第一篇：國(guó)學(xué)講座公益演講課活動(dòng)感想

國(guó)學(xué)講座聽(tīng)后感

2012年10月21日，湖北文理學(xué)院管理學(xué)院92名同學(xué)聆聽(tīng)了“孝福之道”公益演講課，這次公益演講課是襄陽(yáng)市政府為了“喜迎十八大 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 建設(shè)文化襄陽(yáng)”而開(kāi)展的公益活動(dòng)。

此次公益講座九點(diǎn)正式開(kāi)始，講座的主題是“孝福之道”。圍繞著孝道和幸福之道，周韻文老師為同學(xué)們進(jìn)行了一次心靈上的洗禮。講座開(kāi)始時(shí)，四對(duì)夫妻上臺(tái)溫習(xí)了昨天的講課內(nèi)容，夫妻兩人互敬互愛(ài)，發(fā)自內(nèi)心的闡釋了要為對(duì)方做的事情，然后下面的觀眾發(fā)表著自己的活動(dòng)感想，我校10地科班的葉秀榮同學(xué)也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，她表現(xiàn)的很積極，展現(xiàn)了大學(xué)生積極參加活動(dòng)的風(fēng)采。

然后周老師為我們上了新課，講述了如何行孝道，如何養(yǎng)父母之身心智慧，勤儉。在講述勤的時(shí)候還講了一個(gè)孔雀的小故事，節(jié)儉對(duì)于父母來(lái)說(shuō)也是孝道之一，因?yàn)楣?jié)儉可以讓父母少操心。周老師的講課生動(dòng)幽默，內(nèi)容充實(shí)，內(nèi)涵十足，我們聽(tīng)得津津有味，興趣十足，獲益匪淺。

此次國(guó)學(xué)講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)是充實(shí)自己的大腦的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我在聽(tīng)了此次講座之后，對(duì)于孝道有了更深入的理解，對(duì)于今后如何更好的行孝道也有了一個(gè)更好的構(gòu)想。

通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到在參加活動(dòng)時(shí)，作為大學(xué)生的我，要積極的參與進(jìn)去，把大學(xué)生積極向上的一面表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槲覀兂鋈ズ蟠淼牟粌H是個(gè)人還代表著學(xué)校的榮譽(yù)，我們是學(xué)校的一員有責(zé)任也有義務(wù)努力把學(xué)校建設(shè)的更好。

第二篇：國(guó)學(xué)講座感想

高級(jí)翻譯學(xué)院

2009級(jí)3班

0923010329

程

波

國(guó)學(xué)講座感想

對(duì)于國(guó)學(xué)的真正了解是從上了黃世坦教授的國(guó)學(xué)講座開(kāi)始的，以前只知道國(guó)學(xué)是老祖宗傳下來(lái)的，對(duì)它沒(méi)有多少的了解，也沒(méi)有將它聯(lián)系到平時(shí)的各個(gè)方面，不過(guò)現(xiàn)在知道了國(guó)學(xué)有多么博大精深了！

中華傳統(tǒng)文化是文明的結(jié)晶，通過(guò)國(guó)學(xué)講座這門課的學(xué)習(xí)，我對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了新的體會(huì)和理解。

一是認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變。在以前的學(xué)習(xí)中從沒(méi)有真正接觸過(guò)國(guó)學(xué)方面的知識(shí)，只知道是儒家學(xué)問(wèn)，還有些封建思想意識(shí)，認(rèn)為學(xué)這些也沒(méi)有多大的用處，與自己的以后工作關(guān)系不大。然而，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)有了新的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為，國(guó)學(xué)博大精深、歷史悠久，幾千年來(lái)一直是中國(guó)人安居樂(lè)業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國(guó)之所以成為世界上唯一一個(gè)文化延綿五千年而沒(méi)有中斷的國(guó)家，正是因?yàn)橛腥绱松詈竦膰?guó)學(xué)文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程。學(xué)國(guó)學(xué)是當(dāng)今很熱門的一個(gè)詞兒，是人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的反思和正視。其概念廣泛、內(nèi)涵豐富、分類多樣，把我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗(yàn)、方法以及感悟都融入在這些文字中，為我們后人所品讀，并領(lǐng)悟其中的奧妙。他們把這些經(jīng)典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國(guó)、平天下，真正做到學(xué)以致用。

