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      研修心得體會

      時間:2019-05-12 08:01:07下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《研修心得體會》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《研修心得體會》。

      第一篇:研修心得體會

      研修心得體會

      在這次平橋區(qū)2017年骨干教師培訓(xùn)中,我有幸聆聽了專家們的理論講座,指導(dǎo),感受很深。首先,通過培訓(xùn)和大家的討論交流,使我的觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,拓寬了思路,提升了教學(xué)水平。研修讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念。我深刻認(rèn)識到:學(xué)生是課堂的主人,課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺。我也學(xué)會了一些新的形式的教學(xué)方法或教學(xué)模式。其次,教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)。課講的更好,更加的吸引學(xué)生,就必須提高自己的個人素質(zhì)?!笆裁词墙逃??教育首先就是愛。愛他的學(xué)生,沒有愛的教育不是真正的教育,培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助學(xué)生克服成長的障礙。名師的一個個獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考,我們在面對學(xué)生的時候過多關(guān)注的是學(xué)生的成績,學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木,沒有動力,如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,擁有幸福的能力,那學(xué)生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;“一個素質(zhì)好的老師,講課再差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師,講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),才能講出生動的一課。因此,我們必須多讀書,讀好書,努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。

      第二篇:研修心得體會

      研修心得體會

      雙河民權(quán)小學(xué)劉玉蓮

      這次研修培訓(xùn),為我們青年教師營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,從根本上改變了原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式,更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念。在網(wǎng)絡(luò)平臺上我們暢所欲言,討論地?zé)峄鸪?,網(wǎng)絡(luò)使未曾謀面的我們增進(jìn)了感情,我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺,可以直接向同行老師們請教,接受專家的指導(dǎo)。老師們因網(wǎng)絡(luò)而聯(lián)系在一起,因遠(yuǎn)程研修而更加彼此貼近,我們的心永遠(yuǎn)息息相通。

      通過教育培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,提高了文字輸入速度,學(xué)到了一些平時學(xué)不到的知識。在學(xué)習(xí)的過程中,雖然很緊張,但是我感到很充實。在這樣緊張的學(xué)習(xí)中學(xué)到了必須掌握的知識和技能。

      可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前,遠(yuǎn)程教育資源給我們提供了方便,可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      從提高自身素質(zhì)和人才培養(yǎng)上講,教育資源因為在教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同,學(xué)生具有較強(qiáng)的信息獲取能力、較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技能以及較強(qiáng)的信息構(gòu)建能力,也就是說現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育體系中一種非常有特色的人才培養(yǎng)模式。另外,參加培訓(xùn),使我對教科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高,能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,積極參加課改研究,及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗,不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,跟上了教育改革的步伐,提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

      看了其他學(xué)員的作業(yè),真正體會到了“山外有山,人外有人”的道理。每當(dāng)我看了學(xué)員的作業(yè)時,我就會發(fā)現(xiàn)自己疏忽了一些東西,更為自己能有這樣的機(jī)會來實現(xiàn)“取人之長以補(bǔ)己之短”而開心。在過去的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)同樣的教學(xué)內(nèi)容,每教一遍都會有新發(fā)現(xiàn)、新感受、新體會,這促使我不斷地去探索一些更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的方式方法,來改進(jìn)自己的課堂教育教學(xué),從而提高課堂效率,最大限度的減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)。

      總之,這次青年教師研修學(xué)習(xí)活動啟示我,教學(xué)是不斷探究,不斷發(fā)展,不斷完善的過程,養(yǎng)成學(xué)習(xí)實踐、反思和總結(jié)的習(xí)慣,要多學(xué)習(xí),多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)努力。

      第三篇:研修心得體會

      研修心得:心有所盼,心有所得

      這次研修學(xué)習(xí),分為兩種形式:一是線下集中培訓(xùn),主要讓學(xué)員們面對面互相交流、觀摩、評價、討論等;二是線上研修,有研修課程、研修活動、研修沙龍等。我在與大家一起學(xué)習(xí)、一起探討、交流、碰撞……共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學(xué)習(xí)到了很多,也收獲了很多。我克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾,充分利用一切可以利用的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),在專家認(rèn)真詳細(xì)的視頻講解下,我受益良多。隨著研修學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)入尾聲,我不免有些感慨,并對這次的學(xué)習(xí)進(jìn)行了回顧和總結(jié),感悟如下:

      一、開拓新視野,學(xué)習(xí)新思路。

      三次線下集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。在本次培訓(xùn)中,幾位老師的講座,闡述了他(她)們對數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解,對新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,以及如何開展課例研究。線上從各位專家的親身體驗,從國內(nèi)教育到國外理念,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。在三次線下培訓(xùn)過程中,我把與老師交流得到的感悟在平常教學(xué)中進(jìn)行跟進(jìn),用新的設(shè)計理念指導(dǎo)我的數(shù)學(xué)教學(xué),使我從有力變得更加有心。

      二、認(rèn)真則受益,感受才深刻。

      在這次研修學(xué)習(xí),很多的活動我都積極參與了。我最看重也最為用心的是研修沙龍中培訓(xùn)活動主題:初中數(shù)學(xué)新知識版塊起始課的深度教學(xué)研討。通過這個研討,我認(rèn)識到了新教學(xué)教法和設(shè)計的新理念。研討之后緊接著是第三次線下集中培訓(xùn),主要活動是磨課。聽課之后就是評課,輪流上臺就每一節(jié)課的不同方面進(jìn)行評價。同時聆聽了其他老師們的精彩示范課,更有以下感受:一節(jié)課要想上好,要創(chuàng)新、要清晰、要靈活、更要貼近生活(社會)。教師的教法新穎,學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識,學(xué)生的興趣也會更濃厚。教學(xué)思路、目標(biāo)、過程清晰,取決于老師的基本功,基本功扎實,課前要準(zhǔn)備充分,理清教學(xué)脈絡(luò)。教學(xué)過程可以做到分層教學(xué)、主題教學(xué)、自主探究式、分組協(xié)作等的方式。學(xué)生的興趣愛好廣泛,當(dāng)我們俯下身來,去了解他們的生活、學(xué)習(xí),從中取材,與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來,這將大大有益于教學(xué)。

      三、工作在繼續(xù),努力求完美。

      本次研修,無論線上線下,我都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)、認(rèn)真地寫心得,寫自己的心中所感。當(dāng)自己真正在本職工作有所作為時,也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值,我會一直努力!在以后的教學(xué)中,我要做的是:及時自我反思,從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。不斷學(xué)習(xí)、多與他人交流溝通。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)自己不足有效途徑。要聽真言,要會聽真言。

      第四篇:研修心得體會

      研修心得體會

      遠(yuǎn)程研修為一線教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線教師搭建了一個很好的平臺,在這里我們能夠暢所欲言,解惑釋疑。有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中,作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著,我們每天累著并快樂著……因為,我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合水平,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促動作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

      一、勤勤懇懇,積極研修 在研修過程中,我堅持每天實行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象,通過學(xué)習(xí),解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提升,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

      二、受益匪淺,感受頗深 我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),不但提升了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合水平,使我對此次研修有了新的理解,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討

      尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系,都使自己對英語教學(xué)與教研工作有了新的理解與思考。

      三、繼續(xù)努力,力求完美

      我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待增強(qiáng)和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提升而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提升教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進(jìn)的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:我研修、我進(jìn)步、我快樂!

      總來說之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,持續(xù)的提升自己的教育教學(xué)水平,同時還要帶動其他老師積極參與,以促動學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在研修中健康、快樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!

      第五篇:研修心得體會

      千里天府之行

      巴蜀研修共鳴

      學(xué)

      2018年9月25日,帶著責(zé)任督學(xué)專業(yè)成長的憧憬與夢想,我們武陟縣中小學(xué)責(zé)任督學(xué)一行24人,在教育局副局長申學(xué)迅、督導(dǎo)室主任苗冬青和督導(dǎo)室副主任謝世坤的帶領(lǐng)下,攜手走進(jìn)了美麗的天府之國成都,參加了為期一周的“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新實踐高級研修班”集中培訓(xùn),受益匪淺。

