從學前兒童游戲教育實施的組織形式上看，以下活動屬于教學游戲的是______。----幼兒按教師預先設(shè)定的規(guī)則下跳棋

關(guān)于兒童游戲場地的說法，正確的是______。----場地的空間密度、地點、結(jié)構(gòu)特征及設(shè)備位置對兒童游戲產(chǎn)生著一定的影響

關(guān)于幼兒園玩具的使用與自制，正確的說法是________。----自制玩具是指教師根據(jù)教育活動的需要親自制作教具

社會性程度最高的游戲是________。----合作游戲

親子游戲的顯著特點是________。----情感性

關(guān)于專門化玩具（模擬實物且造型逼真的玩具），正確的說法是_______----

因體能、認知、語言、社會性等身心發(fā)展的諸多方面處于不同的階段，兒童游戲有________。----

兒童利用各種建筑、結(jié)構(gòu)材料如積木、積塑、沙、土、金屬部件等，進行建筑、構(gòu)造的游戲被稱為_______。----

兒童扮演作品中的角色，用對話、動作、表情等富有創(chuàng)造性地表演，再現(xiàn)文學作品的游戲，稱為______。----

下列不屬于體育游戲分隊和分配角色的方法的是_______。----

游戲的最本質(zhì)特征是規(guī)則意識。----

游戲空間越大越有利于幼兒的發(fā)展。----

我們可以通過合作游戲的引導方式教會兒童某些技能。----

幼兒游戲活動區(qū)的布置應(yīng)體現(xiàn)層次性和漸進發(fā)展性。----

表演游戲的角色造型、服飾和道具很重要。----

在結(jié)構(gòu)游戲中，所有的結(jié)構(gòu)活動都不需要幼兒的想象和創(chuàng)造思維。----

幼兒在進行角色游戲時，不會有任何的規(guī)則意識。----

幼兒游戲與成人游戲的價值功能是相同的。----

在聯(lián)合游戲階段，幼兒在游戲中開始出現(xiàn)明顯的社會交往行為。----

各種智力游戲中都有發(fā)展注意力的任務(wù)。----

角色扮演最基本的成分，也是最早出現(xiàn)的成分是________。----

兒童在游戲中，把椅子或凳子汽車開；把自己假裝成另外一個人，如當醫(yī)生或布娃娃的媽媽等，這種游戲?qū)儆赺______。----

學前兒童的基本活動是_____。----

保證兒童游戲權(quán)利得以實現(xiàn)的決定性條件是_______。----

“醫(yī)生，我的孩子生病了，請您給看看”，兒童在游戲中出現(xiàn)的類似言語屬于________。----

親子游戲的基本特點包括發(fā)展性和________。----

關(guān)于幼兒游戲活動區(qū)的布置，正確的說法是________。----

“你們想玩過節(jié)的游戲嗎？”“娃娃家的娃娃是不是餓了？做飯了嗎？”等等，諸如此類屬于游戲現(xiàn)場指導中間接的言語方式中的________。----

以下適合3-6個月嬰兒的玩具是________。----

依據(jù)認知發(fā)展劃分的游戲階段，下列不屬于這一劃分階段的是________。----

規(guī)則游戲的發(fā)展，標志著游戲的象征內(nèi)容進一步具體化。----

游戲空間越小越有利于幼兒的發(fā)展。----

角色游戲?qū)τ變旱闹橇Πl(fā)展沒多大作用。----

表演游戲是幼兒的一種藝術(shù)表演活動。----

表演游戲?qū)τ變赫Z言的發(fā)展有著突出作用。----

結(jié)構(gòu)游戲不需要幼兒的實際操作。----

按游戲組織形式來分類，體育游戲可分為主題游戲和無主題游戲。----

詞匯游戲是以訓練按照語法規(guī)則正確組詞成句，并運用各種句式、句型的游戲。----

玩具在體育游戲中具有雙重性質(zhì)，它既是物質(zhì)條件，又是動作對象。----

所有的概念都是從客觀事物抽象出來的。----

游戲成熟說的提出者是________。----

依據(jù)認知發(fā)展劃分的游戲階段，游戲發(fā)展的第一階段和最初形式是________階段。----

________是第一個試圖建立幼兒游戲體系的教育家，是引領(lǐng)現(xiàn)代學前教育第二次革命性進步的代表人物。----

奠定我國兒童游戲研究的基礎(chǔ)的代表人物是________。----

幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿，以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地表現(xiàn)其生活體驗的一種游戲是________。----

