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      2013年沙東小學(xué)紅色革命傳統(tǒng)教育社團(tuán)范文

      時(shí)間:2019-05-12 12:38:05下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2013年沙東小學(xué)紅色革命傳統(tǒng)教育社團(tuán)范文

      2013年沙東小學(xué)紅色革命傳統(tǒng)教育社團(tuán)

      工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      以貫徹落實(shí)黨的十八大和省、市、縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以規(guī)范辦學(xué)行為為基礎(chǔ),以特色教育為載體,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面健康發(fā)展為目標(biāo),為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)員的愛國(guó)主義教育,弘揚(yáng)民族精神,通過系列活動(dòng)了解革命烈士的感人事跡,激發(fā)隊(duì)員對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情,珍惜今天的幸福生活。

      二、工作目標(biāo)

      1、做好學(xué)生思想品德教育、養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)教育等各項(xiàng)教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。

      2、創(chuàng)建紅色革命傳統(tǒng)教育優(yōu)秀社團(tuán)。

      三、工作措施

      (一)小沙東海戰(zhàn)參觀尋訪

      組織學(xué)生參觀小沙東海戰(zhàn)展室,并寫出參觀感受。

      (二)讀紅書唱紅歌

      1、讀一本紅色書籍。在全體少先隊(duì)員中開展閱讀紅色書籍活動(dòng),低年級(jí)閱讀《星星火炬——紀(jì)念中國(guó)少年先鋒隊(duì)建設(shè)60周年》(江蘇少兒出版社),中高年級(jí)閱讀《五星紅旗為你驕傲——建國(guó)60周年專題教育讀本》(鳳凰出版社)和《祖國(guó)在我心中——慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年》(江蘇美術(shù)出版社),讓少先隊(duì)員在閱讀中學(xué)習(xí)黨、團(tuán)、隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。再由隊(duì)員小手拉大手,與家長(zhǎng)共讀一本紅書活動(dòng),隊(duì)員與家長(zhǎng)三代人共同交流讀書心得與體會(huì)。低年級(jí)少先隊(duì)員中開展傳頌革命故事活動(dòng),中高年級(jí)少先隊(duì)員中開展“祖國(guó)在我心中”征文競(jìng)賽活動(dòng)。

      2、學(xué)唱紅色歌曲。

      唱一些紅色歌曲,利用音樂課或者是課間等時(shí)間集體學(xué)唱,4月20日起利用每天廣播操時(shí)間進(jìn)行5分鐘紅歌拉歌會(huì),讓學(xué)生在學(xué)唱革命歌曲的同時(shí),重溫光榮歷史,豐富生活和心靈,在陽光下健康成長(zhǎng)。各班少先隊(duì)員以雛鷹假日小隊(duì)為單位,組織紅歌比賽。

      四、主要工作日程

      三月份:

      開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年系列專題活動(dòng)

      (一)——舉辦“我身邊的雷鋒故事”演講比賽

      四月份:

      1、結(jié)合“清明節(jié)”開展少年兒童愛國(guó)系列活動(dòng)

      2、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”系列專題活動(dòng)

      (二)——開展“我身邊的故事”主題讀書征文評(píng)比 五月份:

      鎮(zhèn)學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)

      六月份:

      組織參加市小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果展評(píng)

      十月份

      慶國(guó)慶緬懷先烈活動(dòng)

      十一月份

      優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)展示與評(píng)比

      十二月份

      優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比

      沙東小學(xué)

      二〇一三年三月一日

      第二篇:井岡山紅色革命傳統(tǒng)教育心得體會(huì)

      20XX年7月4日-7月11日,本人參加了我院組織的赴井岡山接受紅色革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。井岡山被譽(yù)為中國(guó)革命的搖籃和中華人民共和國(guó)的奠基石,回顧黨的歷史,我們不能忘記井岡山,1927年,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在這里親手開創(chuàng)了中國(guó)革命第一個(gè)農(nóng)村根據(jù)地,點(diǎn)燃了中國(guó)革命的星星之火,井岡山被載入中國(guó)革命的光輝史冊(cè),因此我院開展的紅色之旅思想教育活動(dòng)有著深刻的教育意義,對(duì)此次井岡之行也有著深刻的體會(huì)。

