第一篇：八年級級部工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期

八年級工作總結(jié)

本學(xué)期，在級部老師的共同努力下，順利地完成了各項教育教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中，整個年級團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了一定的成績。在此對工作做總結(jié)如下：

一、加強學(xué)生常規(guī)管理，保證教育教學(xué)有序、高效運轉(zhuǎn)。

（一）、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想。以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求為基準，加強學(xué)生對學(xué)校各項規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育。充分利用升旗、課間操、學(xué)生會、班會加強學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育；喚醒學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的自信，尋找學(xué)生的閃光點，把關(guān)愛的目光投向每一位學(xué)生的成長發(fā)展，讓學(xué)生在成長過程中的每一個閃光的細節(jié)，都盡可能地得到肯定和張揚，讓每位學(xué)生在激勵中得到進步和發(fā)展。

（二）、加強班主任工作，促進教師隊伍建設(shè)

班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到年級學(xué)生整個方面的素質(zhì)和成長，為此我們八年級在指導(dǎo)班主任工作的同時加強了管理與監(jiān)督，每周定期召開年級的班主任工作會，及時總結(jié)一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下周的任務(wù)和工作要求，及時發(fā)現(xiàn)不足，互相取長補短，有針對性地開展工作。

（三）常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新

1、加強學(xué)生常規(guī)管理，每周由值日班長將班級學(xué)生到校、上課、課間操、午休、自習(xí)課情況作好詳細記錄，量化管理及時總結(jié)，班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，另外不定期進行專項抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通知班主任限期整改。有這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，八年級的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。

2、加強對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會議，培訓(xùn)班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，學(xué)生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。

3、堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。例如：通過對學(xué)生校服的穿戴、是否燙發(fā)染發(fā)、有無染指甲、有無佩戴首飾、手機等的定期檢查，規(guī)范了個人衛(wèi)生，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。

4、充分利用每天的陽光體育大課間活動的有利條件，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的各項能力。通過跳繩比賽、拔河比賽、投籃比賽等不同形式的比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念，樹立了較強的集體榮譽感。增強了學(xué)生參與活動的積極性。

5、安全工作常抓不懈。各班按照安排，加強課間巡查，制止學(xué)生課間打鬧。學(xué)生到專業(yè)室的秩序也是井井有條。課間紀律明顯好轉(zhuǎn)。每次放小長假之前，我們都召開學(xué)生會，不斷地加強學(xué)生的道路安全、飲食安全、消防安全等教育。

6、做好學(xué)生的心理工作，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更注重學(xué)會做人，學(xué)會健康。本學(xué)期在相關(guān)教師的配合下，安全教育、感恩教育和青春期教育成效顯著。

7、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

我們重視和發(fā)展家庭教育，幫助家長樹立正確的教育思想，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。本學(xué)期，我們年級召開了家校生三方交流會，家長和學(xué)生坐在一起，共同參與，取得了較好的反響，達到了敞開心扉，互相溝通、互相理解共同關(guān)愛學(xué)生的目的。

二、教學(xué)管理方面

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為全面提升初三年級教學(xué)質(zhì)量，級部圍繞學(xué)校教學(xué)目標，認真抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，向管理要質(zhì)量。認真落實常規(guī)教學(xué)的各項要求，充分發(fā)揮備課組的集體研究和協(xié)作優(yōu)勢，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另一方面，對每次考試的情況進行總結(jié)分析，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和緊迫感。教師根據(jù)考試反饋及時調(diào)整教學(xué)，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要效益。夯實基礎(chǔ)，突出重點，教學(xué)管理彰顯實效。

一、查找學(xué)生學(xué)習(xí)中的知識缺陷，有的放矢開展教學(xué)工作。首先是抓優(yōu)等生，在優(yōu)生中開展各項工作，促進其提高競爭意識，提高學(xué)習(xí)成績。先是召開每班前10名學(xué)生會議，做了動員發(fā)言，建立這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，對每次他們的考試成績、目標等都做好記錄，讓這部分學(xué)生有目標、有進步。

其次是抓薄弱學(xué)科，針對初三學(xué)生英語、語文基礎(chǔ)較差這一現(xiàn)實，我們利用早自習(xí)前二十時間讓學(xué)生背單詞、重點句子等，對不過關(guān)的學(xué)生加以督促。

二、抓好日常檢測，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

通過平時檢測抓好質(zhì)量分析工作。根據(jù)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況做好分析、總結(jié)、反饋。對優(yōu)秀和進步的學(xué)生用發(fā)獎狀的方式予以表彰，并通過短信方式向家長通報，根據(jù)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況及時開好三會。即：教師會、學(xué)生會、部分家長會，通過多種方式增強集體的凝聚力和動力。

三、分層分類教學(xué)，減輕課業(yè)負擔(dān)。

由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，智力存在差異，所以在布置作業(yè)時，我們要求根據(jù)學(xué)生的不同情況分層布置作業(yè)，對部分學(xué)生要求較低，使他們也能按時完成作業(yè)。

四、激發(fā)學(xué)生間的競爭意識。

針對學(xué)生安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，我們各個班級開展了不同的方式培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，像一班開展了“亮劍”活動，二班開展了學(xué)習(xí)小組對抗賽，三班開展的“你爭我趕”等活動，通過這些活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，增強班級學(xué)習(xí)動力。

