第一篇：事故教育學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)

安寧場(chǎng)站積極參加天安化工開(kāi)展的安全事故教育學(xué)習(xí) —— 朱有平11月10日上午，安寧集裝箱場(chǎng)站積極組織人員參加天安化工開(kāi)展的關(guān)于吉林云天化農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司11月9日發(fā)生叉車(chē)撞人傷亡事故的安全教育學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)會(huì)上，天安化工安環(huán)部楊部長(zhǎng)將吉林云天化農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司事故快報(bào)向參會(huì)人員進(jìn)行鄭重宣讀，通過(guò)事故學(xué)習(xí)，引起廣大參會(huì)人員感情很大共鳴，一個(gè)鮮活的生命就這樣沒(méi)了，血淋淋的事故教訓(xùn)，為在場(chǎng)的每一個(gè)人再次敲響了安全警鐘。

安全，是個(gè)永恒的話(huà)題，它是生產(chǎn)發(fā)展的重中之重，仔細(xì)剖析事故案例，歸根于安全責(zé)任的不落實(shí)、安全職責(zé)的不清晰和安全工作的不到位。會(huì)上，天安化工安環(huán)部楊部長(zhǎng)結(jié)合以往廠區(qū)發(fā)生的事故案例及現(xiàn)廠區(qū)存在的安全隱患再次向大家強(qiáng)調(diào)了安全生產(chǎn)的重要性，要求從事故中進(jìn)行分析和吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)廠區(qū)安全生產(chǎn)。同時(shí)做好全廠安全大檢查，嚴(yán)格安全檢查到邊到角，不要拿自己的事故教育自己。

會(huì)后安寧場(chǎng)站也將認(rèn)真開(kāi)展安全事故教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定安全才能發(fā)展理念，樹(shù)立事故超前預(yù)控思想，認(rèn)真落實(shí)安全防范措施，排隱患查違章，堅(jiān)決杜絕違章操作，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴于每一員工思想和行動(dòng)中。

第二篇：事故簡(jiǎn)報(bào)

百得118船舶事故簡(jiǎn)報(bào)

一、概述

寶山泥漿運(yùn)輸項(xiàng)目于2017年10月19日凌晨4點(diǎn)左右，在沿江通道泥漿出漿點(diǎn)碼頭，百得118#船舶在泥漿裝載過(guò)程時(shí)，船體發(fā)生傾斜側(cè)翻。船上6名船員及時(shí)撤離至碼頭沿岸并未發(fā)生人傷。目前中交上海航道局已啟動(dòng)應(yīng)急處置措施，并對(duì)涉事船員進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)一步了解事故詳情。

二、事故經(jīng)過(guò)

2017年10月18日20點(diǎn)37分，百得118#船舶在吹泥點(diǎn)漢清工1號(hào)完成吹泥工作后返航，停泊在吳淞口10#錨地。于次日2點(diǎn)40分接到調(diào)度指示前往沿江通道碼頭裝漿。3點(diǎn)03分時(shí)，百得118#船舶已安全靠泊至沿江通道泥漿出漿碼頭，正等待現(xiàn)場(chǎng)值班人員聯(lián)系上海隧道股份公司放漿。在百得118裝漿約有倉(cāng)容量一半（約400-500方）的時(shí)候，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)船體稍有傾斜，于是碼頭人員立即聯(lián)系上海隧道股份公司停止放漿。在3點(diǎn)40分停止放漿后，當(dāng)時(shí)船體雖有小刻度傾斜但未立即翻沉。隨后船長(zhǎng)檢查船舶狀況，發(fā)現(xiàn)左右艙體通艙閥門(mén)無(wú)法正常工作，艙體重力不均導(dǎo)致傾斜，且傾斜幅度逐漸增大，船長(zhǎng)立即下令組織船員撤離，約在4點(diǎn)15分，船體傾覆，側(cè)翻在碼頭前岸。

