第一篇：校內(nèi)外實習(xí)總結(jié)

姓 名：學(xué) 號：系 別：專 業(yè)：年級班級：指導(dǎo)教師：

實習(xí)總結(jié)

陳 銳 200911010002 音樂舞蹈學(xué)院

音 樂 學(xué) 09級音樂學(xué)（1）班 楊 睿

2013 年 3 月日

我于2012年10月25日至12月25日在周口市西化縣紅花二中進行了三個月的教育實習(xí)。本人主要做了如下工作：

（1）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。（2）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。

經(jīng)歷了三個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。

在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和音樂教學(xué)工作。

一、班主任工作

（1）在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習(xí)時，我和沈勉，湯亞亞就急著找班主任老師了解班級情況。但老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚?dāng)初我們有點不理解。但后來想一想老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

（2）在班級活動方面

開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場音樂合唱比賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些和聲訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果。在比賽過程中，同學(xué)們相互幫忙。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝

我擔(dān)任實習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會。為此，我就跟班主任商量進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學(xué)們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點，好勝、好動。

時間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我從班主任老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

二、信息技術(shù)教學(xué)工作

教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。

第一

是預(yù)備階段

通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

在教學(xué)設(shè)計中，首先我能夠注重情景的設(shè)計。

在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計的都比較貼切，學(xué)生都很感興趣。特別是在導(dǎo)入時引用情景能使學(xué)生在一開始就保持高的興趣。在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。

（1）、個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索。

（2）、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時，自己往往

還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。

四、建議

我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學(xué)設(shè)計，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。總之要多給我們實踐的機會。

第二篇：校內(nèi)外實習(xí)總結(jié)稿

實踐總結(jié)

一、世紀(jì)東方外語學(xué)校實踐及感想

通過學(xué)校的努力，為我們提供了一次次良好的機會來實習(xí)，有校內(nèi)翻譯工作，也有校外的實習(xí)。首先，我們?nèi)チ耸兰o(jì)東方外語學(xué)校，第一個環(huán)節(jié)就是認(rèn)真傾聽該校的教師為我們做的關(guān)于該校的成立與發(fā)展，范圍與宗旨等各方面詳細(xì)的介紹，并且為我們提供了多媒體展示，通過一些照片和文字讓我們更深切的了解到該校的情況。我感覺雖然他們作為一個教育機構(gòu)，但是我更多體會到的是他們非常具有親和力的表現(xiàn)和人性化的管理。在展示結(jié)束后，該校的老師為我們安排了一次筆試和口試，在口試之前我感覺很緊張，因為是第一次遇到這種情況，而且我感覺自己的口語不好所以很怕開口說英語，但是當(dāng)我走進教室看到老師親切的笑容，和聽到他溫和幽默的聲音時，緊張的心情竟一下子沒了。英語對話了一會兒后，他提出了我的緊張以及應(yīng)該更好的提高英語口語能力。對于我而言，是一種很好的鍛煉與評價。

二、吉林市信達(dá)翻譯有限公司及感想

同時，實習(xí)期間我們還有幸聽到了吉林市信達(dá)翻譯有限公司的一次報告，這家公司集各專業(yè)翻譯專家，主譯英、日、俄、韓、法、德、西班牙等多個語種。在這次報告中，我了解到原來想要成為一名翻譯人員是非常不容易的，至少要達(dá)到國家承認(rèn)的翻譯等級三級，并且要有5年以上的翻譯經(jīng)驗，對筆譯或者口譯有濃厚興趣，熟練操作Word和 Excel軟件和收發(fā)郵件等。使我深刻的了解到各行各業(yè)都有它苦與樂的一面，要想做好一份工作必須要對它有興趣并且要認(rèn)真去做，學(xué)會揚長避短，在錯誤和失敗中

吸取教訓(xùn)，這樣自然就有了經(jīng)驗，以后才可以熟練的去操作，我們應(yīng)該在各個領(lǐng)域里不斷學(xué)習(xí)不斷成長。

三、龍達(dá)外語學(xué)校實踐及感想

最后一次校外實習(xí)，我們?nèi)チ她堖_(dá)外語學(xué)校，我們聽了龍達(dá)老師的英語課，做了簡單的筆錄，明白了做老師的不容易，需要與學(xué)生的互動，與家長的溝通。要學(xué)的還有很多，對課程的編排，實踐都很不容易。這次的實習(xí)不僅是評分的重要，更是讓我們面對這個社會的重要一步，使我們學(xué)會很多書本上學(xué)不到的知識，融會貫通，恰當(dāng)?shù)倪\用到工作生活中，這樣我們就不會很緊張面對社會。

四、校內(nèi)實踐翻譯及感想

老師很認(rèn)真的幫我們進行安排工作，第一天，我們選擇了翻譯內(nèi)容，和組員去尋找校內(nèi)老師簡介等資料，到院部核對信息。第二天整合信息，和同學(xué)們商討寫進PPT的內(nèi)容，由同學(xué)們制作了PPT。隨后，我們在第三天分工進行翻譯工作。由于我的英語水平有限，所以組員們給我的內(nèi)容并是不很多，我通略看了大致內(nèi)容后，查字典進行了第一遍翻譯工作。第二天將翻譯成果交給了老師，可是有很多不足，于是老師十分耐心的幫我們進行指導(dǎo)以及修改工作。我們組員的配合也十分融洽，都想將校內(nèi)的翻譯盡量做好。隨后，我又將翻譯重新翻譯，交給組員幫我一起審核了一下，修改一下，交給了老師。但是，由于我的水平不高，翻譯成果還是不好，通過老師的指點與幫助，經(jīng)過了一下午加一晚上的修改與整合，老師的精心幫助，終于將翻譯工作做好了。通過這次翻譯，我越發(fā)覺得自己的水平真的太有限了，好多東西不太會，叫不準(zhǔn)。這是我應(yīng)該改進的

