理》中規(guī)定執(zhí)行，制度運(yùn)行情況較好，未發(fā)現(xiàn)不符合項(xiàng)。產(chǎn)品質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)因公司機(jī)構(gòu)名稱調(diào)整，已及時(shí)進(jìn)行修訂完善。

（二）、質(zhì)量投訴管理2013年1-6月份，接到質(zhì)量投訴1起，投訴原因主要是新區(qū)***被檢測(cè)出老化**低，*熱穩(wěn)性差。立即組織對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行取樣分析、原因調(diào)查等，同時(shí)組織操作人員進(jìn)行事故分析。加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)，確保生產(chǎn)系統(tǒng)轉(zhuǎn)型過(guò)程中快速使質(zhì)量達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。制定優(yōu)化措施，協(xié)調(diào)部門、落實(shí)人員進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量控制力度，保持產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)的穩(wěn)定性。

（三）、產(chǎn)品包裝量差管理2013年1-6月份，發(fā)生產(chǎn)品包裝事故主要有5批手工料使用標(biāo)簽和包裝產(chǎn)品質(zhì)量量差現(xiàn)象。下一步將強(qiáng)化產(chǎn)品質(zhì)量管理，在生產(chǎn)過(guò)程中嚴(yán)格把好包裝質(zhì)量關(guān)，有效監(jiān)管產(chǎn)品從包裝到出廠的整個(gè)過(guò)程，保證包裝產(chǎn)品的質(zhì)量。針對(duì)產(chǎn)品包裝量差現(xiàn)象，制定產(chǎn)品包裝量差管理辦法，加大考核力度，嚴(yán)格控制和消除產(chǎn)品包裝量差事件的發(fā)生。

（四）、上半年產(chǎn)品質(zhì)量情況小結(jié)：上半年**、**、***、**、*質(zhì)量控制較好，合格率均為100%。上半年最終合格率****型最終合格率為99.78%，**合格率為68.32%。

（五）、產(chǎn)品完成情況統(tǒng)計(jì)小結(jié)：1-5月計(jì)劃運(yùn)行天數(shù)146.33天，實(shí)際運(yùn)行天數(shù)146.33天，未完成計(jì)劃的產(chǎn)品有：

三、項(xiàng)目管理每周對(duì)內(nèi)憂項(xiàng)目進(jìn)度追蹤工作；負(fù)責(zé)內(nèi)優(yōu)項(xiàng)目的編號(hào)及技改、內(nèi)憂章的保管工作。具體項(xiàng)目情況如下：

（一）、具體創(chuàng)新工作：（1）、***氫氣混燒技術(shù)上半年按期投產(chǎn)，目前運(yùn)行20天，據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在每天用氣量比去年同期節(jié)約天然氣約7440方（滿負(fù)荷），每天大致節(jié)約2.1576萬(wàn)元；（2）、***冷凝水回用項(xiàng)目改造后可降低循環(huán)水藥劑成本7萬(wàn)元/年，節(jié)約工業(yè)用水約1.3萬(wàn)方/月，可帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益：1.118萬(wàn)元/月。（3）、****年產(chǎn)1萬(wàn)噸**項(xiàng)目于2012年12月2日投料開車進(jìn)入試運(yùn)行階段，在試運(yùn)行階段，對(duì)工藝裝置進(jìn)行消缺，主要為蒸汽流量計(jì)和調(diào)節(jié)閥的更換、分離塔再沸器安裝位置提升等。2013年上半年進(jìn)行的技術(shù)創(chuàng)新主要是結(jié)合公司進(jìn)行的機(jī)封冷卻水的回收和利用，目前，該項(xiàng)目材料申報(bào)完，土建已完工，但設(shè)備未到貨，故未安裝。

（二）、下半年主要技術(shù)創(chuàng)新工作主要完成項(xiàng)目：（1）、機(jī)封冷卻水的回收和利用；（2）、水泥sncr煙氣脫硝裝置；（3）、水資源的綜合利用技術(shù)（4）、提高不同型號(hào)的產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性；（5）、余氣回收技術(shù)及i線發(fā)生的改造；（6）、熱法制硝技術(shù)。

（三）、其它工作情況（1）1-5月份合理化建議情況（2）1-5月份qc活動(dòng)情況4月27日參加集團(tuán)qc課題發(fā)布，我公司共4個(gè)課題，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等將。（3）管理提升方面管理提升方面對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況實(shí)行每月定期檢查、定期總結(jié)的方式。檢查內(nèi)部主要是相關(guān)部門審批執(zhí)行程序是否齊全、是否有記錄；技術(shù)檔案是否齊全、有記錄；接收、歸檔、發(fā)放是否按流程管理等。從檢查情況看均嚴(yán)格按照《項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定執(zhí)行。每月自主進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和提升，上半年主要進(jìn)行重點(diǎn)單機(jī)設(shè)備開停車、反事故演練、能源、計(jì)量、統(tǒng)計(jì)等課題的學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)了對(duì)公司各版塊知識(shí)的了解，有利于以后更好的開展工作。下半年將繼續(xù)開展管理提升等專業(yè)培訓(xùn)工作。（4）其它完每月月度考核工作和工藝指標(biāo)的抽查工作，組織各專業(yè)組進(jìn)行工藝綜合檢查。每周對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量情況、原輔料質(zhì)量情況、公司級(jí)重點(diǎn)級(jí)指標(biāo)、工藝更改等相關(guān)文件的統(tǒng)計(jì)，以簡(jiǎn)報(bào)的形式發(fā)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

四、測(cè)量管理

（一）、針對(duì)各部門的測(cè)量器具使用和定期檢定情況進(jìn)行不定期抽查和每月一次綜合檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要求相關(guān)部門立即整改，對(duì)未及時(shí)整改的部門根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

（二）、每天對(duì)各部門能源消耗數(shù)據(jù)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并比對(duì)分析測(cè)量器具的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)完成公司各部門存在的計(jì)量糾紛。

（三）、督促工程部完成非強(qiáng)檢類測(cè)量器具的定期校驗(yàn)和臺(tái)帳的更新工作并要求各部門編制校驗(yàn)計(jì)劃。

（四）、聯(lián)系本部修造部校驗(yàn)公司計(jì)量器具。

（五）、聯(lián)系縣技監(jiān)局校驗(yàn)公司強(qiáng)檢類計(jì)量器具，包括壓力表、地磅、電子秤和電子天平等；聯(lián)系市技監(jiān)局校驗(yàn)公司分析儀器。

（六）、每月現(xiàn)場(chǎng)抄表統(tǒng)計(jì)公司向外單位提供的工業(yè)水用量，編制對(duì)外單位收取費(fèi)用通知單報(bào)財(cái)務(wù)部。

（七）、清理和分析公司能源計(jì)量器具的配備現(xiàn)狀，并與分廠確定大修時(shí)完善能源計(jì)量器具的配備。

（八）、每月編制測(cè)量管理專業(yè)提升總結(jié)。

（九）、完善ii期計(jì)量設(shè)備臺(tái)帳和能源計(jì)量設(shè)備臺(tái)帳，建立和完善水合肼計(jì)量設(shè)備臺(tái)帳和能源計(jì)量設(shè)備臺(tái)帳。

（十）、建立公司能源計(jì)量器具網(wǎng)絡(luò)圖和計(jì)量器具量值溯源圖。

（十一）、修改并完善公司測(cè)量管理標(biāo)準(zhǔn)。

（十二）、編制2012年公司測(cè)量管理工作總結(jié)

五、能源管理

（一）、針對(duì)各部門的能源使用情況進(jìn)行不定期抽查和每月一次綜合檢查，對(duì)違反能源管理標(biāo)準(zhǔn)的部門進(jìn)行考核。

