第一篇：小學(xué)生校內(nèi)外安全教育

小學(xué)生校內(nèi)外安全教育

米東小學(xué) 司清娣

“安全第一，安全無小事”,作為一個班主任應(yīng)該要隨時對學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生遇到危險時能采取一定的措施保護自己，真正把安全教育落到實處。

一、校內(nèi)安全

1、上下樓梯靠右邊走，不許跑，不許擁擠搶先，不許在樓梯內(nèi)打鬧、亂跑、做游戲、做體育活動。

2、不攀爬護欄，不向樓下吐痰、丟東西，無事不到其它樓層亂竄。

3、課余時不亂攀爬桌凳、追逐打鬧；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動。

4、實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學(xué)藥品。

5、不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲。參加升旗儀式、做操等集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具。

6、上廁所要注意安全。

7、體育課要在老師的指揮下有秩序地活動，要注意安全。

二、交通安全

1、在馬路上要靠右邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞到的危險。

2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。

3、不要在路上打鬧、玩游戲。

4、不能在馬路上騎車。

5、不乘坐非營業(yè)車輛。

三、溺水傷害事故

1、不能私自到河、溝、池塘、水庫等地游泳。

2、遇到有人落水時，小學(xué)生不能下水救人，要及時報告大人。

四、火災(zāi)傷害

1、任何時候不能帶火、玩火。

2、如果發(fā)現(xiàn)著火要及時告訴老師或大人，火勢較大時，要撥打119.3、禁止小學(xué)生參加救火。

4、遇到火災(zāi)時首先要保護好自己，不要顧及其它財務(wù)。

五、中毒傷害

1、不亂發(fā)霉變質(zhì)的食物等。

2、不吃三無食品、變質(zhì)食品。

六、防雷電

1、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手觸摸電源插頭。

2、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

3、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下，或河邊、湖邊、山頂上避雨，也不要靠近鐵護欄、電線桿，以防雷電傷人以免遭到雷擊。

4、在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

5、不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。

6、雷雨天，不要在平原、曠野或空曠的地方。

7、雷雨天，不要靠近鋼窗、墻壁，不要光足站在水泥地上.

第二篇：小學(xué)生校內(nèi)外安全教育記錄

升旗稿

寒假將近，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)。在這個關(guān)鍵的時刻，安全問題不容忽視，“安全第一，安全無小事”提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，真正把安全教育落到實處。

一、校內(nèi)安全

1、上下樓梯靠右邊走，不許跑，不許擁擠搶先，不許在樓梯內(nèi)打鬧、亂跑、做游戲、做體育活動。

2、不攀爬護欄，不向樓下吐痰、丟東西，無事不到其它樓層亂竄。

3、課余時不亂攀爬桌凳、追逐打鬧；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動。

4、實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學(xué)藥品。

5、不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲。參加升旗儀式、做操等集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具。

6、上廁所要注意安全。

7、體育課要在老師的指揮下有秩序地活動，要注意安全。

二、交通安全

1、在馬路上要靠右邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞到的危險。

2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。

3、不要在路上打鬧、玩游戲。

4、不能在馬路上騎車。

5、不乘坐非營業(yè)車輛。

三、中毒傷害

1、不吃發(fā)霉變質(zhì)的食物等。

2、不吃三無食品、變質(zhì)食品。

四、火災(zāi)傷害

1、任何時候不能帶火、玩火。

2、如果發(fā)現(xiàn)著火要及時告訴老師或大人，火勢較大時，要撥打119.3、禁止小學(xué)生參加救火。

4、遇到火災(zāi)時首先要保護好自己，不要顧及其它財務(wù)。

第三篇：小學(xué)生校內(nèi)外安全

小學(xué)生校內(nèi)外安全

“安全第一，安全無小事”。作為班主任隨時要對學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生遇到危險時能采取一定的措施保護自己，真正把安全教育落到實處。

校內(nèi)安全：

1、上下樓梯靠右走，不許跑，不許擁擠搶先，不許在樓梯內(nèi)打鬧、追跑、做游戲、做體育活動等。

2、不攀爬護欄，不向樓下吐痰、丟東西，無事不到其它樓層亂竄。

3、課余時不亂攀爬桌凳、追逐打鬧。

第四篇：校內(nèi)外志愿服務(wù)

社會實踐部工作總結(jié)