三、老師們的突出表現(xiàn)

良好地教育教學(xué)氛圍，離不開每一位老師的努力，尤其是班主任無私地奉獻。每天來學(xué)校最早的是班主任，早讀，課間操、午自習(xí)、大課間、教室衛(wèi)生，餐廳衛(wèi)生、各類比賽等等，教室里校園里了都留下了他們匆忙的腳步，忙碌的身影。楚魁婧老師帶的二班班級衛(wèi)生好、紀律好，學(xué)習(xí)成績一直在穩(wěn)步提高，這一學(xué)期她在抓好班級紀律穩(wěn)定學(xué)生情緒的同時，特別關(guān)愛了邊緣學(xué)生，像于新月、吳洪紀、王奧、孫毅等，鼓勵他們不要放棄自己，只要用心去做一件事肯定能做好。尤其是于新月這個學(xué)期轉(zhuǎn)變很大，不再與社會青年來往，上課也能認真聽講，按時完成作業(yè)；她注重加強與家長的聯(lián)系，時常與家長溝通尤其是北島家長，讓他們放心的把孩子放到自己的班級；她還關(guān)愛住校生，經(jīng)常給他們送去吃的；并且級部有什么較大活動從不斤斤計較，總是忙碌在前，集體榮譽感較強，不以自己班的那點小利益為重，得到了級部教師的好評。李奎老師今年新接手一班，他作為一名年青父親，忍受思兒之苦，孩子過百歲都沒回去看孩子。工作特認真負責(zé)，靠班緊，早晨7點就到校，晚上放學(xué)后看著學(xué)生上一節(jié)晚自習(xí)后才回家，他熱愛學(xué)生，每逢節(jié)假日都會早早的來學(xué)校陪學(xué)生。關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)問題就能及時解決，使許多問題都處理在了萌芽狀態(tài)，對班級管理付出了很大的心血，使班級工作穩(wěn)步前進。他想方設(shè)法改善班級亂、差、散的狀態(tài)，主要從以下幾個方面入手：

1、樹立學(xué)生的信心和榮譽感。通過和其他兄弟班級的拔河友誼賽、投籃聯(lián)誼賽、跳繩友情賽等等活動，首先讓學(xué)生認識到榮譽是需要努力才能得到的，重視和堅持是成功的關(guān)鍵。

2、下大力氣處理師生間的關(guān)系。通過學(xué)生自己主持的班會課，談?wù)勎覀兒臀覀兊睦蠋?，消除師生間的不理解。同學(xué)們通過對老師的換位思考，從而認識到老師是為自己好。

3、為了擴大班級的優(yōu)生隊伍，激勵同學(xué)們敢拼敢學(xué)，力爭進步的精神，開展了亮劍行動。通過成立“亮劍突擊隊”，并且給每個隊員取了一把劍的名字和8字的劍語，鞭策他們的努力方向，通過授劍、出劍、論劍、封劍等環(huán)節(jié)把亮劍行動和學(xué)習(xí)成績結(jié)合起來。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過對學(xué)生早讀、課件、午間的檢查，讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)時間表；對于優(yōu)生，制訂周末和假期的學(xué)習(xí)時間表，并聯(lián)系家長輔助檢查。

5、班干部的自主管理。讓班長、副班長、體育委員、衛(wèi)生委員和部分優(yōu)秀的團員，每2-3周講一下對班級的一些體會，班干部要和同學(xué)們談?wù)勗趺醋龊眯l(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)和課間操等等。通過學(xué)生自己想辦法，問題解決起來有時候會更加容易。

6、處理學(xué)生的“小集體”。8.1一共有2個小集體，劉武宏集團和范曉蔚集團，通過調(diào)位置、分別談話等形式引導(dǎo)，成功的拆散了這幾個小集團，效果顯著。

7、進一步增強學(xué)生的凝聚力。學(xué)生曾自發(fā)了給班級取名字和寫班訓(xùn)的行動，利用這個教育契機，把班級的奮斗理念的確立了一下，使學(xué)生有共同的目標。包括學(xué)生自發(fā)的班徽、班旗等想法，給予鼓勵和支持。

8、通過增加和家長的聯(lián)系，調(diào)動家長的教育積極性。通過和家長探討孩子的學(xué)習(xí)特點，讓家長意識到家庭教育的重要性，家長對學(xué)校理解和支持的重要性，在周末和假期的時候能鞭策一下孩子。8.3的班主任張培英老師，工作認真負責(zé)有熱情，每天早來晚走，幾乎每天都是輔導(dǎo)完學(xué)生后才回去吃飯，為做學(xué)生工作不厭其煩，為班級工作想方設(shè)法：1.為了提高學(xué)生自制力和綜合素質(zhì)，進行了班長輪流制。值周班長每周進行量化比評，評選本周之冠。并重新制定了班級管理制度。為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識，班級每人制定了競爭對手，并制定了相應(yīng)的獎罰措施。同時舉行了拔河、跳大繩比賽，家校生三方交流會和元旦包餃子活動，通過各類活動，增加了班級的凝聚力，班級一直穩(wěn)定發(fā)展。

