小學(xué)課后服務(wù)工作典型材料

“社團(tuán)課”和“武術(shù)特色”讓課后服務(wù)充滿活力

——**小學(xué)課后服務(wù)工作典型材料

學(xué)校位于****，隸屬于***管轄區(qū)域，學(xué)校是一所全寄宿制的完小，現(xiàn)在校學(xué)生***人，專任教師***人。因?qū)W校交通便利，屬于寄宿制小學(xué)，所以學(xué)生來自各方各地，居住分散，離家較遠(yuǎn)，加之多數(shù)是留守兒童及單親孩子，在外務(wù)工的年輕人不放心留守老人對(duì)孩子的照管及教育、無力輔導(dǎo)學(xué)生，為滿足家長(zhǎng)實(shí)際需求，學(xué)校依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，開展了課后服務(wù)工作，切實(shí)地解決了學(xué)生課后時(shí)間無所事事的實(shí)際問題，得到了家長(zhǎng)、學(xué)生一致好評(píng)。

一、調(diào)研征集意見

學(xué)校開學(xué)初召開教師、家委會(huì)座談會(huì)議，進(jìn)行廣泛的調(diào)研、討論，吸收家長(zhǎng)意見建議，結(jié)合學(xué)校寄宿的性質(zhì)，圍繞課后服務(wù)怎么搞、時(shí)間多長(zhǎng)、輔導(dǎo)課程如何設(shè)計(jì)等問題進(jìn)行研究討論，明確了工作思路，確定了服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，完善了工作流程，制定了相關(guān)制度。學(xué)校課后服務(wù)總體按照動(dòng)員廣大教師積極參與課后服務(wù)工作，課后服務(wù)工作得到了有效開展。

二、完善管理制度

學(xué)校根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，出臺(tái)了課后服務(wù)工作實(shí)施方案，課后服務(wù)工作管理制度、安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)課程表等一系列方案措施。通過發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》等，充分征求了家長(zhǎng)意見，并主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。在完成正常的教育教學(xué)、作業(yè)批改、集體教研、備課的同時(shí)，動(dòng)員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長(zhǎng)，參與輔導(dǎo)管理。

三、服務(wù)項(xiàng)目

學(xué)校的課后服務(wù)時(shí)間：15:30-17:30

一般安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，開展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、觀看適宜兒童的影片等活動(dòng)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了使學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)，學(xué)校還不斷升級(jí)課后服務(wù)內(nèi)容，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)以及功能教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的各種興趣愛好，打破班級(jí)、年級(jí)界限，以高中低為階段，開設(shè)社團(tuán)與興趣小組、讓學(xué)生積極參與到體驗(yàn)中，社團(tuán)共成立了繪畫、口才、古箏、鋼琴、書法、武術(shù)、舞蹈七個(gè)社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)都有獨(dú)具特色的課程，并邀請(qǐng)外校美術(shù)、音樂、舞蹈專業(yè)教師予以輔導(dǎo)，以獨(dú)特魅力深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。

四、展示輔導(dǎo)成果

學(xué)校充分利用開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行各種活動(dòng)的開展，如學(xué)校經(jīng)典詩文誦讀比賽，歌詠比賽，書法比賽，繪畫比賽，才藝展演等活動(dòng)；每月還組織高中年級(jí)學(xué)生開展籃球、乒乓球等球類比賽；學(xué)校德育處以體育器材為比賽獎(jiǎng)品發(fā)放到各班級(jí)，不僅讓孩子們定期開展體育活動(dòng)，還有力地促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、特色成長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

此外，在課后服務(wù)的管理上，學(xué)校制定了專項(xiàng)的考核制度，從輔導(dǎo)教師工作紀(jì)律，服務(wù)質(zhì)量上進(jìn)行全方位考核，每節(jié)課后服務(wù)都有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)巡查，主要考核是否存在違規(guī)現(xiàn)象、是否填寫輔導(dǎo)記錄等，輔導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)簽字。在總體考核上，做到公平合理按照服務(wù)質(zhì)量效果、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合考核確定（輔導(dǎo)考核占50%，家長(zhǎng)滿意度50%。）

社團(tuán)課和武術(shù)特色為學(xué)生的課后生活增添了靚麗色彩，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，滿足了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，受到了家長(zhǎng)的一直好評(píng)，學(xué)生參與率達(dá)到了95%以上。我們將積極探索，積極傳承經(jīng)典文化，開展好社團(tuán)課、武術(shù)課的創(chuàng)新活動(dòng)、整合校內(nèi)外資源、豐富德育工作，形成符合校情的課后服務(wù)工作模式，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。