      井岡山是我黨創(chuàng)立的中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地,是見證中國(guó)歷史偉大轉(zhuǎn)折的一座不朽豐碑,井岡山革命根據(jù)地的建立,為中國(guó)革命開辟了新的道路,在這里,中國(guó)共產(chǎn)黨員擎起了獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的第一面旗幟,開創(chuàng)了中國(guó)特色的革命道路,從井岡山開始,星星之火燃遍神州大地。

      當(dāng)汽車在井岡山下蜿蜒的公路行駛時(shí),《十送紅軍》、《請(qǐng)茶歌》、《三灣來了毛委員》&&這些耳熟能詳、膾炙人口的紅歌就在車廂里蕩漾,我凝視窗外不語,任由充溢著激情、柔情和深情的優(yōu)美旋律,鉤沉起曾經(jīng)青春和激揚(yáng),也最為英雄主義和和秋風(fēng)細(xì)雨般纏綿的浪漫遐想。

      以前都是從書本上了解一些井岡山斗爭(zhēng)的歷史,這次上山才具體地知道了井岡山根據(jù)地是在許多山峰中的五塊大小不等的平地上建立的,與山下通過五個(gè)哨口的小路相連,秋收起義失敗后,毛澤東率領(lǐng)部隊(duì)的七百人上井岡山開始了以農(nóng)村包圍城市,最后奪取政權(quán)的新民主主義道路,井岡山根據(jù)地人數(shù)最多時(shí)達(dá)萬人,由于戰(zhàn)斗頻繁,敵人封鎖,衣食住行極為困難,紅軍醫(yī)院傷員最多時(shí)達(dá)八百多人,而醫(yī)生僅有2人,另外有幾個(gè)懂中醫(yī)草藥的,許多器械用毛竹制成,手術(shù)刀用梭鏢代替,個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)負(fù)傷,只發(fā)一包鹽來洗傷口,算是特別照顧,困難之大,斗爭(zhēng)艱苦,今天想起來真有些難以置信,然而先輩們具有堅(jiān)定的政治方向,實(shí)事求是,開拓創(chuàng)新,艱苦奮斗,不怕犧牲的精神,使中國(guó)革命沿著井岡山開辟的道路,取得最后的勝利。我非常感慨,心中的紅色井岡,是燎原星火、紅旗漫卷、杜鵑花開;是紅五星、紅土地、紅纓槍;是打土豪、分田地,歡聲一片;是我自巋然不動(dòng)、風(fēng)展紅旗如畫和戰(zhàn)地黃花分外香的英雄氣概、理想追求、信念和信仰。

      井岡山之行雖然短暫,但井岡山給我們的震撼是井岡山之前無法想象和無法感覺到的,特別是對(duì)江澤民同志概括的井岡山精神內(nèi)涵:堅(jiān)定信念,艱苦奮斗,實(shí)事求是,勇闖新路,依靠群眾,勇于勝利,有了深刻的理解,也使我們體會(huì)到革命勝利來之不易,是許多革命前輩用生命和鮮血換來的,加倍珍惜。

      第三篇:紅色十月接受革命傳統(tǒng)教育(定稿)

      紅色十月接受革命傳統(tǒng)教育

      李 紅 梅王 書平

      為了弘揚(yáng)老一輩革命精神,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的文明禮儀。石洞鄉(xiāng)河西小學(xué)全體師生參觀中央新聞單位武安舊址河西,學(xué)生在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在舊址大院進(jìn)行宣誓。繼承老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的自力更生、艱苦奮斗的傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)老一輩不怕犧牲、勇往直前精神。之后聽取老一輩的紅色故事,使全體師生深受教育。學(xué)生紛紛發(fā)言:決心一定要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命精神,規(guī)范自己的一言一行,努力學(xué)習(xí),把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗、富饒。

      第四篇:沙東小學(xué)自查報(bào)告

      沙東小學(xué)自查報(bào)告

      本學(xué)期以來,學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局關(guān)了學(xué)校安全的各項(xiàng)通知精神,并根據(jù)新的校園安保形勢(shì),在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,加大了在安全工作方面的經(jīng)費(fèi)投入,投資2萬多元在教學(xué)樓、校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控設(shè)備,提高了校園安保級(jí)別。現(xiàn)對(duì)照校園安全管理有關(guān)條款,作如下自查報(bào)告:

      一、基本情況

      學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生260余人,學(xué)校占地13畝,校園毗鄰204國(guó)道,學(xué)生的生源復(fù)雜,多居住在國(guó)道的周圍,上下學(xué)路上存在安全隱患。校園內(nèi)校舍較多,面積較大,增加校園安全管理的難度。

      二、校園內(nèi)主要區(qū)域、場(chǎng)地安全應(yīng)對(duì)措施

      1、校門口:校門作為校園安全的第一道關(guān)口,全天24小時(shí)值守,同時(shí)在校門口內(nèi)外安裝視頻監(jiān)控設(shè)備,嚴(yán)格出入登記制度,落實(shí)安全責(zé)任,有力地提升了校門安全級(jí)別,為校園安全把好了第一關(guān)。

      2、做好乘車學(xué)生、騎車學(xué)生安全管理和家長(zhǎng)安全教育說服工作,對(duì)家長(zhǎng)提出了嚴(yán)禁學(xué)生乘麻木、無資質(zhì)二、三輪車、汽車上下學(xué)的要求,同時(shí)定期聯(lián)合交警、公安部門對(duì)接送車輛實(shí)施清查,杜絕學(xué)生任意乘車,保障學(xué)生安全。

      3、校園食品衛(wèi)生管理責(zé)任明確、措施得力:①組織員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn),提高安全意識(shí);與員工簽訂安全責(zé)任書,明確職責(zé);嚴(yán)格食品原料質(zhì)量檢驗(yàn)證制度和來源抽樣制度,做到請(qǐng)主管誰負(fù)責(zé),誰值班誰負(fù)責(zé);定期組織員工體檢,嚴(yán)把用人關(guān);堅(jiān)持日登查制度,每天有一名行政人員負(fù)責(zé)早餐的制作與管理。

      4、安全教育工作:一是制定安全計(jì)劃,做到有計(jì)劃有安排;二是召開班主任專題會(huì),布置安排安全教育工作;三是通過國(guó)旗下講話、廣播、晨會(huì),開展安全知識(shí)講座;四是邀請(qǐng)辦事處司法所派也所指導(dǎo)來校開展安全法制知識(shí)講座、提高安全意識(shí);五是與班主任簽訂安全管理責(zé)任書。六是加強(qiáng)班級(jí)安全教育管理,督促班主任開展安全教育“三個(gè)”一活動(dòng);七是開展逃生演練,提高師生處置突發(fā)安全事件的應(yīng)對(duì)能力。

      5、疾病防控工作:一是對(duì)校園重難點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭邪芍疲?qǐng)專人進(jìn)行打掃清理;二是對(duì)廁所、教室等主要活動(dòng)場(chǎng),定期實(shí)行消毒;三是是學(xué)校與醫(yī)院配合,加大防疫接種的宣傳、管理力度,提高各類疫苗接種率;四是繼續(xù)實(shí)施學(xué)生發(fā)熱隔離制度,對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生一率由家長(zhǎng)帶回治療,杜絕學(xué)生帶病上課現(xiàn)象。

      三、幾處校園安全隱患及下步整改措施

      1、校園內(nèi)南圍墻邊有一處污水排水溝,溝寬2米,長(zhǎng)約150米,無溝蓋板。

      2、教學(xué)樓區(qū)后有窄長(zhǎng)的水塘。

      這兩處為校園場(chǎng)地存在的安全隱患,學(xué)校對(duì)學(xué)生做了充分的安全教育工作,防止事故的發(fā)生。由于學(xué)校財(cái)力有限,無法對(duì)其進(jìn)行改造,下步將申請(qǐng)辦事處、學(xué)區(qū)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),爭(zhēng)取早日對(duì)其進(jìn)行改造,清除安全隱患,提升校園安全程度。

