第一篇：家長梨園活動(dòng)感受

梨 園 春 游 的 感 想

二年級(jí)

梨園春游的感想

老師說要去梨園春游。在去的前一天，孩子興奮的還幫我收拾要去的東西，迫不及待的想要馬上出發(fā)。

到了梨園孩子們都興奮的像一只只小鳥，嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，一會(huì)也不的消停。

在梨園，老師們安排學(xué)生即將要表演的節(jié)目。有唱歌、有跳舞、還有朗誦，節(jié)目非常精彩。在這春光明媚的梨園中，孩子們的歌喉，是那么的悅耳動(dòng)聽，在雪白的梨園當(dāng)中，綠色的草地上孩子們的舞蹈是那么婀娜多姿。節(jié)目表演完后，老師、家長和孩子們就開始了盡情的自由活動(dòng)。

孩子們成群結(jié)隊(duì)的梨園里相互追逐，都在快樂的享受著他們喜歡玩的游戲，看著孩子們一個(gè)個(gè)開心、興奮的笑臉，看到了到了他們真正的快樂的表情。

看到老師和孩子們玩老鷹捉小雞，老師開心的笑容和孩子歡樂的笑聲融為一片，這將會(huì)是師生間之間最美好的回憶。

經(jīng)過這次春游，讓我受益匪淺的是，作為家長真應(yīng)該經(jīng)常帶孩子出去走走，真正的感受大自然給我們帶來的快樂和它的神秘與清新。這樣不僅豐富了孩子的課余生活，還給孩子帶來了無限的快樂，同時(shí)也讓孩子無形中學(xué)到好多知識(shí)。

春天去梨園是個(gè)難忘的日子，有著獨(dú)具特色的景象，讓我們用心去看孩子們的內(nèi)心需要，給孩子們一個(gè)開心快樂的童年。

第二篇：梨園小學(xué)家長委員會(huì)工作計(jì)劃

梨園小學(xué)家長委員會(huì)工作安排

為全面貫徹落實(shí)教體局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)家長委員會(huì)建設(shè)的精神，進(jìn)一步完善學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)、家庭建設(shè)的和諧統(tǒng)一，辦讓人民滿意的教育。我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前我校家長學(xué)校的開展情況，借鑒部分先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法，經(jīng)過班子會(huì)研究，制 定我校家長委員會(huì)工作計(jì)劃如下。

一、確立目標(biāo)，成立組織

梨園小學(xué)在原有家長學(xué)堂工作的基礎(chǔ)上，確立以“和諧共建”為主題的家長委員會(huì)目標(biāo)，主要將通過一系列的工作完成好以下幾個(gè)工作任務(wù)。一是為家校溝通搭建平臺(tái)，讓有志有為的家長關(guān)注教育，參與和監(jiān)督學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；二是為學(xué)生成長夯實(shí)良好的家教基礎(chǔ)，以優(yōu)秀家長和優(yōu)秀家庭引領(lǐng)全體家長和家庭為孩子成長積極營造和諧健康的家庭環(huán)境；三是為學(xué)生全面發(fā)展提供外部保障，讓有專業(yè)技術(shù)或有能力提供方便條件的家長擔(dān)當(dāng)校外輔導(dǎo)員，開展參觀學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作活動(dòng)。

學(xué)校成立以校長為組長的家長委員會(huì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定必要的保障措施，領(lǐng)導(dǎo)和扎實(shí)開展家委會(huì)工作。

二、完善章程，健全制度

家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組要充分學(xué)習(xí)各級(jí)各類學(xué)校家委會(huì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，充分分析我校的實(shí)際狀況和現(xiàn)有的家長學(xué)堂工作情況，從組織建設(shè)、職責(zé)要求、工作制度、工作內(nèi)容、工作原則、工作方式方法、考核辦法等諸方面建立我校家委會(huì)工作章程。并以此為依據(jù)，建立健全相關(guān)制度，以保障我校家委會(huì)工作扎實(shí)開展，取得實(shí)效。

三、確立內(nèi)容，建立部組

我校家委會(huì)工作是在學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃指導(dǎo)下的一項(xiàng)很重要的工作。通過有序漸進(jìn)的工作過程，逐步實(shí)現(xiàn)四項(xiàng)基本目標(biāo)。一是培養(yǎng)有道德的學(xué)生，二是培養(yǎng)有教養(yǎng)的家長，三是培養(yǎng)有作為的教師，四是培養(yǎng)有發(fā)展力的后備軍。

