第一篇：2009年小升初語(yǔ)文模擬試卷(九)

拼音部分

一.按韻母歸類(lèi)。

讓 忍 病 臨 品 長(zhǎng) 精 本 產(chǎn) 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤(pán) 今 跟 扔 更

塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧

in_______________________________________

ing______________________________________

an_______________________________________

ang______________________________________

en_______________________________________

eng______________________________________

二.判斷下列說(shuō)法的正誤。

1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的頭都讀輕聲。（）

2.漓江的水真清??！這句話中的啊應(yīng)讀ya。（）

3.蓋讀作兒化韻蓋兒時(shí)，詞義發(fā)生了變化。（）

詞語(yǔ)

一.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋括號(hào)里的字的意思。

亡羊（）牢----盛氣（）人----好高（）遠(yuǎn)----

口若（）河----負(fù)（）請(qǐng)罪----各（）己見(jiàn)----

死得其（）----（）衣足食----（）發(fā)童顏----

二.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)慕x詞。

（）規(guī)（）矩 日（）月（）（）饑（）渴

（）心（）膽（）盔（）甲 龍（）虎（）

三.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆戳x詞。

口（）心（）同（）共（）不（）則（）

溫（）知（）損（）肥（）（）入（）出

句

一.句式變化。

1.陳述句改反問(wèn)句。

家鄉(xiāng)的山山水水多么美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

2.反問(wèn)句改陳述句。

對(duì)這種破壞紀(jì)律的行為，難道我們能不聞不問(wèn)嗎？

二.擴(kuò)句和縮句。

1.擴(kuò)句。

燈光照亮了教室。

2.縮句。

漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子。

三.修改病句。

1.伯父逝世已經(jīng)整整10年多了。

2.這臺(tái)錄音機(jī)外觀很美，很實(shí)惠。

3.一切任何困難，都難不倒我們。

4.拾金不昧的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

閱讀部分

（一）她又擦著了一根?；鸩袢计饋?lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然

變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著（精巧 精

致 精細(xì)）的盤(pán)子和碗，肚子里填滿了蘋(píng)果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墻。

1.在括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，在下面畫(huà)--

2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。

3.這段話寫(xiě)小女孩第_____次燃著火柴,眼前出現(xiàn)的幻想是___________________，這

說(shuō)明小女孩當(dāng)時(shí)______________。

回答者：字典大王-見(jiàn)習(xí)魔法師 二級(jí) 12-31 18:38

1． 那個(gè)人的寶劍掉進(jìn)江里了，為什么用小刀在船上刻上記號(hào)，而不馬上下水去撈？

因?yàn)樗朗前装V之人 才會(huì)去撈！~

哇哈哈 不好意思 開(kāi)個(gè)玩笑 只是覺(jué)得這個(gè)

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷（卷首語(yǔ)：

同學(xué)們：你們好。快樂(lè)的寒假很快就要來(lái)了。溫故而知新，在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，我們一起來(lái)檢測(cè)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)。過(guò)假期的復(fù)習(xí)和積累，你們會(huì)更好，預(yù)祝你們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累（20分）

一、成語(yǔ)和歇后語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言瑰寶，積累掌握并恰當(dāng)使用，會(huì)使我們的語(yǔ)言豐富而生動(dòng)。今年是猴年，你一定積累了不少有猴字的成語(yǔ)和歇后語(yǔ)，那就分別寫(xiě)出3個(gè)來(lái)，并分別選一個(gè)用在句子里。（8分）

二、先判斷下列說(shuō)法的正誤，再用修改符號(hào)把錯(cuò)誤的句子改正過(guò)來(lái)。（7分）

1、《石灰吟》中的吟和《長(zhǎng)歌行》中行都是古代詩(shī)歌的一種形式和體裁。（）

2、日初出大如車(chē)蓋這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）

3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，小綿羊是指純潔或弱小的人。（）

4、新學(xué)期，大家已經(jīng)是六年級(jí)了，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。（）

三、增強(qiáng)句子的表達(dá)效果有很多方法。請(qǐng)你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強(qiáng)下面的句子的表達(dá)效果。（5分）

1、人們都說(shuō)他做事蠻橫霸道。

2、春天就要來(lái)了。

3、生活在沙皇統(tǒng)治時(shí)期的小凡卡很可憐。

4、國(guó)徽是我們偉大祖國(guó)的象征，我愛(ài)它。

第二部分 閱讀與運(yùn)用（38分）

一、片段回憶。（10分）

片段1（6分）

他聽(tīng)了心里像刀割一樣。父親竟不管他了！就是這個(gè)過(guò)去連他咳嗽一聲都擔(dān)心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼里已經(jīng)沒(méi)有他這個(gè)人了。??！爸爸！沒(méi)有您的愛(ài)，我是活不下去的！--無(wú)論怎樣，請(qǐng)您不要這么說(shuō)，我會(huì)說(shuō)出一切，不再瞞您了。只要您仍舊愛(ài)我，無(wú)論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！

1、想起來(lái)了么？這個(gè)片段選自你們上學(xué)期學(xué)的一篇課文，課文的題目是。小主人公和你們差不多大，他的名字是。（2分）

2、片段中劃?rùn)M線的句子是一個(gè)________________（比喻、夸張）句，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了主人公__________的心情。（2分）

3、據(jù)片段回憶課文內(nèi)容，通過(guò)回憶，你覺(jué)得你喜歡文中的小主人公么？為什么（2分）

片段2（4分）

俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年。這并不是迷信，而是有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪，可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng)；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是麥子的棉被。冬天棉被蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有一句諺語(yǔ)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。

1、瑞雪兆豐年這句諺語(yǔ)的科學(xué)依據(jù)有兩個(gè)，分別是：（2分）

2、你一定像作者一樣喜歡雪，你也一定見(jiàn)過(guò)瑞雪，回憶和想象一下，用一兩句話描寫(xiě)出你看到的瑞雪：（2分）

一、課外片段欣賞：（8分）

天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清可見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無(wú)瑕的翡翠。湖的四周是（各種各樣、郁郁蔥蔥）的樹(shù)木，其中最引人注目的是低著頭的柳樹(shù)。她在微風(fēng)的吹動(dòng)下，（舒展、伸展）著柔嫩的腰肢，（擺動(dòng)、拂動(dòng)、搖動(dòng)、揮動(dòng)）著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上（七零八散、零零星星、到處）地點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮的更加美麗。

1、這個(gè)片段是典型的寫(xiě)景片段。認(rèn)真讀讀，想想作者圍繞天鵝湖寫(xiě)了哪些景物：。（4分）

2、根據(jù)片段的意境和上下文從括號(hào)里選擇合適的詞。（4分）

三、精品欣賞：寒假同學(xué)們都讀到了一些文章，下面就是一位同學(xué)讀到的。請(qǐng)你也認(rèn)真讀讀，然后回答問(wèn)題。（14分）

小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帳單要經(jīng)辦；彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺(jué)得自己似乎也成了一個(gè)小商人。