初三級部的整體的特點可以以兩個字“和諧”概括。班主任間和諧，班主任與任課教師間和諧，工作上大家默契配合，和諧進步。年級組的教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計較個人得失。例如：班主任不在時，副班主任就會主動深入到班級，管理班級事務(wù)。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻計獻策。在物理、化學(xué)期中考試抽考前，李奎、趙磊、張培英三位老師不僅教學(xué)上抓得緊，面對臨時性工作（如所有的早自習(xí)分給理化、臨時性加課等）不斤斤計較，不推三阻四，還能愉快接受，而且還主動在放學(xué)后留下來主動輔導(dǎo)學(xué)生，甚至周末也來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生，期中考試物理學(xué)科的一分兩率全部超過兄弟學(xué)校，化學(xué)的部分數(shù)值也超過一校，為我們級部工作添了彩。在我們級部，不管在哪個班級，不管是下課時間、放學(xué)時間還是周末時間都會看到老師們的身影，尤其是楊主任她充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)帶頭的模范作用，幾乎每天傍晚放學(xué)都能深入班級為學(xué)生講解課堂上的遺留的問題，她在抓優(yōu)生的同時不放棄任何一名后進生，就連王奧這樣的孩子數(shù)學(xué)成績都能及格；楚魁婧和姜建華為了提高語文成績經(jīng)常一起討論、集體備課、互相聽評課，制訂了許多適合學(xué)生學(xué)習(xí)語文的好方法，充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如：她倆不分你我誰有空閑誰就出題，用小紙條的形式發(fā)給學(xué)生讓他們在空余時間做完面批面改，對以前的知識進行鞏固和積累；楚魁婧，姜建華，王紀麗，張春梅，陳財玲，幾位老師從不計個人得失，晚上放學(xué)后主動輔導(dǎo)學(xué)生；王洪強雖然跨級部教學(xué)，任務(wù)重，時間緊，但是他卻從來沒有抱怨過一句，仍能和學(xué)生打成一片，深受學(xué)生喜愛；張仁斌老師身兼我們級部的政治老師和初一的一個班級政治，同時還兼任學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，工作量非常大，而且非專業(yè)出身，但他工作積極主動認真負責(zé)，主動要課上課，每次考試后都會主動找學(xué)生談心輔導(dǎo)，給學(xué)生制定目標。陳財玲老師接手歷史后，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，分層教學(xué)，分層作業(yè)，教學(xué)成績穩(wěn)步提高。還有我們的各科任老師在認真完成本學(xué)科的教學(xué)工作的同時，還積極配合年級和班主任的工作，積極地投入到班級管理之中來。總而言之，難以一一列出每一位老師的付出和努力。

四、不足之處

1、在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度，缺乏耐心。

2、級部學(xué)風(fēng)不夠濃厚，學(xué)習(xí)浮躁在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)的主動性、積極性有待進一步提高，兩極分化較為嚴重。

3、學(xué)生常規(guī)管理仍待加強。個別學(xué)生仍然存在不良習(xí)慣，缺少足夠的自制力。

4、課間操在現(xiàn)有的標準上還需提高一個檔次。

5、學(xué)生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進生是一個刻不容緩的問題。早戀問題還有待于疏導(dǎo)。

6、優(yōu)生競爭力不強，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力。

五、2015年工作展望

1、下學(xué)期的小三科會考考試任務(wù)重、時間緊，有待于全體班主任和任課教師的共同努力，才能取得較好成績。

2、教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重，質(zhì)量要求更高。

下學(xué)期時間短，使初三的教學(xué)任務(wù)時間更緊迫、任務(wù)更繁重，我們要做好心理準備，制定好教學(xué)計劃，使各項工作都能有序有效開展。

3、學(xué)生管理難度加大。

初三下學(xué)期是初中學(xué)生管理最難的半年，學(xué)生處于思想行為上的叛逆期，稍有不慎就會有問題出現(xiàn)，所以工作要求更加細致，管理更加嚴格，使其安全穩(wěn)定的升入初四。

第二篇：八年級級部工作總結(jié)

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

2013.7

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

一學(xué)期的級部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來，即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，秋的收獲”?；仡櫼粚W(xué)期的級部工作，我有著幾分充實，幾分感慨。本學(xué)期，我本著“為大家服務(wù)”的思想，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地開展各項工作。

一、教師管理人性化

要搞好級部管理，首先要有一支團結(jié)向上的教師隊伍，如何管理好這支隊伍？首先級部負責(zé)人要以身作則，帶頭嚴格遵守各項制度。在此基礎(chǔ)上，堅持每周會議交流，定出一周的工作重點，相互指出工作中疏漏的地方。學(xué)校每次召開會議后，我們都及時認真?zhèn)鬟_貫徹，涉及教師個人事務(wù)的，不但會上提出，會后還及時提醒，以免造成不必要的麻煩。

對教師，我們在嚴格制度管理的同時，實行人性化管理。如利用政治學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，激發(fā)本級部教師爭先創(chuàng)優(yōu)的欲望；像經(jīng)常跟本級部教師交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，能組織級部組的人員一起探討，獻計獻策，排憂解難，努力形成互幫互助，團結(jié)奮進，健康向上的教師群體。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重，教師們都自覺遵守各項制度，都力爭為本級部爭光。

