第一篇：護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)總結(jié)

2016年護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)總結(jié)

為了提高護(hù)理人員專業(yè)知識(shí)及技能水平，護(hù)理部按照年初的護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行護(hù)理操作培訓(xùn)，每次培訓(xùn)取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心準(zhǔn)備：護(hù)理部要加強(qiáng)技術(shù)操作培訓(xùn)，做到規(guī)范化操作，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量。護(hù)理部年初制定工作計(jì)劃、制定培訓(xùn)目的、要求及內(nèi)容，組織帶教老師、儲(chǔ)備試教室物品及教具，組織召開(kāi)了示教老師會(huì)議，并對(duì)示教老師提出以下要求：

1.明確培訓(xùn)目的，熟練操作程序、掌握操作要點(diǎn)，根據(jù)不同的操作，靈活教學(xué)，操作中有些盲點(diǎn)問(wèn)題要提前與護(hù)理部溝通，統(tǒng)一要求。

2.在教學(xué)中要加強(qiáng)落實(shí)操作培訓(xùn)的新要求：落實(shí)醫(yī)囑的雙人核對(duì)、對(duì)病人的識(shí)別至少兩種方式查對(duì)(床號(hào)、姓名、住院號(hào)、床頭卡、腕帶)，進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理人員的查對(duì)意識(shí)。3.加強(qiáng)和患者語(yǔ)言溝通能力的培訓(xùn)，把文明用語(yǔ)、自我介紹、病情評(píng)估、健康教育、告知內(nèi)容、人文關(guān)懷融匯入操作示教中。

二、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、大膽創(chuàng)新：在操作培訓(xùn)前，護(hù)理部要求大家要明確來(lái)參加培訓(xùn)的目的以及要理解操作的要點(diǎn)。在操作培訓(xùn)中紀(jì)律要求嚴(yán)明，全體參訓(xùn)人員均能準(zhǔn)時(shí)參加，操作培訓(xùn)要求45歲以下人員參加，所有負(fù)責(zé)培訓(xùn)的示教老師均提前準(zhǔn)備、準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課，在培訓(xùn)中均能以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度操作示范。不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，兩人一組配合嚴(yán)密、操作講解相互配合，層次清晰、要點(diǎn)突出，護(hù)士長(zhǎng)均能以身作則，嚴(yán)肅認(rèn)真，教學(xué)中結(jié)合臨床工作實(shí)際，指出實(shí)際工作中的不足進(jìn)行講解，主管護(hù)師在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下首次參加教學(xué)示范，卻都能鎮(zhèn)靜自如、規(guī)范的完成操作規(guī)程及要點(diǎn)講解，在操作注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。

三.共同參入、成效顯著：在整個(gè)操作培訓(xùn)中，大家都能共同參入討論，對(duì)操作中一些盲點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了全院統(tǒng)一，各科護(hù)士長(zhǎng)都把工作中好的經(jīng)驗(yàn)與大家共享。通過(guò)技能培訓(xùn)，提高了護(hù)理人員對(duì)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)，要想把自己的工作做得出色，就要有深厚的理論功底、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、和嫻熟的技術(shù)操作作為基礎(chǔ)。

護(hù)理部要求：護(hù)士長(zhǎng)要提前安排科室培訓(xùn)，通過(guò)科室培訓(xùn)找出本科室護(hù)理操作中的不足，讓大家操作規(guī)范統(tǒng)一，在科室培訓(xùn)中要求護(hù)理人員要對(duì)理論、操作全面掌握，不斷的看書(shū)學(xué)習(xí)，反復(fù)熟練各項(xiàng)操作技能，工作中強(qiáng)調(diào)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)要特別注重理論聯(lián)系實(shí)際，只有學(xué)會(huì)靈活使用知識(shí)，才能勝任將來(lái)的工作。

第二篇：中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)總結(jié)

南木鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)總結(jié)

為更好的推動(dòng)我院中醫(yī)護(hù)理工作的扎實(shí)開(kāi)展，讓中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作更好地服務(wù)于廣大群眾，我院于2014年8月份開(kāi)展中醫(yī)特色護(hù)理工作，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)將護(hù)理人員中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《常用中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)》和《中醫(yī)護(hù)理常規(guī)》。

2、組織學(xué)習(xí)了《中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)和規(guī)范》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)單病種護(hù)理常規(guī)。

3、每月組織一次中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作考核，人人過(guò)關(guān)，人人掌握。

二、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)方面

1、護(hù)理人員熟練掌握了科室開(kāi)展的中醫(yī)適宜護(hù)理操作技能及相關(guān)知識(shí)，如：耳穴埋豆、穴位貼敷、艾條灸等的功效、適應(yīng)癥、禁忌癥，并運(yùn)用于臨床。

2、每月一次的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作考核，人人過(guò)關(guān)。

3、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作抓落實(shí)，每月的中醫(yī)適宜技術(shù)操作廣泛開(kāi)展。每天開(kāi)展的中醫(yī)操作占總?cè)藬?shù)的 30%

以上，患者對(duì)中醫(yī)操作技術(shù)滿意度良好。

三、?？茖２≈嗅t(yī)特色培訓(xùn)方面

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)了本科室常見(jiàn)病的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)，護(hù)理人員熟練的掌握相關(guān)知識(shí)。

2、護(hù)理人員能運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理方法及中醫(yī)專病常規(guī)的知識(shí)為患者提供中醫(yī)藥特色的康復(fù)知識(shí)和健康指導(dǎo)。