事故發(fā)生后，項(xiàng)目部接到報(bào)告立即趕往碼頭現(xiàn)場(chǎng)采取救援。

三、應(yīng)急措施

現(xiàn)場(chǎng)碼頭人員及時(shí)向項(xiàng)目部和船東匯報(bào)事故情況，并啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行搶救，目前船舶已啟動(dòng)打撈程序，事故定性及損失進(jìn)一步調(diào)查中。

四、事故原因分析

1、直接原因

本次事故發(fā)生的直接原因?yàn)榇霸诖的鄷r(shí)，沒(méi)有將底部泥艙沖洗干凈，導(dǎo)致艙底部存在大量沉漿，在這次裝漿過(guò)程中，開(kāi)啟通艙閥門(mén)時(shí)聽(tīng)到一聲巨響，隨后發(fā)現(xiàn)閥門(mén)無(wú)法正常工作，目前還不確定船體是否因外力受損，需等沉船打撈起來(lái)后再行查看。

2、間接原因

間接原因是船上相關(guān)人員雖然發(fā)現(xiàn)船艙有大量泥漿未沖干凈，但未能及時(shí)采取相應(yīng)措施，也未及時(shí)向項(xiàng)目部匯報(bào)，帶險(xiǎn)作業(yè)，造成船舶傾覆。

四、總結(jié)

加強(qiáng)船員培訓(xùn)，著重提高船員責(zé)任心和安全意識(shí)，提升船員素質(zhì)。細(xì)化船舶檢查項(xiàng)目，并落實(shí)到實(shí)處、落實(shí)到個(gè)人。本著“不處置不放過(guò)”的原則落實(shí)船舶整改要求，消除安全隱患。提升船舶安全性能要求，由片到面，定期對(duì)船體、船艙綜合檢查。深化船舶維修保養(yǎng)力度，做好通導(dǎo)設(shè)備和船體安全的日常維護(hù)保養(yǎng)工作。

上海騰洲建設(shè)集團(tuán)股份有限公司

安監(jiān)部

2017年10月19日

第三篇：八榮八恥學(xué)習(xí)教育情況簡(jiǎn)報(bào)

我縣要求廣大黨員帶頭樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀

我縣為把胡錦濤總書(shū)記“八榮八恥”的講話(huà)內(nèi)容貫徹到先進(jìn)性教育活動(dòng)中去，縣委先教辦要求全縣各

級(jí)黨組織把社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育與先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓廣大黨員做堅(jiān)持“八榮八恥”榮辱觀的表率。我縣各級(jí)黨組織充分運(yùn)用“學(xué)、議、行”相結(jié)合的方式，使“八榮八恥”觀念深入黨員干部心中，并作為日常行為指南融入到日常工作和生活中，爭(zhēng)做社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐者和示范者。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”內(nèi)容。全縣各級(jí)黨組織以支部為單位，組織全體黨員對(duì)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于

社會(huì)主義榮辱觀的講話(huà)進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“八榮八恥”的具體內(nèi)容，幫助黨員全面了解“八榮

八恥”社會(huì)主義榮辱觀提出的時(shí)代背景。同時(shí)，要求每位黨員干部自覺(jué)把學(xué)習(xí)與思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，利用

業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容作深入思考，及時(shí)消化，做到學(xué)有所思、思有所得，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

二是深入討論“八榮八恥”內(nèi)涵。我縣要求各級(jí)黨組織并通過(guò)下發(fā)明白紙、書(shū)寫(xiě)墻體板報(bào)、在《××

通訊》上開(kāi)辟“黨員談‘榮、恥’”專(zhuān)欄等形式，對(duì)“黨員干部如何樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀”、“‘

八榮八恥’對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義”、“黨員干部應(yīng)如何實(shí)踐‘八榮’”等問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)討論。通過(guò)討論，進(jìn)一步

概括提煉出體現(xiàn)時(shí)代精神、符合各級(jí)黨員干部實(shí)際特點(diǎn)的榮辱標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，使廣大黨員對(duì)新形勢(shì)下保持黨員先進(jìn)性與樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀緊密結(jié)合起來(lái)。

