第一篇：東焦小學(xué)紅色經(jīng)典浸潤(rùn)校園活動(dòng)總結(jié)

紅色經(jīng)典浸潤(rùn)校園活動(dòng)總結(jié)

鹿泉市宜安鎮(zhèn)東焦小學(xué)

自從“紅色經(jīng)典浸潤(rùn)校園”活動(dòng)開展以來，我校以“五紅”教育為主線，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)少年兒童的愛國(guó)情感，弘揚(yáng)和培育民族精神，組織開展了一系列紅色教育活動(dòng)，有效推進(jìn)了學(xué)校德育工作的提高。

一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。

為全面貫徹“紅色經(jīng)典浸潤(rùn)校園”活動(dòng)精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在接到上級(jí)文件后，立即召開會(huì)議，就我校開展“五紅”教育活動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的研究、部署。同時(shí)成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。我們還制定了“五紅”教育活動(dòng)實(shí)施方案，確定了我校“五紅”教育活動(dòng)的工作思路，從而保證了此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

二、廣泛動(dòng)員，全體參與。

接到教育局的通知后，我們利用周升旗時(shí)間開展動(dòng)員，使全體少年兒童認(rèn)清開展“五紅”教育活動(dòng)的意義。各班班主任充分利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)“五紅”教育活動(dòng)進(jìn)行具體要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀紅色經(jīng)典、講紅色故事、唱紅色歌曲、看紅色電影。

三、積極推進(jìn)，縱深拓展。為促使“五紅”教育活動(dòng)不斷深入開展，我們分層進(jìn)行比賽，首先是班上以小組為單位比賽，小組推薦優(yōu)秀選手參加班級(jí)比賽，各班再推薦優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。這樣我們做到了人人都參加了比賽，個(gè)個(gè)都得到了鍛煉。

四、內(nèi)容豐富，扎實(shí)有效。

1、開展了講“紅色故事”活動(dòng)。各位選手在講故事時(shí)，做到了故事完整、自然流暢、感情真摯、動(dòng)作大方、普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音宏亮。展示了學(xué)生講故事的才能，紅色教育讓學(xué)生再一次受到了心靈的震憾。

2、開展了以“知黨、愛黨、頌黨”為主題的演講活動(dòng)。各位選手在演講時(shí)，通過演講自己的親身經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，講自已以及身

邊發(fā)生的人和事，歌頌了祖國(guó)的變化和對(duì)黨的熱愛，把“知黨、愛黨、頌黨”在“五紅”教育活動(dòng)中掀起了新的高潮，也讓全體學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。精彩的演講，使聽眾感受到了黨的偉大，給人以鼓舞和啟迪。同時(shí)也鍛煉和提高了學(xué)生的演講能力。

3、舉行了“五紅”教育讀書征文活動(dòng)。全校通讀《中國(guó)早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士----王克新》一書。王克新是東焦村走出去的革命烈士，他的事跡就在學(xué)生身邊，通過讀書、走訪家長(zhǎng)，寫心得體會(huì)，提高了學(xué)生的道德品質(zhì)。我校還把《光輝歲月》一書納入學(xué)校課程，有專門教師授課。

我們開展了以“誦讀名篇佳作”為內(nèi)容的展示活動(dòng)。活動(dòng)中，各

班學(xué)生各顯其能，形式多樣，將平時(shí)的讀書內(nèi)容形象化、生活化、情感化，讓師生用心靈感悟到了名篇佳作的思想精髓和靈魂魅力。我們采用新穎多樣的形式，開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，讓學(xué)生多聽多讀，反復(fù)呤誦，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生誦讀的積極性，輕松地把名篇佳作文化思想精髓注入到學(xué)生的腦海，從而滋生出美好品質(zhì)、良好的道德風(fēng)尚和積極向上的人生態(tài)度。

4、開展“英雄人物激勵(lì)我成長(zhǎng)”的主題隊(duì)報(bào)制作活動(dòng)

學(xué)生們爭(zhēng)著閱讀革命書籍，用心去摘抄革命資料，制作主題隊(duì)報(bào)，幼小的心靈一次又一次地得到革命的洗禮，激發(fā)出內(nèi)心的情感。這種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育的活動(dòng)形式，成為青少年學(xué)習(xí)革命先輩光榮傳統(tǒng)、陶冶道德情操的生動(dòng)課堂。

4、開展“唱紅色歌曲”活動(dòng)。我們要求全體師生人人會(huì)唱1到

2首紅色歌曲。音樂課我們要求老師要教會(huì)學(xué)生會(huì)唱紅色歌曲。同時(shí)我們還舉辦了唱紅歌比賽。在歌唱中唱出了對(duì)黨的熱愛、對(duì)祖國(guó)的熱愛。

5、開展觀看“紅色電影”活動(dòng)。我校先后組織學(xué)生共同觀看了《建黨偉業(yè)》、《開國(guó)大典》、《董存瑞》、《小兵張嘎》、《雞毛信》等愛國(guó)主義影片，并要求學(xué)生寫觀后感。同時(shí)要求學(xué)生在家里利用電視、電腦等觀看紅色電影，接受革命教育，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

6、開展了走紅色之旅活動(dòng)。

我們組織學(xué)生參觀了革命圣地西柏坡，赴掛云山尋訪英雄足跡活動(dòng)，讓學(xué)生感受英雄的故事，去學(xué)習(xí)革命精神，了解革命歷史，弘揚(yáng)革命精神。

尋訪英雄足跡 西柏坡參觀 總之，我校的“紅色經(jīng)典浸潤(rùn)校園”活動(dòng)通過精心組織，營(yíng)造了濃厚的教育氛圍，取得了一定效果，我們將把此教育活動(dòng)深入持久的開展下去，讓紅色教育活動(dòng)成為學(xué)校德育的一大亮點(diǎn)。

第二篇：焦村小學(xué)創(chuàng)書香校園活動(dòng)方案

焦村小學(xué)創(chuàng)書香校園活動(dòng)方案

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。如果一個(gè)老師熱愛讀書，那么他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而寧靜的內(nèi)心。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”“書香班級(jí)”，使每個(gè)師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

一、活動(dòng)時(shí)間：2010年3月-2011年1月

二、活動(dòng)主題：“共建書香校園，同享讀書之樂”

三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

四、活動(dòng)目的：

1、啟動(dòng)“書香校園”、“書香班級(jí)”工程，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高全體師生的欣賞能力。

2、以讀書系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

3、以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全體師生以書為友，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：張建和

副組長(zhǎng)：王國(guó)存張建國(guó)

成 員：韓秀珠 張合真 孫秀芬 韓青素 于記忠 馬廷學(xué)

六、活動(dòng)內(nèi)容及形式：

第一階段：組織發(fā)動(dòng)（3月—-4月）

（一）營(yíng)造“經(jīng)典誦讀的書香”人文環(huán)境

1、寫標(biāo)語，立站牌，更新文化櫥窗，營(yíng)造校園書香氛圍。

2、規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)，打造書香班級(jí)，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個(gè)班級(jí)建立讀書角、讀書活動(dòng)成果展示欄、書香板報(bào)，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級(jí)特色。

3、建立班級(jí)圖書角，專門配備班級(jí)兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。

4、實(shí)行“三讀”（早讀、課前讀、讀書課），“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后至早餐前（除早鍛煉），“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容，“讀書課”則從文體活動(dòng)課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買的書籍。

5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報(bào)推薦優(yōu)秀書目，介紹讀書方法，交流學(xué)生中典型的讀書心得。

第二階段：組織實(shí)施（4月-6月）

（一）、掀起經(jīng)典誦讀高潮

1、建立“讀書月”、深入開展各類讀書活動(dòng)。學(xué)校將每年5、11兩個(gè)月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即4-6年級(jí)學(xué)生至少讀一本名著；寫一篇讀書筆記；背一首課外經(jīng)典詩詞；舉辦一次作文大賽。1-3年級(jí)學(xué)生要求能背一首課外詩；講一個(gè)有趣的童話故事；看圖說一段完整的話。學(xué)年末組織評(píng)選學(xué)?！皶憬處煛?、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”。

2、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、年級(jí)辯論賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W校校刊及市級(jí)刊物投稿，并發(fā)放一定數(shù)額的稿費(fèi)，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

5、建立“書香校園”網(wǎng)頁，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班，每班藏書至少60本以上，建設(shè)“書香班級(jí)”，鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。

第三階段：總結(jié)提高階段（元月）

1、打造充滿書香味的文化長(zhǎng)廊，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣。

2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄，用經(jīng)典語言表達(dá)自己的讀書感悟。

3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流大會(huì)。

七、教師讀書活動(dòng)：

1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購(gòu)相關(guān)資料，教師每年自購(gòu)教育教學(xué)書籍一至二本。