二是學(xué)習(xí)的重要。人的一生是從學(xué)習(xí)開(kāi)始的，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？開(kāi)篇即提出了以學(xué)習(xí)為樂(lè)事，反映了孔子一生學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己的主張。一個(gè)人在生命的歷程中，有很多不可知的部分，但是知識(shí)可以增長(zhǎng)才干，知識(shí)可以改變命運(yùn)。因此，我感到愛(ài)學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，想學(xué)習(xí)是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫習(xí)舊知識(shí)是一件讓我們感覺(jué)愉悅的事情，學(xué)習(xí)能使我們提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。另外，從專業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)好國(guó)學(xué)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)我們高翻學(xué)翻譯的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。你很難想象，一個(gè)連自己國(guó)家文化都不了解或知其甚少者，又怎能去學(xué)好另一國(guó)家的語(yǔ)言？又怎能做好這兩種語(yǔ)言間的翻譯工作？

三是努力踐行。孔子在《論語(yǔ)》這部書(shū)中，教給我們很多處世的方法，做人的規(guī)矩。這些道理看起來(lái)很普素，這些辦法有時(shí)候在原則中透著一些變通。只要我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去思考、去感悟，就會(huì)明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，什么是好事情，什么事情是壞的。就有了做人的準(zhǔn)則，在生活、工作中，就會(huì)有正確的判斷和及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉？說(shuō)話多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事說(shuō)出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語(yǔ)，話說(shuō)得多，不如說(shuō)得少，說(shuō)話只要恰當(dāng)，切題就行，不要花言巧語(yǔ)。尤其是我們?cè)谂c人打交道時(shí)，要為自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)，所謂“君子一言，駟馬難追”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。言既出，行必果，說(shuō)出去的話就像潑出去的水，不可收回，不可反悔。對(duì)他人提出的意見(jiàn)建議要認(rèn)真研究解決，要敢于承擔(dān)責(zé)任。

三是孝道及感恩的重要。作為中華兒女，我們更不能缺少孝道了，孝道不僅僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是存在與我們周圍的各個(gè)方面的。子曰：“子欲養(yǎng)而親不待”，一個(gè)人心在哪里，時(shí)間才會(huì)在那里。我們要“上報(bào)四重恩，下濟(jì)三途苦”。四重恩即，父母恩，師生恩，國(guó)土恩，眾人恩。為什么要報(bào)父母之恩？那叫生之恩，養(yǎng)之恩。生育養(yǎng)育之恩，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，沒(méi)有父母，我們就不會(huì)長(zhǎng)不大，多么大的恩德；為什么要報(bào)教育之恩？因?yàn)闆](méi)有教育，我們就不會(huì)認(rèn)字，沒(méi)有教育，我們就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有智慧。但是我們想想：從小到大，這些人有哪個(gè)人，吃過(guò)我們一塊糖；哪個(gè)人吃過(guò)我們一塊點(diǎn)心。為什么要報(bào)國(guó)土之恩？因?yàn)槲幕瘋鞑タ梢詻](méi)有國(guó)界，但是企業(yè)家，科學(xué)家必須有祖國(guó)； 最后度一切眾生，為民生立命，為天地立心。所以我們要有一顆感恩的心，我們天天把祖國(guó)，比喻成母親；把黨比如成母親，把黃河叫母親河，我們把山河比喻成母親，讀過(guò)《道德經(jīng)》的人都知道，老子把道德經(jīng)比喻成母親。一個(gè)人連孝道都沒(méi)有，沒(méi)有愛(ài)心的人，他如何去愛(ài)國(guó)家，愛(ài)黨，愛(ài)他自己，愛(ài)他的工作呢！汶川地震后世界才知道，為什么我們的官員叫父母官，為什么我們的軍隊(duì)叫子弟兵。我們要時(shí)刻對(duì)這些最可愛(ài)的人心存感恩之心。