紅太陽志愿者服務(wù)隊

我們紅太陽志愿服務(wù)隊始終以“服務(wù)他人，快樂自我”為原則，以“無私，無償，利他，奉獻”為目標(biāo)，堅信青春因奮斗而精彩，人生因奉獻而偉大。在本學(xué)期先后開展了一系列服務(wù)活動，其主要特色活動：一，冬英福壽苑老年公寓服務(wù)計劃。二，育才幼兒園愛心課堂。三，社區(qū)活動之我們在行動。四，義務(wù)家教（以上活動均為本部門獨立聯(lián)系并開展）。

每一次活動的開展都能夠讓參與其中的志愿者有所收獲，雖然占用許多課余時間，雖然偶爾抱怨，雖然辛苦，但只要看到那些受到我們幫助的人，就無比開心幸福。我們用行動向社會宣傳團結(jié)合作，積極奉獻的新風(fēng)正氣。

以下為本學(xué)期部分活動照片：

一,冬英福壽苑老年公寓服務(wù)計劃：

他們是一個需要關(guān)心，需要撫慰，需要交流的特殊群體。冬英福壽苑老年公寓（原瑪拿西老人院），這里住有幾十位孤寡老人。

我們派有志愿者定期給他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，換季之時幫他們換床，每年平安夜和他們一起度過。雖然這些只是些零碎的小事，但足以表明當(dāng)代青年對老人的尊敬和愛戴。如果孝敬變?yōu)閭鹘y(tǒng)，世界將更美好。你會發(fā)現(xiàn)，自己很美，老人很美；你會知道，孝敬是滿足，付出是快樂。行動就是證明！

由于長期的志愿者服務(wù)，我們于2011年11月12號，同院長簽訂了一份協(xié)議書。

二,育才幼兒園愛心課堂：

發(fā)揮土木工程與建筑學(xué)院特色，教小朋友們折紙，做模型。既豐富了孩子們的課余時間，也充實了我們志愿者的大學(xué)生活，在和孩子們的交流過程中找回我們童年的樂趣。三，社區(qū)活動：

身處常青花園——全國示范社區(qū)，社區(qū)活動每隔幾個星期就會有一次。給每一個宣告欄“穿新衣”，定期清除牛皮鮮，走進每個居民家中以舊報紙換新鉛筆等。雖然我們住在學(xué)校，遠離了自己的家，但從這些社區(qū)活動中我們感受到家的溫暖。讓我們更加珍惜與家人一起度過的每一分鐘。社區(qū)活動，我們在行動！四，義務(wù)家教：

你看賀晶晶同學(xué)，這小老師當(dāng)?shù)亩嗾J(rèn)真啊。我們紅太陽志愿者團隊中每個學(xué)期都會有兩到三名同學(xué)進行義務(wù)家教，在獻愛心的同時還傳授了知識。一對一的義務(wù)家教也是我們的傳統(tǒng)活動！

我們紅太陽志愿者服務(wù)隊一直不斷努力，奮進開拓進取，我們也在用行動詮釋什么是志愿者精神--“服務(wù)他人，快樂自我”.土木工程與建筑學(xué)院

社會實踐部 紅太陽志愿服務(wù)隊

2011年12月15日

第五篇：校內(nèi)外實習(xí)報告

一、校內(nèi)外實習(xí)、實踐教學(xué)活動的安排及執(zhí)行情況

根據(jù)市場營銷專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)，本專業(yè)開展校內(nèi)、校外時間實習(xí)教學(xué)活動，主要有專業(yè)課程實驗、課程實踐、畢業(yè)實習(xí)等。

（一）.校內(nèi)實驗（實踐）教學(xué)

校內(nèi)實驗（實踐）環(huán)節(jié)的教學(xué)方式形式多樣，主要有案例分析、課堂討論、商業(yè)角色扮演、上級模擬訓(xùn)練、第二課堂小組項目研究、以及畢業(yè)論文等。

2006級市場營銷本科專業(yè)課程中《市場營銷學(xué)》、《市場調(diào)查與預(yù)測》和《商務(wù)談判》3門課程開設(shè)的實驗（實踐）教學(xué)，并配備了完整的教學(xué)大綱、教學(xué)指導(dǎo)書（實驗方案）等教學(xué)資料，在教學(xué)過程中，學(xué)生能按照要求完成專業(yè)性社會調(diào)查、綜合性設(shè)計作業(yè)等。總體試驗效果較好。三門課程開設(shè)實驗（實踐）教學(xué)情況如下：