2、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動(dòng)，并要求教師整理好讀書筆記，及時(shí)寫好讀書隨筆。

3、鼓勵(lì)全體教師多進(jìn)閱覽室、電教室參與業(yè)余讀書活動(dòng)，及時(shí)了解教育新動(dòng)向，接受教育新理念。

4、定期推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。

八、有關(guān)要求：

1、高度重視，全員參與，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動(dòng)取得圓滿成功。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流；廣泛開展主題讀書活動(dòng)；分層次、分年級(jí)組織朗誦比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、書法比賽等活動(dòng)；對(duì)有影響力的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。

2、強(qiáng)化服務(wù)保障，明確分工，扎實(shí)開展，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作，以方便師生借閱。

3、完善機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來，行政值日的教師每天要對(duì)“早讀”、“課前

讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。凡獲得“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。

焦村小學(xué)教導(dǎo)室

教科室

2010年3月

第三篇：紅色經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)

“不忘初心，紅色經(jīng)典永傳承朗誦”

比賽活動(dòng)總結(jié)

我校2017“不忘初心，紅色經(jīng)典永傳承朗誦”比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。

活動(dòng)中，組員們就閱讀的紅色書籍暢談讀書心得，圍繞書中的動(dòng)人故事，共同回顧了偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)砥礪前行的光輝歷程。在重溫一本本紅色經(jīng)典的過程中，組員們仿佛回到了那段激情燃燒的歲月，激發(fā)了各自不忘初心、牢記使命、攻堅(jiān)克難的奮斗熱情。

活動(dòng)結(jié)束后，組員們紛紛表示，此次活動(dòng)立意深刻、內(nèi)涵豐富、自己深受教育。要把從經(jīng)典中的所悟所得內(nèi)化于心、外化于行，在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中堅(jiān)定理想信念，肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任和使命，要傳承抗戰(zhàn)精神，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，勿忘歷史，不忘初心，繼續(xù)前行。

我校特別重視這一項(xiàng)活動(dòng)，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。

最后，對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者：語文老師，班主任及各位老師表示誠(chéng)摯的感謝，對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

第四篇：小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)1

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”

6月19日，小學(xué)舉行了書香校園總結(jié)暨書香班級(jí)頒獎(jiǎng)活動(dòng)。該校自本學(xué)期開學(xué)典禮開始就提倡營(yíng)造書香校園，本次頒獎(jiǎng)為為期三個(gè)多月的讀書活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。在讀書月中，學(xué)校先后開展了一系列多姿多彩的讀書活動(dòng)，使讀書月有聲有色?；顒?dòng)分為四大系列:

活動(dòng)一，開展“好書分享”活動(dòng)。學(xué)校利用櫥窗、展板向全體師生推薦好書，還給每個(gè)班級(jí)贈(zèng)送了20多冊(cè)圖書。各班學(xué)生利用班會(huì)、每天下午的課外閱讀時(shí)間，開展獻(xiàn)一本好書、讀一本好書、制作一份讀書卡、進(jìn)行一次讀書心得交流等活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都能聞到書的芬芳，聆聽到生命成長(zhǎng)的拔節(jié)聲。

活動(dòng)二，舉辦“紅旗飄飄，伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，活動(dòng)包括征文、演講、手抄報(bào)等形式。賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，或抒情悠揚(yáng)、或婉轉(zhuǎn)動(dòng)情、或激情滿懷，深深地吸引了在場(chǎng)的觀眾，使大家的心潮也隨之澎湃起伏。選手們聲情并茂的演講把學(xué)校的讀書月活動(dòng)推向了高潮。

活動(dòng)三，評(píng)選“書香班級(jí)”。為了把學(xué)校讀書活動(dòng)深入持久地開展下去，積極創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，學(xué)校結(jié)合各班班級(jí)圖書角的布置、讀書氛圍的營(yíng)造，以及在讀書月中各項(xiàng)活動(dòng)的參與情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)校圖書室舉辦的課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選出了“書香班級(jí)”。

活動(dòng)四:每天中午誦讀經(jīng)典15分鐘。期末舉行經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。

此次讀書月系列活動(dòng)豐富多彩，產(chǎn)生了積極的效應(yīng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，開闊了視野，豐富了語言，還使學(xué)生樹立了博覽群書的閱讀意識(shí)，并獲得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和稱贊。

該校表示，讀書月雖然已經(jīng)閉幕，但讀書活動(dòng)才剛剛開始，學(xué)校會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，為學(xué)生營(yíng)造書香校園，使校園更富人文底蘊(yùn)，更加充滿智慧和生機(jī)，讓讀書的習(xí)慣在孩子們的心中扎下根，讓孩子們?cè)谝鐫M書香的校園中快樂成長(zhǎng)。

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)2

學(xué)校食堂衛(wèi)生安全是一項(xiàng)直接關(guān)系到我校學(xué)生身體健康和生命安全，關(guān)系到我校教育教學(xué)工作的正常開展。為了維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序和生活秩序，保證學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，在縣教科局、藥監(jiān)局等相關(guān)部門的高度重視和正確指導(dǎo)下，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全、管理到位，學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得了一定的成績(jī)。

xx小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生1352人，全部由學(xué)校食堂提供營(yíng)養(yǎng)餐。下面就學(xué)校所做食品安全衛(wèi)生工作做如下總結(jié)：

一、提高思想認(rèn)識(shí)

學(xué)生是國(guó)家未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人；學(xué)生的健康成長(zhǎng)，涉及千千萬萬家庭的幸福。確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。安全責(zé)任重于泰山，食品安全無小事，只有提高安全意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主、常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、群防群策的工作方針，消除安全隱患，防止事故的發(fā)生。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立管理體系

成立以學(xué)校校長(zhǎng)阿不力克木為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，后勤校長(zhǎng)，主任及全體班主任為成員的學(xué)校班子成員實(shí)施學(xué)校食品安全衛(wèi)生工作，制定了切實(shí)可行的方案，對(duì)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐工作認(rèn)真準(zhǔn)備，周密安排，精心布置，?？顚Ｓ?，為學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓學(xué)生吃得飽，吃得營(yíng)養(yǎng)，使這一惠民工程深入人心。 三、加強(qiáng)教育，提高防護(hù)意識(shí)

1、為加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育工作，要求學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育工作做到有計(jì)劃、有制度、有檢查、有匯報(bào)。同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常性地利用黑板報(bào)、專題講座等多種形式，開展符合學(xué)生特點(diǎn)、寓教于樂的安全教育。

2、對(duì)于學(xué)生，要求掌握一定的食品安全衛(wèi)生知識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)：

1）購(gòu)買食物時(shí)，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否超過保質(zhì)期限，食品原料、營(yíng)養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無QS標(biāo)識(shí)，不能購(gòu)買三無產(chǎn)品。

2）打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，油脂類食品有哈拉味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

3）不買街頭無照、無證商販出售的各類食品，減少食物中毒的隱患。

4）注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生。飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

5）不采摘或不食用野果（菜）和來歷不明的可疑食物；

6）少吃油炸、油煎食品。

四、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，推進(jìn)安全工作

1、學(xué)校食堂建立健全食品安全管理制度，規(guī)范食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣、配送等環(huán)節(jié)的管理，落實(shí)食品安全保障措施，每天安排專人負(fù)責(zé)，輪流對(duì)食品安全工作進(jìn)行監(jiān)督，尤其是留樣環(huán)節(jié)，我校嚴(yán)格按照規(guī)定在專用設(shè)施內(nèi)冷藏存放48小時(shí)以上，做好相關(guān)記錄。

五、學(xué)習(xí)食品安全法規(guī)。

我們多次組織學(xué)校管理人員、后勤管理人員、后勤從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)生集體用餐監(jiān)督管理辦法》、《食物中毒事故處理辦法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見》等法律法規(guī)。使管理人員和從業(yè)人員增強(qiáng)了法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，學(xué)校依法管理，從業(yè)者規(guī)范操作。為食品安全打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

經(jīng)過一系列積極有效的工作，學(xué)校食品衛(wèi)生工作水平不斷提高，今后，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作在學(xué)校教育工作中重要地位的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部、縣教科局關(guān)于學(xué)校安全教育工作的精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，進(jìn)一步把學(xué)校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實(shí)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、為教育事業(yè)健康發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

xx小學(xué)

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小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)3

認(rèn)真貫徹落實(shí)《榕城區(qū)教育局關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的意見》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)的基本要求。學(xué)校首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和級(jí)部負(fù)責(zé)人與體育教師會(huì)議，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制訂了“大西小學(xué)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)工作方案”，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，扎實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，提高學(xué)生的體育素質(zhì)，努力營(yíng)造健康向上的校園育人環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、認(rèn)真組織，提高認(rèn)識(shí)。