      學(xué)習(xí)期間,我們聆聽了成都市大邑縣人民政府教育督導(dǎo)室王林主任給我們作了《認(rèn)真實施掛牌督導(dǎo),助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》的精彩報告,他說,做責(zé)任督學(xué)這份工作,就是要扮演學(xué)校醫(yī)生的角色,會“望、聞、問、切”幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。而劉督學(xué)以語言幽默風(fēng)趣,聲情并茂,深入淺出,擺事實、舉案例的形式給我們講解了《教育督導(dǎo)中的言語溝通策略》,讓學(xué)員們輕松掌握了教育督導(dǎo)中的言語溝通藝術(shù)和傾聽藝術(shù)。讓我感觸最深的是程錦慧——國家督學(xué),程督學(xué)給我們闡述的課題是《鞏固義務(wù)教育基本均衡成果、推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》,她的講座讓我們再一次感到:深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體目標(biāo)就是辦好每一所學(xué)校,促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長。具體地說,就是要讓每一所學(xué)校符合國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要,開齊國家規(guī)定課程,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障。要使學(xué)校班額符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),消除大班額現(xiàn)象。教師資源得到合理配置,使教師的整體素質(zhì)得到提高,使每個學(xué)生都能享受有質(zhì)量的義務(wù)教育。

      我們在每天的研討活動中,各抒己見,講述著各自所學(xué)、所想、所思,每段發(fā)言都帶給大家不同的經(jīng)驗和不同的啟發(fā)。

      通過這次學(xué)習(xí),我深覺自己在平時工作中還有許多知識欠缺,工作方法和機(jī)制需要改進(jìn),責(zé)任督學(xué)身上不僅是神圣的使命,更是一份沉甸甸的責(zé)任。我將在今后的工作中做到以下幾點(diǎn):

      1.準(zhǔn)確定位,明確自己的督導(dǎo)職責(zé)。要想能有效、高效完成工作,首先必須要準(zhǔn)確定位工作的方向,也就是作為一名責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)和任務(wù)。

      2.夯實底蘊(yùn),提高督導(dǎo)能力。責(zé)任督學(xué)要督導(dǎo)校長及領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況、督導(dǎo)學(xué)校管理制度執(zhí)行情況、督導(dǎo)招生、收費(fèi)、擇校情況、督導(dǎo)開齊開足課程和課堂教學(xué)情況、督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、體育活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況、督導(dǎo)教師師德、專業(yè)發(fā)展及禁止從事有償補(bǔ)課、家教情況、督導(dǎo)學(xué)校食堂、宿舍管理,食品、飲水安全衛(wèi)生等情、督導(dǎo)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。督學(xué)是一個專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè),責(zé)任督學(xué)要想做好督導(dǎo)工作就必須要熟悉教育法律、法規(guī)和政策,就必須具有學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)等方方面面的專業(yè)知識。為此,我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育管理學(xué)、教育政策法規(guī)、教育心理學(xué)、教育督導(dǎo)案例,通過網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)系統(tǒng)的督學(xué)專業(yè)知識,觀察了解其他地區(qū)督學(xué)先進(jìn)的督導(dǎo)理念和方法,在學(xué)習(xí)中拓寬了自己的專業(yè)視野。

      3.勤勉求實,正常常規(guī)督查。按照督導(dǎo)科的要求,每月一次的常規(guī)督導(dǎo)工作我將常抓不懈。對照督導(dǎo)要點(diǎn),我每月到責(zé)任學(xué)校對校園進(jìn)行巡查,對學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行專項督查,并深入課堂,隨堂聽課,抽查教師的教案、學(xué)生作業(yè)、聽課記錄等,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師、校長溝通,督促整改。實事求是地反映學(xué)校的典型經(jīng)驗和存在的問題;根據(jù)學(xué)校實際,如實向上級反映學(xué)校在辦學(xué)中的困難和要求,對突發(fā)事件和重大事情及時反映,并盡力協(xié)助處理。

      短短一周的研修時間結(jié)束了,但是,它卻精彩又鮮活地烙在了我們的心底……這是一次思想的碰撞,是教育督導(dǎo)工作者的一場精神盛宴,我們會銘記這段短暫又充實的日子?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”——我們將在不斷的探索和實踐中,譜寫武陟督學(xué)工作的新篇章!頂起自己責(zé)任,一如既往的忠于職守,加大工作力度,把督導(dǎo)工作做得更好,為我們的督導(dǎo)工作及教育事業(yè)的發(fā)展,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

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