4　你是人間的四月天

——一句愛的贊頌

【積累運(yùn)用】

1.給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。

潺潺流水捎來了春天的訊息。燕子nínán(),仿佛訴說著那個(gè)營(yíng)造幸福巢穴的夢(mèng)。楊柳抽芽,有一種qīnglíng()和鮮妍()的美麗。日長(zhǎng)而暖,和煦的陽光撫弄著楊柳,柔nèn()的枝條一條條垂下,猶如帝王冠冕()那一走一搖的玉串。一叢叢野花,搖曳在田間小路上,娉()婷多姿,淡雅清香,自有風(fēng)骨。

2.下列選項(xiàng)中,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

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A.“笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)”,運(yùn)用通感的修辭手法,讓人聯(lián)想到明亮的火焰,打通了人的聽覺、觸覺和視覺,突出笑聲的爽朗、清脆、悅耳,營(yíng)造了一個(gè)清新明快的意境。

B.“你是一樹一樹的花開”中,“一樹”重疊使用,表現(xiàn)了花的繁盛。這一句將“你”比作“一樹一樹的花開”,突出了愛之濃烈,鋪天蓋地。

C.第四節(jié)寫“鵝黃”“綠”“白”等顏色,是借對(duì)方寫自己。

D.“天真,莊嚴(yán),你是夜夜的月圓”中,“天真”“莊嚴(yán)”表現(xiàn)出“你”既純真又不失莊重的特點(diǎn),充分贊美了“你”的美而不嬌、艷而不俗。

3.[2020·杭州]

在下面這段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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富春江昔日為杭州至嚴(yán)州、金華的通航要道,船至桐廬七里瀧,因?yàn)┒嗔骷?航行需借風(fēng)力或人工拉纖而行。如今,因富春江水庫的修建,這一帶水深江闊,碧波粼粼,兩岸群峰壁立。當(dāng)?shù)卦诖碎_發(fā)了“七里揚(yáng)帆”的旅游項(xiàng)目。一葉扁舟,點(diǎn)點(diǎn)白帆,穿行在如詩如畫的江面上,還有誰人不陶醉!

①古語說“七里灘頭,有風(fēng)七里,無風(fēng)七十里”,“七里揚(yáng)帆”由此得名。

②舊時(shí)舟楫經(jīng)過都要在釣臺(tái)下游等候東風(fēng)。

③倘若無風(fēng),得靠人工拉纖,顯得路途遙遠(yuǎn),仿佛七十里。

④東風(fēng)一起,千帆競(jìng)發(fā),艄公號(hào)子響徹云霄,長(zhǎng)灘瞬息可過,仿佛僅七里。

A.①④③②　　　　B.①②④③

C.②④③①

D.②③①④

【閱讀理解】

閱讀下文,回答問題。

林徽因墓前

①一座小巧的墳?zāi)蛊教芍?墓碑上是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,沒有主人的生平簡(jiǎn)介,一塊刻著秀麗花圈的漢白玉墓碑上只有“建筑師林徽因墓”這普通的幾個(gè)字,但卻吸引了一個(gè)時(shí)代又一個(gè)時(shí)代的人前來瞻仰。

②詩人,作家,文人,畫家,建筑師,或許不僅僅是如此吧。林徽因,那個(gè)時(shí)代讓人魂?duì)繅?mèng)縈的女孩,那個(gè)時(shí)代被譽(yù)為“第一才女”的女孩,是浪漫的化身,是聰穎的集合。

③“我說你是人間的四月天;/笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng);輕靈/在春的光艷中交舞著變?！┗竽瞧Z黃,你像;新鮮/初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅/水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮?！边@是你的詩《你是人間的四月天》,是世人所熟知的。

④我想說,你是幸運(yùn)的。你出生的時(shí)代是舊社會(huì)最黑暗的歲月,窮人鬻妻賣兒,流離失所,而你出生在一個(gè)殷實(shí)的家庭,祖父為官,父親從政。幼小的你便受到姑姑良好的教育,及長(zhǎng)便隨父親游歷歐洲。你是聰慧的、小巧的,那時(shí)的你便流露出才學(xué)的鋒芒。歐洲的見聞,新式的教育,使你成為既具有中國(guó)傳統(tǒng)女性的柔和又富有新思想的民國(guó)女子。17歲接觸新詩,那是你詩人氣質(zhì)的開始。20歲為泰戈?duì)柕碾S行翻譯,不久即赴美留學(xué)。天生麗質(zhì),再加上良好的教育,你終于成了才女。

⑤我想說,你是堅(jiān)忍的。**的歲月里,你總是走訪于各地,考察古建筑,描摹古畫,于古典文集里尋找傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格。顛沛流離,艱苦探索,住山屋,喝泉水,忙碌至深夜,卻依舊用詩文來描述傳奇的建筑。內(nèi)戰(zhàn)中奔走四方,游說眾人,只為力保古城之完整。病榻上,為國(guó)徽之設(shè)計(jì)、人民英雄紀(jì)念碑之構(gòu)思,你殫精竭慮,終成就了建筑家的你。

⑥我想說,你是慈祥的。匍匐在床邊,看著睜著眼睛四處閑看的孩子,你的母性顯露,用眼睛、用神情與幼小的他交流,似乎他已是一個(gè)小男子漢。高舉著孩子,露出燦爛的笑容,此刻他就是你幸福的來源。你一手牽著兒子,一手牽著女兒,全身心地關(guān)注著他們,并把牙齒顯露?；蛘?在屋內(nèi)翻閱書籍時(shí),透過窗戶看到樹蔭下玩耍的孩子,一首詩歌便在筆尖流出,閑散地、怡悅地,享受著。