1、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)。為了搞好本次活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子組織教師座談，聽取了教師們的建議并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。林錫波校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，形成一把手親自抓，體育組與各班班主任相互協(xié)調(diào)配合，確保活動(dòng)有序，安全。

2、加大宣傳力度，擴(kuò)大影響。活動(dòng)前根據(jù)學(xué)生習(xí)慣積極安排活動(dòng)內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人力求影響深遠(yuǎn)，同時(shí)規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，策劃活動(dòng)范圍，確定活動(dòng)時(shí)間，為響應(yīng)“一小時(shí)校園體育”活動(dòng)的啟動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。

二、時(shí)間保障

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，在保質(zhì)保量上好體育課的前提下，每天上午統(tǒng)一安排20分鐘的快樂課間體育活動(dòng)，并在每天下午課后組織

全體學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)的集體體育鍛煉，并將其設(shè)定為“校園體育活動(dòng)”，納入教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)校課表，認(rèn)真組織實(shí)施。

三、精心安排，豐富內(nèi)容。

1、根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著學(xué)生這一身心規(guī)律，科學(xué)合理的安排運(yùn)動(dòng)的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)及責(zé)任人，這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序，又確保了活動(dòng)的安全有效。

（一）低年級(jí)活動(dòng)開展：1、2年級(jí)：跳繩、踢毽子

（二）中年級(jí)活動(dòng)開展：3、4年級(jí)：25米往返跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)

（三）高年級(jí)活動(dòng)開展：5、6年級(jí)：接力跑、籃球

（四）同做廣播體操。在優(yōu)美的旋律中，全休學(xué)生共同做了新編廣播體操《七彩陽光》，他們用整齊干凈的動(dòng)作詮釋了體育鍛煉的紀(jì)律性和規(guī)范性。

2、科學(xué)評(píng)價(jià)，保障活動(dòng)質(zhì)量

學(xué)校本著“因人而異，個(gè)性施教；體能訓(xùn)練與感統(tǒng)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合；體育活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)精神鑄造有機(jī)結(jié)合”三原則，建立了校園體育活動(dòng)工作有效機(jī)制和校園體育活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，做好制度建設(shè)保障。由于本次活動(dòng)安排周密，落實(shí)到位，包括從開始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的溝通、動(dòng)員和宣傳到位等，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。此次活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，更好地開展教育教學(xué)工作。同時(shí)。班主任將學(xué)生參與校園體育活動(dòng)的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，記錄在學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)上。

四、存在問題

自學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)工作開展以來，取得了一定的成績(jī)，進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)了我校體育工作，為學(xué)生身心健康發(fā)展，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是也或多或少的存在這一些問題。比如：活動(dòng)的過程還需要繼續(xù)細(xì)化，責(zé)任到人，內(nèi)容還需要豐富；部分小學(xué)生身體負(fù)擔(dān)有些過重，據(jù)個(gè)別家長(zhǎng)反映，學(xué)生存在著回家后感覺疲累的現(xiàn)象。學(xué)生活動(dòng)結(jié)束后，教師的辦公時(shí)間被沖擊，批作業(yè)、備課等幾乎要回家完成，再加上每天組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，并要與學(xué)生一起活動(dòng)，身體太累。

本次活動(dòng)形成了全校學(xué)生參與的體育鍛煉良好風(fēng)氣，達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的，有力地促進(jìn)我校體育工作。

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)4

20xx年初，根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ饔?jì)劃，經(jīng)過一年多時(shí)間的認(rèn)真實(shí)施和努力工作，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績(jī)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化組織管理，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)宣傳教育，狠抓措施落實(shí)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，兩位副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作，各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)與分工，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來抓。開學(xué)初，學(xué)校召開了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！眲?dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行動(dòng)員。提出了創(chuàng)建的目標(biāo)、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真執(zhí)教。政教處對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置?？倓?wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。

學(xué)?？显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多時(shí)間的努力，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見成效。

二、以課堂教學(xué)為主渠道，認(rèn)真開展環(huán)境教育。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡淖谥际窃鰪?qiáng)師生環(huán)境意識(shí)，建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用，在必修課、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育，教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。

三、創(chuàng)設(shè)一切條件，拓展環(huán)境教育平臺(tái)，增強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境保護(hù)的緊迫感與責(zé)任感。

環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識(shí)，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)校充分利用課外活動(dòng)、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng)。

1、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識(shí)。

2、組織學(xué)生開展撿臟護(hù)綠活動(dòng)

學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動(dòng)，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo)，并收集廢電池1000多個(gè)。

3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級(jí)開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動(dòng)。

4、加強(qiáng)宣傳。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程，學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)把環(huán)保知識(shí)的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等，

5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題，指定一個(gè)班級(jí)開展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色。

6、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章。

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)5

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各處室、年級(jí)組、全體班主任老師的精心組織、密切配合下，精彩紛呈的第六屆校園藝術(shù)周活動(dòng)圓滿結(jié)束了。此次藝術(shù)周內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生參與面廣泛，深受學(xué)生的喜愛，在此做一回顧總結(jié)。

“文武之道，一張一弛”，一年一度的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是我校推進(jìn)素質(zhì)教育特別是藝術(shù)教育的重要內(nèi)容之一，是我校藝術(shù)教育成果的一次展示和匯報(bào)，藝術(shù)周既為同學(xué)們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為同學(xué)們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。在活動(dòng)中，同學(xué)們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，同學(xué)們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。藝術(shù)活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)和藝術(shù)的殿堂中得到美的熏陶，總之，美的教育營(yíng)造了團(tuán)結(jié)向上、活潑歡樂的校園文化藝術(shù)氛圍。本屆藝術(shù)周以“展示藝術(shù)才華，放飛童年夢(mèng)想”為活動(dòng)理念，以“環(huán)保伴我行，成功你我他”為主題，充分挖掘?qū)W生潛力，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極投身到藝術(shù)周活動(dòng)中。本屆藝術(shù)周開展了一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動(dòng)，共舉行了：“我是環(huán)保小衛(wèi)士電腦應(yīng)用比賽”、“校園十佳小歌手比賽”、“美麗的太陽傘設(shè)計(jì)比賽”、“英語歌曲展示活動(dòng)”、“我形我塑跳跳泥作品展評(píng)”、“我扎我染扎染作品展評(píng)”、“迎六一班級(jí)板報(bào)和班級(jí)布置評(píng)比”、“與環(huán)保同行趣味體育比賽活動(dòng)”、“校園小超市實(shí)踐活動(dòng)”、“班級(jí)成長(zhǎng)日記展示活動(dòng)”共10個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。學(xué)生參與面廣，活動(dòng)質(zhì)量高。我們真誠(chéng)地希望全體同學(xué)把握住每一次自我塑造的機(jī)會(huì)，讓自己真正成長(zhǎng)為一名健康、高雅、聰慧、大氣的學(xué)子，盡享藝術(shù)周的快樂與幸福！

一、早做準(zhǔn)備，提前構(gòu)思。

為了搞好本屆藝術(shù)周活動(dòng)，學(xué)校專門成立了組委會(huì)，由校長(zhǎng)室統(tǒng)籌安排，學(xué)校綜合教研組具體實(shí)施，各年級(jí)積極參與支持。在開學(xué)初，學(xué)校就召集有關(guān)教師和年級(jí)組長(zhǎng)開會(huì)研討，并分頭制定活動(dòng)計(jì)劃。從籌備到結(jié)束歷時(shí)近三個(gè)月，廣大師生投入了極大的熱情。從組織發(fā)動(dòng)到節(jié)目演出，各年級(jí)、各班十分重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛參與。有些活動(dòng)在藝術(shù)周以前就提前舉行了，如，英語歌曲比賽、跳跳泥和扎染比賽等，只是到藝術(shù)周再進(jìn)行展評(píng)。這樣，活動(dòng)能有序、合理地進(jìn)行，學(xué)生也不會(huì)覺得很忙，同時(shí)為本屆藝術(shù)周的圓滿成功打下了良好的基礎(chǔ)。

二、人人參與，共同發(fā)展。

第六屆校園文化藝術(shù)周以“鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，在活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采，獲得成功”為指導(dǎo)思想。藝術(shù)周期間，各項(xiàng)活動(dòng)盡量安排學(xué)生全員參加，如“美麗的太陽傘”設(shè)計(jì)活動(dòng)、“校園小超市”活動(dòng)、“環(huán)保伴我行”體育游戲活動(dòng)等。組委會(huì)專門聘請(qǐng)了校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比和總結(jié)，評(píng)出了優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級(jí)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班級(jí)凝聚力、向心力，同學(xué)們也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，共同進(jìn)步。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