《市場調(diào)查與預(yù)測》實驗課，12學(xué)時，安排在第五學(xué)期。已按計劃在校內(nèi)執(zhí)行，情況良好;

《商務(wù)談判》實踐課，9學(xué)時，安排在第五學(xué)期。已按計劃在校內(nèi)執(zhí)行，情況良好;

《市場營銷學(xué)》實踐課，16學(xué)時，按排在第七學(xué)期。已按計劃在校內(nèi)執(zhí)行，情況良好。

（二）校外實踐實習(xí)

市場營銷專業(yè)校外實踐實習(xí)活動主要內(nèi)容包括：畢業(yè)實習(xí)、校外參觀學(xué)習(xí)。

畢業(yè)實現(xiàn)排在第8學(xué)期進行，時間為12周。畢業(yè)實習(xí)將安排畢業(yè)生分別到4個校外實踐實習(xí)教學(xué)基地實習(xí)。學(xué)生實習(xí)期情況良好，得到企業(yè)認(rèn)可。

此外，為了使學(xué)生更深入了解企業(yè)實際運作情況，熟悉現(xiàn)代管理理念和模式，提高學(xué)生畢業(yè)后實際工作能力。我們安排定期組織學(xué)生到企業(yè)進行參觀學(xué)習(xí)。2006年以來，本專業(yè)教師多次組織學(xué)生到校外教學(xué)實踐基地——正大集團易初蓮花連鎖超市有限公司參觀學(xué)習(xí)。

二、校內(nèi)、外實習(xí)實踐教學(xué)過程管理

（一）制定和完善各項規(guī)章制度，實行規(guī)范管理

為加強對校內(nèi)外實習(xí)實踐教學(xué)活動的管理，規(guī)范實習(xí)實踐教學(xué)。我們制定和完善有關(guān)實習(xí)實踐的規(guī)章制度，編制了《市場營銷學(xué)實驗教學(xué)大綱》、《市場調(diào)查與預(yù)測實驗教學(xué)大綱》和《商務(wù)談判實驗教學(xué)大綱》。根據(jù)《廣東培正學(xué)院本科生實習(xí)工作管理細則》，編寫了《市場學(xué)習(xí)本科生畢業(yè)實習(xí)級畢業(yè)論文指導(dǎo)工作管理規(guī)定》等規(guī)范文件，規(guī)定畢業(yè)實習(xí)活動必須按照實習(xí)大綱和實習(xí)指導(dǎo)書的要求來完成。為了畢業(yè)實習(xí)工作順利進行，編寫了畢業(yè)實習(xí)大綱、實習(xí)計劃等教學(xué)指導(dǎo)文件。本屆畢業(yè)生正在教師指導(dǎo)下，按照上述文件要求，進行畢業(yè)并撰寫實習(xí)報告和實習(xí)日記。

（二）細化畢業(yè)實習(xí)過程管理

1.實習(xí)前準(zhǔn)備工作

（1）聯(lián)系落實好實習(xí)單位，一般在第七學(xué)期結(jié)束前完成學(xué)生實習(xí)單位的聯(lián)系工作;

（2）成立系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，由系主任常文志教授為組長、本專業(yè)教研室主任彭華

東為副組長和本專業(yè)教師為組員，指導(dǎo)和管理學(xué)生畢業(yè)實習(xí)；

（3）按照實習(xí)大綱要求，擬定好實習(xí)指導(dǎo)書，報系主任、教務(wù)處審批；

（4）建立學(xué)生實習(xí)小組，實習(xí)指導(dǎo)教師分小組向?qū)W生明確畢業(yè)實習(xí)目的和要求，教導(dǎo)學(xué)

生如何撰寫實習(xí)日記和實習(xí)報告；

（5）學(xué)習(xí)擬定自己的實習(xí)計劃，經(jīng)指導(dǎo)教師審批。實習(xí)指導(dǎo)教師將按該計劃了解學(xué)生實

習(xí)落實情況，以便及時給與學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，保證學(xué)生能按時完成整個畢業(yè)實習(xí)；

2.實習(xí)過程

（1）學(xué)生到實習(xí)單位，根據(jù)實習(xí)單位的實際需要進行相應(yīng)的實習(xí)工作。在實習(xí)過程中要

求學(xué)生做到工作勤懇、遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度、服從實習(xí)單位管理，不得擅自推遲、中斷或提前結(jié)束實習(xí)，有問題及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系；