三是廣泛開(kāi)展“八榮八恥”榮辱觀主題實(shí)踐活動(dòng)。我縣在學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，要求各級(jí)黨組織結(jié)合黨員干部工作實(shí)際，大力開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”和“八榮八恥”主題征文比賽等實(shí)踐活動(dòng)，組織廣大黨

員干部以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“八榮八恥”榮辱觀。在黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明機(jī)關(guān)主題實(shí)踐活動(dòng)。在機(jī)關(guān)黨員干

部中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“人民滿(mǎn)意公務(wù)員”主題實(shí)踐活動(dòng)，為全社會(huì)作出表率。在農(nóng)村基層黨組織中結(jié)合社會(huì)主義

新農(nóng)村建設(shè)，開(kāi)展創(chuàng)建文明黨支部、文明村鎮(zhèn)等主題實(shí)踐活動(dòng)。在農(nóng)村基層黨員中，開(kāi)展“文明黨員”主

題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮廣大黨員先鋒模范作用，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)新型農(nóng)民。在企業(yè)以創(chuàng)建文明行業(yè)

為龍頭，開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”等活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)信用體系建設(shè)。

第四篇：八榮八恥學(xué)習(xí)教育情況簡(jiǎn)報(bào)

八榮八恥學(xué)習(xí)教育情況簡(jiǎn)報(bào)

八榮八恥學(xué)習(xí)教育情況簡(jiǎn)報(bào)

我縣要求廣大黨員帶頭樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀

我縣為把胡錦濤總書(shū)記“八榮八恥”的講話(huà)內(nèi)容貫徹到先進(jìn)性教育活動(dòng)中去，縣委先教辦要求全縣各級(jí)黨組織把社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育與先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓廣大黨員做堅(jiān)持“八榮八恥”榮辱觀的表率。我縣各級(jí)黨

組織充分運(yùn)用“學(xué)、議、行”相結(jié)合的方式，使“八榮八恥”觀念深入黨員干部心中，并作為日常行為指南融入到日常工作和生活中，爭(zhēng)做社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐者和示范者。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”內(nèi)容。全縣各級(jí)黨組織以支部為單位，組織全體黨員對(duì)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的講話(huà)進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“八榮八恥”的具體內(nèi)容，幫助黨員全面了解“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀提出的時(shí)代背景。同時(shí)，要求每位黨員干部自覺(jué)把學(xué)習(xí)與思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容作深入思考，及時(shí)消化，做到學(xué)有所思、思有所得，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

二是深入討論“八榮八恥好范文版權(quán)所有”內(nèi)涵。我縣要求各級(jí)黨組織并通過(guò)下發(fā)明白紙、書(shū)寫(xiě)墻體板報(bào)、在《××通訊》上開(kāi)辟“黨員談‘榮、恥’”專(zhuān)欄等形式，對(duì)“黨員干部如何樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀”、“‘八榮八恥’對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義”、“黨員干部應(yīng)如何實(shí)踐‘八榮’”等問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)討論。通過(guò)討論，進(jìn)一步概括提煉出體現(xiàn)時(shí)代精神、符合各級(jí)黨員干部實(shí)際特點(diǎn)的榮辱標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，使廣大黨員對(duì)新形勢(shì)下保持黨員先進(jìn)性與樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀緊密結(jié)合起來(lái)。

三是廣泛開(kāi)展“八榮八恥”榮辱觀主題實(shí)踐活動(dòng)。我縣在學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，要求各級(jí)黨組織結(jié)合黨員干部工作實(shí)際，大力開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”和“八榮八恥”主題征文比賽等實(shí)踐活動(dòng)，組織廣大黨員干部以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“八榮八恥”榮辱觀。在黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明機(jī)關(guān)主題實(shí)踐活動(dòng)。在機(jī)關(guān)黨員干部中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“人民滿(mǎn)意公務(wù)員”主題實(shí)踐活動(dòng)，為全社會(huì)作出表率。在農(nóng)村基層黨組織中結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，開(kāi)展創(chuàng)建文明黨支部、文明村鎮(zhèn)等主題實(shí)踐活動(dòng)。在農(nóng)村基層黨員中，開(kāi)展“文明黨員”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮廣大黨員先鋒模范作用，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)新型農(nóng)民。在企業(yè)以創(chuàng)建文明行業(yè)為龍頭，開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”等活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)信用體系建設(shè)。