在以往傳統(tǒng)的項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，本屆藝術(shù)周增添了一些知識(shí)性、趣味性的內(nèi)容，如體育趣味游戲活動(dòng)、電腦應(yīng)用比賽、英語歌曲展示活動(dòng)等等，這些內(nèi)容的增加，讓同學(xué)們有了更多施展自己才華的空間，也很好地體現(xiàn)了同學(xué)們多才多藝的精神風(fēng)貌。

本次藝術(shù)周活動(dòng)以單項(xiàng)和集體比賽為活動(dòng)形式，普及與提高相結(jié)合。根據(jù)本校實(shí)際開展了一系列主題鮮明、內(nèi)容健康、形式活潑、情趣高雅的活動(dòng)，有個(gè)人比賽活動(dòng)，也有集體項(xiàng)目的比賽活動(dòng)。其中“美麗的太陽傘設(shè)計(jì)”、“電腦應(yīng)用比賽”、“班級(jí)成長(zhǎng)日記展評(píng)”等活動(dòng)的開展，還幫助學(xué)生在活動(dòng)中活躍思維、發(fā)展想象、陶冶情操。活動(dòng)期間，整個(gè)校園充滿歡歌笑語，氣氛歡快，其樂融融。

四、重點(diǎn)突出，主題鮮明。

本屆藝術(shù)周的所有活動(dòng)都是圍繞“環(huán)保伴我行，成功你我他”這一主題來開展的。這也是和上級(jí)部門提出的“人人都來保護(hù)環(huán)境”這一號(hào)召相吻合的。比如，在本屆藝術(shù)周開展的趣味體育游戲活動(dòng)中有“小青蛙捉害蟲”“垃圾回收小能手”“廢物回收”“運(yùn)送果實(shí)”“運(yùn)送垃圾”“快樂掃把球”“我們的花園”“污水處理”等活動(dòng)。在扎染制作中同學(xué)們用的都是環(huán)保型的染料，在“我形我塑”活動(dòng)中所用的跳跳泥也是一種環(huán)保材料。

本次藝術(shù)周不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，也成為了我校德育工作的一個(gè)重要部分。藝術(shù)周期間，同學(xué)們熱心參與班級(jí)布置，認(rèn)真出黑板報(bào)，展示了我們“保護(hù)地球，和諧生活”的愿望?？傊寣W(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地受到“保護(hù)環(huán)境”的教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

五、全情投入，快樂活動(dòng)。

回顧藝術(shù)周全過程，師生積極參與，全情投入，快樂活動(dòng)，涌現(xiàn)出了許多值得表揚(yáng)的人和事。由于校園文化藝術(shù)周活動(dòng)剛好與體育館演出、上級(jí)美術(shù)競(jìng)賽等工作沖突，綜合教研組的教師們不僅要完成日常的教學(xué)任務(wù)，還要忙著籌備校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，但他們始終把學(xué)校工作放在首位，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，默默奉獻(xiàn)。參加比賽的孩子們也在緊張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目，繪制太陽傘等等……從不叫苦叫累。各班級(jí)的集體榮譽(yù)感也充分體現(xiàn)出來，全體班主任和有關(guān)教師在整個(gè)藝術(shù)周活動(dòng)中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作，保證了藝術(shù)周活動(dòng)的順利開展。

本次藝術(shù)周鍛煉了學(xué)生的組織能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀，展示了我校校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，是一次極其有意義的活動(dòng)。當(dāng)然其中也有遺憾之處。

一、方案研究不足。盡管方案出臺(tái)后已有一段時(shí)間，但部分有關(guān)人員還是不清楚方案的具體內(nèi)容及要求，造成科組及班主任在具體操作中出現(xiàn)較亂的現(xiàn)象，影響了整個(gè)藝術(shù)節(jié)的整體質(zhì)量。

二、展評(píng)方式有待提高。部分活動(dòng)展評(píng)方式不夠理想，有待進(jìn)一步改進(jìn)。

有位藝術(shù)家曾經(jīng)說過，藝術(shù)使生活更加精彩、更加美好。在這夏花燦爛的季節(jié)，我們共同感受了藝術(shù)周的快樂和幸福。本屆校園文化藝術(shù)周展示五小校園文化建設(shè)的成果和學(xué)生開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高與和諧校園的全面構(gòu)建。

學(xué)校不僅是傳授文化的主陣地，更是拓展師生知識(shí)，使師生享受文化藝術(shù)之美的天地，愿本次校園文化藝術(shù)周的星星之火可以點(diǎn)燃我校藝術(shù)文化之源，愿藝術(shù)之花常年盛開在E五小這塊美麗的校園！

讓我們?cè)谒囆g(shù)的天空里放飛希望……

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)6

20xx年11月9日上午，XX小學(xué)組織全校師生到后操場(chǎng)進(jìn)行消防安全演練。學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序地到操場(chǎng)上集中。首先，xx小學(xué)副校長(zhǎng)蘇xx為學(xué)生們講解了發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何逃生以及逃生時(shí)的注意事項(xiàng)，并具體地介紹了滅火器的正確使用方法。隨后，模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，校長(zhǎng)林增發(fā)演示了滅火器的正確使用方法。接著，由學(xué)生代表來具體操作滅火器滅火，被選到的學(xué)生非常出色地完成了滅火的任務(wù)，同學(xué)們抱以熱烈的掌聲。

此次消防安全演練順利完成，它不僅強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，而且讓全校師生基本了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何正確運(yùn)用滅火器滅火，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)7

為深入實(shí)施全國(guó)中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育研究，促進(jìn)我校學(xué)生課外文體活動(dòng)的開展，豐富廣大學(xué)生的課外文化生活，按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動(dòng)，從中走出了一條新路，結(jié)出了豐碩的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界的充分肯定。幾年來，我們學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織了大量文體活動(dòng)及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善，技能在活動(dòng)中形成，特長(zhǎng)在活動(dòng)中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。現(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動(dòng)方面的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園氛圍。

我校專門成立了一個(gè)強(qiáng)有力的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)核心，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對(duì)文體教育的具體要求；學(xué)期終了，學(xué)校對(duì)文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

二、開展群眾性活動(dòng)，促進(jìn)文體活動(dòng)全面發(fā)展。

我們從一年級(jí)開始進(jìn)行了跳繩訓(xùn)練，使技能訓(xùn)練滲透于教學(xué)活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。大課間活動(dòng)除了組織學(xué)生做校園集體舞外，還組織學(xué)生跳長(zhǎng)繩、做游戲；下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng)。在抓好大課間和課外體育活動(dòng)的同時(shí)，我校還抓緊業(yè)余訓(xùn)練，除了學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練之外，還成立了其他各類專項(xiàng)小組，如：乒乓球、武術(shù)等興趣小組。從三年級(jí)開始，教師就對(duì)一部分身體素質(zhì)好，有一定運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建武術(shù)隊(duì)、乒乓隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等，制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持常年進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校的課余訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個(gè)銜接”、“三個(gè)掛鉤”，即訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項(xiàng)目銜接，年級(jí)銜接；小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級(jí)向上輸送。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開展體育活動(dòng)，每年組織籃球賽、乒乓球比賽、拔河賽、廣播操比賽。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，利用每天下午2節(jié)課后1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，分好級(jí)部，劃好場(chǎng)地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目?；顒?dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。總之，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。

三、成立各類課外興趣小組，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育

在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了航模、美術(shù)、書法、舞蹈、鼓號(hào)、籃球、乒乓球、電子琴、聲樂、科技、電腦繪畫、閱覽等興趣小組，成立了田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等組織，同學(xué)們對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的`興趣，踴躍參加。為此，學(xué)校進(jìn)一步完善了各類設(shè)施的建設(shè)，建設(shè)了200米跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)，音樂、美術(shù)、機(jī)房、科技活動(dòng)中心等器室一應(yīng)俱全，所有設(shè)備均按照教育部二類配備標(biāo)準(zhǔn)配備，使各類興趣活動(dòng)小組都有充分的場(chǎng)地和時(shí)間開展活動(dòng)。

另外，我們秉承“以武養(yǎng)德，以德立教”的辦學(xué)特色，積極開發(fā)校本教育教學(xué)資源《武韻》，以武術(shù)訓(xùn)練為切入點(diǎn)，以武術(shù)精神為原動(dòng)力，統(tǒng)整教育內(nèi)容，培育學(xué)校精神，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，達(dá)到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的，使學(xué)校特色建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。開展學(xué)校特色文體活動(dòng)，每年組織舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和每學(xué)期一次團(tuán)體體育類競(jìng)賽活動(dòng)。以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。結(jié)合體育藝2+1和大課間活動(dòng)，以課外文藝、閱讀、體育為主要內(nèi)容，以校級(jí)和年級(jí)組為單位，組織學(xué)生廣泛參與。每個(gè)活動(dòng)小組都有自己的活動(dòng)特色，抓好課外文體活動(dòng)，活躍學(xué)校課外生活。學(xué)校課外文體活動(dòng)納入學(xué)校整體教育改革實(shí)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校主課題研究實(shí)施，成立培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的班級(jí)、校級(jí)學(xué)生興趣小組，使活動(dòng)參與率達(dá)到100%。

