學(xué)校黨建工作年度工作要點(diǎn)

年是學(xué)校xx發(fā)展年，學(xué)校黨委將全面貫徹黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，以迎接黨的十九大勝利召開和學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神為主線，以筑牢基層黨組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以嚴(yán)抓黨員教育管理為重點(diǎn)，以開展特色黨支部創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，以持續(xù)深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為載體，全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)。建立領(lǐng)導(dǎo)有力、機(jī)制科學(xué)、協(xié)同有序、融合增效的黨建工作運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建全面從嚴(yán)治黨新格局，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的政治核心、凝聚人心作用，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展。

一、抓實(shí)抓牢，學(xué)好用好最新理論成果

（一）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略

落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，制定下發(fā)黨員干部政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、教職工政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織全體黨員干部和教職員工深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員干部提升政治站位，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，思想上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神研討班。以積極推動(dòng)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦為抓手，加強(qiáng)理想信念教育，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系凝聚共識(shí)，引導(dǎo)師生員工進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（二）做好迎接黨的十九大和十九大精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作

充分利用宣傳欄、網(wǎng)頁、微信等媒介，總結(jié)宣傳黨的十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央在改革開放、治國(guó)理政等各個(gè)方面取得的偉大成就，宣傳省委貫徹落實(shí)中央決策部署、統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局取得的顯著成績(jī)，宣傳我省教育事業(yè)改革發(fā)展取得的突出成效，宣傳我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃實(shí)施取得的優(yōu)秀成果；組織開展“優(yōu)秀黨員”“先進(jìn)基層黨組織”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng)，開展“理想與誓言”等為主題的學(xué)生政治思想教育活動(dòng)，迎接黨的十九大勝利召開。

十九大召開后，把宣傳貫徹黨的十九大作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，采取專題輔導(dǎo)、集中研討、個(gè)人自學(xué)等形式，迅速興起學(xué)習(xí)研討宣傳熱潮，組織全體黨員干部、教職員工學(xué)習(xí)到位、領(lǐng)會(huì)到位，系統(tǒng)掌握其中的新思想、新觀點(diǎn)、新舉措，切實(shí)增強(qiáng)貫徹中央決策部署的思想自覺和行動(dòng)自覺。

（三）加強(qiáng)督促檢查，確保學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處取得實(shí)效

各黨總支、黨支部按照黨委安排，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，靈活學(xué)習(xí)載體，明確學(xué)習(xí)要求，結(jié)合部門實(shí)際，制定本部門實(shí)施方案，指導(dǎo)黨員干部制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，撰寫學(xué)習(xí)心得，將理論成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的行動(dòng)指南。黨委辦公室、組織人事處牽頭對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況監(jiān)督檢查，對(duì)學(xué)習(xí)效果實(shí)施評(píng)價(jià)，并將學(xué)習(xí)情況納入年度黨建工作目標(biāo)考核個(gè)人績(jī)效考核體系，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用。

二、抓長(zhǎng)抓實(shí)，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

（一）強(qiáng)化責(zé)任，以上率下

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，也是加快推進(jìn)學(xué)校融合發(fā)展、提升基層黨建工作的有力抓手，要堅(jiān)持不懈抓下去。各黨總支、黨支部?jī)杉?jí)黨組織及其負(fù)責(zé)人要履行好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，落實(shí)好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化各項(xiàng)舉措，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，保證黨的組織履行職能、發(fā)揮核心作用，保證領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發(fā)揮先鋒模范作用。處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，在學(xué)習(xí)教育中做出表率，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，以身作則、當(dāng)好表率，帶頭旗幟鮮明講政治、帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、帶頭嚴(yán)格自律，切實(shí)做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。

（二）強(qiáng)化導(dǎo)向，以學(xué)促長(zhǎng)

