人教統(tǒng)編版2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題（I）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

(共11題；共100分)

1.（10分）比一比，再組詞。

箏________

蝶________

托________

梢________

爭(zhēng)________

碟________

拖________

悄________

齒________

軀________

掩________

護(hù)________

鹵________

驅(qū)________

淹________

廬________

2.（3分）給加橫線的字選擇正確的讀音（只填序號(hào)）。

①bēn

②bèn

奔跑________

奔頭________

3.（6.0分）選擇合適的動(dòng)詞填空。

撲

竄

咬

掰

①狐貍笑了笑，把奶酪拿過(guò)來(lái)________成了兩半。

②老虎________過(guò)去，把狐貍逮住了。

③一只狐貍從老虎身邊________過(guò)。

④狐貍就這樣不停地________著兩半塊奶酪。

4.（3分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shā

jūn

fán

zhí

liáng

shi

shè

shì

dù

________

________

________

________

gū

jì

shū

cài

dì

qū

zhì

liáo

________

________

________

________

5.（6分）給劃線的詞換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。

①在天際遙望地球，這個(gè)水藍(lán)色的晶瑩球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕________相互交錯(cuò)________著。

②如果不加節(jié)制________地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭_(dá)_______。

③人類不能指望________在破壞了地球以后再移居________到別的星球上去。

6.（4分）比一比，再組詞語(yǔ)。

簡(jiǎn)________

界________

由________

間________

價(jià)________

田________

7.（8分）按要求寫(xiě)句子。

①官員們一邊看一邊議論。（用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

②王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。（改為“被”字句）

③原句：青蛙難道不是小蝌蚪的媽媽嗎？

改句：青蛙是小蝌蚪的媽媽。

原句：植物媽媽的辦法難道不好嗎？（照樣子，寫(xiě)句子）

8.（5.0分）同學(xué)們，在小學(xué)的六年中，你們讀了很多篇課文，也看了不少課外書(shū)，請(qǐng)你根據(jù)讀書(shū)情況，將正確答案填在橫線上。

（1）《賣火柴的小女孩》的作者是世界著名童話作家________。

（2）《劉姥姥二進(jìn)榮國(guó)府》出自名著《________》。這部名著中的經(jīng)典故事情節(jié)還有________。

（3）我們學(xué)過(guò)的課文《________》的作者是許地山。

9.（11.0分）閱讀課文片段，完成練習(xí)。

當(dāng)他們的車子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來(lái)這兒是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說(shuō)這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，誰(shuí)知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回巴黎了。

（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

啟迪——________

看守——________

聽(tīng)說(shuō)——________

（2）老太太怎樣賣葡萄？結(jié)果怎樣？她的方法好在哪里？

（3）格羅培斯關(guān)于迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)之所以被評(píng)為_(kāi)_______，是因?yàn)開(kāi)_______。

10.（14.0分）閱讀下文，回答問(wèn)題。

秘密

有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)貧窮小男孩的故事。

小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?/p>

當(dāng)時(shí)老師注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。老師看著他，看著看著就要掉眼淚。老師拿過(guò)了那支鉛筆，說(shuō)：“這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)?！焙⒆犹貏e開(kāi)心。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他批改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上‘優(yōu)秀’兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。

過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100本小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。

（1）對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）

A

.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義

B

.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義

C

.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義

（2）短文第________和第________自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。

（3）短文寫(xiě)了________與________之間的秘密?！懊孛堋钡膬?nèi)容是________。

（4）短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、________和________，表現(xiàn)了他是一個(gè)________的孩子。

（5）想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么。（寫(xiě)幾句連貫的話）

11.（30分）題目：難忘的一件事

要求：①圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出真情實(shí)感。②書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

(共11題；共100分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、