第一篇：認(rèn)識(shí)自己話題作文

認(rèn)識(shí)自己話題作文 認(rèn)識(shí)自己

哲人說(shuō)“每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，要擦亮眼睛去認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己，發(fā)現(xiàn)和重用自己。

——題記

你有過(guò)這樣的感受嗎?當(dāng)聽(tīng)到與自己同齡人在電視節(jié)目中繪聲繪色的辯論時(shí)，你是否責(zé)備過(guò)自己沒(méi)有智慧的頭腦呢?看到電影明星多姿的風(fēng)采，又是否發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)得太平庸??

那么，我告訴你：快快認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己吧!難道你沒(méi)有感覺(jué)到自己或活潑或文靜或?yàn)t灑的可愛(ài)性格嗎?難道你沒(méi)有看到自己的青春光彩??

如何去認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己呢?

曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷：上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽，幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。我覺(jué)得這是一次難得的好機(jī)會(huì)，正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華，便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習(xí)演講詞，一遍又一遍的背著，力求完美。

終于盼到了演講比賽的那一天，我懷著緊張而又興奮的心情，在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下，我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開(kāi)始演講了?！白鹁吹母魑焕蠋?、同學(xué)，大家好。下面我給大家講??”一句接一句優(yōu)美而流暢的話語(yǔ)從我口中流淌出來(lái)，在那安靜的演講臺(tái)上回蕩著??正當(dāng)我講得津津有味，聽(tīng)眾們聽(tīng)得聚精會(huì)神，各個(gè)評(píng)委看著我直點(diǎn)頭時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了——我的腦海中突然一片空白，我的身體顫抖起來(lái)，思緒也跟著亂了起來(lái)，我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評(píng)委老師的嘆息聲中，我低著頭，難過(guò)地走下臺(tái)。

我辛辛苦苦的練習(xí)，竟然沒(méi)有得到回報(bào)!而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心，早已煙消云散。

我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記寫(xiě)出來(lái)的演講稿，大聲痛哭。這時(shí)，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿(mǎn)臉淚痕地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關(guān)切的目光，對(duì)我充滿(mǎn)希望的目光?！袄蠋?，我是不是很沒(méi)用?”我傷心地發(fā)問(wèn)?！安?，孩子，這只是一次偶然的失誤。你沒(méi)有錯(cuò)!錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來(lái)欣賞自己。你已經(jīng)努力地付出了，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲，這才是最重要的。其實(shí)你是優(yōu)秀的，只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)?！崩蠋熀苡械览淼卣f(shuō)著，走到我身邊，撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“來(lái)，讓我也欣賞一下你的演講?！蔽沂酶裳蹨I，突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿(mǎn)期待充滿(mǎn)信心的眼睛，于是，開(kāi)始演講起來(lái)，不知為何，此刻的演講是那樣的輕松。演講完了，傳來(lái)一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。我笑了，眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。

在以后的日子時(shí)里，無(wú)論遇到多少次失敗，我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿(mǎn)無(wú)限期望的眼神，于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己，認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。她說(shuō)得多好，只要付出了，就算沒(méi)有回報(bào)，也是成功的。

那一次，淚水洗涮了我心中的委屈，使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵——怎樣在生活的種種困境中去認(rèn)識(shí)自己。

認(rèn)識(shí)自己，讓我對(duì)青春生活充滿(mǎn)了向往，更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)??

第二篇：認(rèn)識(shí)自己 話題作文 (精選)

認(rèn)識(shí)自己 話題作文

閱讀下面材料作文（60分）

有這樣一個(gè)寓言故事：一位生物學(xué)家看到一家雞場(chǎng)的雞群中有一只老鷹，感到非常奇怪，就詢(xún)問(wèn)雞場(chǎng)主。主人說(shuō)：“它一直就吃雞飼料，被訓(xùn)練成了一只雞，始終不敢飛，根本不認(rèn)為自己是一只老鷹了。”生物學(xué)家說(shuō)：“不過(guò)，它到底還是一只鷹，應(yīng)該教它飛的?！?于是生物學(xué)家經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，逐漸打消了老鷹的疑慮。最后，生物學(xué)家把他帶上了高山，面向太陽(yáng)，奇跡發(fā)生了：老鷹發(fā)出勝利的歡叫，沖向了天際。

在現(xiàn)實(shí)生活中人們也常常會(huì)像這只老鷹，因?yàn)椴涣私庾约憾浟俗鳛槿f(wàn)物之靈的本性。你天生是注定在地上啄食，還是在天空翱翔呢？你的答案決定了你的命運(yùn)。請(qǐng)以“認(rèn)識(shí)自己”為話題寫(xiě)一篇文章

下面是根據(jù)要求所寫(xiě)的一篇記敘文。

帝王蛾的前世今生

你不能施舍給我翅膀，但我知道我能夠飛翔。------題記

前世

我拖著無(wú)力的翅膀在地上慢慢的爬：我這是在干什么，我是誰(shuí)呀？為什么我擁有巨翅卻不能飛翔？我陷入了回憶------

冥冥中好像有人，是的，有人將我的繭劃了個(gè)大口子，一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，太好了，我可以出去了，出去后我可以飛翔了。我只輕輕的一掙，于是便出來(lái)了，好輕松啊，我對(duì)那人說(shuō)：“謝謝?！笨墒撬|了觸我的翅膀，看看我，然后搖搖頭，說(shuō)：“我以為我可以幫你，可我好像害了你?！闭f(shuō)完他走了。

我還沒(méi)明白是怎么回事，可當(dāng)我?jiàn)^力振翅時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這翅膀不屬于我，我趨使它，又努力的試了兩下后，我漸漸失望了，我以后不能飛翔了。

過(guò)了好久，一只年老的帝王蛾翩然飛過(guò)，它同情的看著我說(shuō)：“告訴你，你是帝王蛾；可是你不能飛翔，你是我們家族的恥辱，因?yàn)槟憬邮芰耸┥岬某岚?，也許這不能怪你，你不知道你是帝王蛾，-------但愿你來(lái)世好運(yùn)?！?/p>

不能飛翔，我選擇了死亡，但愿來(lái)世還做帝王蛾。

今生

媽媽產(chǎn)下了我，我忽然發(fā)現(xiàn)前世記憶的殘片，那個(gè)聲音在腦?；厥?，我是一只帝王蛾。我努力的從周?chē)Q食葉片，吸收營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)槲乙w，我是一只帝王蛾！我用小小的繭裹緊自己，在黑暗中我努力著，堅(jiān)持著等待破繭的剎那，我知道我是帝王蛾，藍(lán)天屬于我，我要飛翔。

力量積蓄夠了，我用頭，用翅努力的去撐破繭，一次又一次，我是帝王蛾，我不要幫助，我可以的，終于在我?jiàn)^力的展翅時(shí)，繭破了，陽(yáng)光照在我巨大有力的翅膀上，我可以飛了，我是帝王蛾，真正的，驕傲的帝王蛾！

后記:

帝王蛾是蛾類(lèi)中的帝王，因?yàn)樗鼡碛凶畲笞钣辛Φ某岚?，“破繭”是它飛翔的前提，只有這樣才會(huì)使它的翅膀充血，才能有力。

編者：上面這篇作文在審題準(zhǔn)確立意較高的基礎(chǔ)上，運(yùn)用豐富的聯(lián)想、想象和細(xì)膩的描寫(xiě)，通過(guò)帝王蛾的前世今生的所思所想所作的敘寫(xiě)，意在形象生動(dòng)的表現(xiàn)“認(rèn)識(shí)自己”的話題，如此構(gòu)思也非一般。但本篇還存在一些制約得高分的因素，主要是缺少點(diǎn)睛之筆，使人不能

短時(shí)間（在緊張的閱卷中）明了其立意和高妙的創(chuàng)意。

下面試作修改（下文劃線處為所作修改），使之既具記敘的形象性，又使閱卷老師一下子會(huì)意出本篇的準(zhǔn)確立意，從而取得理想的分?jǐn)?shù)（分分分分，學(xué)生命根兒）。

帝王蛾的前世今生

你不能施舍給我翅膀，但我知道我能夠飛翔。------題記

前世

我拖著無(wú)力的翅膀在地上慢慢的爬：我這是在干什么？我是誰(shuí)呀？為什么我擁有巨翅卻不能飛翔？我陷入了回憶------

冥冥中好像有人，是的，有人將我的繭劃了個(gè)大口子，一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，太好了，我可以出去了，出去后我可以飛翔了。我只輕輕的一掙，于是便出來(lái)了，好輕松啊，我對(duì)那人說(shuō)：“謝謝?！笨墒撬|了觸我的翅膀，看看我，然后搖搖頭，說(shuō)：“我以為我可以幫你，可我好像害了你?！闭f(shuō)完他走了。

我還沒(méi)明白是怎么回事，可當(dāng)我?jiàn)^力振翅時(shí)，我才感覺(jué)這翅膀不屬于我，我努力的趨使它，它卻無(wú)動(dòng)于衷，接著我又試了幾下，漸漸地我失望了：我以后可能永遠(yuǎn)不能飛翔了。我的內(nèi)心一下子充滿(mǎn)了無(wú)邊無(wú)際的痛苦。（既承上啟下，更重要的是體現(xiàn)蛾的內(nèi)心世界，為以后的“認(rèn)識(shí)”做反襯，使“認(rèn)識(shí)”更具力度）

過(guò)了好久，一只年老的帝王蛾翩然飛過(guò)，它同情的看著我說(shuō)：“告訴你，你是帝王蛾；可是你不能飛翔，你是我們家族的恥辱，因?yàn)槟憬邮芰耸┥岬某岚?。也許這不能怪你，你不知道你是帝王蛾，------但愿你來(lái)世好運(yùn)。”

我一下子明白了我自己：我是一只帝王蛾，我的使命是飛翔；不能飛翔，毋寧死！（“明白”即“認(rèn)識(shí)”的同一語(yǔ)，點(diǎn)此，即點(diǎn)睛也）

于是我毅然選擇了死亡，祈愿來(lái)世做一只能高飛的帝王蛾。

今生

媽媽產(chǎn)下了我，我恍惚間感受到前世的記憶，一個(gè)聲音在腦海不斷回蕩：我是一只帝王蛾，我的使命是飛翔??（重復(fù)此句是為了加深閱卷老師對(duì)“認(rèn)識(shí)”的印象）

于是我努力地從周?chē)Q食葉片，吸收營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)槲乙w，我是一只帝王蛾！我用小小的繭裹緊自己，在黑暗中我努力著，集聚著，堅(jiān)持著，等待破繭的剎那，我知道我是帝王蛾，藍(lán)天屬于我，我要飛翔。

力量充滿(mǎn)我每一個(gè)細(xì)胞，我用頭，用翅奮力的去撐破繭，一次又一次，我是帝王蛾，我不要幫助，我知道（加此詞為的是再次點(diǎn)題）我是可以的。終于，在我?jiàn)^力的展翅時(shí)，繭破了，陽(yáng)光照在我巨大有力的翅膀上，我試著驅(qū)動(dòng)雙翅，巨翅轟然展開(kāi)，仿佛燦爛的白荷。我的心一陣悸動(dòng)：（既是蛾的真切感受，也必是中心表達(dá)之必需）我可以飛了，我是帝王蛾，真正的，驕傲的帝王蛾！

后記:

帝王蛾是蛾類(lèi)中的帝王，它擁有最大最有力的翅膀，而“破繭”是它飛翔的前提。只有真正認(rèn)識(shí)自己（最后明確話題，可謂卒章顯志）“破繭”的奧秘，它才會(huì)使自己的翅膀充血，有力，最終翱翔藍(lán)天。

第三篇：話題11：認(rèn)識(shí)自己

每周素材閱讀與積累·社會(huì)評(píng)論·話題 11：認(rèn)識(shí)自己

資料負(fù)責(zé)人：張春娣

話題11：認(rèn)識(shí)自己

【話題解讀】

“認(rèn)識(shí)你自己！”——這是銘刻在希臘圣城德?tīng)栰成竦钌系闹鹧?，希臘和后來(lái)的哲學(xué)家喜歡引用來(lái)規(guī)勸世人。對(duì)這句箴言可作三種理解。

第一是人要有自知之明。就是人應(yīng)該知道自己的限度。有人問(wèn)泰勒斯，什么是最困難之事，回答是：“認(rèn)識(shí)你自己?！苯又膯?wèn)題：什么是最容易之事？回答是：“給別人提建議。”這位最早的哲人顯然是在諷刺世人，世上有自知之明者寥寥無(wú)幾，好為人師者比比皆是。

第二種理解是，每個(gè)人身上都藏著世界的秘密，因此，都可以通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界。自古至今，一切偉大的人性認(rèn)識(shí)者都是真誠(chéng)的反省者。他們無(wú)情地把自己當(dāng)作標(biāo)本，藉之對(duì)人性有了深刻而同情的理解。蘇格拉底認(rèn)為，認(rèn)識(shí)自己就是認(rèn)識(shí)心靈的內(nèi)在原則，亦即認(rèn)識(shí)德性。這里的“德性”原指事物的特性、品格、特長(zhǎng)、功能，具體到人就是“人的本性”?！吧啤笔亲匀蝗f(wàn)物的內(nèi)在原因和目的，具體到人身上，就是“德性”。

第三種理解是，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己獨(dú)特的稟賦和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自我，真正成為自己。

儒家認(rèn)為，人既要能認(rèn)識(shí)自己的大，也要能認(rèn)識(shí)自己的??；不能以大自傲，也不能以小自卑，正所謂“泰而不驕”“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”。然而，這并不容易做到。人的自我失落，大都來(lái)自于同自然和他人的不融洽、不協(xié)調(diào)，而其根源則在于自我本身，即不是由于只見(jiàn)自我之小而妄自菲薄，就是由于只見(jiàn)自我之大而妄自尊大。也就是說(shuō)，不能恰如其分地認(rèn)識(shí)自我，缺乏自知之明。