（2）要求學(xué)生寫好每天實習(xí)日記，學(xué)生定期向指導(dǎo)教師反饋實習(xí)情況；

（3）實習(xí)指導(dǎo)教師要做好學(xué)生實習(xí)過程信息記錄，跟蹤學(xué)生在實習(xí)過程情況，發(fā)現(xiàn)重大

問題及時匯報實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組長將不定期檢查指導(dǎo)教師的知道情況。3實習(xí)鑒定與成績評定

（1）實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生需要提交實習(xí)單位對學(xué)生實習(xí)情況書面鑒定材料（實習(xí)單位指導(dǎo)

教師意見及單位鑒定意見，并簽字加蓋企業(yè)公章）；

（2）實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)實習(xí)報告（5000字以上）。畢業(yè)實

習(xí)報告需結(jié)合學(xué)生在實習(xí)單位參與崗位工作情況與學(xué)生所學(xué)的理論知識，穗工作中遇到情況或問題進行分闡述，并提出在該領(lǐng)域存在的主要問題方法、對策和建議；

（3）指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)報告質(zhì)量，并結(jié)合學(xué)生實習(xí)具體情況寫出實習(xí)評語；

（4）實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生實習(xí)報告質(zhì)量、指導(dǎo)教師實習(xí)評語以及實習(xí)單位評價意見給

出學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績。

4.實習(xí)總結(jié)

（1）實習(xí)資料匯總后，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組分析過程中存在的問題及提出改善意見，評選優(yōu)秀實習(xí)生；

（2）實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長彭華東撰寫本次畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)。

IV 教學(xué)過程及管理

IV-1課程與教材建設(shè)、教學(xué)研究與改革及質(zhì)量監(jiān)控等情況

一、課程建設(shè)措施及成效

本專業(yè)一貫重視課程建設(shè)，制定了課程建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)措施得力，課程建設(shè)取得了一定成效。

（一）調(diào)整和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，建立五大課程模塊

在課程體系設(shè)計上，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，形成了五大課程模塊。通識教育模塊，面向全院學(xué)生，主要包括：計算機應(yīng)用、體育、思想理論、英語、教學(xué)課程；專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊，面線本溪學(xué)生，主要包括：管理學(xué)原理、經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟法、市場調(diào)查與預(yù)測、會計學(xué)、財務(wù)管理等10門教育部門要求開設(shè)的學(xué)位基礎(chǔ)課程；專業(yè)課程模塊，突出本專業(yè)特色，主要包括：銷售管理、現(xiàn)代推銷學(xué)、銷售渠道管理、客戶關(guān)系管理、營銷策劃學(xué)、國際市場營銷等突出應(yīng)用型教學(xué)課程；選修課程模塊，為拓寬學(xué)生知識面，增強學(xué)生綜合素質(zhì)，主要由專業(yè)選修課和公共選修課組成；實踐教學(xué)課程模塊，主要為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力。

（二）建立課程負(fù)責(zé)熱人制度，推動合格課程、精品課程建設(shè)

在專業(yè)必修課推行課程負(fù)責(zé)制。課程負(fù)責(zé)人必須有講師以上職稱的教師擔(dān)任，同時系部制定了課程負(fù)責(zé)人管理制度。課程負(fù)責(zé)人主要職責(zé)：第一，負(fù)責(zé)組織制訂或修訂課程教學(xué)大綱、課程教學(xué)規(guī)范等教學(xué)文件；第二，組織本課程的教學(xué)活動，包括教學(xué)計劃、課程講授、教學(xué)進度、輔導(dǎo)、答疑、試卷、閱卷、習(xí)題等工作；第三，負(fù)責(zé)本課程教學(xué)內(nèi)容、形式、方法手段的改革；第四，負(fù)責(zé)本課程教材建設(shè)；第五，負(fù)責(zé)課程教學(xué)團隊的建設(shè)。

課程負(fù)責(zé)任制度建立很好地推動了本院級合格課程、精品課程的建設(shè)。四年來，本科專業(yè)已建成合格課程18門，優(yōu)質(zhì)課程1門，校級精品課程1門——《市場營銷學(xué)》，目前正積極將這門課程申報省級精品課程。

（三）通過培養(yǎng)和引進，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理師資隊伍

本專業(yè)一貫重視對師資隊伍建設(shè)，多年來積極引進高層次、高學(xué)歷、具有實際營銷、管理工作經(jīng)驗的“雙師型”人才，目前初步建立了職稱、學(xué)歷、年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理的師資隊伍。通過教師規(guī)劃、專項師資培訓(xùn)活動、選送教師到加拿大阿爾撥打大學(xué)學(xué)習(xí)交

