第一篇：研修心得體會

研修心得體會

在這次平橋區(qū)2017年骨干教師培訓中，我有幸聆聽了專家們的理論講座，指導，感受很深。首先，通過培訓和大家的討論交流，使我的觀念得到進一步轉(zhuǎn)變，拓寬了思路，提升了教學水平。研修讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念。我深刻認識到：學生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學生精彩展示的舞臺。我也學會了一些新的形式的教學方法或教學模式。其次，教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)。課講的更好，更加的吸引學生，就必須提高自己的個人素質(zhì)?！笆裁词墙逃?？教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助學生克服成長的障礙。名師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在面對學生的時候過多關(guān)注的是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面；“一個素質(zhì)好的老師，講課再差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。只有提高了自己的文學修養(yǎng)，才能講出生動的一課。因此，我們必須多讀書，讀好書，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。

第二篇：研修心得體會

研修心得體會

雙河民權(quán)小學劉玉蓮

這次研修培訓，為我們青年教師營造了一個嶄新的學習環(huán)境，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)教學模式，更給我?guī)砹诵碌膶W習觀念。在網(wǎng)絡(luò)平臺上我們暢所欲言，討論地熱火朝天，網(wǎng)絡(luò)使未曾謀面的我們增進了感情，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺，可以直接向同行老師們請教，接受專家的指導。老師們因網(wǎng)絡(luò)而聯(lián)系在一起，因遠程研修而更加彼此貼近，我們的心永遠息息相通。

通過教育培訓，我進一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，提高了文字輸入速度，學到了一些平時學不到的知識。在學習的過程中，雖然很緊張，但是我感到很充實。在這樣緊張的學習中學到了必須掌握的知識和技能。

可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，遠程教育資源給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的進行學習，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

從提高自身素質(zhì)和人才培養(yǎng)上講，教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，學生具有較強的信息獲取能力、較強的網(wǎng)絡(luò)技能以及較強的信息構(gòu)建能力，也就是說現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育體系中一種非常有特色的人才培養(yǎng)模式。另外，參加培訓，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學工作的經(jīng)驗，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，跟上了教育改革的步伐，提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。

看了其他學員的作業(yè)，真正體會到了“山外有山，人外有人”的道理。每當我看了學員的作業(yè)時，我就會發(fā)現(xiàn)自己疏忽了一些東西，更為自己能有這樣的機會來實現(xiàn)“取人之長以補己之短”而開心。在過去的教學中，我發(fā)現(xiàn)同樣的教學內(nèi)容，每教一遍都會有新發(fā)現(xiàn)、新感受、新體會，這促使我不斷地去探索一些更有利于學生學習、成長的方式方法，來改進自己的課堂教育教學，從而提高課堂效率，最大限度的減輕學生的課余負擔。

總之，這次青年教師研修學習活動啟示我，教學是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善的過程，養(yǎng)成學習實踐、反思和總結(jié)的習慣，要多學習，多學別人的優(yōu)點，繼續(xù)努力。

第三篇：研修心得體會

研修心得：心有所盼，心有所得

這次研修學習，分為兩種形式：一是線下集中培訓，主要讓學員們面對面互相交流、觀摩、評價、討論等；二是線上研修，有研修課程、研修活動、研修沙龍等。我在與大家一起學習、一起探討、交流、碰撞……共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學習到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多。隨著研修學習逐漸進入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學習進行了回顧和總結(jié)，感悟如下：

一、開拓新視野，學習新思路。

三次線下集中培訓學習，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，幾位老師的講座，闡述了他（她）們對數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。線上從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的數(shù)學教育教學工作。在三次線下培訓過程中，我把與老師交流得到的感悟在平常教學中進行跟進，用新的設(shè)計理念指導我的數(shù)學教學，使我從有力變得更加有心。

二、認真則受益，感受才深刻。

在這次研修學習，很多的活動我都積極參與了。我最看重也最為用心的是研修沙龍中培訓活動主題：初中數(shù)學新知識版塊起始課的深度教學研討。通過這個研討，我認識到了新教學教法和設(shè)計的新理念。研討之后緊接著是第三次線下集中培訓，主要活動是磨課。聽課之后就是評課，輪流上臺就每一節(jié)課的不同方面進行評價。同時聆聽了其他老師們的精彩示范課，更有以下感受：一節(jié)課要想上好，要創(chuàng)新、要清晰、要靈活、更要貼近生活（社會）。教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。教學思路、目標、過程清晰，取決于老師的基本功，基本功扎實，課前要準備充分，理清教學脈絡(luò)。教學過程可以做到分層教學、主題教學、自主探究式、分組協(xié)作等的方式。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活、學習，從中取材，與自己的教學有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學。

三、工作在繼續(xù)，努力求完美。

本次研修，無論線上線下，我都在認真地學習、認真地寫心得，寫自己的心中所感。當自己真正在本職工作有所作為時，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會一直努力！在以后的教學中，我要做的是：及時自我反思，從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。不斷學習、多與他人交流溝通。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)自己不足有效途徑。要聽真言，要會聽真言。