（二）、每天完成公司能源消耗日?qǐng)?bào)表報(bào)總經(jīng)辦和集團(tuán)公司安全環(huán)保能源部，并對(duì)各部門能源消耗情況進(jìn)行跟蹤分析。

（三）、編制每月的取水計(jì)劃和天然氣用氣計(jì)劃。

（四）、根據(jù)天然氣用氣計(jì)劃預(yù)付天然氣款。

（五）、完成公司內(nèi)部能源消耗日?qǐng)?bào)表、周報(bào)表、月報(bào)表；完成公司能源消耗對(duì)外報(bào)表在網(wǎng)上填報(bào)205-

1、205-

2、205-

6、205-7表，經(jīng)集團(tuán)公司審核后報(bào)送統(tǒng)計(jì)局。

（六）、根據(jù)公司每月的能源消耗情況編制公司能源消耗分析報(bào)告報(bào)安全環(huán)保能源部。

（七）、編制公司蒸汽冷凝水回用項(xiàng)目技術(shù)方案及節(jié)能資金申請(qǐng)報(bào)告報(bào)市經(jīng)信委。

（八）、準(zhǔn)備相關(guān)資料并陪同省水利廳到公司現(xiàn)場(chǎng)取水情況進(jìn)行檢查。

（九）、編制公司各產(chǎn)品耗水量與清潔生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比分析表、公司燒堿和聚氯乙烯能耗統(tǒng)計(jì)報(bào)送指標(biāo)、公司能效實(shí)踐案例報(bào)安全環(huán)保能源部和技術(shù)中心。

（十）、修改并完善公司能源管理標(biāo)準(zhǔn)。

（十一）、完善ii期能源計(jì)量設(shè)備臺(tái)帳，建立和完善水合肼能源計(jì)量設(shè)備臺(tái)帳。

（十二）、根據(jù)公司系統(tǒng)各環(huán)節(jié)能源投入量、損失量、使用量，繪制能源計(jì)量器具網(wǎng)絡(luò)圖，并完成能源平衡表的編制工作。

五、7s現(xiàn)場(chǎng)管理

（一）、針對(duì)各部門的7s現(xiàn)場(chǎng)管理情況進(jìn)行不定期抽查和每月一次綜合檢查，對(duì)違反管理標(biāo)準(zhǔn)的部門進(jìn)行考核。

（二）、每月對(duì)公司7s現(xiàn)場(chǎng)管理進(jìn)行自查并編制自查報(bào)告報(bào)安全環(huán)保能源部。

（三）、編制公司現(xiàn)場(chǎng)治理總體規(guī)劃方案，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)治理總體規(guī)劃方案強(qiáng)化公司7s現(xiàn)場(chǎng)管理。

（四）、修改并完善7s現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)。

（五）、對(duì)公司7s管理責(zé)任區(qū)域劃分和治理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改和完善。

（六）、根據(jù)公司灰、渣、粉、塵調(diào)查情況，編制粉塵污染區(qū)域分布圖及專項(xiàng)整治方案。

（七）、編制公司a2路和水泥分公司專項(xiàng)整治方案并對(duì)實(shí)施進(jìn)度進(jìn)行跟蹤。第二部分2013年下半年度工作計(jì)劃

一、工藝技術(shù)管理

（一）、加大對(duì)各生產(chǎn)部門公司級(jí)指標(biāo)、重點(diǎn)指標(biāo)的抽查力度，重點(diǎn)關(guān)注公司級(jí)指標(biāo)運(yùn)行情況；

（二）、根據(jù)《關(guān)于工藝規(guī)程及崗位操作法修訂的通知》要求，配合相關(guān)部門按時(shí)推進(jìn)；

（三）、按時(shí)完成工藝技術(shù)管理相應(yīng)工作及臨時(shí)安排的工作；

（四）、完成蒸汽冷凝水回收項(xiàng)目的安裝、調(diào)試工作，盡快將裝置投入運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排；

（五）、繼續(xù)跟蹤循環(huán)水系統(tǒng)運(yùn)行狀況，保障循環(huán)水系統(tǒng)平穩(wěn)運(yùn)行；

（六）、配合相關(guān)部門完成水合肼生產(chǎn)許可證、氯堿廠產(chǎn)品換證和副產(chǎn)鹽酸的產(chǎn)品許可證辦理工作；

（七）、積極配合公司開展管理提升和內(nèi)審工作。

二、產(chǎn)品質(zhì)量和項(xiàng)目管理

（一）、跟蹤質(zhì)量運(yùn)行狀況,對(duì)提高產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)化、改進(jìn)措施以及經(jīng)公司論證通過(guò)的方案的實(shí)施完成情況進(jìn)行跟蹤；對(duì)用戶反映的各種產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，協(xié)助分廠處理客戶投訴，進(jìn)行質(zhì)量信息的收集、分析、分類、傳遞和處理；

（二）、質(zhì)量事故預(yù)警管理工作，對(duì)質(zhì)量事故進(jìn)行調(diào)查、處理和跟蹤等，并建立事故臺(tái)帳；

（三）、組織召開公司月度質(zhì)量例會(huì)；對(duì)公司級(jí)指標(biāo)、重點(diǎn)指標(biāo)加大抽查力度，對(duì)出現(xiàn)異常指標(biāo)每月進(jìn)行考核。每周對(duì)工藝更改、指標(biāo)抽查情況、產(chǎn)品質(zhì)量情況、原輔料到貨情況等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并做成簡(jiǎn)報(bào)形式上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）、每周對(duì)內(nèi)憂項(xiàng)目進(jìn)度追蹤工作；加強(qiáng)項(xiàng)目的編號(hào)及技改、內(nèi)憂章的保管工作。配合技術(shù)部對(duì)外項(xiàng)目的申報(bào)工作。

（五）、做好各類技術(shù)性費(fèi)用的支付辦理工作。

（七）、做好公司有關(guān)技術(shù)信息的收集和整理工作，以及工藝技術(shù)管理科各類資料和檔案文件的管理工作。

（八）、積極配合公司開展管理提升和內(nèi)審工作。

（九）、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時(shí)性工作。

三、測(cè)量管理和能源管理

（一）、針對(duì)各部門的測(cè)量器具使用、定期檢定和能源使用情況進(jìn)行不定期抽查和每月一次綜合檢查；

（二）、每天對(duì)各部門能源消耗數(shù)據(jù)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并比對(duì)分析測(cè)量器具的準(zhǔn)確性；

（三）、完成每日日?qǐng)?bào)表、每月月報(bào)表、每月管理提升總結(jié)和每月能源消耗月分析；

（四）、跟蹤完成水泥分公司資源綜合利用的評(píng)審工作；

（五）、跟蹤完成公司能源審計(jì)報(bào)告的評(píng)審工作；

（六）、跟蹤完成公司節(jié)能項(xiàng)目的終審工作；

（七）、每月完成天然氣計(jì)劃的申報(bào)和預(yù)付天然氣款的工作；

（八）、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

四、7s現(xiàn)場(chǎng)管理

（一）、加強(qiáng)日常管理：繼續(xù)按照7s管理標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)日常管理的力度和頻度，提高管理的及時(shí)性和有效性。

（二）、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理：根據(jù)公司現(xiàn)場(chǎng)治理總體規(guī)劃方案、專項(xiàng)整治方案，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)綜合治理。

（三）、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域的治理：對(duì)熱電煤渣、電石渣、水泥、水泥原材料等加強(qiáng)治理，減少對(duì)環(huán)境的污染，提高整體管理效果。

