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學(xué)習(xí)注解

杠桿

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)鞏固

1.定義：一根硬棒，叫杠桿。

2.五要素：支點(diǎn)：

；動(dòng)力：

；阻力是

；動(dòng)力臂：

；阻力臂：。

3.杠桿平衡的條件：。

二、自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示匯報(bào)

1.杠桿計(jì)算

在杭州動(dòng)物園內(nèi)，一位物理老師利用杠桿原理，公用小小的彈簧測(cè)力計(jì)就測(cè)出了一頭大象的質(zhì)量。測(cè)量時(shí)利用了一根長(zhǎng)度為10m的槽鋼作為杠桿。，吊鉤固定點(diǎn)O為支點(diǎn)。彈簧測(cè)力計(jì)求數(shù)F1為200N。測(cè)得動(dòng)力臂l1為9m，阻力臂l2為6cm。若不計(jì)槽鋼和鐵籠的質(zhì)量，請(qǐng)估算大象的質(zhì)量。g取10N/kg。

2.三種杠桿

（1）請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P79后回答以下問(wèn)題。

①

省力和費(fèi)力的具體含義是什么？

②

省距離和費(fèi)距離的具體含義是什么？

（2）根據(jù)上述的分析推斷一下，等臂杠桿的情況是怎樣？

3.生活中的杠桿

讓學(xué)生列舉生活中的一些物品，并說(shuō)明它們屬于哪一類杠桿，如：

剪刀

瓶起子

筷子

鑷子

鉗子

鋼筆寫字

釣魚桿

鍘刀

指甲刀

起釘錘

天平

省力杠桿：

費(fèi)力杠桿：

等臂杠桿：

三、當(dāng)堂檢測(cè)（100分）（請(qǐng)勿提前做）

(一)想一想，填一填（5分×8=40分）

1.從支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫____________。

2.一個(gè)杠桿的動(dòng)力臂與阻力臂之比為4∶1，則該杠桿是________杠桿，動(dòng)力與阻力之比是________。若此杠桿受到的阻力是60

N，則當(dāng)動(dòng)力為______N時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)。

3.把重為2N和12N的物體分別掛在杠桿的兩端,杠桿平衡時(shí),兩力臂長(zhǎng)度之比為___________。若在2N的物體上再加上2N的重物,要使杠桿平衡,則在12N的重物上加_______N的重物。

4.杠桿的平衡條件是____________________,寫成公式形式為______________。

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學(xué)習(xí)注解

(二)聰明的選擇（6分×3=18分）

5.下列各種杠桿費(fèi)力的是（）

A.鑷子

B.起子

C.老虎鉗

D.鍘刀

6.杠桿平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是（）

A.動(dòng)力一定等于阻力

B.動(dòng)力臂一定等于阻力臂

C.動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍,動(dòng)力一定是阻力的幾倍

D.動(dòng)力可能大于阻力

7.杠桿左右兩端分別掛有重物是40N和50N.此時(shí)杠桿平衡,若使兩端物體都減少10N。則（）

A.左端下沉

B.右端下沉

C.仍然平衡

D.不能確定

(三)畫一畫，更清楚（20分）

8.如圖，要把球滾上臺(tái)階所用得力最小，畫出所用的最小的力的方向及作用點(diǎn)。

9.在上圖中,要把石塊用最小的力撬起來(lái),在圖中畫出這個(gè)力和其力臂。

(四)算一算，更熟練（8+14＝22分）

10.完成課本P80的4題。

11.一位瓜農(nóng)用1.2米的扁擔(dān)挑一擔(dān)西瓜,前面一筐瓜重350N,后面一筐重250N.他的肩應(yīng)放在扁擔(dān)的什么位置,扁擔(dān)才能平衡?若前后筐各減少50N的瓜,肩應(yīng)在什么位置扁擔(dān)才能保持平衡?(扁擔(dān)及筐的重力不計(jì))

四、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？（寫在反思橫線上）

反思：