      以上是學(xué)校對(duì)校園重點(diǎn)區(qū)域、場(chǎng)所的自查報(bào)告。總之,學(xué)校始終把安全工作放在首位,在以后的工作中,將一如繼往抓實(shí)安全工作,為努力打造平安校園而不懈奮斗。

      第五篇:充分利用紅色資源 加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育1

      充分利用紅色資源 加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育

      房 縣 青 峰 小 學(xué) 惠 虎

      電話:(0719)3511604 中小學(xué)德育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào):弘揚(yáng)和培育民族精神必須以愛國(guó)主義教育為核心,以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)道德教育為重點(diǎn)。而新形勢(shì)下的學(xué)校教育,旨在培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義一代新人。那么怎樣幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,促進(jìn)與保障學(xué)生的全面發(fā)展呢?這幾年,我們依托本校獨(dú)特的革命傳統(tǒng)教育基地,利用革命“老區(qū)”、“蘇區(qū)”的紅色資源、特有的社區(qū)資源、校本資源和廣泛的家教資源,組織開展德育和思想道德實(shí)踐活動(dòng),收到較好的效果。

      一、利用紅色資源,使革命傳統(tǒng)教育系列化

      1、青峰,是湖北省27個(gè)重點(diǎn)革命老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,是湖北省有名的“老區(qū)”、“蘇區(qū)”,第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期賀龍、柳直荀等革命先輩先后途徑青峰到達(dá)房縣開辟以房縣為中心的鄂西北革命根據(jù)地,留下了十分珍貴的歷史財(cái)富,積淀了特有的紅色文化。革命史料極為豐富,廣為流傳。新中國(guó)成立后,青峰人民又以無與倫比的熱情建設(shè)這塊熱土,在偉大的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中取得輝煌的成就。

      2、前世之事,后世之師。列寧說過:“忘記過去,就意味著背叛”。為了弘揚(yáng)民族精神,緬懷先烈不朽功勛,宣傳老區(qū)光榮歷史。近幾年來,我們青峰小學(xué)在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中:“要有針對(duì)性開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育,理想、倫理道德以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”的精神,以執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為起點(diǎn),充分發(fā)揮革命老區(qū)的優(yōu)勢(shì),利用紅色資源,進(jìn)一步研究、探索新形勢(shì)下德育工作的新內(nèi)容,把卓有成效地開展革命傳統(tǒng)教育,當(dāng)作一種道義來傳承,當(dāng)作一種價(jià)值來堅(jiān)守,使我校的德育工作凝煉成了一種學(xué)校精神。

      3、我校是十堰市革命傳統(tǒng)教育示范學(xué)校,校園環(huán)境優(yōu)美,配套設(shè)施較為齊全,有紅領(lǐng)巾廣播室,遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教室。我們充分利用學(xué)校的教育資源,根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),提出了不同層次的教育內(nèi)容,教育目標(biāo)及教育方法。

      具體做法是:

      (一)依手托紅色教育基地,開展形式多樣的教育活動(dòng)。

      每年清明節(jié),我們都要組織學(xué)生到烈士陵園掃墓,緬懷革命烈士的先進(jìn)事跡,每年“六一”兒童節(jié),少先隊(duì)新隊(duì)員的入隊(duì)宣誓儀式都在我校的革命傳統(tǒng)教育基地室舉行,每年春、秋兩季,學(xué)校都要組織學(xué)生登上青峰山頂峰,俯瞰青峰全貌;參觀農(nóng)民住宅新區(qū),直觀感受家鄉(xiāng)的巨大變化,以《青峰的昨天、今天和明天》為話題舉行詩歌朗誦會(huì),另外我校還經(jīng)常邀請(qǐng)一些健在的革命老人到學(xué)校給學(xué)生講中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)斗歷程和優(yōu)良傳統(tǒng),使學(xué)生們懂得中華人民共和國(guó)的建立是來之不易的,是成千上萬革命先烈用鮮血和生命換來的,從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、立志建設(shè)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的情感。

