第一篇：香梨園承包合同

香梨園承包合同

甲方：

乙方：

甲方在----------------有80畝香梨園承包給乙方，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，特簽訂本合同，供雙方共同遵守。

第一條 承包果園的地點(diǎn)和數(shù)量

甲方將位于-------------的香梨園80畝承包給乙方，土地及果樹所有權(quán)歸甲方，乙方只有經(jīng)營管理權(quán)和承包受益權(quán)。在合同期

內(nèi)，乙方家庭成員有承包繼承權(quán)，但不得買賣和出讓。

第二條 承包期限

承包期為2008年3月25日起至2027年12月25日（陽歷）止。

第三條 承包費(fèi)、交費(fèi)時(shí)間及辦法

乙方在承包期內(nèi)，2008年上交承包費(fèi)人民幣，2009年上交承包人民幣元，2010年至2027年上交承包費(fèi)人民幣元。承包費(fèi)均以現(xiàn)金上繳，甲方收費(fèi)后開出收據(jù)。交

費(fèi)時(shí)間均為每年的元月15日（陽歷）以前。

第四條 甲方的權(quán)利義務(wù)

１．甲方為乙方提供一口井及水泵變壓器供乙方灌溉使用，自交付使用之日起所有的維修費(fèi)用均由乙方承擔(dān)。

２．甲方為乙方提供兩間住房。

３．甲方有權(quán)監(jiān)督乙方執(zhí)行合同規(guī)定的義務(wù)，但不得干涉乙方的自主經(jīng)營權(quán)。

第五條 乙方的權(quán)利義務(wù)

１．乙方必須加強(qiáng)對果園的管理，及時(shí)中耕除草、培土、施肥、防治病蟲害，所需費(fèi)用由乙方自負(fù)。

２．加強(qiáng)果樹生長期內(nèi)的修枝撫育，整形修剪、冬季涂白，保持良好的樹勢樹形，以延長果樹的結(jié)果期。果樹修枝材歸乙方。

３．乙方有果園的自主經(jīng)營權(quán)，有水果銷售權(quán)。

４．在承包期間，乙方應(yīng)加強(qiáng)守護(hù)，日夜有專人看守，防止人畜糟踏。

5．在承包期內(nèi)，果園范圍內(nèi)的空隙地，乙方可種植其他農(nóng)作物

6．乙方對果樹噴灑藥物，應(yīng)提前通知周圍群眾，以防發(fā)生事故。

7．乙方在承包期內(nèi)所發(fā)生的一些人身傷亡及其他意外事故均與甲方無關(guān)。

8．乙方負(fù)責(zé)對梨園四周的防風(fēng)林帶的管理，所需費(fèi)用由乙方支付。

第六條 違約責(zé)任

１．甲方無故終止合同，應(yīng)向乙方償付違約金100000元。

2．由于乙方管理看護(hù)不善，果樹被偷砍或損害，應(yīng)向甲方按國家有關(guān)規(guī)定賠償。

3．乙方逾期不交承包費(fèi)，每逾期壹天，應(yīng)向甲方償付欠交款1％的違約金，并限期壹月內(nèi)交清，如仍然不交，甲方有權(quán)收

回果園另包。

4．乙方噴灑藥物不按農(nóng)藥使用規(guī)定操作，造成人畜中毒死亡，由乙方負(fù)責(zé)。

5．合同期屆滿，甲方提供房屋自然損耗，乙方不負(fù)責(zé)任。

第八條 其它

本合同自雙方簽字之日起生效，甲乙雙方均不得擅自修改和終止合同。如甲方代表人發(fā)生變更，不得變更本合同。本合同中

如有未盡事宜，須經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，補(bǔ)充規(guī)定。補(bǔ)充規(guī)定條款與本合同具有同等效力。

本合同正本一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份；

甲方：

乙方：

第二篇：梨園簡介

中國朱鹮梨園景區(qū)簡介

中國朱鹮梨園坐落在朱鹮之鄉(xiāng)洋縣縣城北部1.5公里處的牛頭山山麓，景區(qū)以世界珍禽朱鹮的棲息地和萬畝梨園為依托，是融自然、生態(tài)、人文、農(nóng)業(yè)觀光為一體的綜合性開放式城市近郊景觀公園，它不僅豐富了城區(qū)居民的精神文化生活，更是展示洋縣風(fēng)貌的一張靚麗名片。