第二篇：工藝組12月份工作計(jì)劃1

十一月份工作總結(jié)及十二月份工作計(jì)劃一、十一月份工作總結(jié)：

1、按照項(xiàng)目部計(jì)劃，配合湖南化工醫(yī)藥設(shè)計(jì)院對(duì)項(xiàng)目建設(shè)一期工程各車間土

建施工圖的設(shè)計(jì)出圖，要求設(shè)計(jì)院按計(jì)劃出圖。湖南化工醫(yī)藥設(shè)計(jì)院于11月6日對(duì)化合車間及電解車間、浸出車間的土建施工及結(jié)構(gòu)圖出藍(lán)圖蓋章。2、11月4日開始，工藝組人員到東錳科信公司電解錳中板試產(chǎn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行

三班跟蹤，了解各崗位操作工藝指標(biāo)及操作情況，對(duì)每天進(jìn)行總結(jié)，爭(zhēng)取在下周時(shí)間把各種參數(shù)收集完善。

3、工藝組與土建組、梅工對(duì)一期工程總圖標(biāo)高根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)化合車間、粗壓車間、凈化車間地坪標(biāo)高進(jìn)行微調(diào)，以減少三通一坪土石方量，同時(shí)可節(jié)約土建工程造價(jià)。

4、工藝組與土建組、梅工對(duì)一期工程粗壓車間、電解車間樓層及層面高度進(jìn)

行微調(diào)，整下降，可減少土建鋼結(jié)構(gòu)工程造價(jià)。

5、工藝組與電器組、土建組及王工和化工設(shè)計(jì)院對(duì)一期工程開關(guān)站設(shè)計(jì)圖地

形布置進(jìn)行對(duì)接及確定施工方案，經(jīng)便進(jìn)行土建三通一坪施工。

6、工藝組與土建組對(duì)總圖進(jìn)行全面核對(duì)，配合項(xiàng)目部土建組，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的三通一坪的現(xiàn)場(chǎng)、?？布案黝悳衔恢枚ㄎ?，以便施工。爭(zhēng)對(duì)一期工程項(xiàng)目建設(shè)中電解車間的基礎(chǔ)建設(shè)采用方案二，不斷優(yōu)化方案，減少資金的投入。

7、工藝組與設(shè)備組、電器組進(jìn)一步配合，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)一期工程的各類設(shè)備方

案進(jìn)行細(xì)化對(duì)比，以便設(shè)備考察時(shí)交流。

8、11月17日，工藝組對(duì)科信中板電解錳生產(chǎn)的情況進(jìn)行第一階段的總結(jié)匯報(bào)

上交項(xiàng)目部辦公室，以便于對(duì)東方礦業(yè)項(xiàng)目建設(shè)的是否采用中板設(shè)計(jì)進(jìn)一步論證方案。

9、11月18-19日，與設(shè)備組、電器組及土建組對(duì)一期工程土建、設(shè)備預(yù)算和

銀行對(duì)東方礦業(yè)的項(xiàng)目概況評(píng)估資料的完成，并交與董事會(huì)辦公室。

10、與中科院過(guò)程研究所、中國(guó)環(huán)科院聯(lián)系，要求他們盡快制定出對(duì)電解錳

軟錳礦焙燒中試設(shè)備的初步方案，以便報(bào)董事會(huì)決議，加快試驗(yàn)基地的籌建工作。

11、按照項(xiàng)目部計(jì)劃，配合湖南化工醫(yī)藥設(shè)計(jì)院對(duì)項(xiàng)目建設(shè)一期工程各車間

土建施工圖的設(shè)計(jì)出圖，與化工設(shè)計(jì)院函接，要求設(shè)計(jì)院于11月30日對(duì)粗壓車間、凈化車間、硫化車間、二三壓車間、四壓車間等土建施工出藍(lán)圖蓋章出圖。

12、與兩家環(huán)保污水處理公司現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)交流，對(duì)一期工程環(huán)保廢水處理系統(tǒng)

方案進(jìn)一步細(xì)化比較，以便土建組對(duì)環(huán)保處理設(shè)施現(xiàn)場(chǎng)的三通一坪的施工。

二、十二月份工作計(jì)劃：

1、按照項(xiàng)目部計(jì)劃，配合湖南化工醫(yī)藥設(shè)計(jì)院對(duì)項(xiàng)目建設(shè)一期工程各車間溝、管、線施工圖的設(shè)計(jì)出圖，要求設(shè)計(jì)院按計(jì)劃出圖。繼續(xù)與化工設(shè)計(jì)院函接，要求設(shè)計(jì)院在12月30日前對(duì)各種其他輔助車間廠房設(shè)計(jì)圖出藍(lán)圖蓋章。

2、配合項(xiàng)目部土建組，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)一期工程的三通一坪各車間地坪標(biāo)高進(jìn)一

步測(cè)量核實(shí)，嚴(yán)格按總圖設(shè)計(jì)的標(biāo)高要求到位。

3、配合項(xiàng)目部土建組，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)一期工程的道路及保坎等位置、標(biāo)高進(jìn)一

步測(cè)量核實(shí)，嚴(yán)格按總圖設(shè)計(jì)的標(biāo)高要求到位，以便施工隊(duì)進(jìn)場(chǎng)施工。

4、爭(zhēng)對(duì)于項(xiàng)目建設(shè)一期工程中化合浸出車間、電解車間的工藝條件圖，進(jìn)一

步對(duì)以上兩個(gè)車間的土建施工圖進(jìn)行核實(shí)，以便施工隊(duì)進(jìn)行施工。

5、繼續(xù)與設(shè)備、電器組配合，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)一期工程的各種設(shè)備廠家進(jìn)行方案

對(duì)比，以便進(jìn)一步考察選型。

6、繼續(xù)要求工藝組人員在科信公司的中板試產(chǎn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步跟蹤，了解各

崗位操作工藝指標(biāo)，每天進(jìn)行總結(jié)，把在不同的工藝條件下的中板電解情況進(jìn)行總結(jié)分析，找準(zhǔn)中板車間設(shè)計(jì)及工藝操作控制的各項(xiàng)要求，爭(zhēng)取在一定的時(shí)間內(nèi)把電解錳中板工藝操作控制全面結(jié)論，以便于對(duì)東方礦業(yè)項(xiàng)目建設(shè)的中板車間設(shè)計(jì)進(jìn)一步完善方案。

7、繼續(xù)與中科院過(guò)程研究所、中國(guó)環(huán)科院聯(lián)系，爭(zhēng)對(duì)于項(xiàng)目建設(shè)中軟錳礦的還原焙燒設(shè)備的中試生產(chǎn)及設(shè)備方案的完成，同時(shí)要求設(shè)備廠家及中科院盡快設(shè)計(jì)出對(duì)軟錳礦焙燒設(shè)備的實(shí)施方案，以便報(bào)董事會(huì)決議，加快焙燒設(shè)備使用現(xiàn)場(chǎng)的土建施工工作。

8、與化工設(shè)計(jì)院及王工對(duì)接，對(duì)一期工程總圖的安全、消防及環(huán)保設(shè)施設(shè)計(jì)

方案進(jìn)一步核實(shí)完善，以便及時(shí)地進(jìn)行土建施工及設(shè)備選型。

9、對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)，要求工藝員及時(shí)對(duì)各項(xiàng)施工位置、尺寸進(jìn)行不斷核實(shí)，防止

出錯(cuò)，并要求嚴(yán)格按照完善后的圖紙施工。

10、嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目建設(shè)指揮部臨時(shí)下達(dá)的其他各項(xiàng)任務(wù)。

東方礦業(yè)項(xiàng)目指揮部工藝組

2011年11月26日

第三篇：年組工作計(jì)劃范本

東北育才幼兒學(xué)園2012-2013學(xué)下學(xué)期年組工作計(jì)劃

年組：（四號(hào)，宋體）

小標(biāo)題（小三，仿宋，加粗）

正文（四號(hào)，仿宋）

年月日

第四篇：年組工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

張國(guó)紅 2016.12 本學(xué)期即將結(jié)束了，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的卻是那一份份充實(shí)，回顧本學(xué)期工作，做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