【精彩時(shí)評(píng)】

用另一只眼睛審視自己

陳大昊

有位著名畫(huà)家創(chuàng)作的肖像畫(huà)里，許多成年人的肖像只有一只眼睛露出來(lái)。別人問(wèn)其是何用意，他說(shuō)：“因?yàn)槲矣靡恢谎劬τ^察周?chē)氖澜?，用另一只眼睛審視自己?！弊屑?xì)思量，這話富有哲理。

按理說(shuō)，每個(gè)人對(duì)自己應(yīng)該是最了解的，何須“用另一只眼睛審視自己”？原因在于，人們常常習(xí)慣于盯著別人的缺點(diǎn)，卻容易忽視自己的不足。有的人被浮云遮眼、欲望遮心，沉迷于燈紅酒綠，沉淪于功名利祿，把自己變成了“最熟悉的陌生人”，甚至是自己曾經(jīng)討厭的那類(lèi)人，而不自知。正因此，人們視“人貴有自知之明”為寶貴品質(zhì)，把“認(rèn)識(shí)你自己”看成很不容易的事情。

在一定意義上說(shuō)，人生就是自己與自己的較量。不斷地重新認(rèn)識(shí)自己，是每次較量的開(kāi)始。北宋名臣范仲淹每晚睡覺(jué)前進(jìn)行“自計(jì)”，算算一天所做的事情與自己的俸祿是否相稱(chēng)；明朝尚書(shū)楊鼎以“十思”為座右銘，常常檢視自己的德行。古往今來(lái)，堅(jiān)持“三省吾身”，持續(xù)進(jìn)德修業(yè)，才能成就人生、抵達(dá)高境。倘若那些落馬官員，當(dāng)初在面對(duì)權(quán)錢(qián)色的誘惑時(shí)，能堅(jiān)持反躬自省，而不是在別人的吹捧中飄飄然，在相互的攀比中昏昏然，1 / 4

每周素材閱讀與積累·社會(huì)評(píng)論·話題 11：認(rèn)識(shí)自己

資料負(fù)責(zé)人：張春娣

甚至在被“圍獵”時(shí)還悠悠然，又怎會(huì)最終迷失自我，直到身陷囹圄才認(rèn)清自己？

認(rèn)清自己，更多的需要審問(wèn)自身存在的缺點(diǎn)，追問(wèn)成績(jī)背后還有哪些不足。有缺點(diǎn)不可怕，犯錯(cuò)誤不可恥，關(guān)鍵是如何正視缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤。如果總是采取鴕鳥(niǎo)埋頭式的諱疾忌醫(yī)，或者是掩耳盜鈴式的文過(guò)飾非，就可能小錯(cuò)引發(fā)大錯(cuò)，量變引起質(zhì)變，最終積重難返。查找問(wèn)題，正視不足，進(jìn)而“把錯(cuò)誤變成肥料”，從錯(cuò)誤中吸取營(yíng)養(yǎng)，我們才能不斷提升自己。

審視自己、檢身正己，既是黨性修養(yǎng)的要求，也是自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要方法。謝覺(jué)哉經(jīng)常“跟自己打官司”，省察一言一行；陳毅“中夜嘗自省”，以便“改正再前行”。這種對(duì)待錯(cuò)誤的積極態(tài)度，是少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤的密碼所在。

“自高必危，自滿(mǎn)必溢”。正確認(rèn)識(shí)自己，是立身做人、立德為官的根本。人生路途漫漫，唯有永無(wú)止境地自我追問(wèn)，堅(jiān)持不懈地自我認(rèn)知，永不停歇地自我革命，保持不離本心的自省、不忘初心的清醒，人生坐標(biāo)才不會(huì)偏差，人生航向才不會(huì)偏離，人生之路才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（《 人民日?qǐng)?bào) 》2018年08月17日 04 版）

換專(zhuān)業(yè)容易“認(rèn)識(shí)你自己”難

敬一山

暑期將盡，新一屆大學(xué)生馬上要開(kāi)始他們?cè)?jīng)夢(mèng)想的生活了。在高中埋頭苦讀的時(shí)候，多數(shù)學(xué)生的夢(mèng)想可能都是粗糙的——考上理想中的大學(xué)就好，至于專(zhuān)業(yè)，或者是有模糊方向，或者是父母之命，或者是更現(xiàn)實(shí)的聽(tīng)分?jǐn)?shù)由命。而一旦跨入大學(xué)校門(mén)，在金榜題名的喜悅過(guò)后，更多的困惑和煩惱就如影隨形。

近期有媒體報(bào)道，一位負(fù)責(zé)大學(xué)招生的老師說(shuō)，他被考生和家長(zhǎng)反復(fù)詢(xún)問(wèn)比較多的一個(gè)問(wèn)題就是——“被錄取到了不喜歡的專(zhuān)業(yè)該怎么辦”？有機(jī)構(gòu)針對(duì)部分院校2015級(jí)、2016級(jí)本科新生的研究發(fā)現(xiàn)，八分之一的本科生有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的意愿。而北京化工大學(xué)招生辦曾對(duì)本校2016級(jí)本科新生做過(guò)的問(wèn)卷調(diào)查顯示，近四分之一的新生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不感興趣，近七成新生在填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)考的專(zhuān)業(yè)了解甚少。

由這個(gè)數(shù)據(jù)看來(lái)，其中問(wèn)題很?chē)?yán)重。不過(guò)，作為過(guò)來(lái)人，筆者想說(shuō)的是，這其實(shí)不算什么事兒，因?yàn)槿绻嬗X(jué)得“錄非所愿”，糾錯(cuò)的難度并不大。不可否認(rèn)，在成天喊素質(zhì)教育，實(shí)際上應(yīng)試教育陰影揮之不去的現(xiàn)實(shí)下，很多高中生對(duì)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)了解很少。一個(gè)視野沒(méi)有打開(kāi)的人，讓他重新選擇一萬(wàn)次，也未必能夠選到最心儀的專(zhuān)業(yè)。所以，進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之后大比例的后悔幾乎是無(wú)法避免的，重要的是在今后的學(xué)習(xí)乃至人生道路中，有沒(méi)有“糾錯(cuò)”的渠道和機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在，很多大學(xué)提供了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。學(xué)物理的改學(xué)歷史，學(xué)中文的改學(xué)法律，筆者身邊很多朋友有過(guò)在大學(xué)換專(zhuān)業(yè)的經(jīng)歷。還有一些更極端的案例，因?yàn)閷?duì)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)雙雙不滿(mǎn)，干脆成天去別的學(xué)校旁聽(tīng)，找那些自己敬佩的老師私下切磋求教，最后直接從原學(xué)校輟學(xué)。盡管連大學(xué)文憑都沒(méi)拿到，但那位朋友依然成為比較優(yōu)秀的媒體人。在這樣一個(gè)擁有太多選擇機(jī)會(huì)的時(shí)代，選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)不會(huì)成為人生道路上不可逾越的障礙，如果成天抱怨“錄非所愿”，那更大的問(wèn)題可能是——你沒(méi)有更好地認(rèn)識(shí)自己。