二、教學(xué)管理科學(xué)化

教育教學(xué)常規(guī)管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓“345”教學(xué)入手。開學(xué)第二周，我們就討論了各門學(xué)科如何運用“345”進行備課、布置作業(yè)的具體做法，在相互的學(xué)習(xí)中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向。自期中考試后，我們就針對出現(xiàn)的問題，大膽進行課堂深入改革評價以及日常班級小組量化，很好地調(diào)動的學(xué)生課堂發(fā)言、學(xué)習(xí)的積極性，同時通過合作學(xué)習(xí)縮減了個人成績的差距，提升了班級的總體水平，采用小組捆綁式量化，也很好杜絕了學(xué)生的流失，保證了固生的優(yōu)秀率。

多年的教學(xué)工作使我們逐步認識到良好的教學(xué)效率必須要有優(yōu)良的教學(xué)秩序做保證，為此，我們從抓緊空時段的紀律入手，統(tǒng)一目標，明確要求，從嚴實施。值日班長每天記載，一周評比，并在周初會議上公布。經(jīng)過一段時間，學(xué)生基本養(yǎng)成了認真早讀的習(xí)慣。

為杜絕學(xué)生吃零食現(xiàn)象，我們又制定出午間活動制度： 1.校內(nèi)學(xué)生沒有征得班主任的同意不得出校門。2.回家用餐的學(xué)生不得在校門口逗留。

3.不買零食，不吃“三無”產(chǎn)品的食品，教會學(xué)生懂得自我保護。

此外，我們還加強了課間的巡視和靜堂情況的抽查，消除了諸多安全隱患。要想教學(xué)工作不斷創(chuàng)新，必須緊抓教科研工作，每周六的學(xué)科組，教研組活動，我們都有計劃、有內(nèi)容，精心組織，扎實開展。并且用書信的形式告訴家長應(yīng)該如何督促孩子學(xué)習(xí)，贏得家長的積極配合。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極撰寫教學(xué)論文、案例等。

在抓好教學(xué)工作的同時，德育工作也常抓不懈。我們利用大型活動、學(xué)校檢查等契機，重點開展了文明禮儀的養(yǎng)成教育活動。跳繩踢毽比賽、廣播操和眼保健操比賽等活動的開展，鍛煉了學(xué)生的能力，也更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感，使級部組的教育教學(xué)秩序日臻完善。

三、清衛(wèi)管理制度化

清衛(wèi)管理是級部管理的重頭戲，特別是適逢省驗收、大型會場安排等，清潔衛(wèi)生工作尤其顯得重要。雖然清衛(wèi)工作困難多，任務(wù)重，但我們毫無怨言。我們建立了衛(wèi)生檢查評比制度，人人有清衛(wèi)崗位，天天有檢查，月月有評比。為了提高清衛(wèi)工作的質(zhì)量，我?guī)ьI(lǐng)所有班主任一起檢查包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。在無聲的評比中，大家都明白了自身工作的不足，明確今后努力的方向。以后每次大掃除，大家都你追我趕，誰也不甘落后。

四、不足

1.不懂得怎樣即能嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。

2.個別班級有些方面的管理還沒到位，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng)、厭學(xué)等，有些管理方法還有待改進。

3.對后進生的幫教，邊緣生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。特別是年輕教師，在這方面需向老教師們學(xué)習(xí)，更多一些奉獻精神。

一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我們將一如既往地開展工作。當領(lǐng)導(dǎo)與教師的潤滑劑，作教師教育教學(xué)工作的催化劑，協(xié)調(diào)好學(xué)校各項工作，為龍池初中美好的明天而努力奮斗。

第三篇：八年級級部工作總結(jié)

八年級級部工作總結(jié)

八年級級部工作總結(jié)1

上學(xué)期擔(dān)任八年級（1），（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)，八年級部部主任，這學(xué)期，任九年級（1），（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)和九年級部的部主任?；仡欉@一年，總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)：

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會；另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。以學(xué)高為師，身正為范約束自己。

二、業(yè)務(wù)方面：

課前，認真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生；課上，積極調(diào)動學(xué)生的主動性，培養(yǎng)他們的思維能力；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，抓好進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。利用課余對學(xué)生個別輔導(dǎo)，耐心講解，及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、科研方面：

我注重研究中學(xué)教學(xué)理論，在課程設(shè)計方面盡量與新課程靠攏。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

四、年級部工作：

確立九年級的工作重心，培養(yǎng)學(xué)生的行規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與年級部老師同心協(xié)力，提高年級的成績。

八年級級部工作總結(jié)2

為了更好的進行級部工作，適應(yīng)新的學(xué)期新的要求。本學(xué)期，八年級級部對本學(xué)期的工作進行總結(jié)。

一、加強人文化管理

進一步加強了教師管理，注重了人文化管理，多去關(guān)心他們，多為他們考慮一些，對待工作中的磕磕碰碰以及小摩擦有一份寬容的心態(tài)；對級部的一些管理多與老師們探討，吸取他們更好的建議。對學(xué)校的一些要求，盡量做好解釋說明工作，讓每一位教師盡量少有情緒，保持愉快的工作心情；按照學(xué)校要求，要求老師做到的，自己首先要做到，注重以身作則。并且從各方面樹立級部的服務(wù)意識，能給老師解決的困難盡量解決。這樣老師就感覺級部和他們是一個整體，對一些要求就自然容易接受，然后再從團結(jié)協(xié)作的益處方面進行引導(dǎo)，整個級部就這樣團結(jié)成了一個整體，擰成一股繩，人心齊了，級部的工作才能做好。