作為一名教師不僅要熱愛教育教學(xué)工作，還要愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，更要用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生。以愛為核心的師德修養(yǎng)，是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心的根本保證。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，在日常工作中，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作做到勤勤懇懇、任勞任怨，對(duì)待同事做到寬以待人，對(duì)自己能做到嚴(yán)以律己，即教書育人，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言等等，博采眾長(zhǎng)，全面提高自己的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。

二、做好自己的教學(xué)工作。

本學(xué)期承擔(dān)一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，潛心摸索教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和實(shí)際情況，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生在語(yǔ)文的課堂學(xué)習(xí)中有了很大的收獲。1．在課堂教學(xué)中做一個(gè)積極的參與者，和學(xué)生平等對(duì)話，注重導(dǎo)入新課的新穎設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的開端，對(duì)每一節(jié)課在充分備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新一個(gè)亮點(diǎn)，抓實(shí)一項(xiàng)訓(xùn)練，帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，獨(dú)創(chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.具體措施如下：

<1>做一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，和學(xué)生共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，探索的奇妙，做一做換位的比較，去更多地理解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的所思、所想、所悟，隨時(shí)解決學(xué)生不懂的問(wèn)題，和學(xué)生平等對(duì)話，共創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，以達(dá)到最佳的教育教學(xué)效果。

<2>嚴(yán)格控制作業(yè)量，力爭(zhēng)在留作業(yè)上做到“精、少”，還要有效、科學(xué)地布置作業(yè)。

<3>認(rèn)真做好日常教學(xué)的備、講、批、輔、查等常規(guī)工作，用心鉆研教師用書、課本，創(chuàng)新自己的教學(xué)風(fēng)格。

<4>在課堂上落實(shí)低年級(jí)的課堂教學(xué)新模式，采取聽課、評(píng)課、議課等互動(dòng)方式來(lái)提高自己的課堂教學(xué)水平，活動(dòng)后及時(shí)寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。

3.利用隔周一次的自學(xué)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)科研課題材料，學(xué)校推薦的教育教學(xué)書目，用最短的時(shí)間更新觀念、以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。

4.針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)提高寫字教學(xué)，充分利用寫字課，練字時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生寫字，使學(xué)生的寫字水平從低年級(jí)開始就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

三、做好科研課題研究工作

1.積極參與年組科研課題的確定工作，針對(duì)低年級(jí)孩子特點(diǎn)激發(fā)識(shí)字興趣。并結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行深入揣摩，力爭(zhēng)邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊總結(jié)、邊提高，對(duì)研究中的過(guò)程性資料進(jìn)行整理，保存好，并及時(shí)做記錄，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的時(shí)效。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)《小雨沙沙》教材的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量和積累量。

3.組織學(xué)生認(rèn)真填寫好《愛的期待》，并以此來(lái)教育學(xué)生，育教育于活動(dòng)之中。

四、組織學(xué)生開展好各種語(yǔ)文活動(dòng) 扎實(shí)強(qiáng)化語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

1.有計(jì)劃地組織學(xué)生開展好每次的語(yǔ)文活動(dòng)課，做到課前充分準(zhǔn)備，課中精心設(shè)計(jì)安排。

2.上好每周的閱讀課。

3.重視課前三分鐘訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生三分鐘說(shuō)話的能力，提高學(xué)生表達(dá)能力、習(xí)作能力。

4.組織學(xué)生參加學(xué)校開展的寫字、讀書、競(jìng)賽。5.認(rèn)真組織學(xué)生練字、培養(yǎng)寫字能力，提高寫字質(zhì)量。6.堅(jiān)持每天早晨的晨讀，讀經(jīng)典作品，并力爭(zhēng)背誦。

五、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

班內(nèi)學(xué)生存在著差異，為促進(jìn)每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，采取“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

今后，我還將盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

個(gè)人工作總結(jié)

姚雪巖

2016.12

總是感嘆于工作的節(jié)奏是如此的匆匆，剛剛送走了一批畢業(yè)的孩子，又迎來(lái)了一批嶄新的面孔。而恰恰就在這匆匆中，我品味了付出的辛勞，收獲的幸福!回顧半年的工作，不禁思緒萬(wàn)千。在這里我作一下簡(jiǎn)單的陳述：

一、細(xì)心進(jìn)行班級(jí)管理

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師都充滿著極大的好奇心與興趣，特別是今年有幸趕上了教材改變，因此，在備課鉆研教材上我有不得一點(diǎn)的懈怠與馬虎。每講一課，我都得仔細(xì)咀嚼幾遍教材，再根據(jù)孩子們的現(xiàn)狀，采用適當(dāng)?shù)慕谭?，使他們易于接受新老師，并?lè)于學(xué)習(xí)。為了上好每一節(jié)課，我力求采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與年組的備課、聽課、評(píng)課、觀摩、研討活動(dòng)，不斷吸收新鮮血液，以便很快地適應(yīng)新環(huán)境的教學(xué)要求。本學(xué)期所搞得青年教師素養(yǎng)大賽，只要我能抽出時(shí)間，我都要去聽，他們的課使我學(xué)到了很多，我平時(shí)還及時(shí)進(jìn)行實(shí)踐反思，寫出教學(xué)反思。

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂；我努力讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或小組交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組間互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍，閃光點(diǎn)頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。

備課、講課的同時(shí)，我還注重學(xué)生知識(shí)的反饋，認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。對(duì)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且及時(shí)予以鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的自信心。班主任工作的收獲和感受

一個(gè)只會(huì)教書而不懂得育人的教師是一個(gè)極不成功的教師，因?yàn)樗浟私處煹恼嬲x。我深知，批評(píng)和表?yè)P(yáng)其實(shí)只有一個(gè)目的，那就是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人。所以我們就應(yīng)該多用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少用甚至是不用批評(píng)。

二、班級(jí)管理

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，利用每周的班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“日常行為規(guī)范”等教育，使學(xué)生做到文明守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。每周一的晨會(huì)時(shí)間，除了公布本周的周重點(diǎn)以外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行升旗教育。

2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育、感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，主動(dòng)保護(hù)班級(jí)和學(xué)校的衛(wèi)生，見到垃圾主動(dòng)拾撿，為了鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，我規(guī)定主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生每次要獎(jiǎng)勵(lì)一朵七色花的花瓣，在這樣的激勵(lì)作用下，有很多孩子都積極投入到主動(dòng)撿拾垃圾的行列中來(lái)了。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高自身業(yè)務(wù)水平。

這是一個(gè)信息萬(wàn)變的時(shí)代，知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。

1、讀書：受學(xué)校讀書氛圍的影響，課余閑暇時(shí)，我會(huì)捧起書來(lái)讀。本學(xué)期，我主要讀了孫云曉老師的《教育從尊重開始》，讀書中使我感覺(jué)這一學(xué)期非常充實(shí)，收獲頗多。

2、業(yè)務(wù)自學(xué)：本學(xué)期主要認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)并記好業(yè)務(wù)筆記，同時(shí)也把學(xué)習(xí)上的收獲應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，新課標(biāo)中提出了低年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字寫字教學(xué)，于是，我把更多的經(jīng)歷就用在了這兩項(xiàng)教學(xué)上，認(rèn)真指導(dǎo)孩子識(shí)字寫字，特別是寫字，每一課的每一個(gè)生字，我都要一筆一劃地指導(dǎo)示范。在學(xué)校教育群里每一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)的教育講座我都認(rèn)真閱讀，及時(shí)記錄下收貨感悟。