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)8

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。我校特將xx月xx日——xx日定為“綠色周”，組織了“全員參與護(hù)綠養(yǎng)綠”的創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)。

在xx月xx日的升旗儀式上，團(tuán)支部向全體隊(duì)員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠，積極創(chuàng)建綠色校園，為美化，凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動(dòng)，教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，在班級(jí)中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護(hù)樹教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的良好行為，力爭(zhēng)形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者的良好氛圍。

xx月xx日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團(tuán)員率先行動(dòng)起來，分組成立護(hù)綠小組，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并對(duì)校園內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，用鐵鍬翻動(dòng)著花池里的泥土，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，團(tuán)員和少先隊(duì)員用他們的實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的每一位老師和學(xué)生，不時(shí)有群眾老師和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量！

xx月xx日，全校以班為單位舉行了一次以“護(hù)綠愛綠·美化校園”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了解植樹節(jié)的來歷和意義，及如何愛護(hù)綠樹。并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做等等，另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標(biāo)語。甚至還有班級(jí)發(fā)出號(hào)召：讓學(xué)生利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng)，為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認(rèn)識(shí)又有實(shí)踐行動(dòng)的活動(dòng)，受到了師生的歡迎。

在“創(chuàng)建綠色校園”活動(dòng)中，所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展了各有特色的活動(dòng)。如語文教師，讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義；美術(shù)教師讓學(xué)生開展了“我與小樹共同長(zhǎng)”為主題的繪畫比賽；思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動(dòng)；信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。

總之，此次植樹節(jié)“綠色周”活動(dòng)，使學(xué)生與老師們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化，美化環(huán)境的目的，培養(yǎng)學(xué)生們愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來，用自己的實(shí)際動(dòng)行，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)9

教師以廉育人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，廉政文化是校園文化的重要組成部分，校園文化中提倡的勤儉節(jié)約、愛校如家、以身作則、為人師表等優(yōu)秀品質(zhì)，都是廉政文化的應(yīng)含之意。為此，在廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng)中，我校開展了一系列活動(dòng)，努力使“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)真正落到實(shí)處，讓“廉政文化”深入師生的大腦。

一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，提高組織活動(dòng)的有效性。

1、首先，我們成立了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開活動(dòng)的有關(guān)會(huì)議，針對(duì)不同年齡段學(xué)生身心特點(diǎn)，探討并制定適應(yīng)學(xué)生接受能力的廉政教育的具體活動(dòng)方案，使廉政文化進(jìn)生心前先入師心。

2、在全體教師中開展“廉潔從教 從我做起”為主題的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

二、豐富“廉政文化進(jìn)校園”形式，整合活動(dòng)實(shí)效性。

為了大力推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。我們通過各種生動(dòng)活潑的廉政宣傳教育方式，讓廉政思想和廉政知識(shí)進(jìn)校園、上課堂、進(jìn)家庭，培養(yǎng)廣大教師及學(xué)生、家長(zhǎng)的廉政理念和廉政行為，形成“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。

1、周一升旗時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了主題為“以廉育人、誠(chéng)信守法”的宣傳教育。

2、開展了一次為主題的班會(huì)，學(xué)生通過收集廉潔格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)校德育工作。

3、一個(gè)個(gè)鮮活的、生動(dòng)有趣的故事，提高了學(xué)生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性，幫助他們?cè)陬^腦中根植了“廉潔公正”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)，達(dá)到了我們宣傳教育的目的。

4、在學(xué)科教學(xué)中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化平臺(tái)，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識(shí)，切實(shí)在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容，使小學(xué)生一邊學(xué)知識(shí)，一邊學(xué)做人，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。

5、為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實(shí)讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級(jí)都開展了以“廉潔伴我成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。孩子們積極參與，充分準(zhǔn)備，活動(dòng)形式豐富多彩，有講故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動(dòng)，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。

總之，廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，堅(jiān)持不懈的工作，我校將把此項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機(jī)會(huì)，利用一切可教育的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚(yáng)的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)10

增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。我校開展了以節(jié)約用水進(jìn)校園為主線，以日常節(jié)水管理為重點(diǎn)，全體師生共同參與、形式多種的節(jié)約用水系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校用水管理,提高水資源使用效率,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、高度重視，精心準(zhǔn)備

為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、總務(wù)主任各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)的安排、組織和實(shí)施。

二、廣泛發(fā)動(dòng)，內(nèi)容豐富

根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

（一）大隊(duì)部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水池等地張貼標(biāo)語，發(fā)放倡議書一千多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對(duì)節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

(二)班級(jí)為單位召開了《節(jié)約用水 利在當(dāng)代 功在千秋》和《珍惜水資源 建設(shè)美好校園》為主題的專題演講會(huì)，師生參加人數(shù)達(dá)99%以上。通過各種宣傳教育和專題演講活動(dòng)，全校師生積極參加到了“節(jié)約用水、從我做起”這一節(jié)水活動(dòng)之中。認(rèn)識(shí)到了節(jié)水的重要性和其歷史意義。

（三）為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊(duì)組織開展了“講文明、樹新風(fēng)，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題教育。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。

（四）為了使學(xué)校節(jié)水活動(dòng)開展的有聲有色，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動(dòng)。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來，寫成作文參加學(xué)校組織的征文活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們共收集征文共六百多篇，同學(xué)們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動(dòng)中的感悟和體會(huì)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。這次征文活動(dòng)有十幾名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，三十幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（五）少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。全體少先隊(duì)員根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以節(jié)目表演，相聲，小品，詩歌等形式，寓教于樂，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。

（六）舉行“水,生命之源節(jié)水”書畫大賽活動(dòng),全校有1700多人參與此項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們用自己稚嫩的畫筆表達(dá)了對(duì)水資源日益減少和遭到破壞的憂慮,也表達(dá)了在生活中如何節(jié)約有限的水資源的做法和對(duì)這類行為的褒貶等。

（七）針對(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見和建議。

(八)經(jīng)過以上系列活動(dòng)的開展，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)在不斷增強(qiáng)，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校節(jié)水活動(dòng)的成果，我們根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開展了“爭(zhēng)做節(jié)水標(biāo)兵”主題教育。低年級(jí)主要以珍惜水資源，愛護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育；中年級(jí)主要以愛我家園，認(rèn)識(shí)我縣水資源情況進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；高年級(jí)主要結(jié)合思想品德課和我國(guó)水資源情況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生了解的節(jié)水知識(shí)組織開展了一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

三、宣傳得力，成效顯著

為了使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭(zhēng)做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點(diǎn)子”的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動(dòng)，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲(chǔ)水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆??；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機(jī)。在公共場(chǎng)所多接雨水和收集雪化水代替自來水；及時(shí)關(guān)緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

通過本次“節(jié)水進(jìn)校園”系列活動(dòng)的開展，大家對(duì)學(xué)校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強(qiáng)化了節(jié)水意識(shí)，在生活中也開始有意識(shí)地節(jié)水，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們?cè)谟盟矫嫘纬闪斯?jié)約的習(xí)慣，還使我們?cè)谄渌Y源上學(xué)會(huì)了珍惜。開展創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，它要求全校師生的共同參與，不斷完善用水管理體系，才能取得預(yù)期效果，為此，我校在今后將進(jìn)一步加大投入，采取各種方式，落實(shí)節(jié)水措施，加強(qiáng)用水管理，挖掘節(jié)水潛力，促進(jìn)節(jié)約用水工作，做到計(jì)劃用水，科學(xué)用水，最大限度的提高水資源的利用效率，為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)11

為樹立學(xué)校廉潔從教和修身育人的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)學(xué)校師生學(xué)廉、倡廉、頌廉的意識(shí)和行為，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人，辦好人民滿意的學(xué)校，我校積極開展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真部署工作，把廉潔教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用，扎實(shí)推進(jìn)廉潔文化教育活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園?，F(xiàn)就學(xué)校開展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想

我們高度重視廉潔文化工作的制度建設(shè)，成立由黨支部書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、德育處、少先隊(duì)為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“廉潔文化進(jìn)校園”建設(shè)的工作計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)廉潔文化的建設(shè)工作。