二、突出教學(xué)的中心地位

進一步推進了課堂改革，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)。

這學(xué)期，繼續(xù)把小組合作學(xué)習(xí)探討和推廣下去。加大研討的步伐，增強教科研的力度，從而全面的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）教師方面：

（1）為了進一步優(yōu)化課堂，讓課堂有更多的學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，繼續(xù)推行了聽評課。先有同學(xué)科進行聽課交流，然后選出精品課在整個級部推開。讓每位教師進一步成長。

（2）進一步完善講學(xué)稿。結(jié)合教師們的課堂實踐，揚長避短，進一步調(diào)整、完善講學(xué)稿，讓其更適用于課堂，同時，進一步將講學(xué)稿和多媒體很好的結(jié)合，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。

（3）加強思想認識。教師要把時間和能力還給學(xué)生，要讓課堂成為學(xué)生喜歡的地方，教師要有創(chuàng)新意識，多從培養(yǎng)學(xué)生的能力方面去設(shè)計課堂。鼓勵學(xué)生參與課堂，提高獨立思考和獨立學(xué)習(xí)的能力，倡導(dǎo)個性發(fā)展，抓特色，標新立異。

（二）學(xué)生方面：加強學(xué)生的管理。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

這學(xué)期將在上學(xué)期的管理基礎(chǔ)上，繼續(xù)常抓不懈。

2、注重抓好德育教育，切實提高學(xué)生思想素質(zhì)。

充分利用學(xué)校組織的各項活動，根據(jù)學(xué)校政教處的統(tǒng)一要求，切實有效地開展好愛國主義、集體主義、遵紀守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。

3、倡導(dǎo)學(xué)生多參加社會實踐活動。

積極參加學(xué)校組織的各項社會實踐活動。 同時，雙休日的全面實施，使學(xué)生有更多的時間接觸社會，接觸生活。本學(xué)期，倡導(dǎo)學(xué)生多參加了一些有意義的社會活動，培養(yǎng)了自己的實踐能力。

同時，結(jié)合小組積分加強對學(xué)生的管理和激勵。把學(xué)生的日常行為全部納入小組積分。如學(xué)生的自習(xí)紀律、宿舍紀律、上網(wǎng)吧、打架等不良行為的評判，及參加活動的加分等，全部納入學(xué)生的行為積分。而學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、自習(xí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、雙休作業(yè)情況，階段總結(jié)等級達標情況等全部納入學(xué)生的行為積分。一段時間后進行表彰，對學(xué)生有很好的激勵作用。

三、重視教師的常規(guī)管理。

教師是教學(xué)工作的具體執(zhí)行者，是學(xué)生的管理者和引導(dǎo)者，所以只有教師以教學(xué)為中心，整個教學(xué)工作才具有中心地位，只有有一批優(yōu)秀的教師才能帶出一批優(yōu)秀的學(xué)生。針對教師管理，做好以下幾方面的工作：（1）、進一步培養(yǎng)形成團結(jié)協(xié)作的教風(fēng)。（2）、加強辦公和上課紀律的要求和檢查。良好的辦公秩序是每個教師提高辦公質(zhì)量的前提，辦公室是一個集體場所，科目混雜，需要不同，為了滿足各科的需要，必須有一個統(tǒng)一的要求，所以級部在開學(xué)初出臺了辦公紀律要求：如辦公時間靜坐辦公，不閑扯，多鉆研教材，研究學(xué)生，出些題，自己充充電學(xué)點習(xí)，不在辦公室接打手機等，盡量為自己也為別人創(chuàng)造一個良好的辦公環(huán)境。在運行的過程中，級部加強了這方面的檢查，并且效果很好，現(xiàn)在每位教師都能自覺的安靜辦公，本學(xué)期將繼續(xù)加強這方面的要求。課堂是提高成績的關(guān)鍵，為了提高課堂效率，上學(xué)期針對上課也提出了一些要求：如不能無教案上課，上課不接打手機，不隨便離開課堂，不要隨便調(diào)課等，同時對不能體罰學(xué)生也提出了要求。這一方面級部也注重了檢查，效果很明顯。這學(xué)期計劃繼續(xù)要求。

四、加強對班主任的管理：

1、進一步強化班主任的責(zé)任意識。

班主任就是一個奉獻的角色，雖說每個人工作能力有所差別，但責(zé)任心對一個班主任來說，則是最重要的，即使能力不高，但如果真正用心去工作，則“勤能補拙”，甚至比那些自覺能力較強，但用心程度不夠的班主任自己的所帶班級反而更好一些。所以進一步強化班主任的責(zé)任意識。

2、進一步提高班主任的管理水平和技巧。

通過開會等形式加強對班主任工作的指導(dǎo)。要求班主任工作要從細微小事著手，從嚴處要求，多下班，多開學(xué)生會了解第一手資料，多觀察，多琢磨，多動腦，采取“強制”加“疏導(dǎo)”的方式，工作上要有創(chuàng)新，抓特色，從而提高管理水平。

3、加強班主任工作的合作性。一個人的力量畢竟是有限的.，所以級部要加強班主任工作的合作交流。工作方法上多交流，取人之長，補己之短。管理學(xué)生上實行交叉管理，互相提供班里學(xué)生特點，交流情況。從而有利于班級管理。