第五篇：十八大學(xué)習(xí)教育簡(jiǎn)報(bào)

第 1期

青銅峽市葉升中心小學(xué) 2012年11月22日

旗幟·道路·目標(biāo)

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)主題 高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

努力辦好人民滿(mǎn)意的教育 教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

踐行十八大

我們?cè)谛袆?dòng)

“六個(gè)體現(xiàn)” 踐行十八精神

舉世矚目的中共十八大勝利閉幕，為把十八大精神學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好，落實(shí)好，將十八大精神迅速貫徹落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。近日，葉升中心小學(xué)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)十八大精神宣教活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)工作報(bào)告、開(kāi)展座談?dòng)懻?，撰?xiě)心得體會(huì)的方式，使十八大精神深入人心，并圍繞“六個(gè)體現(xiàn)”切實(shí)做好各項(xiàng)工作。

一是體現(xiàn)在踐行“無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人師”的教師核心價(jià)值觀上；二是體現(xiàn)在“忠誠(chéng)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的工作主題上來(lái)；三是體現(xiàn)在努力辦人民滿(mǎn)意教育第一要?jiǎng)?wù)上來(lái)；四是體現(xiàn)在“抓管理、提質(zhì)量，促均衡”的總體思路上來(lái)；五是體現(xiàn)在營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境和“鑄師魂、練師能、樹(shù)師德”教育環(huán)境常態(tài)化長(zhǎng)效機(jī)制上來(lái)；六是體現(xiàn)在爭(zhēng)做“讓黨放心，讓人民滿(mǎn)意、讓教育增輝”的師德建設(shè)上來(lái)。

通過(guò)“六個(gè)體現(xiàn)”切實(shí)厲行實(shí)、細(xì)、快的工作作風(fēng)，深化“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作新的跨越。

突出“四抓” 唱響“振興教育”主旋律

十八大勝利閉幕，葉升中心小學(xué)積極組織教師開(kāi)展“振興葉小教育 ”大討論，要求上好每一節(jié)課，批改好每一篇作業(yè)，關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，突出“四抓”提高教育質(zhì)量。

一抓教研，創(chuàng)建高效課堂。學(xué)校組織教師觀看名校教學(xué)模式有關(guān)的光碟，購(gòu)進(jìn)20多本《高效課堂22條》，在教師中傳閱。要求各教研組每周利用校本教研時(shí)間組織學(xué)習(xí)，交流心得，教研組組長(zhǎng)必須做好學(xué)習(xí)記錄，教導(dǎo)處定期檢查，印發(fā)高效課堂22條的學(xué)習(xí)資料，方便教師學(xué)習(xí)。安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流主講，對(duì)教師分學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)。

二抓常規(guī)，強(qiáng)化“六認(rèn)真”。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校以抓常規(guī)教學(xué)為基本，強(qiáng)化“六認(rèn)真”，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、聽(tīng)課記錄、留守兒童關(guān)愛(ài)記錄、作業(yè)批改記錄等，檢查過(guò)程堅(jiān)持公平、嚴(yán)格、公開(kāi)原則，檢查結(jié)果按比例評(píng)出等級(jí)并在例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)把檢查結(jié)果作為教師績(jī)效考核依據(jù)之一。以教研活動(dòng)為載體，跟蹤教育教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，深入課堂，了解學(xué)生，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)反饋給任課教師，加強(qiáng)過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。