部分。同學(xué)們的合作也特別的重要。這樣我們才能翻譯好一份作品。

五、實踐期間總體感想與體會 作為新時代的大學(xué)生，積極參加社會實踐活動是非常有必要也是非常有意義的，隨著社會的發(fā)展，一個只有滿腹經(jīng)綸卻沒有實際經(jīng)驗的人在逐漸被社會淘汰，我們應(yīng)該在掌握理論知識的基礎(chǔ)上真正的走上社會，將其應(yīng)用于其中。我們大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為他們打開一扇窗口。大學(xué)生走向社會參加實踐，親身體驗生活，有利于大學(xué)生正確認(rèn)識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學(xué)生看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人的位置。同時會產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，使我們能夠潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。而且對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，而課堂學(xué)習(xí)所獲得的知識基本上都是間接的系統(tǒng)的理論知識。這些知識對大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。而且在實際的生產(chǎn)生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多技能才能解決得了。所以我們更應(yīng)該好好地珍惜感謝學(xué)校對我們的栽培，給我們的機會。

第三篇：校內(nèi)外實習(xí)報告

一、校內(nèi)外實習(xí)、實踐教學(xué)活動的安排及執(zhí)行情況

根據(jù)市場營銷專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)，本專業(yè)開展校內(nèi)、校外時間實習(xí)教學(xué)活動，主要有專業(yè)課程實驗、課程實踐、畢業(yè)實習(xí)等。

（一）.校內(nèi)實驗（實踐）教學(xué)

校內(nèi)實驗（實踐）環(huán)節(jié)的教學(xué)方式形式多樣，主要有案例分析、課堂討論、商業(yè)角色扮演、上級模擬訓(xùn)練、第二課堂小組項目研究、以及畢業(yè)論文等。

2006級市場營銷本科專業(yè)課程中《市場營銷學(xué)》、《市場調(diào)查與預(yù)測》和《商務(wù)談判》3門課程開設(shè)的實驗（實踐）教學(xué)，并配備了完整的教學(xué)大綱、教學(xué)指導(dǎo)書（實驗方案）等教學(xué)資料，在教學(xué)過程中，學(xué)生能按照要求完成專業(yè)性社會調(diào)查、綜合性設(shè)計作業(yè)等?？傮w試驗效果較好。三門課程開設(shè)實驗（實踐）教學(xué)情況如下：

《市場調(diào)查與預(yù)測》實驗課，12學(xué)時，安排在第五學(xué)期。已按計劃在校內(nèi)執(zhí)行，情況良好;

《商務(wù)談判》實踐課，9學(xué)時，安排在第五學(xué)期。已按計劃在校內(nèi)執(zhí)行，情況良好;

《市場營銷學(xué)》實踐課，16學(xué)時，按排在第七學(xué)期。已按計劃在校內(nèi)執(zhí)行，情況良好。

（二）校外實踐實習(xí)

市場營銷專業(yè)校外實踐實習(xí)活動主要內(nèi)容包括：畢業(yè)實習(xí)、校外參觀學(xué)習(xí)。

畢業(yè)實現(xiàn)排在第8學(xué)期進行，時間為12周。畢業(yè)實習(xí)將安排畢業(yè)生分別到4個校外實踐實習(xí)教學(xué)基地實習(xí)。學(xué)生實習(xí)期情況良好，得到企業(yè)認(rèn)可。

此外，為了使學(xué)生更深入了解企業(yè)實際運作情況，熟悉現(xiàn)代管理理念和模式，提高學(xué)生畢業(yè)后實際工作能力。我們安排定期組織學(xué)生到企業(yè)進行參觀學(xué)習(xí)。2006年以來，本專業(yè)教師多次組織學(xué)生到校外教學(xué)實踐基地——正大集團易初蓮花連鎖超市有限公司參觀學(xué)習(xí)。

二、校內(nèi)、外實習(xí)實踐教學(xué)過程管理

（一）制定和完善各項規(guī)章制度，實行規(guī)范管理

為加強對校內(nèi)外實習(xí)實踐教學(xué)活動的管理，規(guī)范實習(xí)實踐教學(xué)。我們制定和完善有關(guān)實習(xí)實踐的規(guī)章制度，編制了《市場營銷學(xué)實驗教學(xué)大綱》、《市場調(diào)查與預(yù)測實驗教學(xué)大綱》和《商務(wù)談判實驗教學(xué)大綱》。根據(jù)《廣東培正學(xué)院本科生實習(xí)工作管理細(xì)則》，編寫了《市場學(xué)習(xí)本科生畢業(yè)實習(xí)級畢業(yè)論文指導(dǎo)工作管理規(guī)定》等規(guī)范文件，規(guī)定畢業(yè)實習(xí)活動必須按照實習(xí)大綱和實習(xí)指導(dǎo)書的要求來完成。為了畢業(yè)實習(xí)工作順利進行，編寫了畢業(yè)實習(xí)大綱、實習(xí)計劃等教學(xué)指導(dǎo)文件。本屆畢業(yè)生正在教師指導(dǎo)下，按照上述文件要求，進行畢業(yè)并撰寫實習(xí)報告和實習(xí)日記。

（二）細(xì)化畢業(yè)實習(xí)過程管理

1.實習(xí)前準(zhǔn)備工作

（1）聯(lián)系落實好實習(xí)單位，一般在第七學(xué)期結(jié)束前完成學(xué)生實習(xí)單位的聯(lián)系工作;

（2）成立系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，由系主任常文志教授為組長、本專業(yè)教研室主任彭華

東為副組長和本專業(yè)教師為組員，指導(dǎo)和管理學(xué)生畢業(yè)實習(xí)；

（3）按照實習(xí)大綱要求，擬定好實習(xí)指導(dǎo)書，報系主任、教務(wù)處審批；

（4）建立學(xué)生實習(xí)小組，實習(xí)指導(dǎo)教師分小組向?qū)W生明確畢業(yè)實習(xí)目的和要求，教導(dǎo)學(xué)

生如何撰寫實習(xí)日記和實習(xí)報告；

（5）學(xué)習(xí)擬定自己的實習(xí)計劃，經(jīng)指導(dǎo)教師審批。實習(xí)指導(dǎo)教師將按該計劃了解學(xué)生實

習(xí)落實情況，以便及時給與學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，保證學(xué)生能按時完成整個畢業(yè)實習(xí)；

2.實習(xí)過程

（1）學(xué)生到實習(xí)單位，根據(jù)實習(xí)單位的實際需要進行相應(yīng)的實習(xí)工作。在實習(xí)過程中要

求學(xué)生做到工作勤懇、遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度、服從實習(xí)單位管理，不得擅自推遲、中斷或提前結(jié)束實習(xí)，有問題及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系；