一時(shí)的“錄非所愿”不可怕，可怕的是進(jìn)入大學(xué)之后依然不知道自己的志趣所向。如

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每周素材閱讀與積累·社會(huì)評(píng)論·話題 11：認(rèn)識(shí)自己

資料負(fù)責(zé)人：張春娣

果判斷專(zhuān)業(yè)的對(duì)錯(cuò)不是基于自己的內(nèi)心所向，而是看什么專(zhuān)業(yè)熱門(mén)、什么專(zhuān)業(yè)看起來(lái)就業(yè)形勢(shì)好，很可能導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò)，當(dāng)初選專(zhuān)業(yè)是盲目的，后來(lái)?yè)Q專(zhuān)業(yè)同樣是盲目的。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)從來(lái)不是夢(mèng)想的代名詞，同一個(gè)專(zhuān)業(yè)不代表同一個(gè)命運(yùn)。通常來(lái)說(shuō)，大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和最終從事的職業(yè)往往并不對(duì)口。把大學(xué)當(dāng)作拓展視野和培養(yǎng)思維方式的過(guò)程，而不是職業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，或許能更好地認(rèn)識(shí)大學(xué)專(zhuān)業(yè)的意義。不斷豐富和提升自己，成就一個(gè)更強(qiáng)大的自我，才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的根本。

“認(rèn)識(shí)你自己”是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底常用于教育弟子的命題。不只是面對(duì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)，人在一生中會(huì)有太多自我懷疑的時(shí)刻，“當(dāng)初選錯(cuò)了”可能是最有迷惑的借口。對(duì)于那些真正選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的人，有的是機(jī)會(huì)糾錯(cuò)。而那些沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的人，即使給一次重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，恐怕也無(wú)法擁有更好的未來(lái)。（2017年08月22日 光明日?qǐng)?bào)）

【相關(guān)觀點(diǎn)】

充分認(rèn)識(shí)自我，成就更智慧的自己

任何個(gè)人都不可能離開(kāi)群體而存在，只有得到社會(huì)的認(rèn)可，才能凸顯個(gè)人的價(jià)值。因此，儒家強(qiáng)調(diào)服務(wù)群體和社會(huì)，并非只是消極地否定自我；相反，個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)群體的奉獻(xiàn)，正是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、形成完美人格的正確途徑。“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，范仲淹的名句傳誦至今，正反映了人們對(duì)獻(xiàn)身于社會(huì)群體這一行為的高度肯定，也反映了人們期望社會(huì)涌現(xiàn)出更多具有這種高尚品德的君子。一個(gè)人的言行受他的“心”（頭腦、思想）支配，一個(gè)人觀念的變化會(huì)影響其言行的變化。荀子說(shuō)：“天有其時(shí)，地有其財(cái)，人有其治”。人是參與到天地生養(yǎng)萬(wàn)物進(jìn)程中的，而人的這種參與不是一般的參與，所謂“人者，天地之心也”，說(shuō)的是人在天地萬(wàn)物中的地位就像心在人體中的地位。人心一動(dòng)，人的言行就會(huì)發(fā)生變化。與此類(lèi)似，人類(lèi)觀念、行為的變化，也會(huì)引發(fā)天地萬(wàn)物的變化。正因如此，人類(lèi)更應(yīng)對(duì)自我有充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身言行有更多的節(jié)制。

發(fā)現(xiàn)自己的性格優(yōu)勢(shì)，做真實(shí)的自己

性格并沒(méi)有優(yōu)劣好壞之分。內(nèi)向的人，寡言談，感情不外露；外向的人，好活動(dòng)、好交往，活潑開(kāi)朗，兩種性格都有各自的優(yōu)勢(shì)。真正認(rèn)識(shí)自己，才能悅納自己的性格，也是改變自己的開(kāi)始。

在瑪?shù)佟とR利的《內(nèi)向者優(yōu)勢(shì)》一書(shū)中，有這樣一句話：“淺淺的溪流或河水奔流迅速，較深的水域似乎較為平靜?！蓖庀虻娜送谢盍?，而內(nèi)向的人常常更具有洞察力。熱愛(ài)交談的人能自如地表達(dá)自己的想法，喜歡傾聽(tīng)的人則可能觀察細(xì)致；活躍的人在人群中更為矚目，專(zhuān)注的人更擅長(zhǎng)深思熟慮、獨(dú)立工作。

自帶光芒的外向者自不必說(shuō)，內(nèi)向者可能不那么閃光，但也有自己的優(yōu)勢(shì)。

發(fā)現(xiàn)自己性格優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要適當(dāng)改變自己的不足。不愛(ài)主動(dòng)與人交往，可以學(xué)習(xí)社交技巧；不善言辭，那就反復(fù)練習(xí)；面試緊張，便多做一些準(zhǔn)備功課，給人發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；團(tuán)隊(duì)合作，可以多承擔(dān)自己擅長(zhǎng)的任務(wù)；不善表達(dá)情感，“行勝于言”也能很浪漫；筋疲力盡之時(shí)，不妨就離開(kāi)人群，給自己充電“回血”。反之亦然，靜一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，外向的人也可以少一些煩惱。

說(shuō)到底，內(nèi)向和外向只是一種簡(jiǎn)單的性格分類(lèi)，人的性格是豐富的，有時(shí)不能太著急

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每周素材閱讀與積累·社會(huì)評(píng)論·話題 11：認(rèn)識(shí)自己

資料負(fù)責(zé)人：張春娣

給自己貼標(biāo)簽。畢竟，人可能有性格之分，但生活不分性格，成就不分性格，幸福更不分性格。做真實(shí)的自我，為夢(mèng)想奮斗，就很可愛(ài)。——吳

月 認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，更易獲得幸福

中國(guó)青年報(bào)楊鑫宇的觀點(diǎn)：絕對(duì)貧困者覺(jué)得實(shí)現(xiàn)溫飽就夠了，溫飽者又覺(jué)得小康才是富裕，小康者又覺(jué)得要有資產(chǎn)積累才算富裕，資產(chǎn)豐碩者又覺(jué)得“財(cái)務(wù)自由”才算富裕……對(duì)財(cái)富無(wú)止境的追求，一方面提供了個(gè)人上進(jìn)的動(dòng)力，另一方面也讓每一個(gè)階層產(chǎn)生了一種相對(duì)受剝奪感，讓每個(gè)人都覺(jué)得自己是“窮人”。每個(gè)階層都有專(zhuān)屬于這個(gè)階層的苦惱。不同人對(duì)富裕的理解與要求自然高低有別。專(zhuān)注于自己所在階層的苦惱時(shí)，也要對(duì)整個(gè)社會(huì)的貧富現(xiàn)狀與階層分布有清醒認(rèn)識(shí)。如果在社會(huì)上處于相對(duì)富裕地位的人對(duì)真實(shí)社會(huì)現(xiàn)狀一無(wú)所知，無(wú)法準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己在社會(huì)中的位置，乃至于“得了便宜還賣(mài)乖”，以窮人自居，那就實(shí)在太說(shuō)不過(guò)去了。中國(guó)的貧富差距已不容忽視，輿論場(chǎng)中卻充斥著迷惑性極強(qiáng)的“富裕泡沫”。要戳破這層泡沫，僅靠一年一次的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是不夠的，社會(huì)精英在觀念和行動(dòng)上的表達(dá)至關(guān)重要。