流、鼓勵教師在職攻讀博士學(xué)位等各種途徑，使師資隊伍的學(xué)術(shù)和教學(xué)水平都得到顯著的提高。另外，積極舉辦各類型教學(xué)研討會，是教師相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同研究本專業(yè)前沿知識。

在以上引進和培養(yǎng)措施的推動下，本專業(yè)在教師隊伍建設(shè)上取得了一定成效；本專業(yè)50%教師具有企業(yè)實際營銷和管理工作經(jīng)驗；已有8名教師參加了廣東省教育廳每年舉辦的電話教學(xué)培訓(xùn)；已有3名教師參加了“雙師型”人才培訓(xùn)；畢振力來世在2009年取得武漢大學(xué)博士學(xué)位；2008年本專業(yè)教師隊伍被學(xué)院授予“合格教學(xué)團隊”；2008年12月27日，本專業(yè)全體教師參加了《關(guān)系營銷的發(fā)展及對相關(guān)學(xué)科的影響》學(xué)術(shù)研討會，會上由學(xué)識代表常文志教授作出了中心發(fā)言，其他老師也做出了相關(guān)的發(fā)言，取得了較好的教學(xué)效果。從2009年5月至9月，每周二舉辦一次《經(jīng)濟博弈論》講座，以拓寬本專業(yè)教師知識面。

（四）突出特色專業(yè)課程建設(shè)，重視實驗實踐課程建設(shè)

根據(jù)我院“一體兩翼”（以專業(yè)教育為主題，以英語應(yīng)用能力和實踐能力的培養(yǎng)為兩翼）人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)課程健身中，著重突出本科專業(yè)人才培養(yǎng)莫表“立足華南地區(qū)，服務(wù)基層企業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”，開設(shè)了與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)、具有本專業(yè)特色的專業(yè)課程；加強雙魚課程開設(shè)與建設(shè)；積極拓展校外教學(xué)實踐基地建設(shè)。

在專業(yè)課和專業(yè)選修課的開設(shè)上，緊扣本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，開設(shè)了廣告策劃和管理、服務(wù)營銷學(xué)、現(xiàn)代推銷學(xué)、營銷策劃學(xué)等課程；在雙語教學(xué)方面目前已初見規(guī)模，現(xiàn)已開設(shè)《國際營銷學(xué)》、《供應(yīng)鏈管理》、《商務(wù)溝通》、《零售學(xué)》4門雙語課程，現(xiàn)已準(zhǔn)備再新增《特許經(jīng)營》和《銷售管理》兩門雙語課程；本專業(yè)目前已建成4個校外教學(xué)實習(xí)基地，本專業(yè)教師每學(xué)期均組織一部分學(xué)生到正大集團易初蓮花（花都）連鎖超市有限公司參觀學(xué)習(xí)，并將安排一部分學(xué)生到這些教學(xué)實習(xí)基地進行畢業(yè)實習(xí)。

二、教材建設(shè)的措施及成效

制定了科學(xué)合理的教材建設(shè)規(guī)劃，有保障措施。規(guī)定了教材選用的原則及程序，鼓勵本專業(yè)教師編寫教材。

（一）教材選用

1.在教材選用上堅持三優(yōu)原則；優(yōu)先選用“十五”“十一五”國家級重點教材；優(yōu)秀

用國家或（?。┎考壂@獎優(yōu)秀教材；優(yōu)先選用面向21世紀(jì)課程教材。在教材出版選用時間上，優(yōu)先選用近3年出版的新教材。另外，在雙語課程中優(yōu)先選用國外優(yōu)秀經(jīng)典教材。

市場營銷專業(yè)本科專業(yè)課程中，省部級及以上獲獎教材選用比例為55.2%，近3年新出版教材選用比例為86.2%。

2.教材選用程序

指定教材選用程序：課程負(fù)責(zé)人提出申請---教研室主任批準(zhǔn)（教研室討論通過）---系主任批準(zhǔn)（系組織專家討論通過）、教務(wù)處審批。