各基層黨組織要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，帶著具體問題學(xué)，針對(duì)具體問題改，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。要把思想政治建設(shè)擺在首位，突出經(jīng)常性教育特點(diǎn)，堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，把黨章黨規(guī)與習(xí)近平總書記系列重要講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會(huì)，通過專題學(xué)習(xí)會(huì)、專題研討會(huì)、專題組織生活會(huì)等形式，抓好黨章必修課，強(qiáng)化黨性教育，做到學(xué)思踐悟、學(xué)做結(jié)合、知行合一。要落實(shí)好黨內(nèi)政治生活制度，貫徹好“三會(huì)一課”制度，并把“兩學(xué)一做”作為“三會(huì)一課”基本內(nèi)容固定下來、堅(jiān)持下去；抓好基層支部相關(guān)制度建設(shè)，貫徹好組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，發(fā)揮好黨支部在從嚴(yán)教育管理黨員中的應(yīng)有作用，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，形成常態(tài)，發(fā)揮長(zhǎng)效；把推動(dòng)學(xué)習(xí)教育與中心工作深度融合，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為深化全面從嚴(yán)治黨的重要任務(wù)，作為黨建工作考核的重要內(nèi)容，細(xì)化責(zé)任清單，注重典型引路，充分調(diào)動(dòng)主動(dòng)性創(chuàng)造性，以學(xué)習(xí)教育的新成效迎接黨的十九大勝利召開。

（三）落實(shí)載體，以學(xué)促做

各基層黨組織要在真學(xué)實(shí)做上深化拓展，注重融入日常、抓在經(jīng)常。繼續(xù)按照學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，在原有學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)上，創(chuàng)新載體，具體化、精準(zhǔn)化地抓好學(xué)習(xí)教育。以黨支部為基本單位，在全校范圍內(nèi)開展“領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，黨員人人上講臺(tái)”活動(dòng)。黨委委員要到所在黨支部帶頭宣講，引導(dǎo)黨員人人上講臺(tái)，個(gè)個(gè)講黨課，在實(shí)踐中鍛煉培養(yǎng)高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍。以黨總支為基本單位，在全校范圍內(nèi)開展“決勝全面小康，讓學(xué)院更加出彩”微型黨課比賽活動(dòng)，要求黨員人人參與，并推選出優(yōu)秀2人參加學(xué)院組織的微型黨課比賽活動(dòng)，著力引導(dǎo)廣大黨員干部自覺用習(xí)近平總書記系列重要講話精神指導(dǎo)實(shí)踐，審視工作，謀劃發(fā)展。以黨總支為基本單位，開辦網(wǎng)上黨員教育微課堂。各黨總支要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開通網(wǎng)上黨員教育微課堂，展播優(yōu)秀微型黨課，也可利用二級(jí)學(xué)院網(wǎng)站或公眾微信號(hào)等網(wǎng)絡(luò)載體宣傳微型黨課活動(dòng)，把單一的“室內(nèi)課堂”拓展為“立體課堂”，實(shí)現(xiàn)教育效果最優(yōu)化。

另外，以黨支部為基本單位，結(jié)合建黨96周年，以“迎接十九大，做合格黨員”為抓手，組織開展“主題黨日”研討活動(dòng)。在全院范圍內(nèi)開展黨的基本知識(shí)競(jìng)賽，開展“四有黨員”演講比賽，組織中層以上黨員干部去教育基地集中進(jìn)行黨性教育等，引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，履職盡責(zé)、苦干實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為，展示先鋒模范形象。

三、做精做專，抓好組織建設(shè)夯實(shí)戰(zhàn)斗堡壘

（一）深化職能，完善基層黨組織工作考評(píng)機(jī)制

貫徹落實(shí)教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的系列要求，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》、《普通高等學(xué)校黨建工作基本標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定下發(fā)《中共學(xué)院委員會(huì)基層黨組織工作目標(biāo)管理考核評(píng)估辦法（試行）》，明確考評(píng)內(nèi)容、考評(píng)方式、考評(píng)程序和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)；嚴(yán)肅黨內(nèi)生活，強(qiáng)化二級(jí)學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)，完善二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度，將黨建工作作為部門考核目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容年終進(jìn)行考核考評(píng)；制定下發(fā)《中共學(xué)院委員會(huì)關(guān)于建立健全黨總支抓基層黨建工作責(zé)任制實(shí)施辦法》，持續(xù)開展黨總支書記抓黨建述職評(píng)議考核工作，將黨建工作完成情況納入年終考核體系，根據(jù)考核結(jié)果作為黨總支工作考評(píng)、黨總支書記履職以及黨總支下一年工作開展的依據(jù)。