景區(qū)始建于2008年，毗鄰京昆高速和108國道，西成高鐵從景區(qū)前方橫空而過，地理位臵十分優(yōu)越。占地187公頃，以“走進(jìn)自然，親近山水，感受人文，體驗(yàn)生活”為理念，由“現(xiàn)代園藝景觀區(qū)，人文景觀交融區(qū)，朱鹮生態(tài)科普區(qū)，山林康體健身區(qū)，梨園農(nóng)家風(fēng)情區(qū)”構(gòu)成，地形起伏跌宕，山環(huán)水繞，登頂俯瞰，縣城古韻新貌，漢江南北田疇村莊盡收眼底。高空滑索、跌水瀑布、音樂噴泉、水幕電影、人文浮雕、名木古樹、亭中樓閣、自然景觀與人文景觀融為一體，盡顯洋州特色，是漢中盆地東部最具魅力的城市山水公園。

景區(qū)地處亞熱帶季風(fēng)區(qū)，一年四季山明水秀，景觀各異。春天踏青游園，金牛奮蹄，梨花吐蕊，修竹玉立，棕櫚迎賓；夏天拾階而上，惠風(fēng)和暢，湖光瀲滟，綠樹成蔭，曲徑通幽；秋天登高望遠(yuǎn)，朱鹮展翅，滿園梨果，銀杏呈祥，丹桂飄香；冬天漫步園路，銀裝素裹，水落石出，古樹擎天，亭臺獻(xiàn)瑞。游人至此，水中蕩舟，林蔭漫步，湖畔垂釣，山間采果，把酒臨風(fēng)，舒心愜意。“素娥夜舞水晶域，惺松初朵瓊瑤刻”。2010年3月，中國朱鹮梨園第一屆梨花節(jié)成功舉行，朱鹮梨園景區(qū)同時(shí)盛大開園。三月的梨園是花的海洋，徜徉景區(qū)，沿途潔白如雪的梨花競相綻放，接阡連陌的梨樹銀裝素裹，宛若白色的海浪；登上梨園俯瞰全城，無邊無際的油菜花兒，山山水水都被覆蓋上了一層金色的外衣，仿佛臵身金黃的花海。在深藍(lán)的天空下，一望無際的潔白和金黃交相輝映，異常斑斕，令人慨嘆，大自然的巧妙構(gòu)圖給人豐富的遐想。當(dāng)您步入花的世界，仙子（朱鹮）伴舞，蝶迎花送，您會盡享“世外梨園”質(zhì)樸的自然與雅致的恬靜。

2011年3月25日，“中國最美油菜花海漢中旅游文化節(jié)”暨“第二屆中國朱鹮梨園梨花節(jié)”將在朱鹮梨園景區(qū)拉開帷幕。在春的氣息中，絕佳的美景，如雪的梨花，燦爛的油菜花海，涓涓的秀水和熱情淳樸的洋縣人民敞開胸懷，歡迎您到中國朱鹮梨園來！

第三篇：《梨園百花》教案

第一單元梨園百花

音樂欣賞的教學(xué)設(shè)計(jì)

課題名稱：欣賞昆曲《原來姹紫嫣紅開遍》、越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》、黃梅戲《為救李郎離家園》

姓名

吳剛

工作單位

普定縣坪上中學(xué)

學(xué)科年級

九年級

教材版本

上海教育出版社

一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）

本節(jié)課的主題是“中國戲曲”。初中階段的戲曲教學(xué)欣賞只針對學(xué)生了解我國豐富的民族戲曲音樂和文化，學(xué)會欣賞戲曲，熱愛傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，將傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶代代傳承。所以我在教學(xué)內(nèi)容上設(shè)計(jì)了從戲曲的起源、表現(xiàn)內(nèi)容、傳統(tǒng)戲曲的特點(diǎn)及常用表現(xiàn)手段、現(xiàn)代戲曲在表現(xiàn)手段上的變化這一脈絡(luò)來教學(xué)。

二、教學(xué)目標(biāo)（從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對該課題預(yù)計(jì)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)做出一個(gè)整體描述）

1、了解中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)戲曲的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對戲曲這種舞臺藝術(shù)產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生對民族藝術(shù)的熱愛之情。