3、按時(shí)參加學(xué)習(xí)型例會(huì)，我被每一個(gè)版塊的內(nèi)容所招引，每一次的學(xué)習(xí)都使我感慨、受益。

四、科研工作方面：

根據(jù)年組制定的科研課題：培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的寫字興趣。除了課堂上必不可少的寫字方法指導(dǎo)以外，我還以身示范，在黑板上的每一個(gè)板書都很用心地書寫。

教師 既要重教書，也要重讀書。要讓學(xué)生熱愛讀書，教師首先要愛讀書。一年級(jí)的孩子培養(yǎng)興趣很關(guān)鍵，培養(yǎng)他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣很重要，我每天利用早讀時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書，還要在家里留一項(xiàng)讀書的作業(yè)，鼓勵(lì)孩子與爸爸媽媽共同看書，并與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子的讀書情況給予評(píng)價(jià)，這樣，孩子們地讀書熱情大大提高。學(xué)生能讀到了自己喜愛的書，閱讀興趣自然也就提高了。讀書之后，又召開讀書匯報(bào)課，會(huì)上評(píng)選出讀書小明星，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這極大地激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。

五、德育教育：

對(duì)學(xué)生的德育教育滲透到生活中的角角落落，每周的班會(huì)，每一個(gè)節(jié)日，每一次的集體活動(dòng)??這些 都是德育教育很好的主陣地。在教育教學(xué)過(guò)程中，還根據(jù)每篇文章的不同內(nèi)容及特點(diǎn)，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。使其在內(nèi)心中能有所感悟，讓這種感悟激勵(lì)學(xué)生在人生道路上健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

六、師德修養(yǎng)：

作為一名人民教師，站在講臺(tái)上的形象時(shí)刻影響著孩子們。所以，我能嚴(yán)格注意自己的一言一行，對(duì)學(xué)生一視同仁，用自己的愛心去感化學(xué)生。只要是影響教師形象的行為，我絕對(duì)不做。

教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠(chéng)，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來(lái)更加美好的明天。

總之，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

個(gè)人工作總結(jié)

孟慶紅

2016.12

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。由于教學(xué)任務(wù)繁重。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)?；仡欉@一學(xué)期以來(lái)，我的語(yǔ)文教學(xué)工作以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，結(jié)合本班實(shí)際情況，突出一年級(jí)上冊(cè)教材特點(diǎn)，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，讓他們?cè)谶@里找到自己的自信，找到自己的興趣，學(xué)到自己的知識(shí),從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一定的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、針對(duì)學(xué)生備好每一節(jié)課

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我班的學(xué)生成績(jī)，思想等各方面莨莠不齊。學(xué)生的聽，說(shuō)能力較弱，授課采用較深說(shuō)教，學(xué)生不能適應(yīng)。另一方面，學(xué)生雖然基礎(chǔ)較差，但學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少，針對(duì)這一特點(diǎn)，講得太深，就照顧不到整體，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果還可以。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、結(jié)合教材編排特點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。

根據(jù)大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟，積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神。在教學(xué)中，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問(wèn)題，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著解決，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)能力。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，通過(guò)朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情并理解課文的思想內(nèi)容。提倡學(xué)生獨(dú)立思考，通過(guò)教師的引導(dǎo)，展開討論交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同見解，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書。

三、在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的同時(shí)，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó) 熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)會(huì)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的理想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想 品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美情趣。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力。

為了實(shí)現(xiàn)本年段的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，我們進(jìn)行了青年教師講課提高孩子們的學(xué)習(xí)方法，建立“以學(xué)定教”的學(xué)習(xí)型課堂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣，改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，實(shí)現(xiàn)有效，高質(zhì)的課堂教學(xué)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的情況效果良好，還有我們還對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，由原來(lái)單一的，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成以“主動(dòng)參與，樂(lè)于探索，交流合作”為特征的學(xué)習(xí)方式，從而主動(dòng)地富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。課堂轉(zhuǎn)型即三課一體，課前，課中，課后為一個(gè)整體的課堂。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字意，并能正確書寫；認(rèn)識(shí)70個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。養(yǎng)成了積累語(yǔ)言的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語(yǔ)言環(huán)境理解，把詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過(guò)程中能領(lǐng)會(huì)一些詞語(yǔ)的意思，提高閱讀的速度，能體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話有禮貌，養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)，并能說(shuō)出自己的真實(shí)感受，養(yǎng)成較好的語(yǔ)文能力。

本學(xué)期還針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行講解，對(duì)學(xué)生不會(huì)拼音的我和他們一起重新回顧拼音教學(xué)，還針對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷中出現(xiàn)的各種不會(huì)題型給予重點(diǎn)講解，閱讀題我抽出一部分時(shí)間給學(xué)生講透，學(xué)生受益匪淺?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步我非常欣慰?？墒橇甓€有兩個(gè)孩子拼音還是不會(huì)，眼看著期末要到我只能放一放，準(zhǔn)備在下一學(xué)期把他們的拼音好好教教，讓他們不白念六個(gè)年頭。看到這其實(shí)我挺著急的。讀書方面本學(xué)期還有些欠缺，學(xué)生對(duì)書的渴望已經(jīng)超出的想象。針對(duì)這些我準(zhǔn)備讓孩子在假期多收集書籍，等到下學(xué)期互相輪看，這樣會(huì)是孩子們喜歡的書籍，會(huì)對(duì)讀書方面更有興趣。

當(dāng)然，在教學(xué)的過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，在今后教學(xué)中要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷充實(shí)自己，更好的干好本職工作。

2016-12-17

教學(xué)工作總結(jié)

包金榮 2016.12.26

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，作為一年級(jí)語(yǔ)文教師，我覺(jué)得很忙碌，很辛苦，但也很快樂(lè)。

一年級(jí)新版教材的內(nèi)容多、知識(shí)面廣，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候，而學(xué)生活潑好動(dòng)、自我控制能力較差，對(duì)大量枯燥的練習(xí)不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識(shí)顯得很零碎，不扎實(shí)。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。

我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序、課內(nèi)外作業(yè)。課前都精心準(zhǔn)備，從來(lái)不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。教學(xué)中總是采用學(xué)生感興趣的方法，做游戲、講故事、猜謎語(yǔ)、開展活動(dòng)等，讓學(xué)生輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。還不怕麻煩，制作各種教具，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參與學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，平時(shí)利用空余時(shí)間隨時(shí)隨地進(jìn)行教研，開展探討性的交流和反思。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級(jí)組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。我采用了歌聲中學(xué)發(fā)音,兒歌中記字母的形,故事中掌握拼讀規(guī)則等方法教學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音.同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,達(dá)到快樂(lè)學(xué)拼音的目的。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，臨寫.既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

讓一年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，喜歡讀書，將為他們今后的學(xué)語(yǔ)文奠定牢固基礎(chǔ)。

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；

其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。

第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，我班學(xué)生學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生也能不排斥考試了，下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注，在提高課堂效率上再下工夫，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)！

平凡的工作 充實(shí)的生活

----個(gè)人工作總結(jié)

劉紅梅

轉(zhuǎn)眼間，教一年級(jí)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我的心境變得踏實(shí)而清凈。工作忙碌而充實(shí)，淳樸、活潑的孩子們帶給我的那種簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

今年，我們的教材又改版了，積極參加新教材培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材的編排意圖，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我的學(xué)生聰明、活潑、淳樸，和他們認(rèn)識(shí)的第一天起，我就滿腔熱情的投入到了工作中，并希望能把自己十幾年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法在這里得到最大限度的釋放。

語(yǔ)文課堂，我從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性入手，課堂上經(jīng)常用鼓勵(lì)性的、符合低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言激勵(lì)孩子們，幫助孩子們樹立自信心，并規(guī)范他們的語(yǔ)言——說(shuō)完整話?，F(xiàn)在課堂上，學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，課堂上時(shí)?？吹綄W(xué)生們敏捷的思維在涌動(dòng)，智慧的火花在迸射，自信的笑臉在綻放……