四、考察推薦，組建隊(duì)伍

學(xué)校家委會(huì)隊(duì)伍的建立，本著“自薦與推薦相結(jié)合”和“以主題定人選”的原則，分四個(gè)階段著手組建。

第一階段：確立條件，發(fā)布通知。

學(xué)校家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校家委會(huì)確立的主題內(nèi)容，利用本學(xué)期期中家長會(huì)的時(shí)間，向廣大家長宣講學(xué)校組建家長委員會(huì)的意義、設(shè)想和條件，廣泛征求廣大家長的意見，加以充實(shí)和修改，以得到家長們的廣泛認(rèn)可。并號(hào)召大家高度重視，敢于自薦，積極參與。

第二階段：家長自薦，選拔確定。

學(xué)校家委會(huì)聯(lián)絡(luò)組向廣大家長發(fā)放自薦報(bào)名表，通過自薦家長書面簡介自己的需求和專長，結(jié)合廣大班主任和任課教師的了解推薦，組成班級(jí)家委會(huì)候選人隊(duì)伍，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行自薦演講，每班級(jí)投票選出1至3人的學(xué)校家委會(huì)候選人，上報(bào)學(xué)校家委會(huì)辦公室。

學(xué)校家委會(huì)辦公室統(tǒng)計(jì)各班級(jí)上報(bào)的候選人情況，根據(jù)家委會(huì)主題與計(jì)劃，組織顧問組進(jìn)行進(jìn)一步的研討，確立各組人選，組建家委會(huì)隊(duì)伍。家委會(huì)隊(duì)伍成立后，組織召開第一次家委會(huì)會(huì)議，審議確定家委會(huì)章程、制度、職責(zé)和工作內(nèi)容，根據(jù)家委會(huì)分組內(nèi)容和家長委員的能力專長，劃分小組，定好人員。

第三階段：研討計(jì)劃，定崗定責(zé)。

家委會(huì)分組完成后，各組根據(jù)本組的工作主題和基本內(nèi)容，進(jìn)行研討，確立本組的工作計(jì)劃，按照人員性質(zhì)，進(jìn)行分工和準(zhǔn)備，為家委會(huì)工作的很好展開做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)校家委會(huì)成員實(shí)行三年期聘任制，一經(jīng)確定，將在家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照計(jì)劃要求，有序開展工作，并不斷完善提高。三年任期結(jié)束，將進(jìn)行新一輪評(píng)聘。工作周期內(nèi)，因老學(xué)生升級(jí)、家委會(huì)成員結(jié)構(gòu)調(diào)整、家委會(huì)工作內(nèi)容變化，或家委會(huì)成員個(gè)人因素等原因，需要對(duì)家委會(huì)成員批準(zhǔn)退出的，須由家委會(huì)成員提出申請(qǐng)，家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)商審批進(jìn)行。因工作需要和新學(xué)生入學(xué)、家委會(huì)成員需增設(shè)或梯次補(bǔ)充的，將根據(jù)計(jì)劃要求，按照家委會(huì)成員選拔程序進(jìn)行。

五、展開工作，充實(shí)完善。

工作過程將本著邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)邊充實(shí)邊改善的原則，按照各組計(jì)劃進(jìn)行。

六、常規(guī)工作，有序開展

加強(qiáng)家委會(huì)常規(guī)工作實(shí)施，主要有三個(gè)方面。

1、成立家校聯(lián)系辦公室，實(shí)行家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度。原則上每月末召開一次家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)，研究確定下月家委會(huì)工作主題，探討工作內(nèi)容、方法和要素，做好計(jì)劃和安排。

2、分部組召開家委會(huì)工作會(huì)議。原則上將在家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議結(jié)束后立即進(jìn)行。主要圍繞領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議決議，細(xì)致規(guī)劃工作過程，做好詳細(xì)的工作計(jì)劃和安排，分工實(shí)施，開展工作，注重過程和效果。

3、設(shè)立接待日和開放日。學(xué)校每學(xué)期設(shè)立以家委會(huì)為主導(dǎo)的學(xué)校一日工作開放日，主要面向廣大家長展示學(xué)校一日工作。包括學(xué)生生活、教師課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)等。

學(xué)校根據(jù)需要，在每月固定的一日（待定）設(shè)立家長接待日，由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)接受家長對(duì)學(xué)校工作、教育教學(xué)工作的詢問，解答家長疑惑，解決家長困難，搜集家長意見和建議。