（二）教材編寫

鼓勵教師便攜式影本專業(yè)人才培養(yǎng)特點、適合我院教學(xué)實際、能突出專業(yè)特點專業(yè)教材和實驗教材。

常溫志教授主編《現(xiàn)代銷售學(xué)（修訂版）》于2007年由科學(xué)出版社出版，宗冀東副教授主編的<電子商務(wù)原理及應(yīng)用》（全國高等院校電子商務(wù)系列實用規(guī)劃教材）于2008年由北京大學(xué)出版社出版，《市場營銷》（高等職業(yè)教育市場營銷專業(yè)規(guī)劃教材）于2009年由中國電力出版社出版、《現(xiàn)代企業(yè)管理（第二版）》于2008年由電子工業(yè)出版社出版，王雄志老師主編的《配送中心配貨作業(yè)方法研究》于2008年由中國經(jīng)濟出版社出版。

三、教學(xué)研究與改革及成效

在教學(xué)研究與改革方面，有計工，有配套措施，認(rèn)真執(zhí)行計劃，提高教師教研積極性。

（一）積極申報教學(xué)、科研課題，促進教學(xué)改革

教學(xué)與科研是高校工作的兩個工作重心。2006年以來，在努力搞好本科教學(xué)工作的同時，本專業(yè)教師十分重視科研與教學(xué)研究，積極申報各級教學(xué)研究項目，近四年來，教師主持參與科研項目和教學(xué)項目研究課題29項，其中省級以上項目5項，校級課直刺24項（其中教學(xué)研究類課題10項）。在省、市級以上刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文91篇，其中教學(xué)研究論文21篇，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平起到重要推動作用。四年來，有8名教師獲得院級教學(xué)優(yōu)秀獎，張波教師獲得廣東省2007年南粵優(yōu)秀的教育工作者。

(二)建立教研室工作“六大本”記事制度，以基層建設(shè)推動教學(xué)研究

以專業(yè)教研室為建設(shè)單位，要求市場營銷教研室必須有專門教研活動的“六大本”（教研活動記錄本、教研室主任聽課本、教師聽課記錄本、師生座談記錄本、新教師記錄本、教學(xué)事故差錯記錄本）。定期舉辦教學(xué)研究活動并做好記錄，充分討論教學(xué)中遇到的新問題，新靈感，解決教學(xué)問題的新策霧，教師與學(xué)生交往中新發(fā)現(xiàn)等。教研活動充分反映了在教學(xué)過程中存在的問題及解決方法，對教師的教學(xué)工作有事半功倍的效果，能夠達到從實踐中來到實踐中去的目標(biāo)。

（三）全面推行多媒體應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，推動教學(xué)手段的現(xiàn)代化

全面推行多媒體授課，所有教師能夠自行編制PPT課件，95%以上專業(yè)課使用多媒體授課，同時，在專業(yè)課程的教學(xué)中，為充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，積極鼓勵教師進行教學(xué)手段和教學(xué)方法的改革，大量采用啟發(fā)式、參與式教學(xué)，通過案例教學(xué)、情景模擬、項目教學(xué)、團隊作業(yè)等教學(xué)方法，提高學(xué)生的認(rèn)知與參與實操與組織能力。利互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)備等稱進技術(shù)進行教學(xué)，進一步增強了教學(xué)效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

自本科專業(yè)設(shè)立以來，在創(chuàng)造良好的教學(xué)條件和建設(shè)優(yōu)秀教師隊伍的同時，注重在教學(xué)中全面引入科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，以此作為促進本專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的保障。具體的監(jiān)控措施包括：

（一）制定并嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)的教學(xué)管理制度

在嚴(yán)格遵守國家對專業(yè)培養(yǎng)方案的規(guī)范要求和學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理規(guī)章制度基礎(chǔ)上，從本專業(yè)實際情況出發(fā)，逐步制定了各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的制度規(guī)范，具體包括教師工作規(guī)范、試講制度、課堂教學(xué)規(guī)范、聽課制度、教學(xué)檢查制度、并嚴(yán)格執(zhí)行以上教學(xué)規(guī)范與管理制度。

（二）加強教學(xué)督導(dǎo)

由系主任、教研室主任和具有副高職稱、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成教學(xué)督導(dǎo)組，對教學(xué)進行檢查和監(jiān)督，隨機檢查教學(xué)計劃的執(zhí)行情況。對照教學(xué)文件，隨機聽課，抽檢教案，檢查作業(yè)批改、教學(xué)進度和大綱執(zhí)行情況，為進行評議，及時與教師進行溝通，加強教師間教學(xué)經(jīng)驗的交流，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題，及時進行整改、監(jiān)督和指導(dǎo)教學(xué)