（2）要求學(xué)生寫好每天實習(xí)日記，學(xué)生定期向指導(dǎo)教師反饋實習(xí)情況；

（3）實習(xí)指導(dǎo)教師要做好學(xué)生實習(xí)過程信息記錄，跟蹤學(xué)生在實習(xí)過程情況，發(fā)現(xiàn)重大

問題及時匯報實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組長將不定期檢查指導(dǎo)教師的知道情況。3實習(xí)鑒定與成績評定

（1）實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生需要提交實習(xí)單位對學(xué)生實習(xí)情況書面鑒定材料（實習(xí)單位指導(dǎo)

教師意見及單位鑒定意見，并簽字加蓋企業(yè)公章）；

（2）實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)實習(xí)報告（5000字以上）。畢業(yè)實

習(xí)報告需結(jié)合學(xué)生在實習(xí)單位參與崗位工作情況與學(xué)生所學(xué)的理論知識，穗工作中遇到情況或問題進行分闡述，并提出在該領(lǐng)域存在的主要問題方法、對策和建議；

（3）指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)報告質(zhì)量，并結(jié)合學(xué)生實習(xí)具體情況寫出實習(xí)評語；

（4）實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生實習(xí)報告質(zhì)量、指導(dǎo)教師實習(xí)評語以及實習(xí)單位評價意見給

出學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績。

4.實習(xí)總結(jié)

（1）實習(xí)資料匯總后，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組分析過程中存在的問題及提出改善意見，評選優(yōu)秀實習(xí)生；

（2）實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長彭華東撰寫本次畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)。

IV 教學(xué)過程及管理

IV-1課程與教材建設(shè)、教學(xué)研究與改革及質(zhì)量監(jiān)控等情況

一、課程建設(shè)措施及成效

本專業(yè)一貫重視課程建設(shè)，制定了課程建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)措施得力，課程建設(shè)取得了一定成效。

（一）調(diào)整和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，建立五大課程模塊

在課程體系設(shè)計上，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，形成了五大課程模塊。通識教育模塊，面向全院學(xué)生，主要包括：計算機應(yīng)用、體育、思想理論、英語、教學(xué)課程；專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊，面線本溪學(xué)生，主要包括：管理學(xué)原理、經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟法、市場調(diào)查與預(yù)測、會計學(xué)、財務(wù)管理等10門教育部門要求開設(shè)的學(xué)位基礎(chǔ)課程；專業(yè)課程模塊，突出本專業(yè)特色，主要包括：銷售管理、現(xiàn)代推銷學(xué)、銷售渠道管理、客戶關(guān)系管理、營銷策劃學(xué)、國際市場營銷等突出應(yīng)用型教學(xué)課程；選修課程模塊，為拓寬學(xué)生知識面，增強學(xué)生綜合素質(zhì)，主要由專業(yè)選修課和公共選修課組成；實踐教學(xué)課程模塊，主要為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力。

（二）建立課程負(fù)責(zé)熱人制度，推動合格課程、精品課程建設(shè)

在專業(yè)必修課推行課程負(fù)責(zé)制。課程負(fù)責(zé)人必須有講師以上職稱的教師擔(dān)任，同時系部制定了課程負(fù)責(zé)人管理制度。課程負(fù)責(zé)人主要職責(zé)：第一，負(fù)責(zé)組織制訂或修訂課程教學(xué)大綱、課程教學(xué)規(guī)范等教學(xué)文件；第二，組織本課程的教學(xué)活動，包括教學(xué)計劃、課程講授、教學(xué)進度、輔導(dǎo)、答疑、試卷、閱卷、習(xí)題等工作；第三，負(fù)責(zé)本課程教學(xué)內(nèi)容、形式、方法手段的改革；第四，負(fù)責(zé)本課程教材建設(shè)；第五，負(fù)責(zé)課程教學(xué)團隊的建設(shè)。

課程負(fù)責(zé)任制度建立很好地推動了本院級合格課程、精品課程的建設(shè)。四年來，本科專業(yè)已建成合格課程18門，優(yōu)質(zhì)課程1門，校級精品課程1門——《市場營銷學(xué)》，目前正積極將這門課程申報省級精品課程。

（三）通過培養(yǎng)和引進，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理師資隊伍

本專業(yè)一貫重視對師資隊伍建設(shè)，多年來積極引進高層次、高學(xué)歷、具有實際營銷、管理工作經(jīng)驗的“雙師型”人才，目前初步建立了職稱、學(xué)歷、年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理的師資隊伍。通過教師規(guī)劃、專項師資培訓(xùn)活動、選送教師到加拿大阿爾撥打大學(xué)學(xué)習(xí)交

流、鼓勵教師在職攻讀博士學(xué)位等各種途徑，使師資隊伍的學(xué)術(shù)和教學(xué)水平都得到顯著的提高。另外，積極舉辦各類型教學(xué)研討會，是教師相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同研究本專業(yè)前沿知識。

在以上引進和培養(yǎng)措施的推動下，本專業(yè)在教師隊伍建設(shè)上取得了一定成效；本專業(yè)50%教師具有企業(yè)實際營銷和管理工作經(jīng)驗；已有8名教師參加了廣東省教育廳每年舉辦的電話教學(xué)培訓(xùn)；已有3名教師參加了“雙師型”人才培訓(xùn)；畢振力來世在2009年取得武漢大學(xué)博士學(xué)位；2008年本專業(yè)教師隊伍被學(xué)院授予“合格教學(xué)團隊”；2008年12月27日，本專業(yè)全體教師參加了《關(guān)系營銷的發(fā)展及對相關(guān)學(xué)科的影響》學(xué)術(shù)研討會，會上由學(xué)識代表常文志教授作出了中心發(fā)言，其他老師也做出了相關(guān)的發(fā)言，取得了較好的教學(xué)效果。從2009年5月至9月，每周二舉辦一次《經(jīng)濟博弈論》講座，以拓寬本專業(yè)教師知識面。

（四）突出特色專業(yè)課程建設(shè)，重視實驗實踐課程建設(shè)

根據(jù)我院“一體兩翼”（以專業(yè)教育為主題，以英語應(yīng)用能力和實踐能力的培養(yǎng)為兩翼）人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)課程健身中，著重突出本科專業(yè)人才培養(yǎng)莫表“立足華南地區(qū)，服務(wù)基層企業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”，開設(shè)了與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)、具有本專業(yè)特色的專業(yè)課程；加強雙魚課程開設(shè)與建設(shè)；積極拓展校外教學(xué)實踐基地建設(shè)。