八年級級部工作總結(jié)3

一學(xué)期的級部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來，即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，秋的收獲”?；仡櫼粚W(xué)期的級部工作，我有著幾分充實，幾分感慨。本學(xué)期，我本著“為大家服務(wù)”的思想，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地開展各項工作。

一、教師管理人性化

要搞好級部管理，首先要有一支團結(jié)向上的教師隊伍，如何管理好這支隊伍？首先級部負責(zé)人要以身作則，帶頭嚴格遵守各項制度。在此基礎(chǔ)上，堅持每周會議交流，定出一周的工作重點，相互指出工作中疏漏的地方。學(xué)校每次召開會議后，我們都及時認真?zhèn)鬟_貫徹，涉及教師個人事務(wù)的，不但會上提出，會后還及時提醒，以免造成不必要的麻煩。

對教師，我們在嚴格制度管理的同時，實行人性化管理。如利用政治學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，激發(fā)本級部教師爭先創(chuàng)優(yōu)的欲望；像經(jīng)常跟本級部教師交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，能組織級部組的人員一起探討，獻計獻策，排憂解難，努力形成互幫互助，團結(jié)奮進，健康向上的教師群體。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重，教師們都自覺遵守各項制度，都力爭為本級部爭光。

二、教學(xué)管理科學(xué)化

教育教學(xué)常規(guī)管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓“345”教學(xué)入手。開學(xué)第二周，我們就討論了各門學(xué)科如何運用“345”進行備課、布置作業(yè)的具體做法，在相互的學(xué)習(xí)中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向。自期中考試后，我們就針對出現(xiàn)的問題，大膽進行課堂深入改革評價以及日常班級小組量化，很好地調(diào)動的學(xué)生課堂發(fā)言、學(xué)習(xí)的積極性，同時通過合作學(xué)習(xí)縮減了個人成績的差距，提升了班級的總體水平，采用小組捆綁式量化，也很好杜絕了學(xué)生的流失，保證了固生的優(yōu)秀率。

多年的教學(xué)工作使我們逐步認識到良好的教學(xué)效率必須要有優(yōu)良的教學(xué)秩序做保證，為此，我們從抓緊空時段的紀律入手，統(tǒng)一目標，明確要求，從嚴實施。值日班長每天記載，一周評比，并在周初會議上公布。經(jīng)過一段時間，學(xué)生基本養(yǎng)成了認真早讀的習(xí)慣。

八年級級部工作總結(jié)4

本學(xué)期，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)教育，以實際行動落實素質(zhì)教育和學(xué)校先進的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在教學(xué)研究狀態(tài)下開展工作。教師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則、一絲不茍。班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，參與各項活動。

1、年級管理穩(wěn)步推進級部是學(xué)校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。針對學(xué)生進入初二以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師、備課組長密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。

2、抓好班主任工作作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系的。本學(xué)年級部對班主任嚴格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅做好自己份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任教師們共同進步。

3、抓好教學(xué)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級部工作的催化劑。沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照級部的工作計劃和學(xué)校的要求，在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：

（1）抓好備課組的檢查督促工作。定期進行作業(yè)批改、學(xué)案設(shè)計的檢查，做到了一周一查。

（2）抓好作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會到是上課時間少了，批改作業(yè)和輔導(dǎo)的工作量遠遠增加了。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。

（3）抓好了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自習(xí)的利用效率明顯提高。

（4）開展培優(yōu)輔差的工作。

（5）以三大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)老師們認真學(xué)習(xí)新課標，明確教學(xué)目標，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標、關(guān)鍵、難點、重點、要求，注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能適時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。

（6）嚴格考勤，加強辦公秩序管理，繼續(xù)抓好集體備課,合作研究。

4、抓好學(xué)生常規(guī)

（1）我們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴格學(xué)習(xí)行為，嚴肅學(xué)習(xí)紀律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、兩操、就餐就寢等情況及時檢查、及時整改，做到每天有檢查，對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。

（2）學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)。利用班級集體榮譽匯總和勤奮學(xué)習(xí)標兵來調(diào)動學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生維護集體榮譽已蔚然成風(fēng)。

（3）抓好學(xué)生平時的德育教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境、精神面貌。學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，

從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。5、堅持不懈抓好了安全工作級部積極配合學(xué)校，及時教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強安全自救自護能力，培養(yǎng)提高了安全意識，取得了零事故的安全目標。

總之，經(jīng)過全體老師的共同努力，初二級部的各項工作取得了明顯的進步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定。展望未來，在下列幾方面的工作還要加強：（1）繼續(xù)加強學(xué)生的德育教育；（2）加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；

（3）加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育。

泉溝中學(xué)八年級級部

20xx年7月

第四篇：八年級級部工作總結(jié)

八年級級部工作總結(jié)

本學(xué)期我們按照學(xué)校的工作計劃和級部的工作計劃，扎扎實實地開展了各項工作。

一、組織全體教師進行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)校本刊物《研究 成長 創(chuàng)新》和《用生命潤澤生命》，全體教師認真寫出了5000字以上的政治筆記、業(yè)務(wù)筆記、一篇心得體會、一篇教學(xué)反思，在級部營造出了“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講先進性、比奉獻，創(chuàng)教育教學(xué)新思路”的良好氛圍。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，繼續(xù)深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。特別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師去白莊礦中學(xué)參觀學(xué)習(xí)后，經(jīng)常與大家一起討論、探索新的教學(xué)理念和實踐，取長補短。從平凡中挖掘先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。讓教師們在總結(jié)實踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識的過程，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。并且在學(xué)習(xí)中寫了足量的筆記和體會。