第三篇：2013家長的活動(dòng)感受

讓愛心同在 讓夢想起航

——“手拉手活動(dòng)”感想

陽歷的五月注定是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。田間的麥子已經(jīng)收割，沿途的莊稼和樹木郁郁蔥蔥，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。今天，作為家長我們有幸參與了大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班和南陽二小學(xué)聯(lián)合舉辦的手拉手活動(dòng)的全過程，一路走來，心中充盈著感動(dòng)。

一是感動(dòng)于主辦雙方的艱辛付出。此次活動(dòng)從開始籌劃到舉行歷時(shí)三個(gè)多月，其間班主任陳老師和以韓佳良為首的家委會(huì)成員為此次活動(dòng)的順利開展傾注了大量的心血。從節(jié)目的籌劃、禮物的購買到聯(lián)系校車、伙食、出行安全等各個(gè)環(huán)節(jié)都做得細(xì)致入微，就連活動(dòng)之余讓孩子們親近大自然、開拓視野的大豐港之行都無不蘊(yùn)含著舉辦者的匠心獨(dú)運(yùn)、用心良苦。從中我們看到了作為優(yōu)秀教育工作者的陳老師對(duì)學(xué)生的愛心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，也深深體會(huì)到了家校合作共促學(xué)生健康成長的美好愿景。作為家長中的一員，對(duì)桑老師以及家委會(huì)成員對(duì)孩子們不遺余力的付出我們感念于心，相信孩子們也會(huì)感受到此間濃濃的情、深深的意。

二是感動(dòng)于孩子們純真的感情。聽說要去里的學(xué)校開展手拉手活動(dòng)，孩子們都非常興奮。早早的準(zhǔn)備好自己喜歡的圖書、文具和糖果，期待著和即將見面的小朋友們一起分享。行駛的校車上，孩子們一路歡呼雀躍。在歡迎的會(huì)場上，雙方的小朋友們都為對(duì)方奉獻(xiàn)出精彩的節(jié)目，有唱歌的、跳舞的、拉二胡的、吹葫蘆絲的、講笑話的……聽說有些節(jié)目還是孩子們自籌自演的呢！表演的會(huì)場異常熱烈，孩子們表演的都很投入。在他們的心中，此次表演不僅僅在于展示自己，更是代表雙方的同學(xué)們表達(dá)對(duì)新朋友的歡迎、感謝與祝?！瓕掗煹牟賵錾?，雙方的小朋友們?cè)陴佡?zèng)禮物之后，手拉手一起玩耍嬉戲。在他們的舉手投足間，團(tuán)結(jié)友好、互幫互助、自尊自強(qiáng)的理念已潛移默化的根植與每個(gè)孩子心中。此次活動(dòng)在無形中產(chǎn)生了強(qiáng)大的教育功能，這是作為教育者的欣慰與幸福，也是家長們的期待與喜悅。古人云：“十年樹木百年樹人”，孩子們健康成長的每一步都離不開教師與家長始終如一的呵護(hù)和正確的引導(dǎo)。此次“手拉手”活動(dòng)的家?；?dòng)與校校互動(dòng)給了我們正確塑造孩子品格以很好的嘗試。我相信，沐浴在師愛、父母之愛、社會(huì)之愛的陽光下，我們的每一個(gè)孩子將帶著各自的夢想穩(wěn)健起航，正如車窗外的樹木，雖自不言，但在陽光的照耀下，每時(shí)每刻都孕育著向上生長的力量。

大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生家長 楊 欣

第四篇：家長感受

馮浩然家長感受

當(dāng)我看到這本《陽光少年活動(dòng)手冊(cè)》時(shí)，有種耳目一新的感覺,陽光教育這個(gè)詞也讓我很感動(dòng)，把每個(gè)，把每個(gè)學(xué)生都看成是一個(gè)發(fā)光體，都是一個(gè)輻射源，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)得到賞識(shí)，每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，把每個(gè)甚至是很小的優(yōu)點(diǎn)都看作是一個(gè)發(fā)光體，用它去不斷的感染旁邊的學(xué)生，既而帶動(dòng)群體共同進(jìn)步。

從陽光教育又突出許許多多的陽光少年，注重培養(yǎng)的過程性，形成性，提高全民素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此對(duì)提出“育人為本、德育為先”的教育觀。