第四篇：研修心得體會

研修心得體會

遠程研修為一線教師特別是農(nóng)村中學的一線教師搭建了一個很好的平臺，在這里我們能夠暢所欲言，解惑釋疑。有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學習生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并快樂著……因為，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合水平，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促動作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

一、勤勤懇懇，積極研修 在研修過程中，我堅持每天實行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提升,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事英語教學和班級管理工作,進一步提升課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

二、受益匪淺，感受頗深 我勤勤懇懇的研修學習，不但提升了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合水平，使我對此次研修有了新的理解，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討

尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的理解與思考。

三、繼續(xù)努力，力求完美

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待增強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提升而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提升教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我快樂！

總來說之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，持續(xù)的提升自己的教育教學水平，同時還要帶動其他老師積極參與，以促動學校、學生的發(fā)展。同大家一起在研修中健康、快樂的成長！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！

第五篇：研修心得體會

千里天府之行

巴蜀研修共鳴

巴

蜀

督

學

研

修

心

得

體

會

2018年9月25日，帶著責任督學專業(yè)成長的憧憬與夢想，我們武陟縣中小學責任督學一行24人，在教育局副局長申學迅、督導室主任苗冬青和督導室副主任謝世坤的帶領(lǐng)下，攜手走進了美麗的天府之國成都，參加了為期一周的“全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新實踐高級研修班”集中培訓，受益匪淺。

學習期間，我們聆聽了成都市大邑縣人民政府教育督導室王林主任給我們作了《認真實施掛牌督導，助推學校內(nèi)涵發(fā)展》的精彩報告，他說，做責任督學這份工作，就是要扮演學校醫(yī)生的角色，會“望、聞、問、切”幫助學校發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。而劉督學以語言幽默風趣，聲情并茂，深入淺出，擺事實、舉案例的形式給我們講解了《教育督導中的言語溝通策略》，讓學員們輕松掌握了教育督導中的言語溝通藝術(shù)和傾聽藝術(shù)。讓我感觸最深的是程錦慧——國家督學，程督學給我們闡述的課題是《鞏固義務(wù)教育基本均衡成果、推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》，她的講座讓我們再一次感到：深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體目標就是辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。具體地說，就是要讓每一所學校符合國家辦學標準，教育資源滿足學校教育教學需要，開齊國家規(guī)定課程，辦學經(jīng)費得到保障。要使學校班額符合國家規(guī)定標準，消除大班額現(xiàn)象。教師資源得到合理配置，使教師的整體素質(zhì)得到提高，使每個學生都能享受有質(zhì)量的義務(wù)教育。

我們在每天的研討活動中，各抒己見，講述著各自所學、所想、所思，每段發(fā)言都帶給大家不同的經(jīng)驗和不同的啟發(fā)。

通過這次學習，我深覺自己在平時工作中還有許多知識欠缺，工作方法和機制需要改進，責任督學身上不僅是神圣的使命，更是一份沉甸甸的責任。我將在今后的工作中做到以下幾點：

1．準確定位，明確自己的督導職責。要想能有效、高效完成工作，首先必須要準確定位工作的方向，也就是作為一名責任督學的工作職責和任務(wù)。

2．夯實底蘊，提高督導能力。責任督學要督導校長及領(lǐng)導班子執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況、督導學校管理制度執(zhí)行情況、督導招生、收費、擇校情況、督導開齊開足課程和課堂教學情況、督導學生學習、體育活動和課業(yè)負擔情況、督導教師師德、專業(yè)發(fā)展及禁止從事有償補課、家教情況、督導學校食堂、宿舍管理，食品、飲水安全衛(wèi)生等情、督導校風、教風、學風建設(shè)情況。督學是一個專業(yè)性很強的職業(yè)，責任督學要想做好督導工作就必須要熟悉教育法律、法規(guī)和政策，就必須具有學校管理、規(guī)范辦學等方方面面的專業(yè)知識。為此，我將進一步加強學習，學習教育管理學、教育政策法規(guī)、教育心理學、教育督導案例，通過網(wǎng)絡(luò)去學習系統(tǒng)的督學專業(yè)知識，觀察了解其他地區(qū)督學先進的督導理念和方法，在學習中拓寬了自己的專業(yè)視野。

3.勤勉求實，正常常規(guī)督查。按照督導科的要求，每月一次的常規(guī)督導工作我將常抓不懈。對照督導要點，我每月到責任學校對校園進行巡查，對學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行專項督查，并深入課堂，隨堂聽課，抽查教師的教案、學生作業(yè)、聽課記錄等，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師、校長溝通，督促整改。實事求是地反映學校的典型經(jīng)驗和存在的問題；根據(jù)學校實際，如實向上級反映學校在辦學中的困難和要求，對突發(fā)事件和重大事情及時反映，并盡力協(xié)助處理。

短短一周的研修時間結(jié)束了，但是，它卻精彩又鮮活地烙在了我們的心底……這是一次思想的碰撞，是教育督導工作者的一場精神盛宴，我們會銘記這段短暫又充實的日子。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”——我們將在不斷的探索和實踐中，譜寫武陟督學工作的新篇章！頂起自己責任，一如既往的忠于職守，加大工作力度，把督導工作做得更好，為我們的督導工作及教育事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻！