人教統(tǒng)編版2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題（I）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

(共13題；共100分)

1.（3分）讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得工整。

mǎ

yǐ

fáng

qián

yú

wǎng

tiān

kōng

________

________

________

________

2.（12分）給劃線的字注意

________

________

________

________

________

________

褲襠

規(guī)矩

揩淚

抖擻

嫡親

侄子

3.（4分）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填一填。

高_(dá)_______一________

一________千________

________立四望

________色欲________

襟________帶________

________古長(zhǎng)青

上述詞語(yǔ)中，________是描寫(xiě)綠的狀態(tài)的，________是描寫(xiě)綠的生命的，________是描寫(xiě)綠的范圍的。

4.（4分）先解釋下劃線詞的意思，再解釋整句話的意思。

（1）群兒戲于庭。________

（2）一兒登甕，足跌沒(méi)水中。________

（3）眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。________

5.（6分）我會(huì)填

風(fēng)景________?________????________群________隊(duì)

________光________色

千________百________

6.（3分）給形近字組詞

嶺________?????側(cè)________?????峰________?????臘________????柳________

鈴________?????測(cè)________?????鋒________?????惜________????抑________

7.（6分）填句子。

（1）甘瓜苦蒂，________。

（2）一鼓作氣，________，________。

（3）________，孰能無(wú)惑?

（4）操千曲而后曉聲，________。

8.（6分）將下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。

________，便________。

（2）風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。

________，似乎________。

（3）一只麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打炸小翅膀。

無(wú)可奈何：________

9.（3分）讀一讀體會(huì)句子的意思：

遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

10.（12分）閱讀下文，回答問(wèn)題

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。

閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。

雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

黑沉沉：________、________

越來(lái)越響：________、________

漸漸地：________、________

（2）文中提到的兩種昆蟲(chóng)分別是________和________。

（3）文中描寫(xiě)下雨前的幾種事物是什么？

（4）說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)什么樣子的雨，是怎樣的情景。

11.（14.0分）閱讀下面文段，并完成后面的問(wèn)題。

《“煮書(shū)”》

爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？

一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

爺爺笑了

書(shū)是精神食糧嘛

既是食糧

怎么不可以煮呢

煮熟了

吃下去才好消化吸收呀

爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那么多好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”

“爺爺，你看我該怎么‘煮’呢？”

“你可以從＇煮＇語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章，還會(huì)犯愁嗎？”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！

（1）給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。

（2）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)，并填在括號(hào)里。

①指心里不明白，不相信。________

②心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。________

③一下子明白過(guò)來(lái)。________

（3）從短文中找到帶有“不僅……還……”的句子，讀一讀，再造句。不僅……還……________

（4）按要求填空。

①使“我”感到奇怪的問(wèn)題是

________

②“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是________，而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指________

③“煮書(shū)”的好處是________

（5）用自己的話寫(xiě)出對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。

（6）讀了這篇短文，你覺(jué)得怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文？

12.（20分）題目：讀________有感

要求：1）選一篇讀過(guò)的文章寫(xiě)讀后感。

2）把題目補(bǔ)充完整。

3）要寫(xiě)出自己的真實(shí)體會(huì)和感想。

13.（7分）連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

狗

豬

牛

魚(yú)

馬

虎

羊

洞

棚

穴

圈

廄

塘

窩

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

(共13題；共100分)

1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、13-1、