（三）認(rèn)真落實聽課制度

系主任，教研室主任和督導(dǎo)組成員都要深入課堂聽譚，全面了解教學(xué)情況。每學(xué)期系主任聽課不少于10次，教研室主任不少于15次，教師之間相互聽課不少于6次。以了解和掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時解決教學(xué)中存在問題，不斷改進教學(xué)工作。

（四）加強教學(xué)過程檢查

包括期初、期中和期末檢查。做到有計劃傷、有記錄、有總結(jié)、有分析。充分發(fā)揮學(xué)生評教的作用，強調(diào)霃生評教的重要性。并將學(xué)生對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量測評結(jié)果，以一定形式予以公布，并及時溝通和解決學(xué)生評教中反映的問題。

（五）嚴(yán)格考試和考核制度

對試卷進行規(guī)范管理，閉關(guān)考試嚴(yán)格執(zhí)行填寫雙向細目表制度，試卷質(zhì)量由教研室主任第系主任分別進行審核。對學(xué)生的課程成績考核均采取平時成績和期末成績綜合評定，考前加強學(xué)風(fēng)考紀(jì)宣傳，考后認(rèn)真評關(guān)做到考試嚴(yán)肅認(rèn)真，評卷水平合理。

（六）健全日常教學(xué)工作管理

成立了由系主任、教研室主任及教學(xué)秘書組成的教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教學(xué)管理制度的制訂，重大教學(xué)事件的處理和對教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。系主任作為教學(xué)工作第一負(fù)責(zé)人，教研室主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作的具全管理，及時對教學(xué)工作進部署、檢查與總結(jié)。教研室主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作的具體落實和領(lǐng)導(dǎo)，組織教研活動，對本教研室承擔(dān)的專業(yè)課程的質(zhì)量負(fù)責(zé)。

（七）重視學(xué)生意見的反饋

每學(xué)期組織召開2次以上的學(xué)生座談會，集中搜集學(xué)生對教學(xué)過程中的意見建議，并及時將意見和建議反饋給授課教師。每學(xué)期進行一次集中評教活動。由學(xué)生填寫譚表或上網(wǎng)評課的方式，給每位教師打分，該分?jǐn)?shù)作為教學(xué)考核的重要依據(jù)。搞好教學(xué)檔案的建設(shè)、積累、整理工作，建立教學(xué)信息收集制度。

(八)完善教學(xué)資料管理

教學(xué)檔案包括：院、系下發(fā)的教學(xué)工作文件：本系工作計劃及課程教學(xué)活動計劃;課程教學(xué)大綱領(lǐng)教學(xué)日歷及備課資料庫教學(xué)研究討記錄及資料；教學(xué)檢查分析、總結(jié)材料：科研學(xué)術(shù)交流及教師個人的科研成果實驗室建設(shè)及資料室建設(shè)材料;試題匯集和試題建設(shè)資料；本教研室組織活動的資料；其他有關(guān)資料。

（九）嚴(yán)格獎罰制度

由系主任主持，每學(xué)年召開一次教學(xué)總結(jié)會，對課程教學(xué)和教學(xué)管理進行總結(jié)，對教師、教學(xué)管理人員、學(xué)生管理人員和教研室領(lǐng)導(dǎo)班子進行考核。對于優(yōu)秀的，給予表彰；對違反教學(xué)制度、教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范的、視情節(jié)輕重進行嚴(yán)肅處理。

IV-6本屆畢業(yè)生教學(xué)計劃執(zhí)行情況

2006級市場營銷專業(yè)教學(xué)嚴(yán)格按照片教育部下發(fā)的市場營銷專業(yè)課程指南進行課設(shè)置，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院制訂的教學(xué)計劃，全力貫徹學(xué)院人才培養(yǎng)理念。選用了符合人才培養(yǎng)目標(biāo)、與課程教學(xué)大綱相配套的教材，專業(yè)課程選用省部級及上的教材占本部選用教材的55.2%，近三年出版的新孝材選用率為86.2%。

一、2006年級市場營銷專本科教學(xué)方案的執(zhí)行情況

（一）理論課教學(xué)執(zhí)行情況

2006年級市場營銷專業(yè)的理論謃由公共必修課程、專業(yè)選修課組成。公共必修課程開出率達100%，專業(yè)必修課和專業(yè)選修課開出率達100%；專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程受課教師中教授3名、副教授6名，其余授課教師均有碩士學(xué)位。