1.黨員教職工的教育。

我校以黨員集中學(xué)習(xí)和教職工政治學(xué)習(xí)為主渠道，開展廉潔文化進(jìn)校園的教育。通過開展撰寫廉潔征文、黨員教師撰寫讀廉心得等活動(dòng)，在教師中掀起崇尚“清正廉潔”之風(fēng)。我們組織黨員行政學(xué)習(xí)“廉潔文化”的有關(guān)教育書籍和古今中外廉潔奉公、潔身自好的正面故事，尋找因貪污受賄而淪為階下囚的反面教材，并撰寫心得體會(huì)文章，充分認(rèn)識(shí)“清正廉潔”的重要性，增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。

2.學(xué)生的教育。

我校明確遵循“廉潔文化進(jìn)校園”和學(xué)生廉潔教育工作的規(guī)律。一是堅(jiān)持四項(xiàng)原則，即：正確引導(dǎo)原則、可接受原則、心理保護(hù)原則和浸潤(rùn)原則，使教育內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不搞“高、大、全”。二是注重滲透。按照教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，充分整合教育教學(xué)資源，把廉潔教育和日常教育管理有機(jī)結(jié)合起來，在一體化的德育教育模式中實(shí)現(xiàn)“雙贏”。三是突出特點(diǎn)，使教育的內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和思想實(shí)際。四是營(yíng)造氛圍，產(chǎn)生“大手抓小手，小手牽大手”的良性互動(dòng)效應(yīng)。利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動(dòng)，營(yíng)造有利于反腐倡廉的良好社會(huì)氛圍。

二、明確目標(biāo)，有效落實(shí)

我?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”的總體目標(biāo)是：

⒈在黨員和行政教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)提高黨員行政的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校黨員行政以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

⒉在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過評(píng)選“蘆小優(yōu)秀德育導(dǎo)師”“蘆小教師之星——紅燭獎(jiǎng)”、創(chuàng)作“師德格言”等教育活動(dòng)，促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

⒊在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。教育活動(dòng)緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為人民服務(wù)的理想信念教育;以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育;以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育，通過在學(xué)科中滲透、活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉潔文化的熏陶。

三、宣傳教育，活動(dòng)豐富

⒈宣傳教育活動(dòng)：為了使教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)廉潔文化有所認(rèn)識(shí)。學(xué)校召開了行政、教師、班主任會(huì)議;少先隊(duì)發(fā)出主題為“興廉潔之風(fēng)，建文明家庭”倡議書向家長(zhǎng)宣傳廉潔教育意義，通過家校活動(dòng)和學(xué)生小手牽大手輻射到家庭社會(huì)。

⒉“做一個(gè)廉潔誠(chéng)信的好少年”國(guó)旗下講話。星期一早上全校師生在飄揚(yáng)的國(guó)旗下，舉行了專題教育活動(dòng)，由陳錚老師主講題為“做一個(gè)廉潔誠(chéng)信的好少年”，陳老師向師生們闡述了倡廉崇儉的意義，并希望同學(xué)積極參加學(xué)校組織開展的各項(xiàng)廉潔教育活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，增長(zhǎng)才干，自小就把廉潔的種子扎根在心中，從小就做一個(gè)廉潔誠(chéng)信的好少年。

⒊“伴清風(fēng)，學(xué)廉潔”紅領(lǐng)巾小廣播和主題黑板報(bào)。利用學(xué)校廣播站、班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，對(duì)歷史、現(xiàn)代社會(huì)中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報(bào)，提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。

⒋讀《小學(xué)生廉潔教育讀本》做廉潔之人。近日《小學(xué)生廉潔教育讀本》發(fā)放到了我校，我校積極組織學(xué)生閱讀。閱讀后學(xué)生反映《小學(xué)生廉潔教育讀本》語言通俗、故事生動(dòng)，圖片形象，深入淺出地介紹了腐敗的種種類型，腐敗發(fā)生的原因，向小學(xué)生普及了有關(guān)廉政的基本知識(shí)。書中介紹的一位位廉潔之士的故事真實(shí)感人，在小學(xué)生心中樹立了偉大的廉潔奉公的模范人物形象。此讀本具有導(dǎo)向健康、觀點(diǎn)鮮明、信息量大、時(shí)代感強(qiáng)的特色，小學(xué)生們爭(zhēng)相閱讀。

⒌“廉潔文化進(jìn)校園”征文比賽。十月，我校舉行了六年級(jí)同學(xué)廉潔征文活動(dòng)，蘆小的學(xué)子們也用自己的筆記錄著身邊的一件件廉潔事，用古代小故事、自己身邊的小事例說明：廉潔是一種無形財(cái)產(chǎn)。呼吁：倡導(dǎo)節(jié)約美德，使簡(jiǎn)樸之風(fēng)蔚然;珍惜生命，廉潔為尚!

⒍“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊(duì)會(huì)。本學(xué)期，我校各班陸續(xù)開展了以“廉潔”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)形式精彩紛呈。此次主題教育，有力地推動(dòng)了學(xué)校的廉潔、文明、愛國(guó)、守法教育工作，在師生中引起了極大的反響。

⒎“廉潔文化進(jìn)校園”書簽制作、社會(huì)宣傳活動(dòng)。我校組織五年級(jí)學(xué)生開展廉潔書簽制作，并開展社會(huì)宣傳活動(dòng)。11月6日下午同學(xué)們乘放學(xué)之際將一份份美觀別致的廉潔書簽贈(zèng)送給來自各行各業(yè)的家長(zhǎng)，囑托家長(zhǎng)將廉潔的美德帶到各個(gè)單位，讓敬崇廉潔，這一中華傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)熠熠生輝。

⒏“廉潔文化進(jìn)校園”自編報(bào)評(píng)比。我們組織了四年級(jí)同學(xué)開展了 “廉潔文化進(jìn)校園”展評(píng)，金子徠、陸奕欣、顧吉臨等同學(xué)的自編報(bào)分別獲一二三等獎(jiǎng)，我們把優(yōu)秀小報(bào)展示在校園里，進(jìn)一步深化了我?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”的活動(dòng)內(nèi)涵。

⒐開展廉潔教育強(qiáng)化師德師風(fēng)——讀廉潔故事，學(xué)廉潔之人，寫心得體會(huì)活動(dòng)。組織教師撰寫廉潔征文，共9篇上傳校園網(wǎng)“廉潔文化/廉潔教育”欄目。

⒑黨支部組織黨員學(xué)習(xí)廉潔文化，撰寫心得體會(huì)活動(dòng)。

為了進(jìn)一步提高黨員的廉潔意識(shí)，結(jié)合學(xué)校正在開展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，我校組織黨員教師閱讀一本有關(guān)倡廉敬廉的書籍，充分認(rèn)識(shí)“清正廉潔”的重要性，并撰寫學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，進(jìn)一步提高了我校黨員干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性。

⒒廉潔文化宣傳欄。每當(dāng)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)走過時(shí)，都會(huì)駐足瀏覽，“潤(rùn)物細(xì)無聲”的育人效果為校園文化建設(shè)又添了新的教育篇章。

四、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，樹模范典型

我校把推進(jìn)廉政文化建設(shè)同提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)相結(jié)合，完善了師德考評(píng)制度，把廉政勤儉、誠(chéng)信服務(wù)作為師德考核的重要內(nèi)容，與教師的評(píng)定、聘任、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)、提干緊密結(jié)合。同時(shí)在全體教職員工中開展“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。通過評(píng)選“蘆小之星”“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”等活動(dòng)，樹立模范典型，大力宣傳先進(jìn)人物事跡，努力弘揚(yáng)師德精神，將我校師德建設(shè)、廉政建設(shè)推向新高度，使更多的師德典型不斷涌現(xiàn)。

我?！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)的開展，不僅增加了學(xué)校的文化積淀，而且使學(xué)生道德素質(zhì)、知識(shí)水平得到了提高，教師的師德得到了進(jìn)一步凈化和提升。

我們相信，現(xiàn)在把廉潔種子播種下去，將來則收獲沉甸甸的希望。 因此，我校將繼續(xù)努力，不斷深化“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)!