有一次，他忽然想了一個(gè)主意：開(kāi)一張收款帳單寄給媽媽?zhuān)魅∷刻鞄蛬寢屪鍪虑榈膱?bào)酬。

某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤(pán)旁邊放著一份帳單，上面寫(xiě)著：

母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：

取回生活用品：20芬尼 把信件送往郵局：10芬尼，在花園幫助大人干活：20芬尼

彼得一直是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子：10芬尼，共計(jì)：60芬尼。

彼得的母親收下這份帳單并仔細(xì)看了一遍，什么話都沒(méi)說(shuō)。

晚上，彼得在他的餐盤(pán)旁找到了他索取的60芬尼報(bào)酬。正當(dāng)彼得如愿以?xún)?，要把這筆錢(qián)收進(jìn)自己的口袋里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤(pán)旁邊還放著一份給他的帳單。

他把帳單展開(kāi)讀了起來(lái)： 彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：

他在家中十年的吃喝：0芬尼，他在家中過(guò)的十年的幸福生活：0芬尼，在他生病時(shí)，母親的護(hù)理：0芬尼，他有一位慈祥的母親：0芬尼，共計(jì)：0芬尼

小彼得讀著讀著，感到！過(guò)了一會(huì)兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的圍裙口袋。

1、好的題目就像是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)你也給這篇文章添上點(diǎn)睛之筆--在文章的開(kāi)頭加上個(gè)好題目。（2分）

2、再認(rèn)真讀讀最后一個(gè)自然段，想想在橫線上應(yīng)該填上什么詞？他為什么會(huì)有這樣的感受？他的這種感受又是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？（5分）

3、讀了這篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（3分）

4、你欣賞彼得媽媽的教育智慧么？為什么？（4分）

四、根據(jù)下面的圖文提示，結(jié)合生活體驗(yàn)，回答問(wèn)題。（6分）

在學(xué)校門(mén)口，一位領(lǐng)著孫子的老大娘向你打聽(tīng)路，要去人民醫(yī)院做防治非典的常規(guī)體檢，你該怎樣說(shuō)？試著把你說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（50字左右）

第三部分 作文（40分）

一、按要求寫(xiě)片段：（10分）

電視是現(xiàn)代人接受信息的重要媒體。你一定有自己喜歡的電視欄目，把自己最喜歡的欄目介紹給大家，記得要說(shuō)清播出時(shí)間和喜歡的理由。（100字左右）

二、任選一題：（30分）

1、我們是人類(lèi)的朋友，為什么還捕殺我們？這是一句廣告詞。根據(jù)這句廣告詞，想像我們是什么以及我們和人類(lèi)發(fā)生了什么事情？以第一人稱(chēng)的形式寫(xiě)一篇作文，題目自擬。

2、師生之間的溝通有利于師生共同的成長(zhǎng)，但是有些話當(dāng)面不好說(shuō)，請(qǐng)你根據(jù)自己的情況給一位老師寫(xiě)一封信陳述自己的想法、建議、苦惱，要求格式正確，內(nèi)容真實(shí)。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試模擬試卷

姓名________________ 得分_______________________

一、考你的聽(tīng)力。7分

認(rèn)真聽(tīng)老師講《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事。聽(tīng)后完成下面各題。

填空：1+3*2=7

我給小烏龜照了（）次鏡子。第一次照鏡子，小烏龜沒(méi)撒尿是因?yàn)槲襙__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

小烏龜照鏡子撒尿了，我很高興，但是腦子又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：________________

_____________________________________________________________________________。

我希望一天能有48小時(shí)或72小時(shí)才好呢，是因?yàn)槲襙____________________

_____________________________________________________________________________。

二、考考你的積累。31

1.默寫(xiě)兩首這一學(xué)期你學(xué)過(guò)的古詩(shī)。6*2=12

________________ ____________________

________朝詩(shī)人_________ ______________朝詩(shī)人__________

___________________________ ______________________________

___________________________ ______________________________

___________________________ ______________________________

___________________________ ______________________________

2.按照課文內(nèi)容填空。0.5*8=4

紅軍不怕（），萬(wàn)水千山（）。

五嶺逶迤（），烏蒙磅礴（）。

金沙水拍（），大渡橋橫（）。

更喜岷山（），（）盡開(kāi)顏。

2.完成下面對(duì)聯(lián).3

愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪 __________________________

海納百,__________ 壁立千仞,___________________

你能寫(xiě)出幾個(gè)描寫(xiě)人物品格的詞語(yǔ)來(lái)嗎?1*6=6

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.課外你自己做了哪些積累,默幾樣出來(lái)。2*3=6

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、考考你的詞語(yǔ)和句子（26分）

1、選詞填空。（4分）

驅(qū)逐 親熱 追逐 親密

①戰(zhàn)士們（）著敵人，把來(lái)犯者全部（）出境。

②他倆是（）的敵人，一見(jiàn)面就像久別重逢的親人一樣，（）極了。

2、先填空，后歸類(lèi)。（10分）

盛氣（）人 興國(guó)安（）一絲不（）大同?。ǎ?/p>

完（）歸趙（）死如歸 畫(huà)蛇（）足 千（）一發(fā)

①具有褒義色彩的詞語(yǔ)：_______________________________________

②具有貶義色彩的詞語(yǔ)：_______________________________________

③由兩個(gè)相同（或相近）的詞組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

④由兩個(gè)相反（或相對(duì)）的詞組成的詞語(yǔ)_______________________________________

⑤用打比方的方法組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

⑥用夸張的方法組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

3、寫(xiě)句子。（7分）

①把下面的兩個(gè)小句子合并成一個(gè)句子。

媽媽叫我。我看電視。______________________________________________

②擴(kuò)句：同學(xué)們聽(tīng)報(bào)告。

__________________________________________________________________

④縮句：從到校的第一天起，他就刻苦努力地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。

________________________________________

⑤5這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述句?/p>

陳述句：________________________________________________________

⑥李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：如果你再遲到，我就一個(gè)人去。（改為間接敘述）

改：____________________________________________________________

⑦這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）

改：____________________________________________________________

4、在原句上把病句改正過(guò)來(lái)。（3分）

①改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平在不斷地改善。

②江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。

③這篇文章的插圖，內(nèi)容真美麗真豐富??？

5、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號(hào)里。（2分）

①當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）

②您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。（）

四、閱讀。36分

1.考考你的課內(nèi)學(xué)習(xí).閱讀下面的內(nèi)容回答問(wèn)題。14分

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山尖綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是舟行碧波上，人在畫(huà)中游。

(1)這樣的山指桂林__________ __________ ___________ 山，這樣的水指漓江_________ ___________ _________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________,江上__________,形成了一幅______________的畫(huà)卷。

（2）文中空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟一句，使用了_____________的修辭手法。

（3）文中讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷一句，是把___________比喻成___________.(4)這段話表達(dá)了作者_(dá)_________的思想感情。

（5）從本段話中找出最能表達(dá)作者觀賞桂林山水感受的一個(gè)句子抄下來(lái)。2分

2.將下列句子正確序號(hào)填入括號(hào)里。7分

（）中午在小巷拐彎處，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小青年惡狠狠地拉住了一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。

（）我真想沖上去幫小同學(xué)，但我打不過(guò)他。怎么辦？

（）趕快把錢(qián)交出來(lái)，要不然&&哼！有你好受。

（）巡警叔叔個(gè)個(gè)夸我像個(gè)小巡警。

（）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了兩條巷終于找到了巡警。

（）一年級(jí)的小同學(xué)嚇壞了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我&&我真的沒(méi)錢(qián)。