【素材鏈接】

正面：

1、教育家梅貽琦給人的印象是嚴(yán)肅拘謹(jǐn)，不茍言笑，但在艱苦的環(huán)境中，這位“寡言君子”說(shuō)，“必不應(yīng)退卻，必不應(yīng)畏縮，只有鼓起勇氣，堅(jiān)忍前進(jìn)”，帶領(lǐng)大學(xué)走過(guò)風(fēng)雨飄搖的歲月。類(lèi)似的例子還有很多，有學(xué)者在演講中提到，許多杰出領(lǐng)袖都將自己描述成內(nèi)向的人，在獨(dú)處中獲得卓越的力量，但他們依然能夠站在聚光燈下，成為掌舵者。

2、劉邦：攻進(jìn)咸陽(yáng)后，能認(rèn)清自身實(shí)力，雖愛(ài)財(cái)而秋毫無(wú)犯，并約法三章收服民心。

3、莊子：充分認(rèn)識(shí)自己的本性，在楚國(guó)相位誘惑面前持竿不顧。

4、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：中央認(rèn)清中國(guó)是人均GDP耗能最高的國(guó)家所提出的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。

5、張?jiān)剑貉胍暋栋脒吿臁分鞒秩?，認(rèn)清自我，不盲從，形成自己獨(dú)特的主持風(fēng)格。

6、李素麗：認(rèn)清自己的工作崗位，雖然平凡但能作出不平凡的貢獻(xiàn)。

7、陳省身：認(rèn)清自己不善交際，埋首數(shù)學(xué)研究，終成大師。

8、梵高：即使生前沒(méi)賣(mài)出一幅畫(huà)，但能認(rèn)清自己的理想追求永不放棄，終被后世認(rèn)可。

9、卓別林：認(rèn)清自己，把容貌不佳轉(zhuǎn)化成喜劇優(yōu)勢(shì)。

10、霍金：身體雖殘，但能認(rèn)清自己在理論物理方面的優(yōu)勢(shì)和潛力，寫(xiě)成《時(shí)間簡(jiǎn)史》等暢銷(xiāo)世界的科普著作。反面：

11、楊修：恃才放曠，認(rèn)不清自己的位置，終被誅殺。

12、諸葛亮：認(rèn)不清天下大勢(shì)。六出祁山，病死在五丈原。

13、部分大學(xué)畢業(yè)生：畢業(yè)謀職時(shí)，認(rèn)不清自己，好高騖遠(yuǎn)。

14、哈韓、哈日族：盲目跟風(fēng)模仿，喪失自己的個(gè)性和風(fēng)采。

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第四篇：自己話題作文

關(guān)于自己話題作文1

在這個(gè)飛快旋轉(zhuǎn)的時(shí)代里，有許多人懷揣著夢(mèng)想飛入，但又留下了淚水飛出，抱怨著時(shí)代的苛刻卻從未試著心懷感激地回首過(guò)去——題記

濃稠的霧霾夾雜著塵埃繚繞在燈紅酒綠的城市上空，我不知何時(shí)認(rèn)為，耳中回響著人群的喧囂，消失的是善良的背影，兩眼放空著，雙目被云霧所遮掩，劃破的是純真的面頰，所謂美麗被擰碎在時(shí)代的烈風(fēng)中。

我的內(nèi)心充斥著悲憤，像是咆哮的野獸，隨時(shí)會(huì)撕破我的喉嚨，我漫無(wú)目的的走在空蕩的黑夜中，時(shí)間滴答流逝，悲喜哀樂(lè)隨著時(shí)代的腳步不斷變更著她的容顏，承納著命運(yùn)的色彩。

而我，沙粒般，星芒般的存在，悄悄的抱怨著時(shí)代的不公。

民主選舉的落選，朋友的叛離，東西的遺失，大大小小的挫折無(wú)不摧殘著我那顆易碎的心。我永遠(yuǎn)保持著眺望的姿態(tài)，尋找天空中那些甜美的夢(mèng)，渴盼著命運(yùn)來(lái)眷顧我，但事實(shí)往往相反。

追逐中，搭上那個(gè)時(shí)代的末班列車(chē)，承載著快要盈出來(lái)的辛酸，以為過(guò)去屬于我的都將離我而去，當(dāng)迷人的景致化為泡影，如墨水般稀釋在空明的凈水中，站臺(tái)上的人化作一個(gè)又一個(gè)點(diǎn)……渾然之間，仿佛空氣被抽盡，溫度驟降，

我像一條擱淺的魚(yú)，掙扎只是徒勞而已。就像那破舊的時(shí)代，是黑暗、殘酷、無(wú)情的代名詞，也許，光明、仁慈那時(shí)還未出生吧。

但在那一刻，我突然明白了：愛(ài)不曾遠(yuǎn)去，正是時(shí)代造就了一個(gè)幸運(yùn)的我。

時(shí)代的潮水又將我卷回波濤洶涌的大海，我的覺(jué)悟更讓我懂得，現(xiàn)在的社會(huì)并不是時(shí)代的不公，更多的則是在花朵簇?fù)硐碌奈覀冊(cè)缫蚜?xí)慣于蜜一樣的生活，習(xí)慣于占有，習(xí)慣了享受，忘記了感恩。

如果你看過(guò)黑白電影，那你應(yīng)該會(huì)知道以前生活的困苦，放眼現(xiàn)在，在時(shí)代的記憶中，我們是那么獨(dú)特，那么幸運(yùn)，我們應(yīng)該感謝時(shí)代造就了我們，沒(méi)有讓我們出生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沒(méi)有讓我們出生在饑荒年代，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，任何一種時(shí)代的變化，任何社會(huì)的矛盾，都是年輕人的機(jī)會(huì)。

云霧依然繚繞，只是少了煙塵，習(xí)慣了那喧囂，我聽(tīng)見(jiàn)更多的是歡笑聲，眼睛變得澄澈，絢麗的霓虹燈映照在一汪眸子之中，而那陣陣柔和的風(fēng)，它吹來(lái)了天邊的夢(mèng)，我追隨著時(shí)代的夢(mèng)，心存感激，再一次踏上屬于我的旅程。

關(guān)于自己話題作文2

擁抱是一種語(yǔ)言，溫柔而親切。它就像是媽媽的臂彎，給你最恒久的鼓勵(lì)；像是朋友的手，給你最堅(jiān)定的支持；像是老師的雙手，給你最有力的幫助。

但這種擁抱并不會(huì)有一輩子，人也不可能一輩子活在別人的保護(hù)下，我不會(huì)甘心去做一個(gè)軟弱的人，我想像那春風(fēng)吹又生的野草，以頑強(qiáng)的生命力證明自己堅(jiān)強(qiáng)的一面。