四、存在的不足

1、低年資護(hù)士對(duì)中醫(yī)特色的整體護(hù)理落實(shí)不到位，辯證施護(hù)的能力有待提高。

2、加強(qiáng)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

第三篇：護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃

護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃

一.培訓(xùn)目的：

通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)護(hù)士的操作能力，提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)系統(tǒng)考核提高護(hù)士的心理素質(zhì)。

二．培訓(xùn)規(guī)劃：

基礎(chǔ)護(hù)理操作按每月培訓(xùn)逐步完成。

每月培訓(xùn)分為三個(gè)流程，觀看碟片觀摩操作示范，指導(dǎo)操作練習(xí)，實(shí)際操作考核。

三．培訓(xùn)對(duì)象：護(hù)士

四．培訓(xùn)內(nèi)容：靜脈輸液.注射法，鼻飼，導(dǎo)尿術(shù)，口腔護(hù)理，心肺復(fù)蘇等。

五．培訓(xùn)目標(biāo)：一年內(nèi)護(hù)士基礎(chǔ)操作培訓(xùn)率95％以上，操作考核80以分為合格。

第四篇：護(hù)理技術(shù)操作考核總結(jié)

護(hù)理技術(shù)操作考核總結(jié)

考核項(xiàng)目：口腔護(hù)理、霧化吸入

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：技術(shù)操作考核組本著公平、公正、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一原則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真對(duì)待每一位考生。

參考情況：整個(gè)考場(chǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真，次序井然。護(hù)理部按照科室人數(shù)每個(gè)科室抽取1-2名護(hù)理人員，共計(jì)50人次。技術(shù)操作組考前按照名單通知科室人員前來(lái)抽簽應(yīng)考，實(shí)際參考人員48人，病假2人。其中最高分97.5分，最低分85分。操作總結(jié)如下：

一、優(yōu)點(diǎn)：

（1）感謝康復(fù)科周護(hù)士長(zhǎng)的大力協(xié)助，積極布置考場(chǎng)，準(zhǔn)備用物，熱情接待監(jiān)考人員，為這次考試提供了及大幫助。

（2）在護(hù)理部指導(dǎo)下，操作組認(rèn)真組織護(hù)理骨干演示，各科帶教組長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在技能操作練習(xí)中能起到模范帶頭作用。（3）各科室護(hù)理人員積極參加考核，考試態(tài)度端正。

（4）大部分護(hù)士操作流程及相關(guān)知識(shí)掌握熟練，查對(duì)意識(shí)增強(qiáng)。

二、存在問(wèn)題：

1、口腔護(hù)理

（1）準(zhǔn)備用物不齊全。

（2）評(píng)估患者口腔情況時(shí)，未做到全面評(píng)估。

（3）操作中溝通不到位（未詢問(wèn)患者力度以及未告知患者如何配合）。（4）止血鉗使用方法不規(guī)范。

（5）擦拭手法不正確(主要表現(xiàn)在內(nèi)側(cè)面、咬合面及頰部)。

2、霧化吸入

（1）檢查口腔方法不規(guī)范（未打開(kāi)手電，未遮擋患者眼睛）。（2）搖高床頭的角度不夠。（3）個(gè)別護(hù)士操作流程不熟練，順序顛倒。整改措施：

1.每位護(hù)士考核后均給予現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，進(jìn)一步提升了考核質(zhì)量。2.要求各科護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)、督查，獎(jiǎng)罰分明，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，營(yíng)造科室主動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高護(hù)理護(hù)理人員的技術(shù)操作水平。3.充分發(fā)揮科室操作小組長(zhǎng)作用，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)與練習(xí)。

護(hù)理部技術(shù)操作組

2017.6.2

第五篇：16.護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃

護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

提升護(hù)理人員技術(shù)操作技能，使護(hù)理人員能夠掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作的理論知識(shí)，并且能熟練掌握護(hù)理技術(shù)，以高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)來(lái)滿足患者日益提高的健康需求。

二、培訓(xùn)方式

成立護(hù)理質(zhì)量培訓(xùn)小組，根據(jù)考核內(nèi)容，制定培訓(xùn)計(jì)劃，護(hù)理部先組織護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)，再由各科護(hù)士長(zhǎng)組織本科室人員進(jìn)行培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

包括護(hù)理基礎(chǔ)理論、護(hù)士條例，護(hù)理技術(shù)操作的理論考核和操作考核。

四、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)

1．理論培訓(xùn)：采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，每天抽出時(shí)間集體學(xué)習(xí)，第2次學(xué)習(xí)之前抽查上一次學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況。請(qǐng)科內(nèi)外表達(dá)能力強(qiáng)、理論知識(shí)豐富并且有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士任教，包括基礎(chǔ)護(hù)理理論、?？评碚?、心電圖基礎(chǔ)知識(shí)、心臟介入護(hù)理知識(shí)、常用藥、急救藥及設(shè)備的應(yīng)用等，采取模擬搶救現(xiàn)場(chǎng)，同步進(jìn)行藥品、器械的主要作用、注意事項(xiàng)、觀察要點(diǎn)提問(wèn)等多種教學(xué)形式。

2．技術(shù)操作：主要培訓(xùn)十三項(xiàng)基本護(hù)理技術(shù)和?？谱o(hù)理技術(shù)，進(jìn)行考核、達(dá)標(biāo)，并對(duì)專科儀器操作進(jìn)行培訓(xùn)，如輸液泵、注射泵、血糖儀、監(jiān)護(hù)儀、除顫儀等，必須熟練掌握。

護(hù)理部

2014年12月11日（修訂）