二、加強德育工作，強化級部管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、抓好良好的開端，實現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。新學(xué)期開始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點工作，創(chuàng)造了良好的開局。一是學(xué)。利用開學(xué)第一個月的班會和活動課時間，再次學(xué)習(xí)《規(guī)范教育手冊》，進行認真地自查、互查。并組織學(xué)生進行座談討論，再請兩方面典型同學(xué)起來談體會，現(xiàn)身說法來教育大家，真正明確要求，增強常規(guī)紀律意識，提高遵規(guī)守紀的自覺性和認真學(xué)習(xí)的主動性。二是訂。每個學(xué)生訂出“新學(xué)期、新打算”。既有守紀的條款，又有比、學(xué)、趕、超的目標，張貼墻報上。三是措施到位。層層檢查網(wǎng)絡(luò)從第一個周就開展工作。各班級每天有值日班長。級部、學(xué)校有白天和晚上兩套常規(guī)檢查班子晝夜、全方位地工作。班主任從早上7：00至晚自習(xí)，不間斷地進督查、指導(dǎo)。堅持一周一總結(jié)，一月一評比，使八年級常規(guī)迅速納入正規(guī)。

2、抓好專題教育，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣、個人修養(yǎng)及早形成。本學(xué)期的教育專題是：體育節(jié)及陽光健身活動教育、感恩教育、藝術(shù)教育。按照政教處的要求做了以下幾點工作：（1）在提高思想認識、增強自覺性和主動上作文章。各班級以上述主題教育為內(nèi)容辦墻報、出壁報、手抄報、編節(jié)目，精彩分成。同學(xué)們自編、自演的日常行為規(guī)范方面的小品和詩朗頌，相繼在各班的班會上演出，一張張圖文并茂的手抄報交到了團委，各班的征文比賽積極踴躍。不但展示了各班的風(fēng)采，也促進、優(yōu)化了良好的班風(fēng)級風(fēng)的形成。（2）抓住典型，教育全體。俗話說“殺雞驚猴”。在我們學(xué)校教育上，“殺雞”只是手段，“育猴”才是真正的目的。開學(xué)初個別學(xué)生因多次破壞公物和財物，受到學(xué)校的嚴厲處分。抓住這個事例，結(jié)合級部存在的以大欺小、打架斗歐、上網(wǎng)吧等違規(guī)違紀現(xiàn)象，在全級部開展了一場轟轟烈烈地教育活動。首先各班公布處分決定，剖析犯錯歷程，擺查我們身邊的違紀現(xiàn)象。再讓學(xué)生進行論危害、查根源的發(fā)言，讓學(xué)生教育學(xué)生，很有說服力，學(xué)生自然而然地把自大應(yīng)怎樣做好說得清清楚楚。其次用一個活動課時間，讓同學(xué)們寫體會，進行小組交流，班級交流，此后，八年級在相當長的時間內(nèi)保持了良好的學(xué)風(fēng)。

（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實現(xiàn)了常規(guī)紀律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，學(xué)會學(xué)習(xí)的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員的認真負責(zé)，細致服務(wù)的學(xué)生自信、自理、自強的良好管理勢頭。（4）兩次排查上網(wǎng)，進行針對性的教育活動，有效地扼制了上網(wǎng)吧現(xiàn)象的漫透。一次在開學(xué)初，一次在期中考試后。（5）常規(guī)檢查常抓常新。在完善白天、晚上兩個常規(guī)檢查小組的各方面要求和措施、經(jīng)常召開檢查人員會議，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的工作能力和方法的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又把每人的工作業(yè)績與各自班級的考評結(jié)合起來，收到了良好的效果，調(diào)動了全體成員的積極性。

3、切實加強對差生的教育和管理，是級部工作的重要內(nèi)容。級部的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分差生在進行。級部工作的成敗取決于對差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵。班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生，制訂了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。第二，級部統(tǒng)計各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報學(xué)校。第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。第四，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主。

3、重視三結(jié)合教育，開好家長會，做好家訪工作。針對八年級級部工作的實際，我們安排了家長會。11月中旬我們各班召開了全體家長會，大家普遍反映這個家長會實用，解決實際問題、針對性強，備課充分，分析透徹，交流充分。提前做好了準備，學(xué)生的自我總結(jié)、各項常規(guī)的積分、任課教師評價、學(xué)習(xí)成績的升降分析、期中初評結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長。會議開得很成功。家長會后級部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進步了。

另外，關(guān)于班主任例會、班教導(dǎo)會、主題班會，加強班主任隊伍建設(shè)。每周一次的班干部會，抓好期中初評，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級部都大同小異，就不一一展開了。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處、團委、藝體、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。

