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第一單元

《村居》描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見到的春天的景象和孩子們放學(xué)后和風(fēng)箏的情景，表達(dá)?出詩人對(duì)春天的喜愛和贊美之情。

《詠柳》這首詩通過描寫在春風(fēng)吹拂下，柳樹迷人的姿態(tài)，贊美了萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的春天。

《找春天》作者運(yùn)用了比喻，擬人的手法描寫了孩子們眼中的春到，歌頌了春天的無限美好，表達(dá)?了對(duì)春景，對(duì)大自然的喜愛之情。

《開滿鮮花的小路》寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那條小路成了一條開滿鮮花的小路，給大家?guī)砹嗣篮煤涂鞓返墓适?。文章表現(xiàn)出小動(dòng)物之間和諧相處的美好景象。

第二單元

《鄧小平爺爺植樹》真實(shí)地記述了1987年4月5日，鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種柏樹的情景，體現(xiàn)了鄧小平爺爺做事一絲不茍的精神和綠化環(huán)境的意識(shí)。

《雷鋒叔叔，你在哪里》是一首兒童詩，作者以優(yōu)美的語言和流暢的音韻沿著“長長小溪”和“彎彎的小路”尋找雷鋒叔叔生前助人為樂的足跡，呼喚著雷鋒叔叔，尋找著雷鋒精神。

《千人糕》通過爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，闡述了一個(gè)道理：任何一樣?xùn)|西都是很多很多人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的生活更美好。

《一匹出色的馬》寫了一家人到郊外散步，回來的時(shí)候，妹妹走不動(dòng)了，爸爸拾起一根柳枝讓妹妹當(dāng)馬，騎著回家了的故事。文章表現(xiàn)出孩子的天真可愛和生活的快樂。

第三單元

《神州謠》以“三字經(jīng)”的形式贊美祖國的壯麗山河，表達(dá)

了盼望兩岸統(tǒng)一，祖國繁榮昌盛的強(qiáng)烈愿望。

《傳統(tǒng)節(jié)日》按照時(shí)間順序介紹了春節(jié)，元宵節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和人們的活動(dòng)，表達(dá)?了對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的喜愛和敬重之情。

《“貝”的故事》介紹?了“貝”字演變的過程和它表示的意思，讓我們了解了用偏旁猜測漢字

意思的辦法，感受到了漢字的特點(diǎn)。

《傳統(tǒng)美食》列出了七種菜品，四種主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也點(diǎn)明了做法，讓我們感受到了中國傳統(tǒng)美食的豐富多彩。

第四單元

《彩色的夢》講了“我”用彩色鉛筆畫出的美妙的夢境，表現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對(duì)美好生活的向往和追求。

《楓樹上的喜鵲?》寫的是“我”非常喜歡

渡口楓樹上的喜鵲

一家，通過他們的動(dòng)作和叫聲，“我”想象他們一家的活動(dòng)和所說的話，這些讓“我”感受到了快樂。表現(xiàn)了“我”對(duì)動(dòng)物的喜愛以及豐富的想象力。

《沙灘上的童話》講的是一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個(gè)美麗童話的故事，表現(xiàn)了兒童天真活潑，富于幻想的天性和勇敢，善良的美好品質(zhì)，同時(shí)也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂。

《我是一只小蟲子》講當(dāng)了小蟲子不好的地方和好的地方，表現(xiàn)了孩子眼中的世界的豐富多彩。即使有很多危險(xiǎn)，“我”也喜歡當(dāng)一只小蟲子，寫出了“我”對(duì)生活的熱愛之情。

第五單元

《亡羊補(bǔ)牢》講的是一個(gè)人的羊被狼叼走了，他沒有及時(shí)修補(bǔ)羊圈，等第二次羊又被叼走了，他才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，修好了羊圈。這個(gè)故事告訴我們：出了問題以后要想辦法補(bǔ)救，這樣可以防止繼續(xù)遭受損失。

《揠苗助長》講的是古時(shí)候有個(gè)人為了使自己的禾苗長得快些，用拔苗的方法幫助禾苗長高，結(jié)果禾苗都枯死了。這則寓言告訴我們：違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律辦事，急于求成，往往會(huì)適得其反。

《畫楊桃》講的是圖畫課上練習(xí)畫楊桃時(shí)發(fā)生的事情。老師通過這件事，讓同學(xué)們親自觀察，接受教育，認(rèn)識(shí)到實(shí)事求是的道理。

《小馬過河的故事》告訴我們：遇事要?jiǎng)幽X筋，親自去試試，才會(huì)找到解決問題的辦法。

第六單元

《曉出靜慈寺送林子方》描寫了杭州西湖六月美麗的景色。全詩通過對(duì)西湖美景的贊美，表達(dá)了對(duì)友人深深的眷戀之情。

《絕句》為我們展現(xiàn)了杜甫草堂周圍生機(jī)勃勃，清新開闊的自然景觀，表達(dá)了詩人愉悅的心情。

《雷雨》描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表達(dá)?了作者對(duì)大自然的熱愛之情。

《要是你在野外迷了路》為我們介紹了四種“天然的指南針”：太陽，北極星，大樹，溝渠里的積雪。告訴我們只要細(xì)心觀察，多多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然里有很多天然的的指南針，它們會(huì)幫助我們辨別方向。

《太空生活趣事多》介紹了航天員在太空中睡覺，喝水，走路和洗澡的一些趣事，讓我們了解了一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了我們探索宇宙的興趣。

第七單元

《大象的耳朵》的故事讓我們明白了遇到事情，不要人云亦云，要有自己的主見的道理。

《蜘蛛開店》的故事告訴我們：看上去簡單的事情，其實(shí)并不一定簡單，做什么事情都要專一，目標(biāo)要明確，否則將一事無成。

《青蛙賣泥塘》講述了一只不愿住在泥塘里的青蛙，想賣掉泥塘，在賣的過程中，他聽從小動(dòng)物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境的事。故事告訴我們，美好的環(huán)境是我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。

《小毛蟲》告訴我們：只要對(duì)自己有信心，盡心竭力地做好自己該做的事情，并一直堅(jiān)持?下去，就一定會(huì)獲得成功。

第八單元

《祖先的搖籃》用詩歌的形式，用充滿童趣的幻想，優(yōu)美的語言，把我們思緒引向遙遠(yuǎn)而神秘的遠(yuǎn)古時(shí)代，帶我們?nèi)ヌ綄と祟愖嫦壬钸^的地方。激發(fā)了我們對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)祖先生活的探索欲望。

《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》課文講的是在世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告訴我們，每個(gè)人努力?做好自己最容易?做的事，這個(gè)世界就會(huì)很美好。

《羿射九日》講的是由于天上同時(shí)出現(xiàn)十個(gè)太陽，大地萬物都快被烤焦了，羿決心救人們于水火之中，一口氣射下了九個(gè)太陽，留下一個(gè)太陽?讓他造福人類的故事。表現(xiàn)了羿的無私奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)出上古時(shí)代人類征服自然的美好愿望。