在專業(yè)課和專業(yè)選修課的開設(shè)上，緊扣本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，開設(shè)了廣告策劃和管理、服務(wù)營銷學(xué)、現(xiàn)代推銷學(xué)、營銷策劃學(xué)等課程；在雙語教學(xué)方面目前已初見規(guī)模，現(xiàn)已開設(shè)《國際營銷學(xué)》、《供應(yīng)鏈管理》、《商務(wù)溝通》、《零售學(xué)》4門雙語課程，現(xiàn)已準(zhǔn)備再新增《特許經(jīng)營》和《銷售管理》兩門雙語課程；本專業(yè)目前已建成4個校外教學(xué)實習(xí)基地，本專業(yè)教師每學(xué)期均組織一部分學(xué)生到正大集團易初蓮花（花都）連鎖超市有限公司參觀學(xué)習(xí)，并將安排一部分學(xué)生到這些教學(xué)實習(xí)基地進行畢業(yè)實習(xí)。

二、教材建設(shè)的措施及成效

制定了科學(xué)合理的教材建設(shè)規(guī)劃，有保障措施。規(guī)定了教材選用的原則及程序，鼓勵本專業(yè)教師編寫教材。

（一）教材選用

1.在教材選用上堅持三優(yōu)原則；優(yōu)先選用“十五”“十一五”國家級重點教材；優(yōu)秀

用國家或（?。┎考壂@獎優(yōu)秀教材；優(yōu)先選用面向21世紀(jì)課程教材。在教材出版選用時間上，優(yōu)先選用近3年出版的新教材。另外，在雙語課程中優(yōu)先選用國外優(yōu)秀經(jīng)典教材。

市場營銷專業(yè)本科專業(yè)課程中，省部級及以上獲獎教材選用比例為55.2%，近3年新出版教材選用比例為86.2%。

2.教材選用程序

指定教材選用程序：課程負(fù)責(zé)人提出申請---教研室主任批準(zhǔn)（教研室討論通過）---系主任批準(zhǔn)（系組織專家討論通過）、教務(wù)處審批。

（二）教材編寫

鼓勵教師便攜式影本專業(yè)人才培養(yǎng)特點、適合我院教學(xué)實際、能突出專業(yè)特點專業(yè)教材和實驗教材。

常溫志教授主編《現(xiàn)代銷售學(xué)（修訂版）》于2007年由科學(xué)出版社出版，宗冀東副教授主編的<電子商務(wù)原理及應(yīng)用》（全國高等院校電子商務(wù)系列實用規(guī)劃教材）于2008年由北京大學(xué)出版社出版，《市場營銷》（高等職業(yè)教育市場營銷專業(yè)規(guī)劃教材）于2009年由中國電力出版社出版、《現(xiàn)代企業(yè)管理（第二版）》于2008年由電子工業(yè)出版社出版，王雄志老師主編的《配送中心配貨作業(yè)方法研究》于2008年由中國經(jīng)濟出版社出版。

三、教學(xué)研究與改革及成效

在教學(xué)研究與改革方面，有計工，有配套措施，認(rèn)真執(zhí)行計劃，提高教師教研積極性。

（一）積極申報教學(xué)、科研課題，促進教學(xué)改革

教學(xué)與科研是高校工作的兩個工作重心。2006年以來，在努力搞好本科教學(xué)工作的同時，本專業(yè)教師十分重視科研與教學(xué)研究，積極申報各級教學(xué)研究項目，近四年來，教師主持參與科研項目和教學(xué)項目研究課題29項，其中省級以上項目5項，校級課直刺24項（其中教學(xué)研究類課題10項）。在省、市級以上刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文91篇，其中教學(xué)研究論文21篇，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平起到重要推動作用。四年來，有8名教師獲得院級教學(xué)優(yōu)秀獎，張波教師獲得廣東省2007年南粵優(yōu)秀的教育工作者。

(二)建立教研室工作“六大本”記事制度，以基層建設(shè)推動教學(xué)研究

以專業(yè)教研室為建設(shè)單位，要求市場營銷教研室必須有專門教研活動的“六大本”（教研活動記錄本、教研室主任聽課本、教師聽課記錄本、師生座談記錄本、新教師記錄本、教學(xué)事故差錯記錄本）。定期舉辦教學(xué)研究活動并做好記錄，充分討論教學(xué)中遇到的新問題，新靈感，解決教學(xué)問題的新策霧，教師與學(xué)生交往中新發(fā)現(xiàn)等。教研活動充分反映了在教學(xué)過程中存在的問題及解決方法，對教師的教學(xué)工作有事半功倍的效果，能夠達(dá)到從實踐中來到實踐中去的目標(biāo)。

（三）全面推行多媒體應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，推動教學(xué)手段的現(xiàn)代化

全面推行多媒體授課，所有教師能夠自行編制PPT課件，95%以上專業(yè)課使用多媒體授課，同時，在專業(yè)課程的教學(xué)中，為充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，積極鼓勵教師進行教學(xué)手段和教學(xué)方法的改革，大量采用啟發(fā)式、參與式教學(xué)，通過案例教學(xué)、情景模擬、項目教學(xué)、團隊作業(yè)等教學(xué)方法，提高學(xué)生的認(rèn)知與參與實操與組織能力。利互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)備等稱進技術(shù)進行教學(xué)，進一步增強了教學(xué)效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

自本科專業(yè)設(shè)立以來，在創(chuàng)造良好的教學(xué)條件和建設(shè)優(yōu)秀教師隊伍的同時，注重在教學(xué)中全面引入科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，以此作為促進本專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的保障。具體的監(jiān)控措施包括：

（一）制定并嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)的教學(xué)管理制度

在嚴(yán)格遵守國家對專業(yè)培養(yǎng)方案的規(guī)范要求和學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理規(guī)章制度基礎(chǔ)上，從本專業(yè)實際情況出發(fā)，逐步制定了各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的制度規(guī)范，具體包括教師工作規(guī)范、試講制度、課堂教學(xué)規(guī)范、聽課制度、教學(xué)檢查制度、并嚴(yán)格執(zhí)行以上教學(xué)規(guī)范與管理制度。