三、關(guān)于教研、教學(xué)、新課改工作

1、本學(xué)期從一開學(xué)就在級部教師會上強調(diào)了這個問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。抱著虛心學(xué)知識、學(xué)教法、學(xué)學(xué)法、學(xué)管理、學(xué)習(xí)新課改理念的態(tài)度，去聽每節(jié)課。要求教師做到同學(xué)科的必須聽，同級部有公開課，只要不上課都必須聽，其它的公開課盡量聽，所有的優(yōu)質(zhì)課必須聽（上課除外）。老師們也很自覺，本學(xué)期部分老師聽課的節(jié)數(shù)都比較多（30節(jié)左右），收獲也很大。

2、積極投身教學(xué)改革。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實施新教材沒法評價，保證不了質(zhì)量那種錯誤認識，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅信不移，都在努力地向由教會學(xué)生知識向教會學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個教師的心田。

四、重視了班主任工作是解決學(xué)生問題的關(guān)鍵

班級管理的核心工作主要是由班主任來完成的，可見，抓好班主任工作為我們明年的中考成功奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們重視了班主任的培養(yǎng)，尤其是現(xiàn)在都在參加全國班主任遠程培訓(xùn)，對個人能力的提升都起到了很大的作用。在班機管理中，我們通過每周的例會，共同分析班內(nèi)存在的問題，尋找解決的辦法，利用班會多次進行學(xué)生思想教育工作，“感恩教育”、“安全教育”、“共讀一本書”、“法制教育”等等，并通過學(xué)生的個人演講和小組大討論，收到了不錯的效果，我們并把從中出現(xiàn)的優(yōu)秀同學(xué)或活動，通過圖片的形式進行了展出，并上報教導(dǎo)處和政教處存檔。

五、不足和教訓(xùn)

1、班主任工作還須完善還存在個別班主任的工作力度不夠，管理的方法呆板，不靈活，學(xué)生思想工作抓的不夠到位。

2、中上游評價點上的學(xué)生人數(shù)還不多 這也是近段時間另我比較頭疼的事。尖子生有所突破，但此評價點上的人數(shù)偏少是我們下一步工作中的一個重點。

3、備課組活動還要進一步落到實處 盡管活動不少，難以達到最佳效果，個別組還存在應(yīng)付現(xiàn)象。

4、執(zhí)行度還須加強 在學(xué)校安排的一些工作上，仍有個別教師不一為然，經(jīng)常忘事，導(dǎo)致部分工作有時處理起來比較被動，多次提醒，收效不大。

六、下學(xué)期主要工作

1、進一步突出教學(xué)質(zhì)量第一的理念 讓每位教師把它深化到實際工作中，并從工作中體會它的價值。

2、加強學(xué)生管理 通過作好班主任工作，提高積極性，強化班級管理。

3、加大自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng) 力爭使每班達到50%以上的人數(shù)真正實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

4、很促中游評價點學(xué)生人數(shù) 通過師帶徒活動，由每位教師負責(zé)帶好3～4名評價點上的學(xué)生，并記入個人考評。

5、抓好備課組活動讓集體備課落到實處，真正形成合力。

不當之處，請批評指正。

第五篇：八年級級部工作總結(jié)

八年級級部工作總結(jié)

(2012——2013學(xué)年第二學(xué)期)

本學(xué)期，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)教育，以實際行動落實素質(zhì)教育和學(xué)校先進的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在教學(xué)研究狀態(tài)下開展工作。教師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則、一絲不茍。班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，參與

各項活動。１、年級管理穩(wěn)步推進

級部是學(xué)校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

針對學(xué)生進入初二以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師、備課組長密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。

２、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系的。本學(xué)年級部對班主任嚴格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅做好自己份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任教師們共同進步。

３、抓好教學(xué)常規(guī)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級部工作的催化劑。沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照級部的工作計劃和學(xué)校的要求，在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）抓好備課組的檢查督促工作。定期進行作業(yè)批改、學(xué)案設(shè)計的檢查，做到了一周一查。

（2）抓好作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會到是上課時間少了，批改作業(yè)和輔導(dǎo)的工作量遠遠增加了。老師們的工作熱情

和積極性反而高漲了。

（3）抓好了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自習(xí)的利用效率明顯提高。

（4）開展培優(yōu)輔差的工作。（5）以三大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)老師們認真學(xué)習(xí)新課標，明確教學(xué)目標，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標、關(guān)鍵、難點、重點、要求，注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能適時了解教學(xué)信息

反饋，及時處理。

（6）嚴格考勤，加強辦公秩序管理，繼續(xù)抓好集體備課,合作研究。

4、抓好學(xué)生常規(guī)

（1）我們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴格學(xué)習(xí)行為，嚴肅學(xué)習(xí)紀律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、兩操、就餐就寢等情況及時檢查、及時整改，做到每天有檢查，對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。

（2）學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)。利用班級集體榮譽匯總和勤奮學(xué)習(xí)標兵來調(diào)動學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生維護集體榮譽已蔚然成風(fēng)。

（3）抓好學(xué)生平時的德育教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境、精神面貌。學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。

5、堅持不懈抓好了安全工作 級部積極配合學(xué)校，及時教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強安全自救自護能力，培養(yǎng)提高了安全意識，取得

了零事故的安全目標。

總之，經(jīng)過全體老師的共同努力，初二級部的各項工作取得了明顯的進步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定。展望未來，在下列幾方

面的工作還要加強：（1）繼續(xù)加強學(xué)生的德育教育；（2）加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；

（3）加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育。泉溝中學(xué)八年級級部

2013年7月