（）巡警帶上我，開(kāi)著車(chē)在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。

3.閱讀下面的文章，按要求完成習(xí)題。(15分)今天晚上的電視是中日女排決戰(zhàn)。放學(xué)后，我飛快地往家跑，想看看這場(chǎng)最（引誘 吸引）人的排球賽。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的節(jié)奏一下子加快了?？斓郊议T(mén)口時(shí)，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時(shí)間看電視，不管遇到什么情況，都不準(zhǔn)破例?？礃幼舆@場(chǎng)球賽看不成了！除非&& 回到家里，媽媽正在廚房里忙著，我（親熱 熱情）地叫了聲：媽媽。咱女排贏美國(guó)隊(duì)了！媽媽?zhuān)烧鎺洠∥肄D(zhuǎn)彎抹角地采取迂回戰(zhàn)術(shù)。你呀，就知道贏，贏，贏！除了這個(gè)，你就看不到別的更重要的東西？媽媽笑了笑說(shuō)。更重要的東西？今天晚上，對(duì)全國(guó)人民來(lái)說(shuō)，還有什么比中日女排爭(zhēng)奪世界冠軍這場(chǎng)球賽更重要的呢？也許，媽媽的話里（隱藏 隱含）著另一層意思，我思索著?？粗鴭寢?zhuān)彝蝗话l(fā)現(xiàn)她今天的聲音有點(diǎn)特別，神色也與往常不同。我來(lái)不及細(xì)想，說(shuō)：媽媽?zhuān)裢黼娨?，嗯，衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的比賽實(shí)況，唔，是&&心一急，舌頭也不聽(tīng)使喚了，7 噢，是咱們女排對(duì)日本決戰(zhàn)！我，嗨！媽媽撲哧一聲笑了，笑得那么開(kāi)心，眼角上細(xì)密的魚(yú)尾紋也一下子舒展開(kāi)了。別我我我的啦，去，去看吧。我的天，這么爽快！這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手，好像怕她一動(dòng)就會(huì)變卦似的。真的？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂(lè)得一句話也說(shuō)不出，拔腿就往放著電視機(jī)的套間跑去。慢著。媽媽卻伸手一拉，我心里忽地一沉：嗯？別光顧高興，想想今天為什么破例。媽媽說(shuō)著，塞給我兩個(gè)面包。破例？是呀，為什么呢？我似乎明白了其中的道理。原來(lái)媽媽也一樣關(guān)心著這場(chǎng)比賽的勝負(fù)，這真是一個(gè)小小的排球，牽動(dòng)著十億人民的心??！

(1)下面幾個(gè)詞語(yǔ)，哪個(gè)作文章的題目最恰當(dāng)，填在文章前的橫線上。(1分)

決戰(zhàn) 關(guān)心 破例

(2)劃掉文章中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

(3)把文章分成四段，用‖在文中標(biāo)出，并概括第一段和第三段的段意。(6分)

第一段_______________________________________________

第三段_______________________________________________

(4)把正確的答案用√標(biāo)出來(lái)。4分

①這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事，找出來(lái)，在句后的括號(hào)里打上√。

a． 寫(xiě)我觀看中日女排決賽的事。（）

b． 寫(xiě)媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。（）

c． 寫(xiě)中日女排決戰(zhàn)這場(chǎng)球賽。（）

②下面哪句話最能正確地表達(dá)文章的中心思想，在句后的括號(hào)里打上√。

a． 反映我急切觀看中日女排決賽的心情。（）

b． 表達(dá)人們關(guān)心祖國(guó)榮譽(yù)的愛(ài)國(guó)之情。（）

c． 說(shuō)明媽媽有一顆愛(ài)子之心。（）

(5)文章最后一段有這么一句話：我似乎明白了其中的道理。作者明白了什么道理，請(qǐng)用~~~~在文中畫(huà)出。(2分)

聽(tīng)力材料：《烏龜一照鏡子就撒尿》

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)烏龜一照鏡子就撒尿的事嗎?

一天，我做完家庭作業(yè)，隨手從書(shū)架上取出一本課外書(shū)翻看起來(lái)。

忽然，我被書(shū)中的一句話吸引住了：&&烏龜一照鏡子就會(huì)撒尿&&我想，真會(huì)有這樣的事嗎?

正巧外公前幾天捕魚(yú)時(shí)捉到的那只小烏龜就養(yǎng)在水盆里，我何不撈來(lái)試試呢?

說(shuō)干就干，我來(lái)到水盆邊，那只小烏龜大概是聽(tīng)到了動(dòng)靜，把頭和爪子都縮進(jìn)了鐵甲般的外殼里，一動(dòng)也不動(dòng)了。

我撈出小烏龜，用干布把它擦干凈，然后從房間里拿出一面鏡子，放在小烏龜?shù)拿媲?。?怎么沒(méi)有撒尿呀?書(shū)上總不會(huì)瞎說(shuō)吧!我仔細(xì)看了看，噢，原來(lái)我把鏡子放到了小烏龜?shù)钠ü珊竺媪?。我立刻把小烏龜調(diào)過(guò)來(lái)，把它的頭對(duì)準(zhǔn)了鏡子。

過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜?shù)念^慢慢伸了出來(lái)。嵫，小烏龜?shù)哪蛉隽宋乙皇?。我忍不住撲哧笑出聲?lái)：書(shū)上說(shuō)的真不錯(cuò)呀!

笑過(guò)之后，我腦子里產(chǎn)生了一個(gè)大問(wèn)號(hào)兒，這是為什么呢?看來(lái)還得多看書(shū)。從這以后，我更愛(ài)看書(shū)了，一有空余時(shí)間就拿出書(shū)來(lái)看。有時(shí)候，我恨一天才24小時(shí)，要是一天有48小時(shí)或72小時(shí)該多好哇!

（2）答案：兩；把鏡子放到小烏龜屁股后面了或把鏡子放到小烏龜身后了；為什么烏龜一照鏡子就會(huì)撒尿或這是為什么或這是什么原因；希望有更多的時(shí)間看書(shū)。

（六）讀短文后作答。（14分）

一個(gè)小村莊的故事

在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。

村子里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)。就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大&&樹(shù)木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。

不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還不錯(cuò)。

不知過(guò)了多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)。||可是，那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒(méi)有了--所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1． 在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞（1分）

傍晚（）增加（）

2． 結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）

應(yīng)有盡有：

奇多：

3．第五自然段已用||分成了兩層，請(qǐng)寫(xiě)出每層的意思。（2分）

4．寫(xiě)出不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子都還過(guò)得不錯(cuò)這句話的意思。（2分）