一顆桑樹(shù)，不知道喂養(yǎng)了多少只蠶了。而我，之所以與這棵樹(shù)相識(shí)，也是因?yàn)樾Q——小學(xué)有段時(shí)間的科學(xué)課講到蠶，于是乎大家都開(kāi)始養(yǎng)起了蠶，短短一段時(shí)間內(nèi)就有一大群人養(yǎng)上了蠶，我也不會(huì)例外。人是鐵飯是鋼，蠶沒(méi)有東西吃也會(huì)餓得慌，我聽(tīng)別人說(shuō)蠶喜歡吃桑葉，而我住的地方恰好有。沒(méi)有保護(hù)意識(shí)的我，經(jīng)常是有多少摘多少，最后竟把下面的一片全部摘光了，雖然有所不忍，但是為了不餓著蠶，我會(huì)爬上樹(shù)去摘，漸漸地，其他人也發(fā)現(xiàn)了這塊“寶地”，桑樹(shù)幾乎是一夜之間成了個(gè)禿樹(shù)，在它失去了利用價(jià)值后，人們就拋棄了它，遺忘了它。也許是時(shí)間流逝的太快了，也許是它以頑強(qiáng)的意志再次讓自己煥發(fā)出勃勃生機(jī)，它又一次發(fā)芽了，用它殘破的身體，硬生生的抽出了芽，而且以一種不可思議的速度生長(zhǎng)，仿佛不久后就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)我想傾盡全力去保護(hù)這棵樹(shù)時(shí)，它又一次被摘了精光，比上次更加慘不忍睹——一點(diǎn)點(diǎn)大的綠芽被踩在地下，旁邊一圈綠色的水印，位置靠下一點(diǎn)的枝條要么是一副快要斷的樣子，要么就直挺挺的躺在了地上，雖說(shuō)靠上一點(diǎn)的狀況略好，卻也是弱不經(jīng)風(fēng)了。種菜的邱爺爺看不下去了，就把桑樹(shù)下的枝砍下來(lái)移到了隱秘的地方。而那棵桑樹(shù)仿佛在發(fā)泄著它的憤怒一般，狠命的向上長(zhǎng)，卻只在頂上開(kāi)一丁點(diǎn)大的芽苞，直到第四年，第五年才變得茁壯起來(lái)，但那葉子長(zhǎng)的極高，每天只會(huì)對(duì)太陽(yáng)展開(kāi)盈盈笑臉，雖有人不死心的用盡辦法去取一片葉子，但它沒(méi)有再現(xiàn)當(dāng)年的殘敗之象，只是來(lái)年，它又會(huì)長(zhǎng)高許多。它就這樣從一個(gè)柔弱的，沒(méi)有一個(gè)成人高的小桑樹(shù)，被逼成了一個(gè)根并不怎么粗壯的，快有三層樓高的樹(shù)。

桑樹(shù)最終成了棵大樹(shù)，而這其中的過(guò)程，又會(huì)有幾人知道？稚嫩的它，由默默奉獻(xiàn)到獨(dú)立生長(zhǎng)，在漫漫長(zhǎng)夜里它放棄過(guò)，但它又不愿放棄，于是它將悲轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)的動(dòng)力。它選擇了擁抱它自己，才有了被日光照耀的機(jī)會(huì)。

關(guān)于自己話題作文3

“自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利?！蓖瑢W(xué)們你們聽(tīng)過(guò)這句話嗎？這句話是佚名激勵(lì)人們戰(zhàn)勝自己，挑戰(zhàn)自我的一句名言。

我的膽子向來(lái)很小，性格內(nèi)向而且又不好運(yùn)動(dòng)，所以那些危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)我是從來(lái)都不涉及的?？墒敲看慰吹絼e的小朋友玩滑板、溜冰啥的，我都羨慕得不得了，我是多么希望像他們那樣瀟灑的在眾人面前也表演一翻呀。媽媽好似看透了我的心思。這個(gè)星期天的下午帶我也買(mǎi)了一雙休閑式溜冰鞋，看著這雙鞋子我說(shuō)不出心理啥滋味，但那絕對(duì)是一雙讓人一看欣喜的.鞋，我掩飾著激動(dòng)的情素假裝茫然失措的把它捧在懷里，給人的那感覺(jué)很是楚楚可憐又愛(ài)莫能助，我尋思著著‘燙山芋’究竟是吃掉的好還是不吃呢？

正當(dāng)我覺(jué)得有些騎虎難下的感覺(jué)時(shí)，媽媽慈祥地鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，做什么事不要畏畏縮縮，而是鼓起勇氣，放開(kāi)膽子，大膽去做！”聽(tīng)了媽媽的話，我暗暗下定決心，一定拿下這塊‘燙山芋’。

于是我高高興興地與媽媽一起來(lái)的溜冰場(chǎng)。??！這里是多么寬敞，明亮和整潔呀！這也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)并不怎么驚奇，可對(duì)于從不涉及危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)的我確實(shí)是大開(kāi)眼界??！

可剛邁開(kāi)半步，我剛才賞景的心情馬上飛到九霄云外了。取代賞景的是擔(dān)憂(yōu)。冰怎么滑，一不小心肯定就摔個(gè)大跟頭，引得人們嘲笑多沒(méi)面子啊！想到這里我更害怕了，腳的行的鞋像罐了鉛一樣沉重，使我更寸步難行。我的腳如同送悟空使的魔法一樣定在那里一動(dòng)也不動(dòng)，忽然我感到一種無(wú)形的壓力從四面八方襲來(lái)壓得我只喘不過(guò)氣來(lái)。正當(dāng)我猶猶豫豫、躊躇不前時(shí)，我看到了媽媽鼓勵(lì)的目光，那雙眼睛仿佛告訴我加油啊孩子，我知道你一定行的，媽媽相信你，努力吧！我頓時(shí)感覺(jué)一股暖暖的愛(ài)意將我包圍，周?chē)膲核查g消失待盡，每一個(gè)人好象都在鼓勵(lì)我，每一顆小草都成了我的觀眾，每一朵小花都向我致意。我抬起腳勇敢的邁出了成功的第一步，戰(zhàn)勝了膽怯、克服了恐懼，我仿佛看到勝利向我招手，無(wú)形中我加快了腳步，我滑出了媽媽的視線，一種欣喜不覺(jué)而升起。正當(dāng)我為成功而喜悅時(shí)，我又不自主的斜眼窺視了一下媽媽?zhuān)瑡寢屇樕蠞M(mǎn)是燦爛的笑容。從她眼中我看到了自豪與驕傲。這時(shí)媽媽向我做了一個(gè)ok的姿勢(shì)，豎起了大拇指。雖然沒(méi)有言語(yǔ)，我完全懂?huà)寢屢f(shuō)的話，我很慶幸有媽媽陪伴身旁，我不但戰(zhàn)勝了自己，還學(xué)會(huì)溜冰，而且掌握了滑行的技術(shù)。