      (二)整合紅色教育資源,形成革命傳統(tǒng)教育的風(fēng)氣

      將革命傳統(tǒng)教育同學(xué)校的綜合治理,校風(fēng)、校紀(jì)的整頓和建設(shè)整合起來,紅領(lǐng)巾廣播室、校園文化長(zhǎng)廊,各班的黑板報(bào)都成為宣傳和學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)教育的陣地,并經(jīng)常組織學(xué)生觀看百部愛國(guó)教育影片,在網(wǎng)上下載一些有關(guān)學(xué)生德育教育內(nèi)容讓學(xué)生們輪流觀看,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的共產(chǎn)主義和愛國(guó)主義教育,使學(xué)生了解中華民族的悠久歷史,明白只有社會(huì)主義能夠救中國(guó),只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的道理,從而更加熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì)主義,從小樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。

      (三)嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗,唱國(guó)歌制度,滲透感恩教育

      肖川說過:“多一份感激,就少一份貪婪與抱怨,多一份感激,就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)?!薄拔覀兩钤谙容厒冇弥腔酆秃顾淖兞说氖澜缰校覀冞h(yuǎn)離了愚昧與野蠻,為此,我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩心存感激”,正是本著這種指導(dǎo)思想,我校堅(jiān)持每天早晨升旗,傍晚降旗,周一和重大節(jié)日均舉行升旗儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或少先大隊(duì)輔導(dǎo)員在國(guó)旗下發(fā)表講話,使學(xué)生懂得國(guó)旗的象征意義,鮮艷的五星紅旗是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的,我們應(yīng)當(dāng)繼承,應(yīng)當(dāng)感恩!

      (四)營(yíng)造校園文化氛圍,豐富學(xué)生的精神生活

      “讀經(jīng)典的書,做有根的人”。這是我校營(yíng)造傳統(tǒng)教育基地所承載的歷史使命,為此,我校將革命傳統(tǒng)教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有機(jī)地結(jié)合起來,學(xué)校的圖書室、電腦室每天在課外向?qū)W生開放,讓學(xué)生多渠道吸收精神營(yíng)養(yǎng),學(xué)校政教處每學(xué)期指定5首革命歌曲讓音樂老師教會(huì)學(xué)生唱,同時(shí),我們結(jié)合實(shí)際制定了本校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),在課間操全校學(xué)生做操前和做操完畢解散時(shí)呼喊不同的口號(hào),讓全體師生牢記并做為自己的行為準(zhǔn)則。

      二、打造紅色品牌,使革命傳統(tǒng)教育常規(guī)化

      有什么樣的理念,就有什么樣的學(xué)校,就能培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生。為避免革命傳統(tǒng)教育的隨意性和盲目性,我校積多年德育教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),組織制定了一系列規(guī)章制度,既保障了革命傳統(tǒng)教育健康有序地進(jìn)行,又打造了紅色品牌,確保革命傳統(tǒng)教育常規(guī)化。我們不僅僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和接受品格教育,更重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)到生活在青峰這片熱土上的他們,童年是多么幸福與快樂。

      (一)將革命傳統(tǒng)教育與教學(xué)管理和各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。認(rèn)真抓好班主任工作和少先隊(duì)工作。每學(xué)期初,我校在制定德育工作計(jì)劃的同時(shí),把各班級(jí)開展革命傳統(tǒng)教育的情況納入班主任考核的重要內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念活動(dòng)開展革命傳統(tǒng)教育,如結(jié)合元旦、春節(jié)、三八、五一、六一、七一、八一、十一等重要節(jié)日的慶祝活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、“五四精神”、“兩史一情”、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、國(guó)防、改革開放巨大成就等教育,并使每個(gè)重大節(jié)日、紀(jì)念日都能鮮明地體現(xiàn)革命傳統(tǒng)教育主題。

      (二)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的主渠道。將革命傳統(tǒng)教育有機(jī)地滲透到教學(xué)和平時(shí)的思想教育活動(dòng)之中,作為地方課程貫徹實(shí)施。要求教師在備課中認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教材內(nèi)容,潛心挖掘疑點(diǎn),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和德育個(gè)性,找準(zhǔn)切入點(diǎn),尋準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),科學(xué)確定思品教育目標(biāo)。在教學(xué)過程中抓準(zhǔn)疑點(diǎn),學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn),有機(jī)、適度、自然、和諧地滲透革命傳統(tǒng)教育。