評判教師游戲指導水平高或低的關(guān)鍵指標是________。----

嬰兒游戲的開展要側(cè)重于促進嬰兒感知覺能力的發(fā)展和________的發(fā)展。----

智力游戲的________是對構(gòu)思的要求和約束。它從屬于游戲的任務(wù)，在游戲中起指導、組織、調(diào)整幼兒行為的作用，以保證游戲目的的實現(xiàn)。----規(guī)則

關(guān)于幼兒游戲活動區(qū)的布置，正確的說法是________。----

幼兒音樂游戲不包括________。----

角色游戲是最典型的一種兒童游戲。----

內(nèi)部干預的游戲引導方式是成人對兒童游戲的一種直接指導方式。----

游戲空間越大，越有利于幼兒之間的合作互動。----

游戲時間影響游戲的數(shù)量而對游戲質(zhì)量沒有影響。----

在表演游戲中，幼兒對作品的再創(chuàng)造與成人演戲中對作品的再創(chuàng)造沒有區(qū)別。----

以閱讀為主的圖書區(qū)可與娃娃家區(qū)放在一起。----

塑料插片是適合3-6個月嬰兒的玩具。----

聽音和發(fā)音游戲應(yīng)貫穿于整個語言學習過程中。----

體育游戲有利于培養(yǎng)幼兒的美感。----

角色游戲無法提高幼兒的交往技能。----

創(chuàng)設(shè)游戲場地的第一基本原則是________。----

提出了“生活即游戲，游戲即生活”的游戲本質(zhì)觀的是美國教育家________。----

在同一空間幾個幼兒玩大致相同的玩具，有模仿行為，但各玩各的，這種游戲為________。----

兒童在游戲中可以獲得影響與控制環(huán)境的能力，建立起對自己的信心，獲得成功的喜悅，這種現(xiàn)象表明游戲可以滿足兒童的________。----

按照玩具的功能特點劃分，布娃娃、玩具聽診器及模擬日常用品的玩具如被子、碗、鍋等屬于________。----

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論和現(xiàn)代動機心理學的研究，兒童游戲的前提是________。----

依據(jù)社會性發(fā)展劃分的游戲階段，下列不屬于這一劃分階段的是________。----

根據(jù)角色扮演形式的不同，表演游戲可以劃分為多種形式，下列不屬于這一劃分形式的是________。----

下列不屬于體育游戲情節(jié)構(gòu)思方法的是________。----

將兒童游戲納入有目的教育過程的關(guān)鍵是________。----

幼兒游戲特有的社會性表現(xiàn)在幼兒以扮演角色來反映社會現(xiàn)實性。----

好聽的童話和故事都適合給幼兒進行表演游戲。----

游戲結(jié)束時，個別幼兒還想繼續(xù)玩，教師應(yīng)直接制止幼兒，繼續(xù)下一個環(huán)節(jié)的活動。----

游戲發(fā)展的第一階段和最初形式是練習性游戲階段。----

表演游戲是幼兒的一種藝術(shù)表演活動，也是幼兒創(chuàng)造性的自娛活動。----

小班幼兒進行體育游戲時可以多用比賽的辦法調(diào)動幼兒的積極性。----

幼兒游戲與成人游戲的內(nèi)部動機是相同的。----

體育游戲?qū)τ變旱闹橇Πl(fā)展沒有任何作用。----

接力法是一種游戲者直接對抗的競賽活動形式。----

游戲是幼兒主動學習的重要方式。----