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形考任務(wù)1

試題

1

美術(shù)作為造型藝術(shù)，（

）是美術(shù)的最基本特征

a.?視覺性

b.?靜止性

c.?瞬間性

d.?造型性

試題

2

（

）是造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式，應(yīng)用最為廣泛，居于基礎(chǔ)地位。

a.?工藝美術(shù)

b.?建筑

c.?雕塑

d.?繪畫

試題

3

（

）是美術(shù)語言中最基本的單位，是美術(shù)元素的“母體”。

a.?色彩

b.?線

c.?點(diǎn)

d.?構(gòu)圖

試題

4

（

）是學(xué)前兒童美術(shù)教育的指南針，它能更好地指導(dǎo)學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇、課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，以及對(duì)課程的評(píng)價(jià)。

a.?教育過程

b.?教育原則

c.?教育評(píng)價(jià)

d.?教育目標(biāo)

試題

5

學(xué)前兒童美術(shù)教育的內(nèi)容一般包括繪畫、手工和（??）。

a.?雕塑

b.?美術(shù)欣賞

c.?工藝美術(shù)

d.?攝影

試題

6

（??）是繪畫的基礎(chǔ)形式之一，是兒童最簡(jiǎn)單和最直接表現(xiàn)自我的一種繪畫語言。

a.?構(gòu)圖

b.?色彩

c.?線條

d.?形狀

試題

7

按表現(xiàn)形式分，雕塑可分為圓雕、浮雕、（??）等。

a.?透雕

b.?木雕

c.?石雕

d.?泥塑

試題

8

1887年，第一本關(guān)于兒童藝術(shù)的書——瑞茨的（??）出版

a.?《繪畫形式語言與創(chuàng)作研究》

b.?《兒童的藝術(shù)》

c.?《我們的藝術(shù)教育與兒童本質(zhì)》

d.?《藝術(shù)·心理·創(chuàng)造力》

試題

9

不同的美術(shù)類型形成了自身獨(dú)特的藝術(shù)語言，構(gòu)成了獨(dú)具特色的形象。如繪畫以線條、形狀、色彩和（??）等藝術(shù)語言，構(gòu)成繪畫形象。

a.?空間組合

b.?材質(zhì)

c.?裝飾

d.?色調(diào)

試題

10

學(xué)前兒童手工的材料從外形上大致分為四類：點(diǎn)狀材料、線狀材料、面狀材料和（??）。

a.?環(huán)保材料

b.?泥工材料

c.?紙工材料

d.?塊狀材料

試題

11

美術(shù)包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑及攝影、園林、書法、篆刻等。

試題

12

美術(shù)作品瞬間性，也正是因?yàn)槊佬g(shù)作品的這一特征，考古學(xué)家可以通過對(duì)出土文物的分析，更真實(shí)地了解相對(duì)應(yīng)年代的技術(shù)水平、人們的生活狀態(tài)和思想文化水平等

試題

13

構(gòu)圖在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中又被稱為“布局”或“經(jīng)營(yíng)位置”。

試題

14

學(xué)前兒童的美術(shù)活動(dòng)是理性的

試題

15

學(xué)前兒童的美術(shù)作品是具有藝術(shù)價(jià)值的作品

試題

16

與其他美術(shù)樣式相比，工藝美術(shù)是最兼具實(shí)用性的藝術(shù)樣式，是科學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)融合的產(chǎn)物。

試題

17

美術(shù)的形式語言是美術(shù)作品外在的形式和結(jié)構(gòu)，是美術(shù)的基本構(gòu)成要素，是美術(shù)作品實(shí)現(xiàn)最終視覺效果的途徑和方式。

試題

18

學(xué)前兒童手工教育活動(dòng)是用借助手的技能，通過使用各種手工工具對(duì)豐富多樣的手工材料進(jìn)行加工，在二維空間或者三維空間塑造藝術(shù)形象的造型活動(dòng)。

試題

19

學(xué)前兒童美術(shù)是表達(dá)兒童內(nèi)在情感的一種手段。

試題

20

輪廓剪是兒童憑自己的感覺和經(jīng)驗(yàn)在沒有任何痕跡的面狀材料上剪出自己所需的形象。