2、通過欣賞、分析戲曲名段、歸納等教學(xué)活動，感受戲曲的魅力，了解戲曲的發(fā)展與變化，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

三、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)習(xí)者在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度等三個(gè)方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)起點(diǎn)），以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

最好說明教師是以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，比如說是通過平時(shí)的觀察、了解；或是通過預(yù)測題目的編制使用等）

由于學(xué)生對戲曲藝術(shù)的認(rèn)識比較膚淺，學(xué)習(xí)興趣不太濃厚所以在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)上比較簡單

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（說明本課題設(shè)計(jì)的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動策略）

1、樂曲欣賞

欣賞樂曲能簡單的談感受并知道樂曲的風(fēng)格和人物

2、合作探究

合作學(xué)習(xí)樂曲從而使他們對戲曲更加感興趣

五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（說明本課題的重難點(diǎn)）

教學(xué)重點(diǎn)：教唱越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》欣賞學(xué)唱黃梅戲《為求李郎離家園》

教學(xué)難點(diǎn)：越劇唱段的吐字和發(fā)音

六、教學(xué)過程（這一部分是該教學(xué)設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，要說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動及其設(shè)計(jì)意圖以及那些需要特別說明的教師引導(dǎo)語）

教師活動

預(yù)設(shè)學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

一、情景導(dǎo)入

同學(xué)們知道我國有哪些戲曲嗎？請你來說說你知道的戲曲，并唱給大家聽聽，本單元帶大家走進(jìn)中國戲曲世界，去了解和學(xué)習(xí)中國戲曲的相關(guān)知識和學(xué)會簡單的戲曲唱段

準(zhǔn)備進(jìn)入教學(xué)

二、探究新知1

欣賞樂曲

1、欣賞昆曲《原來姹紫嫣紅開遍》、越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》、黃梅戲《為救李郎離家園》

2、了解戲曲的發(fā)展及演唱風(fēng)格

3、讓學(xué)生說一說能聽出多少樂器，教師在補(bǔ)充。

學(xué)生能夠自覺的進(jìn)入音樂片段中，是學(xué)生感興趣。

二、探究新知21、再次欣賞樂曲

2、學(xué)習(xí)《天上掉下個(gè)林妹妹》、《為救李郎離家園》選段

①注意演唱戲曲要字正腔圓，吐字

②

注意情感的投入

③各小組內(nèi)共同討論、學(xué)習(xí)

④學(xué)習(xí)展示，各小組發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)，并完善。

合作探究：通過播放教材中選取的幾段不同的音樂，讓學(xué)生在完成任務(wù)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究，從而掌握人聲音色的特點(diǎn)及其演唱形式。

三、小結(jié)

1、應(yīng)用不同的演唱形式進(jìn)行鞏固

2、學(xué)生能快樂的欣賞樂曲

能欣賞能唱

七、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評價(jià)（來自教師和小組其他成員的評價(jià)）。

也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)）

各小組選取一個(gè)戲曲片段學(xué)習(xí)并比賽演唱，師生共同評價(jià)優(yōu)劣，不斷激勵對方學(xué)習(xí)

八、教學(xué)反思（課后記）

第四篇：梨園奇葩講稿

梨園奇葩少年時(shí)

