如何做好作業(yè)現(xiàn)場安全管控

一、安全管控中心應(yīng)重點(diǎn)管控以下工作內(nèi)容：

（一）作業(yè)計(jì)劃。

包括各專業(yè)月、周、日作業(yè)計(jì)劃編制、審核、發(fā)布、執(zhí)行及作業(yè)承載力分析等。

（二）作業(yè)過程。

包括工作票、現(xiàn)場勘察、安全措施布置、安全交底、作業(yè)實(shí)施、到崗到位、工作終結(jié)等環(huán)節(jié)。

（三）準(zhǔn)入情況。

包括作業(yè)單位、人員資質(zhì)資格、安全能力、培訓(xùn)記錄、考試成績、安全準(zhǔn)入等情況。

（四）作業(yè)裝備。

包括視頻監(jiān)控設(shè)備、安全工器具、電子圍欄等現(xiàn)場作業(yè)裝備的使用及管理情況。

二、控制人的不安全行為

（一）人員的安全管理

施工現(xiàn)場作業(yè)是人、物、環(huán)境的直接交叉點(diǎn)，在施工工程中起著主導(dǎo)作用。直接從事施工操作的人，隨時(shí)隨地活動(dòng)于危險(xiǎn)狀態(tài)的威脅和傷害，隨時(shí)受到自身行為和危險(xiǎn)狀態(tài)的威脅和傷害。人為的因素導(dǎo)致事故占80%以上。人的行為是可控又是難控的，人員的安全管理是安全生產(chǎn)管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（二）自覺遵守安全操作規(guī)程

作業(yè)人員安全管理的核心是如何控制作業(yè)人員的不安全行為和如何保證作業(yè)過程的合理與規(guī)范。由于人的行為是由心理控制的，因此要控制人的不安全行為應(yīng)從調(diào)節(jié)人的心理狀態(tài)，激勵(lì)人的安全行為和加強(qiáng)管理等方面著手。引導(dǎo)廣大員工樹立正確的安全價(jià)值觀，自覺遵守安全操作規(guī)程，使安全要求轉(zhuǎn)化為大家的行為準(zhǔn)則。切實(shí)做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人所傷害。實(shí)現(xiàn)“三無”的目標(biāo)，個(gè)人無違章，崗位無隱患，班組無事故。

二、改善作業(yè)環(huán)境

（一）加強(qiáng)文明施工管理

（二）切實(shí)保障作業(yè)人員的安全和健康

（三）在危險(xiǎn)部位設(shè)置安全警示標(biāo)志

三、電力工程施工安全管理技術(shù)措施

（一）工程項(xiàng)目的一切施工活動(dòng)必須要有工作票，作業(yè)指導(dǎo)書中必須有專題的安全施工措施，并在施工前向所有的施工人員進(jìn)行交底，在交底記錄上簽字認(rèn)可。

無安全施工措施和沒有進(jìn)行交底的，不準(zhǔn)進(jìn)行開工。

（二）重要的臨時(shí)設(shè)施、重要施工工序、特殊作業(yè)、季節(jié)性施工、多工種交叉等施工項(xiàng)目的安全施工措施須經(jīng)施工技術(shù)、安全監(jiān)督等部門審查，總工程師批準(zhǔn)，由班組技術(shù)員或施工處專責(zé)工程師交底后執(zhí)行。

四、抓好班組的安全教育培訓(xùn)工作

（一）電力施工企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)制。

確保全體人員受到應(yīng)有的安全工作規(guī)程、規(guī)定、制度和相應(yīng)的安全與健康知識(shí)、安全素質(zhì)和環(huán)境保護(hù)知識(shí)的教育、培訓(xùn)。

（二）施工企業(yè)技術(shù)人員、管理人員、班組長、專職安全管理人員的安全教育、培訓(xùn)與考試應(yīng)由總工程師負(fù)責(zé)，在人事教育部門和安全管理部門的配合下，每兩年進(jìn)行一次。