⑦“當(dāng)女人成了母親,花便成了樹?！绷炅?你靜靜地躺在這里,只和聞一多先生、徐悲鴻先生、梁思永先生的墓遙遙相望著,可是又有什么關(guān)系呢?正如你墓碑僅書“建筑師林徽因墓”,你就是林徽因,是一個(gè)時(shí)代青年人的標(biāo)志,屬于所有人。沒有你的照片,沒有你的生平,沒有你親人的名字,僅那漢白玉的花圈就足矣——它是人民英雄紀(jì)念碑碑座雕飾的樣品。

⑧佇立在你的墓前,想象著你的平生。四月的風(fēng)吹動(dòng)著,在耳邊沙沙作響,依舊有早天里的云煙,依舊有風(fēng)里的笑響,依舊有一樹一樹的花開,只是少了燕的呢喃,少了雪后的鵝黃,少了夢(mèng)中期待的白蓮。

⑨我也是千萬人中仰慕你的一員,只是我什么都未帶,只有一顆虔誠(chéng)的心。覺得應(yīng)該做些什么,看著你墓石上被風(fēng)吹得零亂的花,思索了良久,終于以我心中美的形象將它們擺好。不知是否擺得恰當(dāng),不知是否多此一舉,不知是否折損了你的自然美,不過終究只是一種心意,只是一種仰慕,只是一種懷念。風(fēng)再刮來,它們還會(huì)恢復(fù)到你我都未知的狀況,是什么,誰也不知。

⑩你是幸運(yùn)的,你是堅(jiān)忍的,你是慈祥的。你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天!

4.全文多處運(yùn)用第二人稱“你”,有什么作用?(4分)★

5.第⑧段中畫線句的景物描寫有什么作用?(4分)

6.文中第④~⑥段以“我想說,你是……”的句式,引出段落內(nèi)容,請(qǐng)分析其妙處。(6分)

7.文中的“當(dāng)女人成了母親,花便成了樹”是贊美林徽因的一句話。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(5分)

【綜合實(shí)踐】

8.語言學(xué)家針對(duì)下面網(wǎng)頁截圖中的“有福童享”四個(gè)字向項(xiàng)目方提出了異議。

(1)語言學(xué)家認(rèn)為“有福童享”用語不規(guī)范,理由是:。

(2)項(xiàng)目方則認(rèn)為“有福童享”在使用語言上很有創(chuàng)意,理由是:。

答案

1.呢喃　輕靈　yán　嫩　ɡuānmiǎn　pīng

2.[解析]

C　“鵝黃”“綠”“白”,色彩明麗,在視覺上都是明亮的,給人以溫暖的心理感受,既表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的喜悅之情,也是詩人真情的流露,故“借對(duì)方寫自己”的理解有誤。

3.[解析]

C　本題考查句子的銜接。解答時(shí),首先要理清句子之間的邏輯關(guān)系。從橫線前的句子“船至桐廬七里瀧,因?yàn)┒嗔骷?航行需借風(fēng)力或人工拉纖而行”,可知②句緊承其后;而④句中的“東風(fēng)一起,千帆競(jìng)發(fā)”顯然是承接②句中的“等候東風(fēng)”,故應(yīng)放在②句后面;③句中的“倘若無風(fēng)”是相對(duì)④句中的“東風(fēng)一起”而言的,自然應(yīng)放在④句后面;①句承前解釋古語的由來,所以應(yīng)放在最后。因此正確的順序?yàn)?②④③①。

4.[解析]

運(yùn)用第二人稱,有助于增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,便于感情交流。

[答案]

①讀起來親切自然,好像是和林徽因面對(duì)面交流;②便于作者抒情,直接表達(dá)出作者對(duì)林徽因的崇敬、贊嘆之情。

5.[解析]

本題考查景物描寫的作用。景物描寫常見的作用有烘托氣氛、營(yíng)造意境、展現(xiàn)人物性格、寄托人物情感等。

[答案]

描繪了四月的風(fēng)吹、云煙、笑響和花開,烘托了作者對(duì)林徽因的崇敬之情;呼應(yīng)前文《你是人間的四月天》中的詩句,營(yíng)造出一種獨(dú)特的溫馨氛圍。

6.[解析]

本題考查語言表達(dá)的方式。文章第④~⑥段采用“我想說,你是……”的句式開頭,點(diǎn)明內(nèi)容,突出作者對(duì)林徽因的評(píng)價(jià),層次清晰,脈絡(luò)分明。

[答案]

①緊扣題目,點(diǎn)明其內(nèi)容為“林徽因墓前”的內(nèi)心表白;②作為段首句,表明作者對(duì)林徽因的評(píng)價(jià),并統(tǒng)領(lǐng)全段;③依據(jù)時(shí)間先后,引出林徽因的生平,層次清晰,脈絡(luò)分明。

7.“花”指年輕的林徽因芳華絕代,才華橫溢,像花一樣;“樹”指做了母親的林徽因成熟堅(jiān)強(qiáng),恬淡美麗,關(guān)注孩子,像一棵大樹,具有蓬勃的生命力。

8.(1)示例:利用漢字諧音,隨意改動(dòng)成語“有福同享”

(2)示例:“有福童享”的意思是讓困境中的兒童共享幸福生活,既保留了“有福同享”的本義,又言簡(jiǎn)意賅地體現(xiàn)了圖中這一兒童福利示范項(xiàng)目的宗旨