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)12

我校根據(jù)上級(jí)的指示精神，又經(jīng)過研究，結(jié)合本校實(shí)際情況的需要。x年x月x日下午3點(diǎn)20分，xx中心小學(xué)進(jìn)行了一次全校性的防火、防震演習(xí)，活動(dòng)取得圓滿成功?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

（一）x年x月x日上午召開了各班主任及工作人員會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容如下：

1、熟悉警報(bào)聲音——以廣播聲為號(hào)；

2、集隊(duì)形式：以班為單位，從教室直接緊急逃離（要求不驚慌、不騷亂）；

3、重新明確教學(xué)樓上落樓梯安排；

4、明確逃走路徑；

5、終點(diǎn)的位置安排與注意事項(xiàng)及操作；

6、明確逃離演習(xí)所需要的時(shí)間（1分左右）

7、要求各班主任教會(huì)學(xué)生樹立防火、防震意識(shí)，在事發(fā)地的應(yīng)變措施的使用，及逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法。

8、班主任在班上，多搞宣傳，讓學(xué)生多增長(zhǎng)這方面的知識(shí)，并增強(qiáng)意識(shí)。

（二） 全校師生動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議內(nèi)容如下：

1、本次演習(xí)的意義是什么；

2、如何培養(yǎng)防火、防震的意識(shí)；

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

4、事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變與處理；

5、冷靜心理培養(yǎng)；

6、舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng)；

7、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神；

8、逃離現(xiàn)場(chǎng)的唯一途徑，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)它的意義所在。

二、工作人員安排

總 指 揮：x

副總指揮：x

三、演習(xí)活動(dòng)

x年xx月x日下午3：20分，總指揮xx校長(zhǎng)在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進(jìn)行了學(xué)生離開座位躲在桌子底的練習(xí)，再進(jìn)行迅速集隊(duì)練習(xí)。基本練習(xí)完成以后，一切準(zhǔn)備就緒。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動(dòng)員，僅用了57秒鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。

四、活動(dòng)總結(jié)

先由xx校長(zhǎng)將演練活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，再由xx老師組織師生進(jìn)行滅火操作演練，由學(xué)生代表親自動(dòng)手操作演練，最后讓學(xué)生上臺(tái)談?wù)剠⒓幼跃妊菥毜捏w會(huì)。

五、安全離場(chǎng)

本次演習(xí)是成功的，但也有一些令人不滿的地方。

（一）成功方面：

1、相關(guān)老師能準(zhǔn)時(shí)到位；

2、學(xué)生動(dòng)作迅速；

3、秩序良好；

4、師生提高防范意識(shí)和防范能力。

（二）不足之處：

1、個(gè)別老師不到位。

2、學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，造成不必要的慌張。

3、落樓次序與路徑要進(jìn)一步理順，要做到合理、科學(xué)。

4、行進(jìn)間，隊(duì)形有相撞現(xiàn)象。

5、目的地的位置未明確，有站錯(cuò)位現(xiàn)象。

6、終點(diǎn)站位動(dòng)作拖拉。

（三）今后整改：

1、健全演習(xí)方針。

2、落實(shí)工作人員分工。

3、縮短演習(xí)時(shí)間。

4、改變集隊(duì)形式，原走廊集隊(duì)，現(xiàn)改變?yōu)樽呃炔患?duì)，聽到警報(bào)，有教師帶隊(duì)，從教室直接跑出，要求各班主任平時(shí)多練習(xí)（從教室到操場(chǎng)的練習(xí)）。

5、行進(jìn)間，要求同學(xué)們做到：不慌張、不吭聲、有秩序。

6、提高下落樓梯的動(dòng)作技術(shù)，動(dòng)作既安全、又正確、更快捷。

7、全體領(lǐng)導(dǎo)人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學(xué)生安全。

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)13

綠色zz、人文zz、活力zz”是我校的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造一個(gè)鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵(lì)他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，因此，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，對(duì)推動(dòng)學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。

一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長(zhǎng)抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。積極開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！本G化興趣小組活動(dòng)，按照組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。

我們主要做了以下綠化美化工作：

一、加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)

校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報(bào)，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)及手抄報(bào)評(píng)選，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí)，環(huán)境意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，熊光明校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成員由后勤處陽威校長(zhǎng)、德育處的張俊霞校長(zhǎng)、工會(huì)主席黃孝平、后勤主任魏平及各班班主任組成。熊光明校長(zhǎng)是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人，陽威校長(zhǎng)主抓學(xué)校綠化工作，黃孝平主席具體負(fù)責(zé)學(xué)校綠化規(guī)劃的實(shí)施工作，張俊霞校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究布置工作，制定綠化計(jì)劃。在隊(duì)伍建設(shè)方面，后勤處處作為職能部門，專門聘請(qǐng)了花工老周同志負(fù)責(zé)綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實(shí)干，增強(qiáng)了師生員工對(duì)搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護(hù)花草樹木、園林設(shè)施、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對(duì)我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。

三、加強(qiáng)管理，保護(hù)成果

1.按照班級(jí)清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。

2.后勤處每年定期對(duì)綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

3.建立檢查評(píng)比制度，與班級(jí)量化考評(píng)掛鉤。

4.設(shè)立標(biāo)志牌，專人專班給樹木掛牌管理。

5.鼓勵(lì)教職工捐花種樹。

6.建立賠償制度。

四、加大投入，形成亮點(diǎn)

在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又在校園中種香樟樹四棵，植草坪zz平方，養(yǎng)草花zz盆。校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標(biāo)志。經(jīng)過我們的努力，如今的zzz，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處。書香苑里，爬墻植物長(zhǎng)得好，滿眼碧色人愛瞧;古樹名木受保護(hù)，駐足留影好去處。

總之，通過綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下，校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)14

為了讓師生靜心閱讀，形成濃郁的書香之氣，不斷促進(jìn)師生感悟、思考，不斷地凈化靈魂，推動(dòng)學(xué)校、教師、學(xué)生持續(xù)和諧快速地發(fā)展，小沙中心小學(xué)實(shí)施三項(xiàng)舉措推進(jìn)書香校園的建設(shè)。

一、營(yíng)造書香校園環(huán)境。在校園的長(zhǎng)廊、過道、墻壁、宣傳欄中布置了有關(guān)師生讀書的作品、名人名言；擴(kuò)充學(xué)校圖書館，每學(xué)期定期新增一定數(shù)量的新圖書，包括教育教學(xué)論著、小學(xué)生經(jīng)典讀本等，設(shè)立樓道圖書角；在每層樓的拐角處都設(shè)立了漂流圖書角，供學(xué)生課余時(shí)間閱讀充電；設(shè)置班級(jí)圖書角，讓圖書館的圖書以班級(jí)為單位每月借閱20本充實(shí)圖書角，然后再在各班中漂流圖書。

二、豐富班級(jí)讀書活動(dòng)。期初每班制訂讀書計(jì)劃，擬定讀書口號(hào)；精心布置圖書角、制定圖書借閱制度，有些教室還在墻壁上貼上激勵(lì)性的詩句；開辟“誦閱經(jīng)典” 、“今日讀書之星”等閱讀成果展示臺(tái)，展示本班閱讀明星的照片、閱讀感言、讀書名言、讀書收獲；每周一次讀書交流、好書快遞活動(dòng)等。

三、書香主題活動(dòng)形式多樣。舉行以三毛文學(xué)節(jié)為主題活動(dòng)，深入開展了“走進(jìn)三毛故居”“好書推介會(huì)”、“以書為友作文大比武”、“小小書簽小巧手” 、“跳蚤書市大義賣”等一系列豐富多彩的活動(dòng)，以此來引導(dǎo)學(xué)生“好讀書，讀好書”，落實(shí)讀書教育理念奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)校園活動(dòng)總結(jié)15

在學(xué)校的建設(shè)和教育中我們充分重視環(huán)境保護(hù)，強(qiáng)化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績(jī)。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)趙秀娟為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長(zhǎng)，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)?？倓?wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。

二、加強(qiáng)環(huán)境教育，規(guī)范管理中滲透綠色理念

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以學(xué)科教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與科技活動(dòng)相結(jié)合，拓展環(huán)境教育途徑，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

1、注重校園環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保

（1）打造精品校園，融鑄綠色和諧理念

20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè)，對(duì)學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí)，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈。

（2）重視養(yǎng)成教育，凈化學(xué)校環(huán)境

我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語，并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育；培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵，時(shí)時(shí)注重對(duì)班級(jí)、校園用電情況的監(jiān)督，總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí)、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責(zé)落實(shí)，打掃及時(shí)，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。

在文明禮儀活動(dòng)期間，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的倡議書；開展彎彎腰，凈校園活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識(shí)；發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開展了廢電池回收活動(dòng)……

2、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會(huì)

我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育，美化校園和社會(huì)實(shí)踐等多種形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。

（1）發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂

我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活、品德與社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生積極性高，教育成果顯著。在全國(guó)首屆中小學(xué)生漫畫大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎(jiǎng)的第一名；老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對(duì)人的影響，深受專家的好評(píng)，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我校張麗娜老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì)，分類收集垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心，起到一舉兩得的效果。

我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開辟綠色學(xué)校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。

（2）走出校門，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區(qū)

20xx年以來，學(xué)校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng)，定期到社區(qū)宣傳國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法律法規(guī)，并專門制作環(huán)保宣傳版報(bào)。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng)，參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益。

第五篇：心靈徜徉書海 書香浸潤(rùn)校園2009學(xué)年總結(jié)