（二）加強教學(xué)督導(dǎo)

由系主任、教研室主任和具有副高職稱、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成教學(xué)督導(dǎo)組，對教學(xué)進行檢查和監(jiān)督，隨機檢查教學(xué)計劃的執(zhí)行情況。對照教學(xué)文件，隨機聽課，抽檢教案，檢查作業(yè)批改、教學(xué)進度和大綱執(zhí)行情況，為進行評議，及時與教師進行溝通，加強教師間教學(xué)經(jīng)驗的交流，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題，及時進行整改、監(jiān)督和指導(dǎo)教學(xué)

（三）認(rèn)真落實聽課制度

系主任，教研室主任和督導(dǎo)組成員都要深入課堂聽譚，全面了解教學(xué)情況。每學(xué)期系主任聽課不少于10次，教研室主任不少于15次，教師之間相互聽課不少于6次。以了解和掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時解決教學(xué)中存在問題，不斷改進教學(xué)工作。

（四）加強教學(xué)過程檢查

包括期初、期中和期末檢查。做到有計劃傷、有記錄、有總結(jié)、有分析。充分發(fā)揮學(xué)生評教的作用，強調(diào)霃生評教的重要性。并將學(xué)生對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量測評結(jié)果，以一定形式予以公布，并及時溝通和解決學(xué)生評教中反映的問題。

（五）嚴(yán)格考試和考核制度

對試卷進行規(guī)范管理，閉關(guān)考試嚴(yán)格執(zhí)行填寫雙向細(xì)目表制度，試卷質(zhì)量由教研室主任第系主任分別進行審核。對學(xué)生的課程成績考核均采取平時成績和期末成績綜合評定，考前加強學(xué)風(fēng)考紀(jì)宣傳，考后認(rèn)真評關(guān)做到考試嚴(yán)肅認(rèn)真，評卷水平合理。

（六）健全日常教學(xué)工作管理

成立了由系主任、教研室主任及教學(xué)秘書組成的教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教學(xué)管理制度的制訂，重大教學(xué)事件的處理和對教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。系主任作為教學(xué)工作第一負(fù)責(zé)人，教研室主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作的具全管理，及時對教學(xué)工作進部署、檢查與總結(jié)。教研室主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作的具體落實和領(lǐng)導(dǎo)，組織教研活動，對本教研室承擔(dān)的專業(yè)課程的質(zhì)量負(fù)責(zé)。

（七）重視學(xué)生意見的反饋

每學(xué)期組織召開2次以上的學(xué)生座談會，集中搜集學(xué)生對教學(xué)過程中的意見建議，并及時將意見和建議反饋給授課教師。每學(xué)期進行一次集中評教活動。由學(xué)生填寫譚表或上網(wǎng)評課的方式，給每位教師打分，該分?jǐn)?shù)作為教學(xué)考核的重要依據(jù)。搞好教學(xué)檔案的建設(shè)、積累、整理工作，建立教學(xué)信息收集制度。

(八)完善教學(xué)資料管理

教學(xué)檔案包括：院、系下發(fā)的教學(xué)工作文件：本系工作計劃及課程教學(xué)活動計劃;課程教學(xué)大綱領(lǐng)教學(xué)日歷及備課資料庫教學(xué)研究討記錄及資料；教學(xué)檢查分析、總結(jié)材料：科研學(xué)術(shù)交流及教師個人的科研成果實驗室建設(shè)及資料室建設(shè)材料;試題匯集和試題建設(shè)資料；本教研室組織活動的資料；其他有關(guān)資料。

（九）嚴(yán)格獎罰制度

由系主任主持，每學(xué)年召開一次教學(xué)總結(jié)會，對課程教學(xué)和教學(xué)管理進行總結(jié)，對教師、教學(xué)管理人員、學(xué)生管理人員和教研室領(lǐng)導(dǎo)班子進行考核。對于優(yōu)秀的，給予表彰；對違反教學(xué)制度、教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范的、視情節(jié)輕重進行嚴(yán)肅處理。

IV-6本屆畢業(yè)生教學(xué)計劃執(zhí)行情況

2006級市場營銷專業(yè)教學(xué)嚴(yán)格按照片教育部下發(fā)的市場營銷專業(yè)課程指南進行課設(shè)置，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院制訂的教學(xué)計劃，全力貫徹學(xué)院人才培養(yǎng)理念。選用了符合人才培養(yǎng)目標(biāo)、與課程教學(xué)大綱相配套的教材，專業(yè)課程選用省部級及上的教材占本部選用教材的55.2%，近三年出版的新孝材選用率為86.2%。

一、2006年級市場營銷專本科教學(xué)方案的執(zhí)行情況

（一）理論課教學(xué)執(zhí)行情況

2006年級市場營銷專業(yè)的理論謃由公共必修課程、專業(yè)選修課組成。公共必修課程開出率達(dá)100%，專業(yè)必修課和專業(yè)選修課開出率達(dá)100%；專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程受課教師中教授3名、副教授6名，其余授課教師均有碩士學(xué)位。

在教學(xué)活動中加強教學(xué)方法和教學(xué)手段的探索，95%課程使用多媒體教學(xué)手段，并運用視頻教學(xué)，使教學(xué)過程生動活潑，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了保證教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，全面實施教學(xué)的監(jiān)督和管理，建立和健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。在每一個學(xué)期初期，對授課教師的教學(xué)大綱和教學(xué)進度表進行檢查。在學(xué)期后期，通過學(xué)生對授課的評價機制和學(xué)生成績分析，評估授課教師的教學(xué)效果。

此外，教學(xué)檢查嚴(yán)格遵循各種教學(xué)制度規(guī)范，積極開展教學(xué)制度規(guī)范，積極開展教學(xué)研討、教學(xué)工作評估和檢查，從面優(yōu)化教學(xué)過程提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）實驗劉教學(xué)執(zhí)行情況

2006年以來，學(xué)為了滿足實驗教學(xué)的需要，在每學(xué)年不斷加大實驗室建設(shè)資金投入力度，配置了大量硬件設(shè)施和各門課程必需的教學(xué)軟件，目前專業(yè)有2個室驗室，總建筑面積達(dá)200平方米，實驗儀器設(shè)備總值達(dá)50萬元。為了主學(xué)生在實驗課程中能更好的體驗實際工作，兩個實驗室均配置了相應(yīng)的模擬軟件和沙盤，其中市場營銷實驗室