4． 村子里的人們當(dāng)時(shí)在砍樹(shù)時(shí)會(huì)怎么想？假如有洪水過(guò)后的幸存者，他又會(huì)怎么想？（2分）

6．讀了短文后，你有什么感想？（2分）

7．大雨傾盆，咆哮的洪水席卷了小村莊時(shí)，小村莊會(huì)是一片什么情景，請(qǐng)用一、二百字寫(xiě)出你的想象。（3分）

四、作文（30分）

寫(xiě)你最喜歡或最難忘的一件事，這件事可以是親身經(jīng)歷過(guò)的，或聽(tīng)到的，或看到的。

1． 自擬一個(gè)能吸引人的題目。

2． 通順、流暢，標(biāo)點(diǎn)比較正確，錯(cuò)別字少。

3． 敘述有條理，有中心，重點(diǎn)突出。

第二篇：小升初語(yǔ)文模擬試卷[范文模版]

小升初語(yǔ)文模擬試卷

（一）一、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，至少三個(gè)。

1、表示“看”的詞：______________________________________________________

2、表示“想”的詞：______________________________________________________

3、表示“高興”的詞：_____________________________________________________

4、表示“時(shí)間短”的詞：__________________________________________________

5、帶有動(dòng)物的成語(yǔ)：______________________________________________________

二、給下列成語(yǔ)填上適當(dāng)?shù)姆戳x詞。

龍（）蛇（）歡（）喜（）爭(zhēng)（）恐（）揚(yáng)（）避（）瞻（）顧（）出（）入（）轉(zhuǎn)（）為（）顧（）失（）同（）共（）大（）?。ǎ┡ǎ┏桑ǎ洠ǎ┧迹ǎ┓e（）成（）（）奉（）違（）三（）四（）轅（）轍（）奔（）跑

三、選詞填空

1、夸大夸口夸耀夸張夸獎(jiǎng)

老師和同學(xué)都）張燕是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，但是好她很謙虛，從

來(lái)不（）自己。

2、涌現(xiàn)表現(xiàn)呈現(xiàn)浮現(xiàn)展現(xiàn)

開(kāi)展“雙學(xué)”活動(dòng)以來(lái)，校園里（）出一派新氣象，好人好事不斷

（），雷鋒、賴(lài)寧的光輝形象時(shí)刻（）在我們的面前。

3、沉著沉思沉重沉痛沉默

李大釗不幸被捕，全家人心情十分（）。他在敵人面前（）冷

靜，有時(shí)據(jù)理斥責(zé)，有時(shí)進(jìn)行無(wú)聲的抗議，1927年4月28日，李大釗被敵人殺害，親人和同志們都萬(wàn)分（）。

4、盼望期望渴望愿望指望

實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民的共同（）。

舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒(méi)有（）。

去北海公園過(guò)隊(duì)日，是我們（）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。

我們要珍惜幸福和學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（）。

我（）自由，鉭也知道人的身體怎能從狗的洞子爬出？

5、嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)格

老師（）地說(shuō)：“是光不等人啊，你們一定要（）要求自己?！?/p>

完成這頂任務(wù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次（）的考驗(yàn)。

（）打擊各種犯罪活動(dòng)。

6、陳列陳設(shè)排列

展覽室里（）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（）得很整齊。

王老師的家里（）極其簡(jiǎn)單。

7、成績(jī)成果成就

聽(tīng)說(shuō)最近學(xué)校正在舉辦小發(fā)明（）展覽。

他向家長(zhǎng)隱瞞了自己的考試（）。

8、繼續(xù)持續(xù)陸續(xù)連續(xù)

雜技表演就要開(kāi)始了，人們（）走進(jìn)劇場(chǎng)，演完十個(gè)節(jié)目后休息十分鐘，又（表演，有個(gè)演員（）翻了十幾個(gè)跟斗，觀眾的掌聲（）了好幾分鐘。

9、激烈猛烈壯烈劇烈強(qiáng)烈

1）

戰(zhàn)斗正在（）地進(jìn)行著，沖在最前面的志明同志（）犧牲了。戰(zhàn)士們懷著（）的仇恨，以（）的炮火向敵人轟擊。敵人的陣地在（）的震動(dòng)著。

10、拿背套掛頂冒抓攀奔沖

英雄們（）著沖鋒槍?zhuān)ǎ┲至駨?，（）著敵人的槍彈，（）著鐵鏈向?qū)Π叮ǎ┤ァ?/p>

四、將下面詞語(yǔ)分四類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。

匍匐前進(jìn)紅光滿面連綿起伏眉清目秀波光粼粼

前俯后仰崇山峻嶺揮動(dòng)雙臂衣著破爛一瀉千里

碧波蕩漾峰巒雄偉海濤洶涌山清水秀身體強(qiáng)健

1、描寫(xiě)人物外貌的詞：____________________________________________________

2、描寫(xiě)山勢(shì)山色的詞：____________________________________________________

3、描寫(xiě)水勢(shì)水流的詞：____________________________________________________

4、描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞：____________________________________________________

五、下面各組句中的帶點(diǎn)詞是什么意思，請(qǐng)選擇正確的解釋。

1、漂亮 A 好看、美觀B 出色

她的連衣裙真漂亮。（）戰(zhàn)士們打了一次又一次漂亮仗。（）

2、簡(jiǎn)單A 結(jié)構(gòu)單純，頭緒少 B 經(jīng)歷能力等平凡 C、草率，不細(xì)致周總理辦公室的陳設(shè)非常簡(jiǎn)單。（）凡事要?jiǎng)幽X筋，不能簡(jiǎn)單從事（）

3、檢查 A 為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題用心查看 B、查考 C 檢討

他對(duì)自己破壞公物的行為作了深刻的檢查。（）

小紅做完功課，總要認(rèn)真檢查一遍。()每到期末，學(xué)校都要進(jìn)行教學(xué)檢查()

4、可以 A 可能或能夠 B 許可

不會(huì)的事，用心去學(xué)是可以學(xué)會(huì)的。()你可以把這個(gè)好消息告訴媽媽()

5、計(jì)較 A 爭(zhēng)論 B 計(jì)算、比較 C 打算

別吵了，我不同你計(jì)較。()你從不計(jì)較個(gè)人得失，人們很相信你。（）他想回家與爸爸商量一下，然后再作計(jì)較。（）

6、琢磨 A 雕刻打磨 B 加工使精美 C 考慮

這個(gè)任務(wù)你能不能完成請(qǐng)仔細(xì)琢磨一下。（）

經(jīng)過(guò)工人琢磨的大理石桌面物別漂亮。（）

7、光景 A 時(shí)光景物 B 境況 C 表示估計(jì)

它們停留在許多石塊之間，已經(jīng)有一年光景。（）

沿途光景真不錯(cuò)，大家很高興。（）人們的光景一年比一年好。（）

六、修改下搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將正確的寫(xiě)在括號(hào)里。

掩護(hù)錯(cuò)誤（）灌溉稻米（）增長(zhǎng)友誼（）天空開(kāi)朗（）討論強(qiáng)烈（）鍛煉意氣（）清除房間（）愛(ài)惜公物（）克服苦難（）端正目的（）反映文件（）改進(jìn)生活（）

七、根據(jù)詞語(yǔ)的感情色彩，將下面的詞語(yǔ)分類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。

狂暴樂(lè)趣要挾智慧夸獎(jiǎng)團(tuán)結(jié)興旺殘酷

野蠻悅耳溫柔貪婪妙手回春袖手旁觀

褒義詞：______________________________________________________________貶義詞：_______________________________________________________________