（二）精準(zhǔn)發(fā)力，促“特色支部”工作創(chuàng)品牌

在原有特色支部建設(shè)工作基礎(chǔ)上，以長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新活動(dòng)方式、增強(qiáng)工作實(shí)效為抓手，制訂下發(fā)《中共學(xué)院委員會(huì)特色黨支部建設(shè)考核辦法（試行）》，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合，全面了解評(píng)價(jià)特色黨支部發(fā)揮作用情況。對(duì)考評(píng)成績(jī)一般和較差的黨支部，幫助分析存在的問題，提出整改意見或建議。對(duì)形式創(chuàng)新、成效顯著、特色黨支部創(chuàng)建活動(dòng)取得明顯實(shí)效的創(chuàng)建項(xiàng)目予以表彰，并將其優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法以及創(chuàng)建中形成的創(chuàng)建成果在全校范圍內(nèi)交流推廣，示范帶動(dòng)。各基層黨組織和書記要組織做好“特色支部”建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃，著力解決實(shí)際問題，精準(zhǔn)發(fā)力，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，形成基層黨建工作品牌。探索實(shí)施“特色黨支部”掛牌制度。在綜合考評(píng)結(jié)果基礎(chǔ)上，結(jié)合師生推薦情況，黨委研究確定3-4個(gè)“特色黨支部”在全校予以表彰，并授予“特色黨支部”獎(jiǎng)牌，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，接受師生檢驗(yàn)。

（三）協(xié)同創(chuàng)新，開展“學(xué)習(xí)型黨組織”建設(shè)活動(dòng)

組織人事處、黨委宣傳部、圖書館密切合作，聯(lián)合舉辦第二屆讀書月活動(dòng)；鼓勵(lì)和支持各黨總支、各黨支部探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方式方法，努力打造豐富多彩、富有實(shí)效的學(xué)習(xí)載體，通過抓不同的學(xué)習(xí)載體、搭建現(xiàn)代化便捷有效的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與黨建理論和研究相結(jié)合，與解決現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)全體黨員干部樹立終身學(xué)習(xí)理念，以學(xué)立身、知行合一。

（四）理論研究，著手校級(jí)黨建課題立項(xiàng)評(píng)審工作

加強(qiáng)對(duì)黨建工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)研究整理工作，著手實(shí)施校級(jí)黨建課題立項(xiàng)評(píng)審工作，鼓勵(lì)全體師生積極參與，提升黨建工作理論水平；建立立項(xiàng)課題的申報(bào)、評(píng)審、管理等規(guī)定制度，建立“申報(bào)—立項(xiàng)—評(píng)審—結(jié)項(xiàng)”檔案，一項(xiàng)一檔，促進(jìn)黨建研究材料管理的規(guī)范化；實(shí)行中期檢查淘汰制、專家聯(lián)合職能部門中審制、立項(xiàng)課題未完成撤銷制、結(jié)項(xiàng)常年受理制，促進(jìn)黨建研究質(zhì)量的提高。鼓勵(lì)教職工積極申報(bào)上級(jí)黨建項(xiàng)目，推進(jìn)黨建理論創(chuàng)新。