心靈徜徉書海 書香浸潤(rùn)校園

浙江省德清縣高橋中心小學(xué)創(chuàng)建于1985年，座落于杭嘉湖平原的美麗水鄉(xiāng)。學(xué)?，F(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1000多名，教職工68名。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)年輕化，35周歲以下的青年教師有45人，是一所充滿朝氣的農(nóng)村小學(xué)。

近年來，學(xué)校積極實(shí)踐著“作文育心靈”的特色辦學(xué)理念，學(xué)校的作文教學(xué)登上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。有300余篇學(xué)生作文發(fā)表于《作文大王》、《百家作文指導(dǎo)》、《小作家選刊》、《作文報(bào)》、《作文指導(dǎo)報(bào)》、《未來作家報(bào)》等報(bào)刊。2006年，學(xué)校成為“中國(guó)寫作學(xué)會(huì)青少年協(xié)作研究專業(yè)委員會(huì)《作文報(bào)》寫作教學(xué)研究與實(shí)踐基地”；2007年，我校開始負(fù)責(zé)實(shí)施中央教科所的國(guó)家級(jí)課題子課題《提高農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)有效性的途徑與方法的探索與研究》，其課題研究成果《桑果青青》即將出版；2007年底，“桑果子”文學(xué)社成立，以文學(xué)社作為一個(gè)有效的載體，提升了作文教學(xué)的品味。

近幾年中，學(xué)校先后獲得“湖州市行為規(guī)范示范學(xué)?！?、“湖州市‘依法治?！痉秾W(xué)?！?、“湖州市‘雙七星’大隊(duì)”、“湖州市五星級(jí)基層工會(huì)”、“德清縣校本教研先進(jìn)學(xué)校”、“德清縣平安示范校園”等20多項(xiàng)稱號(hào)。在市、縣級(jí)教師課堂、教學(xué)技能、基本功等比賽中獲獎(jiǎng)教師達(dá)50余人次，80余篇論文在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。學(xué)校組織師生參加教育行政部門組織的縣級(jí)以上各類競(jìng)賽中獲團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)20余個(gè)?，F(xiàn)就我校讀書活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、打造校園讀書文化，營(yíng)造書香氛圍

近年來，我校積極投身書香校園建設(shè)，努力營(yíng)造良好的讀書文化氛圍。一是打造校園讀書主題文化。在校園主要過道處設(shè)置“書語牌”，專門開辟了多處讀書宣傳窗，以版畫為主題的學(xué)校廊道文化，把書香文化與學(xué)校特色“兒童版畫”緊密結(jié)合起來。二是打造班級(jí)書香文化。開展“書香教室”評(píng)比，扎實(shí)推進(jìn)書香班級(jí)建設(shè)，我校班級(jí)文化各具特色，“書蟲小語”匯集的是學(xué)生課外讀書的心得感悟，“成語角”展示的是學(xué)生語言文字積累成果，“作品展臺(tái)”讓學(xué)生找到了張揚(yáng)自我、發(fā)展特長(zhǎng)的樂趣，“人人爭(zhēng)當(dāng)桑果娃”讓學(xué)生體驗(yàn)到了比學(xué)趕超、競(jìng)相爭(zhēng)先的氛圍，班級(jí)文化熏染了學(xué)生的品性，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，讓教室真正成了學(xué)生享受讀書、成長(zhǎng)智慧的地方。三是加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)小組，以“凝聚智慧?彰顯品質(zhì)”為工作指導(dǎo)精神，全校上下反復(fù)醞釀，匯聚集體的智慧和力量，整合、提煉出一套凝聚并凸顯文化品質(zhì)和教育內(nèi)涵的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校的辦學(xué)品位和精神的提升,立體式展現(xiàn)學(xué)校的厚重文化底蘊(yùn)。

二、搭建師生讀書平臺(tái)，書香灑滿校園

為了把讀書活動(dòng)推向深入，我校采取了一系列措施。一是增加投入，加強(qiáng)讀書條件建設(shè)。近幾年以來，我們?cè)诮?jīng)費(fèi)有限的情況下，為營(yíng)造書香校園做了大量的物質(zhì)層面的建設(shè)工作。每年平均投入近萬資金，用于圖書配備和讀書設(shè)施改善，有效改善了師生的閱讀條件和環(huán)境。為教室和辦公室添置書櫥，把圖書館搬到教室、辦公室，把書送到教師和學(xué)生的手邊，讓讀書成為一種隨時(shí)隨處可為的事情，把書香撒向了校園的每一個(gè)角落，讓校園沉浸在特有的書香氛圍之中。二是推陳出新，加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)。采用個(gè)人買、家庭獻(xiàn)、學(xué)校借，家校配合、師生共建的置書渠道，建成了豐富多彩的班級(jí)圖書角。學(xué)校定期組織開展“跳蚤書市”活動(dòng)，在學(xué)生之間進(jìn)行書籍的交換，變班級(jí)個(gè)體資源為集體的相互流通資源，最大范圍地發(fā)揮書籍的閱讀利用價(jià)值，使學(xué)生“手有一本書，可看千本書”。每到課余時(shí)間，圖書角前滿是讀書的同學(xué)。三是立足課堂，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。依托課堂教學(xué)，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中，重點(diǎn)在授之以法、養(yǎng)成習(xí)慣上下功夫，采取了興趣培養(yǎng)、情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)法引路、榜樣激勵(lì)、師表熏陶、典型示范、規(guī)范約束、評(píng)比督促等多種方法，盡快讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校組織教師依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)，分年級(jí)段制定了課外閱讀書目，低年級(jí)段學(xué)生閱讀的書內(nèi)容淺顯，趣味性強(qiáng)，有的是拼音圖冊(cè)，以講故事、唱兒歌、猜謎語、說成語等形式指導(dǎo)他們讀書；中年級(jí)段學(xué)生閱讀的圖書故事性、教育性強(qiáng)；高年級(jí)段學(xué)生閱讀的圖書文學(xué)性強(qiáng)。讓學(xué)生良好的讀書習(xí)慣在閱讀實(shí)踐活動(dòng)中逐步得到規(guī)范。四是突出引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。振興閱讀，教師先行，教師要做好教書育人的工作，先要做個(gè)真正的讀書人。圍繞教師閱讀行動(dòng)，學(xué)校開展人人讀好書活動(dòng)。即：規(guī)定每位教師每學(xué)期理論摘記不少于5000字，教學(xué)隨筆不少于2篇，每次外出學(xué)習(xí)必須寫好外出學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)校還為教師設(shè)立專項(xiàng)資金，鼓勵(lì)教師自己訂閱報(bào)刊，我校教師訂閱的報(bào)刊有一百余種。其次，定期組織教師開展讀書競(jìng)賽、進(jìn)行札記展評(píng)和教學(xué)反思評(píng)比等活動(dòng)，并把結(jié)果納入到教師的工作業(yè)績(jī)考評(píng)當(dāng)中，有效地提高教師讀書的自覺性和針對(duì)性。

三、扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，引領(lǐng)閱讀發(fā)展

學(xué)校讀書節(jié)的創(chuàng)設(shè)旨在把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合在一起，用豐富多彩的讀書主題活動(dòng)讓讀書更富吸引力。我校的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)成功開展了四屆。一是開展專題讀書交流活動(dòng)。按照學(xué)校振興閱讀行動(dòng)實(shí)施方案要求，每學(xué)年按計(jì)劃分別舉行了讀書節(jié)動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)。通過各種讀書主題班會(huì)、校會(huì)的開展，總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，開闊孩子們的視野，滋養(yǎng)孩子們的心靈，讓孩子們?cè)诮涣髦蟹窒碇x書的快樂。二是開展讀書展示活動(dòng)?；顒?dòng)對(duì)孩子而言是最難忘的童年記憶，也是符合兒童天性的學(xué)習(xí)方式。發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集優(yōu)秀讀書箴言，自制美麗的書簽，舉行“智慧芳草園、一字千金”書評(píng)活動(dòng)和“誦讀經(jīng)典，詩化人生”背誦活動(dòng)，開展“我的成長(zhǎng)充滿陽光”主題征文活動(dòng)，舉辦“課本劇”表演活動(dòng)和黑板報(bào)、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，極大地激發(fā)了孩子們讀書熱情，也張揚(yáng)了孩子們的童真和天性。

總之，振興閱讀行動(dòng)的實(shí)施與開展，為師生搭起了一個(gè)與書為友的平臺(tái)，校園書香浸潤(rùn)，師生開卷有益，學(xué)校真正成為了讀書的好地方。我們的讀書活動(dòng)起步時(shí)間還不是很長(zhǎng)，探索的還不夠深入，但是我們會(huì)繼續(xù)引領(lǐng)師生在讀書的道路上一路前行。

高橋中心小學(xué)

2010.7