八、把下面不是同屬一類(lèi)的詞語(yǔ)劃去。

1、桃花雨花梨花梅花槐花

2、四川云南江蘇陜西成都

3、時(shí)光日光燈光星光月光

九、把下面的詞語(yǔ)按一定的順序排列。

1、兒童節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 教師節(jié) 建軍節(jié)

2、小腸 食道 嘴 大腸 胃

3、詞 句 字 篇 段

4、中秋 重陽(yáng) 端午 清明 除夕 春節(jié)

5、植物 桃樹(shù) 樹(shù)木 水蜜桃樹(shù) 果樹(shù)

十、把下列俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。

1、書(shū)山有路勤為徑，（）

2、忠言逆耳，良藥苦口。

3、一年之際，一日之際。

4、外甥打燈籠。

5、秀才遇到兵。

十一、按要求填成語(yǔ)。

1、在括號(hào)里填上近義詞。

高（）遠(yuǎn)（）鬼（）神（）崇（）峻（）

2、在括號(hào)里填上動(dòng)物名。

（）不停蹄亡（）補(bǔ)牢吞（）咽（）

3、填上數(shù)詞

（）長(zhǎng)（）短（）絲（）縷（）唱（）和

4、在括號(hào)里填上表示顏色的詞

萬(wàn)（）千（）花（）柳（）萬(wàn)古長(zhǎng)（）

5、說(shuō)明道理的：掩耳盜鈴

6、形容品質(zhì)的：大公無(wú)私

7、描寫(xiě)心情的：一籌莫展

8、描寫(xiě)神情的：愁眉苦臉

9、按解釋填詞語(yǔ)

（）言（）語(yǔ)：為討好人喜歡而哄騙人說(shuō)的十分動(dòng)聽(tīng)的話。

（）言（）語(yǔ)：豪邁雄壯的話。（）言（）語(yǔ)：說(shuō)了很多的話。（）言（）語(yǔ)：說(shuō)話聲音輕柔，語(yǔ)氣溫和。

（）言（）語(yǔ)：背后散布難聽(tīng)的話。（）言（）語(yǔ)：簡(jiǎn)短的話。

十二、寫(xiě)出每組句子中帶黑體的詞語(yǔ)的意思。

1、這次搬家要不少花費(fèi)。()媽媽為我花費(fèi)了不少時(shí)間。()

2、別看它年紀(jì)小，談話倒老氣。()這件衣服很老氣。()

3、工作到了緊張階段。()糧食供應(yīng)很緊張。()

4、為了他不糾纏我，我給了他一本書(shū)。()

這些問(wèn)題糾纏在一起，不好解決。()

十三、把下面兩個(gè)句子用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。

① 我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

② 地球會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。

____________________________________________________________________________

2、長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改成反問(wèn)句)

____________________________________________________________________________

3、有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生?！比绻?qǐng)你為教室擬一個(gè)大意是“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)寫(xiě): ___________________________________________________________________________

十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）

荷葉青青

夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。

老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛(ài)好喜愛(ài)）荷花，對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。

夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒服開(kāi)來(lái)。這時(shí)天大熱了，大門(mén)成天開(kāi)著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門(mén)口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，沏上茶水，請(qǐng)人邊喝邊欣賞。

一天，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門(mén)口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請(qǐng)，可女人搖搖手，說(shuō)出一（番翻）話來(lái)。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶代）那個(gè)小女孩忍受痛苦?？戳艘粫?huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來(lái)女人就是來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩開(kāi)的藥里，要用新鮮的荷葉。

荷葉是夏日清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越少。不過(guò)，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。

家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降(xiángjiàng)一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。

如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。

1、在括號(hào)里選擇合適的拼音或字、詞。（2分）

2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（3分）

不屑一顧： _____________________________________________

念念有詞：————————————————————

3、寫(xiě)出第四自然段的段意（1分

____________________________________________________________________________

4、“我家獨(dú)特的風(fēng)景”指什么？（1分）

____________________________________________________________________________

5、祖母家的荷葉有什么用？（2分）

____________________________________________________________________________

6、有“——”劃出描寫(xiě)祖母種荷花的語(yǔ)句，并讀讀，你體會(huì)到了什么？（4分）

____________________________________________________________________________

7、你是怎么理解“荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。”這句話的？（2分）

___________________________________________________________________________、你在讀文章時(shí)，感受最深的是什么？為什么？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

第三篇：語(yǔ)文小升初模擬試卷

一、把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整，并加上聲調(diào)。2%

ai uo sh l

山寨 諾言 申請(qǐng) 伶俐

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。6%

liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ

熟（）鍛（）（）（）不舍 鐵（）（）

máo dùn zǔ náo kāng kǎi

（）（）（）

三、按要求寫(xiě)句子。9%

1、沿著這條路走，能到達(dá)學(xué)校。

改為反問(wèn)句：

2、這地方太小，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？

改為夸張句：

3、海燕在高傲地飛翔。

改為比喻句：

4、我國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。

縮句：

5、漁夫拖著魚(yú)網(wǎng)。

擴(kuò)句：

6、諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙?！?/p>

改為第三者轉(zhuǎn)述：

7、王林把故事講得那么引人注目，大家聽(tīng)得津津有味。

修改病句：

8、寫(xiě)一句表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)：

9、寫(xiě)一句你最喜歡的歇后語(yǔ)：

四、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”.6%

1、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！币痪渲械摹盎颉弊质恰盎蛘摺钡囊馑?。（）

2、“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。”是唐代詩(shī)人陸游寫(xiě)的詩(shī)句。（）

3、她輕輕地啍起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜……”中的省略號(hào)表示引文的省略。（）

4、北京參加奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是新北京，新奧運(yùn)。（）

5、“下雪 潮濕 干燥 炎熱 寒冷”是屬于同一類(lèi)詞。（）

6、“哪怕工作再難做，他也不會(huì)退縮”這句話中的關(guān)聯(lián)詞用得不恰當(dāng)。（）

五、默寫(xiě)古詩(shī)《出塞》并回答問(wèn)題。7%

這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人.這是一首描寫(xiě) 的詩(shī)歌。

三、四兩句詩(shī)的意思是：

六、閱讀：

<一>

“啊，我終于看到了偉大的長(zhǎng)城磚了！”一位大學(xué)教授激動(dòng)地說(shuō)，“它已經(jīng)有兩千多年的歷史，比我們美國(guó)的歷史長(zhǎng)十倍呢！”

“確實(shí)了不起！”一位宇航員神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球時(shí)，能辨認(rèn)出兩大工程：一是荷蘭的圍海大堤，另一個(gè)就是中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城！”

“然而，這兩者是不能相比的！”一位金發(fā)女郎接著宇航員的話說(shuō)，“萬(wàn)里長(zhǎng)城是兩千年以前的人類(lèi)用相當(dāng)原始的工具建造起來(lái)的--我不說(shuō)中國(guó)人而說(shuō)人類(lèi)，是因?yàn)檫@項(xiàng)偉大的工程是全人類(lèi)的驕傲！”