根據(jù)心理學(xué)研究：設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，能夠達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的，學(xué)生對(duì)目標(biāo)看得越重，實(shí)現(xiàn)的概率就越大。小獎(jiǎng)?wù)?，?duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，魅力是不可言喻的。于是我在班級(jí)開展了“你追我趕”爭(zhēng)章活動(dòng)。我將每個(gè)學(xué)生的名字粘在后面的版塊里，并告訴學(xué)生們：現(xiàn)在你們都在同一個(gè)起跑線上，在以后的日子里，希望你們通過(guò)自己的努力獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

我們制定了爭(zhēng)章的規(guī)則：家庭作業(yè)和課堂作業(yè)得“優(yōu)”累計(jì)十個(gè)就得一枚獎(jiǎng)?wù)?，課堂上表現(xiàn)出色，認(rèn)真聽講、回答問(wèn)題聲音響亮、古詩(shī)背得好、識(shí)字量大都可以獲得小粘貼，獲得十個(gè)小粘貼會(huì)得到一個(gè)我設(shè)計(jì)的小蘑菇，十個(gè)小蘑菇就會(huì)得到一個(gè)小禮物。孩子們一聽說(shuō)還和得到獎(jiǎng)狀呢，就更加努力了，希望在期末拿張獎(jiǎng)狀回家。

孩子們都在向著自己的目標(biāo)努力呢！看：作業(yè)本一發(fā)下來(lái)，孩子們就迫不及待地打開，看自己是不是得“優(yōu)”了。然后你就看吧，得“優(yōu)”的孩子一臉的興奮，下課后我的身邊就會(huì)圍著一群孩子，讓我在他們的名字上面，粘獎(jiǎng)?wù)拢还捕嗌賯€(gè)了，自己記得可清楚了，還不停地說(shuō)我還差幾個(gè)就可以得小蘑菇了，可以得大禮物了……看著孩子們興奮的表情，我的心里由衷的欣慰，是啊，就連班上學(xué)習(xí)最吃力的兩個(gè)孩子，得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)也高興地不得了。我也因材施教，只要發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們感受到只要努力了，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，讓他們獲得進(jìn)步的喜悅，得到更多的自信。

總之，一個(gè)小小的評(píng)比欄，極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在邁向成功目標(biāo)的路上，小小評(píng)比欄發(fā)揮了大作用！

語(yǔ)文是熏陶，語(yǔ)文是積累。學(xué)校里，掌握了學(xué)習(xí)的方法，家庭中就要運(yùn)用方法去學(xué)習(xí)。我又利用微信群，經(jīng)常指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)文習(xí)慣的培養(yǎng)，從拼音的拼讀開始，到主動(dòng)識(shí)字，再到自主閱讀。翻開一本本作業(yè)，我絲毫沒(méi)有工作的勞累，有的只是園丁欣賞鮮花盛開的欣慰！我的努力換來(lái)了孩子們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)和進(jìn)步！

這幾個(gè)月的工作，我可以用下面的話來(lái)概括我的收獲：一年級(jí)的孩子與其說(shuō)是天使，不如說(shuō)是動(dòng)來(lái)跳去的一群猴子，我是說(shuō)到說(shuō)不出話來(lái)，嗓子啞了又啞，四個(gè)月的反復(fù)訓(xùn)練，才換來(lái)了現(xiàn)在能在固定的時(shí)間里，做該做的事，這就是我辛苦付出的一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)，我知足。

教學(xué)工作總結(jié)

王海峰

時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末了。靜下心來(lái)，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，作如下總結(jié)。

（一）提高自身業(yè)務(wù)水平1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校為教師推薦的共讀書目《教師的尊重》。一邊讀一邊思考，并在業(yè)務(wù)筆記上做好重要摘錄，及時(shí)寫下自己的點(diǎn)滴體會(huì)，把理論和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用。珍視校長(zhǎng)推薦的文章，仔細(xì)閱讀，捕捉新的教學(xué)理念，為課堂教學(xué)注入新的生機(jī)和活力。在讀書時(shí)，做到讀寫結(jié)合，筆不輟耕，隨時(shí)寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。另外，不斷學(xué)習(xí)與年組科研課題相關(guān)的理論知識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，除了閱讀相關(guān)的材料，還可以利用課余時(shí)間看看名家講壇，從中吸取精華，增強(qiáng)教學(xué)的魅力，提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真?zhèn)湔n。備課要做到兩個(gè)一，即：確定一個(gè)精準(zhǔn)目標(biāo)；設(shè)計(jì)一份合理學(xué)案。確定目標(biāo)重在突出一課一得，導(dǎo)學(xué)案重在教給學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。上課做到兩個(gè)一，即：一切從學(xué)生需要出發(fā)，做好教師的服務(wù)角色；一切以提高學(xué)生學(xué)習(xí)力為主，做好教師的指導(dǎo)角色。備課從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，因材施教。把握新教材對(duì)教師的要求，掌握好一個(gè)維度。2.實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)短期規(guī)劃。

⑴讀書。每天堅(jiān)持讀半小時(shí)書，可以是教學(xué)理論書籍，文學(xué)類，適合學(xué)生讀的書。其實(shí)質(zhì)是提高閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，增加文化底蘊(yùn)，拓展視野，做一個(gè)喜歡讀書的教師，對(duì)學(xué)生具有影響力和驅(qū)動(dòng)力。⑵練字。硬筆書法：每天堅(jiān)持練字大約半小時(shí)，可以寫三到六年級(jí)下冊(cè)的詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的詞語(yǔ)，還可以寫讀書中遇到的生僻的字，掌握讀音，認(rèn)清字形，達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫，為學(xué)校拓展性的聽寫奠基。

⑶走進(jìn)課堂實(shí)錄。利用雙休日的休息時(shí)間，聆聽一節(jié)現(xiàn)行教材中的錄像課，做到所聽課堂教學(xué)和單元教學(xué)中的精讀課文相吻合，研究教學(xué)方法，從而改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。

⑷走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)曬課處。全市小學(xué)語(yǔ)文教師有很多，閱讀他們曬課的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)思路，以及課堂體現(xiàn)出的新的教學(xué)理念，正如百家講壇，各具特色。流連其間，一定會(huì)有“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的豐收喜悅。

⑸教學(xué)隨筆與反思。堅(jiān)持每周寫一篇教學(xué)隨筆，反思自己的教學(xué)行為，找出不足之處，以及改進(jìn)措施，力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量。

⑹學(xué)習(xí)微課制作，并進(jìn)行嘗試。這一點(diǎn)做的不夠好，缺少與時(shí)俱進(jìn)的精神。還需要努力。

（二）改進(jìn)課堂教與學(xué)

1.努力探索課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型，提高學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)力。

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

⑴以“教材”為抓手，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)正在探索之中，怎樣實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型？由教師的教向?qū)W生自主學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的自學(xué)能力，結(jié)合第二天要學(xué)的課文。讓學(xué)生回家預(yù)習(xí)課文，主要是讀熟課文，標(biāo)出自然段，畫出生字連詞，再讀一讀。因此，以低年級(jí)“教材”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。剛開始，我引領(lǐng)學(xué)生課上預(yù)習(xí)，示范領(lǐng)先。課下，放手讓他們自己預(yù)習(xí)。其目的是讓學(xué)生真正走向文本，潛伏下去，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。⑵以“同伴學(xué)習(xí)”為主線，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

學(xué)生在家預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容已經(jīng)掌握。課上，識(shí)字交流的環(huán)節(jié)，就應(yīng)當(dāng)做好明確分工，選好組長(zhǎng)，組織小組同學(xué)的學(xué)習(xí)。在小組中解決不了的問(wèn)題進(jìn)行全班交流，共同商榷。正所謂不悱不啟，不悱不發(fā)，這時(shí)的講才將在關(guān)鍵處。