其實(shí)戰(zhàn)勝自己并不難，只要有信心，有勇氣、有毅力，你就可以。

關(guān)于自己話題作文4

初來(lái)七年級(jí)六班的時(shí)候，我陌生地打量著好多人，有叫的出名字的，有叫不出名的，有熟悉的，也有不熟悉的。

我們升完國(guó)旗，就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的五天軍訓(xùn)。一開(kāi)始軍訓(xùn)，我們進(jìn)行了最簡(jiǎn)單的一項(xiàng)：站軍姿。這也是最枯燥的一項(xiàng)。我們站在藍(lán)天白云之下，處在寬廣草坪之上。我看著眼前的美好景色。操場(chǎng)上沒(méi)有一絲聲音，但這寂靜沒(méi)有一絲生氣似的。慢慢的，時(shí)間漸漸如過(guò)往云煙，讓你感不到“他”的存在。

“噓——”尖銳的一聲哨響穿過(guò)天際，打破了這寂靜的場(chǎng)地。隨著教官話音落下，我們緊張的身心終于得到了松弛。我們開(kāi)始休息，一開(kāi)始我們不知道休息時(shí)間的寶貴。我們都浪費(fèi)了休息時(shí)間。當(dāng)聽(tīng)到另一聲哨響，我們開(kāi)始嘆息那短暫流過(guò)的時(shí)間。我們又開(kāi)始了艱苦訓(xùn)練。

下午，當(dāng)烈日高懸在操場(chǎng)上方時(shí)，無(wú)任何遮攔的操場(chǎng)成了一個(gè)巨大的沙漠。當(dāng)開(kāi)始第一輪訓(xùn)練時(shí)不久，心中就開(kāi)始呼喊著“水！水？”

當(dāng)開(kāi)始休息時(shí)，我緊忙補(bǔ)充水，知道休息時(shí)間的寶貴，便能珍惜時(shí)間。

一連兩天都是陰天，似一團(tuán)烏鴉在天空中游蕩。不過(guò)這樣的天也給訓(xùn)練帶來(lái)一絲清涼。

第四天，在寬廣的操場(chǎng)上，許多人因堅(jiān)持不下而離開(kāi)了場(chǎng)地，這也更加動(dòng)搖了我堅(jiān)持的信念。在我們班緊張的情緒迅速蔓延開(kāi)來(lái)。我想：“一定要堅(jiān)持下去，無(wú)論如何也不能動(dòng)搖這顆決心?！笨尚闹械乃枷肴绨党彬v涌。那么多的困境都闖了過(guò)來(lái)又何必倒下？汗水滴滴的往下落，浸遍了全身。

第五天，也是最后一天，下午就要開(kāi)始表演，我們加緊訓(xùn)練，我也是滿(mǎn)懷期待的等著。休息的時(shí)候腦海里幻想著表演時(shí)的場(chǎng)景，企盼著能夠獲獎(jiǎng)，

下午，在這塊炙熱的地方，我們將施展我們的本領(lǐng)。我們開(kāi)始靜靜的等候我們的舞臺(tái)。我們是最后一個(gè)表演的。我看別班表演時(shí)，心里不緊張，但輪到我們表演時(shí)，心不由得緊張了。我們上場(chǎng)，大聲喊著口號(hào)，聽(tīng)著別班不斷地掌聲，心里平靜了。聽(tīng)候著教官的指令。表演完后，聽(tīng)著一等獎(jiǎng)歸屬了我們，似乎一切的付出都值得。我們的汗水沒(méi)有白流。

雖然軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去幾周了，但我還十分懷念那一段時(shí)光。經(jīng)歷過(guò)困難，我沒(méi)有折服，我為自己點(diǎn)個(gè)贊。

關(guān)于自己話題作文5

像一枚硬幣有正反兩面一樣，每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與不足，發(fā)揮長(zhǎng)處，避免不足，關(guān)鍵在于你是否善于自己的長(zhǎng)處。畫(huà)家黃永玉在被人提問(wèn)道為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)是，他只是笑著說(shuō)：“什么都不會(huì)，只好學(xué)畫(huà)畫(huà)了?！笨梢?jiàn)，只有學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)處，才能繪出最燦爛的人生畫(huà)卷。

自己的長(zhǎng)處，譜寫(xiě)生命的光輝，善于自己的長(zhǎng)處的人，才能活得輕松自在，精彩紛呈。撿垃圾的“奧運(yùn)狂人”陳冠明，在北京申奧成功之后，他就開(kāi)始了“騎三輪車(chē)走遍全國(guó)為奧運(yùn)助威”的計(jì)劃。他用了六年零六個(gè)月，騎行六萬(wàn)五千里，并與20xx年7月抵京，開(kāi)始了在鳥(niǎo)巢周邊義務(wù)撿垃圾。他的一舉一動(dòng)，使撿垃圾垃圾也顯得那么高尚。就像秋天一樣，她沒(méi)有春的嫵媚，沒(méi)有夏的火熱，沒(méi)有冬的含蓄，但她始終都堅(jiān)守著自己的成熟的金黃色之美，為人們帶來(lái)一個(gè)個(gè)收獲的驚喜，她的美是理智的，同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人......自己的長(zhǎng)處，推開(kāi)成功的大門(mén)。有一個(gè)年輕人，在他20歲那一年，做了一件令所有人都非常吃驚的事情，他決定從哈佛大學(xué)法學(xué)院退學(xué)！然后去專(zhuān)攻電腦程序設(shè)計(jì)。在當(dāng)時(shí)，所有人都認(rèn)為他是在做一件蠢事，因?yàn)樵诿绹?guó)，律師是非常吃香的工作，他這么做幾乎就等于是要斷了以后自己人生的道路，但他卻始終堅(jiān)持于自己的選擇。多年以后，當(dāng)不再年輕的他坐在哈佛大學(xué)的演講大廳時(shí)，說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)人要獲得成功，首先要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，然后學(xué)會(huì)自己的長(zhǎng)處?！边@個(gè)人就是比爾蓋茨......

記得俞敏洪老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要是一棵樹(shù)的種子，就要有一棵樹(shù)的覺(jué)醒，要看到自己的長(zhǎng)處，即使你的種子被踩進(jìn)泥里，你的周?chē)切責(zé)o大志的草種，你也不要放棄自己的長(zhǎng)處，在泥土中吸取營(yíng)養(yǎng)，努力的生長(zhǎng)，這樣，你活著，你可以給人們帶來(lái)蔭涼，即使在你死后，那也是棟梁之才！”

最喜歡梁靜茹《屬于》這首歌中的歌詞“屬于風(fēng)的，那就去飛翔吧屬于海洋的，那就洶涌吧”。人生的道路是漫長(zhǎng)而多彩的，它就像是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行著，學(xué)會(huì)自己的長(zhǎng)處，走出一條屬于自己的道路吧......