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。3%

渺小--原始--神采飛揚(yáng)--

2、填空：2%

文中的“這兩者”是指 和

3、回答問(wèn)題：5%

（1）大學(xué)教授贊美長(zhǎng)城磚主要是因?yàn)椋?/p>

（2）宇航員贊美長(zhǎng)城主要是因?yàn)椋?/p>

（3）金發(fā)女郎贊美長(zhǎng)城是因?yàn)椋?/p>

（4）讀了這段文字，你的感想是：

<二>

上將和下士

喬治·華盛頓是美利堅(jiān)合眾國(guó)的第一任總統(tǒng)。就是他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民為了自由為了獨(dú)立浴血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。

喬治·華盛頓是個(gè)偉人，但并非后來(lái)所想像的，他專(zhuān)做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實(shí)際上，他若在你面前，你會(huì)覺(jué)得，他普通得就和你一樣，一樣的誠(chéng)實(shí)，一樣的熱情，一樣的與人為善。

有一天，他身穿沒(méi)膝的大衣，獨(dú)自一人走出營(yíng)房。他所遇到的士兵，沒(méi)一個(gè)認(rèn)出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)著手下的士兵筑街壘。

“加把勁！”那個(gè)下士對(duì)怡著水泥塊的士兵們喊道，“

一、二，加把勁！”但是，那下士自己的雙手連石塊都不碰一下。因?yàn)槭瘔K很重，士兵們一直沒(méi)能把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來(lái)。

這時(shí)，華盛頓已經(jīng)疾步跑到跟前，用他強(qiáng)勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時(shí)，石塊終于放到了位置上。士兵們轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱華盛頓，表示感謝。

“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢？”華盛頓問(wèn)那下士。

“你問(wèn)我？難道你看不出我是這里的下士嗎？

”哦，這倒是真的！“華盛頓說(shuō)著，解開(kāi)大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服，”按衣服看，我就是上將，不過(guò)，下次再抬重東西時(shí)，你就叫上我！“

你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。

1、區(qū)別每組句子中加點(diǎn)字的讀音和意思。16%

他身穿沒(méi)膝的大衣。

①

士兵一直沒(méi)能把它放到位置上。

按衣服看，我就是上將。

②

將來(lái)，世界會(huì)更美好。

下次再抬重東西時(shí)，你就叫上我！

③

敵人重新組織進(jìn)攻了。

你會(huì)覺(jué)得他跟普通人一樣。

④

他回家睡大覺(jué)了。

2、分別指出下列句子表現(xiàn)了人物的什么性格特征。4%

① 實(shí)際上，他若在你面前，你會(huì)覺(jué)得，他普通得就和你一樣，一樣的誠(chéng)實(shí)，一樣的熱情，一樣的與人為善。

表現(xiàn)了華盛頓：

② ”加把子勁！“那個(gè)下士對(duì)抬著巨大水泥塊的士兵們喊道，”

一、二，加把勁！“但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。

表現(xiàn)了下士：

3、文章第二自然段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？2%

4、寫(xiě)幾句下士”羞愧“時(shí)的心理活動(dòng)。3%

七、作文。35%

題目：我向往這樣一所中學(xué)

要求：

1、將自己想像中的中學(xué)寫(xiě)出來(lái)，可以從校園、教室、老師和學(xué)習(xí)情況等方面來(lái)寫(xiě)。

2、想像要合理，文章要完整，中心要明確，語(yǔ)句要通順。

第四篇：溫州小升初語(yǔ)文模擬試卷

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試卷

學(xué)校 姓名 學(xué)號(hào)-----------裝-------訂----------線-------------------考試時(shí)間：90分鐘 試卷總分：100分

一、拼音變漢字，寫(xiě)進(jìn)（）中，我邊讀邊做。（8分）

過(guò)去的日子如薄霧,被初陽(yáng)zhēngróng()（）了。即將告別小學(xué)生活，我們愈加留戀這個(gè)hé mù()()的大家庭，難忘大家共同yǎn yì()()出的一段段真情故事，同時(shí)也充滿了對(duì)未來(lái)中學(xué)生活的美好chōng jǐng()()。

二、回顧課文內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境填空。（8分）

本學(xué)期，我們欣賞了名家名篇：散文大師_________在《匆匆》中圍繞“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這個(gè)問(wèn)題告訴我們?nèi)兆觼?lái)去的匆匆；語(yǔ)言大師__________在《北京的春節(jié)》中以俗語(yǔ)“臘七臘八,凍死寒鴉”寫(xiě)出了北京冬天很冷；臺(tái)灣作家________的《桃花心木》借物喻人，告訴我們“不只是樹(shù)，人也是這樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活得考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”。在學(xué)習(xí)中，我們還明白了許多道理：如人人都有自己不懂的地方，正如《師說(shuō)》中所說(shuō)的： _，；《墨子》中的“ _ ___，”就是告訴我們?nèi)魏问挛锒紱](méi)有十全十美的。成語(yǔ)故事更是給我們以啟發(fā)，像《_____________________》就告訴我們不要一味地模仿別人。

三、仔細(xì)思考，你一定能選對(duì)。（10分）

1、一只鸚鵡用英□法□西班牙語(yǔ)向大家問(wèn)好□歡迎光臨本店□謝謝□ 這句話中的正確標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為（）

A、，：。B、、、：“?！? C、、、：“，！” D、、、：“，”！

2、下列每組中相同的兩個(gè)字讀音也相同的一組是（）A、落花流水 丟三落四 B、發(fā)人深省 江蘇省 C、怒發(fā)沖冠 千鈞一發(fā) D、挨打挨挨擠擠

3、下面的空白處，應(yīng)該填入的正確選項(xiàng)是（）

____然他已經(jīng)喪失了____是非的能力，那么，____跟他爭(zhēng)_____得面紅耳赤，恐怕也無(wú)濟(jì)于事。（）

A、既 辯 即使 辨 B、即 辨 即使 辯 C、即 辯 即使 辨 D、既 辨 即使 辯

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（）A、獅子是一種非常猛烈的動(dòng)物。

B、小強(qiáng)和小明聊天，他告訴了他許多心里話。C、吳廠長(zhǎng)介紹了許多陳師傅的先進(jìn)事跡。D、對(duì)于未來(lái)，我的內(nèi)心充滿了希望。

5、“這個(gè)問(wèn)題他沒(méi)有完全搞清楚?！边@句話的意思是說(shuō)（）

A、這個(gè)問(wèn)題他一點(diǎn)兒都不懂。B、這個(gè)問(wèn)題他懂了一點(diǎn)兒。C、這個(gè)問(wèn)題還有一點(diǎn)兒不懂。D、這個(gè)問(wèn)題他都懂了。

四、生活中，我們處處都會(huì)接觸語(yǔ)文，用到語(yǔ)文。下列題目和我們的生活聯(lián)系非常緊密，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，你一定能行?。?0分）

1、太平洋保險(xiǎn)公司打出了一條精彩的廣告語(yǔ)：“平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)這句廣告語(yǔ)好在何處？(理由可要充分呦!)(2分)____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2、星期天，小林到西湖去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭！到西湖怎么走？”老大爺用拐杖在地上點(diǎn)了點(diǎn)說(shuō)：“還有500□□?！毙×致?tīng)了不解地問(wèn)：“路只有論‘里’，哪有論‘拐杖’的？”老大爺笑著說(shuō)：“論里（禮），你應(yīng)該叫我□□！”