在教學(xué)活動中加強教學(xué)方法和教學(xué)手段的探索，95%課程使用多媒體教學(xué)手段，并運用視頻教學(xué)，使教學(xué)過程生動活潑，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了保證教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，全面實施教學(xué)的監(jiān)督和管理，建立和健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。在每一個學(xué)期初期，對授課教師的教學(xué)大綱和教學(xué)進度表進行檢查。在學(xué)期后期，通過學(xué)生對授課的評價機制和學(xué)生成績分析，評估授課教師的教學(xué)效果。

此外，教學(xué)檢查嚴(yán)格遵循各種教學(xué)制度規(guī)范，積極開展教學(xué)制度規(guī)范，積極開展教學(xué)研討、教學(xué)工作評估和檢查，從面優(yōu)化教學(xué)過程提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）實驗劉教學(xué)執(zhí)行情況

2006年以來，學(xué)為了滿足實驗教學(xué)的需要，在每學(xué)年不斷加大實驗室建設(shè)資金投入力度，配置了大量硬件設(shè)施和各門課程必需的教學(xué)軟件，目前專業(yè)有2個室驗室，總建筑面積達200平方米，實驗儀器設(shè)備總值達50萬元。為了主學(xué)生在實驗課程中能更好的體驗實際工作，兩個實驗室均配置了相應(yīng)的模擬軟件和沙盤，其中市場營銷實驗室

為專業(yè)重點建設(shè)的實驗室，配置了經(jīng)營決策與戰(zhàn)略沙盤實戰(zhàn)撒氣訓(xùn)練體系、企業(yè)體面運營（ERP）沙盤實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練體系、營銷管理沙盤實模擬訓(xùn)練體系和房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營沙盤實戰(zhàn)的模擬體系。

開出高質(zhì)量的實驗課程圓滿完成了實驗教材計劃，編寫了實驗指導(dǎo)書，實驗譚程開出率達100%。

（三）實踐教學(xué)執(zhí)行情況

2006級市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，軍事訓(xùn)練課、入學(xué)教育和課程實踐教學(xué)已完成。課程實踐根據(jù)相關(guān)課程教學(xué)實際情況，授課教師均安排學(xué)生進行相應(yīng)的實踐，如：市場營銷課程安排學(xué)生撰寫營銷笨劃書、電子商務(wù)課程安排學(xué)生分小組進行網(wǎng)上開店項目策劃和項目演示，以及市場調(diào)查課程中安排學(xué)生獨立的完成一次市場調(diào)查等，這些實踐活動由于學(xué)生都能親自參與到實距工作，均很受學(xué)生的歡迎。本專業(yè)本科學(xué)生已完成比業(yè)論文選題，現(xiàn)正地行畢業(yè)論文撰寫和比業(yè)實習(xí)中。

二、課程調(diào)整情況

根據(jù)教育部本科市場營銷專來要求，對市場營銷專來的人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置作了一些調(diào)整，具體的調(diào)整如下：

1、將原來作為專業(yè)選修譚的《企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略》調(diào)整為專業(yè)必修課；

2、獎原來作為專業(yè)選修課的《國際市場營銷》調(diào)整為專業(yè)必修課。

V比業(yè)設(shè)計（論文）

V-畢業(yè)論文設(shè)計（論文）情況（包括畢業(yè)調(diào)（論文）規(guī)范、工作進度、選題安排、指導(dǎo)教師選派、過程管理、及畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱標(biāo)準(zhǔn)）？（本頁可續(xù)）

（一）廣東培正學(xué)院本科生比業(yè)論文規(guī)范要求

目錄按三級標(biāo)題標(biāo)題編寫，要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題與正文件中的標(biāo)題一致，并在章節(jié)名的右側(cè)注上頁碼，要求獨立成頁。

（二）題目、摘要、關(guān)鍵詞的規(guī)范

設(shè)計書或論文的題目應(yīng)簡短、明確，要有概括性，準(zhǔn)確表達設(shè)計書或論文件的特定內(nèi)容，專業(yè)特點和學(xué)科范疇。標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般超過20個漢字，如語意未盡，可借助副標(biāo)予以補充。標(biāo)題下方即為學(xué)生署名的指導(dǎo)教師署名。

摘要，應(yīng)以提供設(shè)書或論文概況為目的，應(yīng)著重表述文章的主要內(nèi)容、方法和觀點，反映論文