四、嚴(yán)抓細(xì)管，扎實(shí)做好黨員教育管理

（一）保證質(zhì)量，做好黨員發(fā)展工作

修訂完善學(xué)校《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員發(fā)展工作程序》，各基層黨組織要按照黨員發(fā)展新要求，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)展黨員；重視在優(yōu)秀青年教師和在校大學(xué)生中發(fā)展黨員，合理安排黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；充分發(fā)揮學(xué)校黨校和各二級(jí)學(xué)院分黨校的教育培訓(xùn)功能，做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)和管理工作，建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的黨員隊(duì)伍。

（二）注重載體，開展職工黨員教育管理工作

各黨總支、黨支部以新精神、新形勢(shì)、新要求為重點(diǎn)，集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以黨課教育、觀看影視資料、專家講座研討交流等為載體，尤其注重發(fā)揮現(xiàn)代媒體作用，有計(jì)劃組織開展對(duì)黨員干部和入黨積極分子的教育培訓(xùn)培養(yǎng)工作，做到支部學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有體會(huì)，學(xué)習(xí)落實(shí)有檢查；嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度、組織生活會(huì)制度，嚴(yán)格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活制度，完善民主評(píng)議黨員制度，科學(xué)運(yùn)用評(píng)議結(jié)果，將評(píng)議黨員情況與干部考核掛鉤，與年度工作考核掛鉤；探索開展“黨員亮身份服務(wù)創(chuàng)示范”活動(dòng)，全體黨員佩戴黨徽，亮明身份，亮明職責(zé)，亮明公開承諾事項(xiàng)，舉起旗子、做出樣子，爭(zhēng)做教學(xué)能手，爭(zhēng)當(dāng)模范黨員，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；開展黨員“傳幫帶”工作，每名黨員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)身邊2-3名群眾，在工作、科研、生活等方面幫助引導(dǎo)，展示先鋒形象，提升整體隊(duì)伍素質(zhì)。

（三）完善機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生黨員教育管理

進(jìn)一步做好新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作，加強(qiáng)學(xué)生黨員教育管理，制定下發(fā)《中共學(xué)院委員會(huì)學(xué)生黨員管理辦法》，嚴(yán)格學(xué)生黨員組織關(guān)系和黨籍管理，組織學(xué)生黨員參加黨的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生黨員嚴(yán)格履行義務(wù)，保持學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

依托新媒體通訊平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)校黨組織與校外學(xué)生黨員的聯(lián)接機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生黨員的跟蹤管理和教育，展示我校學(xué)生黨員形象，發(fā)揮學(xué)生黨員服務(wù)社會(huì)的先鋒作用。

五、落實(shí)責(zé)任，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制

（一）強(qiáng)化“三責(zé)”，推進(jìn)從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展

貫徹落實(shí)省委關(guān)于貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的決定精神，進(jìn)一步落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化“黨政同責(zé)”和“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格履行管黨治黨政治責(zé)任。緊盯黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化，緊扣“六項(xiàng)紀(jì)律”，鞏固省委巡視整改成果。建立全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”清單，開展落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”述責(zé)述廉和監(jiān)督檢查。

（二）注重廉政教育，筑牢思想防線

加強(qiáng)黨員干部開展學(xué)習(xí)《黨章》和“兩準(zhǔn)則”“四條例”“一規(guī)則”為重點(diǎn)的黨性黨紀(jì)黨規(guī)教育。深入開展從業(yè)人員底線紅線警示教育，努力營(yíng)造“不想腐”的廉政氛圍和風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。把反腐倡廉主題活動(dòng)和校園廉潔文化活動(dòng)引向深入，推動(dòng)反腐倡廉的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，積極發(fā)揮廉潔文化的教育和引領(lǐng)作用。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，廣泛征集評(píng)選廉政短信、廉政箴言、家規(guī)家訓(xùn)，增強(qiáng)黨員干部文化自覺和文化自信，以優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)教風(fēng)。

（三）保持常壓態(tài)勢(shì)，弛而不息糾“四風(fēng)”