身為當(dāng)代一名大學(xué)生，我為自己是中國(guó)人而驕傲，我為中國(guó)有著五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而自豪。在我看來(lái)，學(xué)好中國(guó)傳統(tǒng)文化是一份神圣的責(zé)任，更是我們語(yǔ)言類學(xué)生的光榮使命。當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正在穩(wěn)步進(jìn)行中，我們完全有理由相信中華民族偉大復(fù)興之崇高理想之實(shí)現(xiàn)指日可待，那就讓我們一起為民族之復(fù)興添磚加瓦，為中華之崛起貢獻(xiàn)力量吧！

西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

高級(jí)翻譯學(xué)院

2010-6-29

第三篇：觀看國(guó)學(xué)講座講座感想

《幸福教師的五項(xiàng)修煉》講座有感王紅杰 10月21日上午，道弘教育集團(tuán)的孫劍老師給我們上了一堂《修煉自身 幸福執(zhí)教》講座。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的主題演講報(bào)告讓我受益匪淺，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作有著十分重要的影響。

孫劍老師幽默詼諧，妙語(yǔ)連珠，行云流水，嬉笑怒罵皆文章，于無(wú)意間切中要害，有冬日烈火夏日寒冰之妙，于潛移默化中完成教育，豈不樂(lè)哉！

他不僅從教育的本質(zhì)和方法上進(jìn)行闡述，舉例論證，還從生活的幸福指標(biāo)、人性的本質(zhì)來(lái)揭示教育與生活的相通。

孫劍老師演講的第一個(gè)特色就是能讓我們看到我們自己看不到的自己。就是講了我們平時(shí)的工作過(guò)程中自己的一些缺點(diǎn)。例如：工作總不認(rèn)真，還愛(ài)找借口，沒(méi)有自省的能力；發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題是最大的問(wèn)題；妒忌心強(qiáng)，恨人有，笑人無(wú)；我們要從不同角度思考問(wèn)題，使看似無(wú)從解答的問(wèn)題巧妙的得出答案，從而在教育上創(chuàng)新我們的思路。

孫劍老師引用大量古人和中外名家的靜僻言論。例如：教育的本質(zhì)，上施下效，長(zhǎng)善救失，就是從古語(yǔ)中提煉出來(lái)的。又如，講喬丹的名語(yǔ)錄“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。將我們要有團(tuán)隊(duì)的合做的意識(shí)，不僅是在生活上還是工作中。又降了劉邦和項(xiàng)羽的故事，讓我們自己分析他們兩人的性格的區(qū)別，為什么會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，分析原因。

孫老師富有激情的演講、深入透徹的分析讓所以在座的老師醍醐灌頂，聽(tīng)過(guò)這次演講，我們每位教師都將深刻檢討自己，也對(duì)自己的教育人生做出了仔細(xì)的規(guī)劃。

2013.10.25

第四篇：演講課流程

“魅力演講大學(xué)堂”三部曲

導(dǎo)師：申曉娟老師

學(xué)員：四年級(jí)全體學(xué)生

我們的口號(hào)：我演講 我快樂(lè)；我演講 我自信；我演講 我精彩！吔！一部曲：閃亮登場(chǎng)（時(shí)間：10分鐘；演講內(nèi)容：自己準(zhǔn)備)?一位主持人，三位學(xué)員參與演講，要求課前做好充分的準(zhǔn)備，每位學(xué)員兩分鐘的演講時(shí)間。