①上面這段話中有一句不得體，請(qǐng)用“_______”劃出來(lái)，并改正。（2分）

______________________________________________________________________________ ②依據(jù)上下文，給兩處方框里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）

③發(fā)表一下你對(duì)這件事的看法,觀點(diǎn)要明晰。(2分)_____________________________________________________________________________

3、有一次，馬克?吐溫與一位夫人對(duì)坐。他對(duì)她說(shuō)：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜，我再無(wú)法同樣贊美你?！瘪R克?吐溫毫不介意地說(shuō)：“那沒(méi)有關(guān)系，你可以像我一樣說(shuō)句謊話?！闭?qǐng)問(wèn)馬克?吐溫說(shuō)這話的言外之意是什么？（2分）______________________________________________________________________________

五、認(rèn)真閱讀下面的語(yǔ)段，完成文后練習(xí)。

（一）憂天(12分)

①憂天，人類(lèi)才可自救。

②不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只需用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜?，就?yīng)當(dāng)驚愕的承認(rèn)：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明“的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。

③ “__________________________, 一行白鷺上青天”，那四種顏色——黃、綠、白、青，為什么那樣清晰，只是因?yàn)槟菚r(shí)的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無(wú)”——無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。

④今天全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，滯留在大氣中，老實(shí)說(shuō)，我們不僅失去了“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣??

⑤不必諱言，在人類(lèi)的生存空間中和視野中，已無(wú)一塊凈土。珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸。

⑥6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，今天呢？

⑦今天，地球上每天平均滅絕27種生物，死去4萬(wàn)名兒童，有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，9個(gè)亞種已滅絕4個(gè)；僅僅50年，亞洲的虎總量就由6萬(wàn)多只銳減為2000余只，中國(guó)境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)多只暴減為幾萬(wàn)只。

⑧人類(lèi)唯一的生存場(chǎng)——地球，已經(jīng)在呻吟，在呼喊：“我好痛??”

1、成語(yǔ)填空：_________憂天。（1分）

2、第二自然段中“原稿”比喻______________，“復(fù)印”的意思的是_________。（4分）

3、第三自然段中橫線上填寫(xiě)的詩(shī)句是:______________________________________（2分）

4、第五自然段中沒(méi)有以城市為例說(shuō)明的理由是什么？（2分）

____________________________________________________________________________

5、在第七自然段中，主要運(yùn)用了（）和（）的說(shuō)明方法。本段文字旨在說(shuō)明_________________________________________________________________(3分)

（二）光陰（22分）

誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。

當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞（shì）a 時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。

當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然（zhàn）d 開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。

當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄（zhuì）c 落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他 沉著而又默默地走，嘆息也不能使他停步。

他從你的手指縫里流過(guò)去。從你的腳底下滑過(guò)去。

從你的視野和你的思想里飛過(guò)去??

他是一把神奇而無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華者衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。

他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。

他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

他公正。你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他 在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。

有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是 他把腳印深深的留在了人們的心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙（yān）d 沒(méi)了他的腳印。

1、根據(jù)拼音，按順序在下面的橫線上填上合適的漢字。（4分）

a____________

b____________

c______________

d___________________

2、依次在文中的短線里填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、還是 盡管??盡管 便 因?yàn)?B、仍舊 即使??即使 就 由于 C、還是 不管??還是 便 因?yàn)?D、仍然 哪怕??或是 就 由于

3、聯(lián)系上下文理解“生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著”是什么意思？（3分）

4、下列對(duì)文章的理解和賞析不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A、這是一篇短小精悍的詩(shī)化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達(dá)了對(duì)時(shí)間的哲理性思考，告誡人們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

B、文中作者以“他”指代時(shí)間，使時(shí)間成為一個(gè)具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動(dòng)可感。

C、本文最值得稱(chēng)道的是修辭手法的嫻熟運(yùn)用，使文章有了詩(shī)一般的美感。D、本文緊扣“光陰”，以時(shí)間為序，先寫(xiě)“蓓蕾”，次寫(xiě)“枯黃的樹(shù)葉”，最后寫(xiě)出了自己對(duì)光陰的思考與感悟。

E、作者在本文中運(yùn)用了大量的第二人稱(chēng)代詞“你”，而沒(méi)有運(yùn)用第一人稱(chēng)“我們”，表明作者是個(gè)珍惜時(shí)間的人。

5、本文中的“光陰”有何特點(diǎn)？請(qǐng)分條概括。（寫(xiě)出三條即可）（6分）

① ② ③_________________________________________________________________________

6、讀了這篇短文，你有何感想，聯(lián)系《匆匆》和生活實(shí)際談一談？（3分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

六、我手寫(xiě)我心，我筆抒我情。（30分）

[下面兩則作文任選其一,注意書(shū)寫(xiě)的工整,卷面的潔凈。]

1、生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以“生活中的一個(gè)小鏡頭”為題記敘一件事，并結(jié)合這件事談?wù)勀愕母邢牖蚴艿降膯l(fā)教育嗎?

2、人們總在追求自己的夢(mèng)想，雖然有些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)歷許多磨難，但追求夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)。請(qǐng)以自己想追求的夢(mèng)想為作文內(nèi)容，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

答案

一、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（每字1分，共計(jì)6分）

蒸融 和睦 演繹 憧憬

二、回顧課文內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境填空。（每空1分，共計(jì)11分）

朱自清 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？(意思對(duì)即可)老舍 臘七臘八，凍死寒鴉。林清玄 不確定 獨(dú)立自主 人非生而知之者，孰能無(wú)惑？ 甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。邯鄲學(xué)步

三、C C D D C

四、1、這是廣告界非常經(jīng)典的一句廣告語(yǔ)案例。從這句話本身來(lái)講，它道出了保險(xiǎn)的意義和功用：

①、未雨綢繆，憂患意識(shí)，防患于未然。

②、互助的精神，在自己有能力時(shí)幫助別人，等自己沒(méi)有能力時(shí)，別人就會(huì)幫助你。

③、保險(xiǎn)的最基本意義，用小錢(qián)保大錢(qián)，平時(shí)通過(guò)小的投入，當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，可以得到更多的回報(bào)。

從文字意義上來(lái)講，太平洋三個(gè)字一語(yǔ)雙關(guān)，既包括了上述的概念，同時(shí)又是保險(xiǎn)公司的名字，也就是說(shuō)把保險(xiǎn)公司的名字嵌入在了廣告語(yǔ)中，而且嵌入的非常到位和得體，顯得非常的自然，這就很難做到了。從句式上來(lái)講，類(lèi)似于對(duì)聯(lián)的修辭方式，而且平仄相合，讀起來(lái)十分順口，這就讓人很容易的就記住了這句話。

綜上所述，說(shuō)這條廣告語(yǔ)是一條非常精彩的廣告案例一點(diǎn)都不為過(guò)。

借用一個(gè)夸張、比喻的手法，從小到大，從平時(shí)到難時(shí)，來(lái)對(duì)比，保險(xiǎn)的重要性，和保險(xiǎn)強(qiáng)有力的保障作用。特別是“太平洋”更是一語(yǔ)雙關(guān)，畫(huà)龍點(diǎn)睛的妙用，同前面的一滴水，到后面的太平洋，這一夸張的對(duì)比，起到了一定的突出、強(qiáng)調(diào)太平洋保險(xiǎn)的作用。特別強(qiáng)調(diào)是在大家在“難”的時(shí)候，太平洋保險(xiǎn)的作用。