關(guān)于自己話題作文6

與人相處，如果不夠溫馨，也許是自己的態(tài)度錯(cuò)了?！}記

我討厭我的同桌，學(xué)習(xí)成績(jī)差，鬼點(diǎn)子多，我們經(jīng)常發(fā)生矛盾，我便告訴媽媽?zhuān)尷蠋煄臀艺{(diào)座位;我不喜歡坐在后排，既看不清黑板，又聽(tīng)不清老師講話，自己也無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，我便告訴媽媽?zhuān)尷蠋煄臀艺{(diào)座位……一學(xué)期下來(lái)，我整天在調(diào)座位，顧不上什么學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要在適合自己的生活環(huán)境下學(xué)習(xí)，和那些不志同道合的人完全隔離。

可一次一次這么調(diào)座位，我和班里的同學(xué)都生疏了好多。下課后，我總是獨(dú)自坐在一旁，看著別的同學(xué)嬉笑玩鬧，心中一片落寞。放學(xué)后，也不再有人和我同路回家。我總是孤零零的一個(gè)人。媽媽察覺(jué)到這一情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你如今的情況正和你調(diào)座位有關(guān)，你討厭你的同桌，討厭坐后排，這使你在你同學(xué)心里的形象改變，變得不可接近，所以疏遠(yuǎn)你是理所應(yīng)當(dāng)?！薄澳恰拔以撛趺醋?”我問(wèn)?！澳銘?yīng)該學(xué)會(huì)接納別人，多承擔(dān)班級(jí)事務(wù)，多做對(duì)同學(xué)有益的事，慢慢地，一切都會(huì)好起來(lái)的。”媽媽回答。

我陷入了深深的思索之中，原來(lái)我生活在以自我為中心的一個(gè)封閉的圈子里，太過(guò)于追求完美既不能包容別人的缺點(diǎn)，又不肯付出。找出來(lái)真正原因，我清楚接下來(lái)自己應(yīng)該做什么。

在學(xué)校，我盡自己努力好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，幫助老師同學(xué)，讓他們都覺(jué)得我是在為班級(jí)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做一個(gè)好學(xué)生。

在家中，我多做一些力所能及的家務(wù)，幫助起早貪黑的父母做飯，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)幼童，爭(zhēng)做一個(gè)好女兒。

麻雀嫌棄自己屋子難聞，常常換窩，它沒(méi)有想到那味道是它自己散發(fā)出來(lái)的;烏鴉抱怨鄰居很難相處，常常搬家，它沒(méi)有想到是自己的聲音影響了鄰居;臭鼬生氣鄰居都離它而去，常常發(fā)生矛盾，它沒(méi)有想到是自己的臭屁影響了鄰居……

別人也許有錯(cuò)，但首要反省自己，從改變自我做起。

我對(duì)我的同桌說(shuō)了抱歉，并且還說(shuō)明都是我的不好，不能因?yàn)槟愕某煽?jī)差就排擠你，希望你可以原諒我。從那次起，我徹底地反省了我自己，并立志改變自己，如今我已經(jīng)從那個(gè)看不起人的軀殼中走出，改變了我自己。

“改變自己，改變命運(yùn)”這句歌詞似乎印在了我的腦中。我喜歡聽(tīng)這首歌，并且相信這句歌詞。嘗試改變自己，身邊的人就會(huì)有新的看法;嘗試改變自己，自己也會(huì)收獲到快樂(lè);嘗試改變自己，對(duì)以后走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：大班話題一：認(rèn)識(shí)我自己

大班話題一：認(rèn)識(shí)我自己

大班話題一：認(rèn)識(shí)我自己

話題目標(biāo)：

1.關(guān)注小班和托班幼兒的情緒，對(duì)弟弟妹妹產(chǎn)生一定的同情心，感受做哥哥姐姐的自豪感。

2.開(kāi)展大帶小的活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒表現(xiàn)的欲望，增強(qiáng)責(zé)任心，穩(wěn)定情緒。

3.學(xué)會(huì)合理的交往技能，在與同伴交往的過(guò)程中，感受同伴間的友誼。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和孩子一起收集“長(zhǎng)大了”的圖片、錄像資料等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1.穩(wěn)定幼兒情緒，愉快來(lái)園活動(dòng)。懂得關(guān)心幫助小班小朋友。

2.在實(shí)際生活中有自我保護(hù)的意識(shí)，發(fā)展幼兒的自我保護(hù)能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

健康：1.運(yùn)動(dòng)后身體的變化 2.胖胖和瘦瘦

體育：1.小小軍樂(lè)隊(duì) 2.看誰(shuí)跳得高 3.障礙我不怕 4.小火箭 5.金雞獨(dú)立

語(yǔ)言：1.一去二三里 2.49只風(fēng)箏和49只紙船 3.我的名字 4.他有點(diǎn)白 5.專(zhuān)心致志 6.做大狗好還是做小狗好

（一）7.做大狗好還是做小狗好

（二）8.皮皮鼠吃跳跳糖

社會(huì)：1.我是哥哥姐姐 2.我來(lái)交新朋友 3.讓我再試一次 4.我是爸媽的小幫手

5.我的房間 數(shù)學(xué)：1.大家愛(ài)鍛煉 2.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上 3.圓片寶寶手拉手 4.上上下下的電梯 5.我們的好鄰居

科學(xué)：1.溫度計(jì) 2.熱水怎么變冷 3.動(dòng)物和天氣 4.天氣記錄 5.“另類(lèi)”植物

音樂(lè)：1.拉拉鉤 2.熊和石頭人 3.禮貌歌 4.突破封鎖 5.幸福拍手歌

6.爵士進(jìn)行曲 7.小熊過(guò)橋 8.張家爺爺?shù)男』ü?9.基本舞步（跑跳步）（大全49）10.我愛(ài)（大全77）

美術(shù)：1.格爾尼卡 2.各種表情的人 3.秦童 4.玩游戲真開(kāi)心 5.打預(yù)防針 6.相框 7.我的自畫(huà)象（大全264）8.天安門(mén)（大全67）9.美麗的太陽(yáng)（大全433）我發(fā)現(xiàn)的秘密（大全530）

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

墻飾：收集有關(guān)圖片、廢舊物資布置主題墻，滲透環(huán)保意識(shí)。

區(qū)角設(shè)置：收集小動(dòng)物及種子，鼓勵(lì)幼兒自己照顧動(dòng)植物，豐富自然角。

語(yǔ)言區(qū)：投放幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒多看圖書(shū)。

美工區(qū)：投放月餅等圖片，供幼兒參考，制作各種糕點(diǎn)。

數(shù)學(xué)區(qū)：投放數(shù)字卡片，樓房的門(mén)牌號(hào)碼。

家園共育：

1.知道自己的事情自己做，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的小身體，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2.知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處，在相互學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，能耐心聽(tīng)別人發(fā)言。

4.了解本月的一些環(huán)保節(jié)日，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

10.備選內(nèi)容：

體育：打門(mén)球 過(guò)烽火線 雜技運(yùn)動(dòng)員 勇敢的小騎兵

健康：換牙慶祝會(huì)、旅游路上

社會(huì)：帶著弟弟妹妹一起玩 我會(huì)這樣做 我真棒 做守信用的孩子

科學(xué)：蓮與藕 高大的水杉 銀杏

數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)等于、大于、小于號(hào)

學(xué)習(xí)順數(shù)倒數(shù)