?三位學(xué)員可選擇其他學(xué)員為自己剛才的演講，認(rèn)真細(xì)致的做點(diǎn)評(píng)（學(xué)員點(diǎn)評(píng)時(shí)應(yīng)說(shuō)：某某同學(xué)的哪些優(yōu)點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的，需要改進(jìn)的是什么，希望他下次演講時(shí)注意什么，謝謝）

?為三位學(xué)員投票，評(píng)選出本次演講的冠軍學(xué)員（問(wèn)：光榮時(shí)刻誰(shuí)見(jiàn)證？答：我見(jiàn)證），把寫(xiě)有自己名字的獲獎(jiǎng)記錄投進(jìn)“冠軍杯”里，可參與每月抽獎(jiǎng)和期末評(píng)獎(jiǎng)。

二部曲：我抽

我中

我獎(jiǎng)

我講

?抽獎(jiǎng)：每個(gè)小組推選一名代表抽獎(jiǎng)。

?中獎(jiǎng)：每個(gè)小組都會(huì)抽到一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并了解獎(jiǎng)項(xiàng)的意義。

?獎(jiǎng)勵(lì)演講：每個(gè)小組根據(jù)抽到的獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)照提前發(fā)放的演講材料，組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)員認(rèn)真準(zhǔn)備，推選代表上臺(tái)演講（每次推選代表不可重復(fù)，給每位學(xué)員展示的機(jī)會(huì)；10分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，15分鐘上臺(tái)展示時(shí)間）。

三部曲：星語(yǔ)心愿（5分鐘）

每個(gè)同學(xué)把自己的心里話和同學(xué)們一起分享；也可以給自己的老師或好朋友送上祝福；也是給大家增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)！

結(jié)束語(yǔ)：我演講

我努力

我最棒

加油！

耿莊小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”三節(jié)教育活動(dòng)倡議書(shū) 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《耿莊小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”三節(jié)教育活動(dòng)倡議書(shū)》！

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。為貫徹中央精神，積極響應(yīng)教育部提出的開(kāi)展好節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”進(jìn)課堂教育活動(dòng)。我校大隊(duì)部特向全校師生發(fā)出，積極參與“三節(jié)”行動(dòng)的倡議，讓我們攜起手來(lái)，努力做到：

1.珍惜糧食。用餐時(shí)吃多少盛多少，不剩飯菜，不浪費(fèi)每一粒糧食。

2.節(jié)約用水。隨手關(guān)緊水龍頭，學(xué)會(huì)循環(huán)用水，掌握節(jié)水小竅門。

3.節(jié)省用電。隨手關(guān)燈，合理使用電器，用后及時(shí)關(guān)閉并切斷電源。

4.開(kāi)展“三節(jié)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。利用各種資源，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，可以查閱、搜集一些資料，明確節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的重要意義。

5.召開(kāi)“三節(jié)活動(dòng)，從我做起”主題班隊(duì)會(huì)。

老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起、從自己做起，節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣，傳承勤儉美德！

真愛(ài)生命

關(guān)注消防

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《真愛(ài)生命

關(guān)注消防 》。

“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天，作為消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火海??

為了防止火災(zāi)的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用火的習(xí)慣。在任何場(chǎng)所，任何情況都不能玩火柴，打火機(jī)，更不能點(diǎn)火玩耍。在家里，學(xué)?；蛞巴庥没?，要有人守在旁邊，注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用后要關(guān)緊閥門，以免引起火災(zāi)。

遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)千萬(wàn)不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。我來(lái)向大家談?wù)勅绾巫跃劝?！處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻（在火災(zāi)中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過(guò)多的有毒煙霧而死）如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣，可以向火場(chǎng)外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來(lái)救援.發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴大人，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊(duì)來(lái)救火，在電話中說(shuō)明火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、周圍的道路情況。幫助消防隊(duì)更多地掌握火場(chǎng)情況，盡快到達(dá)火場(chǎng)。