密切關(guān)注“四風(fēng)”新動(dòng)向，緊盯春節(jié)、端午、中秋、教師節(jié)、寒暑假、國(guó)慶節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行廉政提醒，嚴(yán)防公款旅游、違規(guī)參加各類宴請(qǐng)、出入私人會(huì)所等較為突出問題在學(xué)校出現(xiàn)。堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教，堅(jiān)持黨風(fēng)和校風(fēng)一起抓，對(duì)科研經(jīng)費(fèi)使用、招標(biāo)采購環(huán)節(jié)等存在的隱形變異“四風(fēng)”問題，加大監(jiān)督力度，對(duì)于規(guī)避監(jiān)督、頂風(fēng)違紀(jì)的，一律從嚴(yán)查處，強(qiáng)力問責(zé)，典型案件一律點(diǎn)名通報(bào)。強(qiáng)化剛性約束，保持常抓的韌勁和長(zhǎng)抓的耐心，在堅(jiān)持中見常態(tài)，向制度建設(shè)要長(zhǎng)效。

（四）構(gòu)筑長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)

嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，開展監(jiān)督檢查。嚴(yán)把招生錄取、基本建設(shè)、物資采購、財(cái)務(wù)管理、科研經(jīng)費(fèi)、校辦企業(yè)、學(xué)術(shù)誠信等七個(gè)“監(jiān)督關(guān)口”，治理突出問題，滿足師生訴求。對(duì)師生反映強(qiáng)烈的突出問題，明確責(zé)任，建立臺(tái)賬，維護(hù)群眾切身利益。深入落實(shí)“六條禁令”“紅七條”，加強(qiáng)師德師風(fēng)突出問題的治理。堅(jiān)持依法治教，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，嚴(yán)肅懲治學(xué)術(shù)不端行為。

（五）運(yùn)用“四種形態(tài)”，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督

貫徹落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例和問責(zé)條例，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。聚焦“六項(xiàng)紀(jì)律”特別是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉潔紀(jì)律，運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，健全完善廉政提醒、信訪談話和函詢等制度，抓早抓小，動(dòng)輒則究。堅(jiān)持民主集中制，落實(shí)“三重一大”集體決策制度，健全和落實(shí)干部選任、財(cái)務(wù)管理、人才引進(jìn)、科研經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)管理、采購招標(biāo)、工程建設(shè)、招生就業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的各項(xiàng)制度，深化黨務(wù)校務(wù)公開，建立校內(nèi)審計(jì)和內(nèi)控，構(gòu)建廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。

六、教育培訓(xùn)，提高干部和人才隊(duì)伍整體素質(zhì)

（一）精準(zhǔn)培訓(xùn)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

認(rèn)真落實(shí)《干部教育培訓(xùn)條例》，落實(shí)從嚴(yán)教育干部要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，制定干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，精準(zhǔn)施訓(xùn)，加大對(duì)中層干部特別是新提拔干部的教育培訓(xùn)力度，著力提升履職盡責(zé)能力；落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部談話制度，強(qiáng)化對(duì)干部的日常教育、管理和監(jiān)督，著力造就忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍；組織黨務(wù)工作隊(duì)伍、思想政治工作隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍等專題培訓(xùn)，著力提高整體隊(duì)伍水平。

（二）堅(jiān)持原則，選優(yōu)培強(qiáng)中層干部

按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，制訂學(xué)?！陡刹空{(diào)整與競(jìng)爭(zhēng)上崗工作實(shí)施方案》，根據(jù)工作需要，民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)地選拔和配備一批中層干部，壯大隊(duì)伍，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，形成良性梯次配備，以有利于干部隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)。

（三）積極探索，完善干部管理與考核制度

堅(jiān)持黨管干部原則，結(jié)合工作實(shí)際，修訂《中層干部考核細(xì)則》，注重干部實(shí)績(jī)考核，引導(dǎo)干部樹立正確政績(jī)觀，樹立正確用人導(dǎo)向，讓干部能干事、干成事。

（四）外引內(nèi)培，加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)