      (三)將革命傳統(tǒng)教育與開發(fā)校本課程相結(jié)合。為了弘揚(yáng)民族精神,緬懷革命先烈的不朽功績(jī),宣傳老區(qū)光榮歷史,向人民特別是廣大青少年進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,激勵(lì)青峰兒女自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,開拓創(chuàng)新,為振興青峰經(jīng)濟(jì)作出更大貢獻(xiàn),我校編寫了《巍巍青峰山》,這本綜合實(shí)踐教材,作為教學(xué)和思想教育的參考資料。

      (四)將革命傳統(tǒng)教育與小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和法制教育相結(jié)合。我校每年開學(xué)初以班為單位組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《青峰小學(xué)養(yǎng)成教育雙十條》,使學(xué)生明確做人的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范、自律自己的行為。同時(shí),我校聘請(qǐng)了鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員,擔(dān)任法制副校長(zhǎng),定期到學(xué)校進(jìn)行法制講座,這些活動(dòng)的開展,對(duì)學(xué)生自覺清除惡習(xí),抵制犯罪,改變那種說臟話、假話,不講衛(wèi)生,亂寫亂畫等不良行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有著不可估量的作用。

      (5)與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。革命傳統(tǒng)教育要體現(xiàn)鮮明的時(shí)代特征,就必須實(shí)現(xiàn)由封閉、單一的線型向開放、多項(xiàng)的網(wǎng)狀型轉(zhuǎn)變。學(xué)校主動(dòng)采取利用學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家訪、參觀、訪問、社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐等形成與家庭“關(guān)協(xié)”社區(qū)教育及其它相關(guān)單位、部門加強(qiáng)聯(lián)系,互相溝通,使革命傳統(tǒng)教育延伸到校外大課堂,并形成革命傳統(tǒng)教育的良好氛圍。

      三、開展紅色教育,使革命傳統(tǒng)教育具體化

      雷鋒同志是在黨和人民哺育下成長(zhǎng)起來的一代新人的杰出代表,雷鋒精神是共產(chǎn)主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。近年來,由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊,雷鋒精神講得少,一些學(xué)雷鋒做好事的人則遇到譏諷和嘲笑,為使孩子們純潔的心靈不受侵蝕,較好地完成德育培養(yǎng)目標(biāo),我校把學(xué)雷鋒、學(xué)當(dāng)代英雄和先進(jìn)人物與革命傳統(tǒng)教育結(jié)合起來,使革命傳統(tǒng)教育的活動(dòng)不斷豐富,不斷更新,取得了良好的教育效果。每學(xué)期,我校師生至少組織一次向困難學(xué)生、患病教師、特校學(xué)生捐款活動(dòng),5.12汶川大地震我校師生踴躍捐款,全校累計(jì)捐款達(dá)8千多元,讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人、互相幫助。

      通過學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展,全校學(xué)生的道德品質(zhì)有了明顯提高,優(yōu)良習(xí)慣逐步形成,校風(fēng)校紀(jì)發(fā)生了根本改變,教學(xué)秩序井然,助人為樂,關(guān)愛他人,拾金不昧,勤奮學(xué)習(xí)等新人新事似雨后春筍,層出不窮。去年秋,湖北衛(wèi)視、楚天都市報(bào)、十堰電視臺(tái)慕名到我校采訪,充分肯定了我校在打造紅色教育品牌方面所作出的探索與嘗試,這對(duì)我們是一個(gè)莫大的鼓舞。

      歷史是民族精神的真實(shí)寫照,“以史為鏡,可知興衰。”讓我們尋覓先輩的足跡,緬懷他們的豐功偉績(jī),繼承和發(fā)揚(yáng)他們追求真理的革命精神,以此激勵(lì)我們搏擊時(shí)代的浪潮,投身于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)。事實(shí)證明,只要我們把革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)校德育工作的重要一環(huán)來抓,就會(huì)形成獨(dú)樹一幟的辦學(xué)特色,對(duì)內(nèi)能聚合人心,塑造人格,對(duì)外能彰顯校風(fēng),鑄造品牌,從而形成向心力和凝聚力,提升學(xué)校的精神文化和辦學(xué)品位。

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