為專業(yè)重點建設(shè)的實驗室，配置了經(jīng)營決策與戰(zhàn)略沙盤實戰(zhàn)撒氣訓(xùn)練體系、企業(yè)體面運營（ERP）沙盤實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練體系、營銷管理沙盤實模擬訓(xùn)練體系和房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)的模擬體系。

開出高質(zhì)量的實驗課程圓滿完成了實驗教材計劃，編寫了實驗指導(dǎo)書，實驗譚程開出率達(dá)100%。

（三）實踐教學(xué)執(zhí)行情況

2006級市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，軍事訓(xùn)練課、入學(xué)教育和課程實踐教學(xué)已完成。課程實踐根據(jù)相關(guān)課程教學(xué)實際情況，授課教師均安排學(xué)生進行相應(yīng)的實踐，如：市場營銷課程安排學(xué)生撰寫營銷笨劃書、電子商務(wù)課程安排學(xué)生分小組進行網(wǎng)上開店項目策劃和項目演示，以及市場調(diào)查課程中安排學(xué)生獨立的完成一次市場調(diào)查等，這些實踐活動由于學(xué)生都能親自參與到實距工作，均很受學(xué)生的歡迎。本專業(yè)本科學(xué)生已完成比業(yè)論文選題，現(xiàn)正地行畢業(yè)論文撰寫和比業(yè)實習(xí)中。

二、課程調(diào)整情況

根據(jù)教育部本科市場營銷專來要求，對市場營銷專來的人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置作了一些調(diào)整，具體的調(diào)整如下：

1、將原來作為專業(yè)選修譚的《企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略》調(diào)整為專業(yè)必修課；

2、獎原來作為專業(yè)選修課的《國際市場營銷》調(diào)整為專業(yè)必修課。

V比業(yè)設(shè)計（論文）

V-畢業(yè)論文設(shè)計（論文）情況（包括畢業(yè)調(diào)（論文）規(guī)范、工作進度、選題安排、指導(dǎo)教師選派、過程管理、及畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱標(biāo)準(zhǔn)）？（本頁可續(xù)）

（一）廣東培正學(xué)院本科生比業(yè)論文規(guī)范要求

目錄按三級標(biāo)題標(biāo)題編寫，要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題與正文件中的標(biāo)題一致，并在章節(jié)名的右側(cè)注上頁碼，要求獨立成頁。

（二）題目、摘要、關(guān)鍵詞的規(guī)范

設(shè)計書或論文的題目應(yīng)簡短、明確，要有概括性，準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計書或論文件的特定內(nèi)容，專業(yè)特點和學(xué)科范疇。標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般超過20個漢字，如語意未盡，可借助副標(biāo)予以補充。標(biāo)題下方即為學(xué)生署名的指導(dǎo)教師署名。

摘要，應(yīng)以提供設(shè)書或論文概況為目的，應(yīng)著重表述文章的主要內(nèi)容、方法和觀點，反映論文

第四篇：校內(nèi)外綜合實習(xí)完整版

序號（學(xué)號）：

長春光華學(xué)院

校內(nèi)外綜合實習(xí)報告

院

部 專

業(yè) 班

級 姓

名 指導(dǎo)教師 成績評定

商學(xué)院 財務(wù)管理

2014 年 1 月 10 日 長春光華學(xué)院 校內(nèi)外綜合實習(xí)報告專用紙

一、實習(xí)時間

此次實習(xí)活動自2013年11月18日到2014年1月10日，分為校內(nèi)、校外兩部分實訓(xùn)；其中，校內(nèi)實習(xí)四周，校外實習(xí)四周。校內(nèi)實習(xí)位于實驗樓，我們進行為期四周的模擬實習(xí)。

二、實習(xí)過程及內(nèi)容

在校內(nèi)的四周實訓(xùn)，我們根據(jù)廣東立竣機床股份有限公司2011年12月的業(yè)務(wù)往來資料，學(xué)習(xí)、掌握填寫原始憑證的方法、成本核算的方法、各種業(yè)務(wù)的處理及填寫記賬憑證的方法、賬簿的處理及賬簿登記的方法、報表編制的方法。

（一）原始憑證示例

原始憑證是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生，明確經(jīng)濟責(zé)任，并用作記賬原始依據(jù)的一種憑證，它是會計核算的重要資料。因此，辦理會計事項，必須取得或者填制原始憑證，并及時送交會計機構(gòu)，以保證會計核算工作得以順利進行；同時，為了保持原始憑證記錄的實際情況，對原始憑證不能涂改，挖補。

（二）記賬憑證填制

記賬憑證是用來確定經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)和分類即會計分錄的一種憑證。會計人員必須根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證。記賬憑證可以分為收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，也可以使用通用記賬憑證，這主要由各單位根據(jù)會計業(yè)務(wù)量的多少和會計人員的習(xí)慣選擇使用?！兑?guī)范》對記賬憑證的基本要求作了下列規(guī)定：

第一，記賬憑證必須具備的內(nèi)容包括：填制憑證的日期；憑證編號；經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要；會計科目；金額；所附原始憑證張數(shù)；填制簽證人 蓋章。收付款的記賬憑證還應(yīng)當(dāng)由出納人員簽名或者蓋章。

第二，填制記賬憑證時，應(yīng)當(dāng)對記賬憑證進行連續(xù)編號。

第三，記賬憑證可以根據(jù)每一張原始憑證填制，或者根據(jù)若干張同類原始憑證匯總填制，也可以根據(jù)原始憑證匯總表填制。

(三)登記賬簿

1．根據(jù)審核無誤的記賬憑證，登記各有關(guān)明細(xì)分類賬。2．根據(jù)記賬憑證登記總分類賬。

4．月終核對總賬、明細(xì)賬，進行試算平衡。5.月終結(jié)賬應(yīng)結(jié)出每個賬戶的期末余額。

（四）更正錯誤示例

記賬憑證的改錯方法：如果在填制記賬憑證時發(fā)生錯誤，應(yīng)當(dāng)重新填制。如果是已經(jīng)登記入賬的記賬憑證在當(dāng)年內(nèi)發(fā)現(xiàn)錯誤的，可以用紅字注銷法進行更正。如果會計科目沒有錯誤，只是金額錯誤，可以將正確的數(shù)字與錯誤數(shù)字之間的差額，另編一張調(diào)整的記賬憑證。如果發(fā)現(xiàn)以前記賬憑證有錯誤的，應(yīng)當(dāng)長春光華學(xué)院 校內(nèi)外綜合實習(xí)報告專用紙