修訂高層次人才引進(jìn)工作制度，依據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)需要，積極引進(jìn)高層次人才和企業(yè)高級(jí)技工人才。推動(dòng)人才管理體制、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制改革，積極搭建有利于人才成長(zhǎng)平臺(tái)。加大培訓(xùn)培養(yǎng)工作力度，選派一批專業(yè)骨干教師走出國(guó)門，拓展視野，提升能力。繼續(xù)組織參加省級(jí)國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)，嘗試實(shí)施組織開展青年教師進(jìn)高校培訓(xùn)，提升整體師資隊(duì)伍素質(zhì)。

七、引領(lǐng)輿論，加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作

（一）打造優(yōu)質(zhì)校園宣傳媒體平臺(tái)

一是改善傳播途徑。將宣傳欄、新聞網(wǎng)站等傳統(tǒng)媒介與微信、微博等新媒介結(jié)合起來，利用手機(jī)終端實(shí)現(xiàn)傳播途徑的全覆蓋。二是強(qiáng)化管理監(jiān)督力度。完善校內(nèi)二級(jí)網(wǎng)站信息化建設(shè)，建立二級(jí)網(wǎng)站評(píng)比考核體系，對(duì)內(nèi)容發(fā)布的時(shí)效性、針對(duì)性、方向性進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，變“軟”要求為“硬”管理，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）打造特色鮮明的校園文化建設(shè)

一是營(yíng)造濃厚校園文化氛圍。強(qiáng)化校園環(huán)境的整體規(guī)劃，優(yōu)化道路設(shè)計(jì)、植物造景綠化，并將社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神融入到校園文化建設(shè)中，實(shí)現(xiàn)校園審美功能與教育功能的和諧統(tǒng)一；營(yíng)造健康向上的學(xué)生寢室文化氛圍；積極開展文明餐桌、文明旅游等學(xué)生行為規(guī)范教育，將文明習(xí)慣內(nèi)化于心，外化于行，逐步形成文化建設(shè)與教育教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。二是打造特色校園文化品牌。豐富重大活動(dòng)的文化內(nèi)涵，積極開展形式多樣的主題教育，強(qiáng)化對(duì)校園品牌活動(dòng)的宣傳力度和建設(shè)力度，將其打造成為校園文化精品活動(dòng)；依托學(xué)生社團(tuán)，利用節(jié)日節(jié)點(diǎn)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、紀(jì)念活動(dòng)和精神文明建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院師生的凝聚力和向心力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

（三）加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)

結(jié)合學(xué)院宣傳工作實(shí)際情況，分步驟分階段建立健全宣傳工作管理制度。一是加強(qiáng)隊(duì)伍管理，提高工作應(yīng)對(duì)與協(xié)同工作的能力；二是隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高宣傳隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力；三是構(gòu)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，從學(xué)校層面到二級(jí)學(xué)院、班級(jí)組織，建立起學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)三級(jí)宣傳管理機(jī)制。四是大力推進(jìn)建立與外界宣傳工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，重視校園建設(shè)與外部形象在社會(huì)公眾媒介中的傳播過程，提升學(xué)院在社會(huì)公眾的影響力。

八、立德樹人，強(qiáng)化思想政治教育工作

（一）堅(jiān)持正確政治方向，提升思想政治工作水平

認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》，高舉辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校的旗幟，把“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”這一重大問題擺在重要位置，把學(xué)校建設(shè)成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究和宣傳的堅(jiān)強(qiáng)陣地。一是構(gòu)建由黨政干部、學(xué)生工作人員、共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員組成的“五位一體”思想政治教育工作者隊(duì)伍，制定完善有關(guān)規(guī)定和政策，明確職責(zé)任務(wù)和考核辦法，充分發(fā)揮學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的主渠道作用。二是深化思想政治理論課教育教學(xué)改革，使教學(xué)內(nèi)容形式貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，切實(shí)增強(qiáng)思想政治理論課的吸引力、說服力、感染力，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。三是聘請(qǐng)校外專家為師生作形勢(shì)與政策報(bào)告，教育引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。四是實(shí)施大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程。強(qiáng)化全體教師思想政治教育的責(zé)任意識(shí)，使各類課程與思想政治理論課同向同行、形成協(xié)同效應(yīng)，引領(lǐng)廣大教師提高師德和業(yè)務(wù)水平，為人師表，教書育人，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生；緊扣管理育人、服務(wù)育人導(dǎo)向，將日常管理服務(wù)與引導(dǎo)學(xué)生遵法守紀(jì)、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、文明養(yǎng)成等教育結(jié)合起來；切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)管理服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事、解難事，使學(xué)生在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中受到感染和教育，形成全員育人、全方位育人、全過程育人良好氛圍和工作格局。