2.加大學(xué)生寫字方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生書寫的質(zhì)量。

對(duì)一年級(jí)的孩子，書寫習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。學(xué)生的寫字效果和他們寫字的姿勢(shì)，握筆的姿勢(shì)緊密相連。所以，我特別關(guān)注孩子的本子放得是否端正？坐姿不正確，趴著寫字，馬上提醒。觀察不認(rèn)真，對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)缺少明確的界定等等。要提高學(xué)生的寫字水平，方法要領(lǐng)先。

⑴教師的板書字要美觀

一手好字躍然于黑板之上，不但讓學(xué)生賞心悅目，還可以影響學(xué)生的視野，教師寫字的頓筆力度、筆鋒、不同橫豎的寫法，將會(huì)影響學(xué)生寫字的美觀程度。這是一種無(wú)聲的寫字教學(xué)。⑵珍惜每周的寫字課。

以鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)學(xué)生寫好字的信心。不吝嗇表?yè)P(yáng)，特別是多關(guān)注寫字亂的學(xué)生，給予具體的指導(dǎo)，盡量把字寫工整。教師要善于歸納總結(jié)寫字方法。利用好文化墻的一個(gè)版塊展示寫字優(yōu)秀作品以及有進(jìn)步的作品。帶動(dòng)后勁，鼓勵(lì)先進(jìn)。⑶嚴(yán)格要求平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量。

書寫作業(yè)要少而精，讓學(xué)生樹立動(dòng)筆就是練字時(shí)的意識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。對(duì)每天書寫美觀，或者寫字有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，樹立典范。把平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)和爭(zhēng)星活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫字的熱情。

3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

在晨讀時(shí)要有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是共讀書目，可以抽取未讀的一段進(jìn)行速讀比賽，讓學(xué)生講出讀的內(nèi)容。以貼笑臉進(jìn)行鼓勵(lì)，每讀完一本共讀的書目，都要評(píng)學(xué)讀書明星若干名。4.抓好基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。

每課學(xué)完，要及時(shí)聽寫詞語(yǔ)。另外，在單元測(cè)試后，要及時(shí)查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)基本技能，讓學(xué)生學(xué)有所得。

教學(xué)工作總結(jié)

王海峰

時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末了。靜下心來(lái)，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，作如下總結(jié)。

（一）提高自身業(yè)務(wù)水平1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校為教師推薦的共讀書目《教師的尊重》。一邊讀一邊思考，并在業(yè)務(wù)筆記上做好重要摘錄，及時(shí)寫下自己的點(diǎn)滴體會(huì)，把理論和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用。珍視校長(zhǎng)推薦的文章，仔細(xì)閱讀，捕捉新的教學(xué)理念，為課堂教學(xué)注入新的生機(jī)和活力。在讀書時(shí)，做到讀寫結(jié)合，筆不輟耕，隨時(shí)寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。另外，不斷學(xué)習(xí)與年組科研課題相關(guān)的理論知識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，除了閱讀相關(guān)的材料，還可以利用課余時(shí)間看看名家講壇，從中吸取精華，增強(qiáng)教學(xué)的魅力，提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真?zhèn)湔n。備課要做到兩個(gè)一，即：確定一個(gè)精準(zhǔn)目標(biāo)；設(shè)計(jì)一份合理學(xué)案。確定目標(biāo)重在突出一課一得，導(dǎo)學(xué)案重在教給學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。上課做到兩個(gè)一，即：一切從學(xué)生需要出發(fā)，做好教師的服務(wù)角色；一切以提高學(xué)生學(xué)習(xí)力為主，做好教師的指導(dǎo)角色。備課從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，因材施教。把握新教材對(duì)教師的要求，掌握好一個(gè)維度。2.實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)短期規(guī)劃。

⑴讀書。每天堅(jiān)持讀半小時(shí)書，可以是教學(xué)理論書籍，文學(xué)類，適合學(xué)生讀的書。其實(shí)質(zhì)是提高閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，增加文化底蘊(yùn)，拓展視野，做一個(gè)喜歡讀書的教師，對(duì)學(xué)生具有影響力和驅(qū)動(dòng)力。⑵練字。硬筆書法：每天堅(jiān)持練字大約半小時(shí)，可以寫三到六年級(jí)下冊(cè)的詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的詞語(yǔ)，還可以寫讀書中遇到的生僻的字，掌握讀音，認(rèn)清字形，達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫，為學(xué)校拓展性的聽寫奠基。

⑶走進(jìn)課堂實(shí)錄。利用雙休日的休息時(shí)間，聆聽一節(jié)現(xiàn)行教材中的錄像課，做到所聽課堂教學(xué)和單元教學(xué)中的精讀課文相吻合，研究教學(xué)方法，從而改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。

⑷走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)曬課處。全市小學(xué)語(yǔ)文教師有很多，閱讀他們曬課的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)思路，以及課堂體現(xiàn)出的新的教學(xué)理念，正如百家講壇，各具特色。流連其間，一定會(huì)有“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的豐收喜悅。

⑸教學(xué)隨筆與反思。堅(jiān)持每周寫一篇教學(xué)隨筆，反思自己的教學(xué)行為，找出不足之處，以及改進(jìn)措施，力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量。

⑹學(xué)習(xí)微課制作，并進(jìn)行嘗試。這一點(diǎn)做的不夠好，缺少與時(shí)俱進(jìn)的精神。還需要努力。

（二）改進(jìn)課堂教與學(xué)

1.努力探索課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型，提高學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)力。

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 ⑴以“教材”為抓手，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)正在探索之中，怎樣實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型？由教師的教向?qū)W生自主學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的自學(xué)能力，結(jié)合第二天要學(xué)的課文。讓學(xué)生回家預(yù)習(xí)課文，主要是讀熟課文，標(biāo)出自然段，畫出生字連詞，再讀一讀。因此，以低年級(jí)“教材”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。剛開始，我引領(lǐng)學(xué)生課上預(yù)習(xí)，示范領(lǐng)先。課下，放手讓他們自己預(yù)習(xí)。其目的是讓學(xué)生真正走向文本，潛伏下去，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。⑵以“同伴學(xué)習(xí)”為主線，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

學(xué)生在家預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容已經(jīng)掌握。課上，識(shí)字交流的環(huán)節(jié)，就應(yīng)當(dāng)做好明確分工，選好組長(zhǎng)，組織小組同學(xué)的學(xué)習(xí)。在小組中解決不了的問(wèn)題進(jìn)行全班交流，共同商榷。正所謂不悱不啟，不悱不發(fā)，這時(shí)的講才將在關(guān)鍵處。

2.加大學(xué)生寫字方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生書寫的質(zhì)量。

對(duì)一年級(jí)的孩子，書寫習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。學(xué)生的寫字效果和他們寫字的姿勢(shì)，握筆的姿勢(shì)緊密相連。所以，我特別關(guān)注孩子的本子放得是否端正？坐姿不正確，趴著寫字，馬上提醒。觀察不認(rèn)真，對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)缺少明確的界定等等。要提高學(xué)生的寫字水平，方法要領(lǐng)先。

⑴教師的板書字要美觀

一手好字躍然于黑板之上，不但讓學(xué)生賞心悅目，還可以影響學(xué)生的視野，教師寫字的頓筆力度、筆鋒、不同橫豎的寫法，將會(huì)影響學(xué)生寫字的美觀程度。這是一種無(wú)聲的寫字教學(xué)。⑵珍惜每周的寫字課。

以鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)學(xué)生寫好字的信心。不吝嗇表?yè)P(yáng)，特別是多關(guān)注寫字亂的學(xué)生，給予具體的指導(dǎo)，盡量把字寫工整。教師要善于歸納總結(jié)寫字方法。利用好文化墻的一個(gè)版塊展示寫字優(yōu)秀作品以及有進(jìn)步的作品。帶動(dòng)后勁，鼓勵(lì)先進(jìn)。⑶嚴(yán)格要求平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量。