要讓學(xué)生的心智與發(fā)展得好，就需要全方位的發(fā)展，特別是德育的培養(yǎng)，才能懂得怎樣去做人的道理，我以為把成長的選擇還給孩子，這是最主要的，在孩子小的時(shí)候就要為他們打好方方面面的基礎(chǔ)，而非得一而舍其他，只能適得其反，現(xiàn)在有《陽光少年活動(dòng)手冊(cè)》了，從孩子的思想道德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)精神，身心健康方面去發(fā)展、去引導(dǎo)，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大熔爐，多體會(huì)、多督促，才能快速獲益，自覺得去熱愛勞動(dòng)，自學(xué)得去關(guān)愛他人，自覺得??讓很多的自學(xué)得成為孩子的習(xí)慣，他會(huì)認(rèn)為這些都是應(yīng)該做的。

從一點(diǎn)一滴做起，用“好學(xué)生、好子女、好公民”去鼓勵(lì)他們、賞識(shí)他們，讓他們自己去體味生命，無論遇到任何艱難困苦，始終心里都充滿著陽光，這 對(duì)他們的知力矩心理成長是多么的重要呀！

“陽光少年”活動(dòng)開展幾年以來，不斷涌現(xiàn)出很我的好人好事，很多身上有毛病的學(xué)生逐漸成熟起來了，社區(qū)的公物被破壞的少了，亂涂亂畫的也沒有了，綠油油的草坪被保護(hù)起來，根本看不到踐踏的學(xué)生了，但看到許多主動(dòng)幫助他人的學(xué)生、尊老愛幼的學(xué)生，人人心中都充滿著陽光，整個(gè)社區(qū)非常和諧，“陽光少年”活動(dòng)要多開展。

第五篇：六一幼兒園活動(dòng)_家長感受

快樂的“六一”

六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子個(gè)個(gè)都是美美的?？鞓返牧粌和?jié)過去了，盡管時(shí)光短暫，但留給孩子們的美好記憶卻是永久的。

6月1日在幼兒園和兒子一起慶祝了六一兒童節(jié)，能夠與孩子一起參加這樣的活動(dòng)，作為一名家長我感到非常的興奮，仿佛又回到自己的童年。在一片歡聲笑語的喜慶氣氛中迎“六一”活動(dòng)正式拉開了帷幕.雖然離活動(dòng)開始的時(shí)間還早,但早已是人頭傳動(dòng)。只見許多家長(有的是爸爸媽媽、有的是爺爺奶奶、還有的是全家?guī)卓谌艘黄穑┒寂d致勃勃來觀看演出。

都說每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，這句話在幼兒園寶寶表演中讓我深深的體會(huì)到了，雖然他們還是那么的稚嫩，但舉手投足之間流落出的神情使人難忘。每個(gè)上臺(tái)的孩子都好似一個(gè)小天使，他們的眼睛都是那樣的清澈、透明，他們的表情是那樣的豐富、可愛。

看到小朋友在舞臺(tái)上的精彩表演，我感到很欣慰?？吹贸?，他們是在很用心的表演著他們心目中的那個(gè)角色。也許在別人看來，他們還有很多的動(dòng)作做得不到位，但是他們表演得很棒，因?yàn)樗麄兊呐Γ驗(yàn)樗麄兊膱?zhí)著。我希望我的孩子在以后的生活和學(xué)習(xí)中，還能像他們一樣的認(rèn)真、一樣的用心，能夠執(zhí)著的去追求他心中的“最美”，從而實(shí)現(xiàn)自己的最終理想。我為我的孩子而驕傲，更感謝湖光苑金拇指幼兒園為孩子們所做的一切。

演出結(jié)束后，幼兒園還準(zhǔn)備了禮物發(fā)給小朋友，看到孩子拿到禮物時(shí)欣喜的模樣，真不知應(yīng)用怎樣的言語來表達(dá)！這不僅讓我想起我小時(shí)候每到兒童節(jié)都盼著能收到各類的小禮物，沒想到時(shí)隔這么多年這種早已遺失的悸動(dòng)，讓我在孩子的活動(dòng)中再次找到！

孩子的第一個(gè)兒童節(jié)就在這里留下了美麗、難忘的回憶。這個(gè)兒童節(jié)不僅是孩子們的也是我們每個(gè)人的。

最后希望每個(gè)小朋友都能夠健康成長，開心度過人生的每一天??

小一班王洪宇的媽媽