用藍(lán)字填制一張更正的記賬憑證。

賬薄記錄的錯誤更正：如果會計賬薄記錄發(fā)生錯誤，不允許用涂改、挖補、刮檫、藥水消除字跡等手段更正錯誤，也不允許重抄，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況按照規(guī)定采用劃線更正法等進行更正；由于記賬憑證錯誤而使賬簿記錄發(fā)生錯誤，應(yīng)當(dāng)首先更正記賬憑證，然后再按更正的記賬憑證登記賬薄。

(五)編制成本報表

1．根據(jù)總分類賬、明細(xì)分類賬、期初資料及有關(guān)資料編制成本報表。2．各種成本報表中所規(guī)定的補充資料要填列齊全，不得遺漏。3．各種成本報表經(jīng)審核后要簽名蓋章。

（六）校外實習(xí)過程及內(nèi)容

湖南龍豪科技有限公司初創(chuàng)于1995年公司，主營業(yè)務(wù)有兩大塊：制冷業(yè)務(wù)和通信業(yè)務(wù)。湖南龍豪科技有限公司獨家代理美的旗下“華凌”空調(diào)在中國移動、中國聯(lián)通、中國電信三大運營商全國范圍內(nèi)的基站空調(diào)的銷售、設(shè)計、安裝和維修。

公司財務(wù)部設(shè)有一個會計，一個會計助理和一個出納。我的實習(xí)崗位是出納，負(fù)責(zé)歡樂買超市，日常實務(wù)操作主要涉及日常現(xiàn)金的收付管理、前臺收銀柜的零錢兌換、工資的支付、往來業(yè)務(wù)的核算，包括以經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生為基礎(chǔ)填制憑證,登記賬簿，填寫銀行電匯單,記錄銀行對賬單，編制出納報告等。實習(xí)單位以半手工、半電算化方式進行會計核算的，采用的是科脈啟謀商業(yè)管理軟件和金蝶財務(wù)軟件。

上班的第一天，在會計的監(jiān)督下，前任出納和我做了交接工作。我將移交事項(主要就是庫存現(xiàn)金、銀行存款、出納憑證、日記賬、收款收據(jù)、印章)逐筆登記在移交清冊上，然后逐項點清，最后三方簽字蓋章。隨后，前任出納又將保險柜的鑰匙及工作臺、室的鑰匙交給我，并教我使用保險柜。在基本掌握之后，我立即更改保險柜密碼。之后，公司的會計助理教我使用單位的財務(wù)軟件。首先修改了口令，然后才正式開始學(xué)習(xí)。

經(jīng)過近一星期的觀察，我終于“修成正果”，開始自己著手處理工作。一天工作的開始就是發(fā)放備用金，根據(jù)總額按不同面值和幣值的比例發(fā)放到收銀員手里，并由收銀員在領(lǐng)用單上簽字。而一天工作的結(jié)束就是晚上營業(yè)結(jié)束后收錢。超市有一個進銷存的軟件，和收銀機的系統(tǒng)連在一起。先打印出當(dāng)天的收銀匯總表，收銀員來交錢，首先清點數(shù)目，檢查有無錯，然后開收據(jù)，出納和收銀員簽字。交款完畢，和收銀員收銀匯總表進行核對，檢查金額是否相符，短款由收銀員負(fù)責(zé)賠償。根據(jù)收據(jù)和匯總表做日銷售損益表，填制記賬憑證，登記賬簿。一天的工作就此結(jié)束。長春光華學(xué)院 校內(nèi)外綜合實習(xí)報告專用紙

一早一晚的時間就是坐在辦公室，隨時為收銀臺兌換零錢和處理相關(guān)業(yè)務(wù)。每天都有經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生，都要填制記賬憑證，都要登帳。日記賬看似簡單，但真正操作起來很容易出錯。為了避免出錯，我登帳時都是加倍的小心再小心，帳登下來一點錯誤也沒有。月末結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，計算下來，還是按計算器按到手酸。我會先用鉛筆寫結(jié)果，然后再計算一遍，如果兩遍結(jié)果一致，且賬實相符，再往帳薄上填寫。帳結(jié)完之后，我通常會把本月的帳從頭到尾再算一遍。最后再用每一賬頁的合計數(shù)通過“上期期末數(shù)+本期借方發(fā)生額—本期貸方發(fā)生額=本期期末數(shù)”驗算一遍，以確保計算正確。

月末還要集中錄入憑證，先進入速達(dá)會計軟件的錄入記賬憑證的界面，錄入摘要，然后選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借貸錄入金額，最后再檢查各個要素準(zhǔn)確無誤后保存。錄入期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，就是會計科目編號的識記。在錄入科目時，如果你記得編號，直接輸入即可自動顯示。而我并不熟悉編號，只好按部就班，通過會計科目按鈕一步一步找，很浪費時間。不過還好，公司業(yè)務(wù)不復(fù)雜，錄入一些憑證后，我就記住了常用科目的編號，錄入速度有了很大的提高。

三、實習(xí)體會

實習(xí)中遇到的困難及解決方法：

（一）剛開始，由于是第一次接觸很多原始憑證都不知道具體表達(dá)了哪些內(nèi)容，在老師的幫助下才很快的熟練起來。

（二）很多原始憑證所涉及的內(nèi)容不知道具體計入哪些帳戶下，即對會計分錄不能和原始憑證的內(nèi)容對應(yīng)起來。以至于每做一筆業(yè)務(wù)就得翻好半天書。同學(xué)互助在此時得以體現(xiàn)。

（三）成本結(jié)轉(zhuǎn)是比較難纏的一塊，由于財務(wù)管理專業(yè)還沒有涉及到成本會計，所以做起來比較難。

會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。通過財務(wù)會計實習(xí)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。

經(jīng)過長達(dá)幾周的會計實習(xí)，使我的會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，錯寫金額，有時也出現(xiàn)記賬憑證編寫錯誤，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在實習(xí)中每一個模塊我都需要參照引導(dǎo)長春光華學(xué)院 校內(nèi)外綜合實習(xí)報告專用紙