大家知道梨園是什么嗎？他在我們這篇文章中可不是種梨樹的園子，梨園，原是古代對戲曲班子的別稱。梨園，原是唐代都城長安的一個(gè)地名，因唐玄宗（唐明皇）李隆基在此地教演藝人，后來就與戲曲藝術(shù)聯(lián)系在一起，成為藝術(shù)組織和藝人的代名詞。那么梨園為什么又是奇葩少年時(shí)呢？奇葩少年又是誰呢？我們等會再見分曉。下面，我們先來做一下腦力操，今天的腦力操啊，是讓我們當(dāng)一個(gè)律師，為藥辯護(hù)下，我們來看看這個(gè)“案情”是怎么樣的？每次吃藥很苦，藥都會被同學(xué)們嫌棄，藥很委屈，請你站在藥的角度為其辯護(hù)。大家盡量說一句話完整，不要只有幾個(gè)詞語哦。大家看來都是一個(gè)不錯的律師哦。我們再來做一個(gè)腦力操，這個(gè)腦力操是在括號里填上一個(gè)字，使它與前后兩個(gè)字都能組成一個(gè)詞語，大家來試試，看看誰最先想到合適的字。還記得老師說過梨園是什么嗎？（戲曲）下面我們就來聽一首關(guān)于戲曲的歌曲——唱臉譜。大家還記得歌曲中唱得什么嘛？藍(lán)臉的多爾敦 紅臉的關(guān)公 黃臉的典韋 白臉的曹操 黑臉的張飛 這個(gè)是什么呢？這些叫臉譜，臉譜是指中國戲曲（尤其是京劇）演員臉上的化妝圖案。臉譜的作用是運(yùn)用不同的色彩和線條構(gòu)成各種圖案，以象征劇中人物的性格和各種特質(zhì)，例如忠奸善惡等等。所以我們來看看，不同的顏色代表的是什么？紅色： 忠勇俠義，多為正面角色。還記得我們歌里唱的是誰嗎？（關(guān)公）白色：代表陰險(xiǎn),疑詐,飛揚(yáng),肅煞的人物形象（曹操，三國梟雄是不是很陰險(xiǎn)狡詐啊）藍(lán)色：表現(xiàn)剛強(qiáng),驍勇,有心計(jì)的人物性格。（多爾頓）黑色：表現(xiàn)正直,無私,剛直不阿的人物形象。（張飛）下面老師給大家再介紹一些關(guān)于戲曲的知識，我國的國粹是京劇，我國戲劇按角色分類可以分為生、旦、凈、末、丑。生：演男性角色的一種行當(dāng)，一般的生都是素臉。旦：扮演女性角色的一種行當(dāng)。凈:俗稱花臉，又叫花面一般都是扮演男性角色。末:末行 簡稱“末”。該行當(dāng)多為中年以上的男性。丑:又叫小花臉、三花臉。下面啊，我們就要來介紹下我們的主人公梅蘭芳，有沒有哪位同學(xué)知道梅蘭芳是誰的？京劇大師，著名京劇旦角，著名京劇演員。“四大名旦”之首 “梅派”藝術(shù)的創(chuàng)始人；享有國際盛譽(yù)的表演藝術(shù)大師其表演被推為“世界三大表演體系”之一。代表作：《貴妃醉酒》《霸王別姬》，下面我們就來讀一下，寫他的一片文章，梨園奇葩少年時(shí)。大家讀的時(shí)候帶著下面幾個(gè)問題（1、先生一氣之下對梅蘭芳說：“祖師爺沒給你這碗吃！”師父的意思是什么？

2、梅蘭芳成功的秘訣是什么

3、將故事和人物連線）閱讀的時(shí)候還是要注意標(biāo)出自然段和不認(rèn)識的字詞。（閱讀時(shí)間）大家看完了吧，接下來呢，我們就來 看一下題目，先生一氣之下對梅蘭芳說：“祖師爺沒給你這碗吃！”師父的意思是什么？我們首先找到這句話在第幾自然段，在貌不驚人，苦練初登臺這段的第二自然段是不是？我們看看這段的內(nèi)容，是不是就有這題的答案啊（梅蘭芳學(xué)藝的先天條件差，將來沒有前途，不能以此為謀生技能）梅蘭芳成功的秘訣是什么？這道題是考的我們總結(jié)歸納能力。我們想想你覺得他成功秘訣是什么？你從哪里看出來的？（堅(jiān)韌、刻苦、勤奮。

基本功扎實(shí)，臺風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)準(zhǔn)自己要走的路，不求一時(shí)取寵。