2、①略

② 拐杖 爺爺

③略

3、馬克·吐溫第一句話是假話，其實(shí)她很難看。

五、1、吞噬 綻開(kāi) 墜落 湮沒(méi)

2、C

3、D E

4、因?yàn)楣怅幨且话焉衿娑鵁o(wú)情的雕刻刀，能使很多事物發(fā)生巨大的變化。（意思對(duì)即可）

5、不停前行 力量神奇 慷慨公正

6、略

1、杞人憂天

2、未被污染的天空 污染

3、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 舉例子 列數(shù)字

4、人跡罕至的邊際地被污染，更何況大城市呢？

5、環(huán)境破壞嚴(yán)重，呼吁人們保護(hù)地球。

第五篇：小升初語(yǔ)文模擬試卷五

小升初語(yǔ)文模擬試卷五

一、漢語(yǔ)拼音。(9分)

二、漢字。(9分)(1)按要求填空。

“秉”字用音序查字法先查大寫(xiě)字母____，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部，還可查_(kāi)___部，“秉燭夜游”的“秉”字是___________的意思。

“幽”字是____結(jié)構(gòu)，共有____畫(huà)。

“故”字在字典里有七種解釋?zhuān)孩僖馔獾氖虑?；②原因，緣故；③故意，有心，存心?/p>

④老，舊，過(guò)去的；⑤本來(lái)，原來(lái)；⑥死；⑦所以。

A．我時(shí)時(shí)刻刻都在思念故鄉(xiāng)的山山水水。（）B．故人西辭黃鶴樓。（）．．C．他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，故能克服困難。（）D．你不要故意為難別人。（）．．(2)辨別下面句子中的形近字或同音字，從括號(hào)里選擇正確的畫(huà)“√”。

詹天佑不怕困難，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任務(wù)，開(kāi)始（堪 勘）測(cè)線路。(3)用橫線畫(huà)出下面句子中的錯(cuò)別字，并依次改正。

必需如蜜峰一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁。

三、詞語(yǔ)。(12分)(1)把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類(lèi)：

濫（）充數(shù) 無(wú)（）無(wú)盡（）經(jīng)風(fēng)霜 不計(jì)（）數(shù) 刻舟求（）斗志（）揚(yáng) 南轅北（）盛氣（）人 守株待（）（）千上萬(wàn) 用故事說(shuō)明道理的：____________________________ 用來(lái)描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)的：______________________ 說(shuō)明數(shù)量、范圍的：____________________________(2)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

電影對(duì)觀眾正如書(shū)報(bào)對(duì)（）。農(nóng)民對(duì)土地正如（）對(duì)機(jī)器。開(kāi)幕對(duì)閉幕正如開(kāi)始對(duì)（）。輪船對(duì)大海正如（）對(duì)鐵路。(3)解釋帶點(diǎn)詞在不同句子中的不同意思。①時(shí)間快到了，我們簡(jiǎn)單吃一點(diǎn)東西就走吧。②這道數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，我一會(huì)就做出來(lái)了。．．．③這件事你要認(rèn)真去做，不要簡(jiǎn)單從事。

．．(4)從下列詞中，選擇與句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的填入（）里。聽(tīng)?wèi){ 隨便 很 偏 假使 爭(zhēng)論 比較平定 收復(fù) ①王師北定（）中原日，家祭勿忘告乃翁。．②魯迅先生在仙臺(tái)也頗（）受了這樣的優(yōu)待。．③我現(xiàn)在不同你計(jì)較（），等你氣消了再說(shuō)。．④盡管花草會(huì)自己奮斗，我若（）置之不理，任（）其自生自滅，大半還是會(huì)死的。．．

四、句子。(16分)(1)①“也只有這種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花” 這句話的意思是：（）a． 小草驕傲自滿，看不起盆花。b．小草值得尊敬，盆花不屑一顧。

c． 小草的生命力不受惡劣環(huán)境的影響，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，而盆花卻比不上它。②桑娜聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

a．桑娜害怕丈夫打不到魚(yú)，孩子會(huì)挨餓。b．海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。c．桑娜擔(dān)心出海打魚(yú)的丈夫，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)。

(2)把下列詞語(yǔ)組成一句通順的陳述句，然后再分別把它改成“把”字句和“被”字句。海 風(fēng) 東倒西歪 梧桐樹(shù) 刮 得

(3)指出下面一段話里所使用的修辭手法，并依次寫(xiě)在括號(hào)里。

小升初語(yǔ)文模擬試卷五 共2頁(yè) 第1頁(yè) 走進(jìn)這么大這么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，綠得令人陶醉。疊疊的浪花歡笑著，翻騰著，一層趕一層涌向遠(yuǎn)方。這怎么能不使我們感到親切、舒服呢？（___________________）(4)把下面排列錯(cuò)亂的寫(xiě)作順序，重新安排，在括號(hào)里標(biāo)出數(shù)碼。

()確定中心，選好材料。()列作文提綱。()審清題意，明確要求。()初稿寫(xiě)好后，要認(rèn)真修改。()努力做到“語(yǔ)句通順，前后連貫”。(5)認(rèn)真閱讀下面的句子，找出有毛病的地方，并改正。

①每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。②平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。

③多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。④氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

五、閱讀。(24分)(1)按要求填表。

(2)在下列課題中，標(biāo)出其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

《林?！?《種子的力》 《養(yǎng)花》《糶米》 《一夜的工作》 《魯班學(xué)藝》(3)根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，概括出下列人物的主要特點(diǎn)。邱少云、閏 土、桑 娜(4)認(rèn)真閱讀短文，并按要求回答后面的問(wèn)題。

我愛(ài)綠葉 瑰麗芬芳的花朵，使人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。古今中外有多少詩(shī)人贊美過(guò)它的艷麗，有多少畫(huà)家描繪過(guò)它的豐姿。可是，你想過(guò)沒(méi)有，如果花朵沒(méi)有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？又有哪一朵美麗的花朵能離開(kāi)綠葉呢？ 3 大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過(guò)光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強(qiáng)的生命力。綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛(ài)綠葉，更愛(ài)具有綠葉精神的人。在四化建設(shè)中，有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄，他們雖然貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無(wú)聞地工作著。在四化建設(shè)中，他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)著自己的一切，所以我愛(ài)綠葉，更愛(ài)綠葉似的四化建設(shè)中的無(wú)名英雄。①在短文中找出兩組意思相反的詞。

反義詞：（）—（）（）—（）②用“‖”線把短文分成三段（在原文上畫(huà)出）。③文章的第____自然段是過(guò)渡段。④用“____”線畫(huà)出短文的中心句：

⑤“雖然??但是??”這組關(guān)聯(lián)詞是表示________關(guān)系的，并用它寫(xiě)一句話：。⑥具有綠葉精神的人是怎樣的人？

六、作文。(30分)要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái)。

注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

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