（二）堅(jiān)持正確政治引導(dǎo)，把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)

牢牢把握馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)院關(guān)于落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的實(shí)施辦法》，簽訂《意識(shí)形態(tài)工作目標(biāo)責(zé)任書》，做好半年一次的各黨總支意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)。嚴(yán)格遵守“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律”，決不允許任何人在教學(xué)過程中公開發(fā)表和散布違背黨的理論和路線方針政策及違背中央決定的言論；決不允許制造傳播政治謠言及丑化黨和國(guó)家形象的言論。嚴(yán)格管控校內(nèi)各類講座、研討會(huì)的舉辦；加強(qiáng)校園輿情監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕各種違法有害信息在校園內(nèi)傳播。

（三）堅(jiān)持正確政治信仰，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。以民族傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日、國(guó)家公祭日活動(dòng)為契機(jī)，深入開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)。以普法教育活動(dòng)為重點(diǎn)，積極開展《憲法》、《教育法》、《教師法》、《環(huán)保法》等學(xué)法用法活動(dòng)。持續(xù)開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、文化大講堂、道德講堂、入黨宣誓大會(huì)、教師誓詞宣誓大會(huì)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等主題教育，激勵(lì)師生自覺把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者。

（四）恪盡職守忠誠教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的有效途徑，以“敬業(yè)愛生、言傳身教”為核心，開展研討，對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等工作中行為規(guī)范提出基本要求。以“恪盡職守，做合格教師”為主題，開展“九個(gè)一”師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，解決教師在思想政治素質(zhì)、道德素養(yǎng)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)。樹立師德師風(fēng)標(biāo)兵，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的導(dǎo)向性和示范性作用，努力營(yíng)造“敬業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)、樂于從教”的良好師風(fēng)教風(fēng)，不斷提高師德水平，鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的職業(yè)教師隊(duì)伍。

（六）強(qiáng)化管理與監(jiān)督，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

加大校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作力度，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)班班通，建好管好互聯(lián)網(wǎng)等新媒體，使互聯(lián)網(wǎng)成為開展思想政治教育的新平臺(tái)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，做好重大活動(dòng)和熱點(diǎn)問題、突發(fā)事件的網(wǎng)上輿論引導(dǎo)。鼓勵(lì)師生積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的文化產(chǎn)品的立項(xiàng)和研發(fā)工作，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育優(yōu)秀作品給予扶持。

九、黨帶群團(tuán)，依法民主科學(xué)管理

（一）發(fā)揮工會(huì)作用，提高教職工主體意識(shí)

推進(jìn)學(xué)校民主管理、校務(wù)公開，支持工會(huì)履行職責(zé)，使工會(huì)真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。通過教代會(huì)、座談會(huì)等，充分發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校民主管理中的作用，聽取教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議，凝心聚力，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。保障和維護(hù)教職工的合法權(quán)益，深化送溫暖、扶貧幫困活動(dòng)，做好職工慰問幫扶工作，努力為教職工辦實(shí)事、辦好事。支持工會(huì)開展一系列有利于教職工身心健康的創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)工會(huì)工作上水平，營(yíng)造和諧教育環(huán)境。