三抓月查，及時(shí)檢查反饋。學(xué)校一直堅(jiān)持教學(xué)檢測(cè)制度，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排出題和統(tǒng)一閱卷，要求每個(gè)教師寫(xiě)出質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，添補(bǔ)措施。分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檢測(cè)質(zhì)量不高的老師要組織談話(huà)，幫他找差距、找原因，并跟蹤教學(xué)過(guò)程。

四抓賽課，提高管理水平。學(xué)校一直重視教師教學(xué)水平的提高，先組織教師相互聽(tīng)課評(píng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師上示范課、骨干教師上觀摩課。特別利用“青藍(lán)杯”賽課的契機(jī)，組織青年、特崗教師賽課，對(duì)每個(gè)教師的課評(píng)出等級(jí),加強(qiáng)指導(dǎo)。

多舉措狠抓教育教學(xué)質(zhì)量

葉升二小結(jié)合十八大精神學(xué)習(xí)和期中教學(xué)測(cè)查，抓住教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，多舉措狠抓教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

一是抓學(xué)生養(yǎng)成教育，凈化學(xué)校校風(fēng)。通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議等多種渠道教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，著實(shí)凈化了校風(fēng)，為提升質(zhì)量營(yíng)造氛圍。

二是抓實(shí)教育教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的督查工作，促使教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷努力。

三是抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。學(xué)校不斷采取多種方式給教師以壓力，促使教師不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與教書(shū)育人能力的提升。

此外，學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展各種教研教改活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，以形成教風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校環(huán)境，為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

向管理要質(zhì)量 以質(zhì)量求生存

十八大召開(kāi)以來(lái)，葉升三小認(rèn)真學(xué)習(xí)，全體教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力拼搏，樹(shù)立質(zhì)量求生存的辦學(xué)理念，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)回應(yīng)著人民群眾對(duì)教育振興的熱切期盼。

一、健全激勵(lì)機(jī)制，向管理要質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理思路，牢牢把握“以教學(xué)為中心、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的發(fā)展方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善學(xué)校管理制度。

一是優(yōu)教優(yōu)酬、質(zhì)量與績(jī)效掛鉤，學(xué)校把教師教學(xué)質(zhì)量作為績(jī)效考核的最重要的分配指標(biāo)。二是止滑提速、腳踏實(shí)地夯基礎(chǔ)。教導(dǎo)處堅(jiān)持做好每月對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作，不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、批、講、輔等日常工作。三是關(guān)愛(ài)差生、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。各任課教師對(duì)班級(jí)學(xué)生摸底調(diào)查，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有情況實(shí)情分析，制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃、制定具體行動(dòng)措施，明確目標(biāo)，有針對(duì)性的輔導(dǎo)。四是經(jīng)常開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

二、打造一流隊(duì)伍，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。一是全面提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校與每位教師簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，著力打造“三名工程”，強(qiáng)化內(nèi)部造血功能，挖潛教育教學(xué)資源。二是通過(guò)各種渠道獲取先進(jìn)課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是充分發(fā)揮模范教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織集體備課，積極推舉模范教師進(jìn)行教學(xué)示范，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

強(qiáng)管理 增措施 抓教學(xué) 提質(zhì)量

為認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，地三小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，認(rèn)真研究提高教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法，營(yíng)造濃厚氛圍，辦人民滿(mǎn)意教育。

一是重基礎(chǔ)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步。教師考核、績(jī)效考核與學(xué)生平均分掛鉤。二是多舉措，學(xué)校積極開(kāi)展研討活動(dòng)，思考提升質(zhì)量的辦法。三是結(jié)對(duì)子，實(shí)行結(jié)對(duì)管理模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取包班制度，對(duì)所包班級(jí)的學(xué)生早讀情況、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生平均成績(jī)、作業(yè)狀況、每次檢測(cè)質(zhì)量分析、家長(zhǎng)反映情況等都必須熟悉并抓在手上。四是抓常規(guī)，體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“?！弊郑匾曇粋€(gè)“活”字，執(zhí)行一個(gè)“剛”字。學(xué)校通過(guò)精細(xì)化管理，助推教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

（葉升中心小學(xué) 宋輝）