學(xué)習(xí)來完成，特別是在月末的結(jié)轉(zhuǎn)的時候，絕大部分都需要指導(dǎo)才能完成；在月末結(jié)轉(zhuǎn)部分發(fā)現(xiàn)自己還存在很大的欠缺，在這部分，我還有許多地方有待加強的地方。

通過這幾周的實習(xí)，我深刻體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計工作有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實訓(xùn)，我對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我的視野，增進了我對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

近一個月的校外實習(xí)生活，讓我成熟了許多，個人能力也有了很大進步。我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了實際業(yè)務(wù)的處理，不僅培養(yǎng)了實際動手能力，增加了實際操作經(jīng)驗，還讓我對出納實務(wù)的認(rèn)識從純理性上升到實踐。既開闊了視野，又增長了見識，真可謂上了非常珍貴的一課，讓我對今后的學(xué)習(xí)有了更進一步的認(rèn)識：學(xué)習(xí)更重要的是如何將學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，不應(yīng)該局限于表面，深層的精髓不下苦功是難于取得的。

四、結(jié)合實習(xí)對學(xué)院教學(xué)方面的建議

（一）雖然我們已經(jīng)大四，但這次的實習(xí)內(nèi)容與以前的實習(xí)有不小的差別，特別是原始憑證填寫，有許多是首次接觸，不知道怎么填寫；建議老師積極引導(dǎo)學(xué)生將會計理論與實際操作相結(jié)合，適當(dāng)?shù)闹v解；可以帶學(xué)生到實習(xí)基地觀摩，增強學(xué)生的感性認(rèn)識，同時激發(fā)學(xué)生的參與意識和求知欲望。

（二）這次的實習(xí)基本都是我們各自在寢室完成，學(xué)?；緵]有提供實習(xí)場所；建議學(xué)校能盡可能多的騰出機房安排實訓(xùn)，為我們實習(xí)提供一個穩(wěn)定的教室。

（三）實習(xí)軟件上就有答案，致使不少同學(xué)一開始就抄襲，自己并沒有獨立完成實習(xí)，使得實習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果，建議學(xué)校在以后能把答案單獨列出，或者加密，在實習(xí)接近尾聲時在提供給學(xué)生。

第五篇：軟件技術(shù)專業(yè)校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)總結(jié)

軟件技術(shù)專業(yè)校內(nèi)外實習(xí)基地實施情況總結(jié)

一、構(gòu)建零距離的產(chǎn)學(xué)結(jié)合培養(yǎng)人才的校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地

軟件技術(shù)專業(yè)是一個理論與實踐結(jié)合性較強的專業(yè)，實踐性教學(xué)在整個軟件教育中處于非常重要的地位。為了更好地實施技術(shù)、技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，軟件技術(shù)專業(yè)一直重視與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才，通過與企業(yè)合作建立校內(nèi)外實訓(xùn)、實習(xí)基地，與企業(yè)聯(lián)合進行畢業(yè)設(shè)計、在企業(yè)完成生產(chǎn)實習(xí)、暑期實訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)，加強學(xué)生生產(chǎn)實踐能力、知識運用能力的培養(yǎng)。軟件技術(shù)專業(yè)經(jīng)過幾年的不斷探索和實踐在哈爾濱及其周邊地區(qū)已建立了十個與專業(yè)相關(guān)的具有行業(yè)代表型企業(yè)作為校外實習(xí)基地。學(xué)生在實習(xí)基地真實的工程環(huán)境下學(xué)習(xí)知識、鍛煉技能、開拓視野、了解社會，增強了工程實踐能力。

二、扎實開展校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地的管理工作

軟件技術(shù)專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)基地一直堅持以“務(wù)實、創(chuàng)新、高效”的思想為指導(dǎo)，從職業(yè)教育的要求出發(fā)，扎扎實實的開展工作，做到有計劃、有布置、有落實、有檢查。

1、狠抓常規(guī)管理工作。校內(nèi)實訓(xùn)基地由專人管理，并排好各個實訓(xùn)室的衛(wèi)生責(zé)任人，以保障實訓(xùn)室的衛(wèi)生環(huán)境。實訓(xùn)室的布局合理，安裝了先進的教學(xué)廣播軟件以滿足“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的需要。實訓(xùn)室規(guī)章制度完善，在實訓(xùn)室內(nèi)墻上的明顯位置張貼了實習(xí)、實訓(xùn)的技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程。實訓(xùn)室的使用情況登記造冊，實訓(xùn)室的耗材使用、維護維修情況記錄規(guī)范詳盡。

2、今年本專業(yè)加大對校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備的投入，申請購置了108萬元的實訓(xùn)室設(shè)備，使本專業(yè)的實訓(xùn)環(huán)境具有職業(yè)化氛圍，也保證了學(xué)生實驗實訓(xùn)的開展，為學(xué)生鍛煉實踐技能提供了重要基礎(chǔ)。

3、加強校外實習(xí)實訓(xùn)基地的管理。本專業(yè)制定了校外實習(xí)實訓(xùn)基地的管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。在學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)前均對學(xué)生進行安全教育，宣講實習(xí)實訓(xùn)期間的各項規(guī)定，并在學(xué)生理解安全協(xié)議條款后與學(xué)生簽訂實習(xí)安全協(xié)議。每個學(xué)生配備一個校內(nèi)實習(xí)管理教師，監(jiān)管學(xué)生的實習(xí)情況，嚴(yán)格管理學(xué)生實習(xí)過程。

三、今后努力的方向：

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和調(diào)查研究。深入一線，了解詳情，按高職學(xué)院的發(fā)展規(guī)律和學(xué)院實際辦事，充分發(fā)揮專業(yè)教師對實習(xí)、實訓(xùn)管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、深化教學(xué)改革，以改革求發(fā)展。加強學(xué)校與企業(yè)的橫向合作，加大專業(yè)課程的實訓(xùn)教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高學(xué)生的技能。

3、規(guī)范管理，以管理求效益。一是加強制度建設(shè)。整章建制，實現(xiàn)實訓(xùn)管理工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。二是加強實訓(xùn)考核。深入課堂，注重平時，貴在堅持。三是抓好安全教育。安全教育是實訓(xùn)工作中重中之重，我們必須杜絕一切安全事故。

軟件技術(shù)專業(yè)