書寫作業(yè)要少而精，讓學(xué)生樹立動(dòng)筆就是練字時(shí)的意識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。對(duì)每天書寫美觀，或者寫字有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，樹立典范。把平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)和爭(zhēng)星活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫字的熱情。

3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

在晨讀時(shí)要有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是共讀書目，可以抽取未讀的一段進(jìn)行速讀比賽，讓學(xué)生講出讀的內(nèi)容。以貼笑臉進(jìn)行鼓勵(lì)，每讀完一本共讀的書目，都要評(píng)學(xué)讀書明星若干名。4.抓好基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。

每課學(xué)完，要及時(shí)聽寫詞語(yǔ)。另外，在單元測(cè)試后，要及時(shí)查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)基本技能，讓學(xué)生學(xué)有所得。

個(gè)人工作總結(jié)

郭靖2016、12

本學(xué)期我擔(dān)任一（5）班的教學(xué)工作，作為語(yǔ)文教師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于已經(jīng)整整8年沒(méi)有進(jìn)行低年級(jí)教學(xué)工作了，因此，我對(duì)日常的教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材的編排意圖，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。由于學(xué)生年齡小，又是從幼兒園剛剛過(guò)度過(guò)來(lái)的，所以對(duì)知識(shí) 的學(xué)習(xí)和對(duì)作業(yè)的書寫等要求根本不上心學(xué)習(xí)?？墒钦Z(yǔ)文知識(shí)來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算，就會(huì)變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)的做法。

一、高效課堂是每位教師夢(mèng)寐以求的，而加強(qiáng)備課是提高課堂效率的前提。

（1）明學(xué)情：學(xué)生小，課堂上沒(méi)有規(guī)矩，教學(xué)受到干擾。通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。

(2)備教法----所謂教學(xué)無(wú)定法，貴在得法。方法得當(dāng)，運(yùn)用靈活才能取得更好的教學(xué)效果。小學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望，所以我在教學(xué)中會(huì)根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話、游戲、故事、動(dòng)畫等等，喚起學(xué)生心靈深處對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。如在講授《0的加減法》時(shí)，我講述了一個(gè)小貓釣魚的故事引入加減法的新知，又通過(guò)孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮?，讓學(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)。

(3)備學(xué)生----前蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：“從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)中舉出例子，有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來(lái)?！边@樣才能將知識(shí)內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西。

二、增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)是提高課堂效率的保證。(1)多方面充實(shí)充電，加大知識(shí)的存儲(chǔ)量。

現(xiàn)在教材內(nèi)容很豐富，涉獵的知識(shí)面很廣。作為一名小學(xué)老師，必須努力擴(kuò)充自己的知識(shí)面，天文、歷史、地理、風(fēng)土人情等等知識(shí)都要掌握一些，這樣備起課來(lái)才能更加的得心應(yīng)手。

(2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

著名語(yǔ)文家陳建功有個(gè)精辟的比喻：理論好比老鷹，實(shí)踐好比小雞，一旦掌握了理論就能居高臨下，勢(shì)如破竹。由此可見教育理論學(xué)習(xí)的重要性。

三、存在的不足

1、自己教完課，教學(xué)后記記錄有些不及時(shí)，階段性總結(jié)不到位。雖然我也深知教學(xué)后記是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑，但有時(shí)太忙太累，未能及時(shí)記，事后也未能及時(shí)追記，致使教學(xué)實(shí)踐中許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，如電光火石般失而難復(fù)得。今后一定要克服惰性，擠時(shí)間及時(shí)記錄。

2、課堂語(yǔ)言不夠精煉，對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)不到位，沒(méi)能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習(xí)方式。這也是一年的教學(xué)中比較遺憾的事。

3、總復(fù)習(xí)這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生題做的很快，但出錯(cuò)率很高，出現(xiàn)丟題，漏做，沒(méi)看清題目要求就開始做題，做完之后不會(huì)檢查等現(xiàn)象，針對(duì)這種情況我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀題目，要求每個(gè)人至少將題目讀上兩遍再做題，做題前先看看一個(gè)大題里面有幾道小題，逐題做。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。相信耕耘總會(huì)有收獲，風(fēng)雨之后是彩虹!

第五篇：年組工作總結(jié)

年組工作總結(jié)

這學(xué)期，本年級(jí)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)相關(guān)工作，在學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全學(xué)年組利用備課時(shí)間勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極參與學(xué)校課改成果匯報(bào)課等展示活動(dòng)。在真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中，通過(guò)磨課、實(shí)踐、反思，引領(lǐng)自身的教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。現(xiàn)作出如下總結(jié)：

一、教師工作兢兢業(yè)業(yè)，年級(jí)組工作平穩(wěn)。

本學(xué)期一年級(jí)組有5名教師，工作毫無(wú)怨言，始終如一地上好每一堂課。班主任和科任教師之間互相配合，尋求共識(shí)。組長(zhǎng)認(rèn)真組織教師討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，讓大家各抒己見，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)這些工作，一年級(jí)組各班主任與科任教師之間，教師與教師之間形成了較為團(tuán)結(jié)，以工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失的好風(fēng)氣，整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利的展開。

二、抓好起始年級(jí)的各項(xiàng)工作。

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視起始年級(jí)的教育工作，我們?cè)谥攸c(diǎn)抓了常規(guī)訓(xùn)練和文明禮儀的養(yǎng)成教育等，著重做了以下工作。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我們從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意

觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我們帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如上繳易拉罐、長(zhǎng)跑比賽等。每天一大早，我們班主任很早到校，手把手地教學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。平時(shí)，我們一年級(jí)的每個(gè)班主任都能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，老師總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

三、高度重視德育工作，狠抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)。

德育是百育之首，做好此項(xiàng)工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一年級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育非常重視，本學(xué)期一年級(jí)組高度重視德育工作，從開學(xué)的第一天起，大力做

好對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個(gè)班級(jí)的文明、文化氛圍，樹立好的班風(fēng)。通過(guò)全體教師、學(xué)生的努力，各個(gè)班級(jí)形成了較好的風(fēng)氣。

四、做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

本學(xué)期一年級(jí)組在做好本組工作的同時(shí)，還承擔(dān)了不少學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，堅(jiān)決服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，克服自身的困難。配合教研組的工作，上好教學(xué)研究課。在學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，每位老師、同學(xué)都積極地捐款、捐物。

五.認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)

1．積極參與教學(xué)研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、鍛練、比賽等活動(dòng)，以提高自身專業(yè)水平。

2．加強(qiáng)教學(xué)的督促和檢查，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，在“細(xì)”字上提質(zhì)量，真正把教學(xué)質(zhì)量放在工作中心上。

3．認(rèn)真對(duì)待學(xué)校調(diào)研考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，解決問(wèn)題，穩(wěn)步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.積極參與校本教研，提高自身專業(yè)素質(zhì)。

六、不足及改進(jìn)。

（1）教學(xué)研究工作，雖然我們的老師都能在研究狀態(tài)下工作，但是反思的太少，積累提升的太少，如撰寫論文，投稿相對(duì)太少。

（2）各項(xiàng)工作的力度還不夠大，還沒(méi)有把年級(jí)組的潛力充分挖掘出來(lái)，對(duì)年級(jí)組教師之間的協(xié)調(diào)工作做得還不夠，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體效益還沒(méi)有得到充分的顯現(xiàn)。

我們一年組將繼續(xù)將教學(xué)作為工作的重心，按照學(xué)校提出的“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的要求，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)使一年組教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，讓一年級(jí)組在學(xué)校的發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)！