向前輩，同行學(xué)習(xí)。）最后一題，你們聽過這幾個(gè)成語故事嗎？臥薪嘗膽原指越國國王勾踐勵精圖治以圖復(fù)國的事跡，吳越之戰(zhàn)，結(jié)果越國戰(zhàn)敗，越王勾踐于是被抓到吳國。勾踐回到越國后，立志報(bào)仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)候，就先嘗一嘗苦味，還問自己:“你忘了會稽的恥辱嗎?”他還把席子撤去，用柴草當(dāng)作褥子。這就是后來人傳誦的“臥薪嘗膽”。懸梁刺股，晉時(shí)，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門從早讀到晚也很少休息，有時(shí)侯到了三更半夜的時(shí)侯很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自已的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時(shí)侯只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，這就是懸梁刺骨的故事。“聞雞起舞”我想大家今天回去用各種途徑查一下這個(gè)故事，可以查字典、上網(wǎng)查閱。我們再來看看詞語碰撞。奇葩（qí p?。罕疽馐侵钙嫣囟利惖幕ǘ?，常用來比喻珍貴奇特的盛貌或非常出眾的事物。大家誰可以用奇葩造個(gè)句?。磕銈冋J(rèn)為什么是非常出眾是事物啊，比如老師的句子，京劇是我國藝術(shù)史上的一朵奇葩。一顰一笑 ：顰：皺眉。指憂和喜的表情，我們用一顰一笑造個(gè)句：你的一顰一笑都讓我感到快樂，我們將共同創(chuàng)造一各美麗的世界。嶄露頭角（zhǎn lù tóu jiǎo）：比喻突出地顯示出才能和本領(lǐng)。比如你們剛剛在作文上嶄露頭角。我們再來學(xué)幾個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的成語。水滴石穿、繩鋸木斷都是描寫堅(jiān)持能創(chuàng)造奇跡的成語。接下來啊，我們來積累幾句關(guān)于堅(jiān)持的優(yōu)美的句子。大家可以把它記在你的本子上面，在我們寫作的時(shí)候我們可以用上，為你的作文添色。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。下面我們就開始我們的作文。寫一份計(jì)劃，什么計(jì)劃呢？可是是讀書計(jì)劃，可以是郊游計(jì)劃，可以是暑假計(jì)劃都可以。那么怎么寫一份計(jì)劃呢？如何寫一份計(jì)劃

1、對當(dāng)前自己的狀況進(jìn)行客觀全面的分析

2、對你想要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行全面的闡述

3、你為了達(dá)到目標(biāo)需要做哪些準(zhǔn)備，比如，學(xué)習(xí)上，生活上，思想上。

4、是否需要自我監(jiān)管或者他人監(jiān)管。

我們來看一位同學(xué)寫的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們在寫作之前也可以把這些列下來，這樣等會我們寫作的時(shí)候條理就會更加清晰，明白。我們來看一篇例文，我的讀書計(jì)劃，看看人家怎么寫的。我們看到他前面運(yùn)用了名人名言，我們在我們的作文中也可以運(yùn)用之前積累的句子。接下來，我們就寫下我的計(jì)劃（學(xué)習(xí)，運(yùn)動，旅行，美食家），或者也可以寫堅(jiān)持的故事。

第五篇：夢回梨園隨筆

昨晚，我夢見再次回到梨園。那是我曾經(jīng)工作四年的地方。寬敞的林蔭大道，鮮花盛開。在古舊的教室里給學(xué)生們上課，依然覺得是那樣快樂。在夢中，我遇見許多熟悉的人，她們還是像以前那樣溫暖地望著我，只是眼神飄忽不定，好像在把我當(dāng)作一只迷途的羔羊。通過那些迷離的眼神，我覺得，再也回不到從前。

夢中，我和朋友在梨園周圍散步，看金黃的滿月靜靜高懸，看火紅的太陽緩緩下落，看成群的山羊梨園里游蕩，風(fēng)輕輕吹，吹開溪水漣漪，送來梨花滿鼻香。我住在三樓，推開那扇不太牢靠的窗戶，青色撲面而來，小鳥飛過頭頂，一派生機(jī)盎然的大自然風(fēng)景圖。在夢中，我渴望回到那里，回到大自然溫暖的懷抱，回到熟悉的同事們那里，那里的四年，給我?guī)硖嗟娜松袆?。可是我知道，既然已?jīng)離開，就再也回不去了。風(fēng)光雖然無限好，只是不見熱情人。

夢中最開心還是在課堂，學(xué)生們聚精會神，一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們對知識渴求的目光，靈動的眼神，精彩的問答，依然是四年來一貫的模樣。當(dāng)我遠(yuǎn)去時(shí)，能看見學(xué)生們揮舞的雙手，我靜靜地離開，眼角溢滿淚水，因?yàn)槟抢镂以?jīng)灑下辛勤的汗水，傾注過滿腔的熱情，所以離開還會魂?duì)繅衾@！