“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，提高消防意識(shí)，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，為了消防安全，從我做起。為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧！

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！

第五篇：演講課

最美中國(guó)

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的各位同仁，你們好！今天我演講的題目是《最美中國(guó)》。當(dāng)歷史翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，注定寫(xiě)下濃墨重彩的一筆?？v觀歷史，再看今朝。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，我國(guó)發(fā)展站到了新的歷史起點(diǎn)上，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新的發(fā)展階段。我們國(guó)家也呈現(xiàn)出了一派生機(jī)的模樣，可謂是最美之中國(guó)也。要說(shuō)中國(guó)美，那自然要談中國(guó)最美之景。中國(guó)地大物博，風(fēng)景名勝眾多，各地美景也是各具特色?！氨眹?guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！痹陲L(fēng)雪彌漫的北國(guó)，一位偉人，登高望遠(yuǎn)，詩(shī)興勃發(fā)，在那恢宏的氣勢(shì)里，在那壯美的意境中，抒發(fā)了他對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。足見(jiàn)北國(guó)之景的壯闊。再將回憶倒退，若不是中國(guó)美，帝國(guó)主義的鐵蹄如何能將那美得不可方物的圓明園，頤和園給摧毀。即使現(xiàn)今只剩殘骸，但它仍有一種壯烈的美。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的小家園也在變得越來(lái)越美。聞名各地的5A級(jí)風(fēng)景區(qū)八里河、水系發(fā)達(dá)的濕地公園、以及那具有古樸厚重文化底蘊(yùn)的濱江公園，無(wú)不印證著中國(guó)美遍布各地。

“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。中國(guó)最美，自然少不了相親相愛(ài)胸懷坦蕩，勤勞勇敢樸實(shí)無(wú)華的最美中國(guó)人。我驕傲，我生在這個(gè)偉大的國(guó)度，我驕傲，我們是最美的中國(guó)人。我們是優(yōu)秀的炎黃子孫，我們是真正的龍的傳人，在五千年漫漫征程中，一路風(fēng)雨，一路輝煌。張騫出使西域、鄭和七下西洋、孫中山推翻封建帝制、毛澤東建立新中國(guó)—人民成了國(guó)家的主人！其間涌現(xiàn)了多少拋頭顱灑熱血的仁人志士??！朱德、葉挺、徐向前、彭德懷、黃繼光、邱少云、劉胡蘭、王二小......無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，是每個(gè)中國(guó)人的驕傲。最美的中國(guó)人不僅僅是這些革命前輩，不僅僅是這些偉人英雄，還有那些在各自工作崗位上默默奉獻(xiàn)的平凡人。這些平凡人在生活中做著不平凡的事，彰顯著中國(guó)人高尚的精神品質(zhì)。最美教師焦玉蘭，她用自己的身體去拯救一個(gè)年輕的生命。她的行為來(lái)自瞬間，但精神卻成為了永恒。她用自己的行動(dòng)向社會(huì)詮釋了什么是真善美，向人間傳遞著真愛(ài)和奉獻(xiàn)。朋友們！在我們的國(guó)家里，這樣平凡且美麗的人有很多，最美媽媽吳菊萍，最美戰(zhàn)士高鐵成，最美護(hù)士何瑤，最美洗腳妹劉麗??她們用平凡喚醒世人的良知，她們用青春譜寫(xiě)愛(ài)的歌曲。讓我們感知到：我們所處的世界充滿愛(ài)，充滿光明和美好。也正是有這些平凡且美麗的中國(guó)人的努力，才會(huì)有今天我們?nèi)找鎻?qiáng)大的中國(guó)。

不忘初心，牢記使命。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大的旗幟，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀發(fā)展。這正是我們這些最美中國(guó)人努力的目標(biāo)。我也深深為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲。我驕傲，我是中國(guó)人，我驕傲，我們中國(guó)景最美，我驕傲，我們中國(guó)人最美。