（二）激發(fā)工作活力，發(fā)揮共青團(tuán)黨的助手作用

堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建原則，支持共青團(tuán)圍繞中心工作開展活動(dòng)。制定學(xué)生“兩周一課”主題思想教育工作計(jì)劃，通過主題團(tuán)課、班會(huì)開展思想政治教育活動(dòng)，并充分利用微博、微信等新媒體在青年思想引領(lǐng)、宣傳發(fā)動(dòng)、輿論引導(dǎo)等方面的功能釋放，引導(dǎo)青年學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；在青年學(xué)生中開展“國(guó)旗下的誓言”“弘揚(yáng)雷鋒精神，做時(shí)代文明青年”“銘記黨史，緬懷先烈”“五四歌詠比賽”“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”“辯論賽”等主題教育，充分發(fā)揮共青團(tuán)團(tuán)結(jié)教育青年和黨的助手作用。

（三）匯聚力量，多方合力促學(xué)校建設(shè)發(fā)展

進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作，注重黨外干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)與統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象的聯(lián)系，積極支持及配合民主黨派人士和高級(jí)知識(shí)分子參加學(xué)校民主管理工作，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，匯聚他們的智慧，團(tuán)結(jié)更多民主黨派人士和高級(jí)知識(shí)分子服務(wù)于學(xué)校發(fā)展事業(yè)。

十、防范風(fēng)險(xiǎn)，促學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展

（一）落實(shí)責(zé)任，健全安全穩(wěn)定工作體系

牢固樹立教育總體安全觀，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，強(qiáng)化黨委維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的主體責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制度。落實(shí)“安全穩(wěn)定是硬任務(wù)、是第一責(zé)任”的基本要求，以重點(diǎn)人、重點(diǎn)事、重要節(jié)點(diǎn)、重要陣地全方位管理為關(guān)鍵，以校園和周邊治安綜合治理為保障，堅(jiān)持抓早、抓小、抓動(dòng)向，系統(tǒng)做好學(xué)校安全穩(wěn)定各項(xiàng)工作。完善聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)體系，加強(qiáng)與有關(guān)部門和戰(zhàn)線的溝通協(xié)調(diào)，形成事事緊盯、時(shí)時(shí)警惕、處處有防線、人人有責(zé)任的安全穩(wěn)定工作局面。

（二）監(jiān)控排查，切實(shí)維護(hù)學(xué)校政治穩(wěn)定

加強(qiáng)不穩(wěn)定因素排查和矛盾化解工作，完善輿情和突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，細(xì)化具體措施和進(jìn)度安排，規(guī)范思想文化陣地管理，管控問題易發(fā)高發(fā)人群，做好敏感時(shí)間節(jié)點(diǎn)輿情監(jiān)測(cè)管控和應(yīng)急處置工作。重點(diǎn)做好“兩會(huì)”、“**”、“七五”、十九大召開前后等重大會(huì)議和重要敏感時(shí)期的穩(wěn)定工作。積極開展反邪教警示教育工作，堅(jiān)決阻斷邪教滲透影響校園渠道；大力推進(jìn)抵御和防范校園傳教工作，牢牢把握和占領(lǐng)思想教育高地和話語權(quán)，保證正常的校園秩序。

（三）消除隱患，大力推進(jìn)平安校園建設(shè)

加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定宣傳、教育、培訓(xùn)力度，促進(jìn)安全教育、普法教育和軍事理論教育常態(tài)化，提高師生的安全防范和自救、自護(hù)能力。完善校園及周邊治安防控體系,加強(qiáng)學(xué)校消防、校舍、校車、食堂衛(wèi)生、危險(xiǎn)化學(xué)品等重點(diǎn)領(lǐng)域的安全防控，扎實(shí)推進(jìn)平安校園建設(shè)活動(dòng)。全面實(shí)施信息安全保護(hù)制度，確保高校網(wǎng)絡(luò)安全。加強(qiáng)校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)防范和教育引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離各類金融陷阱和圈套。堅(jiān)持